第49练 用药护理岗位模拟训练《药物学基础》（高教版第五版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，依据支架式教学理念，编制了《药物学基础》（高教版第五版）一课一练。每份练习与课堂知识点紧密相关，旨在激发学习兴趣，培养学生学习自觉性，帮助学生扎实掌握基本概念与方法。 本卷是《药物学基础》（高教版第五版）《一课一练》第49练，内容为项目十四 任务二 用药护理岗位模拟训练。 《药物学基础》（高教版第五版） 第49练 项目十四 药品应用综合训练 任务二 用药护理岗位模拟训练 一、单项选择题 1.护士在给患者用药前进行用药评估时，首先应询问的内容是（ ） A．患者有无药物过敏史和既往用药史 B．患者的家庭经济状况 C．患者的学历水平 D．患者的工作单位 【答案】A 【详解】用药前评估的首要内容是过敏史和既往用药史，这是保障用药安全的第一道防线。内容包括药物、食物及其他过敏原的过敏情况，以及既往用药的品种、剂量和不良反应。 2.护士发现患者出现药物不良反应后首先应采取的措施是（ ） A．立即隐瞒不报以免引起纠纷 B．让患者自行决定是否停药 C．记录在案但不必告知医师 D．评估不良反应的严重程度和类型分级处理并报告 【答案】D 【详解】发现ADR应首先评估严重程度：轻度（皮疹、恶心）可继续用药并加强观察；中度需调整剂量或对症处理；重度（过敏性休克、肝肾功能损害）立即停药并报告医师采取救治措施，同时按规定填写不良反应报告。 3.输液过程中护士巡视发现患者穿刺部位红肿、疼痛，此时应（ ） A．调快输液速度尽快输完 B．立即停止输液、更换输液部位并评估外渗药物性质给予相应处理 C．继续观察不做处理 D．热敷穿刺部位继续输液 【答案】B 【详解】药物外渗应立即停止在此部位输液。根据外渗药物性质采取不同措施：一般药物（冷敷或热敷），腐蚀性化疗药物需按外渗应急预案处理（回抽、使用解毒剂、局部封闭）。 4.护士指导患者正确使用气雾剂吸入给药时，最关键的操作要点是（ ） A．越快按压力度越大越好 B．随便按压几下即可 C．使用后立即进食 D．深呼气后含住吸嘴，在开始吸气同时按压药罐并继续深吸气，屏气10秒后缓慢呼气 【答案】D 【详解】气雾剂吸入的关键是“手口协调”：深呼气后含住吸嘴→开始吸气时按压药罐→持续深吸气使药物到达深部气道→屏气10秒让药物沉降→缓慢呼气。操作不正确可导致药物沉积在口腔和咽喉。 5.抗生素皮试液配制时浓度换算错误的是（ ） A．取1g粉剂加生理盐水溶解至规定浓度 B．皮试液必须现配现用 C．皮试液配好后可在室温下放置24小时 D．配制过程中严格遵守无菌操作 【答案】C 【详解】抗生素皮试液中的药物在水溶液中不稳定（尤其青霉素类易水解产生致敏物质），必须现配现用，放置后不仅效价降低还可能增加过敏反应发生率。 6.护士为留置胃管的昏迷患者鼻饲给药时正确的操作是（ ） A．多种药物混合后一并注入 B．将药物研碎溶解后逐一注入，每种药物注入后用温水冲洗胃管 C．注入药物后用空气快速推注确保排空 D．注入药物后立即夹闭胃管禁止冲洗 【答案】B 【详解】昏迷患者鼻饲给药需将药物研碎溶解，多种药物应分别溶解逐一注入避免相互作用。每次给药后用温开水冲洗胃管（至少15mL）防止药物残留堵塞管腔。 二、判断题 7.护士在注射胰岛素前应双人核对胰岛素种类和剂量，注射部位应轮换（腹部、上臂、大腿外侧和臀部），同一部位反复注射可导致脂肪萎缩或增生影响药物吸收（ ） 【答案】正确 【详解】胰岛素注射部位轮换是预防注射部位并发症的关键措施。同一部位反复注射可致脂肪萎缩或脂肪增生（脂肪营养不良），造成胰岛素吸收不稳定影响血糖控制。 8.静脉输液中如发现输液管中有少量气泡，应用手指轻弹气泡使其上升至莫菲滴管即可，对患者没有任何影响（ ） 【答案】错误 【详解】少量微小气泡通常可被肺毛细血管滤过不会造成严重危害，但大量气泡可导致空气栓塞危及生命。输液前必须排尽管路中的空气，输液过程中如发现气泡应及时处理，勿让气泡进入血管。 9.护士为患者进行注射操作时应严格遵守无菌原则：“一人一针一管一用一销毁”，注射器和针头不得重复使用，用后放入锐器盒中（ ） 【答案】正确 【详解】一次性注射器具严禁重复使用是预防血源性传染病（乙肝、丙肝、艾滋病）的基本原则。用后针头不得回套针帽，直接放入防刺穿的锐器收集容器，减少针刺伤风险。 三、简答题 10.简述用药护理中给药前、给药中和给药后三个环节的核心理念及工作要点 【答案】给药前：全面评估（过敏史、用药史、肝肾功能、妊娠哺乳状态），执行查对制度核对医嘱。给药中：规范操作、“三查八对”、掌握给药途径和速度、注意配伍禁忌、观察即时反应。给药后：评价疗效和不良反应、健康教育和用药指导、规范记录、发现异常及时报告。三环节环环相扣缺一不可。 【详解】用药护理“三段式”工作程序贯穿“评估→执行→评价”的护理循环，核心理念是“安全、规范、有效”。给药前评估是关键防线，给药中规范是安全保障，给药后评价是闭环反馈。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，依据支架式教学理念，编制了《药物学基础》（高教版第五版）一课一练。每份练习与课堂知识点紧密相关，旨在激发学习兴趣，培养学生学习自觉性，帮助学生扎实掌握基本概念与方法。 本卷是《药物学基础》（高教版第五版）《一课一练》第49练，内容为项目十四 任务二 用药护理岗位模拟训练。 《药物学基础》（高教版第五版） 第49练 项目十四 药品应用综合训练 任务二 用药护理岗位模拟训练 一、单项选择题 1.护士在给患者用药前进行用药评估时，首先应询问的内容是（ ） A．患者有无药物过敏史和既往用药史 B．患者的家庭经济状况 C．患者的学历水平 D．患者的工作单位 2.护士发现患者出现药物不良反应后首先应采取的措施是（ ） A．立即隐瞒不报以免引起纠纷 B．让患者自行决定是否停药 C．记录在案但不必告知医师 D．评估不良反应的严重程度和类型分级处理并报告 3.输液过程中护士巡视发现患者穿刺部位红肿、疼痛，此时应（ ） A．调快输液速度尽快输完 B．立即停止输液、更换输液部位并评估外渗药物性质给予相应处理 C．继续观察不做处理 D．热敷穿刺部位继续输液 4.护士指导患者正确使用气雾剂吸入给药时，最关键的操作要点是（ ） A．越快按压力度越大越好 B．随便按压几下即可 C．使用后立即进食 D．深呼气后含住吸嘴，在开始吸气同时按压药罐并继续深吸气，屏气10秒后缓慢呼气 5.抗生素皮试液配制时浓度换算错误的是（ ） A．取1g粉剂加生理盐水溶解至规定浓度 B．皮试液必须现配现用 C．皮试液配好后可在室温下放置24小时 D．配制过程中严格遵守无菌操作 6.护士为留置胃管的昏迷患者鼻饲给药时正确的操作是（ ） A．多种药物混合后一并注入 B．将药物研碎溶解后逐一注入，每种药物注入后用温水冲洗胃管 C．注入药物后用空气快速推注确保排空 D．注入药物后立即夹闭胃管禁止冲洗 二、判断题 7.护士在注射胰岛素前应双人核对胰岛素种类和剂量，注射部位应轮换（腹部、上臂、大腿外侧和臀部），同一部位反复注射可导致脂肪萎缩或增生影响药物吸收（ ） 8.静脉输液中如发现输液管中有少量气泡，应用手指轻弹气泡使其上升至莫菲滴管即可，对患者没有任何影响（ ） 9.护士为患者进行注射操作时应严格遵守无菌原则：“一人一针一管一用一销毁”，注射器和针头不得重复使用，用后放入锐器盒中（ ） 三、简答题 10.简述用药护理中给药前、给药中和给药后三个环节的核心理念及工作要点 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $