安徽合肥市第一中学2025-2026学年高二下学期周考5.24历史试题

**基本信息** 以纲要（上）1-14课为核心，通过文物、文献、图表等多元史料，设置梯度化问题，融合唯物史观、时空观念等素养，实现基础巩固与历史解释能力的协同培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|史前至明清政治、经济、文化，如马家窑文化彩陶（史前）、商鞅变法（战国）、宋明理学（宋元）、明朝市镇经济（明清）|情境贴近历史现场，如第1题以彩陶纹饰考生产生活与精神文化关系；问题设计从基础认知到深层分析，如第8题借蚕书分布表考查经济格局变动| |非选择题|3题/52分|白银政策演变（唐宋至晚清）、土地商品化（西周至明清）、吏治与国家治理（古代）|综合性强，注重时空联系与史料实证，如17题跨三朝分析白银政策折射时代变迁，18题按时序划分土地商品化阶段，19题结合制度拟定论题，突出历史解释与家国情怀|

2027届合肥一中高二年级周考历史试题5.24 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C A B B B B A D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B B C D C C 1．C 【详解】A.材料中并未涉及社会权力结构、神权或世俗权力的关系，纹饰内容主要反映自然崇拜，而非权力结合，错误。 B.材料仅介绍了彩陶上的纹饰，未说明彩陶的具体用途（如饮食器、祭祀器或随葬品），因此无法得出彩陶主要用作礼器的结论，错误。 C.马家窑彩陶上的波浪纹、旋纹是对水流动态的描绘，蛙形图案表达了对能驾驭水的蛙的崇拜，这些都源于先民在水边生产生活的实践，反映了物质生活对精神文化的影响，正确。 D.材料提到“河流奔腾而下”，但并未说明当地已具备发达的水利灌溉设施，河流奔腾与水利灌溉条件好之间无必然联系，错误。 故选C项。 2．B 【详解】A.商周时期贵族政治占主导，士阶层尚未形成独立的话语权，无“纳履而去”的自由空间，错误。   B. 战国时期 “士”阶层活跃，游说列国，“合则留，不合则去”是常态（如孟子、苏秦、张仪等；“贫贱者可骄人”体现士人精神独立、不依附权贵； “国君骄人则失国”也符合战国诸侯求贤若渴、礼贤下士的风气（如齐桓公尊管仲、燕昭王筑黄金台），正确。 C.秦汉时期虽有士人，但秦重法家、汉初集权加强，士人逐渐被纳入官僚体制，“纳履而去”空间缩小，尤其秦朝压制思想自由，错误。 D.隋唐时期科举制确立，士阶层虽有清高之士，但更多依附于官僚体系，与题干中“纳履而去”的独立精神不符，错误。 故选B项。 3．C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料可知，《商君书》要求掌握粮仓、人口等经济相关数据，《仓律》规范粮食收支的上报管理，这些措施都是国家通过把控核心经济资源，实现对社会的管控，进而强化统治，C项正确；材料仅提及粮仓数据不实的处罚，未体现“法律严苛”及“激化社会矛盾”的结果，排除A项；上计制度是地方向中央上报政绩的制度，但材料中对粮仓、人口等数据的管控，核心是掌握经济资源以巩固统治，并非以“考核官员”为核心，排除B项；材料虽涉及人口统计，但同时包含粮仓等经济资源的管控，并非仅聚焦“户籍管理与赋税的关系”，排除D项。故选C项。 4．A 【详解】A.西汉时期的《算数书》以实际的经济场景为背景论述算题，主题涵盖日常生产生活，说明社会生产的需要推动了数学的发展，正确。 B.材料并未将我国古代数学成就与同时期世界其他地区进行对比，无法得出“领先世界”的结论，错误。 C.该说法颠倒了材料论述内容的因果关系，错误。 D.我国古代科技发展重实用、轻理论，且《算数书》主要涉及的是有关社会生产生活的算题，无法体现出“形成体系”，错误。 故选A项。 5．B 【详解】A.材料体现散骑常侍与集书省掌规谏、提建议，未涉及君臣矛盾激化与缓解，错误。 B.根据材料可知，从曹魏时散骑常侍备皇帝顾问并掌规谏，到刘宋时集书省的设立，规谏制度得到了传承和发展。集书省聚集了一批有学识、有见解的官员，他们通过规谏、评议等活动，使古代的规谏传统得以延续和发展，正确。 C.材料体现集书省可驳正违失，但“有效防止君主决策失误”说法过于绝对，错误。 D.材料体现集书省为侍从顾问机构，并非中枢机构权力的过渡（如中书、门下、尚书之间的权力转移），错误。 故选B项。 6．B 【详解】A.韩愈等思想家复兴儒学，一定程度上会推动社会对贞节观念的重视，但其影响力在中唐时期尚未完全形成政策层面的连贯推动，不是政策变化的核心原因，错误。 B.中唐以后，赋税征收标准从租庸调制转变为两税法，征税依据从以人丁为主变为以资产为主。政府通过限制部分寡妇改嫁、优待守节寡妇，以维持家庭结构稳定，确保资产登记与税收征管的连续性，正确。 C.安史之乱后人口减少、劳动力不足，政府应当鼓励寡妇改嫁生育，而非限制改嫁，错误。 D.朝廷加强基层社会治理是政策变化的结果之一，而非原因，错误。 故选B项。 7．B 【详解】根据材料可知，北宋前期，全国各地的财政文书须上报三司审核，因账目繁多，出现文书送达三司后，二三十年未开封审核的情况，到宋神宗元丰三年，制度改变，各府州先向各路转运司申报财政文书，转运司审核后挑选重要收支账目上报朝廷，由此可知，北宋的财务制度从之前直接上报三司变为先报转运司再由转运司挑选上报朝廷，体现了财务的分级审核制，B项正确；从北宋前期财政文书积压情况可看出存在问题，但材料重点强调的是后期的制度变革，“财务管理制度较落后”不符合材料主旨，排除A项；材料仅表明财务申报流程改变，未体现三司财政管理权是否旁落，排除C项；材料主要围绕财政文书申报流程变化，未提及三司与转运司相互制衡的关系，排除D项。故选B项。 8．B 【详解】A.宋元印刷技术的进步是蚕书编撰、传播的有利技术条件，但其无法解释材料中蚕书数量的地域差异，错误。 B.唐代以前，蚕书主要分布在北方，宋代南方蚕书数量超过北方；南宋时经济重心南移已基本完成，南方蚕桑业迅速发展，带动了对相关农业技术的总结与记录需求，这说明宋代经济格局变动扩大农技需求，正确。 C.元代北方蚕书数量多恰恰是由于北方经济遭到战乱破坏，出于恢复发展经济的需要，而非“北方逐渐恢复桑蚕业中心地位”，错误。 D.材料只涉及蚕书分布，不能得出整个农业格局的变化，错误。 故选B项。 9．A 【详解】A.朱熹将《大学》《中庸》从《礼记》中析出并重新阐释，继承了传统儒学经典；理学关于世界本源的认知从“气—理—心”演进，明中后期出现“百姓日用即道”的转向，体现了在传承儒学传统的基础上不断创新，正确。 B.题干未体现程朱理学排斥汉唐经学阐释，且宋明理学是对传统儒学的继承与发展，并非一味排斥，错误。 C.理学依托科举传播，但并非“单向传播”，同时也存在思想的发展与转向，错误。 D.明中后期“百姓日用即道”的思想转向，说明理学并未脱离社会现实，反而逐渐贴近世俗生活，错误。 故选A项。 10．D 【详解】根据材料并结合所学知识可得出，图中明朝长城沿线的军镇分布在北方边疆，是明朝为防御蒙古、女真等游牧民族南下而设立的军事防御体系，其核心目的是保障边疆稳固与国家安全，D项正确；军镇设置的核心是军事防御，并非为了加强中央集权与地方治理，排除A项；促进经济往来与文化交流是边疆治理的客观影响，并非军镇设置的主要目的，排除B项；了解地理环境与社会习俗并非军镇设置的目的，排除C项。故选D项。 11．B 【详解】根据材料并结合所学可知，明太祖实行的这些举措的核心是加强皇权，通过废除丞相、分散权力结构，使皇帝直接掌控行政、军事和地方事务，实现了专制集权的空前强化，B项正确；三省六部制在隋唐时期成熟，明太祖废除丞相后已打破该体系，六部直隶于皇帝，是为了加强专制集权，并非完善原有制度，排除A项；宦官专权在明朝中后期出现，但明太祖时期严厉限制宦官干政，这些举措主要是为了加强中央集权，并非直接埋下宦官专权隐患，排除C项；三司分权等措施虽可能降低行政效率，但明初通过强化皇权有效控制了地方，未立即引发“行政危机”，排除D项。故选B项。 12．B 【详解】A.君主专制强化是衰乱的因素之一，但“治世”时期同样存在君主专制，不能解释循环的周期性，错误。 B.中国古代“治世—盛世—衰乱”循环的根本原因在于封建土地私有制和小农经济基础上的王朝周期律。新王朝初期轻徭薄赋出现“治世”，中期积累矛盾出现“盛世”，后期土地兼并、吏治腐败导致“衰乱”。封建体制只能暂时缓和矛盾而无法根治，因而必然出现周期性循环，正确。 C.中央与地方关系失衡（如唐末藩镇）是某些朝代衰乱的具体表现，但不是所有朝代循环的共同根源，错误。 D.自然灾害和农民起义是衰乱的触发因素，而非根本原因，错误。 故选B项。 13．C 【详解】A.湖州府境内市镇的商业发展情况是国内的商贸活动，材料未涉及海外贸易的相关内容，错误。 B.长途贩运贸易侧重商品跨区域大范围流通，材料主要体现了市镇本地商贸兴盛、商品聚集交易，未涉及体现长途贩运的相关史实，错误。 C.乌镇商贾云集、塘栖镇交通便利商贸集聚等史实均体现明朝中后期江南地区专业市镇兴起，人口密集、商业活跃，市镇经济的繁荣发展，正确。 D.新的经营方式主要指明清时期出现的商帮、资本主义萌芽等，材料未体现雇佣关系、商帮等新经营方式，错误。 故选C项。 14．D 【详解】A.国内白银货币体系的确立，为贸易提供了支付手段，但不是珠江三角洲农业结构调整和跨区域贸易的主要推动因素，错误。 B.高产作物的大规模引种主要解决粮食增产问题，与材料中改种经济作物、跨区域贸易的现象无关，错误。 C.明清时期传统重农抑商政策并未废弛，仍在推行，错误。 D.区域性贸易网络的发展，推动了华南地区经济作物（甘蔗、桑树）种植，以及华南、华北、南洋之间的商品交换，促成了材料中的现象，符合史实，正确。 故选D项。 15．C 【详解】A.虽然有“经验与实证”，但仍属传统儒学内部方法论调整，远未达到“向近代实证科学转型”的程度，夸大其词，错误。 B.题干未涉及社会危机或“经世致用”的政治应对，重点在哲学与治学方法的转变，错误。 C.“理在气中”直接挑战程朱理学“理在气先”；“反对盲从经典、提倡独立思考”则是对权威解释体系的反思，实质就是对传统程朱理学的突破，正确。 D.心学强调“内心反省体悟”，而题干强调“经验与实证”“子学研究”，与心学路径不同，错误。 故选C项。 16．C 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（欧洲）。根据材料并结合所学可知，《天工开物》是我国明代的科技巨著，记载了农学、工学、酿酒、养蚕等很多方面的技艺，具有极高的价值，它西传后对西方的养蚕业产生巨大的积极作用，C项正确；19世纪西方近代科学在很多领域取得了突破，相比于中国科技更为先进，但题干并没体现出这一点，排除A项；题干所呈现的是东学西渐，而非西学东渐，排除B项；《天工开物》是明代的科技著作，材料未涉及清代的科技发展情况，排除D项。故选C项。 17．(1)内容：限制银矿开采；反对白银扰乱农本；批评白银流通弊端；反对赋税折银。（6分，任答三点即可） (2)不同之处：唐宋白银尚未成为主流货币，明清白银已成为主导货币；唐宋旨在保障铜钱铸币，维护既有货币体系，明清旨在应对国家财政与社会动荡；唐宋侧重严厉限银，明清主张有限用银，提出重构货币体系的方案；唐宋聚焦农业与民生负担，强调“本末之辨”，明清聚焦货币体系失衡、国家财权、吏治腐败等多问题，系统性批判。（4分，任答两点即可） 原因：商品经济发展；白银货币化及在赋税征收中处于核心地位；传统钱钞制度的崩溃；白银依赖海外输入；社会阶级分化与财政危机加剧。（4分，任答两点即可） (3)影响：积极：统一国内货币形制，规范了国内金融秩序，便利了商品贸易与财税结算；抵制外国银元经济侵略，强化了货币主权；顺应近代世界币制潮流，推动向近代信用货币转型；一定程度缓解了巨额赔款压力。局限性：白银依赖国际市场，无法摆脱世界银价波动束缚；清末政局动荡、中央权威衰弱，币制改革未能全面落地实施；未能从根本上解决近代金融主权危机。（6分，任答三点，正反两面均需答出） 时代变迁：经济基础从“自然经济主导”到“商品经济繁荣”再到“卷入世界市场”；从货币主权自主到货币主权半殖民地化；思想上从“重农抑商传统”到“学习西方制度”（商品经济发展与市场扩张；赋役制度变革；国家治理能力与外部压力。（5分，言之有理即可） 【详解】（1）内容：本小题可从限制银矿开采、反对白银扰乱农本、批评白银流通弊端、反对赋税折银等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 内容 “元和年间朝廷诏令：天下有银山，必有铜矿……见采银坑，并宜禁断” 政府认为铜矿用于铸币更重要→因此禁止开采银矿，限制白银供给 限制银矿开采 白居易诗句“且非衣食物，不济饥寒人。弃本以趋末，日富而岁贫” 诗句体现了重农抑商思想，认为白银不是衣食之本→追逐白银会使百姓放弃农业（本），导致国家贫困 反对白银扰乱农本 王禹偁言“金玉，重宝也，滞於流布” 认为金银（白银）价值高、数量少→不利于在市场上流通，会阻碍商品交换 批评白银流通弊端 南宋臣僚言“今之为绢者，一倍折而为钱，再倍折而为银。银愈贵，钱愈艰得，谷愈不可售” 指出赋税由实物折成钱、再折成银，会因银价上涨、铜钱短缺→导致农民粮食卖不出去，负担加重，因此反对以银征税 反对赋税折银 （2）不同之处：本小题可从货币地位与核心矛盾不同、对货币体系批判的深度与广度不同等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 不同之处 材料一唐宋主张限制白银开采、反对折银；材料二明清主张“银钱钞相权而行”，以白银为本位 唐宋时期白银并非法定货币，矛盾是白银与铜钱争夺资源；明清白银已成为主导货币，矛盾是白银体系自身的问题→因此“废银”主张从“严禁”转为“重构体系” 唐宋白银尚未成为主流货币，明清白银已成为主导货币；唐宋旨在保障铜钱铸币，维护既有货币体系，明清旨在应对国家财政与社会动荡；唐宋侧重严厉限银，明清主张有限用银，提出重构货币体系的方案 材料一侧重农本与民生负担；材料二黄宗羲批评钱钞失败，王夫之批判白银助长贪腐 唐宋批判集中在“本末之辩”，明清则系统批判了货币体系失衡、财政问题、吏治腐败等多重社会问题→视角更宏观 唐宋聚焦农业与民生负担，强调“本末之辩”，明清聚焦货币体系失衡、国家财权、吏治腐败等多问题，系统性批判 原因：本小题可从商品经济发展推动白银货币化、传统钱钞制度的崩溃、白银依赖海外输入、社会阶级分化与财政危机加剧等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 原因 “以银为本位的复合型货币体系”；结合所学，明“一条鞭法”推行赋税征银 商品经济发展推动白银成为主流货币→赋税征银使其在国家财政中处于核心地位，这是明清“废银”思潮背景与唐宋截然不同的根本原因 商品经济发展；白银货币化及在赋税征收中处于核心地位 材料二提到“钱钞政策失败”；材料三提到白银依赖海外输入 明清时期，传统铜钱、纸币制度已崩溃，而白银又高度依赖海外→引发了财政危机、社会动荡，因此思想家提出新的货币方案 传统钱钞制度的崩溃；白银依赖海外输入；社会阶级分化与财政危机加剧 （3）影响：本小题可从积极方面统一国内货币形制、抵制外国银元经济侵略、顺应近代世界币制潮流、一定程度缓解了巨额赔款压力；局限性体现在白银依赖国际市场、清末币制改革未能全面落地实施、未能从根本上解决近代金融主权危机等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 影响 “颁《币制则例》，废传统银两，改以银元为国币，统一中央铸币，限定白银流通形制与比价” 统一币制、中央铸币，规范了金融秩序，便利了商贸和财政结算→限制地方私铸和外国银元，有助于维护国家货币主权 统一国内货币形制，规范了国内金融秩序，便利了商品贸易与财税结算；抵制外国银元经济侵略，强化了货币主权；顺应近代世界币制潮流，推动向近代信用货币转型；一定程度缓解了巨额赔款压力 “各国通行金本位，中国独用银两，偿洋债则银跌亏巨，商贸收付参差杂乱” 改革依然以银为本位，无法摆脱世界银价波动的影响→难以解决因国际金本位带来的贸易和债务损失问题；且清末政局动荡，改革未能全面落实 白银依赖国际市场，无法摆脱世界银价波动束缚；清末政局动荡、中央权威衰弱，币制改革未能全面落地实施；未能从根本上解决近代金融主权危机 时代变迁：本小题可从经济与货币主权逐渐半殖民地化、思想与国家治理逐渐近代化等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 时代变迁 材料一（唐宋）、材料二（明清）、材料三（晚清）的白银政策演变 从唐宋自然经济下限制白银，到明清商品经济下白银货币化，再到晚清卷入世界市场、币制改革以应对国际冲击→反映了中国经济形态从封闭到开放，货币主权从自主到半殖民地化的过程 经济基础从“自然经济主导”到“商品经济繁荣”再到“卷入世界市场”；从货币主权自主到货币主权半殖民地化 材料一（重农抑商）、材料二（经世致用）、材料三（近代化改革） 从“重农抑商”的传统经济思想，到关注财政与民生的经世思想，再到晚清学习西方币制、维护主权的近代化尝试→体现了国家治理能力和思想观念的变迁 思想上从“重农抑商传统”到“学习西方制度”（商品经济发展与市场扩张；赋役制度变革；国家治理能力与外部压力 18．(1)阶段：第一阶段：西周；第二阶段：春秋战国—汉；第三阶段：魏晋南北朝；第四阶段：隋唐—明清。（4分） 趋势：从国有制向私有制演变，私权不断强化；从禁止到全面合法化，规则逐步完善；从所有权交易，发展到所有权与使用权分离的多层次交易；从贵族、世族，扩展到庶民、商人、佃农等各阶层。（3分） (2)理解：经济上：推动土地私有制确立，瓦解国有土地制度；促进小农经济与租佃关系发展；加剧土地兼并，推动赋税制度变革。政治上：削弱世族特权，庶民地主崛起，推动阶层流动；土地兼并激化社会矛盾，影响王朝兴衰。社会上：形成地主土地所有制为核心的社会结构；佃农人身依附关系松弛，推动社会身份平等化，为商品经济繁荣创造条件。（8分） 【详解】（1）阶段：本小题可从第一阶段：西周、第二阶段、春秋战国—汉、第三阶段：魏晋南北朝、第四阶段：隋唐—明清等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 阶段 “周王将赏赐的土地收回来，改赐予他人；贵族须将年收入的一部分以贡赋的形式上交给周天子” 西周土地属于周王所有，可收回、改赐，土地交易被禁止→处于非商品化阶段 第一阶段：西周 商鞅变法“除井田，民得卖买”；汉代“社会各阶层都卷入到土地买卖中”，土地价格随优劣、地区差异分化 春秋战国井田制瓦解，土地买卖合法化；汉代土地交易盛行，价格市场化→是商品化初步发展阶段 第二阶段、春秋战国—汉 “世族地主强占自耕农土地和侵占国有土地，土地市场趋于萎缩和冷清” 世族豪强垄断土地，自耕农沦为依附农，正常的土地买卖几乎停滞→商品化进入低潮 第三阶段：魏晋南北朝 隋唐：“两税法后，私有土地买卖不再被限制”；宋代：“土地买卖只需缴纳田契税，便成为合法交易”；明清：“‘一田二主’大量出现，田皮可转让，商人购地普遍” 隋唐两税法承认土地私有权，宋代确立契税制度，明清出现所有权与使用权分离的多层次交易→商品化走向成熟与深化 第四阶段：隋唐—明清 趋势：本小题可从土地私权不断强化、交易规则逐步完善、商品化层次更加多样、参与主体逐渐多元等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 趋势 西周国有制→春秋战国私有制确立→两税法后私有权受国家承认 土地所有制从国有制向私有制演变→土地私有权的法律地位不断强化 从国有制向私有制演变，私权不断强化 西周禁止买卖→汉代自发交易→宋代“缴纳契税即合法” 土地买卖从禁止、限制，到全面合法化→交易规则逐步完善，政府管理体系形成 从禁止到全面合法化，规则逐步完善 汉代所有权买卖→明清“一田二主”，田皮可独立转让 土地商品化从单纯的所有权交易，发展为所有权与使用权分离的多层次交易→市场化程度加深 从所有权交易，发展到所有权与使用权分离的多层次交易 西周贵族→汉代各阶层→宋代庶民地主崛起→明清商人、佃农参与交易 土地交易主体从贵族、世族，扩展到庶民地主、商人、佃农等社会各阶层→打破了权贵垄断 从贵族、世族，扩展到庶民、商人、佃农等各阶层 （2）理解：本小题可从推动土地私有制确立、促进小农经济与租佃关系发展、加剧土地兼并、推动阶层流动、激化社会矛盾、形成地主土地所有制为核心的社会结构、为商品经济繁荣创造条件等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 理解 商鞅变法“民得卖买”、两税法承认土地私有权、宋代土地买卖合法化 土地商品化瓦解了井田制、均田制等国有土地制度→推动土地私有制成为主导，为小农经济确立了基础 推动土地私有制确立，瓦解国有土地制度 汉代“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”、魏晋自耕农沦为依附农、明清“一田二主” 土地商品化加剧土地兼并，大量自耕农失去土地，租佃关系逐渐成为主要的土地经营方式→明清佃农人身依附关系松弛 促进小农经济与租佃关系发展 两税法“政府对土地征税”、宋代土地买卖缴纳契税 土地私有制和商品化的发展，促使政府从按人丁征税转向按土地征税→推动了两税法、一条鞭法等赋税制度的变革 加剧土地兼并，推动赋税制度变革 宋代“庶民地主地位上升，打破权贵地主垄断” 土地商品化打破了世族地主对土地的垄断，庶民地主崛起，削弱了世族特权→推动了社会阶层的流动 削弱世族特权，庶民地主崛起，推动阶层流动 汉代土地兼并严重、魏晋世族强占土地 土地商品化带来的土地兼并，激化了社会矛盾，是农民起义的重要诱因→直接影响王朝的兴衰更替 土地兼并激化社会矛盾，影响王朝兴衰 汉代各阶层卷入土地买卖、明清商人购地普遍 以地主土地所有制为核心的社会结构逐渐形成→地主阶级成为统治的经济基础，佃农阶层不断壮大 形成地主土地所有制为核心的社会结构 明清“一田二主” 下田皮可转让，佃农对土地的控制权增强 土地所有权与使用权的分离，使佃农对地主的人身依附关系松弛→推动了社会身份的平等化，为明清商品经济的繁荣创造了条件 佃农人身依附关系松弛，推动社会身份平等化，为商品经济繁荣创造条件 19．示例1 论题：制度创新与文治导向推动宋代的国家治理。关键词：文官制度、二府三司制、儒家伦理。宋代作为中国历史上文治最盛的时期，其国家治理的核心在于通过制度创新与儒家伦理的深度融合，构建了独特的文官政治体系。这一时期，统治者吸取唐末五代藩镇割据的教训，确立了“与士大夫治天下”的治国方略，通过一系列精密的政策与制度设计，实现了对国家的有效治理。 首先，在文官制度方面，宋代进行了重大发展与完善。为适应社会阶级关系的变化，宋代确立了“取士不问家世”的科举原则，扩大了选官范围，打破了门阀士族对仕途的垄断。科举成为选拔官员的主要途径，不仅为国家选拔了大量人才，也促进了社会阶层的流动。其次，在中央行政体制上，宋代实行二府三司制，这是宋代治理中极具特色的制度设计。为了加强皇权，削弱相权，宋代设中书门下为宰相机构，同时增设枢密院掌管军政，三司掌握财政大权，分割了宰相的权力。这种制度安排虽然在一定程度上造成了冗官冗费的问题，但也有效地防止了权臣专权，维护了中央集权的稳定。最后，在治理理念上，宋代高度重视儒家伦理对社会的教化作用。宋朝儒学开始向基层渗透，并发展出理学。朱熹的《家礼》和《小学》成为家庭和幼童的行为规范，理学通过授徒、书院讲学等方式在社会上广泛传播。同时，宋代在基层治理中推行保甲制度，将户籍管理与治安维护相结合，既保证了赋役的征发，又维护了基层社会的稳定。 总之，宋代通过科举制选拔人才，以二府三司制制衡权力，用儒家伦理教化社会，构建了严密的治理体系。这些制度与政策的实施，使得宋代在政治、经济、文化等方面都取得了辉煌成就，虽然存在积贫积弱的隐患，但其治理模式对后世影响深远。 示例2 论题：制度规范与教化渗透推动明代国家治理。关键词：内阁制度、《大明律》、乡约教化。首先，在中枢权力方面，明代废除了丞相制度，确立了内阁制度。明太祖废除中书省和宰相后，亲理政务，明成祖选拔文官入值殿阁，形成内阁。内阁大学士虽无宰相之名，但逐渐成为事实上的行政中枢，协助皇帝处理政务。这一变革终结了千余年的宰相制度，使皇权高度集中，但也对皇帝的个人素质提出了极高要求。其次，在法律与教化方面，明代实现了法律与乡约的深度融合。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中特别重视“例”，开创了律例合编的体例。同时，明朝后期乡约改为宣讲明太祖朱元璋的“六谕”，儒学士人常引用《大明律》来解释六谕，使乡约逐渐带有强制力。这种“律例合编”与“乡约教化”的结合，将国家法律与基层道德规范相统一，强化了基层社会的自我管理与相互监督。最后，在吏治管理方面，明代建立了严密的科举制、监察制度与考计制度。明代科举考试分为乡试、会试与殿试三级，考试从四书五经中命题，成为选拔官员的主要途径。在监察方面，明朝设都察院和六科，合称“科道”，监察御史不仅负责纠察百官，还代皇帝巡按各省。在考核方面，明朝实行“考满”和“考察”制度，考满是对官员任职期满的考核，考察则重在查处官员的贪酷和不作为。这些制度共同构成了明代严密的吏治管理体系。总之，明代通过内阁制度强化皇权，以《大明律》与乡约教化规范社会，用科举、监察与考计制度管理官僚队伍，构建了严密的治理体系。这些制度与政策的实施，使得明代在政治、经济、社会等方面维持了长期稳定，虽后期面临诸多危机，但其治理模式对后世影响深远。 【详解】示例1：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“古代中国的吏治与国家治理”，说明观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料中国古代依靠完善吏治体系、多元制度与礼乐教化实现国家治理、维系王朝兴衰可知，材料主旨是合理的制度创新、吏治建设与思想教化是古代王朝有效国家治理的核心支撑，因此可以得出论题：制度创新与文治导向推动宋代的国家治理。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从选官吏治（宋代确立“取士不问家世”的科举原则、科举成为选拔官员的主要途径及作用）、中枢制度（二府三司制的内容及作用）、思想教化（重视儒家伦理对社会的教化作用、理学的形成及影响、基层治理制度的发展）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从唯物史观认识宋代贴合时代国情创新政治、选官、教化制度，完善吏治与国家治理体系，调整上层建筑适配社会发展需求，有效维护了国家统一与社会稳定，印证了制度完善、吏治清明是王朝兴盛的重要保障。 示例2：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“古代中国的吏治与国家治理”，说明观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料中国古代依托中枢制度、律法体系、吏治考核、基层教化实现综合治国、维系王朝治乱兴衰可知，材料主旨是完善的政治制度、法律体系与吏治教化体系，能够有效提升古代国家治理效能，因此可以得出论题：制度规范与教化渗透推动明代国家治理。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从中枢体制（明太祖废除中书省和宰相、明成祖设立内阁制度、）、律法教化（法律与乡约的深度融合、国家法律与基层道德规范相统一）、吏治考核（明代科举制的进一步完善、明朝实行“考满”和“考察”制度）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从唯物史观认识明代通过政治、法治、吏治、教化全方位的制度创新与完善，构建了系统化的国家治理模式，有效调和社会矛盾、稳固统治秩序，体现了适配国情的制度建设与吏治治理是古代国家长治久安的关键。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027届合肥一中高二年级周考历史试题5.24 （本试卷满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡对应题目的答案选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案选项。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应区域。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.考察范围：纲要（上）1-14课 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．距今约5300年至4000年的甘肃马家窑文化彩陶中有许多与水有关的纹饰。波浪纹是对水动态写实风格的描绘，旋纹则不断呈现出抽象化的趋势，体现了当时河流奔腾而下的磅礴气势；蛙形图案则充分表达了先民对能驾驭水的蛙的崇拜。这反映出（   ） A．神权与世俗权力的紧密结合 B．彩陶主要被用作礼器 C．生产生活实践影响精神文化 D．当地水利灌溉条件好 2．中国古代曾有过这样的言论：“贫贱者骄人耳，富贵者安敢骄人？国君而骄人，则失其国；大夫而骄人，则失其家……言不用，行不合，则纳履而去耳，安往而不得贫贱哉！”这一言论最有可能出现在（   ） A．商周时期 B．战国时期 C．秦汉时期 D．隋唐时期 3．《商君书·去强》强调“强国知十三数”，包括粮仓、人口、壮年男女、官吏等数量。睡虎地秦简《仓律》规定，各县仓官需在每年结账时向朝廷上报粮食收支情况，若数据不实则罚一甲或一盾。这些记载可用于说明秦朝（   ） A．法律制度严苛激化社会矛盾 B．上计制度以考核官员为核心 C．国家通过经济控制强化统治 D．户籍管理是赋税征收的基础 4．张家山汉简是一套内容丰富、价值珍贵的西汉初期竹简。其中的《算数书》，包含了68个算题，按实际的经济场景分类，涵盖田亩计算、财务分配、货币换算等各种主题。《算数书》的存在体现出（   ） A．社会生产推动科学进步 B．我国古代数学成就领先世界 C．科技发展满足经济生活 D．当时数学学科已经形成体系 5．曹魏时，散骑常侍任皇帝顾问并掌规谏。西晋时，散骑常侍华峤针对即将举行的亲耕礼向皇帝提出建议，认为应当依照古礼来举行这次盛典，最终皇帝采纳了他的建议。刘宋时，始立侍从顾问机构集书省，掌规谏、评议、驳正违失等事务，以散骑常侍为主官。据此可知，集书省的设置（   ） A．缓解了君臣之间矛盾的激化 B．传承并发展了政治规谏传统 C．有效防止了君主决策的失误 D．实现了中枢机构权力的过渡 6．隋朝至中唐以前，朝廷鼓励妇女守节与劝令改嫁的政策交替出现；中唐以后，妇女贞节政策更多地呈现出连贯的特点，政府采取了限制部分寡妇改嫁、经济上优待寡妇等措施。出现这一变化的原因是（   ） A．韩愈等思想家复兴儒学 B．赋税征收标准发生改变 C．安史之乱导致人口减少 D．朝廷加强基层社会治理 7．北宋前期全国各地的财政文书须上报三司(“省”)审核，财务账目繁多，“至有到省二三十年不发其封者”。宋神宗元丰三年(1080年)，朝廷规定各府州先向各路转运司申报财政文书，转运司审核后择其中重要的收支账目上报朝廷。由此可知北宋（   ） A．财务管理制度较落后 B．建立财务分级审核制 C．三司财政管理权旁落 D．三司与转运司相制衡 8．下表为某学者统计的西汉至元朝蚕书编撰数量分布概况。对此解读合理的是（   ） 成书时期 西汉 东汉 三国魏晋南北朝 唐 五代十国 北宋 南宋 元 北方 1 1 2 1 0 1 0 10 南方 0 1 0 0 1 2 7 2 A．宋元印刷技术进步加速了知识传播 B．宋代经济格局变动扩大农技需求 C．元朝北方逐渐恢复桑蚕业中心地位 D．宋元政治中心转移影响农业格局 9．朱熹将《大学》《中庸》从《礼记》中析出并重新阐释，其义理逐渐成为后世科举取士的重要依据；理学体系中关于世界本源的认知历经“气—理—心”的内在演进，明中后期更是出现“百姓日用即道”的思想转向。这反映出，宋明理学（   ） A．植根儒学传统在传承中实现创新 B．坚守程朱正统排斥汉唐经学阐释 C．依托科举制度推动思想单向传播 D．侧重哲理思辨逐渐脱离社会现实 10．下图是明朝长城沿线军镇分布图。据此可推断，军镇的设置旨在（   ） A．加强中央集权与地方治理 B．促进经济往来与文化交流 C．了解地理环境与社会习俗 D．保障边疆稳固与国家安全 11．明太祖废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责；把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部；将原来行中书省的权力一分为三，设立三司，互不统属。这些举措（   ） A．完善了三省六部制权力体系 B．实现了专制集权的空前强化 C．埋下了宦官专权的治理隐患 D．引发了分权过细的行政危机 12．从汉初“文景之治”到西汉末年动乱，从唐太宗“贞观之治”到唐末藩镇割据，从清初“康乾盛世”到清中后期统治危机，中国古代多次出现“治世—盛世—衰乱”的历史循环。这一历史现象的出现主要是由于（   ） A．君主专制制度不断强化激化社会矛盾 B．封建体制无法从根本上化解社会危机 C．中央与地方的权力分配长期处于失衡 D．自然灾害与农民起义冲击王朝的统治 13．下表是明朝万历年间《湖州府志》中的相关记载。这集中反映了当时（   ） 乌程县乌镇 实为浙西垄断之所，商贾走集于四方，市井数盈于万户。 德清县塘栖镇 在县治东三十五里，官道舟车之冲，丝缕粟米皆聚贸于此。 桐乡县皂林镇 薄暮四方舟楫云集，张灯夜市，成河路之要津。 嘉善县干家窑镇 民多业陶，廛居联络，三吴贸迁弗绝。 A．海外贸易发达 B．长途贩运贸易盛行 C．市镇经济繁荣 D．新的经营方式出现 14．16—18世纪，珠江三角洲水田面积缩减，稻米需从外地调入；华南地区种植水稻的农户，多改种甘蔗、桑树，用蔗糖、蚕丝换取华北棉花，再织成棉布出口南洋。促成这些现象的主要原因是（   ） A．国内白银货币体系确立 B．高产作物的大规模引种 C．传统重农抑商政策废弛 D．区域性贸易网络的发展 15．明朝中期，王廷相、罗钦顺等学者强调“气”为万物本源，主张“理在气中”，注重经验与实证。杨慎、焦竑等人开始重视子学（诸子之学）研究，反对盲从经典，提倡独立思考与实证方法。这一学术风气的实质是（   ） A．儒学向近代实证科学的转型 B．倡导经世致用以应对统治危机 C．对传统程朱理学的反思突破 D．推崇心学主张的内心反省体悟 16．19世纪30年代的欧洲正对蚕病束手无策，生丝大量减产，《天工开物》的传入为其提供了养蚕防病的完整经验。意大利、法国等主要养蚕国家的桑蚕业因此获得巨大收益。这可用于说明（   ） A．中西在科技领域有较大差距 B．西学东渐效果较为显著 C．中国古代科技对世界的贡献 D．清代科技在传承中创新 二、材料题 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一  下面是关于唐宋时期“限银”的相关主张。 主张 出处 元和年间朝廷诏令：天下有银之山，必有铜矿。铜者，可资于鼓铸；银者，无益于生人……见采银坑，并宜禁断 刘昫等《旧唐书》 毕竟金与银，何殊泥与尘。且非衣食物，不济饥寒人。弃本以趋末，日富而岁贫 白居易《赠友五首》 夫百货所聚，必以一物主之。金玉，重宝也，滞於流布 （宋）王禹偁《江州广宁监记》 绍熙元年，臣僚言：古者赋租出于民之所有，不强其所无。今之为绢者，一倍折而为钱，再倍折而为银。银愈贵，钱愈艰得，谷愈不可售 脱脱等《宋史》 材料二  明朝名臣丘浚认为“今日制用之法，莫若以银与钱钞相权而行”，并设计了一套“银为上币，钞为中币，钱为下币”而以白银为本位的复合型货币体系，并对白银的成色和使用范围也有所限制。黄宗羲认为，赋税的征收项目应该以土地实际产出的粮食和布帛为主要对象，同时检讨了明朝钱、钞政策失败的原因，指出国家应严格铜料管理、铸造足值精良的钱币。王夫之以为用银“尊之以为钱、布、粟、帛之母，而持其轻重之权”，收割社会财富，便利了官吏贪墨与盗贼猖獗。 ——摘编自胡游杭《儒学经世视阈下的明清之际“废银”思潮研究》 材料三  各国通行金本位，中国独用银两，偿洋债则银跌亏巨，商贸收付参差杂乱，地方自铸银元漫无规制，国权涣散。宣统二年（1910年）颁《币制则例》，废传统银两，改以银元为国币，统一中央铸币，限定白银流通形制与比价，限地方滥银、严控海外银源依附之弊。 ——据宣统二年《币制则例》等整理 (1)概括材料一所体现的唐宋时期“限银”相关主张的内容。（6分） (2)根据材料一、二并结合所学知识，归纳明清之际与唐宋时期“废银”思潮的不同之处，并说明明清之际产生变化的原因。（8分） (3)根据材料三并结合所学知识，简要评价晚清“改银”举措的影响。综合材料一、二、三并结合所学知识，阐释白银政策演变所折射的时代变迁。（11分） 18．土地商品化意味着土地可以像粮食、布匹一样进入市场，深刻影响了古代中国社会的变迁。下表是不同时期土地商品化的相关内容。（15分） 时期 内容 西周 “夷王十二年大簋盖”铭文记载了周王将赏赐的土地收回来，改赐予他人；贵族须将年收入的一部分以贡赋的形式上交给周天子 春秋战国 赵简子规定赏赐克敌取胜之“士田十万”；秦国商鞅变法规定“除井田，民得卖买”；富商大贾“视便利田宅可买者卖之” 汉代 社会各阶层都卷入到土地买卖中来，造成“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”；关中土地肥沃，价格皆在万钱以上，成都平原上等农田的价值可比都城洛阳；《九章算术》载，边郡好田一亩售价为300钱，恶田一亩才售71钱 魏晋南北朝 世族地主通过强占自耕农土地和侵占国有土地，成为土地的主要所有者，土地市场趋于萎缩和冷清，自耕农逐渐沦为世族地主的依附农 隋唐 在均田制中，永业田和口分田在一定条件下可以出卖；建中元年（780年）后，政府对土地征税，土地私有权受到国家承认，私有土地买卖不再被限制 宋代 开宝年间，土地买卖实行“先问亲邻”原则，打破了以前土地买方市场由权贵地主独占的局面，庶民地主地位上升；土地买卖只需缴纳田契税，便成为政府承认的合法交易行为 明清 “一田二主”大量出现，从地主土地所有权中分离出来的使用权“一田皮”大部分为佃农所有，田皮具有可转让性；商人购买土地已成为全国性的普遍现象，尤以南方经济发达的地区为多 ——据林甘泉《中国封建土地制度史》、齐涛《中国古代经济史》等整理 (1)请依据上述史料，按历史时序划分中国古代土地商品化的四个发展阶段，并结合所学知识分析中国古代土地商品化的总体演进趋势。（7分） (2)结合史料与所学知识，谈谈你对“中国古代土地商品化深刻影响了古代中国社会的变迁”的理解。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  在如何治理国家的问题上，中国古代统治者不是单纯主张法律是治理社会的基础，而是倡导“礼乐刑政，综合为治”的理念与学说，并且影响了中国数千年，成为中国古代政治文明赖以建立的基石。礼是国家施政的标准，有礼则国家政治有正轨可循，无礼则施政无准，势将导致混乱。但由于礼是区分贵贱、尊卑、亲疏的标准。因而还需要通过乐来缓和上下的矛盾，求得和谐。政刑作为法令，它是人们行为的模式。在中国历史上，凡是礼乐刑政运用较好的朝代，其政治经济就会兴旺发达。在具体施政上，君主不可能依靠自己一个人的力量来统治国家，势必要通过一个权力媒介，这个权力媒介就是官。由于官僚队伍是封建专制制度的支柱，因而吏治的状况关系到一个王朝的治乱兴衰。为了自己的统治能够长久，历代王朝在选拔人才、考计制度等方面都试图保证吏治的清明，并在推行较好的年代获得了好的效果。 ——摘编自冯江峰《中国古代政治文明与法制文明》 提取材料信息，围绕“古代中国的吏治与国家治理”，结合某一朝代或某一时期的历史，拟定一个论题，选取三个关键词，必须包括政策或制度，写一则历史短文。（要求：论题明确；列出所选的关键词；逻辑严密；史论结合） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $