安徽合肥市第一中学2025-2026学年高二下学期周考5.31历史试题

**基本信息** 该试卷聚焦纲要（上）1-17课，以考古发现、文献史料、统计表格等多元情境为载体，通过选择与材料题结合，检测学生时空观念、史料实证及历史解释能力，适配高二周测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|先秦至晚清政治、经济、民族关系等|如第3题用壁画统计表格实证民族内迁，体现史料实证；第12题分析晚清中央与地方关系，强化唯物史观| |材料题|3题/52分|边疆治理、近代技术与社会、文明多样性|第17题贯通古代至现代边疆政策，培养家国情怀；第19题开放性论题，要求史论结合，提升历史解释与创新应用能力|

2027届合肥一中高二年级周考历史试题5.31 （本试卷满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡对应题目的答案选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案选项。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应区域。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.考察范围：纲要（上）1-17课 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．长江中游石家河遗址属于大型聚落遗址，其普遍依托人工沟渠、城壕与自然水系形成完整水利调控体系，兼具灌溉、防御与水运功能，而同期其他的中小型聚落遗址仅依赖自然取水，未见系统性水利工程。这体现该聚落（   ） A．注重加强氏族之间的联系 B．具备较强的组织动员能力 C．聚焦于权贵阶层特殊权益 D．已经出现早期国家的萌芽 2．汉代察举制以“孝廉”为核心标准，由地方郡国每年向中央推荐人才，经考核后授官。这一制度在汉武帝时期大力推行，与当时“罢黜百家，独尊儒术”的政策相配合，旨在通过道德标杆选拔符合统治需求的人才，其实施主要反映了（   ） A．官僚体系选拔的规范化趋势 B．儒学正统地位对社会流动的推动 C．中央对地方选官权的直接掌控 D．士族门阀垄断仕途局面的形成 3．下表为魏晋南北朝时期壁画中民族图像地域分布统计。对此解读正确的是（   ） 地域 遗存数量 民族类别及图像数量(个) 山西 20 鲜卑17、匈奴1、胡2 陕西 8 粟特5、胡1、吐谷浑1、其他少数民族1 山东 3 粟特1、鲜卑2 河北 3 柔然1、鲜卑2 河南 2 粟特1、鲜卑1 A．少数民族内迁现象真实映照 B．民族地域分布呈现出固化特征 C．画像史料信息丰富均可采信 D．粟特成为民族交融的核心族群 4．安史之乱爆发后， “天下各都府及县官禄……并量给一半”，“赋敛出纳俸给皆无法，长吏得专之”。唐代宗即位后“税天下地青苗钱以充百司课料”，后来唐德宗又命宰相李泌依托两税法进一步改革俸禄制度，将官员待遇的总量提高了55%以上。这一过程表明唐朝（   ） A．有效遏制了官僚集团腐败 B．完成了中央集权的重建 C．以两税法解决了财政问题 D．财政统筹能力逐步恢复 5．《宋会要辑稿》记载，南宋时期江南农民“割稻后复种麦，亩收二石，谓之‘再熟之稻’”。同一时期的《陈旉农书》指出：“若能时加新沃之土壤，以粪治之，则益精熟肥美，其力常新壮矣。”这说明南宋时期（   ） A．政府推广高产作物成效显著 B．技术进步提高土地利用效率 C．经济重心南移进程最终完成 D．土地兼并导致耕地面积减少 6．魏晋南北朝以来，随着佛教的流行，狮子形象越来越受广大民众所熟悉，但菩萨座下或假借为舞蹈道具的狮子，多为巨首大眼的灵兽怪物。随着明代宫廷圈养的狮子数量渐多，官员文集中关于狮子的描述越来越准确和细致。这一变化主要是因为（   ） A．朝贡贸易的发展 B．新航路的开辟 C．生态环境的变化 D．殖民者的东来 7．明中叶后，湖州蚕丝“冠绝海内”“遍天下”，湖绸亦“通行天下”“大行于时”，湖州众多市镇已经是“闾阎辐辏，商旅舟车”，颇为繁荣。由此可见当时（   ） A．区域间长途贩运较为兴盛 B．重农抑商政策开始逐步瓦解 C．湖州成为全国交通的中心 D．新兴经济因素渗透到丝织业 8．《吴县物价志》记载：咸丰元年（1851年），苏州米价每石1.5两；咸丰十年（1860年），米价暴涨至每石7两以上，且“无处籴买”“饿殍载道”。这种变化主要缘于（   ） A．外国大米在华倾销 B．社会环境动荡不安 C．白银外流货币贬值 D．重农抑商政策转变 9．据下表可知，林则徐（   ） 1839年林则徐在广东期间的主要活动及言论 主要活动 言论 就洋商与总督定夺中英贸易章程的做法提出异议 恳请国王与中国定夺章程，彼不能还债之洋商所立之章程与总督定夺者更公道 就外国烟贩抵制“具结”一事照会英王 别国人到英国贸易，尚须遵英国法度，况天朝乎？…… 是奸夷实陷华民于死，岂能独予以生 关于英国水手打死中国人林维喜的交涉 （《各国律例》中记载）往别国遵该国禁例，不可违犯，如违犯，必有罚以该国例也 A．维护了司法主权 B．对国际法规则有所了解 C．改变了夷夏观念 D．主张依法严禁鸦片贸易 10．乾隆年间，广州成为中国唯一的外贸港口，由此形成了武夷山经江西至广州的茶叶贸易链，沿途船户、挑夫等数千万人赖以为生。五口通商后，武夷茶贸易的主流逐渐回归福建，导致大量的人员失业。这一变化（   ） A．直接促成传统经济结构解体 B．加速清政府权力结构调整 C．加剧社会动荡冲击统治秩序 D．刺激洋务派创办民用企业 11．20世纪初，许多洋务企业通过转租、收商股等方式转归商办。至辛亥革命前，汉阳铁厂、湖北纺织四局、上海华盛总厂、启新洋灰公司等洋务企业先后转为商办企业。这一举措（   ） A．抵御了外国资本的侵略 B．推动了实业救国的兴起 C．放松了商办企业的限制 D．激发了洋务企业的活力 12．同治年间至光绪初年，清政府为抑制崛起的湘军集团，采取“扶淮抑湘”的策略，还利用湘军内部矛盾“以湘制湘”。此后，朝廷又扶植左宗棠等湘军力量牵制李鸿章。这反映出，当时（   ） A．军事斗争的激烈 B．民族危机的显现 C．南方地区的动荡 D．中央集权的弱化 13．中法战争（1883—1885年）的结果在西方世界中引发不小的震动，他们认为“中国既同一个大国兵戎相见而坚不屈服，将会重新‘妄自尊大’起来”，担心“有朝一日，谅山的克复也许会扩大为一切西方人的被逐出远东”。这从侧面说明，中法战争（   ） A．提高了中国的国际地位 B．埋下了甲午战争的隐患 C．改变了中国的社会性质 D．增强了列强对华的警惕 14．刘古愚主持陕西泾阳味经书院期间，先后设立时务斋（1895年）、崇实书院（1896年）等，办学侧重“实学”，凝聚了一大批热心时务的学生、社会人士和官员；陕籍官员李岳瑞在1896年协助创办上海《时务报》，1898年与宋伯鲁共同发起创办“关西学会”等维新组织。这可以用来说明（   ） A．维新变法得到了清政府大力支持 B．变法维新具有一定社会基础 C．新式教育普及助推维新思想萌发 D．变法运动从沿海向内陆扩展 15．光绪二十六年，慈禧对十一国宣战后，刘坤一、张之洞、许应骙等东南地区汉族督抚借口廷谕为“矫诏”，拒从“乱命”，并与各国驻沪领事订立自保约款。后来，慈禧太后逃到西安下罪己诏时也肯定了这些东南督抚的做法。这一现象表明晚清（   ） A．中央权威的严重衰落 B．汉族官僚主导中央决策 C．列强控制了中国内政 D．政府主动推进东南自治 16．“今国势贫弱，至于危迫者，盖法（制度）弊致然……富国，养民，教士，治兵，求人材而慎左右，通下情而图志强。”与上述观点一致的是（   ） A．“中学为体，西学为用” B．“复生倡民权，旨在民主议政” C．“使民权之说一倡，愚民必喜，乱民必作” D．“制造日广，国势日强” 二、材料题 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一  汉代推行郡县与属国并行制，以和亲、赐封、互市强化与边疆民族联系。唐代秉持“华夷一家”理念，实行和亲、册封、羁縻府州制度，“汉蕃并用”的选官政策与频繁的经济文化交流，增强了各民族向心力。明代在西南推行土司制度，规定土司“赴阙受职”，通过朝贡与文化教育维系中央与边疆联系。清代升华“华夷一家”思想，实施因俗而治的多元管理体制，以盟旗制、驻藏大臣制度、改土归流等举措，将边疆全面纳入中央管辖。汉唐明清的政策虽有差异，但均以包容为底色，推动了各民族交往交流交融。 ——孙宏年、马大正《中国西南边疆的治理》 材料二  近代中国处理民族问题与边疆治理呈现显著转型：从传统王朝“因俗而治”的间接管辖，转向现代民族国家的主权化治理。民国时期摒弃“藩属”称谓，提出“五族共和”，强调各民族同为民国国民，通过立法明确边疆为国家领土不可分割的部分。 ——马大正《近代中国边疆治理转型与中华民族共同体意识觉醒》 材料三  习近平强调，要坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工作的主线。广泛践行社会主义核心价值观，引导边疆地区各族群众不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园……全面推广普及国家通用语言文字，全面推行使用国家统编教材。持续深化民族团结进步创建工作，积极构建互嵌式社会结构和社区环境，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。 ——习近平总书记在中央政治局第十八次集体学习时的重要讲话（2024年12月9日） (1)根据材料一并结合所学知识，概括古代中国边疆治理政策的演变趋势。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，指出近代中国民族国家观念变化的时代背景。（8分） (3)根据材料三并结合所学知识，列举新中国成立后党和政府为铸牢中华民族共同体意识所作出的努力，并简要阐释其意义。（11分） 18．阅读材料，完成下列要求。(15分） 材料一  19世纪60年代，西方电报技术传入中国。1871年，丹麦大北电报公司擅自将海底电报电缆敷设至上海，并在中国非法经营电报业务。清政府起初对电报持排斥态度，认为其“破坏风水”“易生事端”。1874年日本侵台事件中，因通信延误导致清军调遣被动，清廷意识到电报的军事价值。1877年，福建巡抚丁日昌在台湾架设了中国第一条自建军用电报线。1880年，李鸿章奏请铺设天津至上海的电报线路，次年北洋电报总局成立，津沪电报线正式开通。 ——摘编自邮电史编辑室《中国近代邮电史》 材料二  甲午中日战争后，中国电报建设进入高潮。至1908年，全国电报线路已长达4万公里，基本形成覆盖主要城市和边疆地区的通信网络。电报的出现大大改变了信息传递速度，原先需数日甚至数十日才能传达的军情政令，现可瞬息到达。清政府利用电报加强对地方的控制，商人借电报进行跨区域贸易，报刊依靠电报获取国内外新闻。然而，电报线路初期多集中在沿海和通商口岸，内地偏远地区仍然闭塞；且清政府长期对电报实行官办垄断，民营资本难以进入，限制了其经济潜力的充分发挥。 ——摘编自夏维奇《电报与中国近代国家治理（1860—1911）》 (1)根据材料一，概括清政府对电报态度的变化，并结合所学知识分析其原因。（8分） (2)根据材料并结合所学知识，就“电报技术与中国近代社会的互动关系”加以阐释。（7分） 19．19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  从人类社会发展的历史趋势看，多样性必然是人类文明的基本特征……人类社会现代化应以人的现代化为首要目标，各国现代化的道路必然各具特色，这是人类文明多样性的历史发展规律。中国式现代化道路不仅是国家富强、民族复兴的康庄大道，也是谋求人类自身现代化、促进世界大同的必由之路，它要与全球其他文明相互借鉴，并促进世界文明百花齐放。 ——摘编自裴长洪《世界文明多样性与中国式现代文明新形态》 根据材料并结合所学知识，自拟论题，进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027届合肥一中高二年级周考历史试题5.31 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A D B A A B B C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D D D B A B 1．B 【详解】A.材料对比了不同规模聚落的水利设施情况，并未提及氏族之间往来、协作等相关内容，错误。 B.石家河遗址建成结构完整、功能多样的水利体系，这类大型工程需要统一规划、统筹人力开展建设，能够反映出该聚落拥有较强的组织与动员能力，正确。 C.遗址的水利工程服务于生产、安全、交通等公共领域，无法体现是为保障权贵阶层的特殊权益而修建，错误。 D.早期国家萌芽需要阶级分化、公共权力机构等多重依据，仅依靠水利工程这一信息，无法得出该结论，错误。 故选B项。 2．B 【详解】A.题干着重阐述察举制的选官标准、推行背景及设立初衷，并未围绕选拔流程、制度规范展开表述，错误。 B.汉代确立儒学正统地位后，察举制将儒家推崇的孝廉作为核心选官依据，普通士人可依靠品德获得举荐入仕，体现出儒学正统地位对社会流动的推动作用，正确。 C.察举制中人才举荐的环节由地方郡国负责，中央只负责考核任职，并未直接掌握地方选官权力，错误。 D.士族门阀垄断仕途的局面形成于魏晋时期，和汉代察举制所处时代不符，错误。 故选B项。 3．A 【详解】A.魏晋南北朝时期北方少数民族大量内迁，表格中山西、陕西、山东等地的壁画中出现鲜卑、匈奴、粟特等少数民族图像，是少数民族内迁现象的真实映照，正确。 B.表格显示不同地域都有多个民族的图像，说明民族地域分布并非固化，而是呈现出杂居、交融的特点，错误。 C.魏晋南北朝时期壁画虽然属于一手史料，但一定程度上也会受创作者立场、时代背景等影响，是需要进一步考证的，并非所有信息都可采信，错误。 D.粟特在山西、陕西等地有分布，但数量并非最多，且无法体现其是民族交融的核心族群，错误。 故选A项。 4．D 【详解】A.材料只谈唐朝后期的财政收支、官员俸禄，没有涉及反腐、监察、整顿吏治等内容，不能推出“遏制腐败”的结论，错误。 B.唐朝在安史之乱后，由于藩镇割据长期存在，中央集权并未真正重建完成，错误。 C.唐代中后期财政始终紧张，藩镇截留赋税等问题依然存在，而两税法只是规范、改善了财政，提高了朝廷收入和俸禄，没有真正解决财政问题，错误。 D.安史之乱后，地方擅自支配财赋，中央财政失控，而在代宗、德宗时期，唐朝通过青苗钱、两税法整顿财政，规范俸禄、提高官员待遇。这说明唐朝从财政失序走向财政制度重建，体现中央财政统筹能力逐步恢复，正确。 故选D项。 5．B 【详解】A.材料没有提政府行为，农民自己采用复种制，也没有出现高产作物品种，错误。 B.“割稻后复种麦”是耕作制度的进步，施肥技术是农业技术的进步，二者合起来提高了单位面积产量和土地利用率，正确。 C.虽然南宋经济重心南移已经完成，但材料讲的农业技术本身不能作为经济重心南移完成的证据，且经济重心完成在北宋末南宋初，错误。 D.材料强调技术进步提高土地利用效率，材料完全没有涉及土地兼并等信息，错误。 故选B项。 6．A 【详解】根据题干“随着明代宫廷圈养的狮子数量渐多，官员文集中关于狮子的描述越来越准确和细致”可知，明代对狮子的描述从神异化转向写实，源于宫廷能直接圈养狮子供官员近距离观察，而中国本土无狮子，明代宫廷的狮子多通过朝贡贸易由海外藩属国进贡而来，A项正确；新航路开辟虽然促进了中外交流，但明代前期狮子多通过朝贡贸易传入，早于新航路影响中国的时间，且狮子来源在郑和下西洋时期已通过传统海路实现，不依赖新航路，排除B项；狮子并非中国本土物种，其传入和圈养依赖外部输入，与中国的生态环境变化无关，排除C项；殖民者东来主要影响的是政治经济格局，与狮子形象在文化中的“描述越来越准确”无直接因果，排除D项。故选A项。 7．A 【详解】A.明中叶后湖州蚕丝、湖绸行销全国，各地商旅、舟车汇集当地市镇，商品流通范围覆盖全国，佐证了区域间长途贩运较为兴盛，正确。 B.重农抑商政策在明中叶只是执行有所松弛，并未出现瓦解的局面，错误。 C.材料仅体现湖州丝织商品畅销、商旅聚集，不能据此说明湖州成为了全国交通中心，错误。 D.题干只叙述湖州丝织品销路广阔、市镇商业繁荣，未出现雇佣关系、工场手工业等资本主义萌芽的相关特征，无法体现新兴经济因素渗透丝织业，错误。 故选A项。 8．B 【详解】A.近代外国大米大规模输入国内的现象约出现于19世纪70年代后，1851至1860年外国大米并未在华形成倾销态势，错误。 B.1851年太平天国运动爆发，1860年战火波及苏州地区，战乱破坏粮食生产与商贸流通，粮食供应短缺，市场秩序崩溃，推动米价大幅上涨，造成粮食难求、民生困顿，正确。 C.白银外流货币贬值长期存在，不会在短短九年间造成米价剧烈暴涨，无法解释短期内物价的极端波动，错误。 D.清代依旧推行重农抑商相关政策，1851至1860年国家政策并未转变，错误。 故选B项。 9．B 【详解】A.1842年《南京条约》签订后，中国司法主权开始遭受破坏，1839年林则徐仅就水手命案开展交涉，未达成维护司法主权的实际成效，错误。 B.林则徐在处理涉外司法纠纷时，引用《各国律例》的国际通行准则进行交涉，体现其对国际法规则已有一定的了解，正确。 C.材料中“况天朝乎”体现天朝上国的传统认知，传统夷夏观念在19世纪中后期才逐步转变，1839年并未发生改变，错误。 D.材料内容围绕贸易章程、烟贩具结、水手命案展开，未体现依法严禁鸦片贸易的相关主张，错误。 故选B项。 10．C 【详解】A.传统经济结构解体的直接原因是外国商品对家庭手工业的冲击，而非茶叶贸易路线的局部调整，错误。 B.清政府权力结构调整是第二次鸦片战争后应对内忧外患的政治调整，与茶叶贸易路线变化引发的失业无直接关联，错误。 C.原本数千万人依赖的贸易链断裂，大量人员失业会产生无业流民，成为社会不稳定因素，加剧社会动荡，冲击清朝的统治秩序，正确。 D.洋务派创办民用企业是19世纪70年代为“求富”、解决军事工业困境而开展的，与此次茶叶贸易路线变化引发的失业无关，错误。 故选C项。 11．D 【详解】A.洋务企业转商办仅能在一定程度上抵制外国资本侵略，无法完全实现“抵御”，错误。 B.实业救国思潮兴起于19世纪末（甲午战后），早于20世纪初洋务企业转商办的时间，时间顺序不符，错误。 C.放松对商办企业的限制是甲午战后清政府的政策，并非洋务企业转商办带来的结果，错误。 D.洋务企业官办时期存在管理腐败、效率低下等问题，转归商办后采用市场化经营、引入商股，能改善经营管理，激发企业活力，正确。 故选D项。 12．D 【详解】A.清政府是靠政治制衡、借力牵制不同地方派系，没有爆发朝廷与湘淮集团、派系之间大规模武装交战，不存在激烈军事斗争，错误。 B.材料围绕清廷处理国内地方汉族督抚武装势力，不涉及列强侵华、中外民族矛盾，和民族危机无关，错误。 C.清朝朝廷只是朝堂层面玩弄制衡策略，抑制地方势力，没有造成南方地区的动荡，而且材料中没有南方战乱动荡的相关信息，错误。 D.太平天国运动后，湘军、淮军等地方汉族督抚手握兵权、财权，地方势力做大，清廷已经无法直接裁撤、掌控地方武装集团，只能靠扶一派压另一派、内部相互牵制的手段来平衡地方力量，侧面说明中央管控地方能力下降，晚清中央集权不断弱化，正确。 故选D项。 13．D 【详解】A.中法战争的结果是清政府“不败而败”，签订了不平等条约，并未真正提高中国的国际地位，错误。 B.材料中未体现中法战争与甲午战争隐患之间的关联，错误。 C.中法战争并未改变中国半殖民地半封建社会的性质，错误。 D.西方列强因中国在中法战争中的抵抗表现，担心中国会反抗列强侵略、将西方人逐出远东，这说明中法战争增强了列强对华的警惕，正确。 故选D项。 14．B 【详解】A.材料仅涉及陕籍官员李岳瑞与宋伯鲁的个人维新活动，无法说明清政府大力支持维新变法，错误。 B.材料反映维新活动在陕西得到了学生、社会人士、官员多个阶层的参与支持，说明变法维新具有一定社会基础，正确。 C.材料体现的是维新思潮兴起推动新式教育发展，而非新式教育普及助推维新思想萌发，错误。 D.仅凭陕西地区的维新活动，不能得出变法运动“从沿海向内陆扩展”的结论，错误。 故选B项。 15．A 【详解】A.东南督抚拒不执行中央宣战诏令，甚至与列强订立自保条约，事后慈禧也予以承认，这直接反映了晚清中央对地方的控制力大幅削弱，中央权威严重衰落，正确。 B.刘坤一、张之洞等人是地方督抚，并非中央官员，不能体现“主导中央决策”，错误。 C.列强并未直接控制中国内政，东南互保是地方督抚与列强的局部协议，并非列强控制全国的表现，错误。 D.东南互保是地方督抚的自发行为，并非清政府主动推进的东南自治，错误。 故选A项。 16．B 【详解】A.“中学为体，西学为用”是洋务派的主张，它不触动封建制度本身，只学习西方技术，与“国势贫弱是‘法（制度）弊’导致”的观点不符，错误。 B.“复生”即谭嗣同，属于维新派，主张通过改良建立君主立宪制、兴民权，从制度层面进行改革，与题干中认为制度弊端导致贫弱、需变法图强的观点一致，正确。 C.“使民权之说一倡，愚民必喜，乱民必作”的观点反对民权，认为兴民权会导致社会动乱，属于顽固派对维新变法的攻击，错误。 D.“制造日广，国势日强”强调发展制造业以强国，是洋务派或早期资产阶级的主张，只关注器物层面，不涉及制度变革，错误。 故选B项。 17．(1)演变趋势：①治理理念：从注重维系联系，逐步发展为秉持“华夷一家”理念，并不断升华； ②治理方式：从间接管辖（如汉代属国、唐代羁縻府州、明代土司制度），逐步向直接管辖深化（如清代驻藏大臣制度、改土归流）； ③治理范围与力度：对边疆的管辖范围不断扩大，治理力度不断强化，最终将边疆全面纳入中央管辖。（6分） (2)主要背景： ①列强侵略与边疆危机：西方列强侵华，俄、英等国觊觎中国新疆、西藏等边疆地区，民族危机空前严重，促使国家主权观念觉醒； ②传统体系瓦解：封建王朝“因俗而治”的管辖模式、华夷观念及藩属体系走向崩溃； ③政治变革：辛亥革命推翻封建帝制，建立中华民国。 ④思想引领：“西学东渐”；民主共和思想广泛传播；孙中山民族主义思想的发展；“五族共和”理念推行。 ⑤经济与阶级支撑：近代民族资本主义产生并初步发展，民族资产阶级力量壮大，提供了经济基础和阶级保障。（任答4点，8分） (3)举措：①方针政策：确立民族平等、民族团结、各民族共同繁荣基本原则。 ②制度保障：实行民族区域自治制度，保障少数民族当家作主，维护国家统一。 ③经济扶持：国家从人力、物力、财力支援民族地区，完善基础设施，推动共同发展。 ④文教发展：全面推广普及国家通用语言文字，全面推行使用国家统编教材，保护少数民族传统文化。 ⑤思想教化：开展民族团结教育，促进各民族交往交流交融，增强中华民族整体认同。 ⑥新时代举措：以铸牢中华民族共同体意识为主线，实施兴边富民、对口支援，建设共有精神家园。（任答3点，6分） 意义：保障各族群众合法权益，彰显民族平等，巩固民族团结；推动民族地区经济社会发展；强化“五个认同”，凝聚民族复兴的精神力量；提升边疆治理效能，维护国家安全与社会稳定；促进各民族全方位交往交流交融，增强民族凝聚力与国家认同感。（任答3点，5分） 【详解】（1）演变趋势：本小问可从治理理念、治理方式、治理范围与力度等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 演变趋势 以和亲、赐封、互市强化与边疆民族联系。唐代秉持“华夷一家”理念 以和亲、赐封、互市强化与边疆民族联系。唐代秉持“华夷一家”理念→注重维系联系，秉持“华夷一家”理念 治理理念：从注重维系联系，逐步发展为秉持“华夷一家”理念，并不断升华 “汉蕃并用”的选官政策与频繁的经济文化交流，规定土司“赴阙受职”，以盟旗制、驻藏大臣制度、改土归流等举措 “汉蕃并用”的选官政策与频繁的经济文化交流，规定土司“赴阙受职”，以盟旗制、驻藏大臣制度、改土归流等举措→间接管辖，直接管辖深化 治理方式：从间接管辖（如汉代属国、唐代羁縻府州、明代土司制度），逐步向直接管辖深化（如清代驻藏大臣制度、改土归流） 以盟旗制、驻藏大臣制度、改土归流等举措，将边疆全面纳入中央管辖 以盟旗制、驻藏大臣制度、改土归流等举措，将边疆全面纳入中央管辖→治理力度不断强化，边疆全面纳入中央管辖 治理范围与力度：对边疆的管辖范围不断扩大，治理力度不断强化，最终将边疆全面纳入中央管辖 （2）主要背景：本小问可从列强侵略与边疆危机、传统体系瓦解、政治变革、思想引领、经济与阶级支撑等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 主要背景 结合所学 从外部民族危机角度分析→民族危机空前严重，促使国家主权观念觉醒 列强侵略与边疆危机：西方列强侵华，俄、英等国觊觎中国新疆、西藏等边疆地区，民族危机空前严重，促使国家主权观念觉醒 民国时期摒弃“藩属”称谓 民国时期摒弃“藩属”称谓→华夷观念及藩属体系走向崩溃 传统体系瓦解：封建王朝“因俗而治”的管辖模式、华夷观念及藩属体系走向崩溃 民国时期 民国时期→辛亥革命，建立中华民国 政治变革：辛亥革命推翻封建帝制，建立中华民国 提出“五族共和”，强调各民族同为民国国民 提出“五族共和”，强调各民族同为民国国民→民主共和思想，民族主义思想 思想引领：“西学东渐”；民主共和思想广泛传播；孙中山民族主义思想的发展；“五族共和”理念推行 结合所学 从经济基础和政治基础角度分析→民族资本主义产生，民族资产阶级力量壮大 经济与阶级支撑：近代民族资本主义产生并初步发展，民族资产阶级力量壮大，提供了经济基础和阶级保障 （3）举措：本小问可从方针政策、制度保障、经济扶持、文教发展、思想教化、新时代举措等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 举措 结合所学 从民族政策角度分析→ 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 方针政策：确立民族平等、民族团结、各民族共同繁荣基本原则 要坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工作的主线 要坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工作的主线→ 保障少数民族当家作主，维护国家统一 制度保障：实行民族区域自治制度，保障少数民族当家作主，维护国家统一 促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起 促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起→ 人力、物力、财力 经济扶持：国家从人力、物力、财力支援民族地区，完善基础设施，推动共同发展 全面推广普及国家通用语言文字，全面推行使用国家统编教材 全面推广普及国家通用语言文字，全面推行使用国家统编教材→ 保护少数民族传统文化 文教发展：全面推广普及国家通用语言文字，全面推行使用国家统编教材，保护少数民族传统文化 引导边疆地区各族群众不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同 引导边疆地区各族群众不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同→ 增强中华民族整体认同 思想教化：开展民族团结教育，促进各民族交往交流交融，增强中华民族整体认同 构筑中华民族共有精神家园 构筑中华民族共有精神家园→ 兴边富民、对口支援，建设共有精神家园 新时代举措：以铸牢中华民族共同体意识为主线，实施兴边富民、对口支援，建设共有精神家园 意义：本小问可从民族团结、民族地区经济社会发展、民族复兴、国家安全与社会稳定、民族凝聚力与国家认同感等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 意义 要坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工作的主线 要坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工作的主线→ 民族团结 保障各族群众合法权益，彰显民族平等，巩固民族团结 结合所学 从经济角度分析→ 经济社会发展 推动民族地区经济社会发展 广泛践行社会主义核心价值观 广泛践行社会主义核心价值观→ 凝聚民族复兴的精神力量 强化“五个认同”，凝聚民族复兴的精神力量 中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园 中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园→ 国家安全与社会稳定 提升边疆治理效能，维护国家安全与社会稳定 全面推广普及国家通用语言文字，全面推行使用国家统编教材 全面推广普及国家通用语言文字，全面推行使用国家统编教材→ 增强民族凝聚力与国家认同感 促进各民族全方位交往交流交融，增强民族凝聚力与国家认同感 18．(1)变化：从最初排斥、禁止西方在华经营电报事务，到逐渐接受并自建电报线路。（2分） 原因： ①对外战争中暴露出的通信落后严重影响了军事调度，清政府认识到电报的军事战略价值；②洋务派官僚积极倡导“自强”“求富”，将电报视为加强国防、巩固统治的重要手段；③西方列强的入侵既刺激了清政府的利权意识，也客观上展示了电报的实用效果；④新经济因素出现，修筑电报线路有助于商业信息的快速传递。（任答3点，6分言之成理即可得分） (2)互动关系阐释：①电报技术促进了中国近代社会发展：电报极大提高了信息传递效率，使中央政府和地方政府的联系更为密切，加强了国家治理能力；同时，商人借助电报进行跨区域贸易，推动了全国性市场的形成；报刊依靠电报获取国内外新闻，促进了近代新闻事业的发展。此外，电报线路的铺设也引发了沿线土地经营方式、劳动力征调方式等社会关系领域的变动。②中国近代社会对电报技术的塑造：当时中国半殖民地的社会状况，导致电报技术最初由外国公司擅自引入，这刺激了清政府的利权意识；洋务派“中体西用”的思想决定了电报建设以军用为先、官办为主，限制了民营资本的参与；中国传统的风水观念和保守势力的抵制，影响了电报线路的选址和普及速度。③小结：电报技术与中国近代社会呈现出“双向互动”关系：技术传播受制于社会环境和观念，同时又反过来重塑国家治理、经济联系与信息传播格局。（7分，言之成理即可得分） 【详解】（1）变化：本小问要求概括清政府对电报态度的变化，需要根据材料一，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从排斥西方在华经营电报业务、接受并主动自建电报线路等角度归纳。 原因：本小问要求概括清政府对电报态度变化的原因，需要根据材料一，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从军事需求的直接刺激、洋务运动的推动、列强侵略的双重影响、社会经济发展的需要等角度归纳。 （2）本小题为开放性试题，需围绕“电报技术与中国近代社会的互动关系”展开阐释，作答步骤如下： 第一步：解读材料信息，进行论点选取。根据材料中“西方电报技术传入中国后，清政府从排斥到利用，电报建设逐步发展，同时也受半殖民地社会环境制约”的信息，可以拟定阐释核心为：电报技术与中国近代社会呈现双向互动关系，技术推动社会变革，社会环境也塑造了技术的发展路径。 第二步：结合材料与所学知识展开阐释，注意史论结合、逻辑清晰。关于阐释可以从电报技术对中国近代社会的推动作用、中国近代社会对电报技术发展的塑造作用等角度进行说明。 第三步：总结提升，点明历史意义。认识到技术传播受制于社会环境与传统观念，同时又反过来重塑了国家治理、经济联系与信息传播格局，成为近代中国社会转型的重要缩影。 19．示例：（12分） 论题：文明多样性决定现代化道路的多元性 （阐释论题）文明多样性是人类社会发展的基本特征，不同文明基于历史传统、社会条件的差异，必然孕育出各具特色的现代化道路。 （论证）近代西方文明依托工业革命与资本主义制度，通过殖民扩张和资本原始积累实现现代化，形成以资本为中心、对外扩张的现代化模式。但该模式并非唯一路径，且存在贫富分化、生态破坏、霸权扩张等明显局限。 近代以来，中国先后尝试了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等多种方案，试图照搬西方模式实现现代化，却都因脱离中国国情与中华文明根基而失败。中国共产党立足中国实际，继承和发展中华文明中“民为邦本”“和而不同”等理念，开辟了中国式现代化道路。这条道路以人民为中心，追求共同富裕，坚持和平发展，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，创造人类文明新形态。 二战后，印度、新加坡等发展中国家也结合自身文明传统与现实国情，探索出了符合本国实际的现代化路径，进一步印证了文明多样性与现代化道路多元性的历史规律。 结论：现代化道路的选择必须尊重文明多样性，立足本国历史文化传统与基本国情，走自主发展之路。中国式现代化为人类实现现代化提供了新的选择，彰显了文明多元共存的时代价值。 论题2中国式现代化创造人类文明新形态，为世界文明发展贡献中国智慧 论题3文明交流互鉴，推动中国式现代化与世界共同发展 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“从人类社会发展的历史趋势看，多样性必然是人类文明的基本特征……人类社会现代化应以人的现代化为首要目标，各国现代化的道路必然各具特色，这是人类文明多样性的历史发展规律。中国式现代化道路不仅是国家富强、民族复兴的康庄大道，也是谋求人类自身现代化、促进世界大同的必由之路，它要与全球其他文明相互借鉴，并促进世界文明百花齐放”可知，材料强调了文明和现代化的关系，因此可以拟定论点为文明多样性决定现代化道路的多元性。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从近代西方文明（工业革命与资本主义制度、殖民扩张、贫富分化、生态破坏）、近代中国（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、照搬西方模式）、现代中国（中国式现代化道路、以人民为中心、追求共同富裕）、二战后发展中国家崛起等角度进行分析，突出文明多样性对现代化道路的影响。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。现代化道路的选择必须尊重文明多样性，立足本国历史文化传统与基本国情，走自主发展之路。中国式现代化为人类实现现代化提供了新的选择，彰显了文明多元共存的时代价值。 其他论题比如：中国式现代化创造人类文明新形态，为世界文明发展贡献中国智慧或者文明交流互鉴，推动中国式现代化与世界共同发展，言之有理即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $