《编故事，做场景》（课件）-2025-2026学年沪教版美术二年级上册

该小学美术课件以“编故事，做场景”为核心，通过“小兔的萝卜奇遇”等故事导入，引导学生从选择生肖主角、构思情节到制作立体场景，构建“故事创编-角色设计-场景搭建”的连贯学习支架。 其亮点在于融合创意实践与文化理解，如利用废旧纸盒搭建场景、结合生肖文化设计角色，通过小组合作完成从故事到立体模型的转化。教学方法注重动手与表达结合，学生在创作中提升审美感知与艺术表现，教师可高效开展综合实践教学。

编故事，做场景 沪教版美术 · 二年级上册 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的美术课。看，这些可爱的小动物们正在围着一个神秘的盒子，它们在期待什么呢？今天，我们就要一起学习一项超酷的本领，把我们脑海里的奇妙故事，变成一个看得见、摸得着的立体小舞台！准备好了吗？让我们一起开启今天的“编故事，做场景”之旅吧！ ‹#› 你喜欢听故事吗？ ✨ 故事里有勇敢的英雄！ 他们身披铠甲，挥舞宝剑，战胜恶龙，保护弱小，用无畏的勇气点亮了每一次征程，是故事里最闪亮的光。 🧚 故事里有可爱的精灵！ 他们藏在森林的花丛中，扇动着透明的翅膀，拥有治愈的魔法，会悄悄帮助迷路的小动物找到回家的路。 🗺️ 故事里有神奇的冒险！ 穿过迷雾笼罩的森林，跨过七彩的云朵桥，去探索藏着宝藏的神秘山洞，每一步都充满了惊喜和未知！ 1.7.2013 小朋友们，你们喜欢听故事吗？是不是觉得故事里充满了各种奇妙的事情？有勇敢的英雄，有可爱的精灵，还有各种神奇的冒险！那你们最喜欢的故事是什么呢？故事里都有谁呢？谁愿意来和大家分享一下？ ‹#› 听一个小故事：小兔的萝卜奇遇 01. 甜甜的愿望 秋天到了，一只可爱的小白兔望着窗外，心里充满了期待：“要是能吃到一个又大又甜的萝卜，那该多幸福呀！”于是，它决定出发去寻找。 02. 菜园里的大挑战 小白兔蹦蹦跳跳来到绿油油的菜园，一眼就看中了一个超级大的萝卜！可是萝卜的根扎得太深了，它憋红了脸，怎么拔也拔不动。 03. 热心的小老虎来啦 “小白兔，你怎么啦？”路过的小老虎听见了叹气声，赶紧跑过来帮忙。别看小老虎年纪小，浑身可有使不完的劲儿呢！ 04. 分享的快乐最甜 “嘿哟！嘿哟！”它们一起喊着口号，终于拔出了大萝卜！两个好朋友抱着沉甸甸的萝卜，唱着欢快的歌，一起回家分享这份美味啦。 1.7.2013 今天，老师也带来了一个小故事，名字叫《小兔的萝卜奇遇》。大家仔细听哦！秋天到了，一只可爱的小兔想吃甜甜的萝卜。它来到菜园，发现一个大萝卜，可怎么也拔不动。这时，小老虎来帮忙，它们一起拔出了萝卜，开心地回家了。这个故事是不是很有趣？ ‹#› 故事大侦探 我们来当一回大侦探，仔细观察，找找刚才的故事里都藏着什么有趣的细节吧！ ✨ 主角是谁？ 是可爱的小兔子和活泼的小老虎，它们是最好的伙伴！ 🌱 发生在哪里？ 故事发生在一片绿油油的菜园里，那里种满了大大的萝卜！ 🥕 它们在做什么？ 它们正齐心协力，想要拔出地里那个最大的胡萝卜呢！ 🤔 互动小挑战：如果我们想让这个有趣的故事“看得见、摸得着”，就像真的发生一样，聪明的小朋友们，你们有什么好办法呢？ 1.7.2013 听完故事，我们来当一回故事大侦探！谁能告诉我，刚才的故事里，主角是谁？故事发生在哪里？它们又在做什么呢？（引导学生回答）对啦！主角是小兔子和小老虎，地点在菜园，它们在拔萝卜。那如果我们想让这个故事变得看得见、摸得着，就像真的发生一样，该怎么做呢？ ‹#› 哇！故事变成真的啦！ 看！用鸡蛋盒、彩纸和小玩具，就能搭建出超有趣的恐龙世界！简单的材料，也能创造出大大的精彩。 看看其他小朋友是怎么做的！他们用纸盒、彩纸这些随处可见的材料，发挥天马行空的想象力，把脑海里的故事，变成了一个触手可及的立体小舞台！ 今天，我们要解锁一项超酷本领！ 《编故事，做场景》 1.7.2013 看！其他小朋友们就想到了好办法！他们用纸盒、彩纸这些简单的材料，把故事变成了一个立体的小舞台，是不是很神奇？今天，我们也要来学习这项超酷的本领，把我们的故事也变成看得见的场景！这就是我们今天的课题——《编故事，做场景》。 ‹#› 第一步：找到你的故事主角！ 谁是你的生肖朋友？ 从我们熟悉的十二生肖里，挑选一个或者两个可爱的小动物，来当你故事里的主角吧！它们会发生什么有趣的故事呢？ 选自己的生肖 用自己的属相来当主角，故事一定更有代入感！ 选最喜欢的 挑一个你最爱的小动物，给它赋予独特的性格吧！ 思考时刻：闭上眼睛想一想，你心目中的故事主角，会是哪一只小动物呢？ 鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，看看它们的可爱模样，选一个你心动的吧！ 1.7.2013 要编一个好故事，第一步就是找到我们的主角！今天，我们就从我们熟悉的生肖朋友里选一个吧！你可以选自己的生肖，也可以选你最喜欢的生肖。现在，请大家想一想，你的故事主角会是谁呢？ ‹#› 第二步：让主角动起来！ 光有主角还不够，快给它安排一件有趣的事情做吧！是去寻找宝藏，还是帮助朋友，或者和小伙伴一起玩耍？ 01. 寻找宝藏 让主角踏上寻找之旅！比如小兔子在森林里找胡萝卜，途中会遇到哪些新奇的发现呢？ 设定一个目标，让主角动起来。寻找的过程可以充满惊喜，让故事的情节更加丰富哦！ 02. 温暖互助 主角变身小英雄！像小老虎帮助受伤的小鸟回家，用爱心传递友谊，让故事充满温度。 通过帮助朋友解决困难，展现主角的善良品质，让读者感受到故事里的美好情感。 03. 快乐玩耍 呼朋引伴做游戏！小猴子和小松鼠比赛爬树，在欢声笑语中，展现主角的活泼与快乐。 有趣的游戏能让故事充满活力，加入一些比赛或互动情节，让主角的形象更加生动可爱。 1.7.2013 选好了主角，接下来就要让它动起来！我们的主角要去做什么呢？是去寻找什么东西，还是去帮助朋友，或者是和小伙伴一起玩游戏？我们可以给它安排一件有趣的事情！ ‹#› 第三步：给故事一个好听的情节！ 一个完整的故事，就像坐过山车一样，有起有伏，充满惊喜。想要故事吸引人，我们需要把开头、经过、结尾这三个部分都构思得清清楚楚哦！ 01 开头 Beginning 故事发生在什么时间、什么地点呢？主角在故事的最开始，正在做什么有趣的事情呀？ 02 经过 Middle 这是故事最精彩的部分！主角遇到了什么大麻烦或者挑战？它用了什么好办法来解决困难呢？ 03 结尾 End 困难解决了吗？最后结果怎么样啦？是一个皆大欢喜的圆满结局，还是留下了一个有趣的小悬念呢？ 1.7.2013 有了主角和事件，我们还需要一个好听的情节。一个完整的故事就像坐过山车一样，有起有伏。我们要想清楚故事的开头、经过和结尾。开头交代清楚故事发生在哪，主角在做什么；经过是故事最精彩的部分，主角遇到了什么困难，又是怎么解决的；最后是结尾，告诉我们故事的结果。 ‹#› 故事三要素大揭秘！ 记住这三步，选好角色，构思行动，串联起精彩的情节，你也能成为人人称赞的超级故事大王！ 01 主角 (Who) 故事里的核心人物是谁？试着从可爱的生肖里挑选1-2个作为主角吧，给他们起个有趣的名字，赋予独特的性格，让角色活灵活现！ 02 事件 (What) 主角们聚在一起要做什么呢？是踏上寻找神秘宝藏的冒险，还是伸出援手帮助遇到困难的森林朋友？有趣的行动是点燃故事的第一把火花！ 03 情节 (How)：设计一条清晰的线索：从故事的“开头”出发，经历惊险或温馨的“经过”，最后抵达圆满或充满惊喜的“结尾”，让情节像过山车一样精彩起伏！ ✨ 戴上魔法帽，开始你的创作！ 1.7.2013 总结一下，编故事其实很简单，只要记住三个要素：主角、事件和情节。想清楚“谁”在故事里，“做什么”，以及“怎么做”，你就能成为一个故事大王啦！ ‹#› 我的故事我来编！ 快和同桌面对面，把你的奇思妙想大声说出来吧！ 同桌小讨论 现在，请和你的同桌分享一下你的故事想法，试着把下面的句子补充完整吧！ 故事主角 我的主角是________，它长什么样？有什么特别的本领吗？ 冒险地点 它要去________，那里的风景是怎样的？是神秘森林还是太空？ 奇妙遭遇 它遇到了________，发生了什么有趣或惊险的事情？ 完美结局 最后，________，主角学会了什么道理？故事圆满结束了吗？ 1.7.2013 理论知识我们学会了，现在就来实践一下吧！请大家和你的同桌一起讨论，把你的故事想法分享出来。可以按照这个句式来说一说：我的主角是谁，它要去哪里，遇到了什么，最后怎么样了。 ‹#› 故事小练习：看图编故事 看！这只可爱的小老鼠发现了什么？快发挥你的想象力吧！ 01. 主角大揭秘 故事的主角是一只圆滚滚、机灵可爱的小老鼠，它的眼睛亮晶晶的，看起来充满了好奇心和活力。 02. 核心事件：寻找美味 小老鼠最大的梦想就是找到全世界最香的奶酪。今天，它终于在一个角落发现了一块超级巨大的奶酪，开心得手舞足蹈！ 03. 脑洞时间：接下来呢？ 奶酪太大搬不动，小老鼠会怎么办？是叫小伙伴来帮忙，还是用小推车运，或者把奶酪一点点啃碎了带回家？快来编写你的独家情节吧！ 1.7.2013 我们来做一个看图编故事的小练习。大家看这张图，主角是谁？（小老鼠）它在做什么？（找奶酪）那它的故事情节可以是怎样的呢？它发现了奶酪，然后想了什么办法把它搬回家呢？开动你的小脑筋吧！ ‹#› 故事有了，舞台在哪里？ 聚光灯亮起，这是属于故事的专属时刻。 搭建我们的故事舞台 故事就像一场精彩的戏剧，光有角色和情节还不够，它还需要一个专属的“舞台”来表演。这个承载着所有情节发生、角色互动的空间，就是我们要为故事精心打造的——“场景”。 💡 小贴士：你的故事发生在森林里、太空中，还是一间温馨的小屋里呢？ 1.7.2013 我们的故事编好了，可是故事在哪里发生呢？就像戏剧需要舞台一样，我们的故事也需要一个舞台，这个舞台就是我们要制作的“场景”。接下来，我们就来学习如何搭建我们的故事舞台。 ‹#› 场景三要素 01 WHERE? 背景 (Background) 故事发生的地点，是森林里的蘑菇屋，还是浩瀚的外太空？确定好舞台，故事才有落脚点。 02 WHAT? 道具 (Props) 故事里必不可少的物品。一张舒适的书桌，美味的胡萝卜蛋糕，或者是探险用的魔法地图。 03 WHO? 角色 (Characters) 故事的主角们！是可爱的小兔子，勇敢的小骑士，还是会说话的小猫咪？他们是故事的灵魂。 一个好的故事场景，就是把背景、道具、角色巧妙地融合在一起，让读者仿佛身临其境！ 1.7.2013 一个好的场景，需要有三个要素：背景、道具和角色。背景决定了故事发生的地点，比如森林、家里。道具是故事里需要用到的东西，比如桌子、食物。而角色，就是我们故事的主角啦！ ‹#› 第一步：制作故事主角 01. 画：勾勒轮廓 拿出喜欢的彩色卡纸，用铅笔轻轻画出你选择的生肖主角的大致轮廓，线条不用太用力哦。 02. 剪：沿边裁剪 请使用儿童安全剪刀，小心地沿着画好的轮廓把生肖主角剪下来，注意不要剪到小手啦。 03. 绘：添加灵魂细节 用彩色马克笔，给主角画上亮晶晶的眼睛、可爱的嘴巴，让它看起来更生动有趣。 ✨ 手账小秘籍 一定要抓住生肖的标志性特点哦！比如兔子的长耳朵、老虎额头上的“王”字，这样你的主角才会一眼就能被认出来！ 1.7.2013 制作场景的第一步，就是让我们的生肖主角“活”起来！我们可以分三步来做：首先在彩纸上画出它的轮廓，然后用安全剪刀剪下来，最后用笔画出眼睛、嘴巴等细节。记住，要抓住生肖的特点哦！ ‹#› 老师示范：画一只可爱的小兔子 01. 圆圆的脑袋 先拿出画笔，画一个大大的圆形，这就是小兔子圆乎乎的脑袋啦，要画得圆一点哦！ 02. 胖胖的身体 在脑袋下面，画一个椭圆形作为身体，就像给小兔子穿了一件圆滚滚的小衣服。 03. 长长的耳朵 在脑袋上方画两根弯弯的长线条，小兔子的耳朵就竖起来啦，记得要画得长长的哦。 04. 添上小表情 画上圆圆的眼睛、小小的嘴巴，再点上一个短短的小尾巴，小兔子就有表情啦！ 最后一步：沿着轮廓小心剪下来，一只可爱的小兔子就做好啦！ 看！这就是我们画好的小兔子，是不是很可爱？ 1.7.2013 现在，老师来示范一下怎么画一只可爱的小兔子。大家看，我们先画一个大圆做脑袋，一个椭圆做身体，再加上长长的耳朵，最后画上眼睛、嘴巴和尾巴。看，一只可爱的小兔子就画好啦！是不是很简单？ ‹#› 第二步：搭建故事的舞台 看，就是这样普通的废旧鞋盒，简单改造一下，马上就能变成故事里最棒的舞台背景啦！ 找一个“舞台”底座 我们可以用家里的废旧纸盒来做舞台。不需要复杂的工具，利用生活中的边角料，就能轻松完成第一步制作。 鞋盒盖、酸奶盒、月饼盒……这些都是很棒的选择！选一个大小合适的盒子，清理干净，你的专属舞台底座就准备好啦。 1.7.2013 主角做好了，我们需要一个舞台来安放它。我们可以变废为宝，用家里的废旧纸盒来做舞台的底座。比如鞋盒盖、酸奶盒、月饼盒，这些都是非常棒的材料。 ‹#› 第三步：布置故事的背景 🌳 森林大冒险 如果你的故事发生在茂密的森林里，那就贴上翠绿的大树、蓝蓝的天空，再点缀几朵小花和可爱的蘑菇，营造出神秘又美丽的自然氛围吧！ 🥕 菜园小天地 要是故事发生在热闹的菜园里，就用绿油油的草地当底色，贴上红彤彤的萝卜、脆生生的青菜，让蔬菜们在田垄里排排队，充满丰收的喜悦感！ 💡 小技巧：背景是故事的“底色”，选对颜色和图案，能让观众一眼就进入故事发生的世界哦！ 1.7.2013 有了舞台底座，我们就要给它布置背景了。如果你的故事发生在森林里，就可以贴上绿色的树和蓝色的天空。如果发生在菜园里，就贴上草地和萝卜。这样，故事发生的地方就一目了然了。 ‹#› 第四步：添加有趣的道具 ✨ 让场景更丰富！用彩纸剪出故事里需要的小道具，让画面瞬间生动起来～ 森林里的小惊喜 给神秘的森林场景，加上几朵色彩鲜艳的蘑菇道具吧！它们会成为小动物们的“小伞”，让森林看起来更加生机勃勃、充满奇幻感。 温馨的小家园 在温馨的家或童话小屋场景里，添上小椅子、小桌子这些生活小道具，让角色们有地方休息、玩耍，让整个故事场景更有烟火气和生活感。 💡 小贴士：发挥你的无限想象力，还可以制作小花、小树、小玩具等道具，任何你能想到的细节都能让故事更精彩！ 1.7.2013 最后一步，就是添加有趣的道具，让我们的场景更丰富！我们可以用彩纸剪出故事里需要的各种小东西，比如给森林场景加上蘑菇，给家里场景加上小椅子。这样，我们的故事场景就更生动啦！ ‹#› 场景大变身！ 01. 准备“魔法容器” 找一个干净的空鞋盒，它将成为我们故事的大舞台，是承载所有想象的基础哦！ 02. 绘制天地背景 在盒子内侧贴上蓝色的卡纸做天空，再贴上绿色卡纸做草地，为场景铺上最基础的色彩吧。 03. 填满生机与主角 放入做好的小树、小花道具，再请出我们的生肖主角登场！一个充满故事感的微型世界，就这样从无到有地诞生啦。 看！像这样用简单的材料，一步步搭建，原本空空的盒子就变成了超有趣的史前冒险基地，动手试一试吧！ 1.7.2013 大家看，通过这几步，一个空盒子就变成了一个生动的故事场景！是不是很神奇？这就是从无到有的魔法！现在，大家是不是已经迫不及待想动手试一试了？ ‹#› 我们的任务：小组合作大挑战！ 大家分工协作，发挥创意，一起行动吧！ 变身小小艺术家！ 现在，我们要以小组为单位，集思广益，一起构思并动手完成一个独一无二的“生肖故事场景”创作！ 挑战核心目标 不再只是写在纸上的文字，而是要把我们共同编织的故事，转化为一个看得见、摸得着、可互动的立体场景模型！ 我们的口号：团结力量大！ 每个人都是不可或缺的一员，发挥你的长处，和小伙伴一起创造惊喜！ 1.7.2013 接下来，就是我们的小组合作大挑战！请大家以小组为单位，变身小小艺术家，把你们编的故事，变成一个立体的场景！记住我们的口号：团结力量大！ ‹#› 第一步：小组讨论，确定我们的故事！ 和小伙伴们围坐在一起，大胆说出你的奇思妙想吧！ 我们的故事是什么？一起头脑风暴！ 小组同学一起讨论这三个关键问题：我们的主角是谁？它要去做一件什么有趣的事？这个精彩的故事又发生在什么样的地方呢？ 💡 创意小贴士：画个“故事小草图” 不需要画得很完美，用简单的线条和图形，把你们想到的主角、动作和场景记录下来，让想法“看得见”！ 1.7.2013 小组合作的第一步，是一起讨论，确定你们小组的故事。你们的主角是谁？它要做什么事？故事发生在哪里？大家可以画一个简单的小草图来记录你们的想法。 ‹#› 第二步：合理分工，效率更高！ 故事大王 负责构思整个生肖故事的情节，把大家的想法串联起来，最后代表小组给大家讲解我们的精彩故事哦！ 角色设计师 发挥你的绘画天赋，画出可爱的生肖角色，再用剪刀把它们剪下来，让故事里的人物变得生动形象！ 场景工程师 搭建故事的底座，制作漂亮的背景板和小道具，为我们的生肖故事创造一个温馨又有趣的“小世界”。 温馨小提示：如果小组人数多或者少，我们可以灵活调整分工，比如一人身兼多职，或者多人合作完成一项任务，最重要的是每个人都要参与进来哦！ 1.7.2013 确定了故事，我们就要合理分工啦！这样效率会更高。小组里可以有故事大王、角色设计师和场景工程师。当然，大家可以根据人数灵活调整，每个人都要参与进来哦！ ‹#› 创作小提示（一）：安全第一！ ⚠️ 剪刀使用要小心 使用剪刀时注意力要集中，刀口千万不要对着自己和身边的同学，避免发生划伤危险哦。 🧴 胶水与小手清洁 胶水不要贪多哦，如果不小心涂到手上或者桌面上，要记得及时用清水清洗，保持干干净净！ 🧹 保持整洁不喧闹 创作时不大声喧哗，爱护我们的教室环境。完成作品后，记得把桌面收拾干净，做个文明的小艺术家。 1.7.2013 在开始创作之前，老师要强调一下安全问题。使用剪刀时一定要小心，不要对着自己和同学。胶水不要涂太多，弄脏了手要及时清洗。同时，要保持教室的整洁。安全第一，快乐创作！ ‹#› 创作小提示（二）：让你的场景更漂亮！ 翻开故事书，发挥你的奇思妙想，用双手搭建出独一无二的童话世界吧！ 颜色鲜艳更吸睛 大胆使用明亮、漂亮的色彩搭配，给场景穿上五彩的外衣，让画面第一眼就抓住大家的视线！ 小道具添乐趣 多制作一些可爱的小道具，比如小花、小椅子、小路灯，让你的故事场景看起来更热闹、更生动。 场景故事要对应 场景里的每一样东西，都要和你的故事内容紧密相关，这样才能让观众更好地代入到你的故事中哦。 大胆创新玩立体 不要局限于平面，试试做立体的小树、能打开门的小房子，或者会转动的小风车，让作品更特别！ 1.7.2013 除了安全，老师还有一些创意小贴士。大家可以多用鲜艳的颜色，多做一些小道具，让场景更丰富。最重要的是，场景里的东西要和你的故事内容相匹配。当然，也鼓励大家大胆创新，做出更特别的作品！ ‹#› Let's Create! 小艺术家们，发挥你们天马行空的想象力，拿起手中的画笔、剪刀和彩纸，大胆动手创作吧！把脑海里奇思妙想的故事，变成眼前生动有趣的场景，让每一个小组的创意都闪闪发光，共同完成属于你们的独一无二的作品！ 大胆画 勾勒轮廓 创意拼 丰富细节 开心组 协作完成 1.7.2013 好了，小艺术家们，所有准备工作都完成了！现在，就请大家发挥你们的想象力和动手能力，开始创作属于你们小组的独一无二的故事场景吧！老师期待看到你们的精彩作品！ ‹#› 作品完成！欢迎来到“故事小剧场”！ 聚光灯已经亮起，主角即将登场！ ✨ 故事小剧场，开幕啦！ ✨ 灯光就位，音乐响起，每一个小组的奇思妙想都将在这里绽放！ 精彩“小电影” 每个小组的作品都构思独特，情节有趣，像一部部精彩的迷你电影。 共赏创意杰作 让我们用热烈的掌声，一起走进奇妙的故事世界，欣赏大家的用心创作。 1.7.2013 哇！同学们的作品都完成了！现在，欢迎大家来到我们的“故事小剧场”！每个小组的作品都像一个精彩的小电影，让我们一起用热烈的掌声，欢迎它们的登场！ ‹#› 小小讲解员 请你来当讲解员 每个小组推选一位“小小讲解员”，带着你们的作品，自信地走到前面来，大声给大家讲一讲你们创作的精彩故事吧！这是展示小组创意的好机会哦～ 💡 讲解小锦囊 讲解时可以指着你的场景说哦：哪里是故事的背景，用到了哪些小道具，还有你的生肖主角现在正在做什么有趣的事情呢？ 准备好了吗？带上你的作品，勇敢地开启你的讲解之旅吧！ 🎤 1.7.2013 现在，每个小组要推选一位“小小讲解员”，带着你们的作品到前面来，给大家介绍一下你们的故事。讲解的时候，可以指着你的场景，告诉大家背景、道具和主角都在哪里，它们在做什么。 ‹#› 小小评论家 我评我赞 小观众们，看完表演，你最喜欢哪个小组的作品呢？是故事打动了你，还是场景特别吸引人？快来分享你的想法吧！ 故事最好听 哪个小组讲的故事最生动有趣，让你听得入迷，仿佛走进了故事里呢？ 场景最逼真 哪个作品的布景、道具最用心，看起来最像故事发生的真实地方？ 创意最独特 哪个小组的表演形式、服装或者情节设计，让你觉得最有新意、眼前一亮？ 大胆说出你的想法， 你就是最棒的评论家！ 1.7.2013 听完了讲解，我们来当一回小小评论家。你最喜欢哪个小组的作品呢？为什么？是因为故事最好听，还是场景最逼真，或者是最有创意？大家可以畅所欲言。 ‹#› 评价小贴士 故事性 故事是不是完整、有趣？情节是否连贯，有没有吸引大家继续听下去的魅力呢？ 匹配度 搭建的场景和故事内容是不是很搭配？道具的选择有没有贴合故事的主题呢？ 美观性 整体颜色是不是鲜艳和谐？使用的道具是不是丰富多样，看起来让人眼前一亮呢？ 合作性 小组里的成员是不是团结协作完成任务的？每个人都有没有参与到创作过程中呢？ 1.7.2013 我们评价作品的时候，可以从这几个方面来看：故事是不是完整有趣，场景和故事内容搭不搭配，作品是不是美观，以及小组合作得好不好。这样我们就能给出更专业的评价啦！ ‹#› 颁奖典礼 这是属于你们的专属荣誉，每一张奖状都见证了你们的努力与才华！ 🎉 恭喜你们！ 每个小组都在这次“故事小剧场”中闪闪发光，无论是创意构思还是舞台表现，都展现出了无限的潜力。你们就是最优秀、最独特的小艺术家！ 继续保持这份对艺术的热爱和探索欲，未来的舞台会因为你们而更加精彩！让我们一起为自己鼓掌吧！ 1.7.2013 经过大家的努力和精彩展示，我们的“故事小剧场”也接近尾声了。老师要恭喜每一个小组，你们都非常棒！你们都是最优秀的小艺术家！让我们为自己鼓掌！ ‹#› 今天我们学会了什么？ ✨ 收获满满！一起来看看我们的精彩发现吧 ✨ 01 编故事 我们解锁了“三要素”小秘诀，发挥天马行空的想象力，一起编出了超有趣的生肖故事，每个故事都独一无二！ 02 做场景 变废为宝大挑战！用纸盒、彩纸、亮片这些小材料，我们亲手搭建出了立体又生动的故事小剧场，成就感满满。 03 共合作 一个人的力量小，大家的力量大！我们学会了和小伙伴分工配合，你折纸我搭建，互相帮助，一起完成了任务。 这些本领不仅让我们完成了有趣的作品，更让我们在快乐中学会了表达、创造与分享！ 1.7.2013 这节课我们收获满满！我们学会了用“三要素”编故事，学会了用废旧材料做场景，更重要的是，我们学会了和小伙伴们分工合作。这些都是非常宝贵的本领！ ‹#› 我们都是故事大王和创造家！ “ 为自己鼓掌！” 我们把藏在脑海里、看不见摸不着的奇妙故事，一笔一划、一涂一抹，变成了眼前这独一无二、看得见的艺术品！ 点亮奇思妙想 每一个天马行空的念头，都是故事里最闪亮的星星，让我们的世界充满惊喜！ 挥洒无限创意 用画笔、色彩和双手，把那些只存在于想象中的画面，牢牢定格在纸上。 收获满满自豪 完成作品的那一刻，你就是最棒的创作者！这份独一无二的美好，只属于你。 1.7.2013 今天，我们不仅是故事大王，更是了不起的创造家！我们把脑海里看不见的故事，变成了眼前看得见的艺术品！大家真的太棒了！让我们再次为自己的精彩表现鼓掌！ ‹#› 生肖文化知多少？ 看！这就是我们熟悉的十二生肖小伙伴们，你能认出几个呢？ 生肖是我们的好朋友 生肖不仅是可爱的小动物，更是咱们中国传统文化里闪亮的星星。每一个生肖都藏着独特的性格，还有属于它们的、讲也讲不完的精彩故事和美好寓意哦。 趣味小任务 今天回家后，记得拉着爸爸妈妈的手，问问他们：关于我的生肖，有什么好玩又神秘的传说故事呀？ 1.7.2013 我们今天用生肖来编故事，其实生肖也是我们中国传统文化的重要组成部分。每个生肖都有自己的故事和寓意。回家以后，小朋友们可以问问爸爸妈妈，关于你的生肖，有什么有趣的传说故事。 ‹#› 课后小任务 创意不停止，动手做一做！ 回家后，可以翻一翻家里的废旧材料（比如纸箱、瓶盖、旧布料），大胆发挥想象力，动手搭建一个独属于你的生肖故事小场景吧！ 讲给爸妈听，收获小骄傲！ 完成创作后，把你的生肖故事绘声绘色地讲给爸爸妈妈听吧！我相信，当他们看到你的奇思妙想时，一定会为你感到无比骄傲和惊喜。 小贴士：记得拍一张你的作品照片，下节课我们一起来分享哦！无论是搞笑的、温馨的还是充满冒险的故事，都是最棒的创意。 1.7.2013 我们的创意不会停止！课后，大家可以继续用家里的废旧材料，再创作一个属于你自己的生肖故事场景，然后讲给爸爸妈妈听，我相信他们一定会为你感到骄傲的！ ‹#› 谢谢观看！ 1.7.2013 今天的美术课到这里就结束了。小朋友们表现得都非常出色！希望大家能永远保持这份想象力和创造力。下课！ ‹#› $