期末综合测试-2025-2026学年科学三年级下册教科版

**基本信息** 三年级下册科学期末综合测试，以“基础认知—综合应用—拓展提升”分层设计，覆盖科学观念、科学思维、探究实践与态度责任核心素养，通过单一概念巩固→跨知识点整合→实际问题解决的路径实现知识深化。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|磁铁特性、蚕的阶段等单一科学概念|以填空、选择为主，如磁铁吸引物品判断，直接检测基础科学观念| |综合应用|实验步骤、生长变化等跨知识点整合|通过排序（观察日记）、实验操作（指南针制作），培养模型建构与推理论证能力| |拓展提升|环保、动物繁殖等实际问题解决|结合海豚材料分析，渗透可持续发展意识，体现态度责任与创新思维|

三年级（下）科学 （期末综合测试三） （满分100分，时间：50分钟） 班级             姓名             项目一 辨别方向（24分） 自古以来，辨别方向对人类非常重要。知道了方向，才可以有计划地探索世界。 1. 根据下图中太阳的位置判断方向，填在“□”中。（6分） 2. 根据磁铁的特性，判断下列物品能否被吸引，填在对应横线上。（填序号，8分） ①毛绒玩具 ②铅笔 ③铁钉 ④易拉罐（铝制） ⑤磁铁 ⑥超市购物袋 ⑦玻璃杯 ⑧夹子 可以被磁铁吸引：            ；不可以被磁铁吸引：            。 3. 小科想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。（10分） （1）如图1所示的步骤叫做（     ）。 A. 消磁      B. 磁化      C. 加磁 （2）制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（     ）。 A. 来回反复摩擦 B. 沿一个方向反复摩擦 C. 先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次 （3）制作磁针时，用磁铁的（            ）在钢针上反复摩擦。 A.一个磁极 B.两个磁极 C.中间部位 （4）如图2是小科在（            ）。 A.固定钢针 B.测试钢针的磁性 C.增加钢针的磁性 （5）如图3是小科在用真正的指南针（            ）。 A.确定方向 B.测量方向 C.改变方向 项目二 动物的一生（36分） 本学期，明明和同学们一起经历了饲养和观察蚕等一系列有趣的活动，发现了蚕和其他动物的很多秘密，让我们一起走进“蚕的世界”吧！ 1.右上图是明明记录的“蚕的一生”的不同阶段，请将不同阶段的名称补充完整：①            、②            。 2.关于如何饲养蚕宝宝的讨论会中，下列说法正确的是（            ）。 A.红红说：“沾水的桑叶要晾干后喂给蚕宝宝吃。” B.丁丁说：“蚕宝宝要在封闭的盒子里饲养，以防被虫咬。” C.科科说：“换桑叶时用镊子夹住蚕宝宝，以免掉落。” 3.明明在饲养蚕的过程中，还记录了蚕宝宝的生长变化，以下三篇是他写下的观察日记，但粗心地记漏了时间，请仔细阅读，帮他重新排序。 2025年5月            日 哇，太惊喜了！今天紫黑色的蚕卵终于孵出了小蚕，小蚕是黑色的，很小，样子很像蚂蚁。 A 2025年5月            日 今天，给蚕宝宝喂食桑叶时，蚕宝宝不再吃桑叶了，身体变得发黄发亮，是要吐丝结茧了吗？ B 2025年5月            日 这两天蚕宝宝不吃也不动，像睡着了一样，妈妈说这是“眠”，它要开始第一次蜕皮。 C 上述日记合理的顺序为：（            ）→（            ）→（            ）。（填字母） 4. 明明发现：蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫            ，从蚁蚕到即将吐丝一共需要经历            次这样的过程。 5. 当蚕处于图中②阶段时，明明会观察到（     ）。 A. 身体呈纺锤形，白色的 B. 不吃不喝，触碰时也不动，没有了生命 C. 在蚕茧里还会蜕皮2次 6. 蚕蛾分为雄蚕蛾和雌蚕蛾，右图中            （填“甲”或“乙”）是雄蚕蛾。 7. 蚕蛾具有昆虫的特征，下列动物的形态结构与蚕蛾相似的是（     ）。 A. 蜈蚣 B. 蚂蚁 C. 蜘蛛 8. 像蚕、鸡这样靠卵繁殖后代的方式叫            （填“卵生”或“胎生”）。 9. 下列动物的繁殖方式属于胎生的是（     ）。 A. 蚂蚁 B. 蝙蝠 C. 企鹅 10. 为了进一步探索动物的奥秘，明明从课外书中了解到海豚的相关知识，请阅读下面的材料回答问题。 海豚是体型较小的鲸类，广泛生活在大陆架附近的浅海里，偶见于淡水之中。海豚繁殖时，母豚会直接将小海豚生出来，生的小海豚会从母豚生殖孔两侧的乳头中吸取乳汁。海豚是智商最高的动物家族之一，能在人类的训练下学会许多动作，有着温和友善、活泼好动的性格，受到世界各地人民的普遍喜爱。近年来，世界各地接连发生海洋生物搁浅事件，科学家解剖后发现，它们的肠胃里竟然全部都是垃圾，少的有数百千克，多的重达1吨。 （1） 通过以上材料，我们知道海豚属于（     ）动物。 A. 卵胎生 B. 胎生 C. 卵生 （2） 下列特点中不属于哺乳动物的特征的是（     ）。 A. 胎生 B. 哺乳 C. 卵生 （3）胎生动物一般都用（            ）的方式喂养幼崽。 A.找食物 B.哺乳 C.寄生 （4）关于海豚，下列说法错误的是（            ）。 A.海豚属于哺乳动物 B.海豚是用肺进行呼吸的 C.海豚繁殖后代的方式与鱼类相同 （5）为了避免海洋污染，下列做法不正确的是（            ）。 A.沿海农田减少使用化学农药 B.生活垃圾直接倾倒到海洋里 C.工业废水经污水处理厂处理达标后再排放 项目三 只有一个地球（20分） 太空中有我们熟悉的太阳、地球和月亮等天体，请你根据所学知识回答下列问题。 1.右图是我们曾经做过的模拟实验，通过这个实验我们可以探究（            ）。 A.太阳和月亮哪个大 B.太阳和月亮的形状 C.太阳和月亮为什么看上去差不多大 2.通过上面的实验探究，我们可以得出的结论是（            ）。 A.我们用眼睛无法观察仔细 B.是因为太阳离我们很远，月球离我们近 C.站在地球上不同的地方，看到的东西不一样 3.右图是小明和小丽同学在模仿古人，制作了一个简易的日晷。 制作日晷包括以下四个步骤：①在纸板中心立上短杆；②根据太阳找方向；③在纸板上描绘影子；④对准方向、平放纸板。正确的顺序是（            ）。 A.①②③④ B.②④①③ C.④②①③ 4.他们用自制的简易日晷观察影子的位置和长短变化。下午2：00，小丽测得杆子在阳光下的影子长2厘米，如果过1小时后再测，杆子的影子长度会（            ）。 A.不变 B.大于2厘米 C.小于2厘米 5. 右图是小刚和小红在做模拟实验，他们用船模分别在球面和平面上移动并观察，他们研究的是（     ）。 A. 地球的形状 B. 月球的形状 C. 地球以外的星球 6. 和太阳、月球相比较，地球的独特之处是（     ）。 A. 地球是一个球体 B. 地球不会发光 C. 地球上有丰富的液态水 7. 小华观察月面图片发现：月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山。她设计了如图活动探索环形山的形成。 （1） 这个实验属于（     ）。 A. 观察实验 B. 模拟实验 C. 对比实验 （2） 如图实验中，为使实验结果更加接近真实的现象，投掷物应选（     ）。 A. 大小相同的玻璃球 B. 大小不同的玻璃球、铁球、木球、塑料球 C. 大小不同的玻璃球、小石子、黄豆、小铁球、小木块 （3） 做这个实验时，我们（     ）会使模拟更加真实。 A. 将投掷物用力向下砸 B. 从不同的高度松手，让投掷物落下 C. 从相同的高度松手，让投掷物落下 （4） 如图的实验证明环形山是由（     ）形成的，这是目前公认的观点。 A. 陨石撞击 B. 雨水冲刷 C. 火山爆发 项目四 神奇的影子（20分） 影子是怎样形成的？一天中，阳光下物体影子的变化有什么规律？同学们对影子进行了探究。 1. 看台上的同学意外发现，自己上午的影子和下午不同，下列说法正确的是（     ）。 A. 上午他们的影子慢慢变短 B. 上午他们的影子在东面 C. 上午10点，看台上不同位置的同学影子方向也不同 2. 小东将文具盒竖放在阳光下同一位置，隔一段时间去测量影子长短并记录，如图，根据图表推测，c位置的影子长短可能是（     ）。 A.2 B.6 C.10 3. 小东将文具盒的影子描了出来（如右图），推测图中d位置的影子可能是（     ）时候的。 A.13:00 B.12:00 C.14:00 4. 影子的长短为什么会变化，小东继续做实验研究。下列实验能发现影子长短变化的是（     ）。 A. B. C. 5. 从实验中可知，影子的长短和（     ）有关；中午太阳位置高，影子（     ）。 A. 光源方向 短 B. 光源照射角度 短 C. 光源离物体远近 长 6. 古代的人根据光影变化发明了一种计时工具，叫（     ）。（2分） A. 沙漏 B. 水钟 C. 日晷 7. 小东探索影子时，产生了很多想法，其中错误的是（     ）。 A. 影子不可能比物体本身长 B. 影子的产生需要光源、遮光物和屏 C. 影子的方向和光源的位置相反 三年级（下）科学单元自主检测卷（十六）（期末综合测试三） 项目一1. 东 南 西2. ③⑤⑧ ①②④⑥⑦ 3.（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A 项目二1.幼虫 蛹2.A 3.A C B 4.蜕皮4 5.C 6.乙7.B 8.卵生9.B 　　　10.(1)B(2)C(3)B(4)C(5)B 项目三1.C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.C 7.(1)B(2)B(3)B(4)A 项目四1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.A 学科网（北京）股份有限公司 $