第2练 药物对机体的作用——药物效应动力学《药物学基础》（高教版第五版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，依据支架式教学理念，编制了《药物学基础》（高教版第五版）一课一练。每份练习与课堂知识点紧密相关，旨在激发学习兴趣，培养学生学习自觉性，帮助学生扎实掌握基本概念与方法。 本卷是《药物学基础》（高教版第五版）《一课一练》第2练，内容为项目一 任务二 药物效应动力学。 《药物学基础》（高教版第五版） 第2练 项目一 药物学总论 任务二 药物对机体的作用——药物效应动力学 一、单项选择题 1.药物使机体原有功能提高或增强的作用称为（ ） Ａ．兴奋作用　　Ｂ．抑制作用　　Ｃ．选择作用　　Ｄ．吸收作用 2.强心苷类药物主要增强心肌收缩力，对骨骼肌无明显影响，这反映出药物的（ ） Ａ．局部作用　　Ｂ．吸收作用　　Ｃ．选择作用　　Ｄ．防治作用 3.一例肺炎患者使用抗生素杀灭病原菌，同时用退热药降低体温。其中抗生素发挥的是（ ） Ａ．对症治疗　　Ｂ．预防作用　　Ｃ．对因治疗　　Ｄ．局部治疗 4.A药和B药均能产生同等镇痛效果，A药所需剂量为10mg，B药所需剂量为20mg。关于两种药物的比较，正确的是（ ） A．A药效能高于B药　　B．A药效价强度大于B药 C．B药治疗指数大于A药　　D．B药安全性高于A药 5.某药的半数致死量（LD₅₀）为500mg/kg，半数有效量（ED₅₀）为25mg/kg，该药的治疗指数为（ ） Ａ．0.05　　Ｂ．5　　Ｃ．20　　Ｄ．525 6.患者李叔叔服用阿托品后感到口干，护士解释这是治疗量下常见的副作用可提前预知并告知患者，该解释的依据是（ ） A．副作用仅在超治疗剂量时出现 B．副作用与药物选择性无关 C．副作用等同于毒性反应 D．副作用在治疗剂量下出现，可以预知 二、判断题 7.护士在用药安全培训中了解到：药物的安全范围是指LD₁与ED₉₉之间的距离，安全范围越窄的药物，临床使用时越需要谨慎监测（ ） 8.护生在比较两种药物时写道：“药物效能越高说明药物产生同等效应所需的剂量越小，故效能高即效价强”（ ） 9.护生在记录病例时写道：“患者静脉注射青霉素后突发呼吸困难、血压下降，属于药物剂量过大引起的毒性反应”（ ） 三、简答题 10.简述受体激动药与受体拮抗药的异同 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，依据支架式教学理念，编制了《药物学基础》（高教版第五版）一课一练。每份练习与课堂知识点紧密相关，旨在激发学习兴趣，培养学生学习自觉性，帮助学生扎实掌握基本概念与方法。 本卷是《药物学基础》（高教版第五版）《一课一练》第2练，内容为项目一 任务二 药物效应动力学。 《药物学基础》（高教版第五版） 第2练 项目一 药物学总论 任务二 药物对机体的作用——药物效应动力学 一、单项选择题 1.药物使机体原有功能提高或增强的作用称为（ ） Ａ．兴奋作用　　Ｂ．抑制作用　　Ｃ．选择作用　　Ｄ．吸收作用 【答案】A 【详解】药物使机体原有功能提高或增强称为兴奋作用。使机体原有功能降低或减弱则称为抑制作用。 2.强心苷类药物主要增强心肌收缩力，对骨骼肌无明显影响，这反映出药物的（ ） Ａ．局部作用　　Ｂ．吸收作用　　Ｃ．选择作用　　Ｄ．防治作用 【答案】C 【详解】选择作用是指药物对某些组织器官有较强作用而对其他组织作用弱或无作用，是药物分类和临床选药的基础。 3.一例肺炎患者使用抗生素杀灭病原菌，同时用退热药降低体温。其中抗生素发挥的是（ ） Ａ．对症治疗　　Ｂ．预防作用　　Ｃ．对因治疗　　Ｄ．局部治疗 【答案】C 【详解】对因治疗（治本）目的在于消除原发致病因子。对症治疗（治标）旨在改善疾病症状。临床应标本兼治。 4.A药和B药均能产生同等镇痛效果，A药所需剂量为10mg，B药所需剂量为20mg。关于两种药物的比较，正确的是（ ） A．A药效能高于B药　　B．A药效价强度大于B药 C．B药治疗指数大于A药　　D．B药安全性高于A药 【答案】B 【详解】效价强度（效价）指产生同等效应所需剂量大小。A药用10mg即达B药20mg的效果，A药效价强度更大。效能反映最大效应。 5.某药的半数致死量（LD₅₀）为500mg/kg，半数有效量（ED₅₀）为25mg/kg，该药的治疗指数为（ ） Ａ．0.05　　Ｂ．5　　Ｃ．20　　Ｄ．525 【答案】C 【详解】治疗指数=LD₅₀/ED₅₀=500/25=20。治疗指数越大药物越安全，但评价安全性不能仅依赖此单一指标。 6.患者李叔叔服用阿托品后感到口干，护士解释这是治疗量下常见的副作用可提前预知并告知患者，该解释的依据是（ ） A．副作用仅在超治疗剂量时出现 B．副作用与药物选择性无关 C．副作用等同于毒性反应 D．副作用在治疗剂量下出现，可以预知 【答案】D 【详解】副作用是药物在治疗量下出现的固有反应，与药物选择性有关，可预知并可采取措施防治，与毒性反应的发生条件不同。 二、判断题 7.护士在用药安全培训中了解到：药物的安全范围是指LD₁与ED₉₉之间的距离，安全范围越窄的药物，临床使用时越需要谨慎监测（ ） 【答案】正确 【详解】安全范围是LD₁与ED₉₉之间的距离，反映药物的临床安全性。安全范围越窄（如强心苷类），用药风险越大，需加强血药浓度监测和不良反应观察。安全范围与治疗指数是两个不同的安全性评价指标。 8.护生在比较两种药物时写道：“药物效能越高说明药物产生同等效应所需的剂量越小，故效能高即效价强”（ ） 【答案】错误 【详解】效能反映最大效应，效价强度反映产生同等效应所需剂量。两者概念不同，效能高不等于效价强。考生常将两者混为一谈。 9.护生在记录病例时写道：“患者静脉注射青霉素后突发呼吸困难、血压下降，属于药物剂量过大引起的毒性反应”（ ） 【答案】错误 【详解】青霉素引起的过敏性休克属于变态反应（过敏反应），与剂量无关，不可预知；毒性反应由剂量过大或用药过长引起，两者发生机制不同。 三、简答题 10.简述受体激动药与受体拮抗药的异同 【答案】相同点：两者均可与受体结合，具有亲和力。不同点：激动药既有亲和力又有内在活性，结合后能激活受体产生效应；拮抗药仅有亲和力而无内在活性，结合后不能激活受体，并可阻断激动药的作用。 【详解】相同点——均可与受体结合（有亲和力）。不同点——内在活性：激动药有内在活性产生效应，拮抗药无内在活性不产生效应并阻断激动药。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $