第一单元 时代导航 生涯筑梦 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

**基本信息** 中职思想政治第一单元“时代导航 生涯筑梦”单元卷，聚焦新时代发展与生涯规划，通过多样化题型强化政治认同与责任意识，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/60|新时代矛盾、青年际遇、生涯规划起点等|基础概念辨析，如第1题考社会主要矛盾，第3题考生涯规划起点，强化政治认同| |判断题|10/10|个人与社会理想关系、国家发展目标等|价值观念澄清，如第2题“社会理想指引个人理想”，培育责任意识| |简答题|3/18|职业机遇、理想辩证关系、时代使命|知识整合，如第2题理想关系考查逻辑思维，体现健全人格| |材料分析题|1/12|生涯规划与国家发展|情境应用，结合制造业、乡村振兴实例，强化责任担当与政治认同|

第一单元 时代导航 生涯筑梦 单元测试 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 1.我们所处的新时代，我国社会的主要矛盾是（） A. 人民内部矛盾 B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C. 经济发展与环境保护的矛盾 D. 城乡发展差距矛盾 2.青年最大的际遇是（） A. 安逸稳定的生活 B. 生逢伟大时代 C. 优厚的就业薪资 D. 宽松的学习环境 3.职业生涯规划的起点是（） A. 找到满意工作 B. 认清时代发展大势 C. 掌握专业技能 D. 考取职业资格证书 4.下列不属于新时代发展机遇的是（） A. 国家大力发展实体经济 B. 新兴数字产业快速崛起 C. 行业发展固化、就业渠道狭窄 D. 乡村振兴全面推进 5.中职学生做好生涯规划，首要树立的意识是（） A. 享乐意识 B. 时代责任意识 C. 躺平佛系意识 D. 攀比竞争意识 6.中国梦的本质不包含（） A. 国家富强 B. 民族振兴 C. 人民幸福 D. 个人暴富 7.实现中国梦，主力军是（） A. 企业家群体 B. 广大青年劳动者 C. 公职人员 D. 文艺工作者 8.个人理想与社会理想的关系正确的是（） A. 二者相互割裂，互不影响 B. 社会理想依托个人理想存在 C. 个人理想要融入社会理想 D. 先实现个人理想，再谈社会理想 9.下列属于中职学生时代使命的是（） A. 只顾提升个人收入 B. 练就过硬技能，服务现代化建设 C. 追求安逸，逃避劳动 D. 专注娱乐，放弃专业学习 10.高质量发展背景下，市场最紧缺的人才类型是（） A. 低端体力劳动者 B. 高素质技术技能人才 C. 单纯文凭型人才 D. 只会理论无实操人才 11.职业生涯规划的核心依据是（） A. 自身喜好，无视社会需求 B. 时代发展需求与自身实际 C. 父母安排，完全听从他人 D. 当下热门高薪短期行业 12.“功成不必在我，功成必定有我” 体现青年的（） A. 责任担当 B. 自私自利 C. 消极懈怠 D. 好高骛远 13.我国全面建成社会主义现代化强国的时间节点是（） A. 2030 年 B. 2035 年 C. 本世纪中叶 D. 2028 年 14.2035 年我国要实现的目标是（） A. 全面建成小康社会 B. 基本实现社会主义现代化 C. 建成超级发达国家 D. 消除所有行业差距 15.下列行为不符合新时代青年生涯追求的是（） A. 刻苦实训，打磨专业技术 B. 投身基层，助力乡村建设 C. 消极摆烂，拒绝提升自我 D. 创新创业，服务实体经济 16.个人生涯发展与国家发展的关系是（） A. 国家发展好坏和个人无关 B. 国家发展为个人成长提供平台 C. 国家发展会限制个人发展空间 D. 个人发展只能依靠家庭，不靠国家 17.职业理想的根本价值在于（） A. 单纯赚取高额工资 B. 服务社会、奉献国家 C. 获得他人追捧羡慕 D. 轻松少干活多拿钱 18.面对时代快速变革，中职学生应当（） A. 固步自封，拒绝学习新技能 B. 持续学习，终身提升职业能力 C. 满足现有水平，不再进步 D. 畏惧变化，逃避职业竞争 19.下列不属于青年建功立业领域的是（） A. 先进制造业 B. 现代农业 C. 网络低俗直播投机 D. 现代服务业 20.做好生涯筑梦，前提是认清（） A. 时代方位与历史使命 B. 单纯娱乐潮流 C. 短期网红流量 D. 他人的生活方式 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×） 1.新时代中职学生只需要学好技术，不用关心国家发展大势。（） 2.社会理想指引个人理想，个人理想成就社会理想。（） 3.本世纪中叶，我国将基本实现社会主义现代化。（） 4.数字经济、智能制造、绿色产业都是新时代带来的职业新机遇。（） 5.职业生涯规划可以脱离时代发展，只考虑自己喜欢即可。（） 6.青年是实现中国梦不可或缺的重要力量。（） 7.“躺平”“佛系” 消极心态有利于中职学生长远生涯发展。（） 8.国家发展越好，青年职业发展的平台和机会越多。（） 9.中职学生的职业理想，不需要和国家建设需求相结合。（） 10.终身学习、提升技能是适应时代发展的必备素养。（） 三、简答题（共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 1.简述新时代为中职青年带来了哪些职业发展机遇？ 2.简述个人理想与社会理想之间的辩证关系。 3.结合教材说说，新时代中职学生肩负怎样的时代使命？ 四、材料分析题（1 题，12 分） 材料：近年来，国家大力扶持职业教育，制造业、新能源、乡村电商、现代护理等行业急需大量技术技能人才。无数中职毕业生扎根一线：有人走进工厂钻研智能制造技术，助力制造业升级；有人返乡创业，发展特色农业带动村民增收；有人投身社区养老、基层服务，补齐民生服务短板。他们立足自身专业，把职业发展融入国家发展大局，用一技之长实现人生价值。 结合本单元所学知识，回答下列问题： 1.为什么中职学生要将职业生涯规划融入国家发展大局？（6 分） 2.作为中职生，你打算如何立足时代，筑好自己的职业梦想？（6 分） 参考答案 一、选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.D 7.B 8.C 9.B 10.B 11.B 12.A 13.C 14.B 15.C 16.B 17.B 18.B 19.C 20.A 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题 1.①国家推进实体经济、先进制造业发展，技能人才缺口大；②数字经济、新能源、绿色产业等新兴行业诞生大量新职业；③乡村振兴、基层民生服务拓宽就业创业渠道；④国家出台多项政策扶持职业教育，保障技术技能人才发展；⑤现代化建设各领域都需要高素质劳动者，中职生有广阔施展平台。 2.①社会理想规定、指引个人理想，个人理想不能偏离国家和社会发展方向；②个人理想是社会理想的基础，无数个体职业理想汇聚成社会理想；③二者有机统一，青年要把个人职业追求融入民族复兴、国家富强的伟大理想中。 3.①认清新时代历史方位，树立家国情怀；②勤学苦练专业技能，成长为高素质技术技能人才；③主动对接国家发展需求，树立正确职业理想；④勇于担当、积极奋斗，以自身才干助力中国梦实现。 四、材料分析题 1.①时代是个人发展的舞台，国家发展为青年提供就业、创业、成长机会；②个人理想离不开社会理想，脱离国家需求的职业发展没有长远前景；③现代化建设急需技能人才，将个人规划对接国家需求，更容易实现职业价值；④只有投身国家建设，才能最大化实现人生意义，收获长远发展。 2.①主动学习了解国家发展大势，认清各行业发展机遇；②在校认真实训，夯实专业技术，提升综合职业素养；③树立责任担当，摒弃消极躺平心态，树立服务社会的职业理想；④做好科学职业生涯规划，主动对接实体经济、基层一线等国家急需领域；⑤坚持终身学习，不断更新技能，顺应时代产业变革。 学科网（北京）股份有限公司 $