气象灾害课件 2027届高三地理一轮复习

该高中地理高考复习课件聚焦“洪涝灾害”专题，依据课标“说明自然灾害成因及防灾措施”要求，系统梳理成因（自然与人为）、分布（气候与地形区）、危害（直接与间接）、防御（工程与非工程）等核心考点，通过案例分析、地图运用和小组探究，归纳成因分析、措施评价等常考题型，体现高考备考的针对性。 课件亮点在于“案例对比+多要素分析+实践探究”，如结合2016武汉暴雨与2011贵州山洪案例，通过表格比较平原与山区灾害特征，培养综合思维与区域认知，构建“气候-地形-水文”成因分析模板，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依托此开展高效复习，提升学生应试能力。

讲解人：张亚玲 第一节 洪涝灾害 安顺市娄湖高级中学 Anshun Louxu Senior High School 1 上课准备 课本（第100页） 平板导学案 大本导学案（第111页） 地图册（第44页） 黑笔、彩色笔 安顺市娄湖高级中学 Anshun Louxu Senior High School 气象灾害 课标要求 学习目标 1、了解洪涝气象灾害的概念。 2、能够运用资料，说明常见的气象灾害的分布地区。 3、结合实例，分析主要气象灾害的成因和危害。 4、结合实例，说明主要气象灾害的防御措施和避灾方法。 运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的基本措施。 安顺市娄湖高级中学 Anshun Louxu Senior High School 洪涝灾害 01 安顺市娄湖高级中学 Anshun Louxu Senior High School 观看视频： 思考今年5月份，贵州省各地 出现洪涝，是什么原因导致的？ 安顺市娄湖高级中学 Anshun Louxu Senior High School 洪涝灾害的含义 洪涝灾害是因连续性的降水或短时强降水导致江河洪水泛滥，或积水淹没低洼土地，造成财产损失和人员伤亡的一种灾害 安顺市娄湖高级中学 Anshun Louxu Senior High School 预习检测 世界洪涝多发地主要的气候类型？ 世界洪涝灾害分布 气候：温带海洋气候区、 亚热带和温带季风气候区、 亚热带湿润气候区。 （降水季节分配不均） 世界洪涝灾害多发地分布图 世界气候类型分布图 温带季风气候区 亚热带季风气候区 温带海洋气候区 安顺市娄湖高级中学 Anshun Louxu Senior High School 世界洪涝灾害多发地分布图 世界洪涝灾害分布 地形：沿海地势低洼地区 预习检测 世界洪涝多发地主要的地形类型？ 安顺市娄湖高级中学 Anshun Louxu Senior High School 要求：小组合作讨论，完成下列探究，6分钟： 探究一 ：除了气候，地形还有什么原因会引起洪涝灾害？ （大本导学案113页） 探究二 （阅读图6.1和图6.3的相关资料） 1.两次灾害在分布地区和特征上的差异？ （分布地形区、灾害历时、洪水速度、危害大小） 2.灾害损失和经济发展水平之间有什么关系？ 探究三 ：面对如此严重的洪涝灾害我们应该采取哪些措施？（P108页） 安顺市娄湖高级中学 Anshun Louxu Senior High School 探究一：除了气候，地形还有什么原因会引起洪涝灾害？P107(1、2、3) 自然原因 流域状况 降水强度 降水强度大，历时长，造成洪水量大，水位高 地面坡度 地面坡度大 汇水速度加快，有利于洪水形成 土壤含水率 土壤含水率高 植物覆盖率 植被覆盖率低 水系状况 支流 支流多，尤其是扇形水系 河道 河道弯曲 排水速度减慢，容易形成洪水 河谷 纵向坡度小 入海口 入海口狭窄 人为原因 破坏流域内植被 导致流域内汇水速度加快，加剧水土流失和河道淤积，使河流水位升高，河床坡度减小 一定程度上抬高洪水水位 围湖造田 使湖泊对洪水调节能力减弱 建筑物占据河道 降低了河道排水的速度 占用分洪区 给洪水的分流带来困难 安顺市娄湖高级中学 Anshun Louxu Senior High School 阅读教材案例思考： 两次灾害在分布地区和特征上的差异，并完成表格进行比较。 2016武汉暴雨洪涝 2011贵州望谟“6.6”山洪灾害 灾害 分布地形区 灾害历时 洪水速度 危害大小 武汉暴雨洪涝 贵州山洪灾害 平原 山区（山谷） 较长 较短 慢 快 相对较大 相对较小 探究二 安顺市娄湖高级中学 Anshun Louxu Senior High School 探究二：洪涝灾害与社会经济发展 人口越密集、经济发展水平越高的地区，洪涝造成的损失越大 武汉位于汉江与长江交汇处，地势低平，人口密集，经济发展水平高，遇特大暴雨洪涝侵袭，则损失严重 安顺市娄湖高级中学 Anshun Louxu Senior High School 洪涝灾害的直接危害 淹没农田、聚落等 破坏交通、通信、水利等基础设施 造成人员伤亡、农作物减产、交通受阻、人畜饮用水困难 安顺市娄湖高级中学 Anshun Louxu Senior High School 洪涝灾害的间接危害 洪涝还会引发河流泥沙淤塞、水土流失等生态问题，破坏人类生存环境，制约区域经济发展 此外，洪涝过后易发疫情，威胁人类身体健康 安顺市娄湖高级中学 Anshun Louxu Senior High School 面对如此严重的洪涝灾害我们应该采取哪些措施进行防治？ 项目 内容 监测和预报 加强监测和预警 工程措施 ①兴修水库，退耕还湖。 ②修筑堤坝，疏通河道 ③开辟分洪区，开挖分洪道，降低水位 非工程措施 ①提高防灾减灾意识； ②严格控制乱砍滥伐，减少水土流失； ③国家和地方政府建立统一的减灾防灾管理体制， ④建立统一的抗洪抢险指挥管理系统 ⑤加强灾前水利建设与减灾科研投入 探究三 安顺市娄湖高级中学 Anshun Louxu Senior High School 课堂小结 洪涝灾害 危害 措施 成因 分布 来水快/多 “去”水慢 上游：修建水库、植树造林、退耕还林 中下游：加固堤坝、疏通河道、裁弯取直、建分洪、蓄洪区、退耕还湖 其他：加强监测预报 气候： 地形： 水文： 土壤： 植被： 分析角度 财产损失：①淹没农田、聚落等 ② 造成农作物减产 ③破坏基础设施 人员伤亡：①造成人员伤亡 ②易发疫情，威胁人类健康 生态问题：引发水土流失、河流泥沙淤塞、污染水体等 ①分布在东部季风区各大江河的中下游平原。 ②分布在广大山区。 安顺市娄湖高级中学 Anshun Louxu Senior High School 谢谢聆听 讲解人：张亚玲 安顺市娄湖高级中学 Anshun Louxu Senior High School 17 Lavf58.20.100 $