期末专项测试卷(三)积累运用2025-2026学年统编版语文二年级下册

**基本信息** 以“积累-理解-运用”为逻辑主线，融合教材基础与生活情境，强化文化自信与语言运用能力的专项训练。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|连线/选择(1-3题)|图文结合、教材变式|从汉字构字规律（如“月”旁表人体部位）到词语归类，构建基础积累体系| |语境运用|生活情境(4-7题)、原创填空(四题)|社会热点、生活场景|通过“美食街”“春晚吉祥物”等情境，实现从孤立积累到语境化运用的迁移| |文化传承|默写(三题)、节气/节日(三7、四8题)|古诗文、传统知识|以古诗文默写为基础，延伸至传统节日、二十四节气，形成文化认知链条|

专项测试卷(三)积累运用 ·语文·二年级·下册 一、[图文结合]根据积累，连一连。 二、根据积累，选一选。 (填序号) 1.[教材变式]“屁股、手臂、胳膊”这三个词语中加点的字都和( )有关。 ①月亮 ②人体部位 ③动物 2.下列不属于大自然中天然的指南针的是( )。 ①太阳 ②云朵 ③北极星 3.雷锋叔叔冒雨送迷路的孩子回家，我们可以用( )形容他。 ①乐于助人 ②欢声笑语 ③勇敢无畏 [生活情境]中国人的烹饪方式有很多，不同地区的美食各不相同，店铺的名字也是五花八门。我们一起去逛逛“美食一条街”，完成第4~7题。 4.观察字形，猜一猜：“王记烩面”中“烩”的读音是( )。 ①mèn ②xiāo ③huì 5.猜一猜：“烩”的意思是( )。 ①互相见面 ②合在一起 ③各种食材混在一起煮 6.[新颖角度]店铺一的命名方法是( )，店铺二、三、四的命名方法是 ( )。 ①美食名称 ②姓氏加美食 ③地名加美食 7.你的好朋友喜欢吃面食，你会带他去吃( )。 ①王记烩面 ②东北炖菜 ③四川火锅 ④平遥牛肉 2025年12月18日，中央广播电视总台《2026年春节联欢晚会》发布吉祥物形象：“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”四匹骏马，活泼可爱、意气风发，与晚会主题“骐骥驰骋势不可挡”一脉相承、相得益彰。 (来源：央视新闻) 8.[社会热点]阅读上面这则新闻，根据所学汉字知识我们知道，吉祥物的设计灵感来源于中国不同时期( )的经典形象。 ①羊 ②龙 ③马 ④猴 9.悟文中道理。下面的课文说明了什么道理，选一选。 (1)《亡羊补牢》( ) (2)《大象的耳朵》( ) (3)《小马过河》( ) (4)《小毛虫》( ) ①一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 ②每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律。 ③别人的经验不一定可靠，要动脑筋思考，并亲自试一试。 ④人家是人家，我是我，不要盲目模仿别人。 10.当有人在发言时，我们应该( ) ①不用听，专心准备自己接下来的发言。 ②打断别人的话，积极发表自己的意见。 ③认真听别人的发言，等别人说完后再发表自己的意见。 三、根据积累默写。 1. ，万条垂下绿丝绦。(《咏柳》) 2. ，拂堤杨柳醉春烟。(《村居》) 3.离离原上草， 。[《赋得古原草送别》(节选)] 4. ,手有余香。 5. ，急时有人帮。 6.我神州,称中华, , 。 各民族， ， ，共繁荣。(《神州谣》) 7. ，吃月饼，十五圆月当空照。 ，要敬老，踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到， 。(《传统节日》) 8.毕竟西湖六月中， 。(《晓出净慈寺送林子方》) 9. ，门泊东吴万里船。(《绝句》) 10. ，但爱鲈鱼美。(《江上渔者》) 四、[原创语境]结合语境，根据积累填一填。 1.中华美德代代传。“小信成则 ”，做一个诚信的人很重要；患难见真情，“与其 ，不如 送炭”。 2.漫步古诗文，我感受到“接天莲叶 ， 别样红”的明艳；也惊叹于“两个黄鹂鸣翠柳， ”的清新。 3.《管子》中说，“诚信者， ”，足见诚信的重要性。不讲信用将难以立身，用《左传》中的四个字总结，就是“ ”。 4.《弟子规》告诉我们“置冠服， ，勿乱顿，致污秽”；当在学习、才艺上不如别人时，要奋起直追，这正是“唯德学， ， ,当自砺”。 5.春天是快乐的：你看，“ 散学 ，忙趁 放纸鸢”，孩子们玩得多快乐。春天是神奇的：你瞧，“不知细叶谁裁出， ”。春天是生机勃勃的：你看，“野火烧不尽， ”，春风一吹，万物复苏。 6.《雷雨》一文中，雷雨前的景象是这样的：“满天的乌云， 。 ，蝉一声也不出。”雷雨后的景象是这样的：“雨停了。太阳出来了。 。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。 ， 。” 7.古诗饱含情感。比如《悯农》(其一)中的“ ，农夫犹饿死”，表达了诗人对农民艰辛生活的深切同情；又如《江上渔者》中“君看一叶舟， ”表达了诗人对渔民劳作艰辛的同情。 8.将《二十四节气歌》补充完整：“春 惊春 ，夏满芒夏 。 寒霜降， 小大寒。”其中，“谷”指的是 ，“芒”指的是 ，“小大寒”指的是 和 。 专项测试卷(三)积累运用 一、 二、1.② 2.② 3.① 4.③ 5.③6.② ③ 7.① 8.③ 9.(1)① (2)④(3)③ (4)② 10.③ 三、1.碧玉妆成一树高 2.草长莺飞二月天 3.一岁一枯荣 4.予人玫瑰 5.平时肯帮人 6.山川美 可入画情意浓齐奋发 7.过中秋 重阳节 全家团圆真热闹 8.风光不与四时同 9.窗含西岭千秋雪 10.江上往来人 四、1.大信立 锦上添花 雪中 2.无穷碧 映日荷花 一行白鹭上青天 3.天下之结也 失信不立 4.有定位 唯才艺 不如人 5.儿童 归来早 东风 二月春风似剪刀春风吹又生 6.黑沉沉地压下来 树上的叶子一动不动 一条彩虹挂在天空 池塘里水满了 青蛙也叫起来了 7.四海无闲田 出没风波里 8.雨 清谷天 暑相连 秋处露秋 冬雪雪冬谷雨 芒种 小寒 大寒 学科网（北京）股份有限公司 $