精品解析:山东省青岛市城阳区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

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2026-06-12
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) 城阳区
文件格式 ZIP
文件大小 3.70 MB
发布时间 2026-06-12
更新时间 2026-06-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-12
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来源 学科网

内容正文:

2024~2025学年度第二学期学业水平质量监测 四年级语文试题 [满分:100分 时间:90分钟] 【导语】十岁,是成长路上的里程碑,也是少年逐梦的新起点。让我们一起来制作《时光纪念册》吧! 【活动一】完善卷首语(22%) 1. 字如其人,请根据书写提示将这段话抄写下面横线上。 将我短小的生命的树,一节一节的斩断了,圆片般堆在童年的草地上。我要一片一片的拾起来看;含泪的看,微笑的看,口里吹着短歌的看。 ——冰心 书写提示: 1字形端正;2字的大小均匀;间距适中;3书写正确、美观; _______________________________________________ 2. 下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 藤箩 朝霞 艰巨 B. 昂首 戒指 行驶 C. 淹没 发愣 规距 D. 扫荡 昏暗 奋怒 3. 下列加点字的读音完全相同的一项是( ) A. 可恶 恶心 B. 单于 孤单 C. 晕倒 头晕 D. 引吭大叫 一声不吭 4. 下列加点字词解释有误的一项是( ) A. 欲将轻骑逐(骑:骑兵) B. 平明送客楚山孤(平明:天刚亮) C. 夏月则练囊盛数十萤火以照书(练囊:白色薄绢做的口袋) D 逢老媪方磨铁杵(方:方向) 5. 请你在下列句子横线上填入词语,最恰当的一项是( ) ①革命先烈的英勇事迹,我们将永远________于心。 ②他匆匆忙忙出门,差点________带钥匙。 ③这场排球比赛非常激烈,究竟谁能勇夺桂冠,现在还无法________。 A. 铭记 忘记 预测 B. 切记 忘记 推测 C. 切记 忘怀 预测 D. 铭记 忘怀 推测 6. 下列句子中运用的说明方法与其他三项不同的一项是( ) A. 蜻蜓的复眼由许多个小眼组成,比人类的眼睛灵敏许多倍,能快速捕捉到蚊虫的动向。 B. 刚出生的大熊猫幼崽和老鼠一般大小,浑身粉嫩,却蕴含着独特的生命力。 C. 小蓝企鹅是世界上最小的企鹅,体长仅40厘米左右,体重约1千克。 D. 骆驼的脚掌宽大如圆盘,比马蹄更适合在沙漠行走,不会陷进松软的沙子里。 7. 结合所学知识,下列说法有误的一项是( ) A. 《千年梦圆在今朝》一文展现了中华民族追寻“飞离地球、遨游太空”飞天梦想历程。 B. 《海上日出》一文,巴金先生按照游览的顺序介绍了不同天气情况下的日出。 C. 在《铁杵成针》这个故事中,李白被老妇人的意志感动,回去勤奋学习完成了学业。 D. 《宝葫芦的秘密(节选)》一文写了一个爱幻想的孩子王葆渴望得到宝葫芦的故事。 8. 请根据拼音把卷首语补充完整。 童年时光,有校园里回荡的tián mì( )歌谣,有liǎn jiá( )上绽放的càn làn( )笑容,有追着鸟儿跑过田野的jiàn kāng( )身影,也有溅起泥点的táo qì( )欢畅。时光如yáo huàng( )的船桨,请你以文字作船,载着fēng shuò( )的回忆勇敢前行吧! 【活动二】完成童年的墨香(18%) 9. “童年的墨香”是永不褪色的诗句。 (1)根据分类将诗词名句补充完整。 类型 诗词、名句 童年生活 ①______________,溪头卧剥莲蓬。 独特景色 ②所有的绿集中起来,挤在一起,______________,静静地交叉在一起。 ③我家洗砚池头树,______________。 学习态度 ④______________,只要迈步总不迟。 ⑤胤恭勤不倦,______________。 君子品格 ⑥天行健,___________________。 (2)第⑤句出自《______________》,下列成语与古人读书求学相关的是______和______。(填序号) A.程门立雪 B.叶公好龙 C.凿壁偷光 D.南辕北辙 10.“童年的墨香”是流淌着美好回忆的文字。 10. 下面是乔乔同学记录与爸爸妈妈去郊游的场景,有两处语病,请你用修改符号帮她改正。 一路上,五颜六色的花竞相开放,小鸟在枝头唱着动听的舞蹈。到了郊外,我们首先第一个进行的活动是放风筝。看着风筝高高飞起,我们开心极了。 11. 运动会也是童年回忆里的开心事,请你选择其中一项比赛,用上连续的动作写一写当时的场景。 短跑 跳绳 拔河 比赛开始了,乔乔同学参加的是________,只见她_________________________ 12. “童年的墨香”是藏着知识与道理的书页。 (1)请你帮乔乔同学把阅读卡片补充完整。 (2)乔乔同学想要了解制作酸牛奶的菌种,她可以读哪本书?( ) A. 《宝葫芦的秘密》 B. 《看看我们的地球》 C. 《昆虫记》 D. 《灰尘的旅行》 【活动三】发现童年的秘密(30%) 童年生活离不开动物朋友的陪伴。 【材料一】 和平友好的使者 大熊猫是我国特有的物种。据第四次全国大熊猫调查,全世界野生大熊猫不足1900只,主要栖息在四川、陕西和甘肃等地的山区,是最珍稀的国家一级保护动物。大熊猫以它逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼,租借给亚欧非的友好国家,人们都亲切地称它为“和平友好的使者”。 【材料二】 大熊猫名片 类别 哺乳动物 食物 竹叶、竹笋为主,有时也吃肉。 外形 体型肥硕似熊,头圆尾短。大大的黑眼圈,标志性的内八字行走方式,还有着解剖刀般锋利的爪子。 体重 80-120千克,最重可达180千克。 珍稀的原因 已在地球上生存了至少800万年,和它同时代的很多动物都已经灭绝,因此大熊猫被誉为是“活化石”。 【材料三】 亲爱的市民朋友们: 大家好! 衷心感谢您长期以来对青岛动物园大熊猫“缘小”和“贝贝”的关心与爱护。因大熊猫借展协议到期且需对大熊猫馆进行设施改造,“缘小”和“贝贝”将于5月9日离开青岛,返回成都大熊猫繁育研究基地。待场馆设施改造完成后,动物园将再次向成都大熊猫繁育研究基地借展大熊猫。 我们深知市民朋友们对“缘小”和“贝贝”的深厚感情,定于5月7日、8日在青岛动物园大熊猫馆开展“缘小”和“贝贝”欢送活动,欢迎市民朋友前来参加,参观过程请注意保持安静,并遵守现场有关要求。 青岛市市级公园管理服务中心 2025年5月6日 【材料四】成都大熊猫繁育研究基地购票须知 购票须知 1.实名预约:所有游客均须实名预约,参观时需携带本人身份证原件入园。60周岁及以上老年人、6周岁或1.3米以下儿童可免预约,凭本人身份证原件入园。 2.开放时间:7:30-17:00。闭园:18:00。 3.注意事项:大熊猫喜冷怕热,当室外温度超过26℃时,大熊猫会回到室内展示区活动,由此为您带来的不便敬请谅解! 13. 阅读上述材料,我们知道大熊猫是最珍稀的国家________保护动物,它们在地球上生存了至少________万年,因此被誉为“________”。 14. 请你根据材料内容补充两位同学的对话。 15. 阅读【材料三】,海报上缺少欢送活动的主题,下列选项中最合适的一项是( ) A. 因“缘”相遇,“贝”感珍惜 B. 探秘自然密码,解锁奇妙世界 C. 迎接萌宠,趣享自然 D. 碧海蓝天,遇见美好 16. 结合材料内容,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 (1)我国把大熊猫作为国礼,租借给亚欧非的友好国家,人们都亲切地称它为“和平友好的使者”。( ) (2)大熊猫是哺乳动物,体型肥硕似熊,头圆尾短。( ) (3)“缘小”和“贝贝”的欢送活动是在2025年5月9日举行的。( ) (4)60周岁及以上的老年人参观成都大熊猫繁育研究基地时可以免预约。( ) 17. 有人认为把动物关在动物园里违背了它们的自然天性,也有人认为这有利于保护濒危物种,你支持哪种观点?请说明理由。 __________________________________ 书页儿做了什么月光计划呢,你有怎样的发现? 书页儿的月光计划 ①书房角落里,一本叫《森林歌谣》的书静静躺着。它棕色的封皮已有些磨损,书脊上印着银色的书名,像一道小月光。书里的主角是片会说话的书签,名叫“书页儿”——它是用老橡树的叶子做的,脉络里还淌着树浆的清甜。 ②书页儿最近很忧虑。小主人朵朵已经两个月没翻开这本书了。每当月光从窗缝溜进来,它都能听见隔壁平板电脑里传来动画片的笑声。“或许……”书页儿摸着身上积的薄灰,做了个决定。 ③第一夜,它把第32页的童谣《蒲公英的旅行》改写成剧本。当月光照到“风是免费的马车”这句时,书页儿突然从纸页上站了起来!它撕下自己一角变成小伞,乘着穿堂风飘到朵朵枕边。 ④第二夜,书页儿带着整套插画人物行动:穿灯芯绒背心的鼹鼠举着铅笔当登山杖,蓝翅膀的知更鸟衔着橡皮擦当面包。它们在月光照映的地板上排练童话剧——鼹鼠踩到知更鸟的影子摔跤时,睡梦中的朵朵咯咯笑出了声。 ⑤第三夜发生意外。书页儿指挥瓢虫角色翻页时,一阵穿堂风把整本书刮到地上!“砰”的响声惊醒了朵朵。她揉着眼睛打开台灯,突然发现摊开的那页上: 蒲公英演员的台词旁,有铅笔添的小字:“请翻下一页!” ⑥朵朵好奇地翻页,看见鼹鼠举着新告示牌:“观众您好!中场休息结束,请关灯继续。” ⑦当月光重新流淌进来时,朵朵看见所有角色在纸页上深深鞠躬。知更鸟的翅膀上粘着星光,书页儿站在故事结尾的句号上,朝她比了个小小的爱心。 ⑧第二天清晨,朵朵把《森林歌谣》放进书包最里层。那里还躺着一片真正的橡树叶,叶脉上凝着夜露的微光。 18. 书页儿是用________做的,它生活的书名是《__________》。 19. 阅读短文,完成月光计划实施表。 时间 主要内容 实施效果 第一夜 把童谣改写成剧本 乘着风飘到朵朵枕边 第二夜 ①______ ②______ 第三夜 ③______ 朵朵被惊醒 20. 下列选项中最能体现书页儿策划月光计划原因的一项是( ) A. 想成为真正精灵 B. 唤醒朵朵对书本的热爱 C. 讨厌平板电脑里的动画片 21. 阅读第①自然段中划线的句子,完成下面的批注。 22. 短文第⑦自然段中“书页儿站在故事结尾的句号上,朝她比了个小小的爱心。”如果你是朵朵,你会回赠书页儿一个什么动作?说说理由。 __________________________________ 【活动四】书写童年故事(30%) 23. 从下面两个题目中任选其一,完成习作。 题目一:记忆中的_______ 童年的记忆中一定有过难以忘记的人、事、物……请以“记忆中的_______”为题写一篇文章,注意运用具体事例,表达真情实感,不少于350字,文中不得出现真实校名和姓名。 题目二:游_______ 你去过哪些有趣的地方?是金色的海滩、神秘的古迹、热闹的公园……哪里给你留下了深刻的印象?请以“游_______”为题写一篇游记,注意按照游览顺序,把景物的特点写清楚,不少于350字,文中不得出现真实校名和姓名。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024~2025学年度第二学期学业水平质量监测 四年级语文试题 [满分:100分 时间:90分钟] 【导语】十岁,是成长路上的里程碑,也是少年逐梦的新起点。让我们一起来制作《时光纪念册》吧! 【活动一】完善卷首语(22%) 1. 字如其人,请根据书写提示将这段话抄写在下面横线上。 将我短小的生命的树,一节一节的斩断了,圆片般堆在童年的草地上。我要一片一片的拾起来看;含泪的看,微笑的看,口里吹着短歌的看。 ——冰心 书写提示: 1字形端正;2字的大小均匀;间距适中;3书写正确、美观; _______________________________________________ 【答案】 2. 下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 藤箩 朝霞 艰巨 B. 昂首 戒指 行驶 C. 淹没 发愣 规距 D. 扫荡 昏暗 奋怒 【答案】B 【解析】 【详解】A.藤萝; C.规矩; D.愤怒。 3. 下列加点字的读音完全相同的一项是( ) A. 可恶 恶心 B. 单于 孤单 C. 晕倒 头晕 D. 引吭大叫 一声不吭 【答案】C 【解析】 【详解】A.wù/ě。 B.chán/dān。 C.都读yūn。 D.háng/kēng。 4. 下列加点字词解释有误的一项是( ) A. 欲将轻骑逐(骑:骑兵) B. 平明送客楚山孤(平明:天刚亮) C. 夏月则练囊盛数十萤火以照书(练囊:白色薄绢做的口袋) D. 逢老媪方磨铁杵(方:方向) 【答案】D 【解析】 【详解】D.出自文言文《铁杵成针》,“逢老媪方磨铁杵”中“方”的意思是“正在”,不是“方向”,解释有误。 5. 请你在下列句子的横线上填入词语,最恰当的一项是( ) ①革命先烈的英勇事迹,我们将永远________于心。 ②他匆匆忙忙出门,差点________带钥匙。 ③这场排球比赛非常激烈,究竟谁能勇夺桂冠,现在还无法________。 A. 铭记 忘记 预测 B. 切记 忘记 推测 C. 切记 忘怀 预测 D. 铭记 忘怀 推测 【答案】A 【解析】 【详解】①结合语境进行筛选,“铭记”指深深记在心里,“铭记于心”是固定搭配,符合牢记革命先烈事迹的语境;“切记”侧重提醒别人一定要记住,不适合此处,故选“铭记”,排除B、C。 ②结合语境,“忘记”可用于具体事物,指没记住、遗漏,符合“没带钥匙”这个具体场景;“忘怀”多用于精神层面,指放下、遗忘往事情感,不适合描述具体物品的遗漏,故选“忘记”,排除D。 ③“推测”强调根据迹象推断;“预测”指预先推测未发生的事,更侧重于对未来结果的判断,与“谁能勇夺桂冠”的语境搭配更优, 故选A。 6. 下列句子中运用的说明方法与其他三项不同的一项是( ) A. 蜻蜓的复眼由许多个小眼组成,比人类的眼睛灵敏许多倍,能快速捕捉到蚊虫的动向。 B. 刚出生的大熊猫幼崽和老鼠一般大小,浑身粉嫩,却蕴含着独特的生命力。 C. 小蓝企鹅是世界上最小的企鹅,体长仅40厘米左右,体重约1千克。 D. 骆驼的脚掌宽大如圆盘,比马蹄更适合在沙漠行走,不会陷进松软的沙子里。 【答案】C 【解析】 【详解】A.说明方法:作比较。把蜻蜓复眼和人眼对比,突出蜻蜓眼睛灵敏。 B.说明方法:作比较。将熊猫幼崽与老鼠对比,体现幼崽体型娇小。 C.说明方法:列数字。用具体数字准确写出小蓝企鹅的体型、重量。 D.说明方法:作比较。把骆驼脚掌和马蹄对比,突出脚掌适应沙漠的特点。 7. 结合所学知识,下列说法有误的一项是( ) A. 《千年梦圆在今朝》一文展现了中华民族追寻“飞离地球、遨游太空”飞天梦想的历程。 B. 《海上日出》一文,巴金先生按照游览的顺序介绍了不同天气情况下的日出。 C. 在《铁杵成针》这个故事中,李白被老妇人的意志感动,回去勤奋学习完成了学业。 D. 《宝葫芦的秘密(节选)》一文写了一个爱幻想的孩子王葆渴望得到宝葫芦的故事。 【答案】B 【解析】 【详解】B.《海上日出》是按照时间顺序(日出前-日出时-日出后)描写不同天气下的日出,并非游览顺序,表述错误。 8. 请根据拼音把卷首语补充完整。 童年时光,有校园里回荡的tián mì( )歌谣,有liǎn jiá( )上绽放的càn làn( )笑容,有追着鸟儿跑过田野的jiàn kāng( )身影,也有溅起泥点的táo qì( )欢畅。时光如yáo huàng( )的船桨,请你以文字作船,载着fēng shuò( )的回忆勇敢前行吧! 【答案】 ①. 甜蜜 ②. 脸颊 ③. 灿烂 ④. 健康 ⑤. 淘气 ⑥. 摇晃 ⑦. 丰硕 【解析】 【详解】书写时注意“蜜”“颊”“灿”“烂”“康”“淘”“晃”“硕”的写法。 【活动二】完成童年的墨香(18%) 9. “童年的墨香”是永不褪色的诗句。 (1)根据分类将诗词名句补充完整。 类型 诗词、名句 童年生活 ①______________,溪头卧剥莲蓬。 独特景色 ②所有的绿集中起来,挤在一起,______________,静静地交叉在一起。 ③我家洗砚池头树,______________。 学习态度 ④______________,只要迈步总不迟。 ⑤胤恭勤不倦,______________。 君子品格 ⑥天行健,___________________。 (2)第⑤句出自《______________》,下列成语与古人读书求学相关的是______和______。(填序号) A.程门立雪 B.叶公好龙 C.凿壁偷光 D.南辕北辙 【答案】 ①. 最喜小儿亡赖 ②. 重叠在一起 ③. 朵朵花开淡墨痕 ④. 学习不怕根底浅 ⑤. 博学多通 ⑥. 君子以自强不息 ⑦. 囊萤夜读 ⑧. A ⑨. C 【解析】 【详解】(1)书写时注意“亡赖”“叠”“墨痕”“博”“通”的正确写法。 (2)“胤恭勤不倦,博学多通”出自小学语文课文《囊萤夜读》; A.程门立雪是杨时尊师求学的故事,和古人读书求学相关; B.叶公好龙讽刺表里不一,南辕北辙指行动与目标相悖; C.凿壁偷光是匡衡刻苦读书的故事,和古人读书求学相关; D.南辕北辙指行动与目标相悖。 10.“童年的墨香”是流淌着美好回忆的文字。 10. 下面是乔乔同学记录与爸爸妈妈去郊游的场景,有两处语病,请你用修改符号帮她改正。 一路上,五颜六色的花竞相开放,小鸟在枝头唱着动听的舞蹈。到了郊外,我们首先第一个进行的活动是放风筝。看着风筝高高飞起,我们开心极了。 【答案】 【解析】 【详解】搭配不当,“唱着”不能搭配“舞蹈”,应把“舞蹈”改成“歌声”。 词语重复,“首先”和“第一个”表意相同,应删去“首先”。 故改为:一路上,五颜六色的花竞相开放,小鸟在枝头唱着动听的歌声。到了郊外,我们第一个进行的活动是放风筝。看着风筝高高飞起,我们开心极了。 11. 运动会也是童年回忆里的开心事,请你选择其中一项比赛,用上连续的动作写一写当时的场景。 短跑 跳绳 拔河 比赛开始了,乔乔同学参加的是________,只见她_________________________ 【答案】 ①. 短跑 ②. 弯腰屈膝,双手前后摆臂,紧盯前方,听见枪响立刻蹬地迈步,甩开胳膊奋力向前冲刺。 【解析】 【详解】先从题干给出的短跑、跳绳、拔河三个项目里任选一项;用上连续的动作写一写当时的场景,语句通顺,符合场景即可。 示例: 短跑:比赛开始了,乔乔同学参加的是短跑,只见她身体前倾,屈膝压低重心,两手握拳放在腰间,枪响瞬间猛地蹬地,甩开手臂大步飞奔,紧盯终点全力冲刺。 跳绳:比赛开始了,乔乔同学参加的是跳绳,只见她握紧绳柄,双脚并拢站稳,手腕飞快摇绳,脚尖轻轻踮起,身子跟着起落,绳子在脚下呼呼翻飞。 拔河:比赛开始了,乔乔同学参加的是拔河,只见她双脚蹬紧地面,身子向后倾斜,双手紧紧攥住麻绳,胳膊用力往后拉,咬紧牙关使劲往后拽。 12. “童年的墨香”是藏着知识与道理的书页。 (1)请你帮乔乔同学把阅读卡片补充完整。 (2)乔乔同学想要了解制作酸牛奶的菌种,她可以读哪本书?( ) A. 《宝葫芦的秘密》 B. 《看看我们的地球》 C. 《昆虫记》 D. 《灰尘的旅行》 【答案】(1)①安徒生 ②科学 (2)D 【解析】 【小问1详解】 《海的女儿》是经典童话,作者是安徒生,所以①填安徒生;左侧卡片整理的都是童话作品,主题是“童话世界”,右侧《十万个为什么》《灰尘的旅行》都是介绍科学知识的科普读物,因此②填“科学”。 【小问2详解】 A.《宝葫芦的秘密》是儿童童话,不涉及微生物菌种知识。 B.《看看我们的地球》是介绍地质地理知识的作品。 C.《昆虫记》是介绍昆虫的著作。 D.《灰尘的旅行》是科普微生物相关知识的作品,制作酸牛奶的菌种属于微生物。 因此选D。 【活动三】发现童年的秘密(30%) 童年生活离不开动物朋友的陪伴。 【材料一】 和平友好的使者 大熊猫是我国特有的物种。据第四次全国大熊猫调查,全世界野生大熊猫不足1900只,主要栖息在四川、陕西和甘肃等地的山区,是最珍稀的国家一级保护动物。大熊猫以它逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼,租借给亚欧非的友好国家,人们都亲切地称它为“和平友好的使者”。 【材料二】 大熊猫名片 类别 哺乳动物 食物 竹叶、竹笋为主,有时也吃肉。 外形 体型肥硕似熊,头圆尾短。大大的黑眼圈,标志性的内八字行走方式,还有着解剖刀般锋利的爪子。 体重 80-120千克,最重可达180千克。 珍稀的原因 已在地球上生存了至少800万年,和它同时代的很多动物都已经灭绝,因此大熊猫被誉为是“活化石”。 【材料三】 亲爱的市民朋友们: 大家好! 衷心感谢您长期以来对青岛动物园大熊猫“缘小”和“贝贝”的关心与爱护。因大熊猫借展协议到期且需对大熊猫馆进行设施改造,“缘小”和“贝贝”将于5月9日离开青岛,返回成都大熊猫繁育研究基地。待场馆设施改造完成后,动物园将再次向成都大熊猫繁育研究基地借展大熊猫。 我们深知市民朋友们对“缘小”和“贝贝”的深厚感情,定于5月7日、8日在青岛动物园大熊猫馆开展“缘小”和“贝贝”欢送活动,欢迎市民朋友前来参加,参观过程请注意保持安静,并遵守现场有关要求。 青岛市市级公园管理服务中心 2025年5月6日 【材料四】成都大熊猫繁育研究基地购票须知 购票须知 1.实名预约:所有游客均须实名预约,参观时需携带本人身份证原件入园。60周岁及以上老年人、6周岁或1.3米以下儿童可免预约,凭本人身份证原件入园。 2.开放时间:7:30-17:00。闭园:18:00。 3.注意事项:大熊猫喜冷怕热,当室外温度超过26℃时,大熊猫会回到室内展示区活动,由此为您带来的不便敬请谅解! 13. 阅读上述材料,我们知道大熊猫是最珍稀的国家________保护动物,它们在地球上生存了至少________万年,因此被誉为“________”。 14. 请你根据材料内容补充两位同学的对话。 15. 阅读【材料三】,海报上缺少欢送活动的主题,下列选项中最合适的一项是( ) A. 因“缘”相遇,“贝”感珍惜 B. 探秘自然密码,解锁奇妙世界 C. 迎接萌宠,趣享自然 D. 碧海蓝天,遇见美好 16. 结合材料内容,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 (1)我国把大熊猫作为国礼,租借给亚欧非的友好国家,人们都亲切地称它为“和平友好的使者”。( ) (2)大熊猫是哺乳动物,体型肥硕似熊,头圆尾短。( ) (3)“缘小”和“贝贝”的欢送活动是在2025年5月9日举行的。( ) (4)60周岁及以上的老年人参观成都大熊猫繁育研究基地时可以免预约。( ) 17. 有人认为把动物关在动物园里违背了它们的自然天性,也有人认为这有利于保护濒危物种,你支持哪种观点?请说明理由。 __________________________________ 【答案】13. ①. 一级 ②. 800 ③. 活化石 14. 青岛动物园大熊猫馆 借展协议到期,且青岛动物园需要改造大熊猫馆设施 成都大熊猫繁育研究基地 本人身份证原件 26℃ 15. A 16. ①. √ ②. √ ③. × ④. √ 17. 我支持“动物园圈养有利于保护濒危物种”的观点。大熊猫是珍稀濒危动物,在动物园可以得到专业的照料和保护,帮助它们繁衍生存,还能让更多人近距离认识、喜欢大熊猫,所以我支持这个观点。 【解析】 【导语】这是一篇围绕大熊猫主题的非连续性文本阅读题,整合了科普介绍、信息卡片、动物园公告、景区购票须知四类不同体裁的材料,贴近日常。题型分层清晰,从基础信息提取到情境应用,再到判断、开放思辨,既考查学生筛选整合文本信息的能力,也兼顾思辨与生活应用能力的考查。 【13题详解】 由材料一“是最珍稀的国家一级保护动物”的原文内容可知第一空填一级,由材料二“已在地球上生存了至少800万年,和它同时代的很多动物都已经灭绝,因此大熊猫被誉为是‘活化石’”的原文内容可知第二空填800,第三空填活化石。 【14题详解】 由材料三“定于5月7日、8日在青岛动物园大熊猫馆开展‘缘小’和‘贝贝’欢送活动”的原文可知乔乔在青岛动物园大熊猫馆参加欢送活动,由材料三“因大熊猫借展协议到期且需对大熊猫馆进行设施改造,‘缘小’和‘贝贝’将于5月9日离开青岛,返回成都大熊猫繁育研究基地”的原文可知两只熊猫离开的缘由;由材料三“返回成都大熊猫繁育研究基地”和材料四“所有游客均须实名预约,参观时需携带本人身份证原件入园”的原文可知乐乐暑假去成都大熊猫繁育研究基地,需带身份证原件,由材料四“大熊猫喜冷怕热,当室外温度超过26℃时,大熊猫会回到室内展示区活动”的原文可知要在温度不超过26℃时前往。 【15题详解】 由材料三“定于5月7日、8日在青岛动物园大熊猫馆开展‘缘小’和‘贝贝’欢送活动”的原文内容可知,本次活动是送别大熊猫缘小、贝贝,“因‘缘’相遇,‘贝’感珍惜”巧妙嵌入两只熊猫名字中的缘、贝二字,贴合欢送主题;探秘自然密码、迎接萌宠、碧海蓝天相关标语和送别缘小、贝贝的活动内容无关,因此最合适的是因“缘”相遇,“贝”感珍惜,选A。 【16题详解】 (1)由材料一原文“我国把大熊猫作为国礼,租借给亚欧非的友好国家,人们都亲切地称它为‘和平友好的使者’”,和题干语句一致,因此此项正确。 (2)由材料二原文“类别:哺乳动物、外形:体型肥硕似熊,头圆尾短”,内容和题干相符,因此此项正确。 (3)材料三原文“定于5月7日、8日在青岛动物园大熊猫馆开展‘缘小’和‘贝贝’欢送活动”,活动日期不是5月9日,因此此项错误。 (4)由材料四原文“60周岁及以上老年人、6周岁或1.3米以下儿童可免预约,凭本人身份证原件入园”,和题干表述一致,因此此项正确。 【17题详解】 先确立立场,围绕濒危动物保育、野外生存危机说明理由,结合大熊猫圈养繁育举例。 示例:我赞同,动物园利于保护濒危物种,野外栖息地被破坏、天敌与食物短缺威胁物种生存,就像材料里的大熊猫,依靠繁育基地人工饲养繁育,慢慢壮大种群,避免灭绝;同时动物园也能科普动物知识,提升人们的保护意识。 书页儿做了什么月光计划呢,你有怎样的发现? 书页儿的月光计划 ①书房角落里,一本叫《森林歌谣》的书静静躺着。它棕色的封皮已有些磨损,书脊上印着银色的书名,像一道小月光。书里的主角是片会说话的书签,名叫“书页儿”——它是用老橡树的叶子做的,脉络里还淌着树浆的清甜。 ②书页儿最近很忧虑。小主人朵朵已经两个月没翻开这本书了。每当月光从窗缝溜进来,它都能听见隔壁平板电脑里传来动画片的笑声。“或许……”书页儿摸着身上积的薄灰,做了个决定。 ③第一夜,它把第32页的童谣《蒲公英的旅行》改写成剧本。当月光照到“风是免费的马车”这句时,书页儿突然从纸页上站了起来!它撕下自己一角变成小伞,乘着穿堂风飘到朵朵枕边。 ④第二夜,书页儿带着整套插画人物行动:穿灯芯绒背心的鼹鼠举着铅笔当登山杖,蓝翅膀的知更鸟衔着橡皮擦当面包。它们在月光照映的地板上排练童话剧——鼹鼠踩到知更鸟的影子摔跤时,睡梦中的朵朵咯咯笑出了声。 ⑤第三夜发生意外。书页儿指挥瓢虫角色翻页时,一阵穿堂风把整本书刮到地上!“砰”的响声惊醒了朵朵。她揉着眼睛打开台灯,突然发现摊开的那页上: 蒲公英演员的台词旁,有铅笔添的小字:“请翻下一页!” ⑥朵朵好奇地翻页,看见鼹鼠举着新告示牌:“观众您好!中场休息结束,请关灯继续。” ⑦当月光重新流淌进来时,朵朵看见所有角色在纸页上深深鞠躬。知更鸟的翅膀上粘着星光,书页儿站在故事结尾的句号上,朝她比了个小小的爱心。 ⑧第二天清晨,朵朵把《森林歌谣》放进书包最里层。那里还躺着一片真正的橡树叶,叶脉上凝着夜露的微光。 18. 书页儿是用________做的,它生活的书名是《__________》。 19. 阅读短文,完成月光计划实施表。 时间 主要内容 实施效果 第一夜 把童谣改写成剧本 乘着风飘到朵朵枕边 第二夜 ①______ ②______ 第三夜 ③______ 朵朵被惊醒 20. 下列选项中最能体现书页儿策划月光计划原因的一项是( ) A. 想成为真正的精灵 B. 唤醒朵朵对书本的热爱 C. 讨厌平板电脑里的动画片 21. 阅读第①自然段中划线的句子,完成下面的批注。 22. 短文第⑦自然段中“书页儿站在故事结尾的句号上,朝她比了个小小的爱心。”如果你是朵朵,你会回赠书页儿一个什么动作?说说理由。 __________________________________ 【答案】18. ①. 老橡树的叶子 ②. 森林歌谣 19. ①. 带领书中角色排练童话剧 ②. 熟睡的朵朵笑着出声 ③. 指挥瓢虫翻页,书本被风吹落地 20. B 21. 比喻 银色的书名 一道小月光 这本书搁置时间久,曾经被反复翻看 22. 我会指尖轻点书页比划爱心回敬,理由:以此回应书页儿的心意,表明今后会常常品读这本书。 【解析】 【导语】文章以拟人手法赋予书签书页儿灵性,借月光下排演童话的奇妙故事,暗含电子产品挤占纸质阅读的现实。文笔轻柔灵动,月光、橡叶、林间小动物构筑唯美童话氛围,用温暖奇幻的小故事呼吁重拾书本,立意细腻温情。 【18题详解】 结合第①段“书里的主角是片会说话的书签,名叫‘书页儿’——它是用老橡树的叶子做的”以及“一本叫《森林歌谣》的书静静躺着”可知,书页儿原料为老橡树的叶子,身处的书籍名称是《森林歌谣》。 【19题详解】 结合第④段可知,第二夜书页儿带着插画里的小动物排练童话剧,朵朵在睡梦之中笑出声,故①填带着插画人物排练童话剧,②填熟睡的朵朵笑出了声。 结合第⑤段可知,第三夜书页儿指挥瓢虫翻页时大风刮落书本惊醒朵朵,故③填指挥瓢虫翻页,书本被风吹落在地。 【20题详解】 结合第②段“小主人朵朵已经两个月没翻开这本书了。每当月光从窗缝溜进来,它都能听见隔壁平板电脑里传来动画片的笑声”可知,书页儿因朵朵长久不读书才筹划月光计划,目的是唤醒朵朵对书本的热爱。文中没有想要变精灵、厌恶动画片的相关表述。 【21题详解】 结合第①段画线句“它棕色的封皮已有些磨损,书脊上印着银色的书名,像一道小月光”可知,句子运用比喻修辞,将银色书名比作小月光;“磨损”体现这本书被翻阅已久、存放时间漫长。 【22题详解】 结合第⑦段书页儿用爱心表达期盼朵朵读书的心意、第⑧段朵朵珍惜书本的内容可知,我会轻轻抬手朝书页儿手指向上挥动表示再见,理由:挥手是回应书页儿的善意,代表自己以后会坚持阅读这本书,不辜负书页儿用心筹备的月光计划。 【活动四】书写童年故事(30%) 23. 从下面两个题目中任选其一,完成习作。 题目一:记忆中的_______ 童年的记忆中一定有过难以忘记的人、事、物……请以“记忆中的_______”为题写一篇文章,注意运用具体事例,表达真情实感,不少于350字,文中不得出现真实校名和姓名。 题目二:游_______ 你去过哪些有趣的地方?是金色的海滩、神秘的古迹、热闹的公园……哪里给你留下了深刻的印象?请以“游_______”为题写一篇游记,注意按照游览顺序,把景物的特点写清楚,不少于350字,文中不得出现真实校名和姓名。 【答案】例文一: 记忆中的老槐树 记忆里,老家院子中央那棵老槐树,始终温柔地立在时光深处。 槐树长得枝繁叶茂,粗壮的树干要两个人才能合抱。每到初夏,满树雪白的槐花一串串垂下来,空气中飘着清甜的香气。儿时的夏日格外漫长,这棵老槐树便是我最好的乐园。 午后暑气逼人,大人们搬来竹椅坐在树下乘凉闲谈。我总爱绕着树干追逐飞舞的蝴蝶,或是踮起脚尖去够低垂的槐花。奶奶会摘下鲜嫩的槐花,洗净后做成槐花糕。咬上一口,软糯香甜,淡淡的花香在舌尖散开,那味道我至今难忘。 傍晚时分,夕阳透过枝叶洒下细碎的光斑。我靠在树根上,听长辈讲有趣的故事,晚风穿过槐树叶,发出沙沙的声响,像温柔的歌谣。偶尔下起小雨,密密的枝叶挡住雨点,树下依旧干爽,我便静静看着雨珠顺着叶脉滑落。 后来我渐渐长大,很少再回老家,可每次想起童年,最先浮现的就是这棵老槐树。它承载着我无忧无虑的时光,藏着独属于家乡的温暖。这棵老槐树,是我心底最珍贵的回忆。 例文二: 游山间小溪 周末,我和家人一同前往郊外游玩,最让我难忘的,是那条清澈的山间小溪。 顺着蜿蜒的山路往下走,远远就听见叮咚的流水声。走近一看,小溪像一条银色的丝带,蜿蜒在青山之间。溪水格外清亮,水底圆润的鹅卵石、来回穿梭的小鱼都看得一清二楚。阳光落在水面上,泛起闪闪的银光,好看极了。 沿着溪流向前走,溪水时而平缓,时而湍急。平缓处,水流静静流淌,我蹲下身伸手戏水,冰凉的溪水拂过指尖,驱散了夏日的燥热。行至浅滩,溪水撞击着石块,溅起一朵朵小小的水花,发出清脆的声响。溪边长满了青青的野草,还点缀着各色不知名的小野花,引得蜻蜓、蝴蝶不停飞舞。 再往前走,有一处浅浅的水潭,不少游人在这里驻足玩耍。四周绿树环绕,枝叶浓密,形成一片天然的阴凉。微风拂过,草木清香混合着水汽扑面而来,让人身心舒畅。 不知不觉天色渐晚,我们依依不舍地踏上归途。这条幽静美丽的山间小溪,留住了山野间的美好,也成为我一次愉快的旅行记忆。 【解析】 【详解】例文一: 一、审题。本题为半命题作文,以“记忆中的_______”为题写一篇文章。可填人、事、物、风景,比如:外婆、老屋、夏夜、糖水、老操场等,选材自由,优先选自己有真实经历、有细节的内容。 二、立意。怀念童年美好时光,珍惜身边的温暖与陪伴,记录成长路上的美好回忆。 三、思路。 开头:开门见山,点明童年记忆里最难忘的事物/人/场景,简单交代它在我心里的特殊位置,引出下文。 中间:具体事例(全文重点,得分核心)选取一件具体小事详细描写,加入动作、画面、感受细节。 结尾:抒情升华,写现在的感受:虽然时光过去,但这段记忆一直温暖着我,让我难忘、让我成长,呼应开头,升华情感。 例文二: 一、审题。这是一个半命题作文,要求以“游     ”为题写一篇作文。需要补充完整题目,如“游黄山”“游西湖”等。重点是按照游览顺序描写一个旅游景点,突出印象深刻的景物特点。 二、立意。通过对旅游景点的描写,表达对大自然的赞美,或者分享在旅途中的感悟和收获,也可以传达对某个地方历史文化的敬仰。 三、写作思路。 开头:简单介绍这次旅游的背景,比如时间、和谁一起去、为什么选择这个景点等,引出下文的游览。    中间:按照游览的先后顺序,依次描述所见到的景物。在描写景物时,要抓住其特点,运用多种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,使描写更加生动形象。可以适当加入自己在游览过程中的感受和体验,让读者有身临其境之感。   结尾:总结这次游览的感受,再次强调这个景点给自己留下的深刻印象,或者表达对这个地方的留恋和期待再次造访的心情。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:山东省青岛市城阳区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题
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