第二单元 践行职业道德 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第二单元“践行职业道德”单元卷，通过多样化题型全面覆盖职业道德规范及实践要求，强化道德修养与责任意识培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/60|职业道德定义、五大规范内涵|基础概念辨析，如爱岗敬业、诚信等核心要素| |判断题|10/10|规范适用性、中职生培养必要性|正误判断强化认知，如“职业道德仅约束在岗职工”等误区| |简答题|3/18|规范内容、实训培养、规范间联系|结合学生实际，如“实训中培养爱岗敬业”| |材料分析题|1/12|规范违背识别、践行路径|企业真实案例分析，如小李违背诚信、敬业等规范，突出责任意识与实践应用|

第二单元 践行职业道德 单元测试 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 1.从事一定职业的人，在职业活动中应当遵循的行为准则是（） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人习惯 2.职业道德最基本、首要的规范是（） A. 爱岗敬业 B. 奉献社会 C. 办事公道 D. 服务群众 3.从业者热爱自己的工作岗位，敬重自己从事的职业指的是（） A. 诚信 B. 敬业 C. 公道 D. 奉献 4.做人之本、立事之基、职业道德核心底线是（） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 服务群众 D. 奉献社会 5.办事公道的核心要求是（） A. 偏袒熟人、优待亲友 B. 公平公正、不徇私情、一视同仁 C. 优先满足自身利益 D. 看金钱多少区别对待他人 6.职业道德服务对象是广大人民群众，对应的规范是（） A. 办事公道 B. 服务群众 C. 诚实守信 D. 爱岗敬业 7.职业道德的最高层次、最高境界是（） A. 诚实守信 B. 奉献社会 C. 办事公道 D. 爱岗敬业 8.下列行为违背诚实守信职业要求的是（） A. 如实上报工作数据，不弄虚作假 B. 产品以次充好、虚报业绩、违约失信 C. 兑现对客户、单位的承诺 D. 出现失误主动如实上报 9.企业、行业长久生存发展的生命线是（） A. 利益最大化 B. 诚信经营 C. 降低服务标准 D. 简化工作流程 10.中职学生在校培养敬业精神的主要阵地是（） A. 娱乐休闲活动 B. 专业实训、课堂学习 C. 网络社交平台 D. 校外游玩 11.办事公道对从业人员的要求不包括（） A. 坚持原则 B. 公私分明 C. 徇私偏袒 D. 公平处事 12.服务群众的内在动力是（） A. 树立为民服务意识，尊重服务对象 B. 敷衍应付、消极怠工 C. 区分高低贵贱对待顾客 D. 只追求高额提成不顾客户需求 13.奉献社会的本质是（） A. 只求索取，不愿付出 B. 立足岗位主动担当，回报社会 C. 工作敷衍，完成最低任务即可 D. 凡事计较个人得失 14.职业道德能够调节的关系是（） A. 仅家庭亲属关系 B. 从业者与服务对象、从业者之间、个人与企业 C. 仅陌生人公共交往 D. 仅亲友邻里关系 15.工匠精神的核心内涵是（） A. 精益求精、专注坚守、追求极致 B. 粗制滥造、敷衍了事 C. 只求速度，忽视质量 D. 频繁跳槽，不愿深耕岗位 16.下列符合爱岗敬业行为的是（） A. 实训偷懒、逃避操作、频繁换专业 B. 认真钻研技术，苦练专业操作技能 C. 上班迟到早退，消极应付工作 D. 嫌弃岗位普通，不愿踏实做事 17.公平公正处理工作事务，不利用职务便利谋私利体现（） A. 诚实守信 B. 办事公道 C. 服务群众 D. 奉献社会 18.新时代技术技能人才践行职业道德的根本落脚点是（） A. 提升薪资待遇 B. 立足岗位实干担当 C. 追求轻松岗位 D. 只做表面工作 19.行业自律、企业规范运营的基础是（） A. 良好职业道德风气 B. 单纯追求利润 C. 简化行业规则 D. 降低从业道德标准 20.中职生塑造良好职业道德的前提是（） A. 树立正确职业观，认同职业道德规范 B. 认为道德约束无关紧要 C. 只看重工资，忽视职业品德 D. 照搬他人投机取巧的工作方式 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×） 1.职业道德只约束正式在岗职工，在校中职生不需要培养。（） 2.爱岗敬业是全部职业道德规范的起点和基础。（） 3.诚实守信是个人和企业长久发展不可或缺的品质。（） 4.办事公道意味着面对所有人完全无差别，不考虑客观实际情况。（） 5.服务群众要求我们尊重每一位服务对象，热情友善对待他人。（） 6.奉献社会就是必须无偿牺牲个人全部利益，不能获取劳动报酬。（） 7.工匠精神属于职业道德范畴，是新时代技能人才必备素养。（） 8.工作中弄虚作假、隐瞒失误，只是小事，不违背职业道德。（） 9.从业者处理公私事务时公私分明，是办事公道的基本要求。（） 10.职业道德依靠行业自律、内心信念和社会舆论共同发挥作用。（） 三、简答题（共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 1.简述我国职业道德五大基本规范。 2.中职学生在校实训中如何培养爱岗敬业的职业品质？ 3.说一说奉献社会与爱岗敬业、服务群众之间的内在联系。 四、材料分析题（1 题，12 分） 材料：某中职学校两名机电专业学生毕业进入同一家制造企业。小张入职后坚守岗位，每天认真检查设备，反复打磨操作技术，如实记录生产数据，从不虚报产量；对待同事热心分享操作技巧，接待客户耐心解答疑问，遇到分内工作主动承担，不计较加班付出，多年深耕一线成长为技术骨干。而同班小李频繁迟到，生产时简化工序造成产品瑕疵，为完成指标篡改数据，对待客户态度敷衍，遇事推诿甩锅，入职不到一年因多次违反岗位规范被企业辞退。 结合本单元职业道德知识作答： 1.小李在职场中违背了哪些职业道德基本规范？（6 分） 2.结合材料谈谈，新时代中职技术技能人才应当怎样自觉践行职业道德？（6 分） 参考答案 一、选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 11.C 12.A 13.B 14.B 15.A 16.B 17.B 18.B 19.A 20.A 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 三、简答题 1.我国职业道德五大基本规范为：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 2.①认真对待每一节实训课，不偷懒、不逃避实操练习；②主动钻研专业设备操作，精益求精打磨技能，培育工匠精神；③严格遵守实训室规章制度，按时完成实训任务；④正视自身专业，不嫌弃岗位，树立职业自豪感；⑤主动承担小组实训任务，遇事不推诿，培养责任意识。 3.①爱岗敬业是基础，只有热爱本职岗位，才能踏实服务群众；②服务群众是直接实践，立足岗位服务他人是奉献社会的具体体现；③奉献社会是最高境界，爱岗敬业、服务群众最终都指向回报社会、奉献国家；三者层层递进，统一于职业劳动之中。 四、材料分析题 1.①违背爱岗敬业：工作消极敷衍，迟到偷懒，不愿深耕岗位；②违背诚实守信：篡改生产数据，制造瑕疵产品，弄虚作假；③违背服务群众：对待客户态度冷漠、敷衍应付；④缺乏办事公道、担当奉献意识，遇事推诿，不愿承担工作责任。 2.①坚守爱岗敬业，热爱专业与未来岗位，苦练实操技能，培育精益求精的工匠精神；②恪守诚实守信底线，工作如实记录、不造假、不隐瞒失误，诚信做人做事；③坚持办事公道，公私分明，不利用工作便利谋取私利；④践行服务群众，尊重服务对象，友善耐心提供服务；⑤树立奉献意识，立足岗位主动担当，不计较个人得失，以劳动回报企业与社会；⑥在校以实训为载体，从小事培养良好职业品德。 学科网（北京）股份有限公司 $