专题强化小卷(二)相互作用-2027届高考物理一轮复习
2026-06-12
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版必修 第一册 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第三章 相互作用——力 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 3.58 MB |
| 发布时间 | 2026-06-12 |
| 更新时间 | 2026-06-12 |
| 作者 | 云 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58318995.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本卷聚焦相互作用专题,通过土砻、餐巾架等传统文化与生活情境,考查力的平衡、摩擦力分析等核心知识,强化科学思维与模型建构能力,适配高考一轮复习需求。
**题型特征**
|题型|题量|知识覆盖|命题特色|
|----|----|----|----|
|单选题|7|平衡条件、摩擦力、运动状态分析|结合斜面、冰面滑行等场景,注重基础概念辨析|
|多选题|4|系统受力、弹簧动态平衡、圆周运动关联|设置临界状态分析,考查科学推理与论证能力|
|解答题|1|受力分析、动摩擦因数计算|综合多物体平衡问题,体现知识应用的完整性|
内容正文:
专题强化小卷(二)相互作用
2027届高考物理一轮复习
一、单选题
1.如图所示,倾角为的斜面体固定在水平面上,物体放在斜面体上,轻绳拴接在物体上后跨过定滑轮与轻绳系于点,结点下端悬挂物体,系统平衡时轻绳沿水平方向,与斜面体平行,与竖直方向的夹角为,已知,,重力加速度取。一切摩擦均可忽略。则物体的质量之比为( )
A.25∶9 B.5∶3 C.25∶16 D.5∶4
2.土砻是古代劳动人民的谷物脱壳工具,如图甲所示,其简化示意图如图乙所示。握把ab和连杆cd位于同一水平面内且相互垂直,c端通过光滑转轴与转盘相连,d为ab中点,c位于轻绳悬点O的正下方。,为等边三角形,握把ab重力为G且质量分布均匀,连杆cd质量忽略不计。人不施加作用力时,ab处于静止状态,则轻绳Oa上的作用力大小为( )
A. B. C. D.2G
3.如图,水平桌面上放置一个粗糙斜面,一物块置于斜面上。要使物块与斜面相对静止,且不受到斜面的摩擦力作用。下列物块和斜面的运动状态中,可能的是( )
①自由落体运动
②竖直向上的匀加速直线运动
③水平向左的匀加速直线运动
④在水平桌面上,绕过图中O点的竖直轴做匀速圆周运动
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
4.如图所示,水平冰面上,成人用轻绳拉着小孩乘坐的滑板向右做匀加速直线运动,不计空气阻力。下列说法正确的是( )
A.绳对滑板的拉力大于滑板对绳的拉力
B.冰面对滑板的摩擦力等于绳对滑板的拉力
C.小孩相对于滑板有水平向右运动的趋势
D.小孩相对于滑板有水平向左运动的趋势
5.放风筝是一项常见的娱乐活动。如图所示,细线对风筝的拉力大小为F,方向与竖直方向的夹角为,若将拉力沿水平和竖直方向进行分解,则拉力在竖直方向的分力大小为( )
A. B. C. D.
6.水平桌面上静置四颗相同的圆形棋子,如图甲所示沿3、4号棋子圆心连线从两边向中间施加相同的水平推力,使3、4号棋子缓慢靠近至图乙所示位置。棋子质量为、与桌面动摩擦因数为、重力加速度为,棋子之间无摩擦,取最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则( )
A.达到时,3、4号棋子开始移动
B.达到时,3、4号棋子开始移动
C.缓慢移动过程,推力大小不变
D.缓慢移动过程,2号棋子受的摩擦力逐渐减小
7.如图,装有轻质光滑定滑轮的长方体木箱静置在水平地面上,木箱上的物块甲通过不可伸长的水平轻绳绕过定滑轮与物块乙相连。乙拉着甲从静止开始运动,木箱始终保持静止。已知甲、乙质量均为1kg,木箱的质量为5kg,甲与木箱之间的动摩擦因数为0.4,不计空气阻力,重力加速度g取,则在乙下落的过程中(未与地面碰撞)地面对木箱的支持力大小为( )
A.65N B.67N C.60N D.58N
二、多选题
8.如图所示,质量均为的滑块之间连接着一根轻质弹簧,弹簧劲度系数为,现将滑块放在位于水平地面上的斜面体上,弹簧处于压缩状态,且滑块和斜面体均处于静止状态。已知斜面体的倾角为,滑块、与斜面体之间的动摩擦因数均为,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下列说法中正确的是( )
A.斜面体与水平地面之间存在摩擦力
B.斜面体对滑块组成的系统的摩擦力为
C.若将弹簧拿掉,滑块有可能发生滑动
D.弹簧的压缩量可能为
9.左图为一种餐巾架,右图为其结构示意图,质量为m的钢球用轻杆连接在支架上,并可绕光滑转轴转动,钢球下面压着餐巾纸,此时杆与竖直方向夹角为θ,钢球与纸巾间的滑动摩擦因数为μ。在水平抽出最上面一张纸巾的过程中,钢球和支架均保持静止,则此过程( )
A.钢球受到的摩擦力大小为μmg
B.若增大抽纸速度,则钢球受到的摩擦力增大
C.钢球受到纸巾的支持力大小为
D.钢球受到轻杆的作用力大小为
10.如图所示,质量为m的均匀钢棒,一端支在粗糙固定的水平橡胶垫上,另一端被绳斜拉着,处于静止状态。已知钢棒与水平橡胶垫的夹角为、绳子与竖直方向的夹角为,、均为30°,重力加速度大小为g,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,研究表明橡胶与钢之间的动摩擦因数可达1.0~4.0之间。则下列说法中正确的是( )
A.钢棒可能受3个力的作用
B.钢棒受到水平橡胶垫的摩擦力方向向左
C.钢棒受到绳子拉力的竖直分量大小为mg
D.钢棒与粗糙水平橡胶垫的动摩擦因数至少为
11.如图甲所示,倾角为45°的斜面置于粗糙的水平地面上,有一滑块通过轻绳绕过定滑轮与质量为m的小球相连(绳与斜面平行),滑块质量2m,滑块恰好静止在粗糙的斜面上。图乙中,换成让小球在水平面上做匀速圆周运动,轻绳与竖直方向的夹角为,且,此时滑块、斜面仍然处于静止状态,重力加速度为g,下列说法中正确的是( )
A.甲图滑块受到斜面的摩擦力为
B.甲图斜面受到地面的摩擦力为
C.乙图中时,滑块恰好不受摩擦力
D.乙图中小球转动角速度越小,滑块受到的摩擦力越大
三、解答题
12.如图所示,一轻绳跨过定滑轮将物块A、B连接在一起,A、B均处于静止状态,绳与水平地面的夹角θ=37°。已知物块A的质量为mA=20kg,物块B的质量为mB=44kg,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,不计滑轮和绳的质量及其摩擦。sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2。求:
(1)轻绳对物块B的拉力的大小;
(2)地面对物块B的摩擦力的大小;
(3)物块B与地面的动摩擦因数μ的最小值。
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
A
D
C
B
B
BD
CD
BD
题号
11
答案
CD
1.A
【详解】对结点C受力分析: 结点C受三个力:BC绳拉力、CD绳水平拉力、Q的重力。已知BC与竖直方向夹角,竖直方向平衡得
得
对物体P受力分析: P静止在倾角的光滑斜面上,绳子AB与斜面平行,沿斜面方向平衡得:拉力等于P重力沿斜面向下的分力
得
联立 得
故选A。
2.A
【详解】由对称性可知、绳的拉力相等,设两绳的拉力大小为
为等边三角形,,两绳拉力的合力,方向沿dO方向
由几何关系可知,,根据握把ab的受力平衡关系
解得
故选 A。
3.A
【详解】自由落体运动时,两个物体运动的加速度相同,均为重力加速度,所以两个物体都是只受重力作用,不受摩擦力作用,并且两个物体速度始终相同,保持相对静止;竖直向上的匀加速直线运动时,物块受到的合力竖直向上,所以物块受竖直向下的重力、斜面的支持力和斜面对物块的摩擦力;水平向左的匀加速直线运动中,物块受到水平向左的合力,所以物块受到竖直向下的重力、斜向上的斜面支持力和沿斜面向上的摩擦力;在水平桌面上,绕过图中O点的竖直轴做匀速圆周运动,物块可能受到竖直向下的重力和垂直斜面的支持力,不受斜面的摩擦力作用。所以符合条件的是①④。
故选A。
4.D
【详解】A.绳对滑板的拉力和滑板对绳的拉力是一对相互作用力,根据牛顿第三定律,相互作用力大小始终相等,与运动状态无关,A错误;
B.小孩和滑板整体向右做匀加速直线运动,合外力向右,对整体受力分析可得
因此绳对滑板的拉力大于冰面对滑板的摩擦力,B错误;
CD.小孩随滑板向右匀加速,加速度向右,小孩向右的合力由滑板对小孩的静摩擦力提供,静摩擦力方向向右;而静摩擦力方向与相对运动趋势方向相反,因此小孩相对于滑板有水平向左的运动趋势,C错误,D正确。
故选 D。
5.C
【详解】将拉力沿水平和竖直方向进行分解,则拉力在竖直方向的分力大小为
故选C。
6.B
【详解】AB.初始位置四颗棋子刚好接触,相邻棋子圆心距为(r为棋子半径),3、1、2构成等边三角形,
因此3对2的弹力方向与F(竖直方向)夹角
对2号棋子受力平衡:水平方向最大静摩擦力平衡3、4对2的弹力水平分量,即
可得
对3号棋子受力平衡:推力平衡弹力竖直分量与自身滑动摩擦力,即
解得 ,A错误,B正确;
C.3、4缓慢靠近过程中,(弹力与F方向的夹角)逐渐增大,由推导可得 ,增大时减小,因此逐渐减小,C错误;
D.缓慢移动过程中,2号一直滑动,受到的是滑动摩擦力,大小恒为,保持不变,D错误。
故选 B。
7.B
【详解】由题意知,物块甲、乙的质量,木箱的质量
研究物块甲,根据牛顿第二定律
研究物块乙,根据牛顿第二定律
解得
以甲、乙和木箱整体为研究对象,设地面对木箱的支持力为,在竖直方向上用系统牛顿第二定律
解得
故选B。
8.BD
【详解】A.将P、Q和斜面体视为整体,整体静止,水平方向不受外力,因此水平地面对斜面体没有摩擦力,A错误;
B.对P、Q组成的整体受力分析,弹簧弹力为内力,沿斜面方向合力为零,斜面体对整体的静摩擦力平衡总重力的分力,因此,B正确;
C.弹簧压缩,对P的弹力沿斜面向下,P静止满足
可得,则对Q也有
拿掉弹簧后,单个滑块的重力分力仍小于最大静摩擦力,因此滑块不会滑动,C错误;
D.若压缩量,则弹簧弹力
对P受力分析,(满足,即静止前提)
对Q受力分析,,也满足静止条件。 题目说“可能”,因此该压缩量是可能存在的,D正确。
故选BD 。
9.CD
【详解】ACD.对钢球受力分析,设轻杆对钢球的作用力大小为F,根据平衡条件可得,,
联立解得,,,故A错误,CD正确;
B.由以上分析可知,若增大抽纸速度,则钢球受到的摩擦力不变,故B错误。
故选CD。
10.BD
【详解】对钢棒受力分析,受力如图所示,其受到重力、地面的支持力、绳子拉力和水平橡胶垫的摩擦力,共四个力,钢棒受到水平橡胶垫的摩擦力方向向左,故A错误,B正确。
钢棒处于静止状态,竖直方向有
水平方向有
当钢棒刚好静止时,静摩擦力为最大静摩擦力,则有
又钢棒绕支点处于转动平衡,设钢棒长为,则有
联立代入数据解得,故C错误,D正确。
故选BD。
11.CD
【详解】AB.根据题意,对甲图中小球受力分析,由平衡条件可知,绳子的拉力为
对甲图中滑块受力分析,由于可知滑块受沿斜面向上的摩擦力,如图所示
由平衡条件有
解得
对滑块与斜面整体受力分析,设地面对斜面的摩擦力为,受力图如图所示
由平衡条件有
解得
故错误;
.根据题意,对图乙中小球受力分析,
如图所示几何关系有,
若,则有
对乙图中滑块受力分析,则有
滑块恰好不受摩擦力
由于,则有
对乙图中滑块受力分析,则有
解得
若乙图中小球转动角速度越小,则所需向心力减小,即小球的合力减小,则减小,变大,CD正确。
故选CD。
12.(1)200N
(2)160N
(3)0.5
【详解】(1)A、B均处于静止状态,以物块A为研究对象进行受力分析可得
同一轻绳 即轻绳对物块B的拉力的大小为200N;
(2)以物块B为研究对象,进行受力分析,根据平衡条件可得,
代入数据解得
(3)对B,竖直方向,有
解得
所以物块B与地面的动摩擦因数的最小值为
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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