精品解析：山西忻州市2025-2026学年高二下学期6月阶段检测语文试题

高二语文 全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 随着全球低碳战略的深入推进和我国“双碳”目标的稳步落实，负碳技术已成为推动能源结构低碳化与工业绿色升级的核心路径。所谓负碳技术是指主动捕集、封存或转化二氧化碳的系统性技术体系，这些技术通过创造“负排放”，实现全生命周期净碳去除，为全球碳平衡提供关键支撑。 在负碳技术体系中，碳捕集、利用与封存技术（CCUS）正逐步取代单纯封存的传统技术。CCUS通过将二氧化碳转化为一氧化碳、甲酸、甲醇、乙烯、乙醇等高附加值化学品，可构建“捕集—转化—再利用”的碳循环体系，最终实现碳资源从“终端废弃物”向“循环原料”的转变，兼具环境与经济双重收益。 材料创新是贯穿整个CCUS体系的核心驱动力。高性能材料的孔道结构、表面化学环境与电子特性决定二氧化碳的吸附与转化行为，是实现“高效捕集—精准分离—定向转化”的基础。在此背景下，MOF材料在CO2捕集与转化中展现出独特优势。 MOF材料凭借其可设计的有序晶体结构、多样化化学功能、超高比表面积以及可控孔道环境，为二氧化碳捕集提供了理想平台。通过调节金属中心路易斯酸性、引入胺基等极性官能团或开放金属位点，可显著增强MOF材料与二氧化碳分子的物理吸附与化学作用，从而提高吸附容量与选择性。 同时，MOF材料凭借其有序结构与化学可调特性，在电催化二氧化碳转化过程中也展现出独特优势。其周期性分布的金属节点可作为高密度、均匀的催化活性位点；有机配体的可调化学环境能够调节金属中心的电子态，从而优化反应中间体的吸附与脱附过程；丰富且连续的孔道结构，有利于反应物扩散以及产物传输。 MOF材料在二氧化碳捕集与电催化转化领域展现出广阔前景。尽管其在工程化应用上仍然面临结构稳定性不足、导电性低、产物选择性差与体系集成困难等挑战，但从系统层面看，构建“捕集—转化”一体化体系是未来负碳技术的重要趋势。通过在同一材料体系内实现二氧化碳吸附、活化与转化反应，可减少能耗与传质损失，MOF材料正展现出二氧化碳原位富集与转化同步进行的潜力，可显著降低能耗并提高转化率，进而为负碳技术的降本提效提供新思路。MOF材料不仅是材料创新的象征，更代表着人类迈向负碳能源文明的重要方向。 （摘编自吴秉政、钟发平《金属有机框架材料：开启负碳技术新时代》） 材料二： MOF材料是一种人工定制的“分子建筑”，由金属离子或金属簇充当“节点”，通过有机配体作为“梁柱”相互连接，构成规则有序的多孔晶体结构。研究人员可以选择不同的金属离子和有机分子，搭建出结构不同、性能相异的MOF材料，从而实现分子层面的空间设计。2025年诺贝尔化学奖，就颁发给了开发出金属有机框架（MOF）的三位科学家。 MOF材料的发展脉络，最早可追溯至18世纪初发现的颜料“普鲁士蓝”。作为首个过渡金属配位聚合物实例，它是最早被人类发现的MOF材料雏形。1913年配位化学理论建立，首次从分子层面揭示了金属离子与配体间的键合本质。在此启发下，20世纪50年代，具有配位网络结构的晶体材料被发现，促进了配位聚合物研究的逐步兴起。只是，早期开发的这些配位晶体，还只是一种致密结构，缺乏具备实用价值的多孔性质。 1989年，有科学家成功搭建出具有金刚石型拓扑的三维晶体结构，这种晶体结构不仅具有较大的内部空腔，还展现出离子交换特性。随即，科学家们创造性提出“节点”“桥联配体”等重要概念，明确通过几何形状搭建可预测配位网络结构的“分子建筑”思路，为配位网络材料领域构建出具有普适性的初期理论体系。 1995年，科学家们首次提出了“金属有机框架（MOF）”术语。1997年，“柔性多孔晶体”概念提出，颠覆了传统的气体吸附理论。1999年，里程碑式经典材料MOF－5构建成功，该材料的立方晶体结构在300℃高温下仍保持稳定，比表面积高达2900 m²/g，这就意味着几克MOF－5就拥有一个足球场大的比表面积，多孔材料研究从此进入新时代。到了2002年，科学家系统提出了“网格化学”理论，建立起“金属节点—有机配体”的模块化组装规则，从而让化学家能够像“搭积木”一样精准定制材料的结构与性能。 从18世纪普鲁士蓝的偶然发现，到20世纪配位聚合物的发展，再到21世纪MOF材料的精准分子建筑，化学家们完成了一场跨越三百年的科学接力。如今，越来越多的科学家投入到MOF材料的理论及应用研究，MOF材料正逐渐从实验室走向产业，在储氢、碳捕集、传感、沙漠集水和能源转化等绿色科技领域展现出巨大潜力。 （摘编自李斌、钱国栋《分子建筑：2025年诺贝尔化学奖“金属—有机框架材料的开发”》） 1. 下列对两则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料创新是整个CCUS体系的核心驱动力，高性能材料的电子特性能够影响二氧化碳的吸附与转化行为。 B. MOF材料在工程化应用中虽面临挑战，但在“捕集—转化”一体化体系中仍展现应用潜力。 C. MOF材料的样态受金属离子和有机分子影响，其结构和性能可以通过研究人员定制。 D. MOF材料是指具有晶体结构的金属配位聚合物，其最早的雏形就已具备多孔晶体结构。 2. 根据材料一内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. CCUS区别于传统技术的关键，在于能够转化和利用二氧化碳。 B. 发展负碳技术的核心路径，是能源结构低碳化与工业绿色升级。 C. 负碳技术的推进与应用，有利于全球环境改善及经济收益提升。 D. MOF材料以其材料优势，能形成对于二氧化碳的有效吸附和转化。 3. 下列对材料二的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 材料二运用下定义、列数字等方法，说明MOF材料的概念、结构和性能，增强了文章的科学性和准确性。 B. 材料二与达尔文的《自然选择的证明》都涉及科学的概念、原理和发展过程，重心都在证明某一理论的正确性。 C. 材料二兼用“配位化学理论”等术语和“分子建筑”“搭积木”等形象化表达，是为了增加文章的文学性与抒情色彩。 D. 材料二先解释MOF概念，再介绍结构、理论突破和应用前景，层次清晰，可见主要采用由原理到应用的逻辑顺序。 4. 请结合材料，概述MOF材料的主要特点。 5. 材料二中指出MOF材料研发是“一场跨越三百年的科学接力”，这对科学研究有什么启示？请结合材料简要分析。 【答案】1. D 2. B 3. A 4. ①结构可定制：由金属离子和有机配体搭建，可实现分子层面空间设计，结构多样；②多孔高比表面积：MOF-5比表面积可达2900m2/g，高温下结构稳定；③功能可调：化学功能多样，孔道环境可控，可调节物理吸附与化学作用；④应用潜力大：在储氢、碳捕集、能源转化等绿色科技领域应用前景广阔。 5. ①科学研究需要长期积累：MOF材料从18世纪雏形到21世纪精准定制，历经三百年数代科学家探索，科研是接续奋斗的过程，不能急于求成；②基础理论是应用突破的前提：配位化学理论的建立、“节点”“桥联配体”等概念的提出、“网格化学”理论的构建，为MOF材料的研发奠定了理论基础，要重视基础理论研究；③科学研究需要传承与创新：科学家在过往研究的基础上不断突破，从配位聚合物到MOF材料，在传承中迭代创新，推动领域发展；④科研要面向实际应用：早期配位晶体缺乏实用多孔性，后续研究围绕提升性能、走向产业展开，科研要以解决实际问题为导向。 【解析】 【导语】这是一组紧扣“双碳”热点的前沿科技科普文本，内容分工清晰：一则介绍MOF材料在负碳技术CCUS体系中的应用价值，一则梳理MOF跨越三百年的研发脉络。文本兼顾专业严谨性与科普通俗性，用“分子建筑”“搭积木”等比喻化抽象为具象，既贴合科技议题特点，也适配语文阅读对科技素养的考查要求。 【1题详解】 D.“多孔晶体结构”错误。材料二指出，普鲁士蓝作为MOF材料的雏形，但早期配位晶体是“致密结构，缺乏具备实用价值的多孔性质”，并非多孔晶体结构。 故选D。 【2题详解】 B.“发展负碳技术的核心路径，是能源结构低碳化与工业绿色升级”错误。材料一原文为“负碳技术已成为推动能源结构低碳化与工业绿色升级的核心路径”，负碳技术是推动能源低碳化、工业绿色升级的核心路径，选项主客颠倒。 故选B。 【3题详解】 B.“重心都在证明某一理论的正确性”错误。《自然选择的证明》重心是证明自然选择理论的正确性，材料二重心是介绍MOF材料的发展历程与应用价值，重心不是证明理论。 C.“增加文章的文学性与抒情色彩”错误。本文是科普说明文，使用“分子建筑”“搭积木”等形象化表达是为了降低理解门槛，不是为了增加文学抒情意味。 D.“可见主要采用由原理到应用的逻辑顺序”错误。材料二是按照时间顺序介绍MOF材料三百年发展历程，不是“由原理到应用”的逻辑顺序。 故选A。 【4题详解】 明确要求立足两则材料，筛选关键信息，分点概括MOF材料的特点，语言简洁、要点齐全。 定位原文，逐段提取要点。 从材料二开篇：MOF由金属离子 / 簇、有机配体构成，可人为选择原料，结构、性能能够人工定制，可做分子层面空间设计。 从材料二发展部分：属于规则有序的多孔晶体，比面积极大；代表材料MOF-5耐高温、结构稳定性强。 从材料一主体内容：化学功能、孔道环境、电子特性均可调控，对二氧化碳吸附、催化转化能力突出。 从两则材料结尾：适用领域广，在碳捕集、储氢、能源转化等领域应用潜力巨大。 【5题详解】 明确题干核心要求：需要从MOF材料“跨越三百年的科学接力”的研发历程中，提炼对科学研究的启示，而非仅梳理MOF的发展过程。 定位梳理：回到材料二，梳理MOF从18世纪雏形发现，到20世纪理论体系逐步建立，再到21世纪实现精准定制的完整发展脉络，明确“接力”的本质是一代代研究者接续推进研究。 提炼要点：由材料二MOF从18世纪普鲁士蓝雏形，到21世纪精准定制，历经数代科学家探索，得出“科研需长期积累、接续奋斗”；从配位化学、网格化学等理论的支撑作用，得出“重视基础理论研究”；由科学家在过往研究基础上突破创新，得出“科研需传承与创新结合”；从早期配位晶体缺乏实用性，后续向产业应用发展，得出“科研要面向实际应用”。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦（陆虞候）脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。 （节选自《林教头风雪山神庙》） 文本二： 武松又问道：“娘子，你家丈夫却怎地不见？”那妇人道：“我的丈夫出外做客未回。”武松道：“恁地时你独自一个，须冷落。”那妇人笑着，寻思道：“这贼配军，却不是作死，倒来戏弄老娘，正是‘灯蛾扑火，惹焰烧身’！不是我来寻你，我且先对付那厮。”这妇人便道：“客官，休要取笑，再吃几碗了，去后面树下乘凉。要歇便在我家安歇不妨。”武松听了这话，自家肚里寻思道：“这妇人不怀好意了，你看我且先耍他。”武松又道：“大娘子，你家这酒好生淡薄，别有甚好酒，请我们吃几碗？”那妇人道：“有些十分香美的好酒，只是浑些。”武松道：“最好越浑越好。”那妇人心里暗笑，便去里面托出一镟浑色酒来。武松看了道：“这个正是好生酒，只宜热吃最好。”那妇人道：“还是这位客官省得，我烫来你尝看。”妇人自忖道：“这个贼配军正是该死，倒要热吃，这药却是发作得快。那厮当是我手里行货。”烫得热了，把将过来筛做三碗，笑道：“客官，试尝这酒。”两个公人那里忍得饥渴，只顾拿起来吃了。武松便道：“娘子，我从来吃不得寡酒，你再切些肉来与我过口。”张得那妇人转身入去，却把这酒泼在僻暗处，只虚把舌头来咂道：“好酒，还是这个酒冲得人动。” 那妇人那曾去切肉，只虚转一遭，便出来拍手叫道：“倒也！倒也！”那两个公人只见天旋地转，禁了口，望后扑地便倒。武松也双眼紧闭（也把眼来虚闭紧了），扑地仰倒在凳边。只听得笑道：“着了！由你奸似鬼，吃了老娘的洗脚水！”便叫：“小二、小三，快出来！”只听得飞奔出两个蠢汉来，听他把两个公人先扛了进去。这妇人便来桌上，提那包裹，并公人的缠袋，想是捏一捏，约莫里面已是金银。只听得他大笑道：“今日得这三头行货，倒有好两日馒头卖，又得这若干东西。”听得把包裹、缠袋提入去了。随听他出来看这两个汉子扛抬武松，那里扛得动？直挺挺在地下，却似有千百斤重的。只听得妇人喝道：“你这鸟男女，只会吃饭吃酒，全没些用，直要老娘亲自动手！这个鸟大汉，却也会戏弄老娘，这等肥胖，好做黄牛肉卖。那两个瘦蛮子，只好做水牛肉卖。扛进去，先开剥这厮用！”听他①一头说，一头想是脱那绿纱衫儿，解了红绢裙子，赤膊着，便来把武松轻轻提将起来。 （节选自《贯华堂第五才子书水浒传》（金圣叹评点）第二十六回） 文本三②： （阎婆惜）正在楼上自言自语，只听得【三字妙绝。不更纵宋江边走来，却竟从婆娘边听去。神妙之笔。】楼下呀地门响，床上问道：“是谁？”门前道：“是我。”床上道：“我说早哩，押司却不信要去，原来早了又回来。且再睡一睡，到天明去。”这边也不回话，一径已上楼来。【一片都是听出来的，有影灯漏月之妙。】③那婆娘听得是宋江了，慌忙把鸾带、刀子、招文袋，一发卷做一块，藏在被里，纽过身，【又纽过身去。】靠了床里壁，只做齁齁假睡着。④ （节选自《贯华堂第五才子书水浒传》（金圣叹评点）第二十一回） 【注】①古代不分性别皆可用“他”字，这一段中，绝大部分“他”都是指孙二娘。②未经金圣叹改动的“俗本”《水浒传》相应文字如下： （阎婆惜）正在楼上自言自语，只听得楼下呀地门响。婆子问道：“是谁？”宋江道：“是我。”婆子道：“我说早哩，押司却不信要去，原来早了又回来。且再睡一睡，到天明去。”宋江也不答话，一径奔上楼来。那婆娘听得是宋江回来，慌忙把鸾带、刀子、招文袋，一发卷做一块，藏在被里；紧紧地靠了床里壁，只做齁齁假睡着。 ③陈洪在《中国小说理论史》中对此处的分析： 原文的叙事人全知全能，叙事焦点时而落在楼上，时而移向楼下。而金圣叹则把焦点固定在阎婆惜处。这样，楼下的情景只可听到，无法看到，于是，阎婆惜先朦胧听到门声响动、床上语声、门前语声，尔后渐辨出是宋江未。由于强调听觉，故叙事只写声音发出的大致方位，而不写是谁在讲话。叙事人的知觉明显受到了限制，等同于阎婆惜的知觉方式与范围了。因为伸向楼下的目光（叙事人及读者）被隔断，故谓之“影（遮住）灯”，而听觉描写突出了，此即所谓“漏月（月光）”。 ④本文的后续情节概要：宋江上楼，见阎婆惜假睡，便扯开被子，抢夺藏在被里的招文袋（内有晁盖书信及金子）。阎婆惜死死不放并高喊“黑三郎杀人也”，宋江惧怕暗通梁山之事败露，怒而杀之。 6. 下列对文本中的画横线句赏析，不恰当的一项是（ ） A. 文本一中的画横线句林冲的话由怒斥陆谦的加害行为起，再借谚语强化愤慨，语气决绝，情感强烈，极具感染力。 B. 文本二中的画横线句表明武松故意以轻佻戏谑的话使孙二娘放下了戒备之心，这也为后文孙二娘端出毒酒给武松等人喝埋下了伏笔。 C. 文本三中的画横线句使用了“卷”“藏”“纽”“靠”“假睡”等动词，写出阎婆惜从慌张转为假装镇定的过程，也凸显其富有心机。 D. 画横线句都体现了《水浒传》的语言特点：叙述语言没有过多的文言词汇，通俗易懂；人物语言鲜活自然，符合人物身份与性格特征。 7. 下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文本二中第二段先写公人倒下被抬走，再把重点转向武松，具有先解决次要人物、再聚焦核心主角的写法特点，突出了武松作为关键人物的地位。 B. 文本二中的武松充满了市井气，甚至如同无赖，与之前打虎杀奸的英雄形象很不一致，这种人物塑造方面的前后矛盾，是中国古典小说的通病。 C. 文中人物面对压力时呈现各自不同的反抗特征，武松是“将计就计”式的智取，林冲是“无路可走”后的出击，阎婆惜是“直面交锋”式的抗争。 D. 文本三看似并未设置人物活动的典型环境，但“到天明去”暗示仍在夜里；而楼上楼下、门前门里又实现了空间阻隔，烘托出了静谧安逸之感。 8. 文本二中，武松与孙二娘的“假装”构成了精彩博弈，请分别概括二人的假装行为及从中体现的性格特点。 9. 请结合陈洪的观点，分析文本一、二中两处加点语句与括号内的语句相比为何更加恰切？ 【答案】6. B 7. A 8. ①武松假装贪杯中计（被骗、上当），体现其粗中有细（机智沉稳、机警敏锐、胆大心细）的性格。②孙二娘假装热情好客，体现其阴险狡诈（精明泼辣、凶狠狡诈）的性格。 9. ①“陆虞候”表明叙事人以全知视角客观告知读者发生了什么；用“陆谦”，则意味着以有限视角突出林冲“直呼其名”、愤恨谴责的主观情绪，从而让读者更能与林冲共情。②“也把眼来虚闭紧了”暗示武松能看到店中情景；“也双眼紧闭”让叙事人和读者伸向事态变化的目光被隔断，以有限视角突出武松的听觉和想象，照应后文“只听得”“想是”，使场景更真切生动。 【解析】 【导语】这组《水浒传》选段十分精当，既选取林冲手刃仇雠、武松智斗孙二娘、宋江遇阎婆惜三段经典情节，尽显原著利落白描、鲜活写人的艺术特色，又引入金圣叹评改本与俗本对比，凸显古典小说评点的叙事巧思，兼具文本品读与理论探究的价值。 【6题详解】 B. “表明武松故意以轻佻戏谑的话使孙二娘放下了戒备之心”错。原文“那妇人笑着，寻思道：‘这贼配军，却不是作死，倒来戏弄老娘’”，可见孙二娘并未放下戒备，反而心生杀意。 故选B。 【7题详解】 B. “这种人物塑造方面的前后矛盾，是中国古典小说的通病”错。此处武松的机警试探非但不矛盾，反而丰富了人物形象，并非人物塑造的缺陷。 C. “阎婆惜是‘直面交锋’式的抗争”错。原文“慌忙把鸾带、刀子、招文袋，一发卷做一块，藏在被里，纽过身，靠了床里壁，只做齁齁假睡着”，此时阎婆惜还在藏物假睡，未直面交锋，且她的行为是要挟宋江，不属于抗争。 D. “烘托出了静谧安逸之感”错。此处空间阻隔是烘托紧张暗流涌动的氛围，并非静谧安逸。 故选A。 【8题详解】 定位区间：锁定武松劝酒、泼酒装醉，孙二娘迎客劝酒两处情节。 梳理行为：分别提炼二人外在伪装的言行举止。 武松提前看出孙二娘不怀好意，“却把这酒泼在僻暗处”“也把眼来虚闭紧了”“扑地仰倒在凳边”，可知他是假装贪杯中计；孙二娘本就打算谋害人命，却故意说“要歇便在我家安歇不妨”“那妇人那曾去切肉，只虚转一遭”，可知她是假装热情好客留客。 由行推人：结合水浒人物形象，提炼对应性格特质。武松——粗中有细、机智沉稳；孙二娘——阴险狡诈、凶狠精明。 精简作答：行为+性格一一对应，简洁通顺。 【9题详解】 吃透理论：依据陈洪观点，明确金圣叹改写核心——固定人物视角，限制叙事视野，弱化全知视角，侧重听觉描写。 结合语境：分别结合武松装醉听动静、林冲怒杀仇敌两处情节分析。文本一中“陆虞候”是客观身份称呼，属于叙事人冷静全知叙述；陆谦是林冲私下称呼，饱含愤恨怒火，贴合人物暴怒复仇的心境，以人物主观视角增强情绪感染力，更贴合情节氛围。文本二中“也双眼紧闭”是平铺直叙的全知视角表述；也把眼来虚闭紧了点明武松假意晕倒、暗中观察，契合后文大量“只听得”的听觉叙事，限制读者视野，贴合阎婆惜片段“影灯漏月”的叙事手法，场景更真实。 落脚效果：点明视角变化带来的场景真实感、情绪感染力。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 晋文公重耳亡，里凫须从，盗文公资而亡。重耳馁不能行，介子推割股以食，然后能行。及反国，国中多不附。里凫须造见曰：“臣能安晋国。”文公曰：“子尚何面目来见寡人也？”里凫须曰：“臣袭竭君之资，而君以馁，罪至十族。然君试赦之罪与骖乘游于国中百姓见君不念旧怨人自安矣。”文公从其计。百姓皆曰：“里凫须且不诛而骖乘，吾何惧也？”翕然晋国皆安。 （节选自刘克庄《后村先生大全集》） 材料二： 吕大圭曰：“从楚围宋者，陈、蔡、郑、许。晋文不攻陈、蔡、郑、许，而乃及于无罪之曹、卫。陈、蔡、郑、许，迩楚之国也；曹、卫，迩宋之国也。楚方围宋，而晋乃远攻陈、蔡、郑、许，则无以释宋之围，而亦无及于楚。曹、卫二国，虽曰其师不与围，然楚之所以敢于横行者，实以得曹而新昏于卫故也。” 郑玉曰：“晋文侵曹伐卫，以成救宋之功，而曹、卫之不礼，亦以报焉，所谓假天理之公，杂以人欲之私者也。然《春秋》以功许其为伯，非原其事、贬其修怨也，故爵而重书之，所以贬之也。侵曹伐卫，胡安国以为讥复怨者。然宋人告急，晋人已定侵曹伐卫之计，盖取威定伯，实出于此，岂得仅以为复怨而讥之乎？” （节选自桂含章《春秋比事参义》） 材料三： 二十有八年春，晋侯侵曹，晋侯伐卫。 按【注】：《春秋》云，“初，公子重耳之出亡也，曹、卫皆不礼焉。”至是侵曹伐卫，再称“晋侯”者，讥复怨也。春秋之时，用兵者非怀私复怨，则利人土地尔。《诗》云：“百尔君子，不知德行。不忮不求，何用不臧？”或曰：“曹、卫背华即夷，于是乎致武，奚为不可？”曰：“楚人搂诸侯以围宋，陈、蔡、郑、许举兵而同会，鲁公与会而同盟。楚虽得曹，新昏于卫，然其君不在会，其师不与围，又况卫已请盟，而晋弗之许也。”《书》曰：“必有忍，乃其有济；有容，德乃大。”文公能忍于里凫须矣，何独不能忍于曹、卫乎？《春秋》责备贤者，而乐与人改过。责备贤者，故再称“晋侯”；乐与人改过，故卫已请盟，不当拒而绝之也。 （节选自胡安国《春秋胡氏传》） 【注】按，发言词，用于引出作者的考证、辨析、评论。此处“按”的前面为《春秋》原文。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 然君试A赦之罪B与骖乘C游D于国中E百姓见君F不念旧G怨H人自安矣。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 食，让……吃，使动用法，与《苏武传》“欲因此时降武”的“降”用法相同。 B. 及，触及，打击到，与《种树郭橐驼传》“若不过焉则不及”的“及”意义不同。 C. 再，两次，与《六国论》“后秦击赵者再，李牧连却之”的“再”意义不同。 D. 之许，“之”作“许”的前置宾语，与《鸿门宴》“大王来何操”的“何操”结构相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 晋文公流亡时，曾被里凫须盗走财物而陷入困境；归国即位后，对前来求见的里凫须十分恼怒，后来听从其计策赦免了他。 B. 在吕大圭看来，楚国敢肆意横行，一方面得益于陈、蔡、郑、许等国的军事援助，另一方面，是因为成功拉拢了曹、卫两国。 C. 郑玉认为，《春秋》意在肯定晋文公侵曹伐卫有功并认可其成就霸业，所以胡安国“讥复怨”之说完全违背《春秋》的立场。 D. 胡安国引用《诗》《书》，批评晋文公怀有“复怨”的私心，而且胸襟不够宏大，以此阐明《春秋》含有“责备贤者”的深意。 13. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）曹、卫背华即夷，于是乎致武，奚为不可？ （2）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。（《陈情表》） 14. 晋文公为何能容忍里凫须却不能容忍曹、卫？请结合材料分析。 【答案】10. BEH 11. C 12. C 13. （1）曹、卫两国背弃中原华夏，依附蛮夷楚国，在这种情况下使用武力（讨伐他们），有什么不可以的呢？ （2）我小的时候经常生病，九岁时还不会走路，孤独困苦，无所依靠，一直到成人自立。 14. ①赦免里凫须可以向百姓展示君王的宽宏胸怀，安定国内人心。 ②讨伐曹、卫，可以解除宋国之围，威慑楚国，有助于成就霸业。 ③晋文公流亡时，曹、卫曾对他无礼，伐曹卫带有报复旧怨的私心。 【解析】 【导语】这组围绕晋文公的史论文本，以小见大剖辩晋文公行事品格与《春秋》褒贬大义：先记晋文公赦盗臣里凫须安定晋国的掌故，再层层辨析其侵曹伐卫一事的公私是非，不同论者各抒己见，最终落脚于《春秋》“责备贤者”的书写深意，围绕容人胸襟、公私之辨展开论说，理路清晰意蕴深刻。 【10题详解】 句意：但是您如果赦免我的罪过，让我做陪乘的人在国内巡游，百姓看见您不记旧日仇怨，人们自然就安心了。 “君”是主语，“赦之罪”是动宾结构，宾语后B处断开； “与骖乘游于国中”是状语后置句，其后E处断开； “君不念旧怨”是“见”的宾语，宾语后H处断开。 故选BEH。 【11题详解】 A.正确。都是使动用法，让……吃/使……降。句意：介子推割下自己大腿上的肉给他吃。/想趁这个时候让苏武投降。 B.正确。触及，打击到/达到。句意：也触及（损害）不到楚国。/如果不是过多就是不够。 C.错误。都是“两次”的意思。句意：两次称“晋侯”。/后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。 D.正确。都是宾语前置句，正常语序为“而晋弗许之也”/“大王来操何”。句意：晋国却不答应它。/大王来的时候拿的什么？ 故选C。 【12题详解】 C.“胡安国‘讥复怨’之说完全违背《春秋》立场”错误，由原文“然《春秋》以功许其为伯……晋人已定侵曹伐卫之计，盖取威定伯，实出于此，岂得仅以为复怨而讥之乎”可知，郑玉认为文公此举不只是报私怨，还有图霸的目的，并未完全否定胡安国“讥复怨”之说，而是认为胡安国的观点过于片面。 故选C。 【13题详解】 （1）“即”，依附；“于是”，在这种情况下；“奚为”，为什么，有什么。 （2）“少”，小的时候；“不行”，不会走路；“零丁”，孤独的样子；“成立”，成人自立。 【14题详解】 首先，我们需要分别从原文中找出晋文公对待里凫须和曹、卫的不同态度及其原因。 第一，晋文公赦免并容忍里凫须，是因为采纳了他的计策，带着他在国都巡游，以此向百姓显示自己不记旧怨的宽宏气度，从而消除百姓的疑虑，安定国内的人心，稳固刚刚建立的统治。 第二，晋文公不能容忍曹、卫，一方面是因为他流亡在外时，曹、卫两国曾对他无礼，心中怀有报复旧怨的私心；另一方面是出于战略考量，攻打曹、卫可以解除宋国被围困的危机，牵制并威慑楚国，进而实现称霸诸侯的政治目标。 最后将这些原因整合起来，分条清晰作答即可。 【参考译文】 材料一： 晋文公重耳流亡，里凫须跟随他，（却）偷了晋文公的财物然后逃跑了。重耳饥饿得不能前行，介子推割下自己大腿上的肉给他吃，这之后才能继续赶路。等到返回晋国，国内有很多人不归附他。里凫须前来拜见说：“我能使晋国安定。”晋文公说：“你还有什么脸面来见我呢？”里凫须说：“我夺取、耗尽了您的财物，使您陷入饥饿，罪该连诛十族。但是您如果赦免我的罪过，让我做陪乘的人在国内巡游，百姓看见您不记旧日仇怨，人们自然就安心了。”晋文公听从了他的计策。百姓都说：“里凫须尚且不被诛杀，还做陪乘，我们有什么可害怕的呢？”晋国于是全都安定下来。 材料二： 吕大圭说：跟随楚国包围宋国的，是陈、蔡、郑、许。晋文公不攻打陈、蔡、郑、许，却波及没有罪过的曹、卫。陈、蔡、郑、许，是靠近楚国的国家；曹、卫，是靠近宋国的国家。楚国正在包围宋国，（如果）晋国却远攻陈、蔡、郑、许，就没有办法解除宋国的包围，也触及（损害）不到楚国。曹、卫两国，虽说他们的军队不参与包围，但是楚国之所以敢于横行，实在是因为得到曹国并且与卫国新近联姻的缘故。 郑玉说：晋文公侵袭曹国攻打卫国，来成就援救宋国的功业，而曹、卫从前对他无礼，也借此报复，这就是人们所说的，假借天道公理（的名义），却夹杂着个人私欲的做法。但是《春秋》凭借功绩认可他做霸主，并非推究他的行事、贬斥他报复仇怨，所以称呼其爵位并重复记载，这是用来贬斥他的方式。侵袭曹国攻打卫国，胡安国认为是讥讽报复仇怨。但是宋国人告急，晋国人已经定下侵袭曹国攻打卫国的计策，大概获取威势、确定霸主地位，确实源自这次行动，怎么能只认为是报复仇怨而讥讽他呢？ 材料三： 二十八年春天，晋侯侵袭曹国，晋侯攻打卫国。 按语：《春秋》说：“当初，公子重耳出亡的时候，曹国、卫国都对他无礼。”到这时侵袭曹国、攻打卫国，两次称“晋侯”，是讥讽他报复旧怨。春秋时代，用兵的人，如果不是怀着私心报复仇怨，就是贪图别人的土地罢了。《诗经》说：“诸位君子，不知德行。如能做到不嫉妒不贪求，什么行为会不好呢？”有人说：曹、卫两国背弃中原华夏，依附蛮夷楚国，在这种情况下使用武力（讨伐他们），有什么不可以的呢？回答说：楚国人挟持诸侯来包围宋国，陈、蔡、郑、许都发兵一同会盟，鲁公参与会盟并缔结盟约。楚国虽然得到曹国，又与卫国新近联姻，但是它的君主不在会盟之中，它的军队不参与包围（宋国），更何况卫国已经请求结盟，晋国却不答应它。《尚书》说：“一定要有所忍耐，才能有所成功；有所包容，德行才能光大。”晋文公能够对里凫须忍耐，为什么偏偏不能对曹、卫忍耐呢？《春秋》要求贤德的人完备，又乐意让人改正过错。要求贤德的人完备，所以两次称“晋侯”；乐意让人改正过错，所以（认为）卫国已经请求结盟，晋人就不应当拒绝它并与它断绝关系。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 闻陈正学理琴 刘黻① 两耳年来怪不聪，群哇扰杂安於聋。 烦君为我调怔忡，流泉隐隐深涧中。 春温廉折②各不同，声虽在指意在胸。 云飘柳絮风入松，恍然楼阁坐虚空。 伯牙所知何必钟，白鹤飞来采芹宫③。 【注】①刘黻，南宋文学家。为人忠义劲直，其诗文棱岸峭直。②春温廉折：分别指弦乐缓慢温和、清廉明快的风格。③采芹宫：学宫、学校。 15. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人自叹耳朵不聪，是对世俗喧嚣的一种不满，以此反衬出对琴声纯净之美的期待。 B. “调怔忡”一句与《琵琶行》中的“如听仙乐耳暂明”均表明音乐具有治愈的功效。 C. 琴声虽出自一人指尖，却美妙多变，表达出不同的意境，各具特色，可见琴技高超。 D. 诗人置身楼阁听琴，琴声如云飘柳絮、风入松林，形象地展现了听琴时的美妙感受。 16. 诗人借对琴声的描写表明自己的人生追求，请简要分析。 【答案】15. D 16. ①琴声如同深涧中隐隐流淌的泉水，带给他宁静与平和，表现出诗人对宁静生活的向往。 ②琴声中似有温暖和谐、廉洁刚健等美好品格，表达了诗人对高尚情操与美好品质的追求。 ③化用伯牙子期的典故，既表达了对知音难遇的感慨，也寄寓了对真正知音出现的期盼。 【解析】 【导语】刘黻的《闻陈正学理琴》以琴声描绘诗人对纯净艺术的向往，表达了对世俗喧嚣的厌倦。诗中“流泉隐隐深涧中”象征内心的宁静与琴技的高超。结尾“伯牙所知何必钟”抒发了知音难觅的感慨，寄托了对理想人生境界的追求。全诗语言优美，意境深远，体现了诗人高洁的志趣和对艺术的深刻领悟。 【15题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 D.“诗人置身楼阁听琴”错误。这是听琴时的感受，是诗人想象之感，并非实写。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①诗人用“流泉隐隐深涧中”来形容琴声，这一描绘带给我们一幅宁静而深远的画面。泉水在深涧中隐隐流淌，声音悠扬而宁静，这种氛围让诗人感受到了内心的平和与宁静。在纷扰繁杂的现实生活中，诗人或许早已厌倦了嘈杂和喧嚣，而琴声则如同一股清流，洗涤着他的心灵，使他向往那种远离尘嚣、宁静致远的生活。这种对宁静生活的向往，是诗人人生追求的重要组成部分。 ②诗人在描述琴声时，提到了“春温廉折各不同”。这里的“春温”和“廉折”分别代表了弦乐的缓慢温和与清廉明快的风格。诗人通过这两种风格的对比，表达了自己对美好品格的追求。琴声中的温暖和谐，如同春天的阳光，温暖人心；而琴声中的清廉明快，则如同清风拂面，使人精神为之一振。这些美好品格在琴声中得到了体现，也反映了诗人内心对高尚情操和美好品质的向往。 ③诗人化用了伯牙子期的典故，用“伯牙所知何必钟，白鹤飞来采芹宫”来表达自己对知音难遇的感慨和对真正知音出现的期盼。伯牙善鼓琴，子期善听琴，二人是知音的代表。诗人借此典故，表达了自己在现实生活中难以找到真正懂自己的人，这种孤独和无奈让他更加珍惜那些能够与自己心灵相通的人。同时，他也寄寓了对未来能够遇到真正知音的期盼，希望有一天能够有人能够听懂他的琴声，理解他的内心世界。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《阿房宫赋》中“__________，__________”两句，运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。 （2）评价作家“言近旨远”的艺术特色，可以引用《屈原列传》中的“__________，__________”两句。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是《客至》中“__________，__________”。 【答案】 ①. 明星荧荧 ②. 开妆镜也 ③. 其称文小而其指极大 ④. 举类迩而见义远 ⑤. 舍南舍北皆春水 ⑥. 但见群鸥日日来 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 汉字的形体美，首先源于其“图画美”。中国自古便有“书画同源”之说，这是因为汉字在造字之初便遵循“近取诸身，远取诸物”的原则。 汉字的象形图画具有一种以形见义的美感。以甲骨文“泉”字为例（下图），《说文解字》提及，“泉，水原也，象水流出成川形”，我们仿佛看见， 甲 。①书法艺术更是将汉字的形体图画美发挥到了极致，②从象形演化出来的线条章法和形体结构，③曲直适宜、纵横合度、布局完满，④每一幅精美的图画都宛如一幅书法作品，⑤与作者的内在精神浑然一体。⑥例如，《兰亭集序》以其飘逸潇洒的气韵，⑦充分表达了魏晋时期书法艺术的独特魅力。 随着汉字的不断发展（ ），其形体从初创时期的“图画美”，（ ）形成了笔画向右、向下运动构成的二维方块平面文字，展现出（ ）的“对称美”。现代汉字合体字占总字数的96%，据《汉字信息字典》统计，在7785个汉字中，左右结构的字有5055个，上下结构的字有1643个。 乙 ，体现了中华文化中对称和谐的审美观念。 汉字的形体美还体现在其广阔的再造空间上。例如，中国邮政的鸿雁徽标（下图），其设计灵感来源于西周青铜器何尊内底铭文中的“中”字。徽标对“中”字进行了巧妙再加工，以横与直的平行线构成，代表秩序与四通八达；字体略微向右倾斜，形似翅膀，表现了方向与速度感，让人联想到中国古代的“鸿雁传书”。这种取自重器铭文的字形再加工，不仅具有艺术美感，更传递出深邃的文化底蕴。 18. 请在文中画横线的甲处续写恰当语句，使整段文字语意完整连贯、内容贴切，使用比喻，不超过30个字。 19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 演变 逐步 特殊 B. 演进 逐步 独特 C. 演变 逐渐 独特 D. 演进 逐渐 特殊 21. 下列填入文中画波浪线乙处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 汉字的对称结构带来了一种匀称、协调的视觉美感 B. 这种对称结构的汉字，能够带来匀称、协调的视觉美感 C. 这种对称结构的汉字，被赋予了匀称、协调的视觉美感 D. 汉字视觉上匀称、协调的美感便来自这种对称结构 22. 中国铁路徽标由“工”“人”二字构成，请从造型和寓意两个角度加以阐释。 【答案】18. 山泉从洞口汩汩涌出，汇流成溪，宛若一幅灵动的山水小画 19. ④改为：每一幅书法作品都宛如一幅精美的图画。 ⑦改为：充分彰显了魏晋时期书法艺术的独特魅力。 20. C 21. B 22. 造型：徽标由“工”“人”二字变形组合而成。下方“工”字形似铁轨横截面，上方环形“人”字构成火车头正面轮廓，整体简洁对称。 寓意：象征中国铁路属于工人阶级、服务人民大众，体现“人民铁路为人民”的宗旨；环形“人”字也如旭日，寓意光明与希望，传递出铁路事业蓬勃向上的精神。 【解析】 【18题详解】 补写句子时，应先通读全文，了解语段核心话题及内容，再根据上下文内容及逻辑关系推理出答案。另外，语句补写需遵循前后照应、句式对应、逻辑连贯等原则。 文段围绕汉字象形的“图画美”展开，此处是结合甲骨文“泉”和《说文解字》“泉，水原也，象水流出成川形”的描述，补写观看这个象形字时联想到的画面。要呼应“象水流出成川形”，体现泉水流出、水道蜿蜒的形态特点；还要使用比喻，对水流的形态做比喻化描写，所以可填写“山泉从洞口汩汩涌出，汇流成溪，宛若一幅灵动的山水小画”。 【19题详解】 辨析病句时，应先划分句子成分，找准主谓宾、定状补，再依次判断语句是否存在语法、表意及逻辑上的问题。 ④不合逻辑。前文核心话题是“书法艺术”，“图画都宛如一幅书法作品”主次颠倒，违背了上下文的论述重心，改为“每一幅书法作品都宛如一幅精美的图画”。 ⑦搭配不当。“表达……魅力”动宾不搭配，“表达”多与情感、观点搭配，不能与“魅力”搭配，“表达”改为“彰显”。 【20题详解】 第一空，演变：指事物在时间推移中发生的变化，不强调方向性，可向好、向坏或只是中性变化。演进：指事物逐步发展进化，通常带有由低级到高级、由简单到复杂的积极方向性。语境是“随着汉字的不断发展”，描述的是汉字形体客观、历时的形态变化，并非强调进步性，“演变”更贴合文字长期发展变化的属性，“演进”侧重进步，与语境不符，应选“演变”。 第二空，逐步：按步骤、分阶段地变化，有明显的阶段性或次序。逐渐：缓慢地、不知不觉地变化，不强调分步骤，侧重过程的渐进性。语境描述的是汉字形体自然、缓慢的渐进过程，无人为规划步骤的意味。“逐步”侧重分步骤推进，多用于人为安排的行动；“逐渐”强调自然的缓慢变化，更贴合文字演化的客观过程，应选“逐渐”。 第三空，特殊：指不同于一般情况，侧重于个别、例外，可中性或带比较意味。独特：指独有的、与众不同的，侧重于个性、不可替代性。语境描述的是汉字对称美是中华文化中独有的审美特征，强调其专属属性。“独特”更能体现这种独一无二的文化特质，“特殊”侧重有别于一般，不如“独特”贴合文化审美的专属感，应选“独特”。 故选C。 【21题详解】 乙句的前文“现代汉字合体字占总字数的96%……在7785个汉字中，左右结构的字有5055个，上下结构的字有1643个”是数据支撑，核心信息是汉字普遍的对称结构；后文“体现了中华文化中对称和谐的审美观念”，核心是这种结构带来的审美价值。因此，乙句需要起到承接前文的对称结构，引出后文的审美观念的过渡作用。 A. 开头直接说“汉字的对称结构”，没有用代词呼应前文的具体数据内容，衔接不如B紧密，显得突兀。 B.开头用“这种对称结构的汉字”，精准承接前文提到的对称结构，指代明确，衔接紧密；后半句“带来匀称、协调的视觉美感”，直接点明对称结构带来的效果，为后文体现对称和谐的审美观念做铺垫，逻辑链条完整，过渡自然。 C.“被赋予”是被动语态，暗示美感是人为附加的，而文段强调的是汉字结构本身自然带来的美感，表意与语境不符。 D.语序颠倒，将“美感”放在句首，无法承接前文结构占比的话题，衔接断裂，不符合行文顺序。 故选B。 【22题详解】 答题时需紧扣汉字再造空间的核心语境，分两步作答：先拆解徽标造型，再阐释文化寓意。 第一步，造型分析：先明确徽标由“工”“人”二字变形而来，再结合图形特征，指出下方“工”形似铁轨横截面，上方环形“人”构成火车头轮廓，呼应铁路行业属性，同时点明整体对称的视觉特点，契合汉字形体美中“再造空间”的设计理念。 第二步，寓意阐释：紧扣“工”“人”二字，关联铁路的服务宗旨，说明其象征工人阶级、服务人民大众的属性；再延伸环形“人”如旭日的意象，解读其蕴含的光明希望与蓬勃向上的行业精神，呼应汉字再加工传递深邃文化底蕴的主旨，实现造型与寓意的有机统一。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 语文课本里，很多经典文章都出自屈原、苏轼、杜甫、陶渊明等历经坎坷的文人。有同学觉得，这些文字满是失意愁苦，难以激励自己；也有同学认为，困境中写下的文字饱含人生智慧，更能滋养心灵。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料探讨的是如何看待经典文学作品中的“困境书写”。核心争议在于：饱含失意愁苦的文字，究竟会消磨人的斗志，还是能滋养心灵？ 从表面看，屈原的忧愤、杜甫的沉郁、苏轼的旷达、陶渊明的淡泊，确实多源于人生坎坷。若只读其愁苦，容易感到压抑。但深入一层便会发现，这些作品并非单纯的失意宣泄——它们是在困境中对人生价值的坚守、对精神自由的追寻。屈原的“路漫漫其修远兮”是求索，苏轼的“一蓑烟雨任平生”是超脱，陶渊明的“心远地自偏”是安顿。 材料引导我们思考的并非“是否该读”这些作品，而是如何读懂它们——是停留在字面的愁苦，还是透过文字看到作者在逆境中淬炼出的人生智慧，这种超越苦难的精神力量，才是真正的激励之源。 【立意】 1.苦难文字中的韧性比欢歌更激励成长。 2.失意书写蕴含直面人生的清醒力量。 3.读懂苦难中的智慧，才是真正的成长。 【行文思路】 写作时，开头从课本中屈原、苏轼等人的例子切入，提出中心论点：困境中的文字虽含失意，但更蕴含超越苦难的生命智慧，能给予深层激励。中间先承认作品中确实有失意愁苦，指出这正是真实人生的写照；再分析这些文人如何在困顿中坚守理想、转化痛苦，如杜甫的家国情怀、苏轼的旷达、陶渊明的淡泊，说明文字中的韧性比顺境中的豪言更有力量。结尾重申困境中的文字之所以珍贵，是因为它们教会我们如何与苦难共处，并在逆境中活出尊严与智慧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二语文 全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 随着全球低碳战略的深入推进和我国“双碳”目标的稳步落实，负碳技术已成为推动能源结构低碳化与工业绿色升级的核心路径。所谓负碳技术是指主动捕集、封存或转化二氧化碳的系统性技术体系，这些技术通过创造“负排放”，实现全生命周期净碳去除，为全球碳平衡提供关键支撑。 在负碳技术体系中，碳捕集、利用与封存技术（CCUS）正逐步取代单纯封存的传统技术。CCUS通过将二氧化碳转化为一氧化碳、甲酸、甲醇、乙烯、乙醇等高附加值化学品，可构建“捕集—转化—再利用”的碳循环体系，最终实现碳资源从“终端废弃物”向“循环原料”的转变，兼具环境与经济双重收益。 材料创新是贯穿整个CCUS体系的核心驱动力。高性能材料的孔道结构、表面化学环境与电子特性决定二氧化碳的吸附与转化行为，是实现“高效捕集—精准分离—定向转化”的基础。在此背景下，MOF材料在CO2捕集与转化中展现出独特优势。 MOF材料凭借其可设计的有序晶体结构、多样化化学功能、超高比表面积以及可控孔道环境，为二氧化碳捕集提供了理想平台。通过调节金属中心路易斯酸性、引入胺基等极性官能团或开放金属位点，可显著增强MOF材料与二氧化碳分子的物理吸附与化学作用，从而提高吸附容量与选择性。 同时，MOF材料凭借其有序结构与化学可调特性，在电催化二氧化碳转化过程中也展现出独特优势。其周期性分布的金属节点可作为高密度、均匀的催化活性位点；有机配体的可调化学环境能够调节金属中心的电子态，从而优化反应中间体的吸附与脱附过程；丰富且连续的孔道结构，有利于反应物扩散以及产物传输。 MOF材料在二氧化碳捕集与电催化转化领域展现出广阔前景。尽管其在工程化应用上仍然面临结构稳定性不足、导电性低、产物选择性差与体系集成困难等挑战，但从系统层面看，构建“捕集—转化”一体化体系是未来负碳技术的重要趋势。通过在同一材料体系内实现二氧化碳吸附、活化与转化反应，可减少能耗与传质损失，MOF材料正展现出二氧化碳原位富集与转化同步进行的潜力，可显著降低能耗并提高转化率，进而为负碳技术的降本提效提供新思路。MOF材料不仅是材料创新的象征，更代表着人类迈向负碳能源文明的重要方向。 （摘编自吴秉政、钟发平《金属有机框架材料：开启负碳技术新时代》） 材料二： MOF材料是一种人工定制的“分子建筑”，由金属离子或金属簇充当“节点”，通过有机配体作为“梁柱”相互连接，构成规则有序的多孔晶体结构。研究人员可以选择不同的金属离子和有机分子，搭建出结构不同、性能相异的MOF材料，从而实现分子层面的空间设计。2025年诺贝尔化学奖，就颁发给了开发出金属有机框架（MOF）的三位科学家。 MOF材料的发展脉络，最早可追溯至18世纪初发现的颜料“普鲁士蓝”。作为首个过渡金属配位聚合物实例，它是最早被人类发现的MOF材料雏形。1913年配位化学理论建立，首次从分子层面揭示了金属离子与配体间的键合本质。在此启发下，20世纪50年代，具有配位网络结构的晶体材料被发现，促进了配位聚合物研究的逐步兴起。只是，早期开发的这些配位晶体，还只是一种致密结构，缺乏具备实用价值的多孔性质。 1989年，有科学家成功搭建出具有金刚石型拓扑的三维晶体结构，这种晶体结构不仅具有较大的内部空腔，还展现出离子交换特性。随即，科学家们创造性提出“节点”“桥联配体”等重要概念，明确通过几何形状搭建可预测配位网络结构的“分子建筑”思路，为配位网络材料领域构建出具有普适性的初期理论体系。 1995年，科学家们首次提出了“金属有机框架（MOF）”术语。1997年，“柔性多孔晶体”概念提出，颠覆了传统的气体吸附理论。1999年，里程碑式经典材料MOF－5构建成功，该材料的立方晶体结构在300℃高温下仍保持稳定，比表面积高达2900 m²/g，这就意味着几克MOF－5就拥有一个足球场大的比表面积，多孔材料研究从此进入新时代。到了2002年，科学家系统提出了“网格化学”理论，建立起“金属节点—有机配体”的模块化组装规则，从而让化学家能够像“搭积木”一样精准定制材料的结构与性能。 从18世纪普鲁士蓝的偶然发现，到20世纪配位聚合物的发展，再到21世纪MOF材料的精准分子建筑，化学家们完成了一场跨越三百年的科学接力。如今，越来越多的科学家投入到MOF材料的理论及应用研究，MOF材料正逐渐从实验室走向产业，在储氢、碳捕集、传感、沙漠集水和能源转化等绿色科技领域展现出巨大潜力。 （摘编自李斌、钱国栋《分子建筑：2025年诺贝尔化学奖“金属—有机框架材料的开发”》） 1. 下列对两则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料创新是整个CCUS体系的核心驱动力，高性能材料的电子特性能够影响二氧化碳的吸附与转化行为。 B. MOF材料在工程化应用中虽面临挑战，但在“捕集—转化”一体化体系中仍展现应用潜力。 C. MOF材料的样态受金属离子和有机分子影响，其结构和性能可以通过研究人员定制。 D. MOF材料是指具有晶体结构的金属配位聚合物，其最早的雏形就已具备多孔晶体结构。 2. 根据材料一内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. CCUS区别于传统技术的关键，在于能够转化和利用二氧化碳。 B. 发展负碳技术的核心路径，是能源结构低碳化与工业绿色升级。 C. 负碳技术的推进与应用，有利于全球环境改善及经济收益提升。 D. MOF材料以其材料优势，能形成对于二氧化碳的有效吸附和转化。 3. 下列对材料二的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 材料二运用下定义、列数字等方法，说明MOF材料的概念、结构和性能，增强了文章的科学性和准确性。 B. 材料二与达尔文的《自然选择的证明》都涉及科学的概念、原理和发展过程，重心都在证明某一理论的正确性。 C. 材料二兼用“配位化学理论”等术语和“分子建筑”“搭积木”等形象化表达，是为了增加文章的文学性与抒情色彩。 D. 材料二先解释MOF概念，再介绍结构、理论突破和应用前景，层次清晰，可见主要采用由原理到应用的逻辑顺序。 4. 请结合材料，概述MOF材料的主要特点。 5. 材料二中指出MOF材料研发是“一场跨越三百年的科学接力”，这对科学研究有什么启示？请结合材料简要分析。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦（陆虞候）脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。 （节选自《林教头风雪山神庙》） 文本二： 武松又问道：“娘子，你家丈夫却怎地不见？”那妇人道：“我的丈夫出外做客未回。”武松道：“恁地时你独自一个，须冷落。”那妇人笑着，寻思道：“这贼配军，却不是作死，倒来戏弄老娘，正是‘灯蛾扑火，惹焰烧身’！不是我来寻你，我且先对付那厮。”这妇人便道：“客官，休要取笑，再吃几碗了，去后面树下乘凉。要歇便在我家安歇不妨。”武松听了这话，自家肚里寻思道：“这妇人不怀好意了，你看我且先耍他。”武松又道：“大娘子，你家这酒好生淡薄，别有甚好酒，请我们吃几碗？”那妇人道：“有些十分香美的好酒，只是浑些。”武松道：“最好越浑越好。”那妇人心里暗笑，便去里面托出一镟浑色酒来。武松看了道：“这个正是好生酒，只宜热吃最好。”那妇人道：“还是这位客官省得，我烫来你尝看。”妇人自忖道：“这个贼配军正是该死，倒要热吃，这药却是发作得快。那厮当是我手里行货。”烫得热了，把将过来筛做三碗，笑道：“客官，试尝这酒。”两个公人那里忍得饥渴，只顾拿起来吃了。武松便道：“娘子，我从来吃不得寡酒，你再切些肉来与我过口。”张得那妇人转身入去，却把这酒泼在僻暗处，只虚把舌头来咂道：“好酒，还是这个酒冲得人动。” 那妇人那曾去切肉，只虚转一遭，便出来拍手叫道：“倒也！倒也！”那两个公人只见天旋地转，禁了口，望后扑地便倒。武松也双眼紧闭（也把眼来虚闭紧了），扑地仰倒在凳边。只听得笑道：“着了！由你奸似鬼，吃了老娘的洗脚水！”便叫：“小二、小三，快出来！”只听得飞奔出两个蠢汉来，听他把两个公人先扛了进去。这妇人便来桌上，提那包裹，并公人的缠袋，想是捏一捏，约莫里面已是金银。只听得他大笑道：“今日得这三头行货，倒有好两日馒头卖，又得这若干东西。”听得把包裹、缠袋提入去了。随听他出来看这两个汉子扛抬武松，那里扛得动？直挺挺在地下，却似有千百斤重的。只听得妇人喝道：“你这鸟男女，只会吃饭吃酒，全没些用，直要老娘亲自动手！这个鸟大汉，却也会戏弄老娘，这等肥胖，好做黄牛肉卖。那两个瘦蛮子，只好做水牛肉卖。扛进去，先开剥这厮用！”听他①一头说，一头想是脱那绿纱衫儿，解了红绢裙子，赤膊着，便来把武松轻轻提将起来。 （节选自《贯华堂第五才子书水浒传》（金圣叹评点）第二十六回） 文本三②： （阎婆惜）正在楼上自言自语，只听得【三字妙绝。不更纵宋江边走来，却竟从婆娘边听去。神妙之笔。】楼下呀地门响，床上问道：“是谁？”门前道：“是我。”床上道：“我说早哩，押司却不信要去，原来早了又回来。且再睡一睡，到天明去。”这边也不回话，一径已上楼来。【一片都是听出来的，有影灯漏月之妙。】③那婆娘听得是宋江了，慌忙把鸾带、刀子、招文袋，一发卷做一块，藏在被里，纽过身，【又纽过身去。】靠了床里壁，只做齁齁假睡着。④ （节选自《贯华堂第五才子书水浒传》（金圣叹评点）第二十一回） 【注】①古代不分性别皆可用“他”字，这一段中，绝大部分“他”都是指孙二娘。②未经金圣叹改动的“俗本”《水浒传》相应文字如下： （阎婆惜）正在楼上自言自语，只听得楼下呀地门响。婆子问道：“是谁？”宋江道：“是我。”婆子道：“我说早哩，押司却不信要去，原来早了又回来。且再睡一睡，到天明去。”宋江也不答话，一径奔上楼来。那婆娘听得是宋江回来，慌忙把鸾带、刀子、招文袋，一发卷做一块，藏在被里；紧紧地靠了床里壁，只做齁齁假睡着。 ③陈洪在《中国小说理论史》中对此处的分析： 原文的叙事人全知全能，叙事焦点时而落在楼上，时而移向楼下。而金圣叹则把焦点固定在阎婆惜处。这样，楼下的情景只可听到，无法看到，于是，阎婆惜先朦胧听到门声响动、床上语声、门前语声，尔后渐辨出是宋江未。由于强调听觉，故叙事只写声音发出的大致方位，而不写是谁在讲话。叙事人的知觉明显受到了限制，等同于阎婆惜的知觉方式与范围了。因为伸向楼下的目光（叙事人及读者）被隔断，故谓之“影（遮住）灯”，而听觉描写突出了，此即所谓“漏月（月光）”。 ④本文的后续情节概要：宋江上楼，见阎婆惜假睡，便扯开被子，抢夺藏在被里的招文袋（内有晁盖书信及金子）。阎婆惜死死不放并高喊“黑三郎杀人也”，宋江惧怕暗通梁山之事败露，怒而杀之。 6. 下列对文本中的画横线句赏析，不恰当的一项是（ ） A. 文本一中的画横线句林冲的话由怒斥陆谦的加害行为起，再借谚语强化愤慨，语气决绝，情感强烈，极具感染力。 B. 文本二中的画横线句表明武松故意以轻佻戏谑的话使孙二娘放下了戒备之心，这也为后文孙二娘端出毒酒给武松等人喝埋下了伏笔。 C. 文本三中的画横线句使用了“卷”“藏”“纽”“靠”“假睡”等动词，写出阎婆惜从慌张转为假装镇定的过程，也凸显其富有心机。 D. 画横线句都体现了《水浒传》的语言特点：叙述语言没有过多的文言词汇，通俗易懂；人物语言鲜活自然，符合人物身份与性格特征。 7. 下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文本二中第二段先写公人倒下被抬走，再把重点转向武松，具有先解决次要人物、再聚焦核心主角的写法特点，突出了武松作为关键人物的地位。 B. 文本二中的武松充满了市井气，甚至如同无赖，与之前打虎杀奸的英雄形象很不一致，这种人物塑造方面的前后矛盾，是中国古典小说的通病。 C. 文中人物面对压力时呈现各自不同的反抗特征，武松是“将计就计”式的智取，林冲是“无路可走”后的出击，阎婆惜是“直面交锋”式的抗争。 D. 文本三看似并未设置人物活动的典型环境，但“到天明去”暗示仍在夜里；而楼上楼下、门前门里又实现了空间阻隔，烘托出了静谧安逸之感。 8. 文本二中，武松与孙二娘的“假装”构成了精彩博弈，请分别概括二人的假装行为及从中体现的性格特点。 9. 请结合陈洪的观点，分析文本一、二中两处加点语句与括号内的语句相比为何更加恰切？ （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 晋文公重耳亡，里凫须从，盗文公资而亡。重耳馁不能行，介子推割股以食，然后能行。及反国，国中多不附。里凫须造见曰：“臣能安晋国。”文公曰：“子尚何面目来见寡人也？”里凫须曰：“臣袭竭君之资，而君以馁，罪至十族。然君试赦之罪与骖乘游于国中百姓见君不念旧怨人自安矣。”文公从其计。百姓皆曰：“里凫须且不诛而骖乘，吾何惧也？”翕然晋国皆安。 （节选自刘克庄《后村先生大全集》） 材料二： 吕大圭曰：“从楚围宋者，陈、蔡、郑、许。晋文不攻陈、蔡、郑、许，而乃及于无罪之曹、卫。陈、蔡、郑、许，迩楚之国也；曹、卫，迩宋之国也。楚方围宋，而晋乃远攻陈、蔡、郑、许，则无以释宋之围，而亦无及于楚。曹、卫二国，虽曰其师不与围，然楚之所以敢于横行者，实以得曹而新昏于卫故也。” 郑玉曰：“晋文侵曹伐卫，以成救宋之功，而曹、卫之不礼，亦以报焉，所谓假天理之公，杂以人欲之私者也。然《春秋》以功许其为伯，非原其事、贬其修怨也，故爵而重书之，所以贬之也。侵曹伐卫，胡安国以为讥复怨者。然宋人告急，晋人已定侵曹伐卫之计，盖取威定伯，实出于此，岂得仅以为复怨而讥之乎？” （节选自桂含章《春秋比事参义》） 材料三： 二十有八年春，晋侯侵曹，晋侯伐卫。 按【注】：《春秋》云，“初，公子重耳之出亡也，曹、卫皆不礼焉。”至是侵曹伐卫，再称“晋侯”者，讥复怨也。春秋之时，用兵者非怀私复怨，则利人土地尔。《诗》云：“百尔君子，不知德行。不忮不求，何用不臧？”或曰：“曹、卫背华即夷，于是乎致武，奚为不可？”曰：“楚人搂诸侯以围宋，陈、蔡、郑、许举兵而同会，鲁公与会而同盟。楚虽得曹，新昏于卫，然其君不在会，其师不与围，又况卫已请盟，而晋弗之许也。”《书》曰：“必有忍，乃其有济；有容，德乃大。”文公能忍于里凫须矣，何独不能忍于曹、卫乎？《春秋》责备贤者，而乐与人改过。责备贤者，故再称“晋侯”；乐与人改过，故卫已请盟，不当拒而绝之也。 （节选自胡安国《春秋胡氏传》） 【注】按，发言词，用于引出作者的考证、辨析、评论。此处“按”的前面为《春秋》原文。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 然君试A赦之罪B与骖乘C游D于国中E百姓见君F不念旧G怨H人自安矣。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 食，让……吃，使动用法，与《苏武传》“欲因此时降武”的“降”用法相同。 B. 及，触及，打击到，与《种树郭橐驼传》“若不过焉则不及”的“及”意义不同。 C. 再，两次，与《六国论》“后秦击赵者再，李牧连却之”的“再”意义不同。 D. 之许，“之”作“许”的前置宾语，与《鸿门宴》“大王来何操”的“何操”结构相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 晋文公流亡时，曾被里凫须盗走财物而陷入困境；归国即位后，对前来求见的里凫须十分恼怒，后来听从其计策赦免了他。 B. 在吕大圭看来，楚国敢肆意横行，一方面得益于陈、蔡、郑、许等国的军事援助，另一方面，是因为成功拉拢了曹、卫两国。 C. 郑玉认为，《春秋》意在肯定晋文公侵曹伐卫有功并认可其成就霸业，所以胡安国“讥复怨”之说完全违背《春秋》的立场。 D. 胡安国引用《诗》《书》，批评晋文公怀有“复怨”的私心，而且胸襟不够宏大，以此阐明《春秋》含有“责备贤者”的深意。 13. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）曹、卫背华即夷，于是乎致武，奚为不可？ （2）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。（《陈情表》） 14. 晋文公为何能容忍里凫须却不能容忍曹、卫？请结合材料分析。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 闻陈正学理琴 刘黻① 两耳年来怪不聪，群哇扰杂安於聋。 烦君为我调怔忡，流泉隐隐深涧中。 春温廉折②各不同，声虽在指意在胸。 云飘柳絮风入松，恍然楼阁坐虚空。 伯牙所知何必钟，白鹤飞来采芹宫③。 【注】①刘黻，南宋文学家。为人忠义劲直，其诗文棱岸峭直。②春温廉折：分别指弦乐缓慢温和、清廉明快的风格。③采芹宫：学宫、学校。 15. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人自叹耳朵不聪，是对世俗喧嚣的一种不满，以此反衬出对琴声纯净之美的期待。 B. “调怔忡”一句与《琵琶行》中的“如听仙乐耳暂明”均表明音乐具有治愈的功效。 C. 琴声虽出自一人指尖，却美妙多变，表达出不同的意境，各具特色，可见琴技高超。 D. 诗人置身楼阁听琴，琴声如云飘柳絮、风入松林，形象地展现了听琴时的美妙感受。 16. 诗人借对琴声的描写表明自己的人生追求，请简要分析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《阿房宫赋》中“__________，__________”两句，运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。 （2）评价作家“言近旨远”的艺术特色，可以引用《屈原列传》中的“__________，__________”两句。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是《客至》中“__________，__________”。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 汉字的形体美，首先源于其“图画美”。中国自古便有“书画同源”之说，这是因为汉字在造字之初便遵循“近取诸身，远取诸物”的原则。 汉字的象形图画具有一种以形见义的美感。以甲骨文“泉”字为例（下图），《说文解字》提及，“泉，水原也，象水流出成川形”，我们仿佛看见， 甲 。①书法艺术更是将汉字的形体图画美发挥到了极致，②从象形演化出来的线条章法和形体结构，③曲直适宜、纵横合度、布局完满，④每一幅精美的图画都宛如一幅书法作品，⑤与作者的内在精神浑然一体。⑥例如，《兰亭集序》以其飘逸潇洒的气韵，⑦充分表达了魏晋时期书法艺术的独特魅力。 随着汉字的不断发展（ ），其形体从初创时期的“图画美”，（ ）形成了笔画向右、向下运动构成的二维方块平面文字，展现出（ ）的“对称美”。现代汉字合体字占总字数的96%，据《汉字信息字典》统计，在7785个汉字中，左右结构的字有5055个，上下结构的字有1643个。 乙 ，体现了中华文化中对称和谐的审美观念。 汉字的形体美还体现在其广阔的再造空间上。例如，中国邮政的鸿雁徽标（下图），其设计灵感来源于西周青铜器何尊内底铭文中的“中”字。徽标对“中”字进行了巧妙再加工，以横与直的平行线构成，代表秩序与四通八达；字体略微向右倾斜，形似翅膀，表现了方向与速度感，让人联想到中国古代的“鸿雁传书”。这种取自重器铭文的字形再加工，不仅具有艺术美感，更传递出深邃的文化底蕴。 18. 请在文中画横线的甲处续写恰当语句，使整段文字语意完整连贯、内容贴切，使用比喻，不超过30个字。 19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 演变 逐步 特殊 B. 演进 逐步 独特 C. 演变 逐渐 独特 D. 演进 逐渐 特殊 21. 下列填入文中画波浪线乙处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 汉字的对称结构带来了一种匀称、协调的视觉美感 B. 这种对称结构的汉字，能够带来匀称、协调的视觉美感 C. 这种对称结构的汉字，被赋予了匀称、协调的视觉美感 D. 汉字视觉上匀称、协调的美感便来自这种对称结构 22. 中国铁路徽标由“工”“人”二字构成，请从造型和寓意两个角度加以阐释。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 语文课本里，很多经典文章都出自屈原、苏轼、杜甫、陶渊明等历经坎坷的文人。有同学觉得，这些文字满是失意愁苦，难以激励自己；也有同学认为，困境中写下的文字饱含人生智慧，更能滋养心灵。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $