2026年广东省珠海市凤凰中学教育集团中考考前预测历史试卷

珠海市凤凰中学教育集团初中学业水平综合素养模拟监测(2026) 九年级历史 命题人：珠海市凤凰中学鄢嫣 审核人：王俊元 本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1,答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自已的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡 上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答聚不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色宇迹的钢笔或签宇笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如 需改动，先划掉原来的答案，然后再写上斯的答策不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答聚无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1.山西陶寺遗址的陶器受山东龙山文化彩响，玉琮、玉璧继承良褚文化传统，铜器则是接受西北地区治金 技术的成果。这体现了当时 A.炎黄联盟建立 B.中华文明多元一体 C.治铁技术出现 D.统一国家初步形成 2.题2图为河南辉县出土的战国车轮示意图。 车轮各辐条均向内偏斜，使整个轮子呈中凹的浅盆状，受力 更均匀。这一设计 题2困 A.顺应争霸战争需要 B.体现劳动人民智慧 C,表明力学理论成熟 D.反映农学发展成就 3.秦律规定，如果发生官方利益受损的情况，不仅要赔偿而且要惩罚，特别是要严惩弄虚作假的官员。 这反映秦律 A.维护政权稳定 B.规范市场秩序 C.完善刑法体系 D.加剧社会矛盾 4.东汉《胡汉交战图》描绘汉军骑兵在边境追击胡人的场景，而同期内蒙古壁画《使持节护乌桓校尉出行 图》展现汉官与乌桓（北方游牧民族）友好交往。这两幅图共同可用于研究汉代 A.黄巾起义 B.边疆治理 C.和亲政策 D.中外交通 5.北魏后期，政府多次下令各地有水田处要通渠灌溉，还修复了大批水利工程，“为利十倍，百姓赖之”。 这些举措有助于 A.江南开发 B.经济发展 C.北方统一 D.民族交融 6.唐初，军队兵力布置以长安所在的关中地区最为集中，约占全国的40%。与此同时，全国各地的士兵都要轮 番宿卫京师。上述举措 A.巩固边疆稳定 B.优化兵力布置 C.加强中央集权 D.造成安史之乱 7.宋朝时期，政府对某些发明创造常加以奖励，如冯继升进火药法、石归宋献弩箭、高超防洪新法等，并推动 了部分发明创造的应用。这一做法 A推动科技发展 B.体现崇文抑武政策 C.实现富国强兵 D,揭开变法运动序幕 8.元代，一些农作物品种广泛传播。棉花在南方逐渐普及并向北方拓展：西瓜起初在“北方种者甚多”，元 统一后南方各地“亦效种”。这反映出当时 A海上交通发达 B.粮食作物推广 C.南北联系加强 D.经济重心南移 9.明太祖朱元璋认为海外之国“不为中国患者，不可辄自兴兵”，并多次派造使者对周边国家进行友好访问。 这体现了 A.郑和下西洋的初衷 B.海禁政策的必然性 C.对殖民扩张的回应 D.中华文明的和平性 10.题10表为鸦片战争时期部分文学作品摘录情况。这些文学作品 作品名称 内容摘录 《三元里》 “家室田庐须保卫…犁锄在手皆兵器。” 《全粤义士义民公檄》 有事则协心从戎，踊跃同袍，子弟悉成劲旅。” A彰显时人反侵略斗志 B.开启学习西方先河 C.体现清政府抵抗决心 D.传播农民起义思想 11.截至1894年，中国自办的电报线“东北达吉林、黑龙江，西北达新疆，东南达台湾，西南达广西、云 南”。当时中国自办电报意在 A.发展资本主义 B.维护国家安全 C.倡导实业救国 D.加快铁路发展 12.1897年，维新派在澳门创办《知新报》，“专译泰西农学、矿学、工艺、格致等报，而以政事之报辅之”。 该报刊 A.拉开了维新运动序幕 B.保障了晚清政局稳定 C.扩大了当时人们视野 D.体现了民主革命思想 13.西方交谊舞传入近代中国后，它刚开始被认为“有伤风化”，后来逐渐成为都市人们重要的娱乐方式，打 破了“男女授受不亲”的传统观念。这一变化折射了 A.封建伦理崩溃 B.近代中国转型 C.城乡差距明显 D.西学深入人心 14.到欧洲后，周恩来“对一切主义开始推求比较”，至1921年“终于定妥了我的目标”，“我认的主义一定 是不变了，并且很坚决地要为它宜传奔走”。周恩来认定的“主义”是 A.新三民主义 B.西方民主主义 C.马克思主义 D.空想社会主义 15.1926年4月，在中国共产党的组织指导下，广三铁路总工会在广州正式成立， 统一领导全路工人运 动，工会会员迅速发展到800多人。这 A.支援了国民革命 B.培养了军事人才 C.推翻了军阀统治 D.配合了南昌起义 16.题16图是《申报》刊载某企业的纱布广告。该广告体现了 八一火意注 送留大旅造製布抄棉华圆中 念纪品出赠。手迪誰因 题16因 A.民族企业爱国意识 B.抗日民族统一战线形成 C.救亡运动开始兴起 D.报纸是抗日宜传主阵地 17.1938年11月，八路军在中共中央的部署下， 一二九师进入冀南， 一二O师进入冀中，一一五师进 入山东和冀鲁豫边区，开辟新的抗日根据地。这 A.配合了正面战场 B.打破了日军“扫荡” C.开启了局部抗战 D.加速了相持阶段到来 18.新中国成立初期(1949)，农业、轻工业、重工业比例（单位：%）为70：22.1：7.9，到1957年，三者之间的 比例为43.3：31.2：25.5。该变化主要得益于 A.三大改造 B.国民经济的全面恢复 C.土地改革 D.“一五”计划的实行 19.1978年8月，顺德容奇镇大进制农厂实行绩效工资制，短短8个月，制衣月产量从2600打增至8000 打，利润总额达20多万美元。这一做法反映了 A.城市改革全面展开 B.市场经济体制确立 C.包干到户政策推行 D.改革释放经济活力 20.2025年10月，神舟二十一号携带4只小鼠进入空间站，首次完成在轨“啮齿类哺乳动物空间科学实验”， 为研究太空环境对生命体的影响奠定基础。这体现了中国 A.国防建设成就 B.文化事业发展 C.综合国力提升 D.通信技术进步 21.罗马帝国晚期，皇帝谕令成为法律的唯一来源，而其他国家机构的立法活动逐渐消失。这反映出当时 A.罗马帝国走向衰落 B.民主制度消亡 C.帝国版图日趋扩大 D.法律体系完备 22.13一14世纪，牛津大学的学者们己经在着手构建惯性、自由落体和抛物体运动等现代力学概念的早期 形式，并初步尝试用代数和图来表示物理现象之间的关系。这一时期学者们的研究 A.摆脱了教会控制 B.扩大了城市权利 C.加速了殖民扩张 D.体现了理性观念 23.题23装为16一17世纪中叶欧洲航海探险概况。据此可知，当时题23表 时间 航海家及其航海路线 16世纪 法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛（今加拿大东部地区）。 1578年 英国人德雷克到达南美洲最南端的合恩角。 1642-1643年 荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。 A.启蒙运动蓬勃发展 B.民族意识开始觉醒 C.工厂制度广泛确立 D.世界市场维形初现 24.法国三级会议召开前，《三个等级先生》的彩色版画深受人民喜爱。这反映出当时法国 这位虚拟的“三个等级先生”身体由一半贵族一半教士组成， 他戴着象征贵族等级的帽子，佩戴眷象征第三等级的微章， 挂着佩剑，左手扶着一把铁锹。 题24图 A.已经摧毁君主统治 B.等级差异明显 C.建立三权分立体制 D.平等思想传播 25.1864年第一国际成立后，先后在欧、美、非三大洲18个国家建立了支部，召开过五次代表大会，通 过了一系列决议，领导和支持了各国工人斗争。第一国际的这些行动 3 A.标志着马克思主义诞生 B.宜传了无产阶级革命思想 C.直接指导巴黎公社成立 D.解决了资本主义社会矛盾 26.19世纪，英国教有以培养政治精英为主，平民教有受限：而美国教有倾向培养经济人才，加强基础教有。 第二次工业革命美国后来居上。这表明 A.平民教有更具优势 B. 工业革命拉开两国差距 C.教有影响国家发展 D. 君主制度阻碍英国发展 27.1914年，协约国集团通过图像把德国军人塑造成“集万恶于一身”“野蛮和残暴的代言人”等形象，其 主要目的是 A.反抗法西斯国家 B.宜扬战争的合法性 C.瓜分德国殖民地 D.重塑战后世界秩序 28.题28图为1944年7月3日美国一位军官写给妻子的书信（节选）。这封书信直接反映了 “每当我们转移时，信件通常需要两到四天才能赶上我们，加 上到达欧洲通常需要十到十二天的时间…我现在所在的地方已经 满目疮痍了…我见过数千名德国战俘。” 题28图 A.反法西斯同盟的形成 B.雅尔塔会议的召开 C.欧洲第二战场的概况 D.太平洋战事的结束 29.20世纪中后期，拉丁英洲相继成立了社会协会、社会科学理事会和其他区域性研究机构，围绕殖民、发 展、依附、贫困等核心问题形成了共同思考的传统。这表明，当时拉丁美洲 A.瓦解了殖民体系 B.摆脱了西方控制 C.深化了区域合作 D.实现了经济崛起 30.901班将进行历史学科项目化学习，同学们收集到以下国际组织的标识（或标志）。据此，请你设计一个 最恰当的项目主题 联合国缴记 世贸组织标忠 欧盟旗帜 金砖国家标识 题30图 A.不结盟运动 B.经济全球化 C.多极化趋势 D.和平与发展 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，第33小题14分，共40分。 31.读万卷书行万里路。佛山某中学的小青同学将秋假的研学收获写成了研学实践报告。阅读材 料，完成下列要求。 (14分) 小青同学秋假研学实践报告 一、游历与读书摘抄 历史文物 读书节选 心得体会 4 南越王墓出土炊具有烤炉、煎炉等类 通过观察文物和读书， 型。其中，左图煎炉有两层，下层放炭火，上 我概括出南越王的 层煎烤食物。这些炊具展示了当时岭南 饮食特点有： 地区的烹饪方式有煮、蒸、烤、煎等。 A 此外，墓中也出土了大量贝类、鱼类等海 (2分) 产品残骸，还出土了猪、牛、鸡以及桃、李、 广州南越王墓（汉代) 荔枝等多种食物证据。 出土的煎炉 摘编自李妍《南越多元开放思 想与粤菜特点的形成》 船上的青铜环数量众多，且其形制表 通过观察文物和读书， 明它们更适合被运往国外进行再加工。这 我提炼出当时广东 些青铜环主要由铜、铅和锡组成。考古人员 地区的历史信息有： 进行化学成分分析后，发现它们最有可能 & 来自广东地区。沉船中还发现了一些广东 (4分) 广东阳江“南海一 风格的酱釉陶瓶。 号”（南宋）出水的 一一摘编自陈典《科技解锁历史，南 背铜环 海一号沉船暗藏的贸易秘密》 二、秋假研学路线推荐 示例 研学主题 研学路线 推荐理由 参观佛山祖庙，欣赏岭南建筑，感受当地传统文化： 领略佛山传 佛山祖庙—一佛 行走通济桥，体验“行通济”民俗，寄托美好愿望：访 统文化 山通济桥一一佛山 问石湾陶瓷博物馆，了解古代陶瓷技艺，感受岭南陶瓷文化。 石湾陶瓷博物馆 这条研学路线体现佛山传统文化传承与发展的历史脉络。 (1)完成表格中A、B处的作答任务。 (6分) (2)参照示例，并运用中国古代史知识，设计一条秋假研学路线。（要求：研学主题明确，路 线清晰，推荐理由准确且充分，不得使用示例中的内容)(8分) 32.华侨始终与祖国同频共振，书写了跨越世纪的爱国史诗。阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一 南洋华侨陈嘉庚认为，要改造社会必须兴办教育，提高国民素质。他重视乡村教育和女子教育， 1913年起，陈嘉庚在其家乡厦门先后创办了集美小学、集美中学、集美大学和厦门大学，还资助 了不少其他学校，如中华女校等。他立足职业技术教育，重视实践型、技术型人才的培养，做到 理论联系实际，如他在1922年购置了英国渔船机器，并雇请工匠协助本校师生自主设计了一 艘负荷31吨的实习船，供学生海上练习和采集标本。此外，他主张开设航海水产、商业等新兴 专业，为中国培养了大批技术人才。 一摘编自欧菁《陈嘉庚办学实践对现代职业教育人才培养的启示》 5 材料二 1939年，新加坡归侨龚勋(21岁)毅然放弃高收入的工作，以 机工的身份回国抗战。抗美援朝期间，他再次响应国家号召，主 动要求到朝鲜战场。他被分配到中国人民志愿军工兵21团，从 事工程员的工作，为志愿军部队修建野战机场、道路、桥梁等。 他多次轻伤不下火线，后来还负了重伤。 —一摘编自罗佩玲《实物见证拳拳赤子之心一从馆藏看归 国华侨对抗美援朝的贡献》 龚勋的抗美援朝军功章 材料三 据1979年至2012年数据统计，广东省累计批准设立外商投资企业近17万家，累计实际吸收 外资近3000亿美元，其中70%为海外华商及港澳台同胞投资。外商和海外华侨华人的直接投资，使 广东的经济发展和经济实力显著增强。改革开放以来，由于侨资主要集中在第二、第三产业，也促 进了中国经济产业结构的不断优化与升级。 一一摘编自张小欣主编《海外华人华侨与广东改革开放40年》 (1)根据材料一，概括陈嘉庚在教育方面的举措。(4分) (2）根据材料二并结合所学知识，解释龚勋获得军功章的原因。(4分) (3)综合上述材料并结合所学知识，简析海外华侨对近现代中国的主要作用。(4分) 33.美国关税政策影响着自身及世界。阅读材料，完成下列要求(14分) 材料一 1861年，美国将关税税率平均数提高到32.7%。某位学者写道：“1861年关税法的通过，是因 为美国东北部纺织业集团与大西洋中部沿岸各州钢铁集团的结盟。”1864年战时关税 法又将税率平均数提高到47.6%。内战结束后，战时建立起来的新工业面临英国的激烈竞争。 同时，鉴于国内制造业集团的压力，高关税政策逐渐演变成为一种长久的制度。到19世纪 80年代后期及90年代，关税是区分美国政党的一个主要政策标准。共和党的传统政策就 是用高关税等办法促进工业繁荣。在这种情况下，美国工业总产值在1894年首次超过英国居 世界首位，一个强大的工业国诞生了。 一一摘编自王书丽《19世纪末20世纪初美国的关税保护主义及其终结》 材料二 1930年6月，美国总统胡佛签署《斯穆特一霍利关税法》后，美国平均总体税率从之前的 15%左右提升至接近20%的水平。美国实行高关税的措施遭到了欧洲多国的强烈反对，主要表 现在欧洲多个国家开始实施报复性的关税措施。例如德国和英国的宏观关税税率由1930 年的10%左右上升至1932年25%的高位，而全球贸易整体的宏观税率也从10%左右上升到20%。 一一摘编自姜超《历史上美国如何打贸易战？》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析19世纪中后期美国实行高关税的原因。（4分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出美国总统胡佛应对经济危机的对策，并分析这种对 策的影响。(6分) (3)综合上述材料并结合所学知识，简要说明你对美国关税政策的认识。(4分) 6 珠海市凤凰中学教育集团初中学业水平综合素养模拟监测(2026) 参考答案及评分细则 一、 选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 心 B A B 公 A O D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C B C A y A D D 0 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A D D D B C B c C D 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32题12分、第33小题14分， 共40分。 31.(1) A:烹饪方式多样；食物种类丰富；食材来源广泛；注意营养均衡：当地特色显著。南北 联系交流（桃，李来源于北方）（任意一点2分） B:拥有丰富的铜矿资源：采矿业发展；青铜治铸业发达；对外贸易频繁；手工业有一定 发展；商品经济繁荣；海上丝绸之路畅通。（任意两点4分） 评分说明： (1)A:除摘抄文中“多种食物”可给2分外，只摘抄其他具体内容没有提炼的，最 多给1分。与参考答案意思相近可得分，如“大量海鲜产品”，2分。过于口语化的 ，酌情扣分，如“喜欢吃，爱吃”1分。 (2)只摘抄具体内容没有提炼的，如“青铜环数量众多”“广东风格的酱釉陶瓶” 每点最多给1分：如两点均为摘抄，最多给2分。与参考答案意思相近可得分，如“陶 瓷业发达；陶瓷工艺具有本土特色/地域特色”，2分。 31.(2) 主题：探寻古代西南地区历史文化(2分) 研学路线：三星堆一一都江堰一一杜甫草堂(1分) 推荐理由：探访三星堆，追溯古蜀文明之源：参观都江堰，感悟古代劳动人民治水智慧： 游览杜甫草堂，感受唐诗里的家国情怀。这条研学路线体现西南地区历史文化的丰富多彩。( 理由任意两点4分，结论1分) 主题：感受古代盛世气象(2分) 研学路线：秦始皇陵兵马俑一一霍去病墓一一唐长安城遗址（1分) 推荐理由：参观秦始皇陵兵马俑，反映秦统一伟业：参观霍去病墓，感受西汉反击匈奴开 拓疆土之豪迈：参观唐长安城遗址，规模宏伟，布局严整，体会盛唐气象。这条研学路线 体现统一多民族国家建立与发展的历史脉络。（理由任意两点4分，结论1分) 评分说明： 历史试题参考答案及评分参考第1页（共2页) 一、必须符合题目要求，全写了“中国近现代史”的主题和内容的，一律不给分。 二、主题(2分)。 1.格式 ①动宾结构：感受XXX,领略XXX,如：感受古代盛世气象； ②并列结构：XX与XX,如：繁荣与开放，民族交融与中外交流 ③偏正结构：XX的XX,如：繁荣与开放的唐朝 ④观点式的主题：如：建筑是时代的见证。 ⑤词组：民族交融 以上主题格式都符合要求，可得2分。 2.内容：比较广泛，每个学生可能不同，应做好判断。 ①大范围、大角度，言之有理即可，如“领略古代经济的繁荣”“了解人类起源” “了解古代建筑”等： ②小范围、小角度，言之有理即可，如“了解海上丝绸之路的情况”。 3.错别字情况 “探寻人类起源”写成“启源”，错别字不是专有名词，扣1分。 “领略西安兵马俑”“感受丝绸之路的风采”，兵马俑写成“甬”、丝绸之路写 成“稠”，专有名词错，扣2分。 4.有一点语病，但整体能理解，可酌情给1分。如“领略北京建筑”，可给1分。 5. 主题若范围较大，比如“感受广东经济的发展”，但理由写了近现代史的，可只 给主题分2分。如明显写了近代经济、改革开放，则0分。 二、 研学路线（1分) 1.可写地区：不限地区，但要注意是否跟古代史有关，如“广东省一一陕西省一一北京 ”,或“泉州一一广州一一阳江”或佛山市内、区内的，都可以。范围大中小，只要言 之有理即可。 2.可写具体景点。（有些景点可能是近现代建筑，但涉及古代史知识的，也可以：或该 建筑可多角度体现的，主要看理由如何写，比如圆明园，写古代园林建筑是可以的) 3. 可写博物馆，但不能只写一两个博物馆。 4. 参照示例，应有三个或以上的地点，形成“路线”，一个或两个，则扣1分。 5.但三个地点中有两个写对了，另一个写不对，则给1分，暂不扣分。 6.不能按材料二的示例中的地点来写。但可参考材料一的地点。如写“体会海上丝绸之 路的繁荣”，那么选取了“阳江南海一号博物馆”是可以。 三、推荐理由(4分) 1. 必须涉及古代史。 2.古代史知识可以是史实本身，如写去泉州，泉州是海上丝绸之路的重要地点。或这个 地点曾经发生过什么历史事件的。如参考答案中的霍去病墓，具体的史实是西汉反击匈奴 3.也可从“体现了民族精神”“感悟到劳动人民智慧”“体会盛唐气象”“了 解优秀传统文化”等精神、文化、风貌等角度解释，也可从地理、艺术、科学等角度解 释，但必须符合基本的逻辑、主题的设置和中国古代史的范围。 历史试题参考答案及评分参考第2页（共2页） 4. 任意两点得4分，可以“地点+理由”“史实+理由”，两对，每对2分，如写 了 “重走丝绸之路，感悟中外经济文化交流”，如果“丝绸之路”写错了，则只有1 分。 5.如写了“去顺德渔村，了解传统岭南美食”，那么可酌情给1分。因为“传统 ”二字。如果是近现代的美食、建筑风格、欧式之类的则不给分。 四、总结(1分) 1. 必须有总结，可写了最后一句，也可另起一段。 2.总结应有所升华。如果只是简单重复则不给分。 3.如果点题后又能升华，则不扣分 4,跟主题差不多，但改写了，言之有理，符合主题范畴，则不扣分。如示例中，“这 条研学路线体现佛山传统文化传承与发展的历史脉络”，跟主题“领略佛山传统文化” 是对主题的总结但稍有升华或改写，可得分。 其他参考示例： 主题：领略千古帝王风采 研学路线：秦始皇陵兵马俑一一汉武帝茂陵一一唐太宗昭陵 推荐理由：有助于领略中国杰出帝王的风采，认识他们对中华民族的发展做出的贡献，了 解统一多民族国家的发展历程。这条研学路线体现了中国古代著名帝王的风采，并从中窥 见大一统国家的发展与传承。 主题：体验海上丝绸之路 研学路线：福建省泉州市舶司遗址一一广东省广州市黄埔古港遗址一一广东省阳江市“南 海一号”博物馆 推荐理由：此路线的景点是中国古代海上丝绸之路发展的重要见证，有助于学生感受我国 古代海外贸易的盛况，认识中国对东西方经济文化交流发展做出的贡献。 估计每一个学生的答案都不同，所以恳请阅卷老师认真负责，按照细则执行，做到公平公正， 如果有不明白的，先问题组长，再作决定。 32.（1)评分说明： 举措：答到一个举措给2分 ①重视乡村教育； ②关注女子教育（抄材料重视乡村教育和女子教育给4分)： ③创办各级学校（抄材料“创办集美小学、集美中学、集美大学和厦门大学”或“创办学 校：创办小学、中学、大学”同等给2分)： ④大力资助教育（大力资助其他学校或大力资助学校同等给2分）： ⑤立足职业教育，培养技术人才或关注学生实践能力的培养（答培养技术实用人才同等给 2分，只答培养人才给1分)： ⑥开设新兴专业，顺应时代发展（或只答开设新兴专业同等给2分 )【补充说明】 答案完全照抄整段材料一一0分： 答案基本照抄原文，一点1分（如1913年起，陈嘉庚在其家乡厦门先后创办了集 美小 历史试题参考答案及评分参考第3页（共2页） 学、集美中学、集美大学和厦门大学)： 答案有对材料进行适当删减（如创办集美小学、集美中学、集美大学和厦门大学） ,1点2分，满分4分： 32.(2)评分说明 原因： ①行为层面：主动报名参加抗美援朝战争（主动要求到朝鲜战场）：为志愿军部队修建机场、 道路和桥梁（或为抗美援朝的胜利做出了贡献/在抗美援朝战争中完成本职工程保障任务）： (一点2分，最高可以4分，从第二句开始一字不漏全文抄扣1分) ②精神层面：一心为国、不怕牺牲（英勇无畏、爱国主义、无私奉献、救亡图存、责任担当、 坚韧不拔)的精神品质：（精神品质类最高只能给2分) ③国家层面：国家重视英雄模范的榜样作用，提倡社会新风气（弘扬爱国主义精神/凝聚 民族向心力与认同感/推动革命精神的传承与弘扬/推动社会主义精神文明建设)（最高只能 给2分)（任意两点4分，全文照抄不给分） 32.（3)评分说明 主要作用： ①推动中国教育近代化（或现代化）（或推动中国职业教育发展或推动中国教育多元化发展 等)； ②提高国民素质（或培养大批人才）： ③支援抗日战争，为新民主主义革命奠定基础： ④为抗美援朝战争胜利作出贡献： ⑤推动社会主义经济建设（或推动中国经济发展、经济实力增强）： ⑥有利于产业结构优化升级：（任意两点4分 )补充说明： （1)全部照抄原文材料0分：全抄材料三后两句无序号0分、有序号酌情给2分： (2)语言表达口语化、不够准确，每点酌情扣1分 (3)结合知识且符合史实酌情每点给1一2分 33（1)评分说明 原因： ①美国国内制造业集团的压力（国内利益集团的推动/工业集团的推动，同等给分；照抄 材料中的美国东北部纺织业集团与大西祥中部沿岸各州钢铁集团的结盟只得1分)： ②美国内战的影响（美国内战）； ③国际竞争激烈（抵御英国的商业竞争同等给分）； ④美国政党政治的影响（美国共和党的传统/改党政治博弈的需要/政府政策的支持和调整， 同等给分；照抄材料中的关税是区分美国政党的一个主要政策标准得1分)； ⑤保护国内工业的需要（保护国内新工业的需要/促进工业繁荣的需要同等给分：只写第 二次工业革命只得1分：只写促进工业繁荣只得1分)： 历史试题参考答案及评分参考第4页（共2页） ⑥增加财政收入以支持南北战争。 (以上任意两点4分，连续完全照抄材料不给分。) (2)对策： ①提高关税：②采取自由放任的政策：政府（在自由放任基础上）有限度地干预经济。( 任意一点2分)；③“签署《斯穆特一一霍利关税法》”，给1分：（照抄材料不给分 ，需要对材料进行剪裁、加工) 影响： ①引发贸易战：②加剧国际关系紧张：③遭到欧洲各国反对、提高税率（导致全球的税率 提高，同等给2分) ④诱发法西斯力量兴起（引发政府统治危机：为二战埋下隐患，同等给2分） ⑤阻碍全球贸易发展（阻碍经济全球化同等给2分） ⑥加剧经济大危机的危害：（加剧了经济危机的扩散同等给2分）： ⑦不利于美国/全球渡过经济大危机： ⑧为罗斯福上台提供条件： ⑨增加美国企业的生产成本，导致企业外迁： ⑩进一步冲击了国内的贸易发展： 一定程度或短期内保护了本土经济也同等给2分 (任意两点4分) 补充说明：照抄材料不给分，需要对材料进行剪裁、提炼；不写提示词，但能从表达判断 回答的问题，不扣分；同一角度，只给1次分；意思接近，表述不准确，可酌情给分。 33(3)评分说明 认识：关税政策受到政治和经济局势的影响（具有鲜明的时代特征）；关税政策为国家利 益服务：关税政策是一把“双刃剑”：关税政策是国内政治经济集团博弈的结果：美国 关税政策影响自身与世界。（任意两点4分） 补充说明：能围绕“关税政策”进行作答（如答其影响、评价、启示看法等)，按以下 情况酌情给分。 ①表述严谨如“合理/不合理的关税政策”；一定程度上…；特定历史时期内等限定 词方可给2分。 ②表述不严谨或太笼统：如直接答“关税”/“关税政策”推动了/不利于等只给1 分。 ③分点给分，同一点虽含有两个或以上角度，只按一点给分（最高2分）。 ④多点作答，取最高两点给分。 历史试题参考答案及评分参考第5页（共2页）