辽宁沈阳市虹桥初级中学2025-2606学年九年级下学期考前预测化学试卷

2025-2026学年度九年级下学期 初中学业水平模拟调研 化学学科 时间：60分钟 满分50分 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Si-28C1-35.5 密 第一部分选择题（共10分） 本题共包括10道小题，每小题1分。每小题只有一个最符合题目要求的选项。 封 1.面塑是中国珍贵的非物质文化遗产，俗称捏面人、捏花糕，是以面粉为主料，调配成不 同色彩，通过手工及简单工具塑造出各类栩栩如生形象的传统民间艺术。在面塑的制作过程 线 中，一定发生化学变化的是 特 A.按压面团造型 B.调配彩色颜料 内 牣 C.面团受潮霉变 D.晾干多余水分 2.粗盐中难溶性杂质的去除实验中，有关实验操作正确的是 不 组盐 佳 A. 称取粗盐 B.溶解粗盐 C.过滤食盐水 D.取蒸发m 答 3.“雷雨发庄稼"蕴含的部分原理为N2→NO→NO2→NO3,其中没有涉及的物质类别是 A.单质 B.氧化物 C.碱 D.酸 题 4.化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是 A.蔬菜、水果富含维生素 B.霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮便可食用 C.青少年缺钙，易患佝偻病 D.垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝 5.树立安全意识，形成良好习惯。下列做法符合安全要求的是 A.燃气泄漏开灯查看 B.面粉加工厂严禁烟火 C.稀释浓硫酸时，将水注入浓疏酸中 D.通过品尝来鉴别实验室中的蔗糖和食盐 第1页，共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 6.生活燃料经历了“木材一煤炭一液化石油气一天然气"的变迁。下列说法错误的是 A.科学实践：添加燃料越多，燃烧越充分 B.化学观念：都含碳元素，完全燃烧均有CO,生成 C.科学方法：将煤制成蜂窝煤，提高燃烧效率 D.学科价值：体现能源利用从低效污染向高效清洁升级 7.劳动创造美好生活。下列劳动实践与蕴含的化学知识关联正确的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用糯米酿造食醋 糯米发生缓慢氧化 B 用医用酒精消毒 酒精有挥发性 C 用熟石灰改良酸性土壤 熟石灰微溶于水 D 用增氧机把水喷向空中给鱼池增氧 增大氧气的溶解度 8.我国科研团队催化合成肼(NH4)的微观过程如下图，下列说法不正确的是 通电 催化剂 ●N A.反应前后分子的种类发生变化 B.反应前后催化剂的质量保持不变 C.该反应属于分解反应 D.该反应消耗的C0和生成的 9个数比为1：1 9.下列关于有机物的叙述正确的是 A.丙烷(CH)中碳元素、氧元素的质量比为3：8 B.每个聚乙烯[化学式可表示为(C2H)]分子中含有2个碳原子和4个氢原子 C.因为淀粉和纤维素的化学式都是(CHOs)·所以它们是同一种物质 D.甲醛(CHO)、乙酸(C2H4O2)、葡萄糖(CH12O6)中氢元素的质量分数相同 10.海洋是人类宝贵的资源，甲、乙是海水中的两种物质，其溶解度曲线如图所示。下列说 法正确的是 个溶解度g 甲 A.甲的溶解度大于乙 90 B.M点表示t,℃时甲、乙两物质的溶解度相等 50 C.升高温度，可使甲的不饱和溶液变成饱和溶液 :M D.t2℃时，100g乙的饱和溶液中含有50g乙 2 温度/℃ 第2页，共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 第二部分非选择题（共40分） 11.（10分)实验是学习化学的重要途径。 1.常见金属的物理性质和化学性质。 示意图 实验操作 实验现象 解释与结论 小灯泡 电池 接通电路 小灯泡①△ 铜具有导电性 铜片 加热铜片一端1-2s后， 停止加热，立即用 有热感 铜具有② 性 手触摸铜片另一端 向试管中加入铁片 铁片表面产生 铁与稀盐酸反应 铁片图稀盐酸 和稀盐酸 ③▲ 铜的金属活动性比铁 向试管中加入铁片 铁片表面有 ④▲填(“强”或 铁片图末酸铜 和硫酸铜溶液 红色固体析出 “弱”)，反应的化 溶液 学方程式为⑤▲ Ⅱ.现要配制7.5%NaC1溶液100.0g, 按下图操作顺序进行（注意：1g以下用游码）。 请回答下列问题： NaCl ①计算：需要氯化钠质量▲g。 ②称量：调节平衡后。分别在天平左右两盘放上纸片，应先放▲（填写“砝码” 或“药品”)，用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应▲。 A.添加少量氯化钠B.取下少量氯化钠C.减少砝码D.添加砝码 ③溶解：玻璃棒的作用是▲。 ④反思：下列操作不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是▲（填字母）。 A.把氯化钠放在右边托盘上进行称量B.配制溶液时，烧杯先用少量蒸馏水润洗 C.氯化钠晶体不纯 D.转移己配好的溶液时，有少量溶液溅出 第3页，共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 12.(7分)阅读下面文章。 2025年，诺贝尔化学奖授子北川进、理查德·罗布森和奥马尔·亚吉三位科学家，以表彰他们 在“金属有机框架材料”(MOFs)领域的开创性贡献。MOFs是一种多孔晶体材料，由金属离 子和有机分子像搭乐高积木一样组装而成：金属离子作为连接点，有机分子作为连接杆，形 成内部布满规则孔洞的立体网格结构。这些孔洞大小可调，能像智能口袋一样精确识别、捕 捉、储存和释放特定分子。MOFs的应用十分广泛，如下表所示： 应用领域 举例 水资源 在干旱地区，MOFs可从空气中“捕捉”水分子，白天通过太阳能加热释放清 洁水，仿佛材料在“呼吸” 能 源 由于MOFs的比表面积大，能实现较大储氢量 环境保护 可高效吸附水中重金属离子（如Pb2+)和空气中的SO2、NO2等污染物 在-196℃下两种比表面积不同的MOFs材料MOFs-A>MOFs-B) 级气吸用R 7.0 的储氢性能如图所示（氢气吸附量：用氢气质量与MOFs材料质 6.0 5.0 量的百分比表示)。 30 请回答下列问题： 20 量-MO5-A (I)MOFs是由▲和有机分子组成的多孔材料。 MOFx-B 5 (2)MOFs材料可高效的附水中重金属离子（如Pb2+),得益于其 乐级MP内 具有▲结构。Pb2+是铅原子▲（填“得到或“失去）电子后形成的。 (3)在干早地区，MOFs可以在白天利用▲加热，使水发生汽化，从而释放出清洁的水。 该过程水分子本身▲（填“有”或“没有）发生改变。 (4)由图可知，MOFs对氢气的吸附量与压强的关系为▲ (5)工业上也可采用金属有机框架材料(MOFs)选择性吸附某种气体而进行分离（如下图），该 材料能捕捉CO2而不能捕捉C0可能的原因是▲（填序号）： 0338nm0.376mm 加热/其空 a.C02分子直径大于该材料孔径 b.CO分子直径小于该材料孔径 c.CO2分子直径小于该材料孔径 d.CO分子直径大于该材料孔径 第4页，共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 13.(9分)2026年春晚武术节目《武BO》惊艳全场。某化学兴趣小组围绕机器人材料开 展项目式学习。 [项目一]芯片的“心脏”一高纯硅。 实验室模拟氢气高温还原三氯甲硅烷(SHC1)制备高纯Si,装置如图所示（加热及夹持装置 已略去)。 稀琥 管式炉 SiHCI,- 石英首 接尾气 处理装置 已知：SHC13的沸点为31.8℃，遇水会剧烈反应，在空气中易自燃。 (1)装置I中发生的化学反应方程式为△。 (2)装置Ⅱ中所装的试剂名称为▲。 (3)根据已知信息分析装置Ⅲ中使用40℃的水浴加热液态SiHC1,的操作目的是△ (4)实验时，先打开装置中活塞，反应一段时间后，验纯尾气，再打开装置Ⅲ的活塞，进行 后续反应。验纯尾气的目的是△（写出一点即可）。 (5)装置IV中H2与SHC1;在高温条件下反应生成硅和氯化氢，请写出此反应的化学方程式 ▲，此反应的基本反应类型是▲。若得到40g纯硅理论上需要消耗三氯甲硅烷 的质量为△g（保留1位小数)。 [项目二]机器人的“能量源泉”一氢氧燃料电池。 氢氧燃料电池工作的微观示意图如下图所示。 c 0 。氢原子 8 8 。氧原子 do 催化剂质子交换胶 催化剂 (6)氢氧燃料电池将▲能转化成电能。 (7)已知：氢氧燃料电池工作时，分子均先裂解为原子。氢原子失电子变成H,氧原子得电 子变成O2。电池工作时质子交换膜只允许一种微观粒子通过，则该微观粒子的符号为▲一。 第5页，共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 14.（14分)烟花爆竹是节日庆典的传统消费品，其具有易燃易爆的危险属性。某兴趣小组的 同学针对烟花展开了如下探究： 探究一：了解烟花颜色的原理 【查阅资料】 烟花是在黑火药（主要成分为硫磺、炭粉、硝酸钾等）中按一定配比加入镁、铝、锑等金属 粉末和锶、钡、钠等金属化合物制成的。由于不同的金属和金属离子在燃烧时会呈现出不同 的颜色（如下表)，所以烟花在空中爆炸时，便会放出五彩缤纷的火花。 所含金属元素 钠 钾 钙 铜 钡 呈现颜色 黄 浅紫 砖红 绿 黄绿 【交流讨论】 (1)若在烟花燃放时呈现了▲色的火焰，则可能是加入了硝酸钾。 探究二：探究燃放烟花爆竹产生烟气的主要成分 【提出问题】设计实验检验烟花爆竹燃烧后的烟气中含有SO2和CO2,并探究烟气溶于水形 成雨水的酸碱度。 【查阅资料】 ①黑火药由木炭、硫磺、硝酸钾按一定比例混合制成，点燃发生爆炸：同时硫磺燃烧会生 成二氧化硫：操炸反应：S+2KNO+3C点槛KS+八2↑+3C02↑。 ②二氧化碳不能使紫红色的高锰酸钾溶液和品红溶液褪色。 ③二氧化疏能使紫红色的高锰酸钾溶液和品红溶液褪色：也能使澄清石灰水变浑浊。 高锰酸钾溶液与二氧化疏反应后溶液褪色，其反应原理如下： 5SO2+2KMnO4+2H0=KS04+2MnSO4+2▲（填化学用语)。 【实验探究】兴趣小组同学设计了如图所示的装置 混合烟气 高锰酸钾溶液品红溶液 澄清石灰水 B C (2) 现象能证明烟气中既有二氧化碳，又有二氧化硫。 (3)装置C中发生反应的化学方程式为▲一。 第6页，共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF (4)下列关于黑火药说法错误的是△（填序号）。 a.黑火药属于混合物 b.黑火药爆炸不需要氧气参与 c.木炭、硫磺、硝酸钾均属于可燃物 探究三：二氧化硫转化成酸雨中疏酸的路径 05 0 +H2SO 【查阅资料】有可能有以下两种路径：S0,H.0Hs0 强氧化剂（加O,) +HS0: (5)写出$02与水发生反应的化学方程式△。 (6)化学上有一种见解，认为含氧酸的通式可以写成(HO)mRO,如果元素R相同，则 n值越大，酸性越强。由此可推知酸性HSO4△HSO(填“<”、“=”或“>”)。 【模拟酸雨的形成】 pH 9 1.0 +pH≈6.75 pH传感器 气球 6.5 开始通入SO2 6.0 5.5 5.0 pH≈3.67 磁力 水 4.5 pH=3.73 开始加入HO 搅拌器 开始通入。 4.0- 罗 装登3： 35 pH≈3.15 装置1：制SO2 装置2： 模拟酸 制O 3.0 0 100200300400500600700 雨形成 pH传秘器实时图线 t(s) 图1 图2 实验步骤： i.连接仪器， 然后装入药品： ⅱ.打开装置1的活塞，将生成的$O2通入装置2，并打开装置2磁力搅拌器进行搅拌，使反应 物混合均匀，进行实验： ⅲ.待pH稳定后，打开装置3的活塞，将生成的O2通入装置2： iv.继续向上述反应后的装置2溶液中用注射器注入5mL30%过氧化氢溶液（效果相当于O)。 实验结果如图2所示。 (7)补全实验步骤中的空白部分△ 第7页，共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap (8)装置1中用亚硫酸钠(Na2SO3)与浓硫酸反应，除了生成NaSO4、SO外，还生成另一 种氧化物是△（填化学式)。 (9)实验室用图1中装置3制氧气，烧瓶中的黑色固体是△（填化学式）。 (10)气球的作用△（写一点)。 (11)从图2可推知，形成酸雨可能的路径是△一（填“a”或“b”)，依据是▲。 【拓展】 sO,谷tppm (12)碳酸钙、碱石灰等作为吸收剂可以对燃煤烟气进行脱硫 原煤燃烧挑 处理。利用数字化实验可以测定燃煤烟气中$O2含量，数据 4 如右图，吸收效果最好的是△一。 3人 你烧碳酸钙 1 一原煤/装石灰 1002003004001时间(s) 第8页，共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 化学学科参考答案 选择题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 c A 0 B 9 A A 0 D B 非选择题： 11.I.①发光 ②导热③气泡④弱 ⑤Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Ⅱ.①7.5②砝码B ③搅拌，加快氯化钠的完全溶解 ④D 12.(1)金属离子 (2)多孔（立体网格、规则孔洞）：失去 (3)太阳能：没有(4)相同温度下，压强越大，MOFs对氢气的吸附量越大（合理即可） (5)cd 13.(1)Zn+H2S04=ZnS04+H2↑ (2)浓硫酸 (3)使液态三氯甲硅烷(SHC3)汽化，以便与氢气充分混合反应 (4)排尽装置内的空气，防止受热时氢气不纯发生爆炸（或防止SHC13自燃） (5)SiHCl,+H2高温Si+3HC1 置换反应 193.6 (6)化学(7)H 14.(1)浅紫 H2S04 (2)A中高锰酸钾溶液褪色，B中品红溶液不褪色，C中澄清石灰水变浑浊 (3)CO2 +Ca(OH)2=H20++CaCO3 (4)c (5)S02+H20=H2S03 (6)> (7)检查装置气密性 (8)H2O (9)MnO2 (10)平衡装置内外气压（或收集二氧化硫，防止污染空气) (11)b:通入氧气后溶液pH变化很小，加入过氧化氢后pH明显减小，亚硫酸被强氧化剂氧 化为酸性更强的硫酸。 (12)碱石灰 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp