精品解析：吉林省延边朝鲜族自治州敦化市2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试卷

2024—2025学年度第二学期期末质量监测 三年级语文试题（卷） 【卷首语】为使学生成长为有理想、有本领、有担当的新时代少年，学校开展主题为“书香浸润校园，经典伴读人生”的系列活动，请你一起来参加吧！ 第一部分 基础·积累 【童眼看世界】 [宁静 镇静]的夏夜，我抬头仰望蓝湛湛的星空，思绪万千：太空到底藏着多少mì mì（ ）呢？mò fēi（ ）这些星星的guāng máng（ ）里，都藏着锋利如刀的宇宙真理？千百年来，中华儿女从未停止过对宇宙的探索，用zhì huì（ ）创造着奇迹。“祝融号”登陆火星、神舟二十号成功发射……这些令人[娇 骄]傲的成就，离不开“航天人”lì hai（ ）的本领！他们认真fù zé（ ），孜孜以求，乘着知识的翅膀，不断攀登，完成了一个又一个chuàng jǔ（ ）。未来，中国航天人会jì xù（ ）鼓足干劲，用行动点亮民族的希望。 1. 请你写出加点字的正确读音。 宇宙（ ） 乘着（ ） 干劲（ ） 2. 请你根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 3. 请你根据语境在“[ ]”里选择正确的字词，打“√”。 4. 请你仿照语段中画线的词语各写一个。 蓝湛湛（ABB式表示颜色的词语）____________ 孜孜以求（AABC式词语）____________ 选择题 5. 下列加点字的意思和“仰望”中的“仰”意思相同的一项是（ ） A. 我们都非常敬仰像雷锋叔叔一样帮助他人人。 B. 妹妹总爱仰着脸看挂在天空的明月。 C. 小树苗仰仗阳光和雨露才能长大。 6. “‘______’，神舟二十号喷着火焰冲上蓝天，像一支发光的金色铅笔，将天空点亮。”横线上应填的词语恰当的一项是（ ） A. 扑通一声 B. 咔嚓一声 C. 轰的一声 D. 啪的一声 7. “小化每天都和班里爱学习的同学一起讨论问题、互相帮助，慢慢地他的成绩也提高了，这真是‘______’。”横线上应填的内容恰当的一项是（ ） A. 兵来将挡，水来土掩 B. 见善则迁，有过则改 C. 眼见为实，耳听为虚 D. 近朱者赤，近墨者黑 第二部分 应用·提升 【童心润文化】 8. 根据所学内容填空。 （1）【诵经典诗句】杜甫《绝句》中的“______，沙暖睡鸳鸯”描绘了春天里燕子衔泥筑巢、鸳鸯安睡的情景；苏轼《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝，______”写出了早春时节的春江景色；白居易《大林寺桃花》中的“长恨春归无觅处，______”表达了诗人惜春、恋春的感情。 （2）【品名家名篇】著名作家萧红这样描写火烧云：“一会儿，天空出现一匹马，______，______。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。” （3）【悟名言道理】“______，焉得虎子”告诉我们不亲身经历险境就不能获得成功；“人谁无过？______，善莫大焉”（《左传》）告诉我们不要害怕犯错，犯错后只要能及时改过就是好事。 按要求完成句子。 9. 这家荞（qiáo）面饸（hé）饹（le）店里的人总是很多，那家荞面饸饹店里的人却很少。两家店才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子，写一写你的观察和思考） _____________________________________________________________________________ 10. “六一”儿童节活动中，我们班小华真是多才多艺，______。（围绕“多才多艺”补全句子） 11. 小化说：“我今天参观了淳化文博馆，被里面的珍贵文物深深吸引了。”（用自己的话转述小化的话） ________________________________________________________________________________ 12. 用修改符号修改下面一段话。（共三处错误） 夏天的甘泉湖是个美丽的季节。湖里的小鱼都有一条尾巴扇子似的，非常漂亮极了！ 综合性学习 6月10日上午，学校在校礼堂开展了“学传统文化，做优秀传承人”的活动，请你完成下面的任务。 13. 【晓诗中节日】王安石的《元日》写的传统节日是______节，诗句“总把新桃______”描写了节日贴春联的习俗。王维《九月九日忆山东兄弟》中“遥知______，遍插茱萸少一人”写的是重阳节，有______、插戴茱萸的习俗。 14. 【文化常识】看到下图，我们能联想到（ ） A. 花中君子：梅兰竹菊 B. 中医四诊：望闻问切 C. 雅人四好：琴棋书画 D. 文房四宝：笔墨纸砚 15. 【讲趣味故事】活动中安排了讲趣味故事的环节，请你按要求完成下面的题目。 （1）同学们讲的《______》《鹿角和鹿腿》等都是寓言故事。 （2）我知道中国古代寓言故事《______》告诉我们的道理是______________________________。 （3）活动休息间隙，有同学在走廊里追逐打闹，你会怎样劝说他们？ __________________________________________________________________________________ 16. 【写寻物启事】三年级（1）班的小化参加完活动后，将自己的蓝色水瓶遗落在礼堂的座位上，找不到了。请你帮他写一则寻物启事。 第三部分 阅读·感悟 【童真悟道理】 课内阅读。 我们奇妙的世界（节选） ①清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ②有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ③当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ④雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑤一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑥黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 17. 从“清晨”“______”“黑夜降临了”等词句可知，选文是按照______顺序来描写天空的。 18. 选文列举了哪些事物来展现天空的奇妙？请你照样子写一写。 19. 选文中有许多优美生动的语句，请你找出一句抄写下来，并写写它优美生动的原因。 语句：_______________________________________________________________________ 原因：___________________________________________________________________________ 20. 选文让我们看到了许多普通而又美的事物。你在生活中有没有发现普通而又美的事物呢？请写一例吧。 _______________________________________________________________________________ 课外阅读。 ①一只野猪觉得自己没有什么特别的本领，不够聪明，于是到处去拜师学艺。有一天，野猪在森林里遇到了一只狐狸，这只狐狸神气活现，眼珠子转个不停，一副很聪明的样子。野猪心里佩服得不得了，想拜狐狸为师，它说：“尊敬的狐狸先生，您好吗？您能教给我本领吗？”狐狸傲慢地将野猪从头到脚打量了一番，半天不说话。 ②野猪走上前，再三恳求：“狐狸先生，请您教给我一样本领吧！”狐狸斜着眼，拉长了声音说：“你这个鼻子朝天的傻瓜，你会啥？”野猪谦虚地回答道：“我会在泥坑里打滚！”“这也叫本事？”狐狸不屑地说，“我掌握了上百种本领，而且还有满口袋计谋。跟着我吧，让我告诉你什么叫本领，什么叫聪明。”狐狸让野猪跟在自己身后。 ③就在这时，猎人带着四条狗走近了。野猪敏捷地蹿到泥坑里，滚了一圈，蹲伏下来，黑黑的稀泥赶紧把它抱住。猎狗根本不敢靠近，就向一旁的狐狸扑去。野猪喊道：“快打开你的计谋口袋，狐狸先生！”可是猎狗已经将狐狸抓走了。 ④野猪看到狐狸被抓走以后，明白了…… 21. 小化想仿照“慢性子裁缝和急性子顾客”的题目形式，给这个故事拟一个题目。下列题目中最恰当的一项是（ ） A. 懒惰的野猪和勤劳的狐狸 B. 聪明的野猪和笨拙的狐狸 C. 谦虚的野猪和傲慢的狐狸 D. 胆小的野猪和勇敢的狐狸 22. 下图可以帮助小化复述这个故事，从文中找出相关信息填一填 23. 小化想给下面的句子加上野猪的动作、神态或者心情，请你帮他把句子补充完整。 野猪______，______喊道：“快打开你的计谋口袋，狐狸先生！” 24. 下列对于短文内容的理解不正确的一项是（ ） A. 野猪和狐狸都声称自己拥有本领。 B. 野猪的本领在危险时派上了用场。 C. 狐狸的计谋口袋真的帮它逃脱了猎狗。 25. 当野猪看到狐狸被抓走以后，它明白了什么？你从这篇短文中受到了什么启发？ _____________________________________________________________________ 第四部分 习作·表达 26. 【童年编故事】 在想象的世界里，一切都变得那么奇妙：蜗牛可能变成运动健将，老鹰可能变成胆小鬼，我们自己也可能变成一只鸟……请你展开想象，以“______变成了______”为题，编一个故事。 要求：①补全题目；②大胆想象，把故事编写完整；③语句通顺，书写工整；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末质量监测 三年级语文试题（卷） 【卷首语】为使学生成长为有理想、有本领、有担当的新时代少年，学校开展主题为“书香浸润校园，经典伴读人生”的系列活动，请你一起来参加吧！ 第一部分 基础·积累 【童眼看世界】 [宁静 镇静]的夏夜，我抬头仰望蓝湛湛的星空，思绪万千：太空到底藏着多少mì mì（ ）呢？mò fēi（ ）这些星星的guāng máng（ ）里，都藏着锋利如刀的宇宙真理？千百年来，中华儿女从未停止过对宇宙的探索，用zhì huì（ ）创造着奇迹。“祝融号”登陆火星、神舟二十号成功发射……这些令人[娇 骄]傲的成就，离不开“航天人”lì hai（ ）的本领！他们认真fù zé（ ），孜孜以求，乘着知识的翅膀，不断攀登，完成了一个又一个chuàng jǔ（ ）。未来，中国航天人会jì xù（ ）鼓足干劲，用行动点亮民族的希望。 1. 请你写出加点字的正确读音。 宇宙（ ） 乘着（ ） 干劲（ ） 2. 请你根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 3. 请你根据语境在“[ ]”里选择正确的字词，打“√”。 4. 请你仿照语段中画线的词语各写一个。 蓝湛湛（ABB式表示颜色的词语）____________ 孜孜以求（AABC式词语）____________ 【答案】1. ①. yǔ ②. chéng ③. jìn 2. 秘密 莫非 光芒 智慧 厉害 负责 创举 继续 3. 宁静 骄 4. ①. 绿油油 ②. 依依不舍 【解析】 【1题详解】 注意区分多音字“乘”“劲”的读音，同时注意“宇”的读音易读错。 【2题详解】 书写时注意“密、慧、厉、举、续”的正确写法。 【3题详解】 宁静：环境安静平和，也可指内心安稳平静。 镇静：遇到慌乱、危险时沉着冷静，不慌张。 句子修饰对象是“夏夜”，用来形容室外环境安静。“宁静”用来描写环境清幽安静，符合语境，因此选“宁静”。 注意娇多指柔嫩、娇气，和人样貌体态有关；骄与骄傲、自大有关。 【4题详解】 （1）“蓝湛湛”是ABB式颜色词，即第一个字写颜色，后两个字叠字，用来描绘色彩样貌。据此仿写即可。 示例：红彤彤、金灿灿、白茫茫 （2）“孜孜以求”是AABC式词语，即前两个字相同，后两个字不同。据此仿写即可。 示例：念念不忘、欣欣向荣、历历在目 选择题 5. 下列加点字的意思和“仰望”中的“仰”意思相同的一项是（ ） A. 我们都非常敬仰像雷锋叔叔一样帮助他人的人。 B. 妹妹总爱仰着脸看挂在天空的明月。 C. 小树苗仰仗阳光和雨露才能长大。 【答案】B 【解析】 【详解】仰望：抬着头向上看。仰：脸向上、抬头。 A．敬仰：敬重仰慕。仰：敬重、钦佩； B．仰着脸：把脸部朝上。仰：脸向上、抬头； C．仰仗：依靠、凭借。仰：依靠、依仗。 6. “‘______’，神舟二十号喷着火焰冲上蓝天，像一支发光的金色铅笔，将天空点亮。”横线上应填的词语恰当的一项是（ ） A. 扑通一声 B. 咔嚓一声 C. 轰的一声 D. 啪的一声 【答案】C 【解析】 【详解】A．扑通一声：多用来形容重物落水、摔倒落地的声音，不符合火箭发射声响。 B．咔嚓一声：多形容物体断裂、破碎的脆响，和火箭点火轰鸣不匹配。 C．轰的一声：用来形容爆炸、大型火箭点火升空的巨大轰鸣声，贴合神舟飞船点火发射的场景。 D．啪的一声：多形容拍打、东西碎裂的短促轻响，音量太小，不适合火箭升空。 7. “小化每天都和班里爱学习的同学一起讨论问题、互相帮助，慢慢地他的成绩也提高了，这真是‘______’。”横线上应填的内容恰当的一项是（ ） A. 兵来将挡，水来土掩 B. 见善则迁，有过则改 C. 眼见为实，耳听为虚 D. 近朱者赤，近墨者黑 【答案】D 【解析】 【详解】题干描述了小化和爱学习的优秀同学相处后，自身成绩也得到提高，体现了环境对人的正向影响。 A．兵来将挡，水来土掩：指遇事灵活应对，根据情况处理问题，和交友进步无关。 B．见善则迁，有过则改：看见优点就学习，有过错就改正，侧重自我改错，不侧重身边人的影响。 C．眼见为实，耳听为虚：强调亲眼看见才可靠，和环境影响无关。 D．近朱者赤，近墨者黑：比喻接近好人会受到好的熏陶、变得优秀，符合题干中小化受优秀同学影响进步的语境。 第二部分 应用·提升 【童心润文化】 8. 根据所学内容填空。 （1）【诵经典诗句】杜甫《绝句》中的“______，沙暖睡鸳鸯”描绘了春天里燕子衔泥筑巢、鸳鸯安睡的情景；苏轼《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝，______”写出了早春时节的春江景色；白居易《大林寺桃花》中的“长恨春归无觅处，______”表达了诗人惜春、恋春的感情。 （2）【品名家名篇】著名作家萧红这样描写火烧云：“一会儿，天空出现一匹马，______，______。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。” （3）【悟名言道理】“______，焉得虎子”告诉我们不亲身经历险境就不能获得成功；“人谁无过？______，善莫大焉”（《左传》）告诉我们不要害怕犯错，犯错后只要能及时改过就是好事。 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 不知转入此中来 ④. 马头向南 ⑤. 马尾向西 ⑥. 不入虎穴 ⑦. 过而能改 【解析】 【详解】（1）书写时注意“融、暖、鸭、转”的正确写法。 （2）书写时注意“南、尾”的正确写法。 （3）书写时注意“虎、能”的正确写法。 按要求完成句子。 9. 这家荞（qiáo）面饸（hé）饹（le）店里的人总是很多，那家荞面饸饹店里的人却很少。两家店才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子，写一写你的观察和思考） _____________________________________________________________________________ 【答案】这边的河水清澈见底，那边的河水却有些浑浊。两条河离得不远，水质却差别这么大，这到底是为什么呢？ 【解析】 【详解】例句先描述两种具有反差的现象，再针对这种反差提出疑问。重点在于准确找出生活中类似有明显差异对比的现象，并合理表达出思考。答案不唯一。 示例：这边花坛里的花朵娇艳欲滴，那边花坛里的花朵却萎靡不振。两个花坛紧挨着，养护条件也一样，究竟是怎么回事呢？ 10. “六一”儿童节活动中，我们班的小华真是多才多艺，______。（围绕“多才多艺”补全句子） 【答案】既演唱了动听的歌曲，又表演了灵动的拉丁舞，还现场展示了国画作品 【解析】 【详解】题目要求围绕中心词“多才多艺”补写句子，“多才多艺”的意思是具备多种才能技艺，结合“六一儿童节活动”的场景，具体写出小华拥有的不同才艺即可。答案不唯一。 示例：“六一”儿童节活动中，我们班的小华真是多才多艺，既能登台弹奏优美的钢琴曲，又能上台表演欢快的民族舞蹈，还绘声绘色地讲了趣味小故事。 11. 小化说：“我今天参观了淳化文博馆，被里面的珍贵文物深深吸引了。”（用自己的话转述小化的话） ________________________________________________________________________________ 【答案】小化说，他今天参观了淳化文博馆，被里面的珍贵文物深深吸引了。 【解析】 【详解】直述句改为转述句的方法：①改变标点符号。去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；第二人称改为第一人称或具体所指的人。③句子前面交代说话人的内容保留不动，少量词语按需微调，保证原意不变。 本题将双引号去掉，把冒号改为逗号，把“我”改为“他”。 示例：小化说，他今天参观了淳化文博馆，被里面的珍贵文物深深吸引了。 12. 用修改符号修改下面一段话。（共三处错误） 夏天的甘泉湖是个美丽的季节。湖里的小鱼都有一条尾巴扇子似的，非常漂亮极了！ 【答案】 【解析】 【详解】搭配不当：主语是“甘泉湖”，宾语是“季节”，地点≠季节，主谓宾搭配错误。修改方法：把“夏天”和“甘泉湖”互换位置。或者调整宾语，让它和“甘泉湖”这个地点匹配；把“季节”改为“地方”。 语序错乱：定语位置错，“扇子似的”是修饰尾巴的形容词，要放在名词前面。修改方法：将“尾巴”和“扇子似的”调换位置。 “非常”和“极了”都是表程度的词语，意思重复，不能同时使用。修改方法：删掉“非常”或者“极了”，二选一。 示例：甘泉湖的夏天是个美丽的地方。湖里的小鱼都有一条扇子似的尾巴，非常漂亮！ 综合性学习。 6月10日上午，学校在校礼堂开展了“学传统文化，做优秀传承人”的活动，请你完成下面的任务。 13. 【晓诗中节日】王安石的《元日》写的传统节日是______节，诗句“总把新桃______”描写了节日贴春联的习俗。王维《九月九日忆山东兄弟》中“遥知______，遍插茱萸少一人”写的是重阳节，有______、插戴茱萸的习俗。 【答案】 ①. 春 ②. 换旧符 ③. 兄弟登高处 ④. 登高 【解析】 【详解】《元日》是王安石写春节的诗，“元日”在古代指农历正月初一，也就是春节。 书写时注意“换、符、登”的正确写法。 九月初九是重阳节，从“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”可知，登高、插茱萸是重阳节标志性习俗。除此之外重阳节还有：赏菊、饮菊花酒、敬老祈福等。 14. 【文化常识】看到下图，我们能联想到（ ） A. 花中君子：梅兰竹菊 B. 中医四诊：望闻问切 C. 雅人四好：琴棋书画 D. 文房四宝：笔墨纸砚 【答案】B 【解析】 【详解】图中描绘的是古代医生为病人诊脉的场景，诊脉是中医四诊“望闻问切”里的“切诊”，故选B。 15. 【讲趣味故事】活动中安排了讲趣味故事的环节，请你按要求完成下面的题目。 （1）同学们讲的《______》《鹿角和鹿腿》等都是寓言故事。 （2）我知道中国古代寓言故事《______》告诉我们的道理是______________________________。 （3）在活动休息间隙，有同学在走廊里追逐打闹，你会怎样劝说他们？ __________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 陶罐和铁罐 ②. 亡羊补牢 ③. 出了问题之后只要及时采取措施补救，就能避免后续更多的损失，犯了错误及时改正就不算晚 ④. 同学你们好呀，走廊空间狭窄，来往的同学又多，在这里追逐打闹很容易滑倒撞伤，不仅自己可能受伤，还会伤到路过的其他同学，非常危险。你们可以在这里轻声聊天休息，如果想玩闹可以去操场空旷的场地，你们说好不好呀？ 【解析】 【详解】（1）先明确题目要求填写和《鹿角和鹿腿》同类的寓言故事，只需从积累的寓言故事中任选一个填写即可。 示例：《掩耳盗铃》《狐狸和乌鸦》等。 （2）题干限定中国古代寓言，先填写寓言篇目，再写故事蕴含的做人做事道理，答案不唯一。 示例：我知道中国古代寓言故事《守株待兔》告诉我们的道理是不能抱着侥幸心理，妄想不靠劳作就白白获得收获；想要取得成果，必须脚踏实地、辛勤付出。 （3）劝说时语气要礼貌委婉，不能生硬指责，劝说内容需要点明在走廊追逐打闹存在的安全隐患，同时给出合适的游玩建议，引导同学们前往安全场地活动。 示例：同学，请不要在走廊追逐打闹啦，走廊空间狭小，跑动很容易摔伤自己，还会撞到路过的同学，咱们可以去空旷的操场玩耍哦。 16. 【写寻物启事】三年级（1）班的小化参加完活动后，将自己的蓝色水瓶遗落在礼堂的座位上，找不到了。请你帮他写一则寻物启事。 【答案】 【解析】 【详解】寻物启事的格式：包括标题、正文、落款。 标题：第一行居中写启事名称，本题标题为“寻物启事”。 正文：第二行开头空两格书写正文，需写明失主信息、丢失时间、丢失地点、物品样貌、归还方式。 本题关键信息：失主是三年级（1）班小化，在活动结束后、礼堂座位遗失蓝色水瓶，写明捡到后送至三（1）班即可。 落款：启事正文右下角，先写失主姓名班级，再另起一行标注日期，署名在上、日期在下。 示例： 寻物启事 我是三年级（1）班的小化，参加完活动后，我把一个蓝色水瓶遗失在礼堂的座位上。如果有同学捡到，请送到三年级（1）班交给我，万分感谢！ 三年级（1）班 小化 6月10日 第三部分 阅读·感悟 【童真悟道理】 课内阅读。 我们奇妙的世界（节选） ①清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ②有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ③当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ④雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑤一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑥黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 17. 从“清晨”“______”“黑夜降临了”等词句可知，选文是按照______顺序来描写天空的。 18. 选文列举了哪些事物来展现天空的奇妙？请你照样子写一写。 19. 选文中有许多优美生动的语句，请你找出一句抄写下来，并写写它优美生动的原因。 语句：_______________________________________________________________________ 原因：___________________________________________________________________________ 20. 选文让我们看到了许多普通而又美的事物。你在生活中有没有发现普通而又美的事物呢？请写一例吧。 _______________________________________________________________________________ 【答案】17. ①. 一天结束了 ②. 时间 18. 奇妙的云彩 落下的雨点 落日的余晖 闪烁的群星 19. ①. 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 ②. 这句话运用了比喻的修辞手法，把闪烁的群星比作千千万万支发光的小蜡烛，生动形象地写出了群星细小闪亮的特点，把夜空梦幻美妙的画面变得具体可感，读起来十分有画面感。 20. 我发现墙角开放的小野花很美。没有专人照料，它却在风吹日晒里抽出嫩枝开出淡紫色的小花，小小的花瓣带着细碎的纹路，普通又带着顽强的美感。 【解析】 【导语】这篇节选以时间为线，铺展一天里天空的变幻，文字清新灵动，巧用比喻将寻常的日出、云彩、落日、星夜写得鲜活有诗意，把普通事物的朦胧美感放大，字里行间藏着对自然生活的热爱，也引导读者留心观察，发现藏在日常里的小美好，可读性与感染力兼备。 【17题详解】 文段先用“清晨”点明一天开始的时段，“一天结束了”是傍晚的提示语，末尾用“黑夜降临了”代表夜晚到来，三处词语依次体现从早晨到傍晚再到夜晚的时间变化，因此文章按照时间顺序描写天空。 【18题详解】 结合第②自然段“有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……”可知，描写了多姿的云彩。 结合第③自然段“当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上”可知，描写了噼啪的雨点。 结合第⑤自然段“一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色”可知，描写了多彩的余晖。 结合第⑥自然段“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光”可知，描写了明亮的群星。 【19题详解】 选文中有许多优美生动的语句，找出一句抄写下来，并写写它优美生动的原因即可。 示例：语句：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 原因：这句话运用了比喻的修辞手法，把水洼比作镜子，生动形象地表现出水洼干净透亮、可以映照人影的特点，画面鲜活可爱。 【20题详解】 本题需要选取日常生活里随处可见、不起眼的普通事物，抓住外形、动态细节描写，体现平凡事物自带的美感，语句通顺即可。 示例：清晨路边的小草，叶片上沾着圆圆的露珠，阳光一照闪闪发亮，不起眼的小草，装点了路边的土地，平凡又美好。 课外阅读。 ①一只野猪觉得自己没有什么特别的本领，不够聪明，于是到处去拜师学艺。有一天，野猪在森林里遇到了一只狐狸，这只狐狸神气活现，眼珠子转个不停，一副很聪明的样子。野猪心里佩服得不得了，想拜狐狸为师，它说：“尊敬的狐狸先生，您好吗？您能教给我本领吗？”狐狸傲慢地将野猪从头到脚打量了一番，半天不说话。 ②野猪走上前，再三恳求：“狐狸先生，请您教给我一样本领吧！”狐狸斜着眼，拉长了声音说：“你这个鼻子朝天的傻瓜，你会啥？”野猪谦虚地回答道：“我会在泥坑里打滚！”“这也叫本事？”狐狸不屑地说，“我掌握了上百种本领，而且还有满口袋计谋。跟着我吧，让我告诉你什么叫本领，什么叫聪明。”狐狸让野猪跟在自己身后。 ③就在这时，猎人带着四条狗走近了。野猪敏捷地蹿到泥坑里，滚了一圈，蹲伏下来，黑黑的稀泥赶紧把它抱住。猎狗根本不敢靠近，就向一旁的狐狸扑去。野猪喊道：“快打开你的计谋口袋，狐狸先生！”可是猎狗已经将狐狸抓走了。 ④野猪看到狐狸被抓走以后，明白了…… 21. 小化想仿照“慢性子裁缝和急性子顾客”的题目形式，给这个故事拟一个题目。下列题目中最恰当的一项是（ ） A. 懒惰的野猪和勤劳的狐狸 B. 聪明的野猪和笨拙的狐狸 C. 谦虚的野猪和傲慢的狐狸 D. 胆小的野猪和勇敢的狐狸 22. 下图可以帮助小化复述这个故事，从文中找出相关信息填一填。 23. 小化想给下面的句子加上野猪的动作、神态或者心情，请你帮他把句子补充完整。 野猪______，______喊道：“快打开你的计谋口袋，狐狸先生！” 24. 下列对于短文内容的理解不正确的一项是（ ） A. 野猪和狐狸都声称自己拥有本领。 B. 野猪的本领在危险时派上了用场。 C. 狐狸的计谋口袋真的帮它逃脱了猎狗。 25. 当野猪看到狐狸被抓走以后，它明白了什么？你从这篇短文中受到了什么启发？ _____________________________________________________________________ 【答案】21. C 22. 想拜狐狸为师 被猎狗抓走 23. ①. 握紧拳头 ②. 着急地 24. C 25. 野猪明白了只有实用的本领才是能解决问题的真本事，不必盲目追求花哨的能力。从这篇短文中知道了做人不能骄傲吹嘘，要掌握真正实用的本领，空谈能力没用。 【解析】 【导语】这是一篇篇幅短小、意味隽永的寓言故事。作者巧用性格反差塑造人物，以野猪拜师的简单线索推进情节，冲突集中，转折利落。故事没有直白说教，却藏着朴实的道理：卖弄虚名的百种计谋，远不如一项能用在实处的真本领，短小精悍，启人深思。 【21题详解】 “慢性子裁缝和急性子顾客”的格式为形容词+人物+和+反义词形容词+人物，前后两个角色的性格特点是相反的。结合短文内容，野猪待人诚恳、态度谦和，面对狐狸时说话做事处处谦逊；狐狸神态神气活现、言语轻蔑看不起野猪，为人傲慢自大，二者性格一谦虚一傲慢，刚好构成反义特点。 A．错误，全文没有描写野猪懒惰、狐狸勤劳，原文无对应内容； B．错误，野猪自认本领少、前来拜师学艺，狐狸自诩聪明，和选项形容词完全相反； D．错误，危急时刻野猪迅速躲泥坑自保，狐狸被猎狗抓走，无胆小、勇敢相关描写。 【22题详解】 结合第①自然段“野猪心里佩服得不得了，想拜狐狸为师，它说：‘尊敬的狐狸先生，您好吗？您能教给我本领吗？’”可知，野猪佩服狐狸，想要拜狐狸为师。 结合第③自然段“可是猎狗已经将狐狸抓走了”可知，最后狐狸被猎狗抓走。 【23题详解】 此句是危急时刻野猪提醒狐狸的场景，猎人带着猎狗逼近，狐狸身陷险境，野猪内心焦急，可搭配神态、动作类词语，一处写神态或动作，一处修饰“喊道”，体现慌张急切的心情。 示例：野猪急得直跺脚，大声喊道：“快打开你的计谋口袋，狐狸先生！” 【24题详解】 C．结合第③自然段末尾“可是猎狗已经将狐狸抓走了”可知，狐狸没能逃脱，计谋口袋没有帮它脱险，说法错误。 【25题详解】 结合短文内容可知，狐狸吹嘘自己身怀百种本领、装满一口袋计谋，可遭遇猎狗追捕时毫无自保办法，最终被猎狗捉住，而野猪靠着会在泥坑打滚的实在本领顺利避险，因此野猪明白了吹嘘出来的本领和计谋都是空洞无用的，只有脚踏实地练就的真本事才能在危难时刻保全自己，从中我们也能得到启发，做人不能骄傲自大、夸夸其谈，要务实学习有用的本领，切忌空谈炫耀。 第四部分 习作·表达 26. 【童年编故事】 在想象的世界里，一切都变得那么奇妙：蜗牛可能变成运动健将，老鹰可能变成胆小鬼，我们自己也可能变成一只鸟……请你展开想象，以“______变成了______”为题，编一个故事。 要求：①补全题目；②大胆想象，把故事编写完整；③语句通顺，书写工整；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于300字。 【答案】例文： 小树变成了小鸟 清晨，一棵孤零零长在山坡上的小树正闷闷不乐。它日复一日扎根泥土，不能迈步走动，只能望着空中自由翱翔的飞鸟，满心羡慕，总盼着自己也能离开脚下的土地，去看一看外面的世界。忽然一阵带着花香的清风拂过树梢，小树浑身轻轻发痒，粗壮的枝干慢慢舒展成轻盈的翅膀，片片绿叶化作柔软的羽毛，一瞬间，小树竟然变成了一只羽毛鲜亮的小鸟。 变成小鸟后，它激动地扇动翅膀离开山坡，开启了期盼已久的旅行。它掠过波光粼粼的小河，看见成群的小鱼在水草间追逐嬉戏；飞过一望无际的金黄田野，和翩翩起舞的蝴蝶结伴前行。从前只能站在原地遥望远方，如今亲身踏遍从前向往的风景。途中它偶遇一只被大雨打湿翅膀的幼鸟，热心带着幼鸟躲进密林避雨，不辞辛苦四处寻觅野果，细心照料受伤的小伙伴。 四处游历的时光充实又温暖，它见识了秀丽山河，真切体会到助人为乐的幸福感。几日过后，神奇魔法缓缓消散，小鸟重新变回山坡上的小树。重回故土的小树再也没有从前的烦闷，它迎着阳光努力生长，不断伸展枝丫，用浓密树冠为来往的小动物遮风挡雨。 这场奇妙的变身让小树懂得，每种身份都有独特价值，无论身处何种形态，都可以尽己所能，给身边带去温暖与美好。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为半命题想象作文，以“ 变成了 ”为题进行写作。先要补齐“变成了”的作文题目，依托事物形态、习性的转变展开奇幻想象，创编完整童话故事。 二、立意。 借助事物变身之后的新奇经历，体会改变带来的成长与收获，懂得正视自身优缺点、勇于尝试新事物的道理。 三、写作思路。 开头：简单交代原本事物的日常状态，点明机缘巧合之下发生奇妙变身，引出全文故事。 中间：细致描写变身之后全新的外形与本领，围绕新身份遇见的新鲜见闻、遭遇的小事展开具体叙事，写出内心的变化。 结尾：总结变身带来的感悟，或是变回原样，或是接纳新的身份，升华文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $