专题2 字形（讲义）2027年广东省“3+证书”考试《语文一轮讲练测》

编写说明：2027年广东省“3+证书”考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年广东省“3+证书”考试 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题2 字形 目录 考情解码·命题预警 2 体系构建·思维可视 2 核心突破·靶向攻坚 2 考点1 同音字 2 考点2 形近字 4 真题溯源·考向感知 4 【复习目标】 本模块字形复习，以广东高职高考考纲为依据，立足高频易错字、形近字、同音字、音近字及语境别字为核心考点，引导学生精准识记汉字字形，辨析易混用字，掌握字形辨析方法与解题技巧，能在单项选择题、语段语境中快速识别错别字，夯实汉字基础，同时培养规范书写、严谨辨析的语文素养，全面适配考试答题要求。 考点1 同音字 【考点知识回顾 】 读音相同的一组字叫做同音字。可分为四类: 1.音同形异字 即读音相同、形状不同的字。这些字由于读音相同,在实际运用中往往因为张冠李戴,导致失误;另外,由于读音相同,造成事实上的生造词语。例如:把“迄今”写成“讫今”,“部署”写成“布署”,“殴打”写成“欧打”,“渡过难关”写成“度过难关”等。 对于同音字字形的辨识,结合字、词的意义来记忆特别重要。 如:“礼上往来”应为“礼尚往来”,因为“尚”是“崇尚”之意。“礼尚往来”的意思是“在礼节上讲究有来有往”。 “人才倍出”许多同学都误以为是正确的,殊不知应为“辈　出”,即指人才一批一批地连续出现。 “察颜观色”应为“察言观色”,“言”指言语,“色”指脸色。“察言观色”是指观察言语和脸色来揣摩对方的心意。 2.音同形似字 即读音相同、形状也相似的字。如:“弛”和“驰”,“蓬”和“篷”,“籍”和“藉”,“鹜”和“骛”,“梁”和“粱”等。     3.音同义近字 这类字数量不多,但在判断时难度较大。例如:水蒸气—水蒸汽、销毁—消毁、寒暄—寒喧、针砭时弊—针贬时弊等,后者写法都是错误的。 4.形音义皆相近的字 例如:爆发—暴发、沟通—勾通、树立—竖立等,这些字“音随义转,形因义异”,写法不相同,但都正确,使用时要看语言环境。语言环境不同,使用的词也不同。 附：同音字辨析六法 方法 要点 示例 以义辨形 以词义推断字形 汗流浃背（指湿透） 融会贯通（指领会） 偏旁辨形 形声字中的形旁多用来表意 贪赃枉法（指贪污受贿） 跋山涉水（“跋”指翻山；“涉”指从水上经过） 语境辨形 根据特定语境来判断 “化妆”指用脂粉等使人容颜美丽 “化装”指假扮；改变装束、容貌 推理辨形 结合生活常识来推断 门可罗雀（指麻雀而非喜鹊） 拭目以待（指等待着） 结构辨形 通过同义或反义结构模式来推断 重峦叠嶂（两字同义） 拨乱反正（两字反义） 典故辨形 和典故相关或约定俗成 墨守成规（指墨子） 完璧归赵（指玉器） 【即时训练】 1.划出下列词语中的错字并在括号内改正。 (1)愁怅(　　) (2)更叠(　　) (3)布署(　　) (4)延袭(　　) (5)挖墙角(　　) (6)混和物(　　) (7)不堪之论(　　) (8)惹事生非(　　) (9)不寒而立(　　) (10)并行不背(　　) 【答案】(1)愁怅(惆)；(2)更叠(迭)；(3)布署(部)；(4)延袭(沿)；(5)挖墙角(脚)；(6)混和物(合)；(7)不堪之论(刊)；(8)惹事生非(是)；(9)不寒而立(栗)；(10)并行不背(悖)。 2.下列填入文中“□”处的字，正确的一项是（  ） 在信息化飞速演进的今天，电子屏幕正深刻重塑阅读与书写方式，纸张的形式却依然在新载体上□续：电子阅读器保留着翻页操作、笔记应用提供纸张纹理模板、文字的排布与留白依然沿用纸质版面上的习惯。这些设计所体现的使用逻辑与情感需求，是纸张在人类文明进程中留下的深刻□印。 A．延  络 B．沿  络 C．延  烙 D．沿  烙 【答案】C 【解析】延续，烙印。 考点2 形近字 【考点知识回顾 】 现代汉语中有很多字的形状近似,差别细微,但意义不同。如:　“戎”与“戌”,“崇”与“祟”,“矫”与“娇”,“蜚”与“斐”等形近字。 1.音同而形近的字,这类字与同音误记误写有交叉现象。如:把“既”(一言既出)写成“即”,把“毖”(惩前毖后)写成“毙”,把“恻”(恻隐之心)写成“侧”等等。 2.单纯形近而造成误记。例如:“掣”与“擎”,“肓”与“盲”,　“赝”与“膺”,“徒”与“徙”,“茶”与“荼”等等。 3.由于偏旁相似而形成误记。例如:“冫”和“氵”不分,“礻”和“衤”不分。 附：形近字辨析三法 方法 要点 示例 借助读音辨形 很多形近字在读音上有很大差别 稗官野史（bài）（裨 bì） 奴颜婢膝（bì）（卑 bēi） 渎职（dú） 救赎（shú） 借助形旁辨形 形旁有表意作用，故能在语境中帮助判断正确的字形 “燥”从“火”，干燥、燥热 “澡”从“水”，洗澡 “躁”从“足”，暴躁、急躁 借助意义辨形 了解词语的出处、意义、典故，以判断正确字形 刎颈之交（指用刀割） 脱颖而出（尖子，指才能显露） 【即时训练】 1.划出下列词语中的错字并在括号内改正。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)技俩(　　) (2)消遥(　　) (3)刻簿(　　) (4)缭草(　　) (5)入场卷(　　) (6)冷不妨(　　) (7)儒子可教(　　) (8)书声朗朗(　 　) (9)箴口不言(　　) (10)一枕黄梁(　　) 【答案】(1)技俩(伎)；(2)消遥(逍)；(3)刻簿(薄) ；(4)缭草(潦) (5)入场卷(券)；(6)冷不妨(防)；(7)儒子可教(孺)；(8)书声朗朗(琅琅)(9)箴口不言(缄)；(10)一枕黄梁(粱)。 2.下列填入文中“□”处的字，正确的一项是（ ） 春节临近，花市的暖意持续升温。兼具“小而美”特质、□合文化创意与情绪价值的花卉，已成消费新热点。人们挑选年宵花、装点家园，辞旧迎新，邂逅满目繁花，也触摸着城市的温度与活力。寒冬里绽放的花卉，不仅讨得新年的好彩头，更映照着百姓对美好生活的期许，绽放出民生福□的明媚春光。 A．溶  祉 B．融  祉 C．溶  址 D．融  址 【答案】B 【解析】融合，福祉。 1.（2026年广东“3+证书”考试真题） 红色文化是唤醒民众关于民族、国家历史记忆和文化认同的重要载体，是中华优秀文 化的重要组成部分。作为肩负未来社会主义现代化建设使命的主要群体，大学生积极接受红色文化的教育□陶，有助于其在传承红色基因、领悟红色文化精□、践行红色精神实践中不断夯实文化自信，以更加自信开放的态度参与世界文化交流。 1.下列填入文中“□”处的字，正确的一项是（ ） A. 醺 粹 B. 熏 粹 C. 醺 淬 D. 熏 淬 【答案】B 【解析】第一处常见搭配为“熏陶”，意为长期接触某种思想、文化而受到潜移默化的影响。“熏”表示气味或影响逐渐渗透，“陶”指陶冶、培养，二者合为“熏陶”，是固定搭配。“醺”多用于“醉醺醺”，与酒醉相关，与“教育”语境不符。 2.（2025年广东“3+证书”考试真题） 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 隽永　　蛛丝蚂迹　　笑容可掬　　再接再厉 B. 迁徒　　铿锵有力　　宁缺毋滥　　望穿秋水 C. 蒙昧　　纷至沓来　　要言不烦　　墨守成规 D. 耿直　　众口铄金　　豆寇年华　　一诺千金 【答案】C 【解析】A项，蛛丝蚂迹—蛛丝马迹。B项，迁徒—迁徙。D项，豆寇年华—豆蔻年华。 3.（2024年广东“3+证书”考试真题） 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 宵禁 立竿见影 英雄辈出 不假思索 B. 凑合 变本加砺 幕天席地 破涕为笑 C. 国萃 汗流浃背 调虎离山 至理名言 D. 喝彩 出奇不意 漫不经心 一诺千金 【答案】A 【解析】B项，“砺”应改为“厉”；C项，“萃”应改为“粹”；D项，“奇”应改为“其”。故选A。 4.（2023年广东“3+证书”考试真题） 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A.安装 真知灼见 开诚布公 兴高采烈 B.栋梁 世外桃源 坐收渔利 不胫而走 C.秘密 责无旁贷 举棋不定 长胜不衰 D.惦记 大器晚成 兵慌马乱 无坚不摧 【答案】A 【解析】B项“栋梁”应是“栋梁”；C项“长胜不衰”应是“长胜不衰”; D项“兵慌马乱”应是“兵荒马乱”。故选A。 5.（2022年广东“3+证书”考试真题） 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．票券 抱负 炽热 闲情逸致 B．寒暄 枢扭 赝品 唉声叹气 C．竞争 睿智 枯燥 流言非语 D．端详 通牒 迁徙 入不付出 【答案】A 【解析】B.“枢扭”应为“枢纽”;C.“流言非语”应为“流言蜚语”;D.“入不付出”应为“入不敷出”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $