5.3.2销售中的盈亏问题(第42课时)学案 2026-2027学年 人教版七年级数学上册
2026-06-13
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 5.3 实际问题与一元一次方程 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 206 KB |
| 发布时间 | 2026-06-13 |
| 更新时间 | 2026-06-13 |
| 作者 | 醉清风丨梦 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58325603.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学导学案聚焦“销售中的盈亏问题”,涵盖进价、售价、利润、利润率等概念及一元一次方程应用。通过双11促销的生活情境导入,如衣服鞋子的打折、盈亏计算,衔接一元一次方程解法,搭建从实际问题到数学模型的学习支架。
资料以生活情境激发兴趣,错误诊所针对性解决利润率基数、打折计算等易错点,典型例题和达标检测分层设计。通过数学建模分析等量关系,培养应用意识,提升数学思维,助力学生掌握方程思想解决实际问题。
内容正文:
5.3.2 销售中的盈亏问题
一、学习目标(核心素养)
1. 数学建模:能分析销售问题中的数量关系,找出等量关系并列一元一次方程。
2. 数学运算:掌握销售问题中进价、售价、利润、利润率之间的关系,能熟练计算。
3. 应用意识:能运用方程思想解决生活中的销售盈亏、打折促销等实际问题。
4. 数学思维:经历将实际问题转化为数学问题的过程,培养分析问题和解决问题的能力。
二、重点难点
重点
销售问题中的基本概念和数量关系
利用一元一次方程解决销售中的盈亏问题
打折销售问题的计算
难点
准确找出销售问题中的等量关系
理解利润率的概念及计算
多件商品的盈亏总计算
三、情境导入
【生活情境】
双11期间,某网店搞促销活动:
• 一件衣服标价200元,打8折出售;
• 一双鞋子标价300元,打7折出售;
• 已知衣服的进价是100元,鞋子的进价是200元。
想一想:
打折是什么意思?打8折是按原价的多少出售?
这件衣服卖出去是赚了还是赔了?赚(赔)了多少?
这双鞋子的利润率是多少?
四、合作探究
探究一:销售问题中的基本量
销售问题中常见的量:
概念
含义
举例
进价(成本价)
购进商品时的价格
某商品进价100元
标价(原价)
商品出售时标注的价格
某商品标价150元
售价(卖价)
商品实际卖出的价格
某商品售价120元
利润
售价与进价的差
120 - 100 = 20元
利润率
利润占进价的百分比
× 100% = 20%
基本关系式:
① 利润 = 售价 - 进价(成本)
② 利润率 = 利润/进价 × 100%
③ 售价 = 进价 + 利润 = 进价 × (1 + 利润率)
④ 售价 = 标价 ×
探究二:盈亏问题
【问题】某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,
另一件亏损25%,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏?
【分析】
1. 两件衣服的售价都是60元,一共卖了120元。
2. 要判断盈亏,需要知道这两件衣服的进价(成本)各是多少。
3. 设盈利25%的那件衣服的进价是x元,
它的商品利润就是0.25x元。
根据售价 = 进价 + 利润,列方程:x + 0.25x = 60
解得:x = 48
4. 类似地,可以设另一件亏损衣服的进价为y元,
它的商品利润是 -0.25y 元(亏损即负利润)。
列方程:y + (-0.25y) = 60
解得:y = 80
5. 两件衣服的进价是 x + y = 48 + 80 = 128 元,
两件衣服的售价是 60 + 60 = 120 元。
因为 进价 > 售价,所以卖这两件衣服总的盈亏情况是亏损8元。
注意:
盈利25%和亏损25%的基数不同!盈利25%是基于盈利那件的进价,亏损25%是基于亏损那件的进价。
不能简单地认为 '25%盈利 - 25%亏损 = 不盈不亏',因为它们的单位'1'不同。
探究三:打折销售问题
【问题】某商品的进价是200元,标价为300元,商店要求以利润率不低于5%的售价打折出售,
问最低可以打几折出售此商品?
【分析】
设最低可以打x折出售此商品。
打折后的售价 = 标价 × = 300 × = 30x 元
利润 = 售价 - 进价 = 30x - 200 元
利润率 = 利润/进价 =
根据利润率不低于5%,列不等式(或方程,求最低值):
= 5%
解得:30x - 200 = 10
30x = 210
x = 7
结论:
最低可以打7折出售此商品。
打几折的意思是:按原价的十分之几出售。打x折,即售价 = 标价 × 。
五、典型例题
题型一:基本量计算
【例1】填空:
(1) 某商品进价是100元,售价是120元,则利润是____元,利润率是____。
(2) 某商品进价是150元,利润率是20%,则利润是____元,售价是____元。
(3) 某商品标价是200元,打8折出售,则售价是____元。
(4) 某商品售价是120元,利润率是20%,则进价是____元。
解:
(1) 利润 = 120 - 100 = 20元,利润率 = × 100% = 20%
(2) 利润 = 150 × 20% = 30元,售价 = 150 + 30 = 180元
(3) 售价 = 200 × 0.8 = 160元
(4) 设进价为x元,x × (1 + 20%) = 120,解得x = 100元
题型二:盈亏判断
【例2】某商场同时卖出两台电子琴,每台均卖960元。其中一台盈利20%,
另一台亏本20%。这次出售中商场是赚还是赔,或是不赚不赔?
解:设盈利20%的电子琴进价为x元,亏本20%的电子琴进价为y元。
根据题意得:x(1 + 20%) = 960,解得x = 800
y(1 - 20%) = 960,解得y = 1200
总进价 = 800 + 1200 = 2000元
总售价 = 960 + 960 = 1920元
因为 2000 > 1920,所以总利润 = 1920 - 2000 = -80元
答:这次出售中商场亏本80元。
题型三:打折促销问题
【例3】某商店积压了100件某种商品,为使这批货物尽快脱手,
该商店采取了如下销售方案:将价格提高到原来的2.5倍,再做三次降价处理:
第一次降价30%,第二次降价30%,第三次再降价30%。
三次降价处理销售结果如下表:
降价次数
第一次
第二次
第三次
销售件数
10件
40件
一抢而光
问:(1) 第三次降价后的价格占原价的百分比是多少?
(2) 该商品按新销售方案销售,相比原价全部售完,哪一种方案更盈利?
解:(1) 设原价为a元,
提价后价格 = 2.5a 元
第一次降价后 = 2.5a × (1 - 30%) = 2.5a × 0.7 = 1.75a 元
第二次降价后 = 1.75a × 0.7 = 1.225a 元
第三次降价后 = 1.225a × 0.7 = 0.8575a 元
所以第三次降价后的价格占原价的 85.75%。
(2) 原价全部售完的销售额 = 100a 元
新方案销售额 = 10 × 1.75a + 40 × 1.225a + 50 × 0.8575a
= 17.5a + 49a + 42.875a = 109.375a 元
因为 109.375a > 100a,所以新销售方案更盈利。
六、错误诊所
易错点1:利润率的基数搞错
【错例】某商品进价100元,售价120元,利润率 = × 100% ≈ 16.7%
【诊断】利润率 = 利润/进价 × 100%,基数是进价(成本),不是售价。
【正解】利润率 = × 100% = 20%
易错点2:打折计算错误
【错例】商品标价200元,打8折,售价 = 200 × 8 = 1600元
【诊断】打8折是按原价的(即80%)出售,不是乘以8。
【正解】售价 = 200 × 0.8 = 160元(或200 × = 160元)
易错点3:多件商品盈亏误判
【错例】两件商品都卖100元,一件赚25%,一件亏25%,所以不赚不亏。
【诊断】赚25%和亏25%的基数(进价)不同,不能直接抵消。
【正解】设进价分别为x、y,x(1+25%)=100,y(1-25%)=100,解得x=80,y≈133.3,
总进价≈213.3元,总售价200元,亏损约13.3元。
易错点4:利润与利润率混淆
【错例】某商品进价100元,利润率20%,则利润 = 100 × 20 = 2000元
【诊断】利润率20%是,即0.2,不是20。
【正解】利润 = 100 × 20% = 100 × 0.2 = 20元
七、达标检测
基础达标
1. 某商品进价是80元,售价是100元,利润是____元,利润率是____。
2. 某商品标价150元,打9折出售,售价是____元。
3. 某商品进价是x元,利润率是15%,则售价是( )
A. 15%x B. (1-15%)x C. (1+15%)x D. +15%)
4. 一件商品按成本价提高20%后标价,又以9折销售,售价为270元。
设这件商品的成本价为x元,下面所列方程正确的是( )
A. x·20%·90% = 270 B. x(1+20%)·90% = 270
C. x(1+20%)(1-90%) = 270 D. x(1+20%)·90% = 270x
5. 一家商店将某种商品按成本价提高50%后,标价为450元,
又以8折出售,则这件商品的成本是多少元?售出这件商品可获利多少元?
能力提升
6. 某商店有两个进价不同的计算器都卖了64元,其中一个盈利60%,
另一个亏本20%,在这次买卖中,这家商店( )
A. 不赔不赚 B. 赚了8元 C. 赔了8元 D. 赚了32元
7. 某商品的进价是2000元,标价为2800元,商店要求以利润率不低于5%
的售价打折出售,问最低可以打几折出售此商品?
8. 某商场把进价为1980元的商品按标价的八折出售,仍获利10%,
则该商品的标价为多少元?
拓展探究
9. 某商店到苹果产地去收购苹果,收购价为每千克1.20元。从产地到商店
的距离是400千米,运费为每吨货物每运1千米收1.50元。如果在运输及
销售过程中的损耗是10%,商店要想实现25%的利润率,零售价应是每千克多少元?
10. 某服装商店以135元的价格售出两件衣服,按成本计算,第一件盈利25%,
第二件亏损25%,则该商店卖这两件衣服总体上是赚了,还是亏了?
请通过计算说明。
八、中考链接
1. (2023·陕西中考)某品牌运动鞋的标价为每双300元,
若按标价的八折销售,仍可获利60元,则这种运动鞋的成本价为每双( )
A. 180元 B. 190元 C. 200元 D. 210元
2. (2024·湖南中考)某超市正在热销一种商品,其标价为每件10元,
若按标价的八折销售,仍可获利10%,则该商品每件的进价为____元。
3. (2024·山东模拟)某服装店同时以300元的价钱售出两件不同进价的衣服,
其中一件盈利20%,另一件亏损20%,在这次买卖中,这家服装店( )
A. 不赔不赚 B. 赔了25元 C. 赚了25元 D. 赔了15元
九、数学文化
《九章算术》中的销售问题
《九章算术》是中国古代最重要的数学著作之一,成书于公元1世纪左右。
书中的'盈不足'章专门讨论了盈亏类问题,其中就涉及到了销售和利润的计算。
例如:'今有人持钱之蜀贾,利十三。初返归一万四千,次返归一万三千,
次返归一万二千,次返归一万一千,次返归一万。凡五返归钱,本利俱尽。
问本持钱及利各几何?'
意思是说:有人带着钱去四川做生意,利润率是(即30%)。
五次返回时分别带回14000、13000、12000、11000、10000钱,
第五次返回后本利全部用完。问最初带了多少钱?共获利多少?
这个问题用我们今天的方程来解其实不难,
但在两千多年前,古人就能用'盈不足术'来解这类问题,
展现了中国古代数学的辉煌成就。
十、小结反思
知识要点
内容总结
基本公式
利润 = 售价 - 进价;利润率 = 利润/进价 × 100%
售价计算
售价 = 进价 × (1 + 利润率);售价 = 标价 ×
盈亏判断
总售价 > 总进价 → 盈利;总售价 < 总进价 → 亏损
解题步骤
审题 → 设未知数 → 找等量关系 → 列方程 → 求解 → 检验作答
【我的收获】
通过本节课的学习,我学会了用一元一次方程解决销售问题:
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【我的困惑】
我还有以下问题不太明白:
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参考答案
典型例题答案
【例1】
填空:
(1) 某商品进价是100元,售价是120元,则利润是____元,利润率是____。
(2) 某商品进价是150元,利润率是20%,则利润是____元,售价是____元。
(3) 某商品标价是200元,打8折出售,则售价是____元。
(4) 某商品售价是120元,利润率是20%,则进价是____元。
解:
(1) 利润 = 120 - 100 = 20元,利润率 = × 100% = 20%
(2) 利润 = 150 × 20% = 30元,售价 = 150 + 30 = 180元
(3) 售价 = 200 × 0.8 = 160元
(4) 设进价为x元,x × (1 + 20%) = 120,解得x = 100元
题型二:盈亏判断
【例2】
某商场同时卖出两台电子琴,每台均卖960元。其中一台盈利20%,
另一台亏本20%。这次出售中商场是赚还是赔,或是不赚不赔?
解:设盈利20%的电子琴进价为x元,亏本20%的电子琴进价为y元。
根据题意得:x(1 + 20%) = 960,解得x = 800
y(1 - 20%) = 960,解得y = 1200
总进价 = 800 + 1200 = 2000元
总售价 = 960 + 960 = 1920元
因为 2000 > 1920,所以总利润 = 1920 - 2000 = -80元
答:这次出售中商场亏本80元。
题型三:打折促销问题
【例3】
某商店积压了100件某种商品,为使这批货物尽快脱手,
该商店采取了如下销售方案:将价格提高到原来的2.5倍,再做三次降价处理:
第一次降价30%,第二次降价30%,第三次再降价30%。
三次降价处理销售结果如下表:
问:(1) 第三次降价后的价格占原价的百分比是多少?
(2) 该商品按新销售方案销售,相比原价全部售完,哪一种方案更盈利?
解:(1) 设原价为a元,
提价后价格 = 2.5a 元
第一次降价后 = 2.5a × (1 - 30%) = 2.5a × 0.7 = 1.75a 元
第二次降价后 = 1.75a × 0.7 = 1.225a 元
第三次降价后 = 1.225a × 0.7 = 0.8575a 元
所以第三次降价后的价格占原价的 85.75%。
(2) 原价全部售完的销售额 = 100a 元
新方案销售额 = 10 × 1.75a + 40 × 1.225a + 50 × 0.8575a
= 17.5a + 49a + 42.875a = 109.375a 元
因为 109.375a > 100a,所以新销售方案更盈利。
一、基础达标
1. 20,25%
2. 135
3. C
4. B
5. 解:设成本是x元,x(1+50%)×0.8 = 270?不对,标价为450元,所以:x(1+50%) = 450,x = 300元。8折售价 = 450 × 0.8 = 360元,利润 = 360 - 300 = 60元。答:成本300元,可获利60元。
二、能力提升
6. B 提示:设进价分别为x、y,x(1+60%)=64,y(1-20%)=64,解得x=40,y=80,总进价120元,总售价128元,赚了8元。
7. 解:设最低打x折,2800 × - 2000 = 2000 × 5%
280x = 2100,x = 7.5
答:最低可以打7.5折。
8. 解:设标价为x元,0.8x - 1980 = 1980 × 10%0.8x = 2178,x = 2722.5答:标价为2722.5元。
三、拓展探究
9. 解:设零售价为每千克x元,收购1吨(1000千克)计算。收购成本 = 1000 × 1.2 = 1200元运费 = 400 × 1.5 = 600元总成本 = 1200 + 600 = 1800元损耗后实际卖出 = 1000 × (1-10%) = 900千克总售价 = 900x要实现25%利润率:900x - 1800 = 1800 × 25%900x = 2250,x = 2.5答:零售价应是每千克2.5元。
10. 解:设第一件成本x元,x(1+25%)=135,x=108设第二件成本y元,y(1-25%)=135,y=180总成本 = 108 + 180 = 288元总售价 = 135 + 135 = 270元因为288 > 270,所以亏了18元。答:总体上亏了18元。
四、中考链接
1. A 提示:设成本价x元,300×0.8 - x = 60,x = 180
2. 8 提示:设进价x元,10×0.8 - x = 10%x,x = 8
3. B 提示:设进价分别为x、y,x(1+20%)=300,y(1-20%)=300,解得x=250,y=375,总进价625元,总售价600元,赔了25元。
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相关资源
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