以电影《给阿嬷的情书》情境化2025-2026学年统编版八年级下册期末测试卷基础卷

**基本信息** 以电影《给阿嬷的情书》为情境线索，串联新中国成立至现代化历程，通过20道单选（20分）和5道材料分析题（30分），实现基础夯实、能力提升、拓展探究的梯度考查，渗透唯物史观与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题/20分|U1-U7单元核心知识（如新中国成立、土地改革、改革开放、一国两制等）|以阿嬷书信为情境载体，分层设计易中难题目，强化时空观念| |材料分析题|5题/30分|跨单元综合（如U1U2初期建设、U3U4改革开放、U1-U7党史发展等）|整合书信、照片、年货清单等史料，设置对比分析与小短文写作，突出史料实证与历史解释|

统编版初中历史八年级下册期末测试卷 基础卷 总分：50分 考试时长：60分钟 ——情境线索：电影《给阿嬷的情书》——阿嬷，一位生于上世纪三十年代的普通中国女性，她的一生串联起新中国从成立到迈向现代化的壮阔历程。 一、单项选择题（每题1分，共20分） 【U1-新中国成立】1.（基础夯实（易））阿嬷在信中回忆道：'1949年10月1日那天，我和你阿公站在村口大槐树下，听着广播里传来的声音，全村人都沸腾了。'这一天发生的重大历史事件是 A．中国人民政治协商会议召开 B．中华人民共和国成立 C．西藏和平解放 D．抗美援朝战争爆发 【U1-土地改革】2.（基础夯实（易））阿嬷信中写道：'分到田地那天，你阿公跪在地上捧着泥土哭了一场。'这反映的历史事件是 A．辛亥革命推翻帝制 B．家庭联产承包责任制推行 C．土地改革运动 D．人民公社化运动 【U1-一五计划】3.（基础夯实（易））阿嬷1954年信中写道：'厂里来了好多人，都是从农村招来的，听说国家要建大工厂。'这反映的是 A．洋务运动的兴起 B．一五计划的实施 C．大跃进运动 D．城市经济体制改革 【U1-三大改造】4.（基础夯实（易））阿嬷1956年信中提到：'我们家裁缝铺入了合作社，你阿公说这是走社会主义道路。'这反映的是 A．土地改革 B．三大改造 C．人民公社化运动 D．家庭联产承包责任制 【U2-中共八大】5.（基础夯实（易））阿嬷信中写道：'1956年开会说要把重心放到发展生产力上，大家都觉得日子有盼头了。'她所说的大会是指 A．中共七大 B．中共八大 C．中共十一届三中全会 D．中共十二大 【U3-改革开放决策】6.（基础夯实（易））阿嬷的女儿1978年底来信：'妈，好消息，国家要搞改革开放了！'这一重大决策是在哪次会议上作出的？ A．中共八大 B．中共十一届三中全会 C．中共十二大 D．中共十四大 【U3-经济特区】7.（基础夯实（易））阿嬷的侄子1980年从深圳来信：'这里变化太大了，到处在盖楼修路。'深圳成为经济特区得益于 A．一五计划 B．对外开放政策 C．西部大开发 D．一带一路倡议 【U1-抗美援朝】8.（能力提升（中））阿嬷信中写道：'1950年你大伯去了朝鲜，说是保家卫国。'中国出兵朝鲜的根本原因是 A．支援朝鲜统一 B．保家卫国，维护国家安全 C．扩大国际影响 D．配合苏联战略 【U2-大跃进与人民公社】9.（能力提升（中））阿嬷1958年信中写道：'村里大炼钢铁，连锅都砸了，吃饭去食堂。'这一现象反映的历史教训是 A．必须优先发展重工业 B．经济建设必须尊重客观规律 C．农村应优先发展工业 D．集体化是唯一出路 【U3-家庭联产承包责任制】10.（能力提升（中））阿嬷的外孙来信说：'奶奶，我们村包产到户后，粮食终于够吃了！'家庭联产承包责任制与人民公社的根本区别在于 A．是否发展农业生产 B．是否坚持土地公有制 C．是否将经营权与收益权下放到农户 D．是否在农村进行改革 【U4-南方谈话】11.（能力提升（中））阿嬷的孙女1992年写信说：'爷爷说邓小平来了南方，说改革要更大胆。'南方谈话解决的核心问题是 A．是否坚持改革开放 B．是否建立经济特区 C．是否加入世界贸易组织 D．是否进行国企改革 【U4-一国两制】12.（能力提升（中））阿嬷的远房亲戚1997年从香港来信：'阿嬷，我们明天就回归了！'香港回归的根本前提是 A．英国同意归还 B．中国综合国力增强 C．一国两制方针正确 D．国际社会的支持 【U5-科学发展观】13.（能力提升（中））阿嬷的曾孙2008年写信说：'奶奶，北京奥运会太精彩了！'北京奥运会成功举办最根本的时代背景是 A．改革开放初期百废待兴 B．改革开放深化，综合国力显著增强 C．新中国成立初期 D．社会主义建设探索时期 【U6-脱贫攻坚】14.（能力提升（中））阿嬷2020年收到村里来信：'咱们村脱贫了！'中国脱贫攻坚战取得全面胜利标志着 A．中国已实现现代化 B．全面建成小康社会目标已经实现 C．消除了绝对贫困 D．达到了发达国家水平 【U1-新中国成立意义】15.（拓展探究（难））阿嬷在信中感叹：'解放前和解放后，完全是两个世界。'从历史唯物主义角度看，新中国成立的最深远意义在于 A．推翻了封建帝制 B．实现了民族独立和人民解放，为中国现代化开辟道路 C．建立了社会主义制度 D．实现了国家统一 【U1-人大制度】16.（拓展探究（难））阿嬷1954年信中写道：'村里选了代表去北京开会，说是人民当家作主。'1954年第一届全国人民代表大会的深远历史意义在于 A． 制定了第一部社会主义类型宪法 B．确立了人民代表大会制度这一根本政治制度 C．完成了社会主义改造 D．开启了改革开放进程 【U2-文革反思】17.（拓展探究（难））阿嬷信中写道：'那十年，什么都乱套了，好人受冤枉，学校也不上课了。'以下对'文化大革命'的评述最准确的是 A． 是探索社会主义建设道路的必然产物 B．是党在探索社会主义建设道路过程中的一次严重失误 C．促进了民主法治建设 D．推动了社会主义文化繁荣 【U4-市场经济体制】18.（拓展探究（难））阿嬷的孙子1993年写信问：'奶奶，什么是社会主义市场经济？'以下对社会主义市场经济体制的理解正确的是 A． 就是完全自由的市场经济 B．是国家宏观调控下市场对资源配置起决定性作用的市场经济 C．与资本主义市场经济完全相同 D．是计划与市场各占一半的经济体制 【U6-新时代主要矛盾】19.（拓展探究（难））阿嬷2018年看新闻后写信说：'现在不愁吃穿了，可是大家都在说更好的教育、更好的医疗。'这反映了新时代我国社会主要矛盾的转化，正确的表述是 A． 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B．人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C．经济建设与环境保护之间的矛盾 D．城乡发展不均衡的矛盾 【U7-中国式现代化】20.（拓展探究（难））阿嬷2023年在信中写道：'活了快九十岁，亲眼看着中国从一穷二白走到今天，这就是中国式现代化吧。'中国式现代化的本质特征是 A．经济高速增长 B．中国共产党领导的社会主义现代化 C．全面西方式的现代化 D．以科技为核心的现代化 二、材料分析题（每题6分，共30分） 【U1U2-初期建设】21.（基础夯实（易）） 材料一：阿嬷的几封信（节选） 信一（1950年）：'土改工作组来了，咱家分了三亩水田，你阿公高兴得一夜没睡。' 信二（1953年）：'隔壁老张家大儿子去了鞍钢，说是国家搞工业化，需要工人。' 信三（1956年）：'村里的地入了社，你阿公也入了合作社，说以后一起干，日子会更好。' （1）信一反映的历史事件有何历史意义？（2分） （2）信二中的'工业化'指的是哪一重大经济建设举措？列举其一项成就。（2分） （3）信三反映的'入社'属于三大改造的哪个方面？三大改造完成标志着什么？（2分） 【U3U4-改革开放历程】22.（能力提升（中）） 材料二：阿嬷家的年货清单（节选） 年份 年货内容 时代背景 1978 红糖半斤、猪肉二两 改革开放前 1985 自行车一辆、缝纫机一台 农村改革后 1995 彩电一台、冰箱一台 市场经济时代 2010 电脑、手机 全面小康建设 （1）从1978年到1985年，阿嬷家年货变化的主要原因是什么？（2分） （2）1995年年货的变化与哪一经济体制的确立直接相关？指出其确立的标志。（2分） （3）从表格中可以看出阿嬷家的生活发生了怎样的变化？导致这一变化的根本原因是什么？（2分） 【U4-一国两制与祖国统一】23.（能力提升（中）） 材料三：阿嬷珍藏的照片与信件 【图片一】1997年7月1日香港政权交接仪式照片（阿嬷在信中夹了剪报：'香港终于回来了！'） 【图片二】1999年12月20日澳门回归欢庆场面（阿嬷的笔批：'澳门也回来了，就差台湾了。'） 【文字材料】阿嬷2005年的信：'连战来了大陆，说是两岸要和平。我活了这么久，最大的心愿就是看到祖国完全统一。' （1）香港、澳门回归的共同原因是什么？（2分） （2）香港、澳门回归是哪一伟大构想的成功实践？简述其基本内容。（2分） （3）结合材料和所学，谈谈你对解决台湾问题的认识。（2分） 【U2U3-探索与改革】24.（拓展探究（难）） 材料四：阿嬷的两个时代的记忆 【史料一】1960年阿嬷的信：'食堂没饭了，树皮都啃完了，你三叔浮肿得厉害……' 【史料二】1979年阿嬷的信：'小岗村的法子传到咱这了，包产到户，村里人都说好！今年粮食够吃了！' 【史料三】1984年阿嬷的信：'镇上办了服装厂，你阿姑也进厂当了工人，说是改革开放，日子越过越红火。' 【史料四】《人民日报》1958年社论（节选）：'在主要工业产品产量方面十五年赶上并超过英国……' （1）史料一反映了哪一历史事件造成的后果？结合史料四，分析这一事件的思想根源。（2分） （2）史料二中的'小岗村的法子'是指什么？这一改革为什么能提高农民生产积极性？（2分） （3）对比史料一和史料二、三，中国农村经济体制发生了怎样的变化？从中可以得到什么启示？（2分） 【U1-U7-中国共产党领导下的发展历程】25.（拓展探究（难）） 材料五：阿嬷的人生与中国七十余年变迁 阿嬷生于1935年，她的一生如同一部中国现代史的缩影—— 1949年，她14岁，在村口大槐树下听到新中国成立的消息； 1956年，她21岁，裁缝铺入了合作社，走社会主义道路； 1960年代，她经历了艰难岁月，信中写满了生活的艰辛； 1978年，她43岁，听到改革开放的消息，眼中重新燃起希望； 1997年，她62岁，在电视前看着香港回归热泪盈眶； 2020年，她85岁，收到村里脱贫的好消息； 2023年，她88岁，在信中写道：'这就是中国式现代化吧。' （1）从阿嬷的人生经历中，选取两个关键时间节点，分别阐述其历史意义。（4分） （2）以'从阿嬷的一生看中国共产党的领导'为主题，写一篇150字左右的历史小短文。要求：史论结合，逻辑清晰，体现时间脉络。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版初中历史八年级下册期末测试卷 基础卷（解析卷） 总分：50分 考试时长：60分钟 ——情境线索：电影《给阿嬷的情书》——阿嬷，一位生于上世纪三十年代的普通中国女性，她的一生串联起新中国从成立到迈向现代化的壮阔历程。 一、单项选择题（每题1分，共20分） 【U1-新中国成立】1.（基础夯实（易））阿嬷在信中回忆道：'1949年10月1日那天，我和你阿公站在村口大槐树下，听着广播里传来的声音，全村人都沸腾了。'这一天发生的重大历史事件是 A．中国人民政治协商会议召开 B．中华人民共和国成立 C．西藏和平解放 D．抗美援朝战争爆发 【答案】B 【解析】1949年10月1日中华人民共和国成立。政协会议9月召开，西藏和平解放1951年，抗美援朝1950年。 【U1-土地改革】2.（基础夯实（易））阿嬷信中写道：'分到田地那天，你阿公跪在地上捧着泥土哭了一场。'这反映的历史事件是 A．辛亥革命推翻帝制 B．家庭联产承包责任制推行 C．土地改革运动 D．人民公社化运动 【答案】C 【解析】1950—1952年土地改革运动，废除地主阶级封建剥削土地所有制，实行农民土地所有制。家庭联产承包责任制1978年后，人民公社化1958年。 【U1-一五计划】3.（基础夯实（易））阿嬷1954年信中写道：'厂里来了好多人，都是从农村招来的，听说国家要建大工厂。'这反映的是 A．洋务运动的兴起 B．一五计划的实施 C．大跃进运动 D．城市经济体制改革 【答案】B 【解析】1953—1957年实施一五计划，集中力量发展重工业。洋务运动19世纪60年代，大跃进1958年，城市改革1984年后。 【U1-三大改造】4.（基础夯实（易））阿嬷1956年信中提到：'我们家裁缝铺入了合作社，你阿公说这是走社会主义道路。'这反映的是 A．土地改革 B．三大改造 C．人民公社化运动 D．家庭联产承包责任制 【答案】B 【解析】三大改造（1953—1956年）对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，裁缝铺属手工业，加入合作社是三大改造的内容。 【U2-中共八大】5.（基础夯实（易））阿嬷信中写道：'1956年开会说要把重心放到发展生产力上，大家都觉得日子有盼头了。'她所说的大会是指 A．中共七大 B．中共八大 C．中共十一届三中全会 D．中共十二大 【答案】B 【解析】1956年中共八大正确分析了国内主要矛盾，指出主要任务是集中力量发展社会生产力。七大1945年，十一届三中全会1978年，十二大1982年。 【U3-改革开放决策】6.（基础夯实（易））阿嬷的女儿1978年底来信：'妈，好消息，国家要搞改革开放了！'这一重大决策是在哪次会议上作出的？ A．中共八大 B．中共十一届三中全会 C．中共十二大 D．中共十四大 【答案】B 【解析】1978年12月中共十一届三中全会作出改革开放的伟大决策，是中国历史的伟大转折。 【U3-经济特区】7.（基础夯实（易））阿嬷的侄子1980年从深圳来信：'这里变化太大了，到处在盖楼修路。'深圳成为经济特区得益于 A．一五计划 B．对外开放政策 C．西部大开发 D．一带一路倡议 【答案】B 【解析】1980年设立深圳等四个经济特区是对外开放政策的重要举措。 【U1-抗美援朝】8.（能力提升（中））阿嬷信中写道：'1950年你大伯去了朝鲜，说是保家卫国。'中国出兵朝鲜的根本原因是 A．支援朝鲜统一 B．保家卫国，维护国家安全 C．扩大国际影响 D．配合苏联战略 【答案】B 【解析】美国侵略朝鲜并将战火烧到中朝边境，严重威胁中国安全，保家卫国是根本出发点。 【U2-大跃进与人民公社】9.（能力提升（中））阿嬷1958年信中写道：'村里大炼钢铁，连锅都砸了，吃饭去食堂。'这一现象反映的历史教训是 A．必须优先发展重工业 B．经济建设必须尊重客观规律 C．农村应优先发展工业 D．集体化是唯一出路 【答案】B 【解析】大跃进和人民公社化运动忽视了客观经济规律，片面追求高速度和高公有化程度，教训是必须从实际出发，尊重客观规律。 【U3-家庭联产承包责任制】10.（能力提升（中））阿嬷的外孙来信说：'奶奶，我们村包产到户后，粮食终于够吃了！'家庭联产承包责任制与人民公社的根本区别在于 A．是否发展农业生产 B．是否坚持土地公有制 C．是否将经营权与收益权下放到农户 D．是否在农村进行改革 【答案】C 【解析】家庭联产承包责任制在坚持土地公有制前提下，将经营权下放到农户，自负盈亏，克服了人民公社时期平均主义的弊端。两者都坚持土地公有制。 【U4-南方谈话】11.（能力提升（中））阿嬷的孙女1992年写信说：'爷爷说邓小平来了南方，说改革要更大胆。'南方谈话解决的核心问题是 A．是否坚持改革开放 B．是否建立经济特区 C．是否加入世界贸易组织 D．是否进行国企改革 【答案】A 【解析】1992年邓小平南方谈话针对'姓资姓社'的争论，强调计划和市场都是经济手段，解决了改革开放前进还是倒退的核心问题。 【U4-一国两制】12.（能力提升（中））阿嬷的远房亲戚1997年从香港来信：'阿嬷，我们明天就回归了！'香港回归的根本前提是 A．英国同意归还 B．中国综合国力增强 C．一国两制方针正确 D．国际社会的支持 【答案】B 【解析】中国综合国力增强和国际地位提高是香港回归的根本前提。一国两制是方针保障，英国同意是外部条件。 【U5-科学发展观】13.（能力提升（中））阿嬷的曾孙2008年写信说：'奶奶，北京奥运会太精彩了！'北京奥运会成功举办最根本的时代背景是 A．改革开放初期百废待兴 B．改革开放深化，综合国力显著增强 C．新中国成立初期 D．社会主义建设探索时期 【答案】B 【解析】2008年北京奥运会成功举办是改革开放30年成果的集中展示，综合国力显著增强是根本保障。 【U6-脱贫攻坚】14.（能力提升（中））阿嬷2020年收到村里来信：'咱们村脱贫了！'中国脱贫攻坚战取得全面胜利标志着 A．中国已实现现代化 B．全面建成小康社会目标已经实现 C．消除了绝对贫困 D．达到了发达国家水平 【答案】C 【解析】2021年2月脱贫攻坚战全面胜利，9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，标志着消除了绝对贫困，但相对贫困仍存在。 【U1-新中国成立意义】15.（拓展探究（难））阿嬷在信中感叹：'解放前和解放后，完全是两个世界。'从历史唯物主义角度看，新中国成立的最深远意义在于 A．推翻了封建帝制 B．实现了民族独立和人民解放，为中国现代化开辟道路 C．建立了社会主义制度 D．实现了国家统一 【答案】B 【解析】新中国成立实现了民族独立和人民解放，为中国一切发展进步奠定了根本前提。推翻封建帝制是辛亥革命功绩，建立社会主义制度是三大改造完成的标志。 【U1-人大制度】16.（拓展探究（难））阿嬷1954年信中写道：'村里选了代表去北京开会，说是人民当家作主。'1954年第一届全国人民代表大会的深远历史意义在于 A．制定了第一部社会主义类型宪法 B．确立了人民代表大会制度这一根本政治制度 C．完成了社会主义改造 D．开启了改革开放进程 【答案】B 【解析】1954年一届全国人大确立了人民代表大会制度这一根本政治制度，实现了人民当家作主。制定宪法是成果，但制度确立更具深远意义。 【U2-文革反思】17.（拓展探究（难））阿嬷信中写道：'那十年，什么都乱套了，好人受冤枉，学校也不上课了。'以下对'文化大革命'的评述最准确的是 A．是探索社会主义建设道路的必然产物 B．是党在探索社会主义建设道路过程中的一次严重失误 C．促进了民主法治建设 D．推动了社会主义文化繁荣 【答案】B 【解析】文化大革命是党在探索社会主义建设道路过程中的一次严重失误，它破坏了民主法治，阻碍了文化发展，给党和国家造成严重灾难。 【U4-市场经济体制】18.（拓展探究（难））阿嬷的孙子1993年写信问：'奶奶，什么是社会主义市场经济？'以下对社会主义市场经济体制的理解正确的是 A． 就是完全自由的市场经济 B．是国家宏观调控下市场对资源配置起决定性作用的市场经济 C．与资本主义市场经济完全相同 D．是计划与市场各占一半的经济体制 【答案】B 【解析】社会主义市场经济体制是在社会主义条件下市场在资源配置中起决定性作用的经济体制，同时发挥国家宏观调控优势。 【U6-新时代主要矛盾】19.（拓展探究（难））阿嬷2018年看新闻后写信说：'现在不愁吃穿了，可是大家都在说更好的教育、更好的医疗。'这反映了新时代我国社会主要矛盾的转化，正确的表述是 A． 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B．人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C．经济建设与环境保护之间的矛盾 D．城乡发展不均衡的矛盾 【答案】B 【解析】中共十九大指出，我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。A项是1981年至2017年之前的表述。 【U7-中国式现代化】20.（拓展探究（难））阿嬷2023年在信中写道：'活了快九十岁，亲眼看着中国从一穷二白走到今天，这就是中国式现代化吧。'中国式现代化的本质特征是 A．经济高速增长 B．中国共产党领导的社会主义现代化 C．全面西方式的现代化 D．以科技为核心的现代化 【答案】B 【解析】中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于国情的中国特色，包括人口规模巨大、全体人民共同富裕等。 二、材料分析题（每题6分，共30分） 【U1U2-初期建设】21.（基础夯实（易）） 材料一：阿嬷的几封信（节选） 信一（1950年）：'土改工作组来了，咱家分了三亩水田，你阿公高兴得一夜没睡。' 信二（1953年）：'隔壁老张家大儿子去了鞍钢，说是国家搞工业化，需要工人。' 信三（1956年）：'村里的地入了社，你阿公也入了合作社，说以后一起干，日子会更好。' （1）信一反映的历史事件有何历史意义？（2分） （2）信二中的'工业化'指的是哪一重大经济建设举措？列举其一项成就。（2分） （3）信三反映的'入社'属于三大改造的哪个方面？三大改造完成标志着什么？（2分） （1）土地改革。废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制；解放了农村生产力，为国家工业化建设准备了条件。 评分标准：历史意义2分：废除封建土地制度1分，解放生产力/为工业化准备条件1分。 解析：本题考查土地改革。1950年《土地改革法》颁布，废除封建土地制度，农民成为土地主人，解放了生产力。 （2）一五计划。成就：鞍山钢铁公司无缝钢管厂、长春第一汽车制造厂等（任举一例即可）。 评分标准：一五计划1分，成就1分。 解析：本题考查一五计划。1953-1957年集中力量发展重工业，鞍钢、长春一汽等是典型成就。 （3）手工业的社会主义改造。标志着社会主义基本制度在我国建立，我国进入社会主义初级阶段。 评分标准：手工业1分，社会主义制度建立/进入初级阶段1分。 解析：本题考查三大改造。裁缝铺属于手工业，入合作社是手工业社会主义改造方式。1956年底三大改造完成，标志社会主义制度建立。 【U3U4-改革开放历程】22.（能力提升（中）） 材料二：阿嬷家的年货清单（节选） 年份 年货内容 时代背景 1978 红糖半斤、猪肉二两 改革开放前 1985 自行车一辆、缝纫机一台 农村改革后 1995 彩电一台、冰箱一台 市场经济时代 2010 电脑、手机 全面小康建设 （1）从1978年到1985年，阿嬷家年货变化的主要原因是什么？（2分） （2）1995年年货的变化与哪一经济体制的确立直接相关？指出其确立的标志。（2分） （3）从表格中可以看出阿嬷家的生活发生了怎样的变化？导致这一变化的根本原因是什么？（2分） （1）家庭联产承包责任制的推行。实行包产到户、自负盈亏，极大调动了农民生产积极性，农业产量大幅提高，农民收入增加。 评分标准：家庭联产承包责任制1分，调动积极性/产量提高/收入增加1分。 解析：本题考查家庭联产承包责任制。1978年后农村率先改革，农民有了生产经营自主权，收入增加。 （2）社会主义市场经济体制。标志：1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标。 评分标准：社会主义市场经济体制1分，十四大提出目标1分。 解析：本题考查社会主义市场经济体制。1992年中共十四大首次明确提出建立社会主义市场经济体制的目标。 （3）从物资匮乏到生活富足，从基本需求到品质追求。根本原因：坚持改革开放，走中国特色社会主义道路，生产力不断发展。 评分标准：生活变化1分，改革开放/生产力发展1分。 解析：本题考查改革开放的伟大成就。从表格可见物质生活从匮乏到富足的变化，根本原因是改革开放使生产力得到极大解放和发展。 【U4-一国两制与祖国统一】23.（能力提升（中）） 材料三：阿嬷珍藏的照片与信件 【图片一】1997年7月1日香港政权交接仪式照片（阿嬷在信中夹了剪报：'香港终于回来了！'） 【图片二】1999年12月20日澳门回归欢庆场面（阿嬷的笔批：'澳门也回来了，就差台湾了。'） 【文字材料】阿嬷2005年的信：'连战来了大陆，说是两岸要和平。我活了这么久，最大的心愿就是看到祖国完全统一。' （1）香港、澳门回归的共同原因是什么？（2分） （2）香港、澳门回归是哪一伟大构想的成功实践？简述其基本内容。（2分） （3）结合材料和所学，谈谈你对解决台湾问题的认识。（2分） （1）共同原因：中国综合国力增强，国际地位提高；'一国两制'方针的正确性；中华民族的共同愿望等。 评分标准：综合国力增强1分，一国两制/共同愿望1分（答出两点即可）。 解析：本题考查港澳回归的原因。综合国力增强是根本前提，一国两制是方针保障，民族共同愿望是民意基础。 （2）'一国两制'。基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 评分标准：一国两制1分，基本内容1分。 解析：本题考查一国两制。这是邓小平为实现祖国统一提出的重大战略构想，首先针对台湾问题提出，但在香港、澳门率先实践成功。 （3）认识：台湾是中国领土不可分割的一部分，实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同愿望；坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础；'和平统一、一国两制'是实现国家统一的最佳方式；坚决反对任何形式的'台独'分裂活动。 评分标准：一个中国原则1分，和平统一/反台独1分。 解析：本题考查台湾问题。结合阿嬷的愿望和连战访问大陆的史实，从历史、法理、政策等角度谈认识。 【U2U3-探索与改革】24.（拓展探究（难）） 材料四：阿嬷的两个时代的记忆 【史料一】1960年阿嬷的信：'食堂没饭了，树皮都啃完了，你三叔浮肿得厉害……' 【史料二】1979年阿嬷的信：'小岗村的法子传到咱这了，包产到户，村里人都说好！今年粮食够吃了！' 【史料三】1984年阿嬷的信：'镇上办了服装厂，你阿姑也进厂当了工人，说是改革开放，日子越过越红火。' 【史料四】《人民日报》1958年社论（节选）：'在主要工业产品产量方面十五年赶上并超过英国……' （1）史料一反映了哪一历史事件造成的后果？结合史料四，分析这一事件的思想根源。（2分） （2）史料二中的'小岗村的法子'是指什么？这一改革为什么能提高农民生产积极性？（2分） （3）对比史料一和史料二、三，中国农村经济体制发生了怎样的变化？从中可以得到什么启示？（2分） （1）大跃进和人民公社化运动造成的严重经济困难。思想根源：急躁冒进，忽视了客观经济规律，片面追求高速度和高公有化程度。 评分标准：大跃进和人民公社化1分，急躁冒进/忽视客观规律1分。 解析：本题考查大跃进和人民公社化运动。史料一反映经济困难，史料四的'赶英超英'反映了急躁冒进的思想根源。 （2）家庭联产承包责任制（包产到户）。将土地承包给农户，自负盈亏，使农民有了生产经营自主权，劳动成果与个人利益直接挂钩，从而激发了生产积极性。 评分标准：家庭联产承包责任制1分，经营自主权/劳动与收益挂钩1分。 解析：本题考查家庭联产承包责任制。安徽凤阳小岗村率先实行包产到户，使农民获得生产经营自主权。 （3）变化：从人民公社（统一经营、统一分配）到家庭联产承包责任制（包产到户、自负盈亏）。启示：经济体制改革必须从实际出发，尊重客观经济规律；生产关系要适应生产力发展水平；改革是推动社会发展的动力。 评分标准：变化1分，启示1分。 解析：本题考查农村经济体制改革。从人民公社到家庭联产承包责任制，生产关系调整适应了生产力发展水平。 【U1-U7-中国共产党领导下的发展历程】25.（拓展探究（难）） 材料五：阿嬷的人生与中国七十余年变迁 阿嬷生于1935年，她的一生如同一部中国现代史的缩影—— 1949年，她14岁，在村口大槐树下听到新中国成立的消息； 1956年，她21岁，裁缝铺入了合作社，走社会主义道路； 1960年代，她经历了艰难岁月，信中写满了生活的艰辛； 1978年，她43岁，听到改革开放的消息，眼中重新燃起希望； 1997年，她62岁，在电视前看着香港回归热泪盈眶； 2020年，她85岁，收到村里脱贫的好消息； 2023年，她88岁，在信中写道：'这就是中国式现代化吧。' （1）从阿嬷的人生经历中，选取两个关键时间节点，分别阐述其历史意义。（4分） （2）以'从阿嬷的一生看中国共产党的领导'为主题，写一篇150字左右的历史小短文。要求：史论结合，逻辑清晰，体现时间脉络。（2分） （1）示例一：1949年新中国成立，实现了民族独立和人民解放，为中国一切发展进步奠定了根本前提。示例二：1978年十一届三中全会作出改革开放的伟大决策，是中国历史的伟大转折，开启了中国特色社会主义新篇章。（选取其他时间节点言之有理亦可，如1956年三大改造完成建立社会主义制度、1997年香港回归标志一国两制成功实践、2020年脱贫攻坚胜利标志消除绝对贫困等） 评分标准：每个时间节点2分（共4分）：史实准确1分，历史意义阐述1分。 解析：本题考查新中国发展历程中的重大历史事件。选取两个时间节点，阐述其历史意义，需史实准确、表述清晰。可从新中国成立、三大改造、改革开放、港澳回归、脱贫攻坚等角度作答。 （2）【参考小短文】阿嬷的一生，映照着中国共产党领导中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大历程。1949年新中国成立，中国人民从此站起来了；1978年改革开放，中国走上富强之路；2020年脱贫攻坚全面胜利，中国全面建成小康社会。历史证明，只有中国共产党才能领导中国，只有社会主义才能发展中国，只有改革开放才能富强中国。 评分标准：主题明确1分，史论结合/逻辑清晰1分。 解析：本题考查历史小短文写作。要求围绕中国共产党领导这一主题，结合阿嬷的经历，体现时间脉络，史论结合。评分要点：主题明确；史实准确（至少涉及两个历史事件）；逻辑清晰，体现时间脉络。 学科网（北京）股份有限公司 $