精品解析：河北省廊坊市霸州市2024-2025学年统编版二年级下学期7月期末语文练习题

二年级语文第二学期期末练习题 1. 读句子，看拼音，写字词。 （1）春天来了，的阳光在面上，几只小鸭子像顽皮的在水里，岸边的垂柳动着柔软的枝条，一阵微风吹过，水面起层层。 （2）我们解决不了的问题时，积极寻求他人的。 （3）龙，是中华的象征，我们每个黄子孙都是龙的人。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“温”“暖”“摆”“然”的正确写法。 （2）书写时注意“遇”“该”“帮”的正确写法。 （3）书写时注意“族”的正确写法。 2. 用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音。 （1）春天的（de dí）景色的（de dí）确很美。 （2）我们站成两行（háng xíng），大声地为英雄们喝（hē hè）彩。 （3）尽（jǐn jìn）管困难重重，我们还是要尽（jǐn jìn）力去做。 （4）晓雨待（dāi dài）在家里，耐心地等待（dāi dài）朋友们来做客。 （5）她手里拿着扇（shān shàn）子，轻轻地扇（shān shàn）动着。 【答案】（1）de   dí （2）háng hè （3）jǐn   jìn （4）dāi   dài （5）shàn   shān 【解析】 【详解】注意区分多音字“喝”“尽”“待”的读音。 3. 选字填空，组成词语。 【邮 由】自（ ） （ ）局 【仔 籽】（ ）细 草（ ） 【敬 净】干（ ） （ ）爱 【植 值】（ ）树 （ ）日 【原 愿】（ ）来 （ ）意 【补 礼】（ ）充 （ ）物 【答案】 ①. 由 ②. 邮 ③. 仔 ④. 籽 ⑤. 净 ⑥. 敬 ⑦. 植 ⑧. 值 ⑨. 原 ⑩. 愿 ⑪. 补 ⑫. 礼 【解析】 【详解】邮与邮政、邮寄有关，由与自由、由来有关；仔与仔细、仔肩有关，籽与种子、草籽有关。 敬与尊敬、敬爱有关，净与干净、洁净有关；植与植树、栽种有关，值与值日、值班有关。 原与原来、原本有关，愿与愿意、心愿有关；补与补充、补足有关，礼与礼物、礼仪有关。 4. 想一想，按要求填空。 （1）“休”字用部首查字法查字典，应先查部首_______________，再查_______________画。可以组词为_______________。 （2）我发现“怒、恋、感”这几个字都含有偏旁“_______________”，含这个偏旁的字多与_______________有关；“袜、衫、被”这几个字都含有偏旁“_______________”含这个偏旁的字多与_______________有关；“明亮”这个词语中“明”和“亮”的意思相近，“明亮”的意思也和他们差不多。像这样的词语我还知道_______________。 【答案】 ①. 亻 ②. 4##四 ③. 休息 ④. 心 ⑤. 心情 ⑥. 衤 ⑦. 衣物 ⑧. 伙伴 【解析】 【详解】（1）“休”是左右结构，部首是“亻”，除去部首剩余4画，可以组词：休整、休养、休假。 （2）“怒、恋、感”都是上下结构，部首是“心”，心字底汉字大多和心绪、心情有关；“袜、衫、被”都是左右结构，部首是“衤”，衣字旁（衤）大多和衣服纺织品相关；“明亮”是近义字组词，同类词：奔跑、寻找、温暖。 5. 用“____”画出每组中不同类的词语。 （1）扫帚 抹布 簸箕 擦玻璃 （2）演员 哨所 工程师 饲养员 （3）橡皮 陀螺 溜溜球 七巧板 （4）酸溜溜 香喷喷 笑眯眯 辣乎乎 【答案】（1）擦玻璃 （2）哨所 （3）橡皮 （4）笑眯眯 【解析】 【详解】（1）扫帚、抹布、簸箕都是清洁工具，只有“擦玻璃”是具体的劳动动作，因此不同类。 （2）演员、工程师、饲养员都是职业名称，只有“哨所”是站岗的场所，不是职业，因此不同类。 （3）陀螺、溜溜球、七巧板都是玩具，只有“橡皮”是学习用的文具，因此不同类。 （4）酸溜溜、香喷喷、辣乎乎都是形容味道的词，只有“笑眯眯”是形容人物神情的词，因此不同类。 6. 根据所学内容连一连。 摘 野菜 蓝蓝的 树苗 织 明月 茁壮的 微风 挖 野果 细长的 天空 赏 口罩 柔和的 柳条 【答案】 【解析】 【详解】题干第一列是动词，第二列是名词，根据动词和名词的正确对应关系连线；第三列是形容词，第四列是名词，根据形容词和名词的正确对应关系连线即可。 7. 先把下面的词语补充完整，再完成练习。 引人（ ）目 一（ ）无边 （ ）（ ）力尽 兴高（ ）烈 恋恋不（ ） （ ）（ ）无云 （1）上面词语形容心情高兴的是：_______________，这样的词语我还能写一个_______________。上面词语形容天气好的是_______________，这样的词语我还能写一个_______________。 （2）选词填空。 ①妈妈今天穿了一条粉红色裙子，非常_______________。 ②我们_______________地告别了外公外婆，坐上回家的列车。 【答案】 ①. 注 ②. 望 ③. 筋 ④. 疲 ⑤. 采 ⑥. 舍 ⑦. 万 ⑧. 里 ⑨. 兴高采烈 ⑩. 眉开眼笑 ⑪. 万里无云 ⑫. 碧空如洗 ⑬. 引人注目 ⑭. 恋恋不舍 【解析】 【详解】引人注目：形容人或事物很有特点，吸引人们注意。 一望无边：一眼看不到边际，形容地域辽阔。 筋疲力尽：身体疲惫到极点，一点力气也没有。 兴高采烈：兴致高昂，情绪欢快。 恋恋不舍：舍不得离开。 万里无云：天空湛蓝，没有一丝云彩，形容天气晴朗。 （1）“兴高采烈”本义就是形容人兴致高、心情愉悦，因此是形容高兴的词。仿写只要写出对应类型的词语即可。 示例：手舞足蹈、喜笑颜开、喜气洋洋。 “万里无云”形容天空晴朗无云，是形容天气晴好的词。仿写只要写出对应类型的词语即可。 示例：风和日丽、晴空万里、天高云淡。 （2）①结合“妈妈今天穿了一条粉红色裙子，非常____”可知，句子形容裙子好看、吸引人目光，故选“引人注目”。 ②结合“我们____地告别了外公外婆，坐上回家的列车”可知，句子形容舍不得离开，故“选恋恋不舍”。 八、按要求写句子。（不会写的字可用拼音代替） 8. 仿照例句，写一写。 （1）种子睡在松软的泥土里。 门前______________________鲜花。 （2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 _______________好像___________________。 （3）天上的白云，一会儿变成小兔子，一会儿变成小狗，一会儿变成小鸽子…… 妈妈一回到家就忙起来了，一会儿_______________，一会儿_______________，一会儿_______________…… （4）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 弟弟_______________，_______________跑进了家门。 【答案】（1）站着一簇簇漂亮的 （2） ①. 弯弯的月儿 ②. 一条又细又长的银色小船  （3） ①. 做饭 ②. 洗衣服 ③. 擦桌子  （4） ①. 开心极了 ②. 蹦蹦跳跳地 【解析】 【小问1详解】 例句里“睡”是人特有的动作，把种子当作人来写，运用了拟人修辞手法，生动写出种子埋在土里静静生长的状态；仿写时，根据题干给出地点“门前”，运用拟人的修辞手法，选用描写花朵的动词，搭配合适形容词修饰鲜花。 如：门前簇拥着含笑的鲜花。 【小问2详解】 例句把大枫树比作太阳伞，用喻词好像连接，句式为“本体+好像+量词+又A又B+修饰词+喻体”，“又高又大”抓住外形特点，让比喻形象。仿写时，挑选熟悉景物，抓住外形，用上“又A又B”来形容，找外形相似事物做喻体，按照例句句式写句子。 如：圆圆的荷叶好像一把又圆又大的碧绿小伞。 【小问3详解】 例句使用三个“一会儿”构成排比，围绕白云不断变化的特点，连续列举三种不同形态，突出变化快、样式多。仿写时，围绕妈妈回家忙碌的中心，写出三个不同的活动，把句子写完整。 如：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿喂小猫，一会儿修剪花草，一会儿看书。 【小问4详解】 句前半部分写人物心情，格式“XX极了”，后半部分用AABB式词语修饰动作，写出人物神态与动作状态。 仿写时，先写弟弟的心情，用“XX 极了”，再选用合适的AABB词语修饰跑进家门这个动作。 如：弟弟高兴极了，开开心心地跑进了家门。 9. 用下面句子中加点词语的近义词写句子。 电影马上就要开始了，我们赶紧进去吧。 ______：__________________。 【答案】 ①. 立即 ②. 听到集合哨声，同学们立即排好了队伍 【解析】 【详解】“马上”表示事情短时间内即将发生，近义词是“立刻、立即”，再参照原句“某事将要发生，人物做出相应行动”的句式，选取生活场景造句，保证近义词使用语境和原句一致，语句通顺合理。 示例：立刻：上课铃声响了，我们立刻进入教室。 九、根据所学内容选择正确的答案，将序号填在括号里。 10. 下列句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）。 A. 小兔经过花园，向老牛说了那件事情的经过。 B. 我特别想吃那块蛋糕，因为它的味道很特别。 C. 这本故事书很有意思，里面的插图也很有意思。 【答案】C 【解析】 【详解】A．指从某处路过/指事情发展的过程； B．非常、格外/不普通、独特； C．都表示“有趣、耐人寻味”。 11. 下列各组词语按一定的顺序排列，不正确的一项是（ ） A. 春节 端午节 元宵节 中秋节 B. 芒种 夏至 小暑 大暑 C. 辰龙 巳蛇 午马 未羊 【答案】A 【解析】 【详解】A．按时间顺序排列传统节日，春节是农历正月初一，元宵节是农历正月十五，端午节是农历五月初五，中秋节是农历八月十五，正确顺序应为春节→元宵节→端午节→中秋节，选项把元宵节放在端午节之后，顺序错误。 12. 你的朋友说话不算数，你会用“（ ）”这句话来提醒他。 A. 失信不立 B. 予人玫瑰，手有余香 C. 平时肯帮人，急时有人帮 【答案】A 【解析】 【详解】A．“失信不立”意思是不讲信用的人无法在社会上立足，强调了诚信的重要性，符合提醒朋友要说话算数、讲诚信的语境； B．“予人玫瑰，手有余香”说的是帮助别人自己也会快乐； C．“平时肯帮人，急时有人帮”讲的是平时乐于助人，自己遇到困难时也会有人帮忙。 13. 晴朗的白天，要是你在野外迷了路，你可以利用（ ）来辨别方向。 A. 大树 B. 太阳 C. 北极星 【答案】B 【解析】 【详解】A．大树虽可通过枝叶疏密等辅助辨向，但受环境影响大、可靠性不足，因此与题干不匹配； B．太阳在晴朗白天清晰可见，且遵循东升西落规律，能通过其方位直观判断基本方向，是最直接可靠的天然辨向依据。因此与题干匹配； C．北极星仅夜晚可见，白天无法利用，因此与题干不匹配。 14. 通过本学期的学习，我们认识了：关爱他人、乐于奉献的（ ）；发明车、船，为人的生活带来便利的（ ）；救死扶伤，编写了《本草纲目》的医药学家（ ）。 ①李时珍 ②雷锋 ③黄帝 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① 【解析】 【详解】雷锋：全心全意为人民服务，日常助人为乐、无私奉献，契合 “关爱他人、乐于奉献”的精神。 黄帝：上古传说人物，传说中他带领古人创造车船、衣冠等，改善先民生活，贴合 “发明车、船”。 李时珍：明代著名医药学家，跋山涉水搜集药材，耗费心血编写药物典籍《本草纲目》，对应 “救死扶伤、编写《本草纲目》”。 15. 根据自己对课文内容的理解选一选。 （1）任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果。（ ） （2）一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（ ） （3）别人的经验不一定适合自己，许多事情还要靠自己去尝试。（ ） （4）经过努力，生活会变得更美好。（ ） ①《亡羊补牢》 ②《千人糕》 ③《青蛙卖泥塘》 ④《小马过河》 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ 【解析】 【详解】①《亡羊补牢》：养羊人羊圈破损丢了羊，起初不听邻居劝告修补羊圈，再次丢羊之后，他主动修补破损的羊圈，之后再也没有丢失过羊。告诉我们犯了错误，及时听取建议、改正错误，就能避免后续损失。 ②《千人糕》：课文里孩子好奇“千人糕”，爸爸带着孩子了解，一块普通糕点，从粮食种植、原料加工到运输售卖，要经过农民、工人等许许多多不同职业的人分工劳作才能生产出来。告诉我们物品来之不易，每一样东西都汇聚了无数人的劳动。 ③《青蛙卖泥塘》：青蛙打算卖掉破旧的泥塘，根据来访小动物提出的建议，一步步引水、种草、栽花、修路，用心改造泥塘，原本脏乱的泥塘变成舒适优美的家园，青蛙舍不得出售，自己留下来生活。告诉我们依靠自身的辛勤付出，能够把生活环境变得越来越好。 ④《小马过河》：小马想要过河，老牛说河水很浅可以趟过去，小松鼠却说河水很深会淹死自己，小马拿不定主意，回家问妈妈，在妈妈开导下亲自下河，发现河水深浅和别人说的都不一样。告诉我们不能盲目照搬别人的经验，遇事要亲自试一试。 （1）句子核心关键词“很多很多人共同劳动、成果”，侧重物品凝聚多方劳动者的付出。与《千人糕》告诉我们任何东西都是很多人共同劳动的成果，完全契合。 （2）句子关键词“做错事、接受意见、认真改正、不算晚”，侧重知错及时补救的道理。与《亡羊补牢》告诉我们犯了错误，及时听取建议、改正错误，就能避免后续损失，完全契合。 （3）句子关键词“别人经验不一定适合、自己去尝试”，侧重不能盲从他人，亲身实践。与《小马过河》诉我们不能盲目照搬别人的经验，遇事要亲自试一试，完全契合。 （4）句子关键词“经过努力、生活更美好”，侧重劳动改造让环境变好。与《青蛙卖泥塘》告诉我们依靠自身的辛勤付出，能够把生活环境变得越来越好，完全契合。 16. 关于借阅图书，下列说法不正确的是（ ） A. 不能弄坏借阅的图书。 B. 要按照约定的时间归还图书。 C. 可以在借阅的图书上做笔记。 【答案】C 【解析】 【详解】C．借阅的图书是公共读物，需要留给其他读者阅读，不能随意在借阅的图书上涂画做笔记，因此该选项说法错误。 17. 根据所学内容填空。 （1）雷雨前：满天的乌云，_______________。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。雷雨后：天亮起来了。打开窗户，_______________。 （2）传统节日我知道：元宵节，_______________，大街小巷人如潮。过端午，_______________，粽香艾香满堂飘。 （3）诗人笔下的春天是美丽的，贺知章带我们欣赏了早春的杨柳：“_______________，万条垂下绿丝绦”；诗人眼中的夏天也是值得赞叹的，杨万里看到六月的西湖，写下了诗句：“_______________，映日荷花别样红”；诗人眼中的夜晚也是迷人的：“微微风簇浪，_______________”。 （4）古诗能传情。高鼎用“_______________，忙趁东风放纸鸢”表达了春天到来时儿童的喜悦；李绅用“_______________，农夫犹饿死”表达了对农民的同情；白居易用“野火烧不尽，_______________”表达了对小草顽强的生命力的赞美。 （5）日常生活中我们要注意自己的仪容仪表，正如《弟子规》中所说的“冠必正，纽_______________，袜与履，俱紧切。置冠服，有_______________，勿乱顿，致污秽”。 【答案】 ①. 黑沉沉地压下来 ②. 清新的空气迎面扑来 ③. 看花灯 ④. 赛龙舟 ⑤. 碧玉妆成一树高 ⑥. 接天莲叶无穷碧 ⑦. 散作满河星 ⑧. 儿童散学归来早 ⑨. 四海无闲田 ⑩. 春风吹又生 ⑪. 必结 ⑫. 定位 【解析】 【详解】（1）书写时注意“沉”“压”“新”“扑”的正确写法。 （2）书写时注意“灯”“赛”“舟”的正确写法。 （3）书写时注意“碧”“妆”“莲”“穷”“散”“满”的正确写法。 （4）书写时注意“童”“散”“海”“闲”“吹”的正确写法。 （5）书写时注意“结”“定”的正确写法。 阅读短文，回答问题。 学飞的小象 ①有一头小象，刚刚出生。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多小花、小草。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！” ②这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象心想：要是我也会飞，就可以看到更多的东西，那该多好哇！于是小象爬到树上学飞，“哎哟”一声，摔了个大跟头。蛇看见了说：“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我能在树上睡觉。”狮子说：“我不会飞，可是我能跳过宽宽的大河。”老虎说：“我不会飞，可是我会游泳。” ③爸爸妈妈对小象说：“我们大象力气大，这是小鸟不能比的。”小象明白了，他开始跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一卷，木头就被搬走了。大家都很喜欢他。小象_______________地说：“我是小象真幸福。” 18. 在文中横线上填上合适的词语。 19. 小象为什么想学飞呢？请用“ ”画出文中相关的语句。 20. 文中的小动物们各有什么本事？读一读，选一选。 蛇（ ） 大象（ ） 老虎（ ） 狮子（ ） ①跳过大河 ②游泳 ③力气大 ④在树上睡觉 21. 看到小象在学飞，还会有哪种动物对他说些什么呢？ _______________说：“____________________” 22. 小象听了爸爸妈妈的话，明白了什么？请你写一写。 __________________________ 【答案】18. 开心 19. 要是我也会飞，就可以看到更多的东西，那该多好哇！ 20. ①. ④ ②. ③ ③. ② ④. ① 21. ①. 小兔子 ②. 我不会飞，可是我跑得飞快。 22. 每个动物都有自己独特的本领，不用羡慕别人，发挥自己的长处就很棒。大象的长处是力气大，做好自己擅长的事就很幸福。 【解析】 【导语】这则童话短小通俗，以小象求学飞为线索铺陈故事。借各类动物自述本领、父母开导，自然带出万物各有所长的主旨。情节层层递进，从好奇世界到盲目羡慕，再到认清自我，成长脉络清晰。语言浅显贴合低龄读者，巧用对话塑造形象，在童趣故事里暗藏成长道理，寓教于乐。 【18题详解】 前文第③段“小象明白了，他开始跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一卷，木头就被搬走了。大家都很喜欢他。”小象跟着爸妈运木头，用长鼻子轻松搬木头，大家都喜欢它，它感受到自身本领的好处，内心满足快乐，所以填表示喜悦、骄傲的词语。 示例：高兴。 【19题详解】 结合第②段“这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象心想：要是我也会飞，就可以看到更多的东西，那该多好哇！”可知，写小鸟在空中飞来飞去，小象羡慕小鸟能在天上，想飞得更高，见识更多事物，这句话直接点明想学飞的心理。 【20题详解】 结合第②段“蛇看见了说：‘小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我能在树上睡觉。’狮子说：‘我不会飞，可是我能跳过宽宽的大河。’老虎说：‘我不会飞，可是我会游泳。’”第③段“小象明白了，他开始跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一卷，木头就被搬走了。”可知答案。 【21题详解】 紧扣原文句式“我不会飞，可是我……”写句子即可。 示例：小松鼠说：“我不会飞，可是我会在树枝间摘松果。” 【22题详解】 结合文中三处：①蛇、狮、虎：每种动物都有自己的本事；②象爸妈：大象力气大，是小鸟比不上的长处；③小象运木头受大家喜爱。总结即可。 示例：每个人、每种动物都有独属于自己的长处，不用盲目羡慕别人的本领，找准自己的优势、做好自己擅长的事情就很好。 23. 看图写话。（不会写的字可以用拼音代替） 还记得那个可爱的小蛋壳吗？小虫子、蚂蚁和蝴蝶又用它做了哪些事呢？请把它们一天中发生过的有趣的经历写一写吧！用下面表示时间顺序的词语，不会写的字可以用拼音代替。注意格式哦！（早上、过了一会儿、到了下午、天黑了） 【答案】例文： 早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶把圆圆的蛋壳改造成小汽车，开开心心坐着蛋壳小车出门游玩。过了一会儿，它们停下脚步，将蛋壳当成餐桌，摆上饭菜围坐在一起津津有味地吃饭。到了下午，它们将果汁倒在蛋壳里，插入吸管喝了起来。天黑了，夜幕慢慢降临，蛋壳翻转过来变成圆圆的灯罩，它们在灯光下一起阅读故事书，度过了充实又快乐的一天。 【解析】 【详解】先仔细观察图片中小动物的动作：坐车出游、围桌用餐、水中玩耍、壳下看书，小动物全程神情愉悦；紧扣题干“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”四个时间词串联画面，添加场景细节与心理想象，把四幅画面自然衔接成完整童话故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文第二学期期末练习题 1. 读句子，看拼音，写字词。 （1）春天来了，的阳光在面上，几只小鸭子像顽皮的在水里，岸边的垂柳动着柔软的枝条，一阵微风吹过，水面起层层。 （2）我们解决不了的问题时，积极寻求他人的。 （3）龙，是中华的象征，我们每个黄子孙都是龙的人。 2. 用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音。 （1）春天的（de dí）景色的（de dí）确很美。 （2）我们站成两行（háng xíng），大声地为英雄们喝（hē hè）彩。 （3）尽（jǐn jìn）管困难重重，我们还是要尽（jǐn jìn）力去做。 （4）晓雨待（dāi dài）在家里，耐心地等待（dāi dài）朋友们来做客。 （5）她手里拿着扇（shān shàn）子，轻轻地扇（shān shàn）动着。 3. 选字填空，组成词语。 【邮 由】自（ ） （ ）局 【仔 籽】（ ）细 草（ ） 【敬 净】干（ ） （ ）爱 【植 值】（ ）树 （ ）日 【原 愿】（ ）来 （ ）意 【补 礼】（ ）充 （ ）物 4. 想一想，按要求填空。 （1）“休”字用部首查字法查字典，应先查部首_______________，再查_______________画。可以组词为_______________。 （2）我发现“怒、恋、感”这几个字都含有偏旁“_______________”，含这个偏旁的字多与_______________有关；“袜、衫、被”这几个字都含有偏旁“_______________”含这个偏旁的字多与_______________有关；“明亮”这个词语中“明”和“亮”的意思相近，“明亮”的意思也和他们差不多。像这样的词语我还知道_______________。 5. 用“____”画出每组中不同类的词语。 （1）扫帚 抹布 簸箕 擦玻璃 （2）演员 哨所 工程师 饲养员 （3）橡皮 陀螺 溜溜球 七巧板 （4）酸溜溜 香喷喷 笑眯眯 辣乎乎 6. 根据所学内容连一连。 摘 野菜 蓝蓝的 树苗 织 明月 茁壮的 微风 挖 野果 细长的 天空 赏 口罩 柔和的 柳条 7. 先把下面的词语补充完整，再完成练习。 引人（ ）目 一（ ）无边 （ ）（ ）力尽 兴高（ ）烈 恋恋不（ ） （ ）（ ）无云 （1）上面词语形容心情高兴的是：_______________，这样的词语我还能写一个_______________。上面词语形容天气好的是_______________，这样的词语我还能写一个_______________。 （2）选词填空。 ①妈妈今天穿了一条粉红色裙子，非常_______________。 ②我们_______________地告别了外公外婆，坐上回家的列车。 八、按要求写句子。（不会写的字可用拼音代替） 8. 仿照例句，写一写。 （1）种子睡在松软的泥土里。 门前______________________鲜花。 （2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 _______________好像___________________。 （3）天上的白云，一会儿变成小兔子，一会儿变成小狗，一会儿变成小鸽子…… 妈妈一回到家就忙起来了，一会儿_______________，一会儿_______________，一会儿_______________…… （4）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 弟弟_______________，_______________跑进了家门。 9. 用下面句子中加点词语的近义词写句子。 电影马上就要开始了，我们赶紧进去吧。 ______：__________________。 九、根据所学内容选择正确的答案，将序号填在括号里。 10. 下列句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）。 A. 小兔经过花园，向老牛说了那件事情的经过。 B. 我特别想吃那块蛋糕，因为它的味道很特别。 C. 这本故事书很有意思，里面的插图也很有意思。 11. 下列各组词语按一定的顺序排列，不正确的一项是（ ） A. 春节 端午节 元宵节 中秋节 B. 芒种 夏至 小暑 大暑 C. 辰龙 巳蛇 午马 未羊 12. 你的朋友说话不算数，你会用“（ ）”这句话来提醒他。 A. 失信不立 B. 予人玫瑰，手有余香 C. 平时肯帮人，急时有人帮 13. 晴朗的白天，要是你在野外迷了路，你可以利用（ ）来辨别方向。 A. 大树 B. 太阳 C. 北极星 14. 通过本学期的学习，我们认识了：关爱他人、乐于奉献的（ ）；发明车、船，为人的生活带来便利的（ ）；救死扶伤，编写了《本草纲目》的医药学家（ ）。 ①李时珍 ②雷锋 ③黄帝 15. 根据自己对课文内容的理解选一选。 （1）任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果。（ ） （2）一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（ ） （3）别人的经验不一定适合自己，许多事情还要靠自己去尝试。（ ） （4）经过努力，生活会变得更美好。（ ） ①《亡羊补牢》 ②《千人糕》 ③《青蛙卖泥塘》 ④《小马过河》 16. 关于借阅图书，下列说法不正确的是（ ） A. 不能弄坏借阅的图书。 B. 要按照约定的时间归还图书。 C. 可以在借阅的图书上做笔记。 17. 根据所学内容填空。 （1）雷雨前：满天的乌云，_______________。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。雷雨后：天亮起来了。打开窗户，_______________。 （2）传统节日我知道：元宵节，_______________，大街小巷人如潮。过端午，_______________，粽香艾香满堂飘。 （3）诗人笔下的春天是美丽的，贺知章带我们欣赏了早春的杨柳：“_______________，万条垂下绿丝绦”；诗人眼中的夏天也是值得赞叹的，杨万里看到六月的西湖，写下了诗句：“_______________，映日荷花别样红”；诗人眼中的夜晚也是迷人的：“微微风簇浪，_______________”。 （4）古诗能传情。高鼎用“_______________，忙趁东风放纸鸢”表达了春天到来时儿童的喜悦；李绅用“_______________，农夫犹饿死”表达了对农民的同情；白居易用“野火烧不尽，_______________”表达了对小草顽强的生命力的赞美。 （5）日常生活中我们要注意自己的仪容仪表，正如《弟子规》中所说的“冠必正，纽_______________，袜与履，俱紧切。置冠服，有_______________，勿乱顿，致污秽”。 阅读短文，回答问题。 学飞的小象 ①有一头小象，刚刚出生。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多小花、小草。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！” ②这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象心想：要是我也会飞，就可以看到更多的东西，那该多好哇！于是小象爬到树上学飞，“哎哟”一声，摔了个大跟头。蛇看见了说：“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我能在树上睡觉。”狮子说：“我不会飞，可是我能跳过宽宽的大河。”老虎说：“我不会飞，可是我会游泳。” ③爸爸妈妈对小象说：“我们大象力气大，这是小鸟不能比的。”小象明白了，他开始跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一卷，木头就被搬走了。大家都很喜欢他。小象_______________地说：“我是小象真幸福。” 18. 在文中横线上填上合适的词语。 19. 小象为什么想学飞呢？请用“ ”画出文中相关的语句。 20. 文中的小动物们各有什么本事？读一读，选一选。 蛇（ ） 大象（ ） 老虎（ ） 狮子（ ） ①跳过大河 ②游泳 ③力气大 ④在树上睡觉 21. 看到小象在学飞，还会有哪种动物对他说些什么呢？ _______________说：“____________________” 22. 小象听了爸爸妈妈的话，明白了什么？请你写一写。 __________________________ 23. 看图写话。（不会写的字可以用拼音代替） 还记得那个可爱的小蛋壳吗？小虫子、蚂蚁和蝴蝶又用它做了哪些事呢？请把它们一天中发生过的有趣的经历写一写吧！用下面表示时间顺序的词语，不会写的字可以用拼音代替。注意格式哦！（早上、过了一会儿、到了下午、天黑了） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $