第四单元 1端午传情 课件 -2025-2026学年人美版 初中美术七年级下册

该初中美术课件以“端午传情”为主题，涵盖端午民俗溯源、传统绘画赏析及手工实践，通过“小小策展人”角色导入，从博物馆情境感知文化，到赏析齐白石《樱桃图》等画作理解艺术风格，再通过包粽子、编五彩手绳等实践，构建文化认知到艺术表现的学习支架。 其亮点在于整合审美感知、创意实践与文化理解，对比写意与工笔画作培养审美，制作五彩线粽、艾草船提升艺术表现，小组协作策展深化文化理解。学生在动手与协作中感受传统魅力，教师可依托清晰任务与评价体系提升教学效果。

端午传情 人美版七年级下册 · 第四单元 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课。今天，我们将一起走进一个充满传统文化魅力的节日——端午节。这节课的主题是“端午传情”，让我们一起探索端午节背后的故事、习俗和艺术之美。 ‹#› 欢迎来到“端午民俗体验馆”！ 在博物馆的展厅里，听讲解员讲述文物背后的故事，沉浸式感受传统文化的深厚底蕴。 你好，小小策展人！ 今天，我们每个人都将化身为“小小策展人”。我们的核心任务，是发挥创意与协作，共同策划一场生动的“端午民俗展”，把端午节的起源、习俗与美好寓意，通过独特的视角展示给所有人。 这不仅是一次学习，更是一场充满趣味的文化探索。准备好了吗？让我们一起走进粽叶飘香的节日，挖掘那些藏在习俗里的智慧，开启这段美妙的艺术旅程吧！ 1.7.2013 在上课之前，我想给大家一个特别的身份——小小策展人。我们今天的目标，就是一起策划一个关于端午节的民俗展览。大家有没有信心完成这个任务？让我们带着这份期待，开始今天的探索之旅！ ‹#› 端午知多少？ 粽叶飘香，软糯清甜，一口尝尽仲夏的滋味，是刻在骨子里的端午记忆。 节令溯源 端午节定在农历五月初五，是中国四大传统节日之一，亦名“端阳节”“重五节”。 民俗风情 吃粽子、赛龙舟、挂艾草菖蒲、点雄黄酒、系五彩长命缕，祈愿平安康健。 故事与情怀 习俗背后，是对屈原、伍子胥等先贤的追思，更是驱邪防疫、祈福纳祥的朴素愿望，承载着中华民族深厚的家国情怀与文化记忆。 1.7.2013 提到端午节，大家首先会想到什么？是美味的粽子，还是热闹的龙舟赛？谁能告诉老师，端午节是在农历的哪一天？除了吃粽子和赛龙舟，你还知道哪些端午习俗呢？这些习俗又是怎么来的呢？让我们带着这些问题，继续往下看。 ‹#› 端午节的文化名片 联合国教科文组织 人类非物质文化遗产认证标识 2009年 · 载入史册的时刻 端午节成功入选联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》，成为中国首个入选世界非遗的节日，向世界展现了中华文化的独特魅力。 跨越国界 · 人类共享的瑰宝 这不仅是中华民族的传统佳节，更是全人类共同的文化财富。它所蕴含的精神内涵，超越了地域与种族，连接着全球华人与世界文化的共鸣。 薪火相传 · 民族精神的凝聚 承载着深厚的历史记忆、家国情怀与生活智慧，端午文化在传承中创新，始终焕发着鲜活的生命力，是中华民族精神谱系中不可或缺的重要组成。 1.7.2013 大家知道吗？我们的端午节非常了不起！在2009年，它被列入了联合国教科文组织的人类非物质文化遗产名录。这意味着，端午节不仅是我们中国人的节日，它的文化价值得到了全世界的认可。它承载着我们民族的历史和精神。 ‹#› 古往今来，画说端午 古往今来，许多艺术家都以端午节为题材进行创作。这些作品有的描绘市井风俗，有的勾勒应季花草与清供，笔墨间流淌着浓郁的节日意趣。让我们走进画中，在丹青雅韵里，感受千年端午的别样风情。 齐白石 · 《樱桃图》 白石老人笔下的端午樱桃，颗颗饱满、色泽殷红，盛于竹篮之中，鲜活欲滴。画作以极简笔墨勾勒物象，寥寥数笔便将端午时节的时令鲜果表现得灵动生趣，尽显自然之美与生活之味。 清·余穉 · 《端阳景图》 此图绘端午时节的庭院小景，蜀葵绽放，菖蒲挺立，蜻蜓翩跹，蛙鸣草间。画面设色明丽清雅，笔法细腻写实，生动再现了端午仲夏的自然风物与清幽意境，是清代院体花鸟画的经典之作。 1.7.2013 艺术来源于生活。端午节这样一个重要的节日，自然也成为了许多画家笔下的灵感来源。接下来，我们将欣赏几幅与端午有关的经典画作，看看艺术家们是如何用画笔来描绘这个节日的。 ‹#› 写意之美：《樱桃图（端午）》 齐白石《樱桃图》｜以简驭繁，寥寥数笔，尽得端午意趣。 笔墨简练，形神兼备 齐白石以淡墨轻扫粽叶，浓墨重笔勾勒粽绳，无繁复细节，却将粽子的软糯质感与形态表现得精妙入微，尽显国画笔墨的写意张力。 不求形似，重在传神 此作为典型的文人写意画，不执着于物象的精确描摹，而重在捕捉神韵与意趣。画家以心观物，以手达意，让观者在笔墨间感受艺术的空灵与自由。 寻常风物，寄寓深情 一盘红樱桃配两枚粽子，极简的物象组合巧妙点题“端午”，将节日的仪式感融入日常烟火气中，满溢着画家对生活质朴而热烈的热爱。 1.7.2013 我们来看第一幅画，是著名画家齐白石先生的《樱桃图》。大家看，画里有什么？对，一盘鲜红的樱桃和两个粽子。齐白石先生用非常简练的笔墨，就把粽子的形态画得栩栩如生。这种画法叫做“写意”，它不追求画得一模一样，而是重在表达神韵和情趣。 ‹#› 工笔之韵：《端阳景图》 清 · 余穉《端阳景图》 绢本设色，细腻描摹端阳风物之美 作者小识 余穉，清代宫廷画家，擅长花鸟、虫鱼题材。其画作承继院体画的严谨法度，又融入自然生机，是清代工笔花鸟的代表人物之一。 笔墨之妙 线条勾勒工细流畅，如行云流水；设色典雅富丽，晕染细腻柔和，既注重物象的真实质感，又不失画面的诗意与韵律。 工笔意趣 属典型的工笔重彩风格，注重细节的精雕细琢，一花一叶、一虫一鸟皆形神兼备，尽显工笔画“尽其精微，致广大”的艺术追求。 时节之颂 通过刻画端阳时节的花草虫鱼，生动展现了大地回暖、万物竞秀的自然景象，寄托了对生命蓬勃生长的礼赞与美好寓意。 1.7.2013 接下来这幅是清代画家余穉的《端阳景图》。大家对比一下，这幅画和齐白石的画有什么不同？这幅画的线条非常精细，颜色也很华丽，每一片叶子、每一朵花都画得非常逼真。这种画法叫做“工笔”，它追求的是细节的精致和完美。 ‹#› 两种风格，两种韵味 写意画 · 齐白石《樱桃图》 特点：笔墨简练概括，重在神韵，不拘泥于形似，以形写神。 意境：豪放洒脱，富有生活情趣，于质朴中见真趣。 工笔画 · 余穉《端阳景图》 特点：线条精细入微，设色艳丽典雅，勾勒填色一丝不苟。 意境：精致细腻，富丽典雅，展现出自然万物的极致美感。 写意如草书，一挥而就，抒胸中意气；工笔如楷书，精雕细琢，绘世间百态。二者一放一收，一动一静，共同构成了中国传统绘画“外师造化，中得心源”的艺术内核，诠释了中国画独有的美学韵味。 1.7.2013 通过对比，我们可以清晰地看到写意画和工笔画这两种不同风格的特点。写意画就像写草书，潇洒奔放；而工笔画就像写楷书，一笔一划都非常讲究。两种风格各有韵味，都体现了中国画的独特魅力。 ‹#› 画作赏析（三）：王时敏《端午图》 清代 王时敏《端午图》纸本水墨 应景草木，端午风物 此画以端午节常见的艾草、蜀葵等应景植物为描绘对象，以极简的构图展现了仲夏端午的自然意趣，是清代文人画中表现节令主题的经典之作。 水墨写意，苍润清雅 全作以水墨写意法绘成，笔法苍润，墨色浓淡相宜，构图洗练简洁，无多余赘笔，将文人画追求的“逸笔草草，不求形似”的清雅之气表现得淋漓尽致。 驱邪避瘟，祈愿安康 画中选取的艾草等植物在传统民俗中均有驱邪防疫的象征意义，画家借物抒情，以笔墨寄托了端午节祛病消灾、祈求平安康健的美好愿望，彰显了节日的文化内核。 1.7.2013 我们再来看一幅清代画家王时敏的《端午图》。这幅画同样是水墨画，画的是端午节常见的植物。画家通过描绘这些植物，来寄托驱邪避灾、祈求健康的美好愿望。这也反映了端午节“祛病防疫”的古老主题。 ‹#› 民俗密码（一）：包粽子 粽叶层层包裹，不仅锁住了糯米的清香，更包裹着中国人千百年来对美好生活的质朴祈愿。 千年寄情，祈愿安康 最初是为投江的屈原抛粽入河以寄哀思，后世逐渐演变为祈求家人健康、生活幸福的美好象征，承载着厚重的情感寄托。 底蕴深厚，食之有章 作为中国历史上文化积淀最深厚的传统美食之一，粽子的发展见证了民俗与饮食的融合，是中华文明中独特的饮食文化符号。 南北风味，形制万千 南甜北咸，口味各异；三角、四角、牛角等形态丰富，每一种形状与口味都蕴含着各地独特的风土人情与饮食智慧。 1.7.2013 说完了画，我们再来看看端午节最重要的习俗之一——吃粽子。大家知道为什么要吃粽子吗？传说最早是为了纪念爱国诗人屈原。现在，粽子已经成为一种承载着祝福和思念的美食，而且不同地方的粽子，口味和形状也千差万别。 ‹#› 民俗密码（二）：挂菖蒲、艾草 端午门悬艾草菖蒲，以青翠草木之形，纳夏日清凉之福，是流传千年的传统节候景致。 门悬雅植，端午之仪 每至端午，民间素有在大门上悬挂菖蒲与艾草的习俗，将时令草木扎束悬于门楣，既装点门户，亦寄托心意。 菖蒲 · 驱邪纳吉 其叶片呈长剑之形，古人视之为“蒲剑”，寓意可斩除不祥、震慑邪祟，守护家宅安宁。 艾草 · 祈愿安康 艾草为传统药草，香气清烈，可杀菌驱虫。悬挂于门，是祈愿家人身体康健、远离疫病的美好寄托。 文化内核：这一习俗深刻体现了古人顺应自然、借物抒情的智慧，将祛病防疫的生活需求与祈求平安顺遂的精神向往完美融合，是中华民俗中朴素而温暖的生命礼赞。 1.7.2013 端午节还有一个很特别的习俗，就是在门上挂艾草和菖蒲。大家看，菖蒲的叶子像一把宝剑，古人认为它可以“斩妖除魔”。而艾草本身就是一种中草药，有杀菌消毒的作用。这个习俗其实反映了古人希望远离疾病、健康平安的美好愿望。 ‹#› 民俗密码（三）：点雄黄 1982年历史影像：老奶奶为孩童额间点雄黄画“王”字，定格了端午习俗中温情脉脉的瞬间。 ▌ 古俗：额间画“王” 端午当日，长辈将雄黄研磨调和，蘸取雄黄酒，在儿童的额头亲手画上一个“王”字。这一仪式简单质朴，却蕴含着最朴素的护幼之心。 ▌ 祈愿：驱毒保平安 雄黄本有解毒杀虫的药用功效，“王”字又象征百兽之王老虎。古人借猛虎的威风，寓意驱赶蛇、蝎、蜈蚣等五毒，祈求孩子无病无灾，健康成长。 ▌ 内核：祛病与防疫 这一习俗深刻反映了端午节“祛病防疫”的核心主题，是古人顺应时令、利用草药防疫保健的智慧结晶，亦是中华民族护佑生命的文化表达。 1.7.2013 大家见过这个习俗吗？在端午节，有些地方会用雄黄酒在小孩子的额头上画一个“王”字。这是希望借老虎的威风，来驱赶蛇、蝎子这些毒虫，保佑孩子平安。这张老照片就记录了这个温馨又有趣的传统。 ‹#› 民俗密码（四）：赛龙舟 龙舟竞渡，锣鼓喧天，百桨齐发。这不仅是水上的速度较量，更是中华民族对自然的敬畏与对美好生活的祈愿，将端午的节日氛围推向高潮。 追本溯源，怀缅先贤 相传是为打捞屈原遗体而起，后逐渐演变为祈求风调雨顺、五谷丰登的民俗活动，承载着人们对先贤的深切怀念。 同舟共济，奋勇争先 鼓声阵阵，百桨齐鸣。赛龙舟生动诠释了团结协作、拼搏进取的集体主义精神，是中华民族精神风貌的鲜活写照。 万人空巷，端午盛景 江河两岸观者如潮，呐喊助威声震云霄。龙舟竞渡作为端午最壮观的活动，为节日增添了浓郁热烈的喜庆氛围。 1.7.2013 要说端午节最热闹的场面，那一定是赛龙舟了！几十名队员随着鼓声奋力划桨，龙舟像箭一样在水面上飞驰。这项活动不仅是为了纪念屈原，更体现了我们中华民族团结一心、奋勇向前的精神。 ‹#› 文化溯源：屈原与端午 戴敦邦绘《屈子行吟图》，笔意苍劲，尽显诗人高洁风骨与忧国情怀。 壹 · 楚臣风骨 屈原，战国时期楚国诗人、政治家。他博闻强识，志洁行廉，是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，被誉为“中华诗祖”。 贰 · 沉江明志 他满怀治国理想与爱国热忱，却遭奸佞陷害，被楚王流放。眼见楚国郢都被破，山河破碎，遂于五月初五抱石投汨罗江自尽，以身殉国。 叁 · 民俗缘起 百姓怜其忠烈，划船江上欲寻其尸，投米入江以饲鱼，冀免其体受侵。后世相沿成习，便有了端午赛龙舟、包粽子的传统民俗。 肆 · 薪火相传 屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着，与深沉的家国情怀，成为中华民族精神的重要源泉，赋予了端午节厚重的文化内涵。 1.7.2013 我们刚才提到的粽子、龙舟，都和一位伟大的爱国诗人有关，他就是屈原。屈原热爱自己的国家，但却被奸臣陷害，最终在五月初五这一天投江殉国。百姓们为了纪念他，才有了今天我们所熟知的这些习俗。屈原的爱国精神，也成为了端午节最核心的文化内涵。 ‹#› 指尖匠心 · 艺术实践 从聆听端午故事到亲手编织五彩线粽，让我们化身“小小策展人”，在一针一线的穿引中，将传统民俗的美好寓意凝于指尖，为端午民俗展赋予独属于自己的温度与记忆。 1.7.2013 了解了这么多端午节的文化和故事，现在，轮到我们这些“小小策展人”大显身手了！接下来，我们将进入艺术实践环节，亲手制作一些端午节的传统手工艺品，为我们的“端午民俗展”增添展品。 ‹#› 实践任务一：包一只传统粽子 图示将包粽子的完整流程具象化，从折叶到捆扎，每一步都清晰呈现。跟随图示动手比划，能更好地理解粽叶与糯米的结合方式，感受传统技艺的精巧。 壹 · 材料备齐，匠心初启 需备粽叶、糯米为基底，辅以红枣或豆沙为甜口馅料，最后以棉绳束之。简单的食材，是成就传统风味的基础。 01 折叶成锥 取粽叶折成圆锥形，这是包裹糯米、防止漏米的关键基础。 02 填米置馅 先铺一层糯米，再放入甜蜜馅料，层层叠叠，赋予粽子丰富口感。 03 盖折塑形 将粽叶余叶盖合折叠，整理出棱角，让粽子的外形规整美观。 04 捆扎紧固 用棉绳将粽子紧紧缠绕捆扎，既为定型，也让粽叶香气更好渗透。 1.7.2013 我们的第一个任务，就是学习包粽子。大家看屏幕上的步骤图，其实很简单，主要分为折叶、填米、盖折、捆扎这四步。虽然我们今天可能没有真的粽叶和糯米，但大家可以跟着步骤图，用手比划一下，感受一下包粽子的过程。 ‹#› 实践任务二：制作五彩线粽（基底篇） 以彩纸为皮，五色线为饰，包裹出形态玲珑的纸粽，既是指尖上的巧思，也寄托了端午安康的美好祈愿。 01. 备纸裁形 取一张长方形彩色纸条，长边与短边比例约为3:1，边缘修剪整齐，为后续折叠打下基础。 02. 压痕定型 按图例将纸条对折、再对折，轻轻展开，在纸上留下清晰的折痕，这是形成粽子棱角的关键步骤。 03. 折塑成形 顺着折痕，将纸条的两端向中心聚拢折叠，逐步收窄，让平面的纸张呈现出立体的三角粽形结构。 04. 插缝固角 将最后一个折角小心插入预留的缝隙中，轻轻按压固定，调整整体形状，使纸粽饱满挺立。 1.7.2013 接下来，我们来做一个更有趣的手工艺品——五彩线粽。首先，我们需要用一张长方形的纸条，制作一个纸粽的基底。大家看步骤，先对折留下折痕，然后按照折痕一步步折叠，最后把角插进去固定，一个立体的纸粽子就成型了。 ‹#› 实践任务二：制作五彩线粽（缠绕篇） 01. 藏线起头，初绕成形 从纸粽的顶角位置开始，将五彩丝线的线头巧妙藏入纸缝之中，固定好起点后，即可开始一圈圈有序地缠绕，让丝线紧密贴合基底。 02. 巧换彩线，层叠交织 缠绕数圈后，可随心更换不同颜色的丝线接续缠绕。色彩的交替碰撞，能让线粽呈现出丰富的层次感，更添灵动与雅致之美。 03. 固线收尾，作品完成 缠绕至满意的效果后，将最后线头再次藏入缝隙中固定，修剪多余部分。一枚色彩绚丽、造型精巧的五彩线粽手作便大功告成了。 吉祥寓意：五行相济，五福临门 五彩丝线对应金木水火土五行，象征驱邪纳吉。亲手制作的线粽，不仅是精美饰品，更寄托了对生活五彩斑斓、福气满盈的美好祈愿。 1.7.2013 纸粽基底做好后，就可以用五彩丝线来缠绕了。大家可以选择自己喜欢的颜色，一圈一圈地绕上去，还可以换不同颜色的线，让它看起来更漂亮。五彩线代表着五行，也寓意着五福临门，非常吉祥。 ‹#› 实践任务三：编织艾草船 艾草船是端午节的传统挂饰，以竹篾编织成船形，内置艾草，悬挂于家中，寓意祈福纳祥、驱邪避灾，是端午习俗中精巧雅致的手作体验。 01. 备料整形 选取纤细的竹篾条（或用卡纸裁剪成条代替），将其排列整齐，修剪掉多余的毛刺，为编织做好准备。 02. 穿插编织（核心） 将横竖编条按照“压一挑一”的口诀交替穿插，这是编织船底的关键步骤，需保持力度均匀，使纹理紧密平整。 03. 扎制塑形 用细线将编织好的船底左右两端扎紧固定，再将剩余的竹篾两端轻轻弯成优美的弧形并绑牢，形成船的立体轮廓。 04. 装饰收尾 在船内放入风干的艾草，再于船身下系上彩色流苏或小铃铛，一个兼具实用与美感的艾草船挂饰便制作完成了。 1.7.2013 第三个任务是制作艾草船。这是一种非常精巧的传统挂饰。制作的关键在于编织船底，要记住“压一挑一”的口诀。编好船底后，再把竹篾弯成船的形状固定好，最后装上艾草和流苏，一个漂亮的艾草船就完成了。 ‹#› 实践任务四：编织五彩手绳（连续活结） 五彩丝线交织，不仅是精美的饰品，更承载着长辈对孩子“驱邪避灾、岁岁平安”的美好祈愿。 【寓意：长命缕】 五彩手绳是端午节极具特色的饰物，象征着五行平衡。古人认为佩戴它能抵御邪祟，保佑孩童无病无灾，顺遂成长。 —— 连续活结编织法 —— 01 起手成圈：取五彩绳，以右绳压左绳，交叉围成一个宽松的绳圈，为后续穿引做准备。 02 折叠压绳：将绳圈向下折叠，使其压住右侧的绳头，注意保持绳圈的松弛度，便于下一步抽拉。 03 穿引抽拉：将下方的绳头从绳圈中由下向上穿入，轻轻抽拉绳头，使结形初步显现，注意力度适中。 04 收紧成结：分别向两侧拉紧两根绳头，使结体紧密、匀称。重复上述动作，直至编织出所需长度。 1.7.2013 最后一个任务，我们来编一个五彩手绳，也叫“长命缕”。端午节给孩子戴上它，是希望孩子能健康成长。我们先学习最简单的连续活结编织法。大家跟着步骤图，一压一穿一拉，重复这个动作，很快就能编出一条漂亮的手绳。 ‹#› 实践任务四：编织五彩手绳（双向平结） 双向平结是中国结的基础结之一，通过左右交替编织，形成紧密、对称且平整的纹路，寓意着“平安顺遂，左右逢源”。 01. 起头固定 将尾绳固定作为轴线，取细绳对折，置于轴线后方，准备开始编织。 02. 右压左穿 右绳压左绳，从轴线下方穿过左侧绳圈，轻轻收紧，此时结点偏向右侧。 03. 左压右穿 左绳压右绳，绕过轴线下方，从右侧绳圈穿出，收紧后结点便偏向左侧。 04. 交替循环 重复“右压左”与“左压右”的动作，保持力度均匀，纹路才会整齐美观。 05. 调整松紧 每完成一组动作都要轻轻拉紧，确保每一个结的大小一致，整体平整。 06. 收尾完成 编织至所需长度后，修剪多余绳头并烧粘固定，一条精致的平结手绳就完成了。 1.7.2013 如果觉得活结太简单，我们还可以挑战一下更复杂的双向平结。这种编法需要左右交替进行，编出来的花纹会更紧密、更平整。大家仔细看步骤，先从右边开始，再换到左边，一左一右，重复操作。 ‹#› 小小策展人的创意天地 看，这些形态各异的动物纸杯，都是往届同学们的奇思妙想。用简单的材料赋予物品新的生命，正是手工创作最珍贵的乐趣。 百变“粽”生，创意无限 不只是传统的三角粽，试着用彩纸、布料包裹出星星、爱心的形状，让端午的祝福在指尖变换出万千模样。 五彩丝线，编织祈愿 以青、红、白、黑、黄五色丝线为媒，编织成精致的手绳或香囊挂饰，把平安与安康的心愿，系在每一缕纹路里。 草木为友，自然之趣 采摘清香的艾草、菖蒲，制作成小巧的艾草船或门挂，让自然的气息融入生活，感受传统习俗里的诗意与生机。 1.7.2013 大家看，这些都是以前同学们制作的手工作品，是不是非常有创意？相信通过今天的学习，大家也能创作出属于自己的、独一无二的端午手工艺品。让我们一起动手，发挥想象力吧！ ‹#› 布展时刻：亮出你的作品！ 图为特教学生手工作品展区示例，错落有致的陈列让每一件作品都绽放独特光彩。 小组任务：协作陈设 以小组为单位，发挥集体智慧，将各自制作的手工作品进行组合摆放，在有限的空间里创造出层次与美感，让作品彼此呼应。 创意布展：赋予灵魂 为你们的专属展区起一个独特的名字，并精心设计一张介绍卡片，用文字讲述作品背后的故事，让展区更具辨识度和人文温度。 准备分享：传递心意 梳理创作思路，准备向其他小组介绍作品的制作工艺与创作理念，在交流中分享彼此的灵感与感动，让每一份用心都被看见。 1.7.2013 好了，我们的作品都完成了！现在是“布展时刻”。请各小组的同学合作，把你们的作品布置成一个小小的展区。你们可以给展区起个名字，甚至设计一张名片。待会儿，我们要互相参观，看看哪个小组的展览最有创意！ ‹#› 小小评论家 互评环节正式开启！请各小组派代表，带着发现美的眼睛，去参观其他小组的展区。在交流与观摩中，感受不同视角下的端午创意，学习他人的长处，也为自己的作品寻找灵感。 创意性 · 独具匠心 作品是否有独特的想法？构思是否新颖，是否跳出了固有的思维框架，展现出天马行空的想象力和别具一格的表达形式？ 工艺性 · 精雕细琢 制作是否精细、美观？色彩搭配是否和谐，细节处理是否到位，是否体现出制作者认真严谨、用心打磨的巧思与匠意？ 文化性 · 意蕴悠长 是否体现了端午文化内涵？是否深度挖掘了节日典故、民俗风情，并通过作品生动传递出传统节日的精神内核？ 投票时刻：请拿起手中的贴纸或小星星，为你心中最具魅力、最打动人心的端午作品投上宝贵的一票吧！ 1.7.2013 现在，我们从“策展人”变成“小小评论家”。大家可以去参观其他小组的展览，从创意、工艺和文化内涵这三个方面来评价他们的作品。最后，用你们手中的贴纸，为你最喜欢的作品投上一票吧！ ‹#› 端午传情，匠心永续 匠心体验之美 我们不仅在笔墨丹青中欣赏了精美的端午画作，更亲手触摸传统技艺的纹理，在一针一线、一折一叠间，沉浸式体验非遗手工艺赋予节日的鲜活生命力。 千年文脉之蕴 回溯端午渊源，我们读懂了它承载的祛病防疫、追思先贤、祈求丰收的厚重内涵。这不仅是节日的仪式，更是中华民族对自然与生命的敬畏与思考。 心意联结之礼 一枚清香的粽子、一根编织的五彩手绳，皆为情感的载体。它们跨越时空，将平安的期许、美好的祝愿，一代代传递，让传统文化的温情在指尖流转，在心间留存。 传统手艺如纽带，连接过去与当下，让端午的文化记忆在体验与传承中生生不息。 1.7.2013 快乐的时光总是短暂的。今天这节课，我们一起欣赏了端午的画作，了解了端午的习俗和故事，还亲手制作了漂亮的手工艺品。希望通过这节课，大家能记住端午节所承载的祛病防疫、追思先贤、祈求丰收的文化内涵。这些传统手艺，就像一条条纽带，连接着我们的过去和现在。 ‹#› 课后延伸 和家人围坐包粽，在烟火气中感受传统文化的传承与温情，让端午的记忆更鲜活。 基础作业：分享与记录 把五彩线粽带回家，与家人讲述一个端午习俗故事；为手工作品制作专属“非遗故事卡”，写下制作过程与寄托的吉祥寓意，让美好定格。 拓展作业：探索与实践 留心观察并搜集本地独特的端午习俗，下节课分享；尝试和家人包出不同形状的粽子，用照片或文字记录这段充满爱的家庭时光，传承民俗乐趣。 1.7.2013 课程结束了，但我们对传统文化的探索还在继续。老师给大家留了几个课后作业。大家可以把今天做的作品带回家，和家人分享你的成果和学到的知识。也鼓励大家去发现我们身边更多有趣的端午习俗。 ‹#› 谢谢观看 愿传统文化之美，在我们手中代代相传。 1.7.2013 今天的课就到这里。希望大家能记住这份来自传统的美好，并把它传递下去。谢谢大家！ ‹#› $