内容正文:
1-5 BDDAD 6-10 CBCDC 11-13 BCC 14 ACD 15 ABC 16 AC 17 BD
3部(3人)
(12分)18.(1)生殖隔离(1分) 自然选择 (1分) (2)雄性(2分) (3) 0.76/76%(2分)
(4) 分子生物学(1分) 种群(1分) (5)①③⑤⑦⑧(2分) (6)AD(2分)
2部(4人)
19. (16分)(1) b GUU(2分)
DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失,引起的基因碱基序列的改变(2分) 基因重组(1分)
(2) 1(1分) 10 (1分) 0 (2分) Ⅲ (2分) 基因突变频率很低而且是不定向的(2分) 5(1分) 3/4(1分)
1部(4人)
20.(16分)(1)①②③④ (1分)
(2) ④(1分) AUG(1分)
(3) tRNA /转运RNA(1分) 翻译 (1分) mRNA、tRNA、rRNA (2分)
(4) 乙(1分) 34% (2分)
(5) 顺(2分) 相同(1分)
(6) 多聚核糖体(一个mRNA分子上结合多个核糖体)(2分) 起始密码子(1分)
4部
21.(15分) (1) 基因的分离/孟德尔第一 (2分) 3/三(2分)
(2) 1/36(2分)
(3) Ⅲ(2分) 1∶2∶1 (2分) C/c基因和N/n基因位于1对同源染色体上,减数分裂过程中发生了染色体互换(2分)
(4)甲、乙两个品系杂交得F1,取F1个体花药进行离体培养获得幼苗,用秋水仙素处理幼苗获得二倍体植株,开紫色花并结紫色果的个体即为所需(3分)
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$2025一2026学年度高一年级下学期期末综合素质评价
生物学科
主命题人:冯金曼
本试卷分为I卷(选择题)和Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷共17题,41分,
第Ⅱ卷共17题,59分。总分100分。时间75分钟。选择题将答案填涂在答题纸上.
第I卷(选择题)
一、单项选择题(每题只有一个正确选项)
1.利用基因工程技术将1个抗虫基因A和1个抗除草剂基因B成功导入植株W(2=40)的染
色体上(基因A和基因B可通过荧光检测),植株W自交,子代中既不抗虫也不抗除草剂的植
株占1/16。取W某部位的一个细胞放在适宜条件下培养,产生4个子细胞。下列叙述正确的是
()
A.植株W抗性性状的变异原理为基因突变
B.若部分子细胞无荧光点,则分裂过程发生了基因重组
C.若4个子细胞各含1个荧光点,则子细胞染色体数为40条
D.若4个子细胞均含2个荧光点,则分裂时出现过20个四分体
2.下列说法中正确的是()
A.具有一对相对性状的两亲本杂交,后代表现出显性和隐性两种性状,该现象是性状分离
B。孟德尔遗传规律不适合原核生物是因为原核生物无基因
C,某个体为杂合子,则其体细胞中所有成对基因的组成都是不同的
D。两朵花之间传粉是异花传粉,两性花的花粉落在同一朵花的柱头上是自花传粉
3.凤丹属于两性花植物,有红花和白花两种类型。某生物实验小组利用红花凤丹与白花凤丹杂
交,F1均为红花凤丹,F1自交,「2中红花凤丹:白花凤丹=27:37,下列相关叙述错误的是()
A.F减数分裂会产生8种比例相等的配子B.F2红花员丹中杂合子的比例为26/27
C.Fz白花凤丹有19种基因型
D.F2白花凤丹随机交配,后代不会出现红花
高一年级生物学科第1页
4.甲、乙两种遗传痛分别受基因A/、Bb控制,其中一种病是红绿色盲,下图为某家庭的遭传
系谱图。不考电X、Y染色体同源区段及基因异常,下列叙述错误的是()
○23○□4口○正常男女
自
甲病女
目
乙病男
10
鼬甲乙病女
A.甲病的致病基因位于常染色体上,乙病的致病基因只位于男性的X染色体上
B.Ⅱ-8与任意某一女性婚配,后代女儿都不会患红绿色盲
C,Ⅲ-9的基因型为AaXy,与正常的女性婚配,可能会生育惠两种病的儿子
D.Ⅲ10与表现正常的男性婚配,儿子会患红绿色盲
5。某小组模拟赫尔希和察斯的T:噬菌体侵染大肠杆菌实验时,应用假说一演绎法推测出①~
⑥种假设,如图。下列有关叙述错误的是()
S标记的感蓝体
叩标记的噬苗体
大杆面
大杆苗
推测
①仅蛋白质进入②仅DNA进入
③蛋白质和
④仅蛋白质进入⑤仅DNA进入⑥蛋白质和
DNA都进入
DNA都进入
实验1
实验2
A.实验1中,若高心后上清液的放射性高,沉淀物的放射性极低,说明仅假设②正确
B.实验2中,若高心后上清液的放射性极低,沉淀物的放射性高,说明假设⑥回可能正确
C.若实验1子代噬菌体无放射性、实验2子代的部分菌体有放射性,说明噬菌体的遭传物质
是DNA
D.选项ABC属于假说演绎法中的提出假说步骤
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6.图为DNA复制的部分示意图,该DNA分子中含有m个碱基对,其中有a个胸腺嘧啶,
①②③④表示醇。下列说法错误的是()
3
2
33
5
A.①表示解旋酶,②③④表示DNA聚合酶
B.①与②的移动方向相同,①与③④的移动方向不同
C.若该DNA连续复制n次,第n次复制需要游离的腺嘌吟脱氧核苷酸(m-a)21个
D.DNA分子的一条链中,相邻两个碱基之间通过氢键连接
7.下列关于真核生物核基因的转录过程的相关叙述,正确的是()
A.转录出的RNA均可与核糖体结合作为合成多肽链的模板
B.转录时子链延伸方向为5到3,转录结束后DNA恢复双螺旋
C,转录过程需要RNA聚合酶,其可催化氢键和隙酸二酯健的形成
D.在一个细胞周期中,每个核基因只能复制并转录一次
8.抑癌基因BRCA1编码的BRCA1蛋白可与组蛋白脱乙酰酶2(HDAC2)结合,使组蛋白去乙酰
化,并形成复合物结合到miR-155基因的启动子区域,抑制miR-155转录。miR-155基因表达量
上调可促进乳腺癌细胞的增殖和迁移。下列叙述错误的是()
A.miR-155基因的表达受BRCA1蛋白的调控,这属于表观遗传
B.BRCA1基因发生突变可能导致miR-155基因表达量上升
C.miR-155基因可能属于抑癌基因
D.抑制miR-155的活性可能有利于乳腺癌的治疗
高一年级生物学科第2页
9。对健康个体和某单基因遗传病患者的W基因进行测序,其转录的非模板链部分碱基序列如
图所示。相关密码子及对应的氨基酸如下:AUG一甲疏氨酸(起始)、UUC-苯丙氨酸、AAG一
赖氨酸、UUA一亮氨酸、AAU一天冬酰胺。下列叙述正确的是()
361
370
380
正常非模板序列:5'···ATG···TGCATCATCCTCAAGGTGGC···3
突变非模板序列:5'···ATG···TGCATCATCCTCAATGTGGC···3
A.患者W基因发生碱基对替换会使嘌吟碱基与嘧啶碱基的比例改变
B.突变导致编码的蛋白质第125位氨基酸由苯丙氨酸变为异亮氨酸
C.基因突变一定会导致个体表现出相应的患病症状,并遗传给子代
D.基因突变改变了碱基的排列顺序,并未改变基因在染色体上的排列顺序
10.某昆虫的体色由一对等位基因(B/b)控制,灰色对黑色为显性,决定雄性性别发生的SRY
基因仅位于Y染色体上,某个体的基因分布如图所示。辐射可导致SY基因所在的染色体片段
转移到图中所示的另外三条染色体上(不考虑其他染色体),且能正常表达,而缺失的Y染色
体丢失。将该个体辐射处理后与正常黑色雠虫杂交,统计子代雄虫的表型及比例。下列叙述错
误的是()
SRY
A,辐射处理导致该雄虫发生了染色体结构的变异和染色体数目的变异
B.若子代雄虫中灰色:黑色=1:1,表明SRY基因转移到X染色体上
C.若子代雄虫的体色全为黑色,表明SRY基因转移到B所在的染色体
D.若SY基因转移到B所在的染色体上,则子代自由交配,雄虫的体色不变
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就织
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11遗传病是由受藉卵或生殖细胞内的遗传物质发生改变而引起的疾病。下列叙述正确的是
()
A.遗传病患者一定携带致病基因
B.调查某遗传病的遗传方式时应以惠者家系为调查对象
C.确诊某人是否患有遗传病,一定要检测其基因的碱基序列
D.通过遭传咨询和产前诊断,可以杜绝某些遗传病的发病串
12.某科研团队为了探究工业污染对桦尺娘种群进化的影响,在1960年(污染严重期)和2010
年(环境治理期)调查了同一片森林中的桦尺娘种群(等位基因A控制黑色,控制没色),
调查结果如下表。研究人员进一步将1960年采集的嬷卵在实验室控制的无污染环境中培养多代,
发现即使没有鸟类捕食压力,浅色个体的比例依然逐渐上升。下列分析正确的是()
时间
调查总数(只)
浅色个体(只)
黑色个体(只)
基因a的频串
1960年
1000
100
900
20%
2010年
1000
400
600
2
A.饲养实验中,浅色个体比例上升,可能的原因是基因在多代繁殖中发生了定向突变
B.相比1960年,2010年该种群中a基因频率明显改变,表明该种群已经进化出新物种
C.根据1960年数据计算,调查总数中杂合黑色个体(Aa)的基因型频率为20%
D.种瓣内部浅色个体和黑色个体间的生存竞争属于协同进化,这种竞争推动了种群的进化
13环物种是邻域性物种形成的典型代表,指某一物种因地理障碍沿特定区域繁衍形成多个亚种,
相邻亚种间存在连续基因变化和基因交流,而环状分布首尾的亚种却因遗传差异显著形成生殖
隔离。暗绿柳堂是经典环物种,其6个亚种环绕西藏高原分布,下列相关叙述正确的是()
A.地理隔离是暗绿柳堂形成不同亚种的根本原因
B.环物种的形成过程中,自然选择对不同亚种的作用效果相同
C,地理隔离会阻断不同种群间的基因交流,各种群基因频串朝不同方向演化
D.若地理障得消失,不同亚种会因基因交流增强,全部重新融合为同一物种
高一年级生物学科第3页
二、多选题(每题至少有两个选项符合要求,每愿3分,少选得1分,选错不得分)
14.某种鸟类的体色、条纹的有无分别由A/、B/b两对独立遗传的等位基因控制,相关杂交实
验如表所示。下列叙述正确的是()
组别
第1组
黄色无纹×黄色无纹
黄色无纹:黄色有纹=3:1
第2组
黄色无纹×绿色有纹
绿色无纹:黄色无纹:绿色有纹黄色有纹=1:1:1:1
第3组
绿色有纹×绿色有纹
绿色有纹:黄色有纹=2:1
A.
根据第1、3组的杂交实验结果,推测显任性状分别是无纹、绿色
B.根据第2组杂交实验结果,可验证基因A/白、Bb位于两对同源染色体上
C.第3组杂交实验的比例为2:1,原因最可能是A基因纯合致死
D.第2组5的绿色无纹个体自由交配,5中黄色有纹个体所占比例为1/12
15果绳的灰体(E)对黑体()为显性,基因只位于X染色体上,该果蝇群体中还存在一种
隐性致死效应,使果蝇在幼虫期死亡。将一只黑体雌蝇与灰体雄蝇多次杂交,统计发现成体
果蝇中雠蝇:雄蝇=2:1,灰体:黑体=2:1.F1雌、雄蝇随机交配得到5,不考忠其他夹变
和互换,下列说法借误的是()
A.亲本中致死效应基因与e基因连锁,含有e基因的雄性后代均致死
B.亲本雄蝇的相关基因组成为纯合子
C.下,成体中黑体个体所占比例为38
D.选取F2中黑体果蝇自由交配,子代与1相比雄蝇所占比例提高
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16.RNA分子上存在一段M序列和SD序列,其中SD是核糖体的结合位点,如图所示,在配
体不存在时,SD是自由的,核糖体可以与之结合并进行翻译,但当配体存在时,配体会与RNA
结合阻断相应基因的表达。下列叙述错误的是()
配体
位糖体结合位点
月SD一枝箱体结合位支
3
ON
OFF
A.图示RNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基称为反密码子
B。图中核糖体结合位点的关团过程涉及氢键的断裂和形成
C.SD与核糖体结合后,在酶的催化下使翻译从右向左进行
D.配体存在时SD可与M结合,无法结合核糖体而阻断翻译
17.我国科研人员用红鲫鱼(2n=100,RR)与团头舫(2n=48,BB)进行远缘杂交获得异源
多倍体,其中、B字母代表染色体组,如下图所示。下列相关叙述正确的有()
红鲫鱼♀
团头筋古
(2a00,RR)
(2-48,BB
杂交种和1
杂交种2
团头舫
(3=l24,RRB)(4o=48,RRBB)
(2a=48,BB)
杂交种3
(5o-172.RRBBB)
A.杂交种1能产生一定数量的配子,其配子种类最多为24种
B.杂交种2通过减数分裂产生的配子染色体组成可以为RB
C.杂交种3的获得说明杂交种2与团头舫不存在生殖隔离
D.将红每鱼和杂交种2杂交,后代染色体组成可能为RRRBB
高一年级生物学科第4页
第Ⅱ卷(非选择题共59分)
18.在我国东亚飞蝗主要分布在低海拔东部,西蔑飞蝗主要分布在高海拔的青嫩高原。已知低
氧条件下,飞蝗体内PTP1B薛活性会发生改变,从而抑制体内的能量代谢,对西藏飞蝗适应低
氧的机制进行研究,获得部分结果如图,其中P基因编码正常的TPIB,p为其等位基因,·代
表有显著差异。
ppaPpo PP
101
口常氧口低氧
系童飞的西鼠飞贝
0
东复飞日百积飞纪
(1)西藏飞蝗和东亚飞蝗仍属于同一物种,是因二者之间还未形成
西藏飞蝗的
相关性状适应高海拔环境,适应是
的结果。
(2)飞蝗的性别决定类型是X0型,即雌性的性染色体有两条皆为X,雄性性染色体仅有一条X,
已知决定飞蝗复眼正常(B)和异常(b)的基因位于X染色体,且含b的糟子致死。在不考忠
新增突变的情况下,飞蝗群体中出现异常复眼的个体性别是
)本研究中的东亚飞蝗种群P基因的基因频率为
4进一步对P和p基因控制合成的酶进行结构分析,发现二者只有一个氨基酸的差异,这为飞
蝗的进化提供了
方面的证据。现代生物进化理论认为飞蝗进化的基本单位
是」
(5)根据以上资料将西藏飞蝗适应低氧的进化模型补充完整:A一E依次是
(编号选填).
导
适应
E
低氧环
A-0-0
①种群中突变出p基因②种群中突变出P基因③PTP1B酶结构发生改变④PTP1B酶活性升高
⑤PTP1B酶活性难以升高⑥能量代谢受抑制⑦能量代谢不受抑制⑧种群p基因频串升高⑨种
群P基因频率升高
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(6)某偏远海岛原本无杀虫剂使用历史,岛上分布著随机交配的灰翅(A)和黑翅(a)两种体色
的飞蝗(假设为理想种群),因大量使用杀虫剂,导致飞蝗种群数量锐减,科研人员对该海岛
飞蝗种群进行调查,结果如表所示。下列叙述错误的有】
调查年份
总个体数(只)
灰翅个体数(只)
黑翅个体数(只)
2015年(未使用杀虫剂)
500
420
80
2025年(使用杀虫剂10年)
300
192
108
A.该飞蝗的A基因最可能和抗杀虫剂基因在一条染色体上
B.未使用杀虫剂时,该飞蝗群体中A基因的基因频串为60%
C,杀虫剂的使用导致该飞蝗种群中A基因的基因频串下降
D.飞蝗抗药性越来越强是自然选择的结果,农药使害虫产生了适应性的变异
19.玉米(2N=20)是重要的粮食作物之一,请分析回答下列有关遗传学问题:
(1)某玉米品种2号染色体上的基因5、5和M、m各控制一对相对性状,基因S在编码蛋白质时,
控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示.已知起始密码子为AUG或GUG.
基因S
a链:
GTATGCAAGTCTCC...
b链:CATACGTTCAGAGG..·
图1
①基因S发生转录时,作为模板链的是图1中的链。若图中箭头所指碱基对G/C缺失,
则该处对应的密码子将改变为,该变异属于基因突变,基因突变是指
②某基因型为SsMm的植株自花传粉,后代出现了4种表现型,在此过程中出现的变异的类型
高一年级生物学科第5页
属于。
(2)玉米的高秆易倒伏(H)对矮秆抗倒伏(h)为显性,抗病(R)对易感病()为显性,两对
基因分别位于两对同源染色体上,图2表示利用品种甲(HHRR)和乙(hhT)通过三种有种方
法(I~Ⅲ)培育优良品种(hhRR)的过程.
方法I
hR
HHRR Xhhrr
方法虹⑧
1
(甲)(乙)
→hRr
hRhhRR
Y射线
方法Ⅲ
图2
①利用方法I培育优良品种时,获得R植株含有个染色体组,一个染色体组有条染色
体,其中包含条性染色体
图2所示的三种方法(I~Ⅲ)中,最难获得优良品种(hhRR)的是方法]
,其原因是一。
②用方法Ⅱ培育优良品种时,先将基因型为HhRr的植株自交获得子代(F2),F2代植株中自
交会发生性状分离的基因型共有种,这些植株在全部2代中的比例为一·
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20.(一)mRNA是真核细胞中的一类内源性的具有调控功能但不编码蛋白质的短序列RNA。
成熟的miRNA组骏成沉歌复合体,识别某些特定的mRNA(靶RNA),进而调控基因的表达。
请据图回答:
①
甲疏氮酸
数氨酸
DNA
mRNA
RNA
沉默复合体
AIUIGIAIAIA GUIC
(1)图甲中遵循碱基互补配对的过程有
(填序号)。
(2)图乙对应于图甲中的过程
(填序号),图乙中甲硫氨酸对应的密码子是」
(3)miRNA可以调控基因的表达,推测其原理是:miRNA通过识别靶RNA并与之结合,通过引导
沉歌复合体使靶RNA降解:或者不影响配RNA的稳定性,但干扰
识别密码子,进而
阻止
(填名称)过程,正常情况下参与该过程的核酸有
(4已知某基因片段碱基排列顺序如图所示,由它控制合成的多肽中含有“氨酸谷氨酸谷氨酸
粮氨酸“的氨基酸序列。
甲-GGCCTGAAGAGAAGT
乙-CCGGACTTCTCTTCA
(氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密码子是GAA、GAG;夔氨酸的密码子
是AAA、AAG:甘氨酸的密码子是GGU、GGC、GGA、GGG,)则翻译上述多肽的mRNA是由
该基因的
(填“甲或“乙)链转录形成的,若该mRNA中,腺原吟和尿嘧啶之和占全部
碱基的42%,转录形成它的DNA区段中一条徒上的胞嘧啶占该链碱基总数的24%,胸腺嘧啶占
30%,则另一条链上的胞嘧啶占该链碱基总数的
(二)真核生物核基因转录生成的前体mRNA需要经过修饰加工,在5端加上“帽子·,在3端
加上pyA尾,之后再通过核孔进入细胞质,完成翻译过程,部分过程如图所示。请回答下列
高一年级生物学科第6页
问题:
基因A
基因B
前体aRM
核糖体
3
,5'增修饰
起始密码子
5'帽子
poly-A尾·
加工
poly尾
5'帽子
poly-Aj尾
终止密码子
(S)在翻译过程中,mRNA5端的“帽子和3'端的poNA尾可相互结合形成环状结构,图中核糖体
沿mRNA移动的方向为
(填顺"或“逆)时针,合成的多条多肽链中的氨基酸序列彼
此
(填“相同"或不同),
(6)图中提高翻译效串的机制主要有形成环状mRNA和
其中
前者有利于终止密码子靠近
便于刷完成翻译的核糖体迅速开始下一次翻译,
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21.赏食兼用型辣椒(二倍体)花瓣和果实颜色是重要的育种性状,该植物可多次开花且花期
较长。C基因控制白色前体物质合成紫色花青素,使花瓣和果实显紫色,c基因无此效应。果色
还与M、基因有关,M基因作用与C基因相同。科研小组利用纯合紫花紫黑果(甲品系)和
纯合白花白色果(乙品系)作为亲本进行杂交实验,结果如表所示。不考虑突变。
杂交组
F1表型
F2表型及比例
8
紫色花:浅紫色花:白色花=1:2:1;
浅紫色花紫色
甲x乙
紫黑色果:浅紫黑色果:紫色果:浅紫色果:白色果
果
=1:4:6:4:1
注:果实的颜色与花青素的浓度有关,花青素浓度高,则为紫黑色。
回答下列问题:
(1)辣椒花色遗传符合
定律。「2中紫色花的植株,果实颜色有
种。
(2)诺F2中的紫色果实植株相互授粉,则3中紫黑色果植株所占比例为·
3)为确定Cc基因在染色体上的位置,借助位置已知的Nn基因进行分析。用基因型为NW的
紫色花丙与基因型为n的白花丁杂交得F,F1自交得F2,对多株F2白色花植株的W血基因进
行电泳检测,如下图所示有3种类型I、Ⅱ、Ⅲ出现。
丁
①若实验结果仅有类型
,说明Cc基因和NWn基因位于1对同源染色体上;若实验结
果为类型I:类型Ⅱ:类型Ⅲ植株的比例为,则说明Cc基因和N/n基因位于2对同
源染色体上。
高一年级生物学科第7页共7
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②若实验结果与上述结果都不同,表现为三种类型都出现,但出现一种类型的植株数特别多、
其余类型的植株数量极少的现象,重复试验结果保持一致。其原因最可能是
(4)现以甲、乙两个品系为材料,采用单倍体育种的方法,培育纯合的紫色花紫色果品种,简述
育种过程:
递巯识
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