精品解析：陕西省西安市长安区斗门街道办事处太平小学2024-2025学年苏教版六年级下学期6月模拟预测科学试题

小学六年级第二学期毕业测试题（九） 科 学 一．填空题。（24分） 1. 运动的物体具有能量，这种能量叫作__________。能量还有另外一种形式__________，这是一种__________起来的能量，只有在释放后才能显现。 【答案】 ①. 动能 ②. 势能 ③. 储存 【解析】 【详解】我们把运动的物体具有的能量定义为动能；势能是能量的另一种常见形式，它本身是储存起来的能量，只有被释放后才能显现出它的作用，比如被举高的石块、被压缩的弹簧都储存了势能。 2. 多条食物链相互交叉形成了__________，好像连接起来的__________。 【答案】 ①. 食物网 ②. 网 【解析】 【详解】生物之间通过“吃与被吃”的关系形成食物链，多条食物链相互交叉连接，就形成了食物网，它的整体形态就像连接起来的网。 3. 制作电磁铁接通电路后，把铁钉移动到一堆回形针上方，可以观察到铁钉尖处将回形针吸起，注意：通电时间__________。 【答案】不宜过长 【解析】 【详解】做电磁铁实验时，我们直接将线圈接在电池两端，电路电阻小、电流大，如果通电时间过长，会快速消耗电池电量，还会导致电池发热损坏，因此实验要求通电时间不宜过长。 4. __________是一种看得见的电磁波，__________、__________是看不见的电磁波。它们所具有的能量都属于__________。 【答案】 ①. 可见光 ②. 红外线 ③. 紫外线 ④. 辐射能 【解析】 【详解】人眼能直接看见的电磁波就是可见光，所以第一个空填可见光；两种常见不可见电磁波就是红外线和紫外线；该知识点描述的是太阳释放的电磁波，这些电磁波都具有能量，属于辐射能（或电磁能）。 5. 电磁起重机工作原理是：把电磁铁安装在吊车上，__________后，电磁铁就能把各种铁制品牢牢吸住，吊运到指定地点，__________后磁力消失，就能把被吸物体放下来。 【答案】 ①. 通电 ②. 断电 【解析】 【详解】电磁铁通电时会产生磁性，切断电流后磁性会消失。电磁起重机就是利用这个性质工作：需要吊运铁制品时，给电磁铁通电产生磁力，就能吸住物体；吊运到位后断开电流，磁力消失就可以放下物体。 二．将下面家用电器和它对应的能量转化形式用直线连起来。（12分） 6. 将下面家用电器和它对应的能量转化形式用直线连起来。 白炽灯 电能转化成热能 电视机 电风扇 电能转化为风能 电熨斗 电热水壶 电能转化为光能和声能 烤火炉 电能转化为光能和热能 【答案】 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。电熨斗、电热水壶都是电能转化成热能；电风扇是电能转化成风能；电视机是电能转化成光能和声能；白炽灯、烤火炉是电能转化成光能和热能。 三．辨别题。（正确的打“√”，错误的打“×”，18分） 7. 我国地热资源丰富，但是大多不可以直接利用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地热来自地球深处，这种热能储量非常大。通过钻井，可以把这些热能从地下储层引入水池、房间、温室和发电站等。地热能是一种新的清洁能源，在当今人们的环保意识日渐增强和能源日趋紧张的情况下，对地热资源的开发利用越来越受到重视。我国地热资源丰富，大多可直接利用。 8. 可再生资源可以肆意使用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】土地、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为可再生资源。但如果人类过度开发，超过资源再生周期，可再生资源也会枯竭。 9. PM2.5在空气中含量越高，空气污染越严重。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入颗粒物，它是衡量空气质量的重要指标。这类颗粒物能较长时间悬浮于空气中，其在空气中的浓度数值越高，表示空气中细微污染物越多，空气质量越差，污染状况越严重。 10. 某一物种的消失，不会影响到其他相关生物的生存。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。 11. 杜绝垃圾中的化学污染，可以保护土地。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】垃圾中常含有电池、过期药品、塑料等物质，这些物品会产生有害化学物质。当垃圾堆积在土地上时，有害化学物质会渗入土壤，破坏土壤结构，污染地下水，导致土地退化。减少或杜绝垃圾中的化学污染进入土壤，能避免土地受到有害物质侵蚀，维持土壤生态平衡，从而达到保护土地的目的。 12. 反射隔热涂料通过反射太阳光来达到隔热目的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】太阳光具有热效应，照射到物体上会使物体温度升高。反射隔热涂料表面能够像镜子一样将大部分太阳光反射出去，减少物体对太阳热量的吸收，阻断热量传递，因此可以起到隔热的作用。题干说法正确。 四．选出正确的选项。（18分） 13. 一个自制的密封生态瓶，里面有绿草．金鱼藻．虾等生物，其中还包括一些肉眼看不到的细菌和真菌，这个生态瓶属于（ ）。 A. 淡水生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 【答案】A 【解析】 【详解】生态瓶里有金鱼藻、虾等生物，这些生物通常生活在淡水环境中，还有细菌真菌作为分解者，构成了一个小型的淡水生态系统。农田生态系统以农作物为核心，且受人类活动影响大；森林生态系统以陆生乔木、灌木等为主，和这个密封生态瓶的环境不符。故选A。 14. 下列做法不利于环境保护的是（ ）。 A. 开发太阳能．水能．风能．地热能等新能源。 B. 大力开采煤．石油和天然气，以满足人们日益增长的需求。 C. 大力发展农村沼气，将废弃的秸秆转化为清洁高效的能源。 D. 减少资源消耗，注重资源的重复使用。 【答案】B 【解析】 【详解】A. 太阳能、水能、风能、地热能属于新能源，清洁无污染，开发使用有利于环境保护，不是正确选项； B. 煤、石油和天然气属于化石能源，不可再生，大力开采会加剧环境污染和资源消耗，不利于环境保护，是正确选项； C. 发展农村沼气利用废弃秸秆，提供清洁能源，减少污染，有利于环境保护，不是正确选项； D. 减少资源消耗，注重资源的重复使用，能够节约资源，有利于环境保护，不是正确选项。 故选B。 15. 下列事物中，储存着化学能的是（ ）。 A. 压缩空气 B. 高处的岩石 C. 煤、苹果 【答案】C 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。燃料、食物以及其他化学物质里都储存着化学能。 16. 藏羚羊是重要的珍稀物种之一，下列哪种行为能保护它的生存（ ）。 A. 非法捕杀 B. 焚烧草原 C. 保护迁徙的通道 【答案】C 【解析】 【详解】A. 非法捕杀直接威胁动物生命，导致数量减少，不利于保护，A选项错误； B. 焚烧草原破坏栖息环境，影响食物来源，不利于保护，B选项错误； C. 保护迁徙通道有利于动物寻找食物和繁殖，维护生存空间，利于保护，C选项正确。 故选C。 17. “绿色建筑”充分利用了（ ）。 A. 可再生资源 B. 不可再生资源 【答案】A 【解析】 【详解】绿色建筑是指节约资源、保护环境和减少污染的建筑。为了实现可持续发展，这类建筑优先使用太阳能、风能等能够自然恢复且不会枯竭的能源，而不是会用完的能源。因此，绿色建筑充分利用的是可再生资源。故选 A。 18. 冬眠的动物有______，夏眠的动物有______，扎堆取暖的动物有______。 A．帝企鹅 B．青蛙 C．鳄鱼 D．鹦鹉 【答案】 ①. B ②. C ③. A 【解析】 【详解】动物应对环境变化的习性多种多样，青蛙是变温动物，冬季气温低、食物匮乏，需要冬眠来度过寒冬，因此选B。 生活在热带区域的鳄鱼，夏季旱季会面临水源干涸、高温缺水的环境，会躲进淤泥中夏眠降低身体消耗，因此选C。 帝企鹅在南极极寒的冬季繁殖，会挤在一起扎堆取暖，抵御严寒，因此选A。鹦鹉不对应这三种习性，不填入。 五．科学小实验。（28分） 如下图，在托盘的侧铺上一层湿泥土，在上面滴10~20滴红色食用色素，然后铺一层泥土作为表层土，再在最上面撒上一些泡沫屑。将托盘装泥土的一侧垫高，再把另一侧放在另一个托盘里。往泥土中慢慢倒水，观察发生的现象。 19. 实验中，往泥土中倒水模拟的是___________，食用色素模拟的是___________， 泡沫屑模拟的是___________。 20. 通过观察实验现象，我们可以推测来自土壤的污水和地面的固体废弃物是如何进入水域的，请写下来。 21. 从上面的模拟实验中我们会观察到什么现象？通过实验现象我们可以得出什么结论？ 【答案】19. ①. 降雨 ②. 污水 ③. 固体废弃物 20. 污水是通过地表径流和地下水进入水城的；而固体废弃物会随着雨水冲刷和地表径流进入水域。 21. 现象：泡沫屑滑落下来，红色的液体从泥土中流出来；结论：泥土中的有害物质会污染水城，土地表层垃圾也会进入水域，造成污染。 【解析】 【分析】水污染的发生是由于各种污染源排出的污染物进入水体而造成的。按照受污染的水体划分，有地表水（河流、湖泊、海洋）污染、地下水污染及降水污染；地表水污染主要由污水排放引起，直接排放未经处理的工业废水或生活污水，过量使用农药、化肥等是污染水体主要原因。 【19题详解】 模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。实验中，往泥土中倒水模拟的是降雨，食用色素模拟的是污水， 泡沫屑模拟的是固体废弃物。 【20题详解】 水污染的发生是由于各种污染源排出的污染物进入水体而造成的。污水是通过地表径流和地下水进入水城的；而固体废弃物会随着雨水冲刷和地表径流进入水域。 【21题详解】 根据实验现象可知，泡沫屑滑落下来，红色的液体从泥土中流出来；泥土中的有害物质会污染水城，土地表层垃圾也会进入水域，造成污染。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学六年级第二学期毕业测试题（九） 科 学 一．填空题。（24分） 1. 运动的物体具有能量，这种能量叫作__________。能量还有另外一种形式__________，这是一种__________起来的能量，只有在释放后才能显现。 2. 多条食物链相互交叉形成了__________，好像连接起来的__________。 3. 制作电磁铁接通电路后，把铁钉移动到一堆回形针上方，可以观察到铁钉尖处将回形针吸起，注意：通电时间__________。 4. __________是一种看得见电磁波，__________、__________是看不见的电磁波。它们所具有的能量都属于__________。 5. 电磁起重机工作原理是：把电磁铁安装在吊车上，__________后，电磁铁就能把各种铁制品牢牢吸住，吊运到指定地点，__________后磁力消失，就能把被吸物体放下来。 二．将下面家用电器和它对应的能量转化形式用直线连起来。（12分） 6. 将下面家用电器和它对应的能量转化形式用直线连起来。 白炽灯 电能转化成热能 电视机 电风扇 电能转化为风能 电熨斗 电热水壶 电能转化为光能和声能 烤火炉 电能转化为光能和热能 三．辨别题。（正确的打“√”，错误的打“×”，18分） 7. 我国地热资源丰富，但是大多不可以直接利用。（ ） 8. 可再生资源可以肆意使用。（ ） 9. PM2.5在空气中含量越高，空气污染越严重。（ ） 10. 某一物种的消失，不会影响到其他相关生物的生存。（ ） 11. 杜绝垃圾中化学污染，可以保护土地。（ ） 12. 反射隔热涂料通过反射太阳光来达到隔热目的。（ ） 四．选出正确的选项。（18分） 13. 一个自制的密封生态瓶，里面有绿草．金鱼藻．虾等生物，其中还包括一些肉眼看不到的细菌和真菌，这个生态瓶属于（ ）。 A. 淡水生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 14. 下列做法不利于环境保护的是（ ）。 A. 开发太阳能．水能．风能．地热能等新能源。 B. 大力开采煤．石油和天然气，以满足人们日益增长需求。 C. 大力发展农村沼气，将废弃的秸秆转化为清洁高效的能源。 D. 减少资源消耗，注重资源重复使用。 15. 下列事物中，储存着化学能的是（ ）。 A. 压缩空气 B. 高处的岩石 C. 煤、苹果 16. 藏羚羊是重要的珍稀物种之一，下列哪种行为能保护它的生存（ ）。 A. 非法捕杀 B. 焚烧草原 C. 保护迁徙的通道 17. “绿色建筑”充分利用了（ ） A. 可再生资源 B. 不可再生资源 18. 冬眠的动物有______，夏眠的动物有______，扎堆取暖的动物有______。 A．帝企鹅 B．青蛙 C．鳄鱼 D．鹦鹉 五．科学小实验。（28分） 如下图，在托盘的侧铺上一层湿泥土，在上面滴10~20滴红色食用色素，然后铺一层泥土作为表层土，再在最上面撒上一些泡沫屑。将托盘装泥土的一侧垫高，再把另一侧放在另一个托盘里。往泥土中慢慢倒水，观察发生的现象。 19. 实验中，往泥土中倒水模拟的是___________，食用色素模拟的是___________， 泡沫屑模拟的是___________。 20. 通过观察实验现象，我们可以推测来自土壤的污水和地面的固体废弃物是如何进入水域的，请写下来。 21. 从上面的模拟实验中我们会观察到什么现象？通过实验现象我们可以得出什么结论？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $