《青蒿素:人类征服疾病的一小步》知识梳理及同步练习 2025—2026学年高教版中职语文基础模块下册

2026-06-12
| 13页
| 274人阅读
| 5人下载

摘要:

**基本信息** 中职语文新授课同步练,分层梯度清晰,从基础认知到综合拓展,全面覆盖《青蒿素》核心知识点,强化文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|作家作品、背景资料、重点字词等单一知识点|填空题直接考查记忆,如屠呦呦获奖信息、青蒿素提取来源| |理解应用|内容理解、语言特色、科学精神等知识理解|选择题辨析易混点,简答题梳理发现历程,强化逻辑思维| |综合拓展|文本分析、结构赏析、现实启示等综合应用|阅读理解对比奎宁与青蒿素发现,赏析题分析题目妙处,提升审美创造与文化自信|

内容正文:

《青蒿素:人类征服疾病的一小步》知识梳理及同步练习 2025—2026学年 高教版 基础模块下册 第一部分 知识梳理 一、作家作品 屠呦呦,1930年生,浙江宁波人,药学家,中国中医科学院终身研究员兼首席研究员,青蒿素研究开发中心主任。2015年10月,屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖,成为第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的华人科学家。2017年获国家最高科学技术奖。 本文是屠呦呦在2015年诺贝尔奖颁奖仪式上发表的演讲。文章以时间为线索,回顾了青蒿素从发现到应用的全过程,展现了科学家的探索精神和中医药学对人类的巨大贡献。 文体:演讲词(演讲稿)。特点:① 针对性强,紧扣主题;② 结构清晰,逻辑严密;③ 语言准确严谨,又不失生动;④ 情感真挚,富有感染力。 二、背景资料 1. 疟疾:一种古老的传染病,威胁人类健康长达数千年。20世纪50年代,由于疟原虫抗药性的出现,疟疾重新开始肆虐,消灭疟疾的国际努力遭受重挫。 2. "523项目":1967年,中国政府启动"523项目"来抗击疟疾,这是一个全国性的抗疟药物研究项目。屠呦呦受命领导这个项目,带领团队开始抗疟药物的研究。 3. 中医药文献:屠呦呦团队从中医药古典文献中获取灵感。东晋葛洪《肘后备急方》记载:"青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。"这启发了屠呦呦采用低温提取的方法。 4. 发现历程:屠呦呦团队历经190多次失败,终于在1971年成功分离出青蒿素,1972年完成临床验证。青蒿素成为世界卫生组织推荐的一线抗疟药物。 三、重点字词 (一)重点词语 1. 瑰宝:特别珍贵的东西。 2. 馈赠:赠送(礼品)。 3. 福祉:幸福、福利。 4. 沧海一粟:大海里的一颗谷粒,形容非常渺小。 5. 肆虐:任意残杀或迫害;起破坏作用。 6. 重挫:严重的挫折。 7. 相悖:相违背、相反。 8. 启示:启发提示,使有所领悟。 9. 衍生物:较简单的化合物所含的原子或原子团被其他原子或原子团取代而生成的较复杂的化合物。 10. 临床试验:在人体(病人或健康志愿者)进行的药物系统性研究。 (二)易混词语辨析 1. 流传·留传 流传:指事迹、作品等传下来或传播开。如:青蒿素的故事广为流传。 留传:指遗留下来传给后代。如:这是祖辈留传下来的秘方。 2. 试验·实验 试验:为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。如:临床试验。 实验:为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。如:科学实验。 3. 启示·启事 启示:启发提示,使有所领悟。如:从古籍中获得启示。 启事:为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。如:寻物启事。 四、文章结构 本文采用"总—分—总"的结构,以时间为线索,脉络清晰: 第一部分(第1段):总起,介绍自己的身份和研究背景,点明演讲主题。 第二部分(第2-11段):分述,按时间顺序介绍青蒿素的发现历程。 第一层(2-4段):受命研究,收集文献,初遇挫折。 第二层(5-7段):从古籍获得灵感,创新提取方法,成功分离青蒿素。 第三层(8-9段):临床试验成功,青蒿素走向世界。 第四层(10-11段):青蒿素的发展与应用,联合疗法成为世界标准。 第三部分(第12-16段):总结,升华主题,阐述中医药学对人类的贡献,展望未来。 五、文章主旨 本文通过回顾青蒿素的发现历程,展现了科学家们不畏艰难、执着探索、勇于创新、甘于奉献的科学精神,高度评价了中医药学对人类健康事业的巨大贡献,表达了对科学研究的坚定信念和对中医药学造福人类的美好愿景。 六、艺术特色 1. 线索清晰,结构严谨 以时间为线索组织材料,从受命研究到获得灵感,从成功提取到临床应用,从走向世界到总结升华,脉络清晰,层次分明,体现了科学文章的逻辑性。 2. 语言准确严谨,又不失生动 作为科学演讲词,语言准确、客观、严谨,大量使用科学术语;同时又运用比喻、拟人等修辞手法,如"中医药学赠予人类的瑰宝",使语言生动形象,富有感染力。 3. 叙议结合,情理交融 既客观叙述青蒿素的发现过程,又穿插恰当的议论和抒情,既展示了科学发现的艰辛,又表达了对科学精神的赞美和对中医药学的自豪之情。 4. 对比手法的运用 将传统中医药与现代医学对比,将奎宁的发现与青蒿素的发现对比,突出了中医药学的独特价值和对人类的巨大贡献。 七、重点语句赏析 1. "青蒿素的发现,则是中医药学赠予人类的瑰宝。" 运用比喻和拟人的修辞手法,将青蒿素比作"瑰宝",将中医药学人格化,生动形象地肯定了青蒿素的珍贵价值,表达了对中医药学的赞美和感激之情。 2. "青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步。" 呼应标题,将青蒿素的发现置于人类征服疾病的宏大背景中,既肯定了青蒿素的重大意义,又表现了科学家谦虚谨慎的科学态度。"一小步"与人类征服疾病的"一大步"形成对比,含义深刻。 3. "这里所举中医药对人类健康的贡献,不过沧海一粟。" 运用比喻的修辞手法,"沧海一粟"形象地说明中医药宝库中还有更多的宝藏等待发掘,表明中医药学的研究开发大有可为,表达了对中医药学未来发展的信心。 4. "我的梦想是:在同威胁人类健康与生命的疾病的斗争中,中医药学进一步发挥威力,为维护世界人民的健康与福祉作出新贡献!" 直抒胸臆,表达了作者作为科学家的崇高理想和对中医药学造福人类的美好愿景,情感真挚,富有感染力,升华了文章主题。 八、科学精神内涵 1. 执着探索、锲而不舍的精神:历经190多次失败仍不放弃。 2. 勇于创新、突破常规的精神:从传统提取方法转向低温乙醚提取法。 3. 继承传统、古为今用的精神:从中医药古典文献中获取灵感。 4. 甘于奉献、造福人类的精神:以身试药,致力于解决人类健康问题。 5. 谦虚谨慎、视野开阔的精神:视青蒿素发现为"一小步",具有全球视野。 6. 团队协作、联合攻关的精神:全国性项目,集体智慧的结晶。 第二部分 同步练习 一、填空题 1. 《青蒿素:人类征服疾病的一小步》的作者是_________,她于2015年获得____________奖,成为第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家。 2. 本文是作者在诺贝尔奖颁奖仪式上发表的____________,文体属于____________。 3. 青蒿素是从植物__________中提取的抗疟成分,屠呦呦团队从东晋__________的《____________》中获得灵感。 4. 中国政府于____________年启动代号为"____________"的全国性抗疟药物研究项目。 5. 基于青蒿素的____________已成为世界卫生组织推荐的一线抗疟方案。 二、选择题 1. 下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(  ) A. 屠呦呦团队是在经历了190多次失败后才成功分离出青蒿素的。 B. 屠呦呦从《本草纲目》中获得了采用低温提取方法的灵感。 C. 青蒿素联合疗法已成为世界卫生组织推荐的一线抗疟方案。 D. 本文既展现了科学精神,又高度评价了中医药学的价值。 2. 下列对本文语言特色的分析,不正确的一项是(  ) A. 作为演讲词,本文语言既准确严谨,又生动形象。 B. "中医药学赠予人类的瑰宝"一句运用了比喻和拟人手法。 C. "沧海一粟"说明中医药对人类的贡献微不足道。 D. 文章以时间为线索,脉络清晰,体现了科学文章的逻辑性。 3. 下列对"青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步"一句理解有误的一项是(  ) A. 这句话呼应了文章的标题。 B. 说明青蒿素的发现意义不大。 C. 表现了科学家谦虚谨慎的态度。 D. 将青蒿素的发现置于人类征服疾病的宏大背景中。 4. 下列各项中,不属于屠呦呦团队成功发现青蒿素原因的一项是(  ) A. 从中医药古典文献中获得灵感 B. 锲而不舍,历经多次失败仍坚持研究 C. 创新采用低温乙醚提取方法 D. 单独研究,不与其他团队合作 5. 下列对本文艺术特色的分析,不正确的一项是(  ) A. 采用"总—分—总"的结构,层次清晰。 B. 以空间为线索组织材料,思路清晰。 C. 叙议结合,既叙述过程又阐述意义。 D. 运用多种修辞手法,语言富有感染力。 三、简答题 1. 屠呦呦团队发现青蒿素的过程经历了哪几个关键阶段? 2. 中医药学在青蒿素的发现中起到了什么作用? 3. 从青蒿素的发现历程中,你看到了哪些科学精神? 4. 如何理解"青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步"这句话的含义? 5. 本文作为一篇演讲词,具有哪些特点? 四、阅读理解 阅读下面的文字,完成后面的题目。   奎宁的发现,很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用;青蒿素的发现,则是中医药学赠予人类的瑰宝。在研究最困难、最关键的时刻,我从传统中医文献中获得新的灵感和启示。青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步,基于青蒿素的联合疗法(ACT)已成为世界卫生组织推荐的一线抗疟方案,对此我深感鼓舞和欣慰。为此,我也衷心感谢为青蒿素发现和应用作出诸多贡献的中国同事们和国际友人们。   疟疾威胁人类健康长达数千年。20世纪50年代,由于疟原虫抗药性的出现,疟疾重新开始肆虐,消灭疟疾的国际努力遭受重挫。1967年,中国政府启动"523项目"来抗击疟疾。中医研究院任命我领导抗疟药研究工作。我带领由植物化学和药理学专业研究者组成的团队,开始从中草药中寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分。   在第一阶段,我收集了2000个方药,挑选出可能具有抗疟作用的640个,从其中的200个方药中提取了380余种提取物,在小白鼠身上测试抗疟效果,然而进展甚微。 1. 第一段中提到"奎宁的发现"有什么作用? 2. 如何理解"青蒿素的发现,则是中医药学赠予人类的瑰宝"这句话? 3. 从第二段和第三段中,你能看出科学研究具有哪些特点? 4. 屠呦呦为什么要"衷心感谢为青蒿素发现和应用作出诸多贡献的中国同事们和国际友人们"? 五、赏析题 1. 本文在结构安排上有什么特点?这样安排有什么好处? 2. 本文语言准确严谨又生动形象,请结合具体语句进行分析。 3. 屠呦呦的成功给了你哪些启示?请结合文本和现实谈谈你的看法。 4. 有人说本文的题目"青蒿素:人类征服疾病的一小步"起得很好,请分析题目的妙处。 参考答案 一、填空题 1. 屠呦呦 诺贝尔生理学或医学 2. 演讲 演讲词(演讲稿) 3. 青蒿 葛洪 肘后备急方 4. 1967 523项目 5. 联合疗法(ACT) 二、选择题 1. B(从东晋葛洪《肘后备急方》中获得灵感) 2. C("沧海一粟"说明还有更多宝藏等待发掘,不是说贡献微不足道) 3. B(恰恰说明青蒿素发现的重大意义,同时表现科学家的谦虚) 4. D 5. B(以时间为线索) 三、简答题 1. 关键阶段:① 受命领导"523项目",开始抗疟药物研究;② 收集大量方药,初步筛选,进展甚微;③ 从中医药古典文献中获得灵感;④ 创新采用低温乙醚提取方法;⑤ 成功分离出青蒿素;⑥ 临床试验成功,青蒿素走向世界;⑦ 发展青蒿素联合疗法。 2. 作用:① 中医药古典文献给了屠呦呦重要的灵感和启示;② 东晋葛洪《肘后备急方》的记载启发了低温提取方法;③ 青蒿素本身就是中草药青蒿的提取物;④ 证明了中医药学是一个伟大的宝库,对人类健康有巨大贡献。 3. 科学精神:① 执着探索、锲而不舍的精神;② 勇于创新、突破常规的精神;③ 继承传统、古为今用的精神;④ 甘于奉献、造福人类的精神;⑤ 谦虚谨慎、视野开阔的精神;⑥ 团队协作的精神。 4. 含义:① 肯定了青蒿素发现的重大意义,它是人类征服疾病进程中的重要成果;② 表明人类征服疾病的道路还很漫长,这只是其中的一步;③ 表现了科学家谦虚谨慎、不居功自傲的科学态度;④ 将个人成果置于人类科学事业的宏大背景中,体现了科学家的大格局。 5. 演讲词特点:① 针对性强,紧扣青蒿素发现这一主题;② 结构清晰,以时间为线索,层次分明;③ 语言准确严谨,又运用修辞手法使语言生动;④ 情感真挚,既表达了对科学的热爱,又表达了对中医药学的自豪;⑤ 具有感染力和号召力,能够激励听众。 四、阅读理解 1. 作用:① 运用对比(类比)手法,将奎宁的发现与青蒿素的发现相提并论;② 说明从传统医学中获取灵感是科学发现的重要途径;③ 突出了青蒿素发现的重大意义,它和奎宁一样是人类医学史上的重要成果;④ 自然引出下文对青蒿素发现过程的叙述。 2. 理解:① 运用比喻和拟人手法,将青蒿素比作"瑰宝",突出其珍贵价值;② 将中医药学人格化,说明青蒿素是中医药学奉献给人类的礼物;③ 高度评价了中医药学对人类健康事业的巨大贡献;④ 表达了作者对中医药学的热爱、赞美和感激之情。 3. 特点:① 科学研究需要面对巨大的挑战和困难;② 科学研究需要大量的基础工作和艰苦的付出;③ 科学研究往往不是一帆风顺的,会遇到挫折;④ 科学研究需要团队协作;⑤ 科学研究需要有明确的目标和方向。 4. 原因:① 青蒿素的发现是集体智慧的结晶,不是一个人的功劳;② "523项目"是全国性的项目,有众多中国同事参与;③ 青蒿素的应用和推广离不开国际友人的帮助和合作;④ 体现了屠呦呦谦虚的品格和团队精神;⑤ 科学研究需要国际合作,共同造福人类。 五、赏析题 1. 结构特点及好处:① 采用"总—分—总"结构,开头总起,中间分述,结尾总结,完整严谨;② 以时间为线索组织材料,从受命研究到获得成功,脉络清晰,符合科学发现的规律;③ 用小标题(原文有五个小标题)划分层次,使内容一目了然。好处:结构清晰,层次分明,符合听众的认知规律,便于理解和接受,体现了科学演讲的逻辑性。 2. 语言分析:① 准确严谨:使用"一定""很难""似乎"等限定词,体现科学语言的准确性;大量使用科学术语,表述客观。② 生动形象:运用比喻,如"瑰宝""沧海一粟";运用拟人,如"中医药学赠予人类";使抽象的科学内容变得具体可感,富有感染力。③ 情理交融:客观叙述中融入真挚情感,既有科学的理性,又有人文的温度。 3. 启示:① 要有执着探索、永不言弃的精神,面对失败不气馁;② 要善于从传统中汲取智慧,做到古为今用、继承创新;③ 要有勇于突破、敢于创新的精神,不墨守成规;④ 要有团队协作精神,科学研究需要集体智慧;⑤ 要有造福人类的崇高理想和奉献精神;⑥ 要保持谦虚谨慎的态度,不居功自傲。(结合现实略) 4. 题目妙处:① 揭示了文章的核心内容和主旨;② 采用主副标题形式,新颖醒目;③ "一小步"含义丰富,既肯定了青蒿素发现的重大意义,又体现了科学家的谦虚态度;④ 将青蒿素的发现置于"人类征服疾病"的宏大背景中,提升了文章的格局;⑤ 能够引发读者的思考和阅读兴趣。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

《青蒿素:人类征服疾病的一小步》知识梳理及同步练习  2025—2026学年高教版中职语文基础模块下册
1
《青蒿素:人类征服疾病的一小步》知识梳理及同步练习  2025—2026学年高教版中职语文基础模块下册
2
《青蒿素:人类征服疾病的一小步》知识梳理及同步练习  2025—2026学年高教版中职语文基础模块下册
3
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。