精品解析：广东广州市从化市2024学年人教版第二学期一年级数学阶段综合练习

2024学年第二学期一年级数学期末综合练习 （40分钟完成） 一、我会算。（第1题24分，第2题6分，第3题5分，共35分） 1. 直接写得数。 13－9＝ 12－7＝ 4＋62＝ 11－4＝ 15－9＝ 11－8＝ 31－6＝ 8＋70＝ 75－70＝ 46－6＝ 50＋30＝ 17－8＝ 50＋42－20＝ 87－7－9＝ 16－7＋49＝ 13－7＋76＝ 17－8＋20＝ 6＋44＋40＝ 2. 列竖式计算。 73－25＝ 63＋28＝ 3. 口算15－8时，可以用不同的方法。 想：8＋＝15 15－8＝ 二、我会填。（每空1分，共28分） 4. 看图填一填。 （ ）个十和（ ）个一组成（ ）。 写作：（ ） 5. 口算53＋7时，可以先算（ ），再算（ ）。 6. 口算74－6时，可以先算（ ），再算（ ）。 7. 口算62－30时，可以先算（ ），再算（ ）。 8. 我估计有（ ）个，我五个五个地圈数，一共有（ ）个；10个分一份，可以分（ ）份，还剩（ ）个。 9. 缺了（ ）个。 10. 下图共用了（ ）种平面图形拼成。 11. 用3、0、5任意两张卡片组成两位数，最大的是（ ），最小的是（ ）。 12. 在合适的答案下面画“√”。 可能有多少只？ 27只 38只 86只 可能有多少只？ 6只 30只 18只 13. 在里填上适当的数。 14. 用5个珠子在下图的计数器上表示数，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 15. 用表示5，用表示1，在比20小的数下面画√，比20大的画。 二、数学乐园。（每空1分，共12分） 16. 用七巧板拼一拼，填一填。 （1）图①和图②可以拼成（ ）形。 （2）要拼一个长方形，可以用（ ）拼成（填序号）。 17. （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 18. 一张能换（ ）张。 19. 给出的钱能买什么？在能买的物品下画“√”。 （ ） （ ） （ ） 20. （1）买一件上衣最简单的付钱方法是（ ）张和（ ）张。 （2）促销活动：上衣优惠5元，优惠后的价格是（ ）元。 四、我会解决问题。（第20题8分，第21题9分，第22题8分，共25分） 21. （1）比便宜多少钱？ （元） （2）我买一盒，付给售货员50元，应找回多少钱？ （元） 22. （1）准备了多少份饮料？ （份） （2）还剩多少份水果没有卖出？ （份） （3）水果和饮料一共准备了多少份？ （份） 23. 有25个，每8个装一盒，可以装满几盒？还剩多少个？ 阅读理解 我知道有（ ）个，每盒装（ ）个。 分析解答 ①我可以（ ）个（ ）个地圈一圈，可以装满（ ）盒。 ② 回顾反思 用加法来检查：＋＋＝（个） （个） 答：可以装满（ ）盒，还剩（ ）个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期一年级数学期末综合练习 （40分钟完成） 一、我会算。（第1题24分，第2题6分，第3题5分，共35分） 1. 直接写得数。 13－9＝ 12－7＝ 4＋62＝ 11－4＝ 15－9＝ 11－8＝ 31－6＝ 8＋70＝ 75－70＝ 46－6＝ 50＋30＝ 17－8＝ 50＋42－20＝ 87－7－9＝ 16－7＋49＝ 13－7＋76＝ 17－8＋20＝ 6＋44＋40＝ 【答案】4；5；66；7 6；3；25；78 5；40；80；9 72；71；58 82；29；90 2. 列竖式计算。 73－25＝ 63＋28＝ 【答案】48；91 【解析】 【分析】根据100以内整数加减法运算，计算时要注意相同数位对齐，加法从个位开始计算，满十则向前一位进1；减法从个位开始计算，当不够减时，则向高位借1当十，再进行计算。 【详解】73－25＝48 63＋28＝91 3. 口算15－8时，可以用不同的方法。 想：8＋＝15 15－8＝ 【答案】7； 5；2 7；7 【解析】 【分析】破十法：15能分成5和10，先用10减去8计算出结果后，再加上5即可；或想8＋7＝15，和－一个加数＝另一个加数，所以15－8＝7。 【详解】 想：8＋7＝15，15－8＝7 二、我会填。（每空1分，共28分） 4. 看图填一填。 （ ）个十和（ ）个一组成（ ）。 写作：（ ） 【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 45 ④. 100 【解析】 【分析】（1）一捆小棒代表1个十，单独的1根小棒表示1个一。 （2）计数器从右边数第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，个位上的一颗珠子表示1个一，十位上的一颗珠子表示1个十，百位上的一颗珠子表示1个百。 【详解】（1）观察图片可知，一共有4捆小棒，表示4个十，即40，单独的小棒有5根，表示5个一，即5，4个十和5个一组成45。 （2）观察计数器可知，只有百位上有一颗珠子表示1个百，即100，写作：100。 5. 口算53＋7时，可以先算（ ），再算（ ）。 【答案】 ①. 3＋7＝10 ②. 50＋10＝60 【解析】 【分析】根据100以内整数加法运算，计算时要注意相同数位对齐，加法则从个位开始计算，满十则向前一位进1。所以口算53＋7时，先算个位上的3＋7＝10，满十则向十位进一，再算50＋10＝60，据此解答即可。 【详解】根据分析可知：口算53＋7时，可以先算3＋7＝10，再算50＋10＝60。 6. 口算74－6时，可以先算（ ），再算（ ）。 【答案】 ①. 14－6＝8 ②. 60＋8＝68 【解析】 【分析】根据100以内整数减法运算，计算时要注意相同数位对齐，减法从个位开始计算，当不够减时，则向高位借1当十，再进行计算。口算74－6时个位上的4不够减去6，所以要向十位借1变成十，则变成14－6＝8，十位上借1之后还剩6，即还剩60，再算60＋8即可得出答案。 【详解】根据分析可知：口算74－6时，可以先14－6＝8，再算60＋8＝68。 7. 口算62－30时，可以先算（ ），再算（ ）。 【答案】 ①. 60－30＝30 ②. 30＋2＝32 【解析】 【分析】先将62分成60和2，可以先算60－30的差，再用它们的差加上2即可得出答案。 【详解】根据分析可知：口算62－30时，可以先算60－30＝30，再算30＋2＝32。 8. 我估计有（ ）个，我五个五个地圈数，一共有（ ）个；10个分一份，可以分（ ）份，还剩（ ）个。 【答案】 ①. 20 ②. 22 ③. 2 ④. 2 【解析】 【分析】从图上可得：每行有11个汉堡，两行一共有22个，根据整数估算的方法，估计一个合理的数即可，例如估计有20个，再结合题干要求数一数，用总的汉堡数量减去每份分的汉堡数量，能减几次即可得出能分几份，最终得出的差，就是剩下的汉堡数量，据此即可得出答案。 【详解】根据分析可知：我估计有20个，我五个五个地圈数，一共有22个； 22－10＝12（个），12－10＝2（个），所以10个分一份，可以分2份，还剩2个。 9. 缺了（ ）个。 【答案】11 【解析】 【分析】根据题意，将空缺的地方画横线、竖线补全，数出缺少的数量即可。 【详解】 缺了11个。 10. 下图共用了（ ）种平面图形拼成。 【答案】5 【解析】 【分析】正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。据此解答即可。 【详解】图中有2个长方形，2个正方形，1个三角形，6个圆形，1个平行四边形，共用了5种平面图形拼成。 11. 用3、0、5任意两张卡片组成两位数，最大的是（ ），最小的是（ ）。 【答案】 ①. 53 ②. 30 【解析】 【分析】根据题意，要使这个两位数最大，十位上的数字要最大即5，个位上的数字仅次于十位数即3；要使这个两位数最小，十位上的数字不能是0，因为0不能在首位，所以十位是3，个位上的数字最小，即0。 【详解】由以上分析可知：用3、0、5任意两张卡片组成两位数，最大的是53，最小的是30。 12. 在合适的答案下面画“√”。 可能有多少只？ 27只 38只 86只 可能有多少只？ 6只 30只 18只 【答案】 27只 38只 86只 √ 6只 30只 18只 √ 【解析】 【详解】略 13. 在里填上适当的数。 【答案】69；71； 81 【解析】 【分析】百数表中上下相邻的两个数相差10，左右相邻的两个数相差1，据此解答。 【详解】70前面的数比它少1，是69；后面的数比它多1，是71。 82前面的数比它少1，是81。 14. 用5个珠子在下图的计数器上表示数，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 【答案】 ①. 50 ②. 5 【解析】 【分析】表示最大的数时要把珠子尽可能的放在最高位十位上，十位上可以放五颗，一颗珠子代表十，个位上不放，为最大数；表示最小的数时，应该把珠子尽可能的放在低位上，把五颗珠子放在个位上，一颗珠子代表一，为最小数，即可解答。 【详解】 如上图，十位上5颗珠子，为最大数，是50。 如上图，个位上5颗珠子，为最小数，是5。 因此，用5个珠子在计数器上表示数，最大的数是50，最小的数是5。 15. 用表示5，用表示1，在比20小的数下面画√，比20大的画。 【答案】 【解析】 【分析】因为表示5，表示1，据此先得出每个图上石子表示的数，再进行比较大小即可。 【详解】表示21，；表示13，；表示27，。图略 二、数学乐园。（每空1分，共12分） 16. 用七巧板拼一拼，填一填。 （1）图①和图②可以拼成（ ）形。 （2）要拼一个长方形，可以用（ ）拼成（填序号）。 【答案】（1）三角形 （2）③④⑤ 【解析】 【分析】正方形有4条相等的边，方方正正的；三角形由3条线段首尾顺次连接所围成的封闭图形。平行四边形有4条边，对边平行且相等，有2条相对的边是斜的。长方形有4条边，对边相等，长长方方的。 【小问1详解】 图①和图②可以拼成三角形如图，可拼成正方形如图，还可以拼成平行四边形如图 【小问2详解】 要拼一个长方形，可以用③④⑤如图： 17. （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 【答案】 ①. 1 ②. 5 ③. 4 ④. 1 【解析】 【分析】正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。据此数清楚图上各种图形的数量即可。 【详解】从图上可得：（1）个，（5）个，（4）个，（1）个。 18. 一张能换（ ）张。 【答案】10 【解析】 【分析】左边是1张10元人民币，右边是1张1元人民币。换钱可以用数数的方法：1张1元是1元，2张1元是2元……一直数到10元，就能数出需要几张1元纸币。 【详解】10元里面有10个1元，所以能换10张。 19. 给出的钱能买什么？在能买的物品下画“√”。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 【解析】 【分析】所买物品的价钱要比5元小即可。 【详解】2元＜2元5角＜5元＜9元8角，所以能买的物品有杯子和袜子。 20. （1）买一件上衣最简单的付钱方法是（ ）张和（ ）张。 （2）促销活动：上衣优惠5元，优惠后的价格是（ ）元。 【答案】（1） ①. 1 ②. 1 （2）50 【解析】 【分析】（1）根据对人民币面值的认识，结合题干要求，所付的人民币总面值等于55元即可。构成55元最简单的人民币组合是付1张50元和1张5元。 （2）用上衣的价钱减去优惠的价钱，即可得出优惠后的价格是多少元。 【小问1详解】 根据分析可知：买一件上衣最简单的付钱方法是（1）张和（1）张。 【小问2详解】 55－5＝50（元），所以优惠后的价格是50元。 四、我会解决问题。（第20题8分，第21题9分，第22题8分，共25分） 21. （1）比便宜多少钱？ （元） （2）我买一盒，付给售货员50元，应找回多少钱？ （元） 【答案】（1）15－9＝6；6元 （2）50－10＝40；40元 【解析】 【分析】（1）用葡萄的价钱减去香蕉的价钱，即可得出香蕉比葡萄便宜多少钱。 （2）用付的钱数减去一盒的价钱，即可得出应找回多少钱。 【小问1详解】 15－9＝6（元） 答：比便宜6元钱。 【小问2详解】 50－10＝40（元） 答：应找回40元钱。 22. （1）准备了多少份饮料？ （份） （2）还剩多少份水果没有卖出？ （份） （3）水果和饮料一共准备了多少份？ （份） 【答案】（1）45－15＝30；30份 （2）45－8＝37；37份 （3）45＋30＝75；75份 【解析】 【分析】（1）从图上可得：准备的饮料比水果少15份，已知今天准备了45份水果，根据减法的意义，用45－15即可得出准备了多少份饮料。 （2）要求还剩多少份水果没卖出去，用总的水果数量减去已经卖出的水果数量，即可得出答案。 （3）要求水果和饮料一共准备了多少份，将准备的水果和饮料的数量相加，即可得出答案。 【小问1详解】 45－15＝30（份） 答：准备了30份饮料。 【小问2详解】 45－8＝37（份） 答：还剩37份水果没有卖出。 【小问3详解】 45＋30＝75（份） 答：水果和饮料一共准备了75份。 23. 有25个，每8个装一盒，可以装满几盒？还剩多少个？ 阅读理解 我知道有（ ）个，每盒装（ ）个。 分析解答 ①我可以（ ）个（ ）个地圈一圈，可以装满（ ）盒。 ② 回顾反思 用加法来检查：＋＋＝（个） （个） 答：可以装满（ ）盒，还剩（ ）个。 【答案】25；8 8；8；3 17；9；1 8；8；8；24 24；1；25 3；1 【解析】 【分析】要求25个，每8个装一盒，可以装满几盒，还剩几个，根据减法的意义，用总的的数量连续减去8，能减去几次，则表示能装满几盒，最终剩下的差，则表示剩下的数量。再根据题干的要求用加法进行验算即可。 【详解】 阅读理解 我知道有（25）个，每盒装（8）个。 分析解答 ①我可以（8）个（8）个地圈一圈，可以装满（3）盒。 ② 回顾反思 用加法来检查：（个） （个） 答：可以装满（3）盒，还剩（1）个。 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