2025-2026学年统编版历史八年级下册期末总复习课件

这是一份初中历史八年级下册的期末复习课件，涵盖中华人民共和国成立和巩固、社会主义建设道路探索、中国特色社会主义道路等单元知识梳理，包含专题归纳（如土地政策调整）、实战演练及核心素养应用，为期末复习提供系统学习支架。 资料特色突出，以唯物史观解析社会主义制度建立，通过时间轴和对比表格强化时空观念，引用史料（如《共同纲领》《土地改革法》）培养实证能力，设置问题引导历史解释，融入家国情怀教育（如民族团结）。助力学生巩固知识，提升综合素养，也为教师教学提供清晰框架和丰富素材。

复习 八 下 历 史 期 末 1 中国人民政治协商 1949.9 中华人民共和国成立 土地改革 抗美援朝 开国大典 1949.10 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 准备 标志 巩固政权 西藏和平解放 镇压反革命 第一个 五年计划 进入社会主义初级阶段 三大改造 过渡时期总路线(P18) （经济） 初步奠定了社会主义工业化的基础 政治：社会主义政治制度的确立（P23） 根本政治 基本政治制度 用唯物史观解析社会主义制度的建立 生产力 经济基础 上层建筑 人民代表大会制度形成 法律 思想 政治 1954年《中华人民共和国宪法》 毛泽东思想是社会主义建设指导思想 生产关系 三大改造——生产资料私有变公有 单一的生产资料公有制建立 高度集中的计划经济体制建立 社会主义 制度建立 一五计划——发展生产力 土地改革 家庭联产承包责任制 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 在我看来，中国之所以成功，其中一个根本原因就是中国的制度优势。中国政治制度的突出优势在于，中国共产党能够团结其他政党，在共同协商的基础上制定出务实而长远的发展规划，并且一道为实现远大目标而奋斗。这在世界上其他国家是很少见的。 ——中欧数字协会主席路易吉甘巴尔代拉 材料体现的是我国的哪一项政治制度？根据材料说说这一制度有何优势？ 制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 优势：①符合中国国情，并在实践中发挥了巨大作用；②有利于促进社会生产力的持续发展和社会全面进步；③有利于实现和发展人民民主，增强党和国家的活力；④有利于保持国家政局的稳定和社会安定团结。 1950-1952 土地改革 土地私有 地主所有 变为 农民所有 1953-1956 农业合作化运动 农业合 作化 土地公有 1958 人民公社化运动 大锅饭 土地公有 1978-至今 家庭联产承包责任制 分田到户 自负盈亏 土地公有 政策调整是为了适应生产力发展水平，生产力决定生产关系。 专题一：土地政策调整 四大专题 重点归纳 时间 内容形式 土地 归属 影响 启示 土地改革 P10 农业合作化 P21 人民公社化 P34 家庭联产承包责任制P57 1950---1952 1953---1956 1958---1978 1978年开始 废除地主土地所有制，实行农民土地所有制。 农业生产合作社 “一大二公” 把土地长期包给各户使用（包干到户） 农民所有（私） 集体所有（公） 集体所有（公） 集体所有（公） 废除了封建土地制度，解放了生产力，推动农村经济发展（利） 提高生产力（利） 挫伤了生产积极性，农业生产停滞。（弊） 激发了农民生产积极性；解放了农村生产力；提高了农业生产和农民收入。（利） ①生产关系要适应生产力的发展;②实事求是，尊重客观经济规律 ③经济政策的制定必须遵循客观经济规律。 专题一：土地政策调整 四大专题 重点归纳 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 1．与“《共同纲领》”“《义勇军进行曲》”“五星红旗”“人民英雄纪念碑”等关键信息相关的会议是（   ） A．第一届中国人民政治协商会议 B．中共十二大 C．第一届全国人民代表大会 D．中共十三大 A 2.中华人民共和国成立之初，中国的土地制度极不合理。在农村，占农户总数不到7%的地主、富农,占有总耕地的50%以上；而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%，他们终年劳作仍不得温饱。上述材料反映的是土地改革的（ ） A.内容 B.背景 C.性质 D.影响 B 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 4.《中华人民共和国土地改革法》：“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力……”对材料解读错误的是（ ） A.废除了两千多年的封建土地制度 B.解放农村生产力，发展农业生产 C.建立了社会主义土地公有制 D.农民翻了身，成了土地的主人 3．有学者认为，西方的政党制度是“打橄榄球”，一定要把对方压倒。我们的政党制度是“唱大合唱”，其中，“大合唱”指的是（ ） A．各民主党派直接参政议政 B．中共领导的多党合作和政治协商制度 C．我国的人民代表大会制度 D．民主党派在新中国取得了合法地位 B C 5．第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下适用于研究中华人民共和国开国大典的第一手史料是（    ） A．电影作品情景演绎 B．开国大典现场照片 C．有关历史新闻评论 D．相关文学艺术作品 B 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 6．1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”下列关于新中国的成立表述有误的是（   ） A．中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站起来了 B．推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治 C．中国从此进入社会主义初级阶段 D．壮大了世界和平民主和社会主义的力量 C 第二单元 社会主义建设道路的探索 知识梳理 考点突破 考点1 毛泽东思想的丰富与发展 考点2 中共八大 考点3 艰辛探索 考点4 社会主义建设成就(工农业;科技;文化;民族地区的进步与发展;国防建设;外交成就20世纪70年代;) ①学习和宣传我国的民族政策；②树立民族平等和团结的意识；③尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯；④关心少数民族同学；⑤同破坏民族团结的行为作斗争。 想一想 青少年可以为维护民族团结做些什么？ 考点5 艰苦奋斗的先锋模范(人物,做了什么事,精神。) 知识梳理 考点突破 1.1840年鸦片战争之后我国社会的主要矛盾:帝国主义与中华民族之间、封建主义与人民大众之间的矛盾。 2.1956年中共八大提出我国社会的主要矛盾:落后的农业国与先进的工业国之间、人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾。 3.1981年十一届六中全会提出的我国社会主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾。 4.2017年十九大以来我国社会的主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾。 知识拓展 中国社会不同时期的主要矛盾 知识梳理 考点突破 想一想 我国的经济建设的探索，对我们之后发展经济有何启示？ 启示：①社会主义建设必须实事求是，从实际出发 ②以经济建设为中心 ③必须坚持民主集中制，进一步健全民主法制； ④反对个人崇拜。 知识梳理 考点突破 想一想 20世纪70年代，中美关系为什么能够走向正常化？ 重要认识：国家外交政策的出发点是国家利益 ①美苏争霸中，美国处于守势。 ②中国国际地位的提高。 ③遏制中国政策的失败。 ④美国陷于侵越战争的泥潭。 ①国力增强，国际地位提高。 ②与苏联关系处于紧张状态。 ③有利于解决台湾问题，实现祖国统一 。 国家 利益 美 中 苏 美苏争霸 美国处于下风 美孤立中国 政策失败 中苏关系恶化 中国 美国 实战演练 1．历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（   ） A．1956年中共八大在北京召开，是我国社会主义建设的良好开端 B．1958年，中共八大二次会议提出社会主义总路线 C．国民经济调整的任务在1965年基本完成 D．1960年，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的方针 A 2．1961年，整个国民经济的困难相当严重：农业、轻工业总产值和财政收入继续减少，分别比上年下降24%、21.6%和43.9%；市场商品供应仍然相当紧张，物价上涨，人民生活还有很大困难。为解决困难，中共中央（   ） A．召开八大二次会议 B．召开七千人大会 C．召开中共八大会议 D．发动“文化大革命” B 实战演练 3．下图中的三位人物为我们留下了宝贵的精神财富，成为一个时代的标志符号。他们共同反映的时代主题是（   ） 4．1958年，安徽省祁门县在一无技术、二无原料、三无所需燃料的情况下，组织机关干部、学校师生齐上阵，大炼钢铁，最后炼出一坨坨废铁渣，却上报炼铁805吨，炼钢198吨，浪费了大量人力、物力和财力。由此可知当时（   ） A．人民群众生产积极性高 B．掀起了“大跃进”的高潮 C．工业生产的水平比较高 D．人民公社化运动成果显著 D B A．解放思想促改革 B．当家作主献良策 C．巩固政权谋发展 D．艰苦创业促发展 实战演练 5．学校组织同学们参观军事博物馆，在导弹武器展区，讲解员提到我国有一支特殊部队，其武器装备是保卫国家安全的重要力量。该部队在2015年中国人民解放军调整组建五大军种时更改了名称，成为一支独立的军种。当时，该部队更名为（   ） A．陆军 B．海军 C．空军 D．火箭军 6．1971年，中国外交部收到一组贺电，称“这是正义事业和真理的胜利”“在解决重要国际事务方面，强大的社会主义国家中华人民共和国绝不能被排除在外，而应当起到它应有的作用”。这些电报祝贺的是（   ） A．中国恢复在联合国的合法席位 B．中日两国实现邦交正常化 C．中美两国关系开始走向正常化 D．中美正式建立了外交关系 D A 7．1959年，毛泽东指出：“过去安排是重、轻、农，重、轻、农的这个次序要反一下，现在是否提农、轻、重？”“就农、轻、重问题而言，要把‘重’放到第三位，重工业要为轻、农服务。”为此，党和政府（   ） A．进行了社会主义改造 B．制定了第一个五年计划 C．提出了社会主义建设总路线 D．进行了国民经济调整 8．1971年，法国代表在发言中声称，中国代表权的恢复“不仅填补了一个巨大的真空”，而且为联合国组织“获得新的动力打开了道路”。这一事件可以说明我国 A．国际地位的提升 B．实行对外开放政策 C．与欧洲各国建交 D．成功加入世界贸易组织 D A 实战演练 单元框架 第三单元 中国特色社会主义道路 （第9课） （第10课） （第11课） 知识梳理 考点突破 考点1 中共十一届三中全会（真理标准问题大讨论，会议内容及其意义） 考点2 对内改革·农村（家庭联产承包责任制） 1949年建国以来，农村生产关系的四次变化 考点2 对内改革·城市 ①经济体制改革初步展开P58（管理方式，经济责任制，所有制结构） ②城市经济体制改革全面铺开P63（中心环节:增强企业活力。） ③深化经济体制改革P71 深化国企改革： 确认私营经济法律地位： 知识梳理 考点突破 考点3 对外开放 1980 1984 1985 兴办经济特区：深圳、珠海、汕头、厦门P59 沿海港口城市：大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个P63 沿海经济开发区：长江三角洲、珠江三角洲、闽南厦漳泉三角地区 1988 扩大沿海经济开发区：140个市、县； 建立海南经济特区。P71 1990 开发开放上海浦东 点 线 面 1992 内地：沿江城市、内陆边境城市、 省会城市、自治区首府、内陆市县等。P77 全方位、多层次、宽领域 起步 扩展 深化 扩大 沿 海 沿江 沿边 内陆 知识梳理 考点突破 知识拓展 比较中共十一届三中全会后的对外开放与鸦片战争后的被迫开放的不同 项目 中共十一届三中全会后的对外开放 鸦片战争后的被迫开放 背景 是在中国综合国力日益强大、独立自主的前提下主动实行的对外开放 是在清政府被列强的“坚船利炮”打败后被迫进行的对外开放 性质 是党和国家为进一步参与经济全球化，加速我国经济发展而作出的伟大决策 是西方列强侵略中国的产物 影响 加快了我国社会主义现代化建设的进程，有利于增强我国的综合国力 便利了西方列强对中国的侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会；但在客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，萌发了国人向西方学习的新思潮 知识梳理 考点突破 考点4 邓小平理论的形成过程 中共十二大 时间 P62 内容 中共十三大 P70 时间 内容 主要矛盾 主要任务 基本路线 意义 1982年 建设有中国特色的社会主义；制定了小康的奋斗目标 1987年 ①社会主义初级阶段理论 ②提出“三步走”发展战略（解决温饱→达到小康→基本实现现代化） 为坚持改革开放、坚持和发展中国特色社会主义提供了有力的理论支撑。 “一个中心、两个基本点”（以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放） 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 发展生产力，推进社会主义现代化建设。 知识梳理 考点突破 考点4 邓小平理论的形成过程 南方谈话 P72 背景 一些人在思想上产生困惑（姓“资”还是姓“社”问题） 时间 内容 意义 1992年 随着苏联解体、东欧剧变，世界开始走向多极化，经济全球化进程加快 党的基本路线要管一百年，动摇不得 要抓住时机，发展自己，发展才是硬道理 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，计划和市场都是经济手段 社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 是把改革开放和社会主义现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书，对中国整个社会主义现代化建设事业影响深远，意义重大。 01 02 03 1978年 中共十一届三中全会 社会主义现代化建设和改革开放 1997年 中共十五大 把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章 1987年 中共十三大 系统阐述社会主义初级阶段的理论，基本路线，三步走战略 04 1982年 中共十二大 首次提出建设有中国特色的社会主义 05 06 1992年 南方谈话 进一步解放思想,发展才是硬道理 1992年 中共十四大 我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 邓小平理论的形成过程 邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题。 专题二：中国特色社会主义理论 邓小平理论 考点突破 归纳总结 中国特色社会主义理论体系 阶段 理论 领导人 解决问题 确立为指导思想 意义/地位 形成 邓小平理论 邓小平 建设社会主义，巩固和发展社会主义 1997年中共十五大 指引我国社会主义现代化事业不断前进         发展 “三个代表”重要思想 江泽民 什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党 2002年中共十六大 立党之本、执政之基、力量之源   科学发展观   胡锦涛   新形势下实现什么样的发展、怎样发展 2007年中共十七大写入党章，2012年中共十八大确立为指导思想 马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现 习近平新时代中国特色社会主义思想   习近平 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 2017年中共十九大；2018年写入宪法 全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南 启示：立足国情，实事求是，把马列主义基本原理同中国革命与建设实际相结合，走有中国特色的革命、建设道路。 专题二：中国特色社会主义理论体系 知识梳理 考点突破 知识拓展 认识邓小平在改革开放和社会主义现代化建设中的关键作用 思想破冰 支持真理标准问题大讨论,成为改革开放的思想先导。作了《解放思想,实事求是,团结致向前看》讲话,是开辟新时期新道路的宣言书。南方谈话从理论上深刻回答了许多重大问题,如社会主义本质问题、计划和市场的关系问题等 决策定调 推动中共十一届三中全会作出全党工作重点转移的历史性决策 目标规划 制定了实现小康的奋斗目标,提出“三步走”发展战略 理论指引 提出“建设有中国特色的社会主义”与社会主义初级阶段理论 改革领航 持续深化改革、扩大开放 外交方向 提出“和平和发展是当代世界的两大问题”的重要论断 军队建设 明确提出要建设强大的现代化正规化革命军队的总目标 祖国统一 创造性地提出“一国两制”科学构想,开辟了以和平方式实现祖国统一的新途径 实战演练 1．1978年12月，在中共中央工作会议闭幕会上，邓小平指出：“目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论……一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进……”邓小平的讲话强调（   ） A．吸取“文化大革命”的教训 B．坚持经济建设为工作中心 C．必须要解放思想，实事求是 D．坚持改革开放，富国强兵 2.1977年，在邓小平的主持决策和直接推动下，高考制度得到恢复并进行了第一次考试。高考制度的恢复（   ） A．助推了科教兴国战略的施行 B．体现了教育领域的拨乱反正 C．确定了高等教育的总体布局 D．推动了国民教育体系的形成 C B 3．1978年9月18日，邓小平在听取中共鞍山市委员会汇报工作时指出，引进先进技术设备后，一定要按照国际先进的方法来管理经济。邓小平的这一指示体现出（   ） A．三大改造的推行B．依法治国的理念 C．对外开放的视野 D．全面小康的达成 4．1977—1980年间，除了中央领导的出访活动外，我国还派出代表团800多次到西方国家学习先进科技和管理经验。这些活动（   ） A．使中美关系开始走向正常化 B．推动了改革开放的实施 C．加强了与亚非各国团结合作 D．加快“一带一路”建设 C B 实战演练 5．2001年中国加入世界贸易组织，截至2010年，中国货物降税承诺全部履行完毕，关税总水平由2001年的15.3%降至9.8%，远远低于发展中国家的平均水平。这些做法（   ） A．改变了社会主要矛盾 B．消除了国际贸易争端 C．减轻了企业竞争压力 D．促进了中国对外开放 6．某企业家说：“如果我80年代中期下海（即经商），别人肯定说我犯了错误；但我92年下海，别人的评价多是正面的，这就是社会价值观变了，开始认同下海这个事了。”“社会价值观”的变化直接得益于（   ） A．真理标准问题的讨论 B．建立深圳经济特区 C．十一届三中全会召开 D．邓小平的南方谈话 D D 实战演练 知识梳理(第四单元) 单元框架 新中国不同时期的经济体制 计划经济为主 市场调节为辅 1949年 新中国成立 1956年 社会主义 制度确立 1978年 改革开放 新民主主义经济 多种经济成分并存 1992年 中共十四大 21世纪初 初步建立 计划经济体制 社会主义 市场经济体制 计划经济体制的贡献：奠定了新中国经济基础；中国实现了初步工业化，建立起了基本完整的工业体系，为新时期发展打下坚实基础；实现了社会资源效用的最大化。 弊端：后期体制僵化，阻碍生产力发展；经济增长缓慢等。 对比经济特区、民族自治区、特别行政区 经济特区 自治区 特别行政区 不同点 代表 社会 制度 特点 （权限） 相同点 深圳、珠海、汕头、厦门、海南等 内、新、广、 宁、西 香港、澳门 社会主义制度 资本主义制度 实行特殊的经济政策和经济管理体制 享有宪法和法律规定的自治权（变通） 享有高度自治权，如行政管理权、立法权、司法独立权 1.都是从我国具体国情出发设立的地方行政机构； 2.都以一个中国为前提，服从祖国统一领导，不具有独立的主权性质。 知识梳理(第五单元) 单元框架 知识梳理 考点突破 区别总体小康与全面小康。 对比维度 总体小康（20世纪末实现） 全面小康（2020年建成） 提出背景 改革开放初期，针对经济基础薄弱的国情提出的阶段性目标。 标准层次 低水平 覆盖范围 不全面 发展平衡性 发展不平衡 具体表现 温饱基本解决，但公共服务、社会保障、环境质量等仍有不足 在总体小康实现后，针对其“低水平、不全面、发展不平衡”问题提出的更高阶段目标。 高水平 全方位 相对均衡 人民生活更加殷实，公共服务均等化基本实现，环境质量改善，社会公平正义彰显。 易错易混 知识梳理 考点突破 合作探究 现代中国经济腾飞与生活巨变的原因有哪些？ 重要原因 国家政策 内部环境 外部环境 人民群众 原有基础 科学技术的突飞猛进促使生产力的进步 中共十一届三中全会以来我国实行改革开放，以经济建设为中心 新中国成立、社会主义制度建立，社会秩序安定 世界局势相对稳定和谐，受第三次科技革命和经济全球化的影响 人民群众的辛勤劳动、思想观念的变化、教育的发展 新中国成立后几十年经济建设的成果奠基 知识梳理(第六单元) 单元框架 知识梳理(第七单元) 单元框架 知识梳理 考点突破 知识归纳 回顾我国小康社会的发展历程 2000年 1982年 2002年 中共十二大 制定小康的目标 实现总体小康 中共十六大提出全面小康的目标 实现全面小康 2021年 含义：中国的全面小康是物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展的小康。 知识梳理 考点突破 想一想 作为中学生，我们应该如何用实际行动铸牢中华民族共同体意识？ ①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字； ②拥护宣传国家的民族政策； ③与各民族友好往来，积极交往，增进了解。 ④反对一切形式的民族歧视和分裂言论，维护民族团结 知识梳理 考点突破 中共二十大与中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 “两个确立” “四个意识” “四个自信” “两个维护” 确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位， 确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。 政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识 中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位， 坚决维护党中央权威和集中统一领导。 $