[中学联盟]河北省临西县第一中学九年级历史上册教学课件:第16课 殖民地人民的抗争 (共19张PPT)

2016-12-01
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特供

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第16课 殖民地人民的抗争
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 河北省
地区(市) 邢台市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.57 MB
发布时间 2016-12-01
更新时间 2016-12-01
作者 高小妍4380
品牌系列 -
审核时间 2016-12-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5832472.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学习目标 1、识记印度民族英雄-章西女王的抗争事迹及意义。 2、识记“南美的解放者”-玻利瓦尔的抗争事迹意义。 殖民地人民 印度 英国 拉美 西班牙 葡萄牙 压迫 反抗 压迫 反抗 抗争 一、印度民族大起义 1.原因: 英国的殖民掠夺和压迫 根本原因: 直接原因: 土兵子弹事件(导火线) 2.时间: 1857—1859年 3.领导者: 封建王公、章西女王(英雄) 4.结果: 在英国的镇压下失败 5.影响: 表现了印度人民争取民族独立,反抗殖民侵略的决心。 1858年3月,英军围攻章西城。女王已经做好应战准备。她训练了一支强兵,亲自巡视城堡,检查武器,几次打退英军。但是他们缺少外援,最后英军突入城里。起义者一个个拼死搏斗,场面悲壮感人。章西女王和少数人突围,转战外地,最后单枪匹马勇战敌军,不幸中刀牺牲。这时她刚23岁。 章西女王 印 度 民 族 大 起 义 形 势 密拉特 德里 章西 逐一击破 失败告终 密拉特 德里 章西 4.印度民族大起义的特点 在印度民族大起义中,有三个起义中心,密拉特、德里、章西,他们各成体系,没形成统一领导,使得他们前后不能呼应。不利于战争的开展。 自主学习二 北美 南美 拉丁美洲 西班牙殖民地 葡萄牙殖民地 独立前的拉丁美洲 巴 西 殖民者对拉丁美洲的统治 (1)掠夺 恩格斯说: “黄金一词是驱使西班牙人横渡 大西洋到美洲去的咒语,黄金是白人刚踏上一 个新发现的海岸时所要的第一件东西。” 西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤 的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值6亿美元 的黄金和3亿美元的金刚石。 (2)屠杀 有人估计在西班牙人入侵后12年,墨西哥的 印第安人便被屠杀了好几百万。大规模的屠杀 很快使西印度群岛上的居民几乎绝迹,这种现 象接着在其他地区也出现了。 (3)强迫劳动 印第安人被迫在银矿里劳动 二、拉美独立运动 1.原因(3点) (2)美国独立战争和法国大革命的影响 (1)残酷的殖民统治和经济掠夺 2.时间: 18世纪末19世纪初 5.领导者 ①玻利瓦尔 ②圣马丁 3.参与者: 拉美的印第安人、黑人和土生白人 —“南美解放者” —“祖国之父” 6.结果: 赶走殖民者,出现新兴独立国家 4.过程: 19世纪初西班牙美洲独立运动领导人,军事家。1783年7 月24 日生于委内瑞拉土生白人贵族家庭。先后在加拉加斯和马德里读书 ,接受法

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