14.1 法治与改革相互促进 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“法治与改革相互促进”核心知识点，通过2035年战略目标设问“保障与动力”导入，衔接全面深化改革总目标，搭建“目标-动力-保障-关系”学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点是以海南自贸港建设、个税改革等案例为依托，用“复兴号与铁轨”比喻深化理解，结合政治认同、法治观念、责任意识培养。采用案例教学与活动探究，学生能理论联系实际，教师可借助清晰结构提升教学效率。

改革与法治之间的关系 阅读材料思考：改革与法治之间有着怎样的关系？ 激趣导入 在法治轨道上进一步全面深化改革、推进中国式现代化。 2025年1月23日，党的二十届三中全会《决定》对新的历史条件下进一步全面深化改革作出战略部署，在“完善中国特色社会主义法治体系”部分中明确提出“深化立法领域改革”的任务要求。贯彻落实党的二十届三中全会精神，必须坚持全面依法治国，深化立法领域改革，把握好科学立法这个重要环节，做到改革和法治相统一、重大改革于法有据，更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的重大作用，在法治轨道上进一步全面深化改革、推进中国式现代化。 2035年战略目标中 分析“保障”与“动力” 1.你能看到我国到2035年要基本实现怎样的目标？ 依据时政消息资料，思考： 国家治理体系和治理能力现代化 2.推进这一战略目标实现的根本保障是什么？ 法治 3.推进这一战略目标实现的根本动力是什么？ 全面深化改革 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 根本制度+政治制度+经济制度 健全更科学的制度、机构、法律，构建更完善、规范的治国理政体系。 运用更成熟的制度、机构、法律，提升更高效、有力的治国理政本领。 1.全面深化改革的总目标（P109) 改革是想怎么改就怎么改吗？ 推进改革需要坚持在什么轨道上进行？ 第十四课 以法治推进国家治理现代化 14.1 法治与改革相互促进 第五单元 建设法治中国 ①政治认同：通过了解个税改革、国家监察体制改革等国家重大改革与法治建设实践，明确全面深化改革的总目标，增强对中国特色社会主义制度与国家治理现代化的政治认同。 ②法治观念：通过学习法治引领改革、改革完善法治的典型案例，理解改革与法治相辅相成、相互促进的关系，树立重大改革于法有据、在法治下推进改革的法治观念。 ③责任意识：通过分析法治与改革双向促进的实践过程，认识到新时代青少年应主动树立法治思维、支持改革创新，努力成为改革的支持者、法治的守护者。 5 学习重点： 掌握在法治下推进改革、在改革中完善法治的基本要求，理解法治与改革相互促进对推进国家治理现代化的重要意义。 学习难点： 将改革与法治的理论知识与生活实际相结合，内化为树立法治思维、支持改革创新的思想自觉与行动自觉，真正做到知行合一。 6 复兴号高铁是我国自主研发的新一代高速列车，它常态化以时速350公里高速飞驰，实现了“贴地飞行”，成为中国亮丽的名片。列车运行平稳舒适，即便高速行驶，依然安全有序、准点可靠，既拥有强劲的动力，又具备严密的安全保障，真正做到了又快又稳、行稳致远。 结合改革与法治的关系，分析如果把中国的发展比作这辆飞速前进的复兴号列车，那“复兴号”和“铁轨”分别指什么？两者有什么关系呢？ 复兴号就是改革，轨道就是法治。 知识运用 2.改革与法治的关系。 （1）改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 （2）改革和法治相辅相成、相互促进。 （3）实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 笔记区 易错提醒 改革和法治相辅相成、相互促进，共同推动国家发展，二者都很重要。类似“改革比法治更重要”“法治比改革更重要”的说法是错误。 2025年12月18日起，去这个地方购物超划算， 会享受到更多的进口零关税商品。 其“零关税”商品范围由1900个税目扩大至约6600个税目，约占全部商品税目的74%，比之前提高了近53个百分点。 你知道这个地方是哪吗？这个变化源于什么吗？ 这个变化源于一条新政策—自2025年12月18日起， 海南自由贸易港正式启动全岛封关运作。 P110探究与分享 2020年6月1日，中共中央、国务院印发《海南自由贸易港建设总体方案》。方案提出，建立以海南自由贸易港法为基础，以地方性法规和商事纠纷解决机制为重要组成的自由贸易港法治体系，营造国际一流的自由贸易港法治环境。 2021年6月10日，十三届全国人大常委会第二十九次会议通过《中华人民共和国海南自由贸易港法》。该法明确，国家在海南岛全岛设立海南自由贸易港，分步骤、分阶段建立自由贸易港政策和制度体系，实现贸易、投资、跨境资金流动、人员进出、运输来往自由便利和数据安全有序流动。 在海南自贸港的建设过程中，法治发挥了什么作用？ 在法治下推进改革 如果不经过立法，直接进行改革，可能带来哪些问题？ 政策不稳定，说变就变；投资者没安全感，不敢来；市场秩序难以保障，出现不正当竞争；容易出现走私、腐败、监管漏洞等问题。 ②以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果，体现了以法治深化改革。 ①依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，即法律，确保重大改革于法有据，这体现了以法治引领改革。 没有法律护航，改革就像没穿安全带开车 —— 快是快，但很危险、不稳、没人敢坐。 十四届全国人大常委会第二十二次会议在京举行 2026年4月27日，十四届全国人大常委会第二十二次会议在北京举行，会议集中审议社会救助法草案、医疗保障法草案、耕地保护和质量提升法草案、企业国有资产法修订草案等一批重要法律案。 会议强调，把改革实践中成熟的经验、行之有效的举措，通过立法、修法上升为国家法律，确保重大改革于法有据，用法治巩固改革成果、护航改革深化。 会议主旨强调什么？ 在改革中完善法治。对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革措施，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 11 （2）在改革中完善法治。 ①原因：改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。 ②要求：对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 （1）在法治下推进改革。 要求：①以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。 ②以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 3.如何处理好法治与改革的关系？P110-111 12 活动探究三：“青春之行”——探究青少年内化法治与改革理念的实践路径 青少年如何将法治与改革理念内化为自身素养？ 中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。我们要： 学法：学习法律知识，了解国家法治体系 守法：遵守法律法规，从遵守校规做起 用法：运用法律武器保护自己、帮助他人 创新：培养创新精神，为改革发展贡献青春智慧 法治的根基在于人民内心拥护和真诚信仰，而这种信仰需从青少年时期开始培育。青少年时期是人生成长的“拔节孕穗期”，也是法治意识萌发与培育的关键窗口。当前，校园欺凌、网络沉迷、未成年人涉诈、青少年参与或遭受网络暴力等社会问题屡见不鲜，背后往往与法治意识缺失、规则教育不足、权利意识淡薄等密切相关。通过法律保障，系统提升青少年的法治素养，引导他们从认知上尊法、思想上信法、行为上守法，从而既有效维护自身合法权益，也真正尊重他人的权利。 【笔记】4.青少年应如何将法治与改革理念内化为自身素养？P111 中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 法治与改革相互促进 法治与改革的关系：相辅相成、相互促进 如何处理法治与改革的关系 坚持在法治下推进改革 在改革中完善法治 对青少年的启示：牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领 课堂小结 1.全面深化改革的航船，始终以完善和发展中国特色社会主义制度为龙骨，以推进国家治理体系和治理能力现代化为航向，既锚定制度之基的稳固，又瞄准治理效能的跃升，在破立并举中向着实现民族复兴的壮阔图景破浪前行。由此可见，全面深化改革的总目标是（   ） A.建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 B.完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化 C.全面建成小康社会 D.实现中华民族伟大复兴 课堂练习 B 16 2.我国在自贸试验区建设中，允许在符合宪法法律规定的前提下，对部分法律法规进行调整适用，为改革试点提供法治空间；同时，将试点中成熟的经验及时上升为法律，巩固改革成果。这是基于（    ） ①改革是治国理政的基本方式     ②坚持改革开放是全面依法治国的根本遵循 ③改革是社会发展的强大动力     ④法治是国家治理体系和治理能力的重要依托 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 课堂练习 17 3.法治为改革划定边界、筑牢根基，既防止改革偏离正轨、失序失范，又以制度刚性巩固改革成果，让每一步突破都有章可循、行之久远。因此，在改革过程中，我们应坚持（   ） A.先改革后立法，无视现有法律规定 B.重大改革于法有据，依法推进改革 C.根据改革的需要调整法律 D.改革与法治各自独立，互不干涉 B 课堂练习 18 4.海南自由贸易港在建设过程中，一方面依据全国人大常委会授权，在投资、贸易、金融等领域暂时调整或停止适用部分法律规定，为改革试点提供制度空间；另一方面，将试点中经实践检验成熟的政策措施，通过制定海南自由贸易港法等形式固定下来，形成长效机制。这一过程体现了（   ） A.改革可突破法治限制，无须遵循法律 B.法治完全束缚改革，应弱化法治作用 C.改革与法治相辅相成、相互促进 D.法治与改革相互对立，无法协同发展 C 课堂练习 19 $null随着改革纵深推进，为解决监察履职中的程序短板、派驻监督不完善、权力运行监督不细化等新问题，2024年全国人大常委会修订监察法，新增监察再派出制度，完善监察执法程序细化反腐败工作规范化。同时出台配套监察条例，明确监察机关权责边界、执法流程和监督制约机制，让监察权力始终在法治轨道上运行。此次改革通过先改革探索、后立法固化、再修法完善的模式，既破除了传统监督体制的制度壁垒，治监督空白问题，又通过不断完善监察法治体系，规范监察权行使，防范权力滥用，以法治护航反腐败改革持续深化，构建起系统完备、规范高效的国家监察监督体系。 改革前，我国反腐败监督存在力量分散、监察范围覆盖不全的问题，纪检、行政监察、检察机关、反贪部门职能重叠，且企事业单位、基层自治组织的公职人员长期处于监察盲区，不少案件因多头分管难以推进。以山西煤炭进出口集团原董事长郭某受贿案为例，线索发现近三年，却因就体制权责不清，始终无法有效查办。逐步推进改革。党中央出台顶层设计后，全国人大常委会先通过试点改革授权决定，在山西等三地先行试点。在积累试点经验后，2018年全国人大先后表决通过宪法修正案，增设监察委员会专节，出台中华人民共和国监察法，正式将监察体制改革的制度设计上升为国家意志。改革落地后，监察委员会整合反腐败资源力量，法律赋予其留置等法定调查权限，上述郭某案件在山西省监委成立后仅用14个月就办结，移送起诉。改革实现了对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖，这一成果也通过宪法、监察法固化下来，配套法规不断完善，中国特色监察体系逐步成熟定型。