第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第三单元“增强法治意识”单元卷，适配单元复习，以法治观念为核心，通过基础巩固与情境分析结合，强化法律至上、权利义务统一等素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/20|法治意识核心、治国理政方式等基础概念|直接考查核心概念，夯实认知| |多项选择|5/15|法治内涵、行为表现等综合理解|多维度辨析，强化知识体系| |填空/判断|5+5/20|法律面前平等、权利义务关系等关键表述|强化记忆与正误判断，巩固基础| |简答|2/14|法治意识意义、培育要求|系统梳理知识，提升表达能力| |材料分析|2/31|结合中职生逃课、法治活动等情境|情境贴近学生实际，考查分析与实践能力，体现法治观念落地|

第三单元 增强法治意识 单元测试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 现代社会公民立身行事的根本准则是（） A. 个人情绪 B. 法律法规 C. 他人意愿 D. 风俗习惯 2. 法治意识的核心是（） A. 尊崇法律、敬畏法律、遵守法律 B. 无视法律、肆意行事 C. 法律工具化 D. 情大于法 3. 我国治国理政的基本方式是（） A. 人治 B. 法治 C. 德治 D. 随意治理 4. 下列不属于法治意识基本内容的是（） A. 规则意识 B. 权利义务意识 C. 特权意识 D. 程序意识 5. 公民行使权利、履行义务的根本依据是（） A. 道德规范 B. 法律法规 C. 社会舆论 D. 个人喜好 6. 面对生活中的违法行为，公民正确的态度是（） A. 视而不见 B. 主动抵制、依法维权 C. 跟风参与 D. 纵容包庇 7. 法治区别于人治的显著特征是（） A. 随意性 B. 规范性、权威性、强制性 C. 主观性 D. 不确定性 8. 中职生树立法治意识的首要目的是（） A. 规避法律约束 B. 规范自身行为、依法行事 C. 应付学校教育 D. 脱离社会规则 9. 权利与义务的关系是（） A. 相互对立 B. 相互依存、统一不可分割 C. 毫无关联 D. 权利优先义务 10. 建设法治社会的基础是（） A. 全体公民具备良好法治意识 B. 完善的经济体系 C. 发达的科技水平 D. 浓厚的道德氛围 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 新时代公民法治意识的基本内涵包括（） A. 法律至上意识 B. 权利义务意识 C. 公平正义意识 D. 程序规则意识 12. 下列行为中，体现法治意识的有（） A. 自觉遵守校规校纪与法律法规 B. 依法维护自身合法权益 C. 尊重他人合法权利 D. 依据个人意愿突破规则 13. 中职生增强法治意识的重要意义有（） A. 预防违法犯罪行为 B. 规范日常言行举止 C. 提升自我保护能力 D. 助力未来职业发展 14. 法治对社会发展的作用体现在（） A. 规范社会秩序 B. 保障公民权益 C. 维护公平正义 D. 激化社会矛盾 15. 中职生培育法治意识的有效途径有（） A. 主动学习法律知识 B. 参与法治宣传实践 C. 自觉守法依规行事 D. 漠视法律学习教育 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是人们对法律发自内心的认可、尊崇与遵守。 17. 法律面前________，是法治社会的基本原则。 18. 公民在享受权利的同时，必须自觉________法定义务。 19. 增强法治意识，要坚持学法、懂法、守法、________。 20. 法治是治国理政的________，是社会稳定的保障。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 法治意识只是成年人需要具备，与中职学生无关。（） 22. 任何公民都没有超越宪法和法律的特权。（） 23. 享有权利就可以不履行相应的法定义务。（） 24. 增强法治意识能够帮助中职生规避违法风险，保护自身安全。（） 25. 遵守校规校纪是培育法治意识的基础和前提。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述中职生增强法治意识的重要意义。 27. 简述中职生培育和践行法治意识的基本要求。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 部分中职学生法治意识淡薄，缺乏规则观念。日常学习生活中，存在随意逃课、违反校规、网络造谣、私自盗用他人财物等行为。部分学生认为这些都是小事，不涉及违法犯罪，无需严格约束自己。正是因为长期缺乏法治认知、漠视规则，少数学生逐渐突破底线，做出违法行为，最终受到法律制裁，耽误了学业和个人发展。 结合材料，分析青少年法治意识淡薄的危害，并说明中职生为何要树立法律至上的观念。 29. 法治意识是新时代青年的必备素养。某校开展法治教育系列活动，组织学生学习基础法律知识、观看法治教育影片、参与法治宣传志愿服务。参与活动的学生纷纷表示，通过学习深刻认识到权利与义务的统一关系，懂得了依法规范自身行为、依法维护自身权益的重要性。在日常学习和生活中，他们自觉遵守规则，尊重他人权益，主动抵制不良行为，成长为遵纪守法的新时代青少年。 结合材料，谈谈中职生应该如何主动增强法治意识，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABC 13.ABCD 14.ABC 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 法治意识 17. 人人平等 18. 履行 19. 用法 20. 基本方式 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①有利于规范自身言行，养成遵纪守法的良好习惯；②能够增强自我保护意识，学会依法维护自身合法权益；③有效预防和杜绝违法违纪行为，规避成长风险；④树立正确的是非观念，明辨善恶对错；⑤提升个人综合素养，契合新时代青年成长要求；⑥为未来职场守法从业、规范职业行为奠定基础。 27. ①主动学习宪法和基础法律知识，夯实法治理论基础；②树立法律至上理念，敬畏法律、尊崇法律，不触碰法律底线；③坚持权利与义务相统一，依法行使权利、自觉履行义务；④自觉遵守校规校纪和法律法规，从小事规范自身行为；⑤学会运用法律武器，依法解决纠纷、维护自身权益；⑥主动参与法治实践，宣传法治知识，践行法治精神。 六、材料分析题（共31分） 28. 危害：①法治意识淡薄会导致规则意识缺失，日常言行失范，违反校规校纪；②容易滋生侥幸心理，逐步突破道德和法律底线，诱发违法行为；③损害自身身心健康与成长发展，耽误学业与未来职业道路；④破坏校园秩序和社会公共秩序，影响他人和集体利益。 原因：①法律具有权威性和强制性，任何人都不能凌驾于法律之上；②树立法律至上观念，是规范个人行为、规避违法风险的前提；③能够帮助中职生树立正确的法治价值观，明辨是非；④是青少年健康成长、自我保护的重要保障；⑤是新时代公民必备的基本素养，也是未来职场守法从业的基础。 29. ①主动参与法治教育学习，系统掌握基础法律常识，提升法治认知；②树立正确的权利义务观，明确自身权责，做到依法行事；③日常严格自律，自觉遵守法律法规和校规校纪，养成守法习惯；④主动参与法治宣传、社会实践等活动，深化法治认知；⑤遇到矛盾和问题时，摒弃冲动解决方式，坚持遇事找法、依法处理；⑥面对侵权行为，敢于运用法律武器维护自身合法权益；⑦长期坚持知行合一，将法治意识内化于心、外化于行，终身守法用法。 学科网（北京）股份有限公司 $