期末必考题检测卷2025-2026学年四年级语文下册统编版

**基本信息** 2025-2026学年语文四年级下册统编版期末检测卷，涵盖积累运用、现代文阅读、书面表达，全面考查基础能力与核心素养，突出文化传承与思维发展。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----|----| |积累运用|11题|含多音字、字形、古诗默写（如“洛阳亲友如相问”）、成语典故（囊萤夜读），覆盖语言运用与文化自信|结合“大数据”“人工智能”等时代词汇设填空，查字典题兼顾工具使用与语境理解| |现代文阅读|8题|课内《巨人的花园》考思维导图与想象，课外《不设防的新西兰人》考概括与情感分析，培养思维能力|课内阅读设“神奇句子抄写”，课外阅读通过两次“心里一震”引导深层理解| |书面表达|1题|半命题“特别的______”，要求结合经历突出“特别”，考查审美创造与表达能力|提示关注“特别之处”，引导学生从生活小事挖掘成长感悟，符合期末综合运用要求|

期末必考题检测卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版 一、积累运用 1．下面加点的多音字，读音有误的一项是（   ） A．一声不吭（kēng）B．倔强（qiáng） C．重荷（hè） D．单于（chán） 2．下列词语中书写全部正确的一项是（   ） A．拆除  待候  爆炸  临危不具 B．藤萝  妨备  蔬菜  不盛其烦 C．辟面  维持  辩别  欣喜若狂 D．艰巨  调遣  秩序  手不释卷 3．下列加点字词解释有误的一项是（     ） A．欲将轻骑逐（骑：骑兵） B．平明送客楚山孤（平明：天刚亮） C．夏月则练囊盛数十萤火以照书（练囊：白色薄绢做的口袋） D．逢老媪方磨铁杵（方：方向） 4．下列句子表达的感情与其他三个不同的是（   ） A．小红跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的白天鹅。 B．爷爷说：“你这个小馋猫，天天都在吃零食。” C．扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 D．哈尔威船长犹如铸铁，纹丝不动，随着轮船一起沉入了海里。 5．下列对修辞手法判断不正确的一项是（   ） A．可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（比喻） B．相看两不厌，只有敬亭山。（拟人） C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（排比） D．昆明湖静得像一面镜子。（拟人） 6．下列图书不应该放在“科普作品”书架中的一项是（   ） A．《人类起源的演化过程》 B．《灰尘的旅行》 C．《十万个为什么》 D．《宝葫芦的秘密》 7．用“√”给加点字选择正确的读音。 (1)这所边塞(sài sāi)哨卡的玻璃窗破了一个小洞，就算用破布塞(sài sāi)住，风还是会灌进来。 (2)那片荷(hé hè)叶负荷(hé hè)了这么重的东西，有一半被压得浸在了湖里。 (3)猫咪盯着屏(bǐng píng) 幕中的老鼠, 屏(bǐng píng)息凝神, 一动不动。 8．根据语境选择正确的词语填空。（填序号） A．大数据       B．老黄牛        C．领头羊      D．人工智能 爸爸在工作中，总是默不作声，踏实肯干，是名副其实的___________。他认真学习，掌握了___________技术，经常整理一些___________，成为行业中的___________。 9．查字典，完成下列各题。 “遭”字用音序查字法先查音序__________，再查音节__________；用部首查字法先查部首__________，再查__________画。“遭”字在字典里的解释有：A．遇到（事情，多指不幸或不利的事）；B．周，圈儿；C．回；次。请为下面句子中的“遭”字选择恰当的解释，把序号填在括号里。 （1）在我的周遭，生活着许多助人为乐的活雷锋。( ) （2）小猫所到之处，花花草草都遭了殃。( ) （3）这件事情太麻烦了，需要爸爸亲自去一遭。( ) 10．将下列四字词语补充完整，并完成练习。 ①车水( )龙     ②鸡犬相( )     ③囊萤夜( )     ④舍( )为人 ⑤心( )如焚     ⑥空空如( )     ⑦脚踏( )地     ⑧高楼( )立 （1）上面词语中，__________与古人勤奋学习有关；__________是描写人物心情的。（填序号） （2）本学期，我们认识了很多具有美好品质的人物，如：__________的挑山工，__________的哈尔威船长，用自己的胸膛堵住敌人枪口的志愿军战士黄继光。（填序号） 11．根据语境填写内容。 （1）读书可赏景。东东走进诗歌，与艾青一起感受“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，______在一起”的春日绿韵；与范成大一起欣赏“梅子金黄杏子肥，______。”的初夏风光；与李白一起体验“众鸟高飞尽，______。”的秋日寂寥；还去领略了毛泽东描绘的“已是悬崖百丈冰，______________。”的冬季美景。 （2）读书可养德。读书可培养我们“洛阳亲友如相问，________________。”这样洁身自好的品格；读书可培养我们“采得百花成蜜后，________________。”这样默默奉献的精神；读书可培养我们“不要人夸好颜色，________________。”这样不向世俗献媚的情操。 （3）读书可明理。东东总是以战胜别人为傲，读书才知“胜人者有力，____________。”；明明因自身基础薄弱而自怨自艾，读书后明白，“学习不怕根底浅，__________________；兰兰学习一曝十寒，读书后懂得“一日读书一日功，______________。” 二、现代文阅读 课内阅读。 巨人的花园（节选） ①他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞唱歌。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里，他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。 ②巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 12．根据选文第1自然段的内容，完成下面的思维导图。 13．抄写选文中你觉得很神奇的一个句子。 _______________________________ 14．小男孩如果爬上那棵可怜的树，会发生什么事情？发挥想象写一写。 ____________________________ 课外阅读。 不设防的新西兰人 ①去年春天，我跟一个朋友开车去游玩。没料到，车子中途抛锚，我一看很着急，朋友却不慌不忙地说：“没事，找AA的人来拖车。”所谓AA，其实是一家汽车服务公司，在新西兰没有人不知道这家公司。公司有责任和义务为我们的车子提供免费服务，其中包括拖车一项。可是，当时我们都没有带手机，怎样跟AA联系呢？朋友说：“别急，车到山前必有路。”原来，他看到路旁有一家商店。我们便直奔商店，希望借店里的电话用用。 ②店主是个五十开外的新西兰人，他一见我们就十分客气地问：“先生，我能为你们帮什么忙？”朋友说：“我的车子坏了，想借你的电话打给AA。”“找AA？”店主连忙说，“前面不远就是他们的一个服务站。”见我们迟疑地站着，店主立即说：“这样，你们替我看店，我去服务站给你们叫人来。”说完，他迈开双腿，直奔AA而去。 ③我的眼睛瞪得老大，心里一震：天哪，我们和店主素不相识，他就这么放心？ ④不一会儿，店主气喘吁吁地跑了回来，说：“行了，AA的车子马上就会开过来。” ⑤不到一分钟，AA的车子果然开了过来。店主对我们说：“谢谢你们。”我的心里又是一震：这话应该是我们说才对呀！ ⑥我一直沉默不语。朋友仿佛看出了我的心思，淡淡地说：“这里的人都是这样。你千万不要因为人家帮了你就过意不去。人家反过来说谢谢你，是因为他从帮助你这一行为里得到了快乐和满足。况且，说不定什么时候他也需要你的帮助呢！” 15．联系上下文写出词语的意思。 素不相识：____________ 16．请按照故事的起因、经过、结果归纳文章的主要内容。 ______________________ 17．短文中两次写到了“心里一震”，“我”第一次“心里一震”是因为__________________；第二次“心里又是一震”是因为___________________。 18．“他迈开双腿，直奔AA而去”和“店主气喘吁吁地跑了回来”中的三个加点词让你体会到什么？ _____________________ 19．“不设防”的意思是不戒备、不防范，文中哪件事看出新西兰人不设防？ __________________ 20．新西兰人为什么那么乐于助人？ _____________________ 三、书面表达 21．题目：特别的________ 提示：我们在生活中有许多特别的经历，见过许多特别的东西，如：一次特别的旅行、一个特别的想法、一次特别的学习……请你选择一项写一写，与大家分享。 要求：①把题目补充完整后作文；②请关注“特别”二字，想一想这一次“经历”或一样“东西”有什么特别之处；③内容具体，语句通顺，中心突出；④不少于350字；⑤不得出现真实的校名、人名。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末必考题检测卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版》参考答案 1．B 【详解】B．倔强（jiàng）。 2．D 【详解】A．侍候，临危不惧； B．防备，不胜其烦； C．劈面，辨别。 3．D 【详解】D.出自文言文《铁杵成针》，“逢老媪方磨铁杵”中“方”的意思是“正在”，不是“方向”，解释有误。 4．C 【详解】A．将跳舞的小红比作白天鹅，白天鹅外形优美、姿态优雅，借此夸赞小红舞姿轻盈漂亮，饱含欣赏与赞美之情（褒义）。 B．“小馋猫”是长辈对晚辈亲昵的戏称，表面批评贪吃，实际藏着爷爷对孩子的疼爱、宠溺（褒义）。 C．把凶恶的军官的手比作鹰的爪子，鹰爪尖利凶狠，用来刻画军官施暴的模样，暗含对敌人凶残本性的憎恶、痛恨（贬义）。 D．将哈尔威船长比作铸铁，铸铁厚重坚硬、屹立不动，赞扬船长坚守岗位、以身殉职的坚毅品格，满含崇敬之情（褒义）。 5．D 【详解】D．把昆明湖比作镜子，是比喻，不是拟人。 6．D 【详解】D．《宝葫芦的秘密》（张天翼）：童话故事书，虚构奇幻儿童文学，不属于科普，不能放进科普书架。 7．（1）sài sāi （2）hé hè （3）píng bǐng 【详解】（1）注意区分多音字“塞”的读音。 （2）注意区分多音字“荷”的读音。 （3）注意区分多音字“屏”的读音。 8． B D A C 【详解】大数据：依托海量数据做统计分析的新型信息技术名词，属于科技专有名词。 老黄牛：比喻勤勤恳恳、埋头苦干、默默奉献的人（动物喻人，俗语）。 领头羊：比喻团队里带头引路、引领方向的领头人。 人工智能：依靠机器模拟人类智慧的前沿科技品类。 句子描述爸爸“默不作声，踏实肯干”，和老黄牛的含义匹配；“掌握了__技术”，选项里属于技术范畴的是人工智能；“整理一些__”，结合工作场景，大数据是可以被整理的信息资产；“成为行业中的__”，这里需要一个表示行业主导者的词语，领头羊符合该含义。 9． Z zāo 辶 11/十一 B A C 【详解】查字典规则：音序查字法先查拼音首字母的大写，“遭”拼音是zāo，所以音序是Z，再查音节zāo；“遭”是半包围结构，部首为走之旁“辶”，除去部首后内部“曹”共11画，因此部首查字法再查11画。 (1)“周遭”指周围、四周，“遭”在这里意思是“周，圈儿”。 (2)“遭了殃”指遇上了麻烦灾祸，“遭”指遇到不好的事。 (3)“去一遭”指去一回、去一次，“遭”是“回；次”的意思。 10． 马 闻 读 己 急 也 实 林 ③ ⑤ ⑦ ④ 【详解】车水马龙：车子像流水，马连成游龙，形容车马或车辆很多、街市繁华热闹。   鸡犬相闻：鸡鸣狗叫的声音互相能听见，形容人烟稠密、乡村邻里相近。   囊萤夜读：晋代车胤用布袋装萤火虫借光夜晚读书，形容人刻苦勤奋读书。   舍己为人：舍弃自己的利益甚至生命，去帮助别人，形容大公无私、奉献的高尚品格。   心急如焚：心里急得像火烧一样，形容内心十分焦急、烦躁。   空空如也：空空的，什么东西都没有。   脚踏实地：做事踏实稳重、认认真真，不浮躁。   高楼林立：高高的楼房密密麻麻地矗立着，形容城市楼房众多。 （1）囊萤夜读的典故是古人刻苦熬夜读书，专门用来体现勤学，匹配题干的“勤奋学习”；心急如焚是专门描写内心焦急的情绪，是心理、心情描写。 （2）挑山工常年踏实在山路挑货，一步一个脚印干活，做事踏实肯干，和“脚踏实地”词义匹配；结合语境哈尔威船长牺牲自己保全他人，契合“舍己为人”奉献的品质。 11． 静静地交叉 麦花雪白菜花稀 孤云独去闲 犹有花枝俏 一片冰心在玉壶 为谁辛苦为谁甜 只留清气满乾坤 自胜者强 只要迈步总不迟 一日不读十日空 【详解】（1）书写时注意“静、稀”的正确写法。 （2）书写时注意“辛”的正确写法。 （3）书写时注意“乾”的正确写法。 12．坐  花朵   胳膊   挨不到   雪   霜 13．桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去。 14．小男孩爬上树后，桃树立刻抖落了身上的雪和霜，抽出嫩绿的新枝，开出了粉嫩的花朵。北风马上停止了吼叫，温暖的春风吹进了这个角落，春天也跟着来到了这里，角落一下子变得生机勃勃。 【导语】这是《巨人的花园》的经典节选，是王尔德童话诗意表达的典型体现。选文巧用奇幻对比：孩子们入园后处处春光明媚，唯有小男孩够不到的角落仍被寒冬笼罩，反差鲜明，既充满童话奇趣，又自然推动巨人的心理觉醒，暗藏“分享快乐才会收获美好”的内核，短小耐品。 【详解】12．根据第①段“孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。”可知，上面三个空依次填坐、花朵、胳膊；根据“一个小男孩正站在那里，他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。”可知，下面三个空依次填写：挨不到、雪、霜。 13．本文是童话，作者把花草树木当作人来写，这样的句子充满神奇感，任意抄写一句这类拟人化的神奇描写即可。 示例：桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。 14．结合文中“孩子来到，春天才会到来”的逻辑，合理展开想象，写出小男孩爬树后这个角落的变化即可。 示例：如果小男孩爬上那棵可怜的树，树上的雪和霜会瞬间融化，光秃秃的树枝会立刻抽出嫩绿的新芽，绽放出粉色的花朵。北风会停止吼叫，温暖的阳光洒在树梢上，小鸟也会飞来在枝头歌唱。小男孩的眼泪会变成晶莹的露珠，滋润着树根，让这棵树变得比其他桃树更加茂盛美丽。巨人看到这一幕，会感动得流下眼泪，从此他的花园再也没有冬天，永远充满了孩子们的欢笑声。 15．在文中指“我”和店主不认识、没有过交往。 16．“我”和朋友在新西兰自驾时车子抛锚，到路边商店求助，店主放心让素不相识的我们看店，亲自帮我们叫来拖车，事后还向我们道谢，这件事让“我”感受到了新西兰人彼此信任、乐于助人的淳朴风气。 17． 我们和店主素不相识，他却放心让我们替他看店，这份毫无防备的信任完全出乎“我”的意料 店主帮忙叫来拖车后，反而向得到帮助的“我们”道谢，超出了“我”的预期 18．这三个动词能让我们体会到店主一心帮我们解决问题的急切，以及他真诚为他人着想的品质。 19．素不相识的店主放心让“我”和朋友两个陌生人替他看管店铺，自己跑去帮忙叫拖车。 20．能从帮助你这一行为里得到了快乐和满足；说不定哪天自己也需要他人的帮助。 【导语】这篇短文以一次异国偶遇的小事入笔，用质朴克制的白描，藏着对社会信任的深层思考。没有刻意的戏剧冲突，只用两次“心里一震”的细节，把陌生人之间毫无防备的善意写得触动人心，以小见大，从一件拖车小事，写出新西兰社会不设防的淳朴风气，也让读者反观自身，对人际信任生出更多思考。 【详解】15．“素不相识”位于第③段“我们和店主素不相识，他就这么放心”，结合前文我们是半路抛锚来借电话的游客，和店主此前从未接触，可确定“素不相识”在文中指“我们和店主不认识、没有过交往。 16．起因：第①段‌：“我”和朋友在新西兰自驾游玩，车子中途抛锚，但是两人都没带手机，没法联系合作的汽车服务公司AA拖车，只能去路边商店借电话求助。 经过：第②至④段‌：店主得知我们的难处后，主动提出让我们帮他看店，自己亲自跑去不远的AA服务站帮我们叫拖车。 结果：第⑤至⑥段‌：AA的拖车很快赶到，店主反而向我们道谢，“我”深受触动。 整理为主要内容：“我”和朋友在新西兰自驾时车子抛锚，到路边商店求助，店主放心让素不相识的我们看店，亲自帮我们叫来拖车，事后还向我们道谢，这件事让“我”感受到了新西兰人彼此信任、乐于助人的淳朴风气。 17．第一次出现在‌第③段‌，店主主动提出要我们替他看店，自己跑去服务站叫人。我们和店主完全陌生，素不相识，他居然放心把店铺交给我们看管，这份信任完全超出了“我”的预期，所以“我”会震惊。 第二次出现在‌第⑤段‌，店主帮我们叫来拖车后，反而对我们说“谢谢你们”。按照常理，是店主帮了我们，应该是“我们”向店主道谢才对，帮助者反过来向受助者道谢，这个反常的举动再次颠覆了“我”的认知，所以“我”又一次感到震撼。 18．“迈开”体现店主动身干脆、没有犹豫，“直奔”说明他目标明确、一路不停，“跑”体现了他着急赶路。这三个连贯动作说明他完全没把我们当陌生人，一心想尽快帮我们把问题解决，根本没考虑自己麻烦，也体现出店主热情、真诚，主动为他人着想的性格特点。 19．题目已经给出“不设防”是不戒备、不防范，也就是对他人毫无防备、完全信任，我们只需要从文中找到符合这个特质的事件。文中“我”和朋友是和店主素不相识的陌生人，店主却主动提出让我们帮他看店，自己跑去帮我们叫拖车——他完全没有防备我们会趁机拿走店里的东西，直接把店铺交给陌生人看管，这就是“不设防”行为。 20．第⑥段借朋友之口给出直接解释：一方面，新西兰人从帮助他人的行为中获得快乐和满足；另一方面，他们认同人与人本来就需要互相帮助，说不定哪天自己也需要他人的帮助，形成了互助的共识。 21．例文： 特别的第一次做饭    生活中有许许多多难忘的经历，有开心的、有感动的、有惊险的。而我最难忘的，是那次特别的第一次做饭，它让我收获了成长与惊喜。    上个周末，爸爸妈妈加班很晚才能回家。看着空荡荡的屋子，我突然萌生了一个想法：我要亲手做一顿晚饭，给爸爸妈妈一个大大的惊喜！这是我第一次独立做饭，心里既紧张又期待。    我决定做最简单的番茄炒蛋。我先从冰箱里拿出番茄和鸡蛋，学着妈妈的样子，小心翼翼地清洗番茄。菜刀冰冰凉凉的，我慢慢把番茄切成小块，生怕切到手。接着我拿出两个鸡蛋，轻轻在碗边一磕，蛋壳裂开一道缝，双手一掰，金黄的蛋液就滑进了碗里，我拿着筷子快速搅拌，蛋液瞬间变得均匀起泡。    一切准备就绪，我打开燃气灶，蓝色的火苗窜了出来。我往锅里倒了少许油，等油微微发热，立刻倒入蛋液。“滋啦”一声，蛋液迅速鼓起、定型，香味瞬间飘满了厨房。我快速翻炒，把鸡蛋盛出，再倒入番茄翻炒，炒出红红的汤汁后，把鸡蛋倒回锅里，加盐调味，翻炒均匀。    不一会儿，香喷喷的番茄炒蛋就做好了。刚好爸爸妈妈也回到了家，闻到香味后满脸惊喜。尝了一口饭菜，他们连连夸赞，眼里满是欣慰。    这次做饭的经历十分特别，它不仅让我学会了一项新本领，更让我懂得了父母做饭的辛苦。原来看似简单的小事，也需要用心付出。这特别的第一次，让我真正长大了！ 【详解】 一、审题。 补全题目，写一件不一样、不普通的经历或事物，重点突出“特别”。 二、立意。 写一次难忘的经历，写出自己的感受和收获。 三、写作思路。 开头：直接点题，生活中有很多事，有一件事让我觉得很特别。 中间：具体写事情的经过，重点写这件事哪里特别，把过程写清楚。 结尾：总结感受，写出这件特别的事让我学到了什么、明白了什么。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $