1.5《球瓶被撞倒了》 （课件）-2026-2027学年科学四年级上册青岛版

该小学科学课件聚焦“运动的物体具有能量（动能）”核心知识点，以保龄球撞倒球瓶情境导入，通过打“保龄球”游戏、弹力球撞击矿泉水瓶等实验，引导学生观察现象、提出问题，从物体状态及撞击关系逐步构建动能概念，形成生活现象到科学原理的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，通过实验操作培养科学思维，如分析运动物体撞击引发的发声、形变等现象推理论证动能存在，结合古法榨油、高空抛物等实例渗透态度责任，帮助学生理解科学概念，教师可提升教学互动性与知识应用实效。

第一单元 物体的运动 5.球瓶被撞倒了 保龄球是一项室内体育运动，其比赛规则是以投球撞倒球瓶的数量计分。为什么运动的球能够把静止的球瓶撞倒？ 情境·问题 探究·实践 活动一：研究运动物体的能量。 打“保龄球”时，你有什么发现？ 探究·实践 活动一：研究运动物体的能量。 打“保龄球”时，你有什么发现？ 从游戏中你看到了什么现象？ 用弹力球去撞击矿泉水瓶。矿泉水瓶有的倒了，有的没倒。 探究·实践 活动一：研究运动物体的能量。 打“保龄球”时，你有什么发现？ 为什么会这样呢？ 这些现象发生前，这些物体都是什么状态？这些现象与物体的状态有关系吗？ 探究·实践 活动一：研究运动物体的能量。 打“保龄球”时，你有什么发现？ 如果它们没有被运动的球撞击到，会有这些现象吗？这说明什么呢？ 运动的球具有能量。 探究·实践 活动一：研究运动物体的能量。 其他运动的物体具有能量吗？ 运动的物体撞击静止的物体能够发出声音，或者改变物体的形状，或者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有能量。 物体由于运动而具有的能称为动能。 我们有哪些证据说明运动的小球有能量? 探究·实践 活动二：了解动能对我们生活的影响。 古法榨油 碰碰车 水流推动水车 探究·实践 活动二：了解动能对我们生活的影响。 运动的物体具有能量这一特点除了给我们带来好处，会不会给我们带来坏处呢？ 汽车受撞击变形 台风吹倒树木 探究·实践 活动二：了解动能对我们生活的影响。 高空抛物 高空抛物是指从高楼或其他高空抛掷物体的行为。从动能的角度来看，从高空抛下的物体在下落过程中速度越来越快，动能越来越大。当物体从高处下落并击中地面或其他物体时，动能会迅速转化为冲击能量，造成严重的破坏和伤害。高空抛物不仅是危险行为，更是法律明令禁止的违法行为。 反思·评价 反思·评价 拓展·迁移 查阅资料，了解物体的动能与哪些因素有关。 $