第12课 自觉抵制犯罪 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治课件围绕“自觉抵制犯罪”主题，系统讲解犯罪的“三张面孔”“四要素”、违法与犯罪的区分及预防方法。课堂导入通过三个中职生犯罪案例引发思考，结合最高检数据揭示犯罪态势，搭建从案例到理论再到实践的学习支架。 其亮点在于立足中职生实际，以“案例+数据+专题”模式解析暴力、财产、网络犯罪，结合《预防未成年人犯罪法》明确不良行为边界，强化法治观念和责任意识。如“帮信罪”案例让学生直观认识犯罪危害，助力教师高效教学，提升学生自我保护与守法能力。

第12课 自觉抵制犯罪 职业道德与法治 · 树立法治观念，筑牢思想防线 1.7.2013 同学们好！欢迎来到《职业道德与法治》的课堂。今天，我们将学习一个严肃而重要的主题——自觉抵制犯罪。这节课，我们将一起认清犯罪的真面目，学会如何远离犯罪，用法律守护我们宝贵的青春。 ‹#› 课程导入：一念之差，坠入深渊 “哥们义气”的代价 中职生王某为帮朋友“出气”聚众斗殴，持刀致人重伤，最终因故意伤害罪被判处有期徒刑，为一时冲动付出了青春的代价。 “专业知识”的滥用 电商专业学生李某利用PS和网络技术开设虚假网店诈骗，聪明用错地方，构成诈骗罪，不仅葬送前程，更受到了法律的严厉制裁。 “游戏世界”的迷失 学生张某沉迷网游，为筹上网费多次盗窃同学财物，因小失大，构成盗窃罪。虚拟的快感换来的是现实的铁窗和一生的污点。 互动思考：这些花季少年为何会走上违法犯罪的道路？他们的行为，给受害者、自己和家庭带来了哪些无法挽回的危害？ 1.7.2013 我们先来看几个发生在同龄人身上的真实案例。无论是为“哥们义气”打架，还是滥用专业知识诈骗，或是沉迷游戏而盗窃，这些一念之差的行为，都让他们付出了沉重的代价。犯罪离我们并不遥远，它可能就隐藏在一次冲动、一次贪婪、一次盲从之中。 ‹#› 数据洞察：犯罪离我们很近 法律的红线从未因年龄而模糊。最高人民检察院《未成年人检察工作白皮书（2025）》揭示了令人警醒的犯罪新态势。 犯罪类型高度集中，六类案件占比超七成 盗窃罪、聚众斗殴罪、抢劫罪等六类犯罪占未成年人犯罪总数的76%以上，侵财与暴力型犯罪仍是主要形式，社会危害性不容忽视。 刑事责任年龄下调，破除“护身符”迷思 《刑法修正案（十一）》明确，已满12周岁不满14周岁者，犯故意杀人、故意伤害等严重暴力犯罪，应当负刑事责任，法律对低龄恶性犯罪“零容忍”。 网络成为新温床，新型犯罪呈上升趋势 利用网络实施诈骗、“两卡”犯罪等新型违法犯罪在青少年群体中快速蔓延，网络技术正在成为犯罪工具，监管与教育面临新挑战。 1.7.2013 数据显示，未成年人犯罪类型集中，且呈现低龄化和网络化的趋势。法律的红线正在前移，“未成年”不再是违法犯罪的“护身符”。我们必须正视这个严峻的现实，提高警惕。 ‹#› 犯罪的“三张面孔” 法槌象征着法律的威严与公正。犯罪的认定绝非随意，而是由法律严格界定的三个核心特征共同决定的，三者紧密联系、缺一不可。 01. 严重社会危害性 —— 最本质特征 犯罪行为区别于一般违法行为的关键，在于其对个人权益、家庭和睦以及社会公共秩序与利益造成了实质性的、严重的危害后果。 02. 刑事违法性 —— 法律标志 犯罪是触犯《刑法》的行为，严格遵循“法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚”的罪刑法定原则，是衡量行为是否构成犯罪的法律标尺。 03. 应受刑罚处罚性 —— 必然法律后果 任何犯罪行为都必然承担相应的法律责任，受到国家刑罚的制裁，如管制、拘役、有期徒刑等，这是犯罪行为不可避免的严厉后果。 1.7.2013 那么，到底什么是犯罪？法律上定义的犯罪有“三张面孔”：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。这三个特征缺一不可，共同构成了犯罪的完整概念。 ‹#› 深度解析：犯罪的“四要素” 01. 犯罪客体：受法律保护的社会关系 指我国刑法所保护的、而被犯罪行为所侵害的社会关系，如公民的财产权、生命权、人身自由权以及社会公共利益等，是犯罪构成的必备要件之一。 02. 犯罪客观方面：行为的外在表现 指犯罪行为的客观外在表现，包括危害行为（作为或不作为）、危害结果，以及行为与结果之间的因果关系。是认定犯罪是否发生的客观依据。 03. 犯罪主观方面：行为人的心理态度 指犯罪主体对自己实施的危害行为及其危害结果所持的心理态度，核心包括故意（直接或间接）和过失（疏忽大意或过于自信），是判断主观恶性的关键。 04. 犯罪主体：刑事责任年龄的核心界定 ≥12周岁 犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高检核准追诉的，应当负刑事责任。 ≥14周岁 对故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫等八种严重暴力犯罪，应当承担刑事责任。 ≥16周岁 达到完全刑事责任年龄，对实施的一切犯罪行为，都必须承担相应的刑事责任，是刑法适用的一般标准。 1.7.2013 一个行为要被认定为犯罪，必须同时满足四个要件：犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体和犯罪主观方面。其中，大家要特别关注“犯罪主体”中的刑事责任年龄，这直接关系到我们是否需要为自己的行为承担法律责任。 ‹#› 关键区分：一步之遥，从“小错”到“大罪” 一般违法行为 触犯法律：违反《治安管理处罚法》等行政管理类法律法规。 社会危害：行为对社会秩序造成的危害程度较小，尚未触犯刑律。 法律后果：承担行政处罚，如警告、罚款、行政拘留等。 犯罪行为 触犯法律：触犯国家根本大法《刑法》，属于严重的违法行为。 社会危害：具有严重的社会危害性，侵犯了国家、社会或公民的重大利益。 法律后果：承担刑事责任，接受管制、拘役、有期徒刑等刑罚处罚。 情景警示：由“小”及“大”的沉沦 学生赵某最初只是偷窃橡皮、笔等小额物品，未被及时纠正，侥幸心理逐渐膨胀，最终发展为盗窃手机、钱包，涉案金额数千元，从一般违法滑向了犯罪深渊。 “勿以恶小而为之！” 不良行为是犯罪的温床。必须防微杜渐，从杜绝每一个“小错”开始，守住法律的底线，才能避免陷入万劫不复的境地。 1.7.2013 一般违法行为和犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟。很多犯罪都是从不起眼的“小错”开始的。我们必须牢记“勿以恶小而为之”，杜绝不良行为，防微杜渐。 ‹#› 专题一：冲动的代价——暴力犯罪 一时的意气用事，往往会引发不可挽回的后果。从言语冲突升级到肢体暴力，不仅伤害他人身体，更会让自己身陷囹圄。 01. 聚众斗殴罪 本罪处罚首要分子和积极参加者。切记：只要参与聚众斗殴，即使本人没有动手，也可能因积极参与而构成犯罪，不存在“没动手就没事”的侥幸。 02. 寻衅滋事罪 在公共场所随意殴打他人、追逐拦截、强拿硬要或任意损毁公私财物，情节恶劣或造成公共场所秩序严重混乱的，即构成本罪，属于破坏社会秩序的行为。 03. 故意伤害罪 故意非法损害他人身体健康，造成他人轻伤以上的伤害结果（如骨折、内脏损伤等），即构成此罪。伤情鉴定是定罪量刑的关键依据。 法律警示：真正的友谊是互助共进，而非“帮凶式”参与打架。遇事冷静克制，理性沟通解决，切勿因一时冲动，付出自由的代价。 1.7.2013 我们来看第一种高发犯罪类型——暴力犯罪。很多同学因为所谓的“哥们义气”参与打架，最终触犯法律。记住，真正的友谊不是帮着打架，而是互相帮助、共同进步。遇事一定要冷静，切勿冲动行事。 ‹#› 专题二：贪婪的陷阱——财产犯罪 财产犯罪往往源于侥幸心理与贪欲的膨胀，图中所示的盗窃行为，不仅侵犯他人财产安全，更将让自己身陷囹圄，付出沉重的法律代价。 盗窃罪：秘密窃取，法不容情 不仅包括秘密窃取公私财物，多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃等行为，即便盗窃数额未达标准，也已构成犯罪，将依法承担刑事责任。 诈骗罪：虚构事实，骗取财物 以非法占有为目的，用虚构事实或隐瞒真相的方法骗取数额较大的公私财物。网络刷单、电信中奖、冒充公检法等诈骗手段均属此类范畴。 防范警示：君子爱财，取之有道。树立理性消费观，摒弃不劳而获的贪念，才能从根源上远离财产犯罪的泥潭。 1.7.2013 第二种是财产犯罪，如盗窃和诈骗。很多同学因为沉迷游戏或贪图享乐而走上这条路。我们必须树立正确的消费观，君子爱财，取之有道，绝不能通过非法手段获取财物。 ‹#› 专题三：无形的黑手——网络犯罪 聚焦核心罪名：帮助信息网络犯罪活动罪（“帮信罪”） 明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的行为。 ⚠️ 典型案例：无知的代价 15岁少年小莫，为了“赚零花钱”，帮助他人转发诈骗短信，非法获利仅1000元，却因涉嫌“帮信罪”面临法律制裁。看似“举手之劳”，实则已成为电信诈骗犯罪链条中的一环。 售卖“两卡” 出售、出租、出借银行卡、电话卡，成为犯罪分子的“帮凶”。 充当“跑分” 为诈骗、赌博平台提供资金转移服务，洗白赃款，触犯法律。 转发谣言 帮助转发不明链接、诈骗信息，扩大犯罪影响范围。 安全警示：守好个人防线 保护好个人信息和“两卡”，绝不参与任何来源不明的“网络兼职”。天上不会掉馅饼，掉下来的往往是诈骗陷阱。 1.7.2013 第三种是网络犯罪，特别是“帮信罪”。很多同学以为只是“帮忙”，无意中就成了电信诈骗的“工具人”。大家一定要保护好自己的银行卡和电话卡，绝不参与任何可疑的网络兼职。 ‹#› 法律指引：远离犯罪，从抵制“不良行为”开始 《预防未成年人犯罪法》· 不良行为 包括吸烟饮酒、多次旷课逃学、无故夜不归宿或离家出走、沉迷网络；与社会不良习性者交往、进入不适宜未成年人的场所等，这些是染恶习、误歧途的开端。 法律红线 · 严重不良行为 指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。如结伙斗殴、追逐拦截他人；非法携带管制器具；殴打、辱骂、恐吓他人；盗窃、故意损毁公私财物等，此类行为极易滑向犯罪深渊，需严厉制止和矫治。 自查与反思：对照以上清单，请认真审视自己的日常行为，同时留意身边同学的状态。发现苗头及时制止、寻求帮助，对自己负责，对未来负责，筑牢守法的第一道防线。 1.7.2013 预防犯罪，要从抵制不良行为开始。《预防未成年人犯罪法》明确列出了不良行为和严重不良行为，这些是走向犯罪的“温床”。大家可以对照清单进行自查，有则改之，无则加勉。 ‹#› 行动指南：预防犯罪三要诀 01. 牢记法律底线，不碰红线 认真学习基础法律知识，明晰法律边界，清楚认知行为的合法与违法界限，从根源上树立对法律的敬畏之心，坚决不触碰法律红线。 02. 坚决抵制诱惑，拒绝不良行为 面对金钱利益、网络游戏沉迷及所谓“哥们义气”的裹挟时，保持清醒理智的头脑，主动远离不良社交圈子，对违法违规的邀约坚决说“不”。 03. 主动寻求帮助，切勿独自硬扛 遭遇困惑、胁迫或被人教唆时，不要沉默或独自承受，应第一时间向家长、老师报告，必要时拨打110，寻求专业力量的保护。 110是守护安全的生命线，遇到危险或无法解决的困境，及时报警是最有效的自我保护方式。 1.7.2013 如何有效预防犯罪？这里有三要诀：第一，牢记法律底线；第二，坚决抵制诱惑；第三，主动寻求帮助。寻求帮助不是懦弱，而是对自己负责的成熟选择。 ‹#› 智慧法则：应对不法侵害 首要原则：保护自己的生命安全，这是应对一切不法侵害的核心底线！ 面对不法侵害，未成年人应优先选择“智斗”，利用环境和智慧保护自身安全，这是法律与社会共同倡导的自我保护准则。 保持冷静，沉着应对 克制恐惧心理，表面顺从以麻痹不法分子，暗中观察周围环境，寻找逃脱路线或向他人求助的机会。 及时报警，牢记特征 确保脱离危险后立即拨打110报警。务必尽力记住不法分子的相貌、衣着、口音及作案工具等关键特征。 智斗为主，避免硬拼 避免激怒对方，通过大声呼救、拖延时间、破坏周围物品制造动静等方式，吸引他人注意，震慑不法分子。 正当防卫，把握限度 面对严重暴力犯罪可采取一切必要措施自卫；若不法侵害已停止，应停止防卫行为，防止防卫过当。 1.7.2013 如果不幸遇到不法侵害，我们的首要原则是保护生命安全。要保持冷静，智斗为主，及时报警。同时，要了解正当防卫的法律规定，在必要时勇敢保护自己。 ‹#› 课堂总结：法治于心，守法于行 认清犯罪“三张面孔” 深刻理解犯罪的三大基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性，筑牢认知根基。 掌握犯罪“四要素” 明确犯罪构成的关键要件，厘清不同年龄阶段的法律责任边界，树立权责一致的法治观念。 区分“小错”与“大罪” 理解违法与犯罪的联系与区别，懂得不良行为如不纠正极易滑向犯罪深渊，牢记防微杜渐的重要性。 洞察身边的“高发犯罪” 深入剖析暴力、财产、网络等高发犯罪类型的手段与危害，对各类违法犯罪行为保持高度警惕，增强风险防范意识。 紧握抵制犯罪的“行动指南” 学会敏锐识别不良行为的苗头，熟练掌握自我保护的技巧与应对犯罪的正确方法，将法治观念转化为自觉的守法行动。 1.7.2013 好了，一节课的时间很快就要结束了。我们来总结一下今天学习的核心内容：认清了犯罪的特征，掌握了犯罪的构成要件，学会了区分一般违法与犯罪，了解了高发犯罪类型，并获得了抵制犯罪的行动指南。 ‹#› 用法律守护青春，让未来之路更加光明！ 明辨是非 · 恪守底线 · 以法为盾 · 逐梦前行 —— 感谢聆听 与法同行 —— 1.7.2013 同学们，法律是保护我们的坚强盾牌，也是约束我们行为的明确红线。希望大家能将今天所学牢记于心，明辨是非，抵制诱惑，走好人生的每一步。让我们用法律守护我们宝贵的青春，让未来之路更加光明、宽广！今天的课就到这里，谢谢大家！ ‹#› $