2026年中考道德与法治三轮复习讲义：八大题型

该初中道德与法治中考复习讲义聚焦中考核心题型，涵盖依据类、行为评析、图表分析、评析题等高频考点，按“题型模块-教材知识-真题规律”构建知识体系，通过“考点梳理-方法指导-真题训练”流程，如依据类“站在Why角度用教材知识回答”，行为评析“主体分析+定性判断”，帮助学生系统突破难点。 亮点在于“题型解法模块化”与“核心素养导向”，如依据类题目结合“宪法最高法律效力”“党领导立法”培养政治认同，行为评析题通过“权利义务相统一”强化法治观念。设计“真题回顾+模拟训练”分层练习，配合5分钟方法速记卡，教师可精准把控复习节奏，助力学生高效提升应考能力。

大题目解法 1、 依据类：理论依据/教材依据 因为XXX 【解法】站在Why的角度，用教材知识回答重要性/原因/意义 XXX是XXX （担心答错格式就因为开头） 有利于XXX 【真题回顾】 2022苏州中考：指出家庭教育促进法完善上述内容的依据（4分） 材料 依据 增加保护未成年人隐私权和个人信息 （因为）公民的人格尊严不受侵犯 家庭是第一课堂，家长是第一任老师 （因为）家庭保护是未成年人保护的基础 珍爱生命，掌握安全知识和技能 （因为）生命至上、守护生命/因为未成年人需要增强自我保护意识 补充：（因为）未成年人需要特殊保护 2023苏州中考：分析妇女发挥“半边天”作用措施的相关依据（6分） 1. 《中华人民共和国宪法》和其他法律： 《中华人民共和国妇女权益保障法》 （因为）宪法具有最高的法律效力，是根本法，是其他法律的立法基础和立法依据。 2. 妇女享有同男子平等的权利，同时依法享有特殊权益 （因为）法律面前一律平等，同等情况同等对待，不同情况差别对待。 3. 以好家风撑起全社会尊重妇女、关心妇女、保护妇女的社会氛围 （因为）法治与德治相辅相成、相得益彰，国家治理要依法治国和以德治国相结合，发挥道德对法治文化的支撑作用。 2025年苏州中考：概述制定上述法律的依据（4分） 1. 党和法：《中华人民共和国国家安全法》 （因为）中国共产党领导立法，是我国最高政治领导力量。 2. 完善/制定/出台/通过法律 （因为）法治要求实行良法之治，科学立法。 3. 《中华人民共和国国家安全法》 （因为）维护国家安全是公民的法定义务，出台系列法律体现了坚持总体国家安全观的要求 4. 党、法、人 （因为）坚持党的领导、人民当家作主、依法治国是中国特色社会主义法治道路的必然选择。 2026星海二模：谈谈编纂《生态环境法典》的理论依据（5分） 1. 生态环境保护 （因为）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 2. 人民对美好生态环境的需要 （因为）我国社会主要矛盾已转化为人民对美好生活的向往同不平衡不充分发展的矛盾。 3. 宪法和其他法 （因为）宪法具有最高的法律效力，是根本法，是其他法律的立法基础和立法依据。 4. 法典的编纂践行了中国对构建人类命运共同体的坚定承诺 （因为）构建人类命运共同体是解决全球性问题的必然选择/解决全球性问题需要各国承担共同的责任，采取共同的行动。 5. 法 （因为）法律规范社会成员行为，保护我们的生活/法治是中国式现代化的重要保障。 2026吴中一模：简要说明规划纲要编制的理论依据 1. 市委 （因为）中国共产党是最高政治领导力量。 2. 建言征集 （因为）民主决策有利于集中民智/我国是人民民主专政的社会主义国家/民主决策有利于促进决策的科学化、民主化/全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 3. 法定程序/法/条例 （因为）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 4. 党、法、人 （因为）坚持党的领导、人民当家作主、依法治国是中国特色社会主义法治道路的必然选择。 2026昆山一模：简要概述生态环境法典上述条文的制定依据（4分） 1. 保障人民权益 （因为）尊重和保障人权是宪法的原则。 2. 宪法和其他法 （因为）宪法具有最高的法律效力，是根本法，是其他法律的立法基础和立法依据。 3. 党 （因为）中国共产党是最高政治领导力量/中国特色社会主义制度的最大优势/中国特色社会主义最本质特征，发挥党总揽全局、协调各方的作用/办好中国事情关键在党。 4. 《秦律》书名号 （因为）厉行法治需要弘扬中华优秀传统法律文化。 5. 保护环境 （因为）坚持人与自然和谐共生是人类面对生态危机做出的智慧选择。 2、 行为评析题：合理性分析/法院判决的依据——主体分析 【解法】A：是什么——找主体与行为，进行定性判断 XXX行为错误，侵犯了他人的XXX权益，属于民事/行政/刑事违法行为，应承担民事/行政/刑事行为。 （如果没有办法界定哪种违法行为，就写：XXX行为错误，侵犯了他人的合法权益，违法行为要承担相应的法律责任/法定义务需履行，违反义务需担责。） B：为什么——结合材料，寻找与材料对应的知识作为理论依据 正确/合法行为：分析其符合了哪些法律原则（诚信、绿色、平等、公平正义等），行使了哪些合法权利，履行了哪些法定义务，以及该行为带来的积极影响 如：体现了公民积极行使监督权/体现了政府为人民服务的宗旨/促进了社会公平正义。 错误/违法行为：分析其违反了什么法律或原则，没有履行哪些义务，滥用或超越了权利的界限，以及该行为造成的危害后果。 如：侵犯了他人的合法权益/破坏了社会秩序 多角度补充分析：权利与义务/自由与法治/法治与德治 C：怎么办——提出正确做法 建议从国家（科学立法、严格执法、公正司法等等）、社会（法治和德治相结合）、公民（增强法治观念、依法维权）等不同角度 正确行为：我们要XXX/弘扬XXX 错误行为：指出正确做法 【建议：针对同一个主体，为什么和怎么办可以放在一起写】 2025苏州中考：【剖析法治案例营造文明风尚】 某工程承包人王某（化名），因资金链断裂，欠下几十万元外债，被工友起诉，法院将其列入失信被执行人名单。王某没有逃避责任，靠打工偿还欠款，法院考虑他的困境，裁定批准其分期偿还债务。几年后，王某按时完成了债务清偿，并顺利通过信用考验期，法院向他发放了信用修复证明书。 相关链接 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 ——《中华人民共和国民法典》第七条 运用所学知识，说明法院判决的合理性。 1. 行为定性（What）：王某欠债不还属于民事违法行为，应承担民事责任。 2. 主体分析（Why+How）： 法院：对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义（Why），人民法院公正司法（How）。 王某：诚信是民法的一项原则，也是一个人安身立命之本(Why），要树立诚信意识（How)。 国家和社会：法治与德治相辅相成(Why)，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，强化法律对道德建设的促进作用(How)。 【解法归类：具体作答看材料，切忌生搬硬套】 一、行为定性XXX行为错误，侵犯了他人的XXX权益，属于民事/行政/刑事违法行为，应承担民事/行政/刑事行为。 （如果没有办法界定哪种违法行为，就写：XXX行为错误，侵犯了他人的合法权益，违法行为要承担相应的法律责任/法定义务需履行，违反义务需担责。） 二、主体分析（Why+How） ① 公民(好人） Why：公民积极行使XXX权/运用XXX（协商/调解/仲裁/诉讼）维护合法权益，做到了维护权利守程序。 How：要树立法治意识，增强法治观念/依法维护权利。 ② 公民（坏人） Why:【权利与义务】权利义务相统一，行使权利不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民合法的自由和权益/公民既是法定权利的享有者，又是法定义务的承担者。 【自由与规则】规则划定自由的边界，是自由的保障。 【自由与法治】法治标定自由的界限，是自由的保障。 How：坚持权利义务相统一，依法行使权利/网络：合理利用互联网。 ③公司、企业违法 Why：权利义务相统一，行使权利不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民合法的自由和权益/违背了XXX法律原则，如：违背了法律面前人人平等的原则/未履行XXX义务，如：未履行环境保护的义务。 How:要依法经营、诚信经营。 ④法院 Why：依法行使审判权，对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。 How：要公正司法。 ⑤政府 Why：依法行政是现代法治政府行使权力奉行的基本准则。 How：政府要依法行政、严格执法/建设人民满意的服务型政府。 ⑥社区/物业 Why：实行基层居民自治（How）有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层事务，促进社会和谐，维护公平正义。 ⑦宪法和其他法 Why：宪法是根本法，根本的活动准则，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 How：坚持宪法法律至上，维护宪法权威。 ⑧个人与社区/个人与集体/个人与国家 Why：个人利益与集体/国家利益本质上是一致的。 How：坚持集体主义/坚持国家利益至上。 ⑨法/条例/规范/准则——社会规则（涉及新变化、新内容） Why：规则不是一成不变的。 How:遵守规则/积极维护和改进规则。 ⑩国家和社会治理 Why：法治和德治相辅相成、相得益彰 How：坚持法治和德治相结合，发挥法律对道德的促进作用/发挥道德对法治文化的支撑作用。 3、 图表分析 【解法】描述（时间+主题+趋势）+分析 如果分析不出来，就直接描述，描述一定要有 关注：①图表的主题、②横坐标（时间）、③纵坐标（数据：反应趋势/对比）、④数据趋势（上升/下降/平稳）、⑤注释（解释说明/对比）⑥分值不够，找图表之间的因果关系。 【常考观点】 1. 从XXX 年到XXX 年，我国国内生产总值上升，说明我国经济提高/改革开放极大解放和发展社会生产力，综合国力增强。 2. 我国出现新的经济形势（新能源、银发经济、数字经济、5G等）说明我国积极培育新的经济增长点。 3. 一二三产业占比变化或者看到产业两个字说明我国产业结构优化升级，培育发展新质生产力/转变发展方式、优化经济结构、转化增长动力，推动经济高质量发展。 4. GDP增速放缓说明我国经济向高质量发展推进。 5. 从XXX年到XXX 年，我国居民收入提高，说明人民生活水平提高。 6. 城乡居民收入存在差距说明我国还面临发展不平衡不协调的现实挑战，要坚持区域协调发展战略/促进城乡协调发展/走中国特色新型城镇化道路。 7. 居民收入和国内生产宗旨（因果关系）：发展的目的是增进民生福祉。 8. 创新指数排名升高，说明我国已进入创新型国家行列，坚持创新驱动发展战略/走中国特色自主创新道路。 9. 科技进步贡献率提高说明科技是第一生产力/创新驱动发展战略取得实效。 10. 创新和（经济）发展（因果关系）：创新是引领发展的第一动力。 11. 企业创新说明企业是推动创新创造的生力军，要强化企业科技创新的主体地位。 12. 数字经济占GDP比重升高说明数字经济成为我国经济增长的引擎和动力源。 13. 我国经济对世界经济的贡献说明中国日益成为世界经济增长的引擎、稳定器和动力源。 14. 人口与发展说明我国坚持人口与发展综合决策。 15. 经济发展和环境保护说明绿水青山就是金山银山/保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力。 2024苏州中考：【藏粮于技夯实粮食安全】 粮食安全是“国之大者”，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中。阅读材料，回答下列问题。 材料一我国农业科技进步贡献率和全国粮食总产量情况 注：①欧美发达国家的农业科技进步贡献率在80%以上；②2023年我国人均粮食占有量达到493公斤，联合国粮农组织提出的粮食安全线是人均400公斤。 （1）从上述图表（含注）中可以获取哪些经济信息？ 答案： 1. 2012年以来我国农业科技进步贡献率不断增长，全国粮食总产量不断提高，（描述）说明科技是第一生产力。（分析） 2. 人均粮食占有量超过世界粮食安全线，（描述）说明我国实现了粮食的自给；（分析）但我国农业科技进步贡献率与欧美发达国家还有一定差距。（描述）我国要坚持实施创新驱动发展战略，走中国特色自主创新道路。（分析） 2022苏州中考：【职业规划 绽放青春光芒】 未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们，面临着升学与职业的选择。某校九年级（2）班学生围绕“担负时代使命规划美好人生”开展了一次主题探究活动，现请你参与其中。 【数据分析】同学们在活动过程中搜集到相关数据。如下表所示: 注:①《中国人才发展报告》显示，企业对于技能劳动者需求大，“技工荒”现象突出。 ②目前，高技能劳动人才占比，日本为40%，德国为50%。 （1）从上述表格（含表注）中可以获取哪些信息?（4分） 1.2012年以来，我国技能劳动者人数不断增加，但技能劳动者仍然紧缺。（描述） 3. 我国高技能劳动人才占比逐年增长，但仍低于发达国家。（描述） 【注：如果分析不出来，就直接描述，描述一定要有】 2026昆山一模： 分析说明题:结合材料，运用所学知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共15分。 23.[致敬成就，科技赋能未来] 材料一 2012年以来中国国家创新指数世界排名和中国国内生产总值如下: 注:近年来，中国在5G、高铁、北斗导航、新能源、中医药等领域成功主导制定多项国际标准。（国家创新指数报告2025）显示，中国在“企业创新”分项排名全球第九位， （1）从图表数据（含注）中可以得出什么结论？（5分） 1.2012年以来，我国国家创新指数排名不断提升，说明我国成功进入创新型国家行列。 2.2012年以来，国内生产总值不断上升，说明我国经济取得发展。 3.创新是引领发展的第一动力。（因果关系） 4. 我国积极寻求新的经济增长点。（注释：解释说明） 5. 我国积极参与全球规则的制定。（注释：解释说明） 6. 企业是推动创新创造的生力军，要强化企业科技创新主体地位。（注释：解释说明） 4、 评析题 【解法指导】 1、 正确观点 XXX正确，因为XXX（谈重要性） 2、 错误观点 知识点错误：XXX错误，改正（提出正确观点） 错误行为：XXX错误，提出正确做法，指出正确做法的理由（目的/意义/重要性） 例1：2021苏州中考（正确+错误） 有同学说：既然对未成年人实行特殊保护，就不应该承担刑事责任。请你对该同学的观点进行评析。（6分） 【答案】①我国要对未成年人实行特殊保护，因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害/未成年人的生存和发展事关人类的未来。（指出正确观点，说理由）②但认为“不应该承担刑事责任”是错误的。（指出错误）公民在法律面前一律平等，任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。（指出正确做法）承担刑事责任是为了让未成年人认清犯罪危害、预防犯罪，加强自我保护。（正确做法的理由） 例2:2022苏州中考（正确+错误） 甲同学：技能劳动者不应被歧视，他们有权利获得更多的劳动报酬。 乙同学：技能劳动者无特权，要多履行劳动义务、少谈劳动报酬。 请运用所学知识对乙同学观点进行评析。 1. 劳动者无特权思想正确，因为公民在法律面前一律平等，需要践行平等。（指出正确说理由） 2. 多履行劳动义务，少谈劳动报酬错误。（指出错误）技能劳动者有取得劳动报酬的权利，同时也应该履行相应的劳动义务。（提出正确做法）因为公民的权利义务是统一的，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（指出正确做法的理由） 三、片面型（只要XXX就XXX）： 1.肯定观点中正确（合理）的地方，并说明理由 例：认为“XXX”是正确的，因为XXX 2.指出观点中的片面性 例：但认为“XXX”是片面的 3.补充观点（并说明理由） 例：还要：XXX （补充优先看材料） 例3：2024苏州中考（片面+错误） 有同学认为：爱国只需要个人自觉遵守规则，国家不必给予表彰和奖励（6分） 1. 爱国需要个人自觉遵守规则，观点正确，因为遵守规则需要自律。（正确+理由） 2. 爱国只需要个人遵守规则，观点片面。（指出片面） 3. 爱国还需要他律，即监督、奖惩等外在约束。（片面补充） 4. 国家不必给予表彰和奖励观点错误。（指出错误）因为承担责任往往伴随获得回报的权利。在我国，国家利益和人民利益是高度统一的，（错误原因）要坚持国家利益至上，同时维护个人的合法权益。（正确做法） 四、综合评析★★★ （1）一评：观点片面（What） （2）二析：对正确做法解释原因，找理论依据（Why） （3）三总结：既要XXX，又要XXX（How） 补充（还要XXX，看全部材料内容，是否补充看分值） 例4:2023苏州中考 甲同学：劳动是权利，付出劳动必然获得物质回报，得到越多越能实现人生价值。 乙同学：劳动是义务，付出劳动无需获得物质回报，贡献越多越能实现人生价值。 请你运用所学知识对两位同学的观点进行综合评析。（6分） 1.【评】观点片面/两位同学割裂了权利和义务、贡献和得到的关系。（1分） 2.【析】劳动既是权利又是义务，权利义务相统一。（1分）承担责任往往伴随着获得回报的权利。（1分）这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。（1分）对我们而言，更重要的是精神方面的回报。（1分）一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。（1分）只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。（1分） 3.【总结】坚持权利义务相统一，勇于担责，实现人生价值。 例5：2025苏州中考 甲：维护世界和平就是要我国经济实现高质量发展，坚持中国担当 乙：维护世界和平与发展，就要各国参与科技合作与竞争，坚持共同担当。 【答案】 1.【评】观点片面。（1分） 2.【析】高质量发展是首要任务（1分）；国际竞争的实质/科技的重要性：第一生产力（1分）。和平、发展、合作、共赢成为时代潮流，中国是负责任大国（1分）；构建人类命运共同体是各国解决全球性问题的必然选择。（1分） 3.【总结】维护世界和平与发展既要促进经济发展，又要参与科技合作与竞争；既要中国勇于担当，又要各国承担共同责任。 （1分） 5、 做法（How） 【标志词】成就/经验/启示/密码/如何/智慧等等 【解法指导】要XXX/坚持XXX/动词开头 6、 原因/重要性（Why） 【标志词】理论依据/为什么/取得成就的密码 【解法指导】因为XXX 7、 意义（Why） 【标志词】价值/意义/作用 【解法指导】有利于XXX ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $