第一单元 时代导航 生涯筑梦 单元测试- 2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

**基本信息** 中职思想政治第一单元“时代导航 生涯筑梦”单元卷，聚焦新时代使命与生涯规划，通过多样化题型强化政治认同与责任意识，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20/60|新时代矛盾、中国梦本质、青年使命等|以基础概念辨析强化政治方向认知，如“新时代社会主要矛盾”直接关联政治认同核心素养| |判断题|10/10|生涯规划动态性、工匠精神适用范围等|通过正误判断巩固价值取向，如“个人理想融入社会才有价值”呼应责任意识培养| |简答题|3/18|青年使命、个人与社会理想关系等|分层设问引导理性思考，如“中职生如何筑梦生涯”整合知识与实践要求| |材料分析题|1/12|技能报国、工匠精神实践|结合大国工匠案例创设时代情境，考查知识迁移与责任担当，契合“强国有我”价值引领|

第一单元 时代导航 生涯筑梦 单元测试 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 1.我们所处的新时代，我国社会的主要矛盾是（） A. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C. 经济发展与环境保护之间的矛盾 D. 城乡发展不均衡的矛盾 2.实现中华民族伟大复兴的中国梦，本质不包含（） A. 国家富强 B. 民族振兴 C. 人民幸福 D. 对外扩张 3.下列不属于新时代青年肩负历史使命的是（） A. 担当民族复兴大任 B. 努力学习锤炼本领 C. 只顾个人安逸享乐 D. 投身国家建设事业 4.中职学生树立生涯理想的根本出发点是（） A. 单纯追求高薪工作 B. 个人发展与国家发展相结合 C. 听从父母全部安排 D. 只看职业轻松程度 5.生涯规划的第一步是（） A. 盲目选择专业 B. 正确认识自我 C. 直接参加工作 D. 放弃学习外出打工 6.下列对 “职业理想” 理解正确的是（） A. 职业理想一成不变，不用调整 B. 职业理想是个人对未来职业的向往与追求 C. 只有高大上的工作才算有职业理想 D. 职业理想和时代发展毫无关系 7.新时代给中职生带来的发展机遇是（） A. 产业升级催生大量技术技能岗位 B. 技能人才不受社会重视 C. 就业渠道不断收窄 D. 国家不扶持职业教育 8.个人理想与社会理想的关系是（） A. 二者相互割裂，互不影响 B. 社会理想统领个人理想，个人理想融入社会理想 C. 只需要追求个人理想 D. 社会理想服从个人理想 9.下列行为不利于筑梦生涯的是（） A. 认真学好专业技能 B. 养成良好行为习惯 C. 沉迷游戏荒废学业 D. 主动参加实训实践 10.“工匠精神” 的核心内涵是（） A. 敷衍了事、粗制滥造 B. 精益求精、专注坚守 C. 只求速度不求质量 D. 频繁跳槽不思进取 11.我国大力发展职业教育的根本目的是（） A. 培养高素质技术技能人才，服务社会发展 B. 分流学生，减轻普高压力 C. 降低教育办学成本 D. 只培养基础劳动力 12.中职生认清时代大势，主要是为了（） A. 跟风选择热门专业 B. 找准自身生涯发展方向 C. 单纯了解新闻热点 D. 满足考试答题需求 13.关于生涯发展，说法错误的是（） A. 生涯发展是持续终身的过程 B. 在校学习阶段是生涯奠基期 C. 毕业之后生涯就不再变化 D. 不同阶段有不同发展任务 14.能够支撑我们实现职业理想的内在动力是（） A. 兴趣、特长与坚定信念 B. 他人的强迫要求 C. 短期金钱诱惑 D. 一时兴起的想法 15.下列属于新时代青年正确价值追求的是（） A. 躺平摆烂，逃避奋斗 B. 强国有我，技能报国 C. 精致利己，只顾自己 D. 崇尚享乐，虚度光阴 16.进行自我认知时，不需要了解的是（） A. 自身性格、兴趣爱好 B. 专业优势与短板 C. 未来行业发展趋势 D. 无关明星娱乐八卦 17.中国梦与青年个人梦想的关系是（） A. 中国梦包容无数青年个人梦 B. 中国梦和青年无关 C. 实现中国梦会限制个人梦想 D. 先实现个人梦再谈中国梦 18.中职学生在校阶段的核心生涯任务是（） A. 积累专业知识、训练实操技能 B. 尽早赚钱，放弃读书 C. 频繁更换专业，多方尝试 D. 只注重社交，忽视学习 19.面对时代发展带来的职业变化，我们应当（） A. 固步自封，拒绝学习新技能 B. 主动学习，终身提升自我 C. 害怕变化，逃避就业竞争 D. 认为学会一项技能就够用一辈子 20.“技能报国” 体现的是（） A. 职业人的家国情怀与责任担当 B. 单纯学好手艺赚钱谋生 C. 只追求个人职业地位提升 D. 只关注行业薪资高低 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分；正确打√，错误打 ×） 1.新时代只属于大学生，中职生没有参与民族复兴的机会。（） 2.个人理想只有融入国家和社会发展，才有真正的价值。（） 3.生涯规划一旦制定，就永远不能修改调整。（） 4.产业转型升级为技术技能人才提供了广阔就业舞台。（） 5.工匠精神只适用于手工行业，现代技术行业不需要。（） 6.正确认识自我是做好生涯规划的重要基础。（） 7.实现中国梦是成年人的事，青少年无需为之奋斗。（） 8.中职生学好专业技能，就是在为时代发展贡献力量。（） 9.兴趣不能作为选择职业理想的参考依据。（） 10.终身学习是顺应时代变化、支撑生涯持续发展的必备品质。（） 三、简答题（共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 1.简述新时代赋予青年怎样的历史使命。 2.说一说个人理想与社会理想之间的联系。 3.中职生在校期间，应该如何夯实基础、筑梦生涯？ 四、材料分析题（1 题，12 分） 材料：大国工匠徐立平，从事火药微整形工作三十余年，精益求精、坚守岗位，凭借精湛技能为国家航天事业保驾护航。无数优秀中职、高职毕业生扎根制造、汽修、护理、信息技术等一线岗位，苦练技能，在各行各业发光发热，用专业能力助力产业发展，践行 “技能报国” 的初心。身处新时代，国家大力扶持职业教育，制造业、新兴服务业、数字产业急需大量高素质技能人才，为中职学生开辟了宽阔的发展道路。 结合本单元《时代导航 生涯筑梦》相关知识，回答下列问题： 1.结合材料，谈谈新时代中职生为什么要树立技能报国的理想。（6 分） 2.作为一名中职学生，你打算怎样以工匠精神要求自己，走好自己的生涯道路？（6 分） 参考答案 一、单项选择题（每题 3 分，共 60 分） 1.B 2.D 3.C 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.C 10.B 11.A 12.B 13.C 14.A 15.B 16.D 17.A 18.A 19.B 20.A 二、判断题（每题 1 分，共 10 分） 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题（每题 6 分，共 18 分） 1.新时代青年肩负实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命；要坚定理想信念，厚植家国情怀；努力学习科学文化与专业技能；锤炼品德修为，增强综合素养；主动投身社会建设，立足岗位担当作为，成长为能担当民族复兴大任的时代新人。 2.社会理想统领、指引个人理想，是个人理想实现的大环境；个人理想丰富、支撑社会理想，无数个人理想汇聚成社会理想；二者密不可分、有机统一；我们要将个人职业理想融入国家发展、民族复兴的社会理想之中。 3.①正确认识自我，找准自身兴趣、优势，树立贴合时代的职业理想；②认真学好文化课与专业课程，积极参与实训实操，打磨专业技能；③培养精益求精的工匠精神，养成自律、坚持的良好习惯；④关注行业与时代发展，树立终身学习意识；⑤提升品德修养，增强责任意识，做好长期生涯规划。 四、材料分析题（12 分） 1.①实现民族复兴、建设现代化强国，需要大量高素质技术技能人才；②国家产业升级、制造业发展、航天、数字、民生等行业急需技能从业者；③技能报国是中职青年家国情怀的体现，将个人职业发展和国家需求结合；④大国工匠的事例证明，一线技能岗位同样能实现人生价值、贡献国家。 2.①学习大国工匠精益求精、专注坚守的工匠精神，对待专业学习不敷衍；②认真完成实训、实操任务，反复打磨技术，追求专业精度；③树立长期深耕行业的意识，不浮躁、不轻易半途而废；④持续学习新技术、新工艺，顺应行业发展不断提升自己；⑤立足自身专业，树立服务行业、奉献社会的职业追求。 学科网（北京）股份有限公司 $