2026届湖北云梦县青云高级中学等学校新高考日语新题型总复习模拟试题二

模拟试题(二) (满分150分，用时120分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、考号、姓名等填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应试题的答案序号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在本试卷上作答无效。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.考试结束后将答题卡交回。 第一部分听力(共两节,满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. この店は何曜日休みますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 月曜日 B. 火曜日 C. 日曜日 2. 男の人のお母さんはどんな仕事をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 教師 B. 看護師 C. 家庭主婦 3. 女の人はどこが好きですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 山 B. 海 C. 山と海 4. 最近、誰が休んでばかりいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 女の人 B. 男の人 C. 木村さん 5. 男の人はどうして遅れましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 寝坊したから B. 鍵を探していたから C. 部屋を片付けていたから 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 二人はどこで話していますか。 A. 教室 B. 図書館 C. コンビニ 7. 男の人は、これからまず、何をしますか。 A. トイレへ行く。 B. お金を出す。 C. 雑誌をかばんに入れる。 8. 女の人は、このあと何をしますか。 A. 雑誌を買う。 B. 男の人に雑誌を渡す。 C. 男の人と一緒に帰る。 听下面的录音,回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. ちびまるのビデオを見る人はどのぐらいいますか。 A. 100万人 B. 200万人 C. 400万人 10. この1年間で、ちびまるはどうなりましたか。 A. 有名になった。 B. 体が軽くなった。 C. 病気がよくなった。 11. 二匹の猫について、話と合っているのはどれですか。 A. ちびまるとゆめまるは兄弟だ。 B. ちびまるはゆめまるより若い。 C. 1年前は、ゆめまるだけがビデオに出ていた。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人は、どうしてカラオケに行きませんか。 A. 眠いから B. 仕事が忙しいから C. 体の調子がよくないから 13. 女の人は、このあとどうしますか。 A. 会社で仕事をする。 B. 病院へ行く。 C. 家へ帰る。 14. 男の人は、このあとどうしますか。 A. お見舞いに行く。 B. カラオケに行く。 C. お迎えに行く。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は何を買いますか。 A. 本 B. 財布 C. チケット 16. 女の人はこれからまず、何階へ行きますか。 A. 1階 B. 6階 C. 7階 17. 二人は何時に7階で会いますか。 A. 11時 B. 11時半 C. 12時 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は先月どこへ旅行に行きました。 A. 中国 B. 日本 C. ドイツ 19. 女の人は旅行についてどう思いましたか。 A. 毎日楽しかった。 B. 食べ物はおいしくなかった。 C. 絵葉書をたくさん買ってよかった。 20. 女の人はどうして美術館にたくさん行きました。 A. 有名だから B. 写真を撮りたいから C. チケッ卜が安いから 第二部分 阅读理解(共20小题,每小题2.5分,满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 (一) 私の姉は毎日化粧をして会社に行きます。姉によると、化粧は社会人として必要なエチケット(礼节)で、相手に対する礼儀なのだそうです。私は高校生ですが、化粧は学校で禁止されています。高校の規則では禁止なのに、どうして社会人には礼儀として求められるのだろうと思っていた私は、化粧について調べてみることにしました。 化粧の起源は顔を赤く塗って、病気などの悪いものが体に入ってこないようにすることだったそうです。そして、男女関係なく化粧をしたそうです。今は化粧は肌をきれいに見せたり、顔色をよくして健康的に見せたりするためにしますが、それによって、相手にきちんとしている人、信頼できる人という印象を与えたりすることができるそうです。私はなるほどと思いました。つまり、化粧は自分にとっても相手にとってもいいことで、だから姉は化粧をするのです。それを知って、それなら、むしろ高校生にも積極的に化粧をさせたほうがいいと思いました。けれど、母は「小さい子供が化粧しないと同様、あなたたちにも必要ないのよ」と、私の意見に賛成してくれませんでした。 21. 筆者の姉さんはなぜ毎日化粧して会社に行くのか。 A. 化粧をすることは社会人としての礼儀だから B. 会社の規則だから C. 同僚たちはみんな化粧するから D. 病気などの悪いものを防ぎたいから 22. 文中の「それ」とあるが、何を指すのか。 A. 化粧の方法 B. 化粧の技術 C. 化粧の原料 D. 化粧の効果 23. 筆者はなぜ化粧について調べたのか。 A. 社会人として化粧がマナーである理由を知るため B. 社会人の礼儀について詳しく知るため C. 化粧の歴史について学ぶため D. 姉に化粧の楽しさを教えてあげるため 24. 筆者の母の態度に合っているのはどれか。 A. 誰でも化粧をするべきではない。 B. 小さい子供は化粧してもいい。 C. 高校生は化粧する必要がない。 D. 化粧は学校で禁止されるべきだ。 25. この文章の内容と合っているものはどれか。 A. 母は化粧に対して私と同じ考えだ。 B. 私は高校の規則に賛成した。 C. 私は姉が化粧をする理由を理解した。 D. 姉は社会人のマナーに疑問を持っている。 (二) 笑顔は他人を無条件に幸せにできます。どういうことかというと、笑顔であれば、どんな状況でも人に安心を与えることができたり、幸せな気持ちにさせることができるということです。 例えば、とても焦るような緊迫した状況でも、笑顔になるとその場の緊張はほぐれます。日常生活のちょっとしたことでもニコッと笑うことによって、自分も他人も心が癒され、落ち着くことができます。笑顔はそれだけの効果を持っているです。ですから、人はいつどんな時も笑顔でいることがよいでしょう。辛い時やイライラしている時はつい笑顔が顔から消えてしまいます。このような辛い顔をしている時は、その感情が周りにも伝染してしまいます。そのため、場の雰囲気がどんどん悪くなっていくのです。そのような時に、少しニコッと笑うだけでも、場の空気を変え、周りの人の心も救うことができるのです。 (ア)笑顔というものは生きていくにあたってかなり重要であるといえます。 26. 文中に「無条件に幸せにできます」とあるが、どのような意味か。 A. どんな状況でも幸せにすることができる。 B. 辛い顔をしている時は幸せにすることができる。 C. 他人と性格が違っても幸せにすることができる。 D. 性格が違ってもお金があったら幸せにすることができる。 27. 文中に「笑顔はそれだけの効果」とあるが、どのような効果か。 A. 世界中の人が笑ってしまう効果 B. 自分も他人も心が癒される効果 C. 悩み事が解決される効果 D. イライラした感情がなくなる効果 28. 文中に「人の心も救う」とあるが、どのようなことか。 A. その場の雰囲気が良くなって安心できるということ B. その場にいる人がみんな仲良くなるということ C. その場にいる人がみんな楽しくなるということ D. その場にいる人はみんな性格が良くなるということ 29. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ところで B. けれども C. つまり D. ところが 30. 次の4つの場合の中で、場の雰囲気を変えられるのはどれか。 A. 授業中、先生は大きな声で学生を叱る。 B. 子供の成績を見て、何も言わずに、じっと見つめている。 C. デートに遅れた彼氏に「もう2度と遅れるな」と厳しく言う。 D. ミスを犯した部下にニコニコしながら、注意事項を言う。 (三) 「凡人」と「天才」の違いはどこにあるのか。自分に対して「期待過剩」という所にあると思う。僕も調子に乘って自分の能力を過信していたのだ。 大学時代ではバンド(乐队)を始めて、年間3~4曲しか作っていなかった。たまたま雑誌に出ている新人バンドやテレビで見かける新人アイドルの曲を聞いては、「これくらいの曲、( ア )!」と批判したりしていた。予想と違い、自分の時間を100%使って「曲を作ればいい」と思いながら、年間20～30曲作り出したが、採用されたのは4~5曲程度だった。 「やっぱりす能ないんじゃないか」なんて言われたら、「楽器や機材がそろわない」「宣伝が下手だから売れない!」などと、人や環境のせいにしていた。だが、「他人や環境のせいにするのは、できない人の言い訳だった」と、今だからわかった。当時は「自分はものすごい才能のある、選ばれた人間」だと思ったからだ。 これが、自分に対して「期待過剩」だった、売れない時代の「凡人」の僕の話だ。 「凡人」の私たちが夢を見るのも、大きな目標を持つのも素晴らしいことだ。でも、夢を見ることと、自分が天才だと思い込むことは、まったく違うと思う。自分は天才でも何でもなく、平均的な能力しかないんだということを、まず認めること。そして、それがわかってから、自分の能力を高めていくことが大事だということだ。 31. 文中に「調子に乗って」とあるが、どんな意味か。 A. 体の調子がよくて B. 自分のことを期待します C. 物事が順調に進んで D. よく頑張って 32. 文中の( ア )に入れるのに最も適切なものは次のどれか。 A. 真剣にやったら、僕にも書ける B. まじめにしてもできない C. できるかと迷ってしまう D. どうしても無理だ 33. 文中に「今だからわかった」とあるが、何がわかったか。 A. 才能がないこと B. 人や環境のせいにしていないこと C. 自分の能力を過信していたこと D. 自分には才能があって、選ばれた人間だということ 34. 文中に「それ」とあるが、何を指すか。 A. 夢を見ることと目標を持つことはいいことだ。 B. 夢を見ること自分が天才だと思うこととは違うことだ。 C. 自分の能力を高めることが大切だということだ。 D. 自分の能力は平均だと認めることだ。 35. 文章の内容に合っているものは次のどれか。 A. 自分の平凡を認めて、能力を高めることが大切だ。 B. 作者の作り出した曲はすべて採用された。 C. 自分が天才だということを信じることが大切だ。 D. 作者は自信がなくて、才能がある天才だ。 (四) 子供のころ転んだ時などに、「痛いの痛いの飛んです~」などと言って、(ア)痛くなくなった気がしたことがあるだろう。だが、気がしただけと思っていたが、本当に痛みが減っていたのそうだ。実は触られると脳に「痛い」ということだけでなく「触られた」ということも伝えなければならない。同時に二つ伝えなければならないので、痛みの伝わり方が減るそうだ。(イ)痛みを減らすホルモン出るそうだ。 このホルモンはストレスも減らせて癒す力もあるそうだ。不安な時、誰かに触ったり触ってもらったりすると安心するのはそのためだ。相手は人間でなくて物でもよいらしい。 小さい子供が寝る時にぬいぐるみを抱いたり、毛布などに触ったりするのはこのためだろう。だから、ぬいぐるみセラピー(治疗、疗法)・人形セラピー・アニマル(动物)セラピーなどがいいのだ。どれも触ることで不安を減らす。パロという名前のロボットもその一つである。パロはかわいくてふわふわしているので、見るとつい触ったり抱いたりしたくなる。老人施設でもよく使われている。いつも怒っていて世話をする人を困らせているお年寄りもパロを触った後は、静かになるのだそうだ。触ることがとてもよいことが分かる。 36. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 触らせてあげたら B. 触ってあげたら C. 触ってもらったら D. 触らせてもらったら 37. 文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかも B. すでに C. または D. それで 38. 痛いところに触られるとどうなるか。 A. 痛みが無くなる。 B. 痛みが減らせる。 C. 痛みが伝わらない。 D. 痛いところが治る。 39. 文中の「このためだろう」とは何のためか。 A. 物でも触っていると安心するため B. 寂しいから一人で寝たくないため C. 寝るためにぬいぐるみなどが必要なため D. 小さい子供が安心する方法を知っているため 40. 文中の「触ることがとてもよいことが分かる」のはなぜか。 A. お年寄りがパロに触りたがることから B. 怒っている人もパロに触ると落ち着くことから C. パロに触ったお年寄りがみんな幸せになることから D. パロがいると世話をする人が困ることがなくなることから 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题,每小题1.5分,满分15分) 阅读下面的短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 地図に詳しく、旅に慣れた人でも、はじめての土地は分かり___41___旅に出れば、必ず道を聞く必要がある。___42___旅に慣れない人は、「この道をまっすぐ」と教えてもらっても、しばらく歩いている___43___、間違ったのではないか」と心配になり、同じことを二度三度と繰り返して聞く。道を教えるということは、なかなか難しい。自分の家にはじめて来る人に道を教える場合を考え___44___とよい。正確に教えたつもりでも、間違えずにまっすぐ来て___45___人はあまり多くない。そこで、自分が教えてもらう側に立ったとき、そのことを___46___に置いて聞くようにしたい。 これは、___47___旅先ばかりの話ではない。他人と話をする場合に、自分の知識を元にして、相手もそれを知っていると思って、話を進めてしまう人がいる。 ___48___、「ホテルの左側の道をまっすぐ進む」と聞いたとする、教えるほうが、「ホテルに向かって左側」のつもりで説明しても、「ホテルから見て左側」と理解したのでは、反対の方向に進んでしまう。 旅先で道を聞く場合、ふだん___49___間違えやすい。それが原因となり、大きな被害を受けることもある。十分に、心を配りながら聞くようにすべきである。また、質問しやすい相手を____50____ほうがよい。 41. A. やすい B. にくい C. たかい D. にがい 42. A. 別に B. つねに C. すぐに D. 特に 43. A. うちに B. うちで C. までに D. までは 44. A. てしまう B. ておく C. てみる D. てくる 45. A. あげる B. くれる C. いただく D. くださる 46. A. 頭 B. 心 C. 胸 D. 手 47. A. あまり B. たまに C. 决して D. ぜんぜん 48. A. つまり B. 例えば C. ところで D. と言えば 49. A. より B. ほど C. ほう D. ほか 50. A. 拾う B. 並べる C. 並ぶ D. 選ぶ 第二节(共10小题,每小题1.5分,满分15分) 阅读下面的短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本語では「する」という言い方　1　「なる」という言い方のほうが好んで　2　(使う)。「する」を使うと話し手の意志があることが　3　(伝)わり、「なる」を使うと話し手の意志ではなく自然に起きた、そのような状態にあるということが伝わる。 例えば、禁煙のレストランで、一人の客がタバコを吸っている場面で、店側は何と言ってタバコを　4　(やめる)もらうだろうか。このレストランを禁煙と決めたのは、店の人だ。店の人の意志でそのレストランを禁煙にしたはずだ。それなら、「ここは禁煙にしております」と言うのが自然に思える。 しかし、この「～にする」は上に　5　(書く)とおり、話し手の意志が強く伝わる。この場面では、相手の「タバコを吸う」という行動に対立する意志が　6　(つよ)く表現されてしまう。その結果、相手を　7　(怒る)しまうかもしれない。一方、「ここは禁煙になっております。」と言うと、自分の意志とは関係なく、単にレストランの　8　(決まる)を伝えているという形になり、相手と対立するような形にはならずに言いたいことを伝えられる。 このように、日本人は「なる」を　9　(うまい)使うことで、人と対立しないようにしているのだ。「する」と「なる」は文字で見ると、たった一文字の小さい違い　10　が、コミュニケーションの上では大きな違いなのである。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 61. 假如你是李明，前几天在网上购买了一台日本的数码相机(デジカメ),购买后你发现产品有故障，你想退货(返品)。请你给日本电商平台的客服木村先生写一封邮件，邮件中说明购买的产品有故障，希望能够退货，让对方告知你准确的邮寄地址(お届け先)和联系电话，并且希望是邮费到付(着払い)。 注意： (1)字数80～120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 62. 如果我们想要健康快乐的生活，我们需要保持一个健康的生活方式。 请你以「健康的な生活を始めよう」为题，写一篇作文。 写作要点： 1.简述健康生活的重要性； 2.结合实际谈谈如何保持健康生活。 写作要求： 1.字数280～320字左右； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 模拟试题(二) (满分150分，用时120分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、考号、姓名等填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应试题的答案序号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在本试卷上作答无效。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.考试结束后将答题卡交回。 第一部分听力(共两节,满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. C 7. A 8. B 听下面的录音,回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. A 10. B 11. A 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. C 14. B 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. B 16. B 17. C 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. C 19. A 20. C 第二部分 阅读理解(共20小题,每小题2.5分,满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 (一) 【21~25题答案】 【答案】21. A 22. D 23. A 24. C 25. C (二) 【26~30题答案】 【答案】26. A 27. B 28. A 29. C 30. D (三) 【31~35题答案】 【答案】31. B 32. A 33. C 34. D 35. A (四) 【36~40题答案】 【答案】36. C 37. A 38. B 39. A 40. B 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题,每小题1.5分,满分15分) 阅读下面的短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 【41~50题答案】 【答案】41. B 42. D 43. A 44. C 45. B 46. A 47. C 48. B 49. A 50. D 第二节(共10小题,每小题1.5分,满分15分) 阅读下面的短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. より 52. 使われる 53. つた 54. やめて 55. 書いた 56. 強 57. 怒らせて 58. 決まり 59. うまく 60. だ 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 【61题答案】 【答案】木村さん こんにちは。李明です。 先日、ネットで購入した貴社のデジカメに故障があるので、ご返品をお願いできますか。お届け先と電話番号を教えていただけませんか。ちなみに、デジカメを着払いでよろしいですか。 それでは、お返事をお待ちしております。 李明 第二节(满分30分) 【62题答案】 【答案】健康な生活を始めよう 現代の人々は毎日仕事や生活に追われて、ストレスが溜まっています。また、いろいろな不良生活習慣で体が悪くなっているようです。例えば、腰の痛みとか、肩の痛みなどに悩んでいる人がどこでも見られます。それで、健康は今ますます重視されています。体の健康を守るだけではなく、心理的な健康も大事にしなければならないです。 この前、私は仕事で体を壊れてしまいました。その時、健康がどんなに大切なことかと気がつきました。健康のために、ダイエットしたり、早く寝たりします。また、ストレスを解消するために、週末どこかへ旅に行くことがお勧めです。困ったことがあったら、ずっと我慢しないでください。なにかの解消方法を探しましょう。健康的な生活を始めよう。（312字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。Key notice. 试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。是密码。噻。我叫史密斯，请再听一遍。是亲。就是密码噻，我也是。没得事。听下面的录音，回答第二小题。还好，看那。不得。死，他说留一个斯卡。请。再听。一遍，哈哈。得。他说留一个卡。听下面的录音，回答第三小题。请再。听一遍。听下面的录音，回答第四小题。doing . this. 索斯卡。请再听一遍。doing . this. So this. 听下面的录音，回答第五小题。请再。听。一遍。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。请。再。听一遍。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。7b movie，7b model。My united hano . ganga . kadi's请再听一遍。My united hano aco ghai to. 听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。请再。听一遍。我的爱情。你。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。请再。听一遍。马修，but IT isn't IT. 听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。请再。听一遍。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。