期末常考易错检测卷-2025-2026学年语文二年级下册统编版（五四制）

**基本信息** 立足二年级下册语文核心知识，聚焦期末常考易错点，通过生活情境与文化元素融合命题，强化语言运用与思维能力，适配五四制期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |积累运用|9题|字音字形、词语搭配、属相文化、古诗默写等|第3题烹饪方法搭配生活情境，第4题属相知识渗透文化自信| |现代文阅读|7题|修辞辨析、词语反义、画面想象、情感分析等|第14题画面想象培养形象思维，课外阅读凸显关爱主题| |书面表达|1题|看图写话（想象与叙事）|第17题鸡蛋壳创意使用激发创造思维，鼓励审美表达|

期末常考易错检测卷-2025-2026学年语文二年级下册统编版（五四制） 一、积累运用 1．下面加点字读音完全正确的一项是（　　） A．山冈（gǎng）   微风（wēi） B．渡口（dù）    烟囱（chōng） C．树荫（yīn）    留恋（liàn） D．聊天（liáo）   支撑（chēn） 2．下列词语中，字形完全正确的一项是（    ） A．洪水  冶理 河道  辛苦 B．洪氺  治理  河到  辛古 C．洪水  治理  河道  辛苦 D．红水  治理  河到  幸苦 3．下面四道菜的烹饪方法分别为（   ） 凉（   ）菠菜    香（   ）带鱼    葱（   ）羊肉    水（   ）牛肉 A．爆  煮  拌  煎 B．拌  煎  爆  煮 C．煎  拌  煮  爆 D．煮  拌  爆  煎 4．小明的属相是龙，小红比小明大一岁，小红的属相是什么？（　　） A．兔 B．蛇 C．羊 D．猪 5．爸爸想带我去观看《木偶奇遇记》的童话剧，应该去的地方是（   ） A．B．C． D． 6．堤岸边的柳树甩着长长的枝条，就像美丽的丝绦。远处的桃花开了，掩映在花丛中的小姑娘正在休息。多么美好的春光啊！ 语段中“掩”的意思是（   ） A．遮蔽，遮盖 B．关，合 C．门窗箱柜等关闭时夹住东西 D．乘其不备（进行袭击） 7．选一选，填一填。 (1)【赔 陪 培】  ( )伴    ( )钱    ( )土 (2)【清 晴 请】 ( )天    ( )客    ( )水 8．给下列句中的加点词选择正确的意思。（填序号） 特别：①与众不同，不普通；②格外。 经过：①通过某个地方；②过程，经历。 （1）建筑师把大楼设计得很特别( )，工人们把它建造得特别( )坚固。 （2）我们经过( )面包房时，闻到了经过( )师傅制作的糕点的香气。 9．根据语境填写诗句。 看到孩子们在广场上放风筝，我们不由得想起高鼎笔下的“___________散_____________，___________趁_________纸鸢”。贺知章的“___________妆成___________，___________垂下___________绦”写出了春天柳树的美，白居易笔下的“野火烧不尽，__________”表现了小草顽强的生命力。 二、现代文阅读 课内阅读。 一匹出色的马（节选） ①路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ②春天的郊外，景色异常美丽。我们（   ）看，（   ）走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 10．选择恰当的关联词语填入括号中。 一边……一边……       一会儿……一会儿…… 11．选文第①自然段运用了( )的修辞手法。 ①比喻       ②拟人       ③夸张      ④排比 12．“我们”全家人喜欢郊外的景色吗？从哪里能看出来？ _________________ 读动物们互相关爱的故事，完成练习。 一朵红玫瑰 白白的雾弥漫了整个森林。 小猴不敢下树，小鹿不敢出门，松鼠把头探出洞外，又缩了回去。尽管他们的肚子饿得咕咕叫了，也不敢出门找一顿早餐。因为这太危险了。说不定在雾里，会绊倒，会迷路，还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇……终于，雾消散了，太阳露出了笑脸。 奇怪的是，小猴的树下放着一堆黄瓜，松鼠的树下有一串蘑菇，小鹿家的门口放着几个苹果……是谁做的好事呢？ 小猴搔搔头皮，找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪猪、刺猬和小黑熊，可是没有谁承认。 小猴看着大家说：“其实我知道是谁干的，就在他做好事的时候，我偷偷在他胸前别上了一朵红玫瑰。” 大伙立刻东张西望，找别人胸前的红玫瑰。只有小黑熊慌忙低头看自己的胸前。 小猴拍着巴掌笑了。接着，小猴从身后拿出一朵鲜艳的红玫瑰，别在了小黑熊的胸前。 13．写出与下列词语意思相反的词，来理解词语。 探出——( )       危险——( )      凶狠——( ) 14．读短文中画“____”的句子，你仿佛看到怎样的画面？ _____________________________ 15．小动物们都收到了什么？读一读，连一连。 16．你最喜欢文中哪个小动物？结合短文，说说理由。 _______________________________ 三、书面表达 17．写话。 仔细观察图画，想一想：小蚂蚁和蝴蝶开着小汽车出去游玩，路上捡到半个鸡蛋壳，它们用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？请展开想象，把图上的内容写下来。（不会写的字用拼音代替） 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《期末常考易错检测卷-2025-2026学年语文二年级下册统编版（五四制）》参考答案 1．C 【详解】A．山冈（gāng）； B．烟囱（cōng）； D．支撑（chēng）。 2．C 【详解】A．冶理——治理； B．洪氺——洪水，河到——河道，辛古——辛苦； D．红水——洪水，河到——河道， 幸苦——辛苦。 3．B 【详解】第一个因为凉字头的菠菜常见烹饪方式是凉拌。 第二个带鱼常见的香字头烹饪做法是香煎。 第三个葱搭配羊肉的常见快速烹饪方式是葱爆。 第四个水字头的牛肉常见做法是水煮。 4．A 【详解】十二生肖顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。小明属龙，属相往前推一位就是兔，所以小红属兔。 5．D 【详解】A．“咨询处”作用是提供信息、解答疑问，不是用来观看演出的场所，不符合要求； B．“管理处”是负责园区或场所管理、行政办公的地方，不具备演出功能，不符合要求； C．“餐厅”功能是提供餐饮、用餐，和看剧无关，不符合要求； D．“露天剧场”中，“剧场”就是专门用来举办戏剧、演出、表演的场所，完全符合“观看童话剧”的需求。 6．A 【详解】A．句子里“掩映在花丛中”，是说小姑娘被花丛遮住、挡住，若隐若现，所以“掩”在这里的意思是遮蔽，遮盖。 7． 陪 赔 培 晴 请 清 【详解】（１）注意赔与钱财有关，培与土地、栽种有关。 （２）注意清与水有关，晴与天气有关。 8． ① ② ① ② 【详解】（１）“大楼设计得很特别”形容大楼的设计样式和普通建筑不一样，有独特的风格，意思是与众不同，不普通，对应释义①。 “特别坚固”用来形容坚固的程度，意思是格外、非常坚固，对应释义②。 （２）“我们经过面包房时”指走路路过面包房这个地点，是通过某个地方，对应释义①。 “经过师傅制作的糕点”指糕点经历了师傅加工制作的过程，是过程、经历的意思，对应释义②。 9． 儿童 学归来早 忙 东风放 碧玉 一树高 万条 绿丝 春风吹又生 【详解】书写时注意“童”“归”“忙”“放”“碧”“树”“绿”“吹”的正确写法。 10．一边……一边…… 11．① 12．喜欢。从“路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去”这句话可以看出来。 【导语】这篇选自课文《一匹出色的马》的节选，文字浅净清新，贴合低学段文本调性。寥寥数笔就勾勒出春日郊野的明丽柔美景象，把葱郁田野比作柔软绿毯，比喻贴合孩童感知，又自然带出一家人漫步的松弛感，“恋恋不舍”暗衬景致动人，既有画面美感又藏闲散温情，很适合作为课内阅读训练文本，引导孩子感知自然之美。 10．一边……一边……：用来表示两个动作同时进行，强调动作是同步发生的。 一会儿……一会儿……：用来表示两个动作交替进行，强调动作是先后、轮换发生的。 结合第②段“我们（ ）看，（ ）走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。”可知，这句话描述的是“我们”在郊外游玩时，一边欣赏风景，一边走路，两个动作是同时发生的，符合“一边……一边……”的用法。故选“一边…… 一边……”。 11．第①自然段把“葱葱绿绿的田野”比作“一片柔软的绿毯”，有本体（田野）、喻体（绿毯）和比喻词（像），是典型的比喻句，所以选①。 12．结合第②段“路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去”可知，“恋恋不舍”意思是舍不得离开，走了很多路仍不想回去，说明“我们”沉醉在郊外的美景中，能体现出对郊外景色的喜爱。 13． 缩回 安全 温和 14．整个森林都被白茫茫的大雾笼罩着，四周雾蒙蒙的，树木、小路都模糊不清，到处都是朦胧的样子。 15． 16．我最喜欢小黑熊，因为他乐于助人，雾天悄悄给饥饿的小伙伴送食物，默默做好事不张扬，非常善良。 【导语】这篇故事讲述了大雾天森林里的小动物都不敢出门找食物，大雾散去后，大家都发现自己家门口收到了贴心准备好的食物；小猴用巧妙的方法找出了偷偷做好事的小黑熊，最后把代表表扬的红玫瑰别在了小黑熊胸前，赞美了动物之间互相关爱、乐于助人的美好品质。 13．探出：在原文指松鼠把头从洞里向外伸出来，与之相反的动作就是向内收回，反义词为：缩回（也可写缩进）。 危险：在原文指大雾天出门有受到伤害的可能，不安全，与之意思相反，反义词为：安全。 凶狠：在原文形容猛兽凶恶狠毒，与之性情特点相反。反义词为：温柔（也可写温和、善良）。 14．围绕“大雾铺满整个森林”的特点，描述出白茫茫、模糊朦胧的画面即可，答案不唯一。 示例：整个森林都被白茫茫的浓雾笼罩住了，四处朦朦胧胧，看不清树木、小路，所有景物都模模糊糊的。 15．根据原文第③自然段“小猴的树下放着一堆黄瓜，松鼠的树下有一串蘑菇，小鹿家的门口放着几个苹果”，即可对应连线。 16．结合文中动物的行为，说出合理的理由即可。 示例：我最喜欢小猴，它十分聪明，用巧妙的办法找出了做好事的小黑熊，还表彰了他，很机灵。 17．例文： 一天，小蚂蚁和蝴蝶开着小汽车出去游玩，在路上捡到了半个鸡蛋壳。它们灵机一动，把鸡蛋壳当成了饭碗，装了满满一碗香喷喷的米饭，大家围坐在一起，吃得可开心了。吃完饭后，它们又在鸡蛋壳里装满了甜甜的果汁，插上吸管，边喝边聊天，有趣极了。到了晚上，月亮升起来了，它们在鸡蛋壳里点上小灯，一起认真地看书学习。这真是一次有趣又难忘的旅行呀！ 【详解】先细致观察图片中的人物动作（图①小蚂蚁坐在车里，蝴蝶在车旁边飞，图②小蚂蚁和蝴蝶在吃饭，图③小蚂蚁和蝴蝶在喝东西，图④小蚂蚁和蝴蝶在看书）、表情（小蚂蚁和蝴蝶都很开心）以及场景（图①小蚂蚁开车和蝴蝶一起出去玩，图②小蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳当碗一起吃饭，图③小蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳一起喝饮料，图④小蚂蚁和蝴蝶把鸡蛋壳做成电灯一起看书），判断出，小蚂蚁和蝴蝶一起出去玩，捡到了半个蛋壳，于是用蛋壳一起吃饭、喝饮料，做成电灯看书，过得十分开心，再用通顺连贯的话表述出来。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $