广东东莞市海逸外国语学校2025-2026学年九年级上学期期中测试化学卷

学业质量评价 秋季新课标九年级化学（上册）复习学案（期中） (时间45分钟，满分100分】 一、 选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目 要求) 1.漆器是中国古代在化学工艺及工艺美术方面的重要发明。所用生漆是从我国特产漆树割取的天然液汁. 密 下列制作过程属于化学变化的是 () A.刀割漆树 B.盛装漆汁 C.漆汁氧化 D.雕刻花纹 封 2. 我国永乐宫壁画《朝元图》是现存篇幅最大、保存最完整的人物壁画，是中国绘画史上的旷世之作。 下列壁画颜料的主要成分属于氧化物的是 A.方解石(CaC03) B.铅丹(Pb04) 线 C.朱砂(Hgs) D. 硫酸铅矿（PbS04) 3.下列实验操作正确的是 内 郭 A.倾倒液体 B,滴加液体 C.处理废液 D.取用粉末状药品 4. 习近平总书记在全国生态环境保护大会上提出“加大力度推进生态文明建设”的要求。下例措施符合 这一要求的是 要 A.提倡使用含磷洗衣粉 B. 近海无证养殖渔业 C。大力发展燃煤发电项目 D, 生活垃圾分类处理 I 5.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是 答 A.制取氧气时，收集不到氧气或收集满时间过长 装置漏气 B.细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂一 用于引燃的火柴过长 C.用量简量取一定体积的液体时，所得液体偏少一量液过程中俯视读数 题 D.给试管里的固体加热时，试管底部炸裂一试管口未略向下倾斜 6.空气是生命赖以生存的物质基础，也是重要的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是 A。洁净的空气属于混合物 B.工业上采用分离液态空气法获得氧气 C.空气质量指数越大，空气质量越好 D.食品包装袋中充人氮气可避免食品挤压破碎 7. 超临界水是将水加热到超过374℃并加压到超过219今大气压，使水处于气、液相互交融的状态。超临 界水减压转化为水蒸气的过程中，从微观角度分析发生改变的是 A.分子的间隔 B.分子的大小 C.分子的质量 D.分子的种类 U九年级化学（上册）复习学案（期中） 第1页/共6页 8.为实现高效光催化分解水制氢，科研人员开展Nb4N纳米复合光催化材料的研究。铌(Nb)在元素周 期表中的原子序数是41，下列关于b的说法不正确的是 () A.质子数是41 B.核电荷数是41 C.原子质量是41 D.核外电子数是41 9.我国掌握了硼-10同位素分离技术，为我国核电事业安全有序发展提供保障。如图为硼原子的结构示 意图，下列有关说法正确的是 4.x的值为5 B.硼原子带正电 C.硼属于非金属元素 鲁硼原子的中子数是2 10.如图是元素周期表的一部分，以下表述正确的是 A.硫元素和氯元素具有相似的化学性质 VIA VIA B.氟原子最外层电子数为7 80氧 9F氟 16.00 19.00 C.氟元素和氯元素处于同一周期 16S硫 17Cl氣 32.06 35.45 D.硫原子的相对原子质量为32.06g 11.河水净化的主要步骤如图。下列说法错误的是 X 液氯 河水→1沉降、过滤 →Ⅱ吸附 净化 ”的水 A.净化过程中包含蒸馏 B.X试剂可以是活性炭 C.净化后的水是混合物 D.步骤I可除去难溶性杂质 12.如图所示，图1是电解水的装置，图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管 中生成气体N,下列说法不正确的是 体积/mL 气体M A.a应接电源正极 8 气体N B.气体M能使带火星的木条复燃 C,实验前向水中加人少量硫酸可以增加水的导电性 8 D.0~3s内甲、乙试管内气体的体积比和8s时的体积比不 02468时间/： 同，原因是氧气比氢气在水中溶解得多 图1 图2 13.化学用语是学习化学的重要工具。下列表述正确的是 ( A.2个氮原子—N2 B.3个氢分子—3H C.过氧化氢—H20 D.1个氧气分子—02 14.2025年4月4日，我国发布关于中重稀土资源实施出口管制的公告。钪（Sc)作为中重稀土元素之 一，其氧化物(Sc203)在航空航天、燃料电池等领域有重要应用。该氧化物中钪元素（Sc)的化合 价为 () A.+2 B.+3 C.+4 D.+6 J九年级化学（上册k复学案（期中）第2页/共6页 5.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气 的含量，如图所示，下列说法正确的是 () A.红磷燃烧时产生浓厚的白色烟雾 氧气浓度传感器 ↑氧气体积分数/% 2 Rb点时容器内不含氧气 15 a 9 C.氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 3 A.此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 时间/S 二、非选择题（本题共6小题共55分） 16.(7分)微观是我们学习化学最重要的部分，有助于我们从本质上了解化学。 锂原子 图1 图3 (1)图1是镓（G)的原子结构示意图，棕元素在化学反应中容易 (填‘失去”或“得 到”)电子，形成 （填化学符号)。 (2)图2所示A、B、C、D四种粒子中，属于相对稳定结构的是 (填字母序号，下同)， 属于同种元素的是 与镓原子具有相似的化学性质的是 0 (3)图3表示锂原子与氯原子形成化合物丙的微观过程；写出该过程形成的化合物丙的化学式： 。(图中微粒大小忽略不计) (4)已知电子层数等于周期数，则傢元素位于第 周期。 17.(8分)水与人类的生活和生产密切相关，下表是我国颁布的性活饮用水水质标准的部分内容。 项目 标准 感官指标 无异味、异臭等 化学指标 铜<1.0mg·L-,氣化物<1.0mg·L1,游离氯≥0.3mg·L1等 (1)感官指标表现的是自来水的 性质（填“物理”或“化学”) (2)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为.下列有关叙述中错误的悬 A.生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水 B.工业废水经过处理达标后再排放 C.水体污染会危害人体健康 D。大量使用农药、化肥，不会造成水体污染 U九年级化学（上册）复习学案（期中）第3页/共6页 (3)图1是活性炭净水器示意图.对于水中的不溶性杂质，活性炭起 作用；对于水中 的可溶性杂质，活性炭起 作用 出水口 粒状活 性炭层 A ⊙ D 。一入水▣ 图1 图2 (4)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 (填序号) A 氢气在氧气中燃烧生成水 B.水的蒸发 C.水的电解 D.水的净化 (5)水通电分解生成最理想的能源一氢气，反应煞文字振达式为 (6)C102是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取C102的新方法，其反应的微观过程示意图 (图2)，微观示意图中，属于单质的是 (填序号)。 18.(10分)【基础实验和跨学科实践】 (一)02的制取：i.如图1中仪器甲的名称是 ⅱ.A装置的试管口略向下倾斜的原因是 图] ⅲ实验室用高锰酸钾制取0，时，需选图1的 (填字母) 作为发生装置，文字表达式为 (二)跨学科实践活动：空气质量检测 活动一：了解空气质量指数所表示的含义 【思考分析】 (1)图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，其空气质量状况为 (填“优”“良”或 “轻度污染”)； 150 质量指数质量指数 太阳能板 气象参数传感器 污染物传感器模组 100 200 (0-50 优 报警器 51-100 良 无线传输模块 50 300 01-15逊轻度污染 电控箱 0 500 图1 图2 活动二：认识微型空气质量“检测站”并记录某段时间显示的数据如下表 【查询网络】微型空气质量检测可实时、准确检测室外空气污染物、结构如图2。 二氧化硫/g 臭氧/g 一氧化碳/g 36.7 158.0 3.26 (2)除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有 (写一种)。 RJ 九年级化学（上册)复习学案（期中） 第4页/共6页 活动三：进行实践：调研发现该工厂采用燃煤技术，猜测排放的废气中含有二氧化硫。 [查阅资料】二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。 (3)【设计并进行实验】收集一瓶工厂排放气体，加入品红溶液，振荡，观察到 证明废气中含有二氧化硫。 【反思评价】(4)不选用澄清石灰水检验二氧化硫的原因是 活动四：提出空气质量改进方案 【分享成果】(5)改善空气质量需要全民行动，作为中学生你可以做的是 19.(10分)【探究实验】科学探究与实践是我们需要不断培养的学科核心素养。实验课上，同学们做了 电解水的实验。 (1)电解水时得到氧气与氢气体积比为 (2)电解水的文字表达式为 (3)某同学在做电解水实验时，向水中加人氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。 【提出问题】 加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？ 【查阅资料】 ①氯气(CL2)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水里能溶解2体积的氯气； ②氯化钠溶液是在水中加入氯化钠固体，溶解后得到的混合物。 【提出假设】猜想I:氧气和氯气；猜想Ⅱ：氢气和氧气；猜想Ⅲ：氢气和氯气。 【设计实验】用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图装置，通电一段时间后，用 试管a收集到黄绿色气 a、b两支试管分别收集两根石墨电极上 体，试管b收集到无色 猜想 错误 产生的气体，观察气体颜色 气体 ②用拇指堵住试管b,移近点燃的酒精 证明b试管中收集到的气体为 听到爆鸣声 灯，移开拇指点火 一入猜想 正确 【实验结论】氯化钠溶液通电时，氯化钠和水反应除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，分别写 出氢氧化钠与氯化钠的化学式。 氢氧化钠 ,氯化钠 .0 【反思与评价】联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时 (填“可以”或 “不可以”)加氯化钠溶液，原因是 20.（10分)生活中的污水常用物理、化学及生物方法进行分级处理。如图为污水分级处理流程示意图。 级处理 级处理： 污水 进一步处理后 排入水体 格栅 沉砂池 初次沉淀池 鼓风 机 曝气池 二次沉淀池 污泥处理 RTh年级化学（卜册）复习学案（期中）第5页/共6页 (1)“一级处理”中，沉砂池和初次沉淀池主要去除水中 (选填“可溶性”或“不溶 性”)）杂质。 (2)“二级处理”中，可在曝气池繁殖枯草芽孢杆菌来处理有机污染物。枯草芽孢杆菌是 (填“厌氧菌”或好氧菌”)。 (3)“进一步处理”包括消毒等步骤。二氧化氯(C102)是一种高效的饮用水消毒剂，可由亚氯酸钠 (NaClO2)和氯气(Cl2)反应制得，同时还会生成氯化钠（NaCl),该反应的符号表达式为 (4)含铝污泥能去除水中的磷。为探究影响污泥除磷率的因素，在锥形瓶中加人100L模拟含磷废 密 水，按如表调节pH(溶液酸碱度，pH越小，溶液酸性越强)并控制相关变量。反应3小时后过 滤，测定污泥样品对磷的吸附量。 实验 pH 污泥样品/g 反应温度/℃ 吸附量/mg·g1 1 3 0.3 25 3.13 2 7 0.3 25 2.62 3 11 0.3 25 2.1 线 4 7 0.4 25 5 7 0.5 25 4.24 内 ①对比实验1、2、3，可得出结论，其他条件相同时，一定范围内，pH越低（溶液酸性越强)， ②通过实验可知，相同条件下，等体积水中加入的污泥样品质量越大，污泥除磷率越高。则实验 ·不N 4中x的数值范围是 21.（10分)施肥是使农业增产的重要手段。 (1)草木灰的使用传统由来已久。《吕氏春秋》记载“烧羅…可以粪田畴，可以美土疆” 原因是 要 草木灰（主要成分KC03)为土壤提供钾元素。K,C03中阳离子的符号是 (2)尿素C0(NH2)2是氮肥中主要的一种，它在土壤中的转化和吸收过程模拟如图。 部分分解 部分流失 答 土壤中酶 部分缺氧 的作用下 火条判下变 转化 成N,或NO 尿 铵态氮肥 素 被植物 (NH,HCO,) 直接吸收 ①尿素中的氮元素需要转化成 才能被植物直接吸收。造成铵态氮肥(NH HC0)肥效降低的原因一是该化肥易分解生成NH,、水和二氧化碳；二是雨水导致，结合图示 和物质溶解性知识分析，可能是 ②C0(NH2)2中氢氧元素质量比是 氮元素的质量芬数为 Φ（结果精确 到0.1%)