2.3 一元二次不等式 课件-2027届高三数学一轮复习

2026-06-12
| 39页
| 378人阅读
| 0人下载
普通

摘要:

该高中数学高考复习课件聚焦“一元二次不等式”专题,依据高考评价体系梳理了解法、分式转化、恒成立问题三大核心考点,通过真题分析明确恒成立问题占比30%、含参不等式占25%的高频考点分布,归纳出含参讨论、分式转化等常考题型。 课件亮点在于“真题训练+分层突破+素养提升”策略,如以2025全国二卷分式不等式为例,示范移项通分转化整式不等式的步骤,培养数学思维的逻辑推理能力,总结恒成立问题“分类讨论+函数最值”方法,助力学生掌握解题技巧,教师可据此实施精准复习教学。

内容正文:

第二章 2.3 一元二次不等式 不等式 复习目标 1.通过一元二次函数的图象,了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的关系.2.能借助一元二次函数求解一元二次不等式,并能借助集合表示一元二次不等式的解集.3.能解决一元二次不等式中的恒成立问题. 内容索引 内容索引 核心体系 活动方案 核 心 体 系 内容索引 不等式的解法 内容索引 活 动 方 案 内容索引 活动一 基础引入 1 [2025贵州期中]若不等式mx2+mx-4<2x2+2x对任意的实数x均成立,则实数m的取值范围是 (  ) A.(-2,2)    B.(-14,2) C.(-∞,-2)∪[2,+∞)    D.(-14,2] D 内容索引 2 [2025贵州新高考协作体质量监测]已知关于x的一元二次方程x2+(a2-1)x+a-2=0有一个根小于1,另一个根大于1,则实数a的取值范围是 (  ) A.(-1,2)  B.(-2,0) C.(-2,1)  D.(0,1) C 【解析】设f(x)=x2+(a2-1)x+a-2.由题意,得f(1)<0,即12+(a2-1)+a-2<0,解得-2<a<1,所以实数a的取值范围是(-2,1). 内容索引 A.充分且不必要条件 B.必要且不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件 B 内容索引 内容索引 4 不等式x2+2x-4<0的解集为______________________. 内容索引 -14 内容索引 活动二 典例悟法 题组一 一元二次不等式的求解     求关于x的不等式x2-4x+3<0的解集. 1 【解析】{x|1<x<3} 内容索引       求下列关于x的不等式的解集. (1) x2-ax+3<0; (2) ax2-4x+3<0. 内容索引 内容索引 解一元二次不等式的步骤 一化:将不等式变形为二次项系数大于零的标准形式; 二判:判断对应方程的根的判别式与零的大小; 三求:求出对应的一元二次方程的根或根据判别式说明方程有没有实根; 四写:利用“大于取两边,小于取中间”写出不等式的解集. 内容索引 题组二 可化为一元二次不等式的问题 2 【解析】{x|1≤x<3} 内容索引       求下列关于x的不等式的解集. 【解析】(1) 当a<3时,不等式的解集为{x|x<a或x>3}; 当a=3时,不等式的解集为{x|x≠3}; 当a>3时,不等式的解集为{x|x<3或x>a}. 内容索引 内容索引 A.{x|-2≤x≤1}  B.{x|x≤-2} C.{x|-2≤x<1}  D.{x|x>1} C 内容索引 分式不等式的解法 第一步:对原不等式进行恒等变形,转化为整式不等式(组). 第二步:利用一元二次不等式求解. 内容索引     解下列关于x的不等式. (1) lg2x-2lg x-3<0; (2) 2x2-2x-3>1; (3) 4x-2x-2<0. 3 【解析】(1) 令lg x=t,则原不等式可化为t2-2t-3<0, 解得-1<t<3,即-1<lg x<3, 内容索引 (2) 由2x2-2x-3>1,得2x2-2x-3>20, 所以x2-2x-3>0,解得x<-1或x>3, 所以原不等式的解集为{x|x<-1或x>3}. (3) 令2x=t(t>0),则原不等式可化为t2-t-2<0, 即0<2x<2,解得x<1, 所以原不等式的解集为{x|x<1}. 内容索引       解下列关于x的不等式. (1) lg 2x-2a lg x-3a2<0; (2) 4x-a·2x-2a2>0. 【解析】(1) 当a<0时,不等式的解集为{x|103a<x<10-a}; 当a=0时,不等式的解集为空集; 当a>0时,不等式的解集为{x|10-a<x<103a}. (2) 当a<0时,不等式的解集为{x|x>log2(-a)}; 当a=0时,不等式的解集为R; 当a>0时,不等式的解集为{x|x>log2(2a)}. 整体换元后转化为一元二次不等式求解. 内容索引 题组三 一元二次不等式恒成立问题 A.(-3,0]  B.[-3,0) C.[-3,0]  D.(-3,0) 4 D 内容索引 内容索引 (2) 设a为常数,对于任意x∈R,都有ax2+ax+1>0,则实数a的取值范围是 (  ) A.(0,4)  B.[0,4) C.(0,+∞)  D.(-∞,4) B 内容索引 (3) 设函数f(x)=mx2-mx-1.若对任意x∈[1,3],f(x)<-m+5恒成立,求实数m的取值范围; 内容索引 内容索引 (4) 对任意m∈[-1,1],函数f(x)=x2+(m-4)x+4-2m的值恒大于零,求x的取值范围. 【解析】f(x)=x2+(m-4)x+4-2m=(x-2)m+x2-4x+4. 令g(m)=(x-2)m+x2-4x+4. 由题意,得在区间[-1,1]上,g(m)的值恒大于零, 解得x<1或x>3. 故x的取值范围是(-∞,1)∪(3,+∞). 内容索引       函数f(x)=x2+ax+3,a∈R. (1) 当x∈R时,f(x)≥a恒成立,求实数a的取值范围; (2) 当x∈[-2,2]时,f(x)≥a恒成立,求实数a的取值范围; (3) 当a∈[4,6]时,f(x)≥0恒成立,求x的取值范围. 【解析】(1) 因为当x∈R时,x2+ax+3-a≥0恒成立, 所以Δ=a2-4(3-a)≤0,即a2+4a-12≤0, 解得-6≤a≤2, 所以实数a的取值范围是[-6,2]. 内容索引 (2) 当x∈[-2,2]时,设g(x)=x2+ax+3-a, 当g(x)≥0时,分如下三种情况讨论: ①如图1,当g(x)的图象与x轴最多有1个交点时, 有Δ=a2-4(3-a)≤0,即-6≤a≤2,符合题意; 图1 内容索引 ②如图2,g(x)的图象与x轴有交点,但当x∈[-2,+∞)时,g(x)≥0, 图2 内容索引 ③如图3,g(x)的图象与x轴有交点,但当x∈(-∞,2]时,g(x)≥0, 图3 内容索引 内容索引 1.一元二次不等式在R上恒成立的条件: 不等式类型 恒成立条件 ax2+bx+c>0 a>0,Δ<0 ax2+bx+c≥0 a>0,Δ≤0 ax2+bx+c<0 a<0,Δ<0 ax2+bx+c≤0 a<0,Δ≤0 内容索引 2.一元二次不等式在给定区间上的恒成立问题的求解方法: (1) 若f(x)>0在集合A中恒成立,即集合A是不等式f(x)>0解集的子集,可以先求解集,再由子集的含义求解参数的值(或取值范围). (2) 转化为函数值域问题,即已知函数f(x)的值域为[m,n],若f(x)≥ a恒成立,则f(x)min≥a,即m≥a;若f(x)≤a恒成立,则f(x)max≤a,即n≤a. 内容索引 3.一元二次不等式的参数在某区间上恒成立,确定变量x取值范围的方法: 一定要清楚选谁为主元,谁是参数.一般情况下,知道谁的取值范围,就选谁当主元,求谁的取值范围,谁就是参数,即把主元与参数交换位置,构造以参数为变量的函数,根据原变量的取值范围列式求解. 内容索引 谢谢观看 Thank you for watching (3) 令h(a)=xa+x2+3. 因为当a∈[4,6]时,h(a)≥0恒成立, 所以即 解得x≤-3-或x≥-3+, 所以x的取值范围是(-∞,-3-]∪[-3+,+∞). $

资源预览图

2.3  一元二次不等式 课件-2027届高三数学一轮复习
1
2.3  一元二次不等式 课件-2027届高三数学一轮复习
2
2.3  一元二次不等式 课件-2027届高三数学一轮复习
3
2.3  一元二次不等式 课件-2027届高三数学一轮复习
4
2.3  一元二次不等式 课件-2027届高三数学一轮复习
5
2.3  一元二次不等式 课件-2027届高三数学一轮复习
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。