第13章 第1节 第1课时 热量 比热容（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级全一册物理（人教版·新教材 贵州专版）

第十三章！ 内能 第1节热量 比热容 第1课时热量比热容 基础过关⊙逐点击破 知识点①热量 1.原创题关于热量，下列说法中正确的是 A.热量的单位是W B.热量就是温度 C.热水比冷水含有的热量多 D.热量总是从温度高的物体传到温度低的物体 知识点②比较不同物质吸收热量的情况 2.如图所示，小明在两个相同的烧杯中分别装入水和食用油，比较 它们吸收热量的情况。 (1)小明应在两个烧杯中分别装入 (选填“质量”或“体积”)相同的 水和食用油。 水 食用油 (2)为了便于比较，实验中要求两烧杯中放入规格 的电加 热器，目的是 (3)水和食用油吸收热量的多少是通过 (选填“温度计 示数”或“加热时间”)来反映的，这运用了 法。实验中 还用到的方法是 法。 (4)分析表中的数据可知，要使水和食用油升高相同的温度，则需 要给水加热 (选填“更长”或“更短”)的时间，此时水吸 收的热量 (选填“大于”或“小于”)食用油吸收的热量。 物质 初温/℃ 加热时间/min 末温/℃ 水 20 6 30 食用油 20 3 30 (5)实验表明： (选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强。为 了比较物质吸热本领的强弱，物理学中引入了比热容的概念。 知识点③比热容 3.传统文化(2025·山东日照改编)篆刻艺术是中华艺术 文脉上的古老印记。如图，一位艺术家正在篆刻一枚 材质质地均匀的方章，与篆刻前相比，篆刻后方章保持 不变的物理量是 A.质量 B.形状 C.体积 D.比热容 考点突破 《高频考点》一 ○比较不同物质的吸热情况 【典例】在“比较不同物质吸 收热量的情况”的实验中， 用相同的加热器分别对质 量、初温相等的甲和乙两种 液体加热（不计热量损失）， 如图所示是甲和乙的温度 随加热时间变化的图像，下 列说法正确的是( 30温度/℃ 20 tt2时间/min A.加热相同时间，甲比乙 吸收热量多 B.加热相同时间，乙比甲 吸收热量多 C.升高相同的温度，甲吸 收热量较多 D.升高相同的温度，乙吸 收热量较多 【解析】加热相同时间，加热 器放出的热量相同，则两种 液体吸收的热量相同，所以 A、B错误；由图可知，甲、 乙升高相同的温度，甲的加 热时间更长，吸收的热量更 多，所以C正确，D错误。 《易错判断→ (正确打“√”，错误打“×”) 1.物体吸收的热量越多，比 热容越大 ( 2.比热容的大小与物质的 种类和状态有关( 3.水结成冰后，比热容不变 ( 第十三章内能 1 4.一杯水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，它 表达的物理意义是 若将此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热容 是 能力提升具整合运用 5.甲、乙两保温杯装有初温相同、等质量的同 种液体，在恒温的室内静置，两杯液体的温 度—一时间变化图像如图所示。则() A.甲杯液体的比热容大于乙 B.甲杯液体的比热容小于乙 C.0~1h,甲杯液体放出的热量比乙杯多 D.0一6h,两杯液体放出的热量相同 4T/℃ ↑O/J 5000F 120 10 4000 88i 3000 2000 4 20 1000F 0 01234567t/h 甲乙丙物体 (第5题图) (第6题图) 6.甲、乙两种物质质量都为1kg,丙物质质量 为2kg,它们温度都升高1℃，吸收的热量 如图所示。下列说法正确的是 A.甲的比热容比乙的小 B.乙、丙的比热容都为2×103J/(kg·℃) C.1.5kg的丙物质温度升高2℃，需吸收 3000J的热量 D.甲、乙的温度都降低1℃，乙比甲放出的 热量多 7.(2026·黔南期未)在“比较不同物质吸收热 量的情况”的实验中，小青发现：相同条件下， 食用油的温度总是比水的温度上升得快。结 合所学知识，小青猜想：可能是水和食用油的 吸热能力不同导致的。于是小青进行了如图 甲、乙所示的实验：在两个相同的烧杯中分别 装有质量和初温都相等的水和食用油，用相 同的酒精灯分别对它们加热。 加热时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 水的温度/℃ 25 2729 3133 35 食用油的温度/℃ 25 3035404550 2九年级物理人教版全一册 温度计 温度计 玻璃棒 玻璃棒 食用油 乙 ↑温度/℃ A 九水 B 食用油 时间/min 丙 丁 （1)实验中通过比较 (选填“加热 时间”或“升高的温度”)来判断水和食用 油吸收热量的多少。 (2)小青和老师交流后对图甲、乙的装置进 行了改进，将分别装有等质量水、食用油 的试管放在同一个烧杯中用水加热，如 图丙所示，这样做的好处是 (3)改进装置后继续实验，记录的实验数据如 表所示。由表中数据可知，对水和食用油 加热相同的时间，水升高的温度 (选填“高于”“等于”或“低于”)食用油升 高的温度；进而推理得出， (选填 “水”或“食用油”)的吸热能力更强。 (4)小青根据测量的数据绘制了如图丁所示 的物质温度随时间变化的图像，其中 (选填“A”或“B”)是水的温度随时间变化 的图像。 思维拓展学科素养 8.(2025·铜仁期中)质量相同、温度都是 80℃的甲、乙两种液体装在相同的容器中， 在空气中冷却直至放热完成，空气温度是 20℃。已知甲的比热容比乙大，甲液体放热 时温度随时间变化的图像如图所示，忽略蒸 发等因素影响，请在图中画出乙液体放热时 温度随时间变化的大致图像。 ↑温度/℃ 198 60 40 甲 201 0510时间/min参考答案 第十三章内能 第1节热量比热容 第1课时热量比热容 高频考点C 易错判断1.×2.√3.× 基础过关 1.D2.(1)质量(2)相同使水和食用油在相同时间内吸收的热量相同(3)加热时间 转换控制变量(4)更长大于(5)水3.D4.质量为1kg的水温度每升高（或降 低)1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J4.2×102J/(kg·℃) 能力提升 5.D6.C7.(1)加热时间 (2)使水和食用油在相同时间内吸收的热量相同(3)低于 水(4)B 弥思维拓展 8.解：如图所示： ↑温度/℃ 100 云甲 0510时间/min 第2课时比热容的应用及热量的计算 高频考点9.24×101100 易错判断1，/2.X 地 基础过关 1.D2.B3.小快4.C5.凝华4.2×1016.解：(1)由Q做=cm(to一t)得，这种金 Q 3.22X103J 属的比热容c一n0D100X10kg×8gC-15可=0.46X10J/(kg·℃：2)通 过查找资料可知，该金属可能是铁或钢。7.40 能力提升 8.C9.C10.夜晚比热容11.7362×10312.答：水的比热容较大，在质量和温度 变化相同的情况下，水能吸收或放出更多的热量，且水的流动性好，能将热量均匀传递到毯 体各处，保暖效果持久且均匀。 思维拓展 13.A 第2节分子动理论的初步知识 高频考点D 易错判断1.×2.√3.×4.√ 线 基础过关 1.夸克2.C3.扩散4.B5.扩散现象运动快6.B7.<引力8.气固液 9.B 能力提升 10.C11.扩散提高温度12.引汽化13.不停地做无规则运动3.36×10 14.答：不环保的材料中含有的有害分子在不停地做无规则的运动，这些分子扩散到空气 中，就被人闻到了：而温度会影响分子运动的剧烈程度，夏天温度高，分子运动就更剧烈，有 害分子扩散得更快，所以夏天这种刺激性气味的现象特别明显。 思维拓展 15.A 第3节内能 高频考点A 易错判断1.×2.√3.×4.×5.× 基础过关 1.D2.DA3.C4.热传递增加5.C6.C7.C8.D9.答：牛肉、筷子；它们的 温度低于酸汤的温度，和酸汤之间发生热传递，酸汤将热量传递给牛肉和筷子。 第1页（共42页） 思维拓展 10.解：如图所示：温度/℃ 2 时间/s 微专题1 【例】C【针对训练】1.A2.B3.A 第十三章整合与提升 本章知识构建 多少焦耳()质量升高的温度焦每千克摄氏度[J/(kg·℃)]Q吸=cm(t-t) Q做=cm(6一t)互相接触温度无规则分子热运动斥力动能势能温度 热传递做功 教材图片解读 命题点1较小 命题点2不停地做无规则的运动 命题点3分子之间存在引力 命题点4做功内能机械内 命题点5增大做功机械 重点实验突破 (1)39(2)乙(3)3：2(4)相同的电加热器可保证相同的时间内两液体吸收的热量相 同，吸收热量的多少不容易直接得出，通过加热时间反映吸收热量的多少，这是转换法 (5)小于小 贵州常考题型演练 1.C2.D3.D4.比热容5.比热容1×1016.1007.小208.铜 9.4温度/℃ 10.答：城市中心多水泥、沥青等比热容小的物质，郊区多水 2 1234支专789时间/min 植被等比热容大的物质，相同质量的不同物质吸收相同的热量时，比热容小的物质温度升高更 快，夏季城市中心比热容小的物质占比居多，升温幅度远大于郊区，因此城市中心气温更高，形成 热岛效应。1L.解：(1)冷水吸收的热量Q吸=c水m1(t-t)=4.2×103J/(kg·℃)× 3kg×(40℃一20℃)=2.52×105J:(2)混合过程中没有热量损失，所以热水放出的热量 等于冷水吸收的热量，即Q做=Q吸=2.52×105J,由Q做=cm(t。一t)可得，所需热水的质量 Q放 2.52×105J 7m2= c水(t-t)4,2X102J/(kg·℃)×(90℃-40℃)=1.2kg。12.B13.B14.引 力15.扩散高16.间隙斥力小于17.B18.B19.C20.做功21.内能 22.答：(1)说明了分子在不停地做无规则运动；(2)热传递；(3)提高汤底的温度（合理即可）。 第十四章内能的利用 第1节能量的转化与守恒 高频考点C 易错判断 基础过关 1.A2.转化转移3.(1)将电能转化为机械能(2)将电能转化为机械能(3)将电能 转化为内能(4)将电能转化为化学能4.B5.重力势减小不变6.能量守恒定律 减少7.动重力势守恒不守恒 能力提升 8.B9.D10.C11.D12.答：铁锁摆动时克服空气摩擦做功，有一部分机械能转化为 内能，机械能减小，所以铁锁摆回时不会到达α点处，即不会碰到小明的鼻子。 思维拓展 13.不能该机械下面容器中的液态氨从环境中吸收热量后汽化推动叶轮转动，氨气到上 面容器后没法在同一环境中遇冷液化，且叶轮在转动过程中，克服空气阻力及摩擦力做功， 使原有的机械能减小，叶轮的转动会逐渐减慢，最终停止，所以叶轮不能永远地运动下去 第2节热机 高频考点C 第2页（共42页） 易错判断1./2./ 基础过关 1.B2.化学内做功内机械热机3.B4.C5.C6.D[变式题]B7.20 10401020[变式题]1800 能力提升 8.B9.B10.内能转化为机械能做功11.汽油机12.做功内机械 思维拓展 13.↑E/J 第3节热机的效率 高频考点解：(1)水吸收的热量Q=cm△f=4,2×103J/(kg·℃)×4.5kg×(100℃一 20℃)=1.512×10J;(2)天然气完全燃烧放出的热量Q做=Vg=0.1m3×3×10J/m3= 3X10JB3)然气#袋水的效率y器-1-=0.60t=50,4%. 易错判断1./2.× 基础过关 1.D2.1.4×1091.4×1083.1.08×1074.D5.B6.1.61×105机械3.5× 10-87.5×1078.4.2×1050.0259.D 能力提升 10.B11.B12.5.88×1040%13.答：(1)给内燃机加润滑油减小摩擦：(2)提高内燃 机效率，可以提高能源利用率，节约能源，减少尾气排放，保护环境。（合理即可） 思维拓展 14.解：(1)汽车做匀速直线运动，汽车的牵引力F=f=800N,汽车牵引力做的功W=Fs= 800NX10X10m=8×10J:(2)汽油的体积V=0.7L=0.7×103m,由p=晋得，汽油 的质量m=P%渐V=0.7×103kg/m3×0.7×10-3m3=0.49kg,完全燃烧0.7L汽油放出的 热量Q微=mg汽满=0.49kg×4.6×10J/kg=2.254×10'J;(3)此次测试中汽车发动机的 W 8×10J 效率7Q-2.254X10入0.35=35.5%。 小专题一热量、热值和热效率的综合计算 1.6.72×1050.016热传递不变2.4.2×102503.1.2×1031.6×1014.解： 完全燃烧0.21kg“固体酒精”放出的热量为Q做=m9=0.21kg×1×10J/kg=2.1×10°J: Q=Q做=2.1×10小，根据Q:=cm△f可知，水的质量为m本=9 c△t ,2XD8己)x0元=10kg。5,解：1)汽车通过隧道的平均速度=子 2.1×10J 2400m=20m/s:(2)完全燃烧0.1kg汽油放出的热量Q=m9=0.1kg×4.6×10J/kg= 120s 4.6×10°J:(3)汽车通过隧道牵引力做的有用功W=1.38×10°J,汽车通过隧道发动机的 ,=罗=1.38×10」=0.3=30%。6.解：(1)水吸收的热量Q=c*mk△1=4.2X 效率7-Q=4.6×10°丁 103J/(kg·℃)×2.5kg×80℃=8.4×10J;(2)煤完全燃烧放出的热量Q做=m煤9燥= .280X3X10J/g=81X10J53》凌蝶护的效率)8-景4袋8-01=10%。 7,解：(1)热水器中水的体积V=100L=100dm3=0.1m3,由p=节得，水的质量：m=pV= 1.0×10kg/m3×0.1m=100kg;(2)一天内热水器中的水吸收的热量：Q级=cm△t= 4.2×103J/(kg·℃)×100kg×(60℃-20℃)=1.68×10J;(3)一天内热水器接收太阳 能的能量：E=2.8×10J/(m·h)×1.5m×8h=3.36×10'J,热水器在冬季的效率：n= Q=1:68X10一=0.5=50%。8.解：(1)氢燃料完全燃烧放出的热量Q=m9氢= E3.36×10J 0.3kg×1.4×108J/kg=4.2×10J:(2)由题意知，水吸收的热量Q吸=Q做=4.2×10J,由 Qm可得，水升商的温度△=a2XI01PX20g50℃g由P 4.2107J -g得，大巴车行驶过程中微的有用功为Wm=P1=210X10WX100s=2,1X10J,氢 第3页（共42页）