第7課 学校生活のマナー 单元测试 2025-2026学年人教版日语八年级全一册
2026-06-12
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摘要:
**基本信息**
八年级第7课单元卷,45分钟/50分,涵盖听力、阅读、语言知识应用及翻译,以日常情境与文化素材为载体,适配单元复习,助力语言能力与思维品质提升。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|听力|9题/9分|日常交际(迟到原因、周末活动等)|情境真实,如博物馆参观对话,考查信息抓取能力|
|阅读|5题/10分|个人体验、人物传记(津田梅子)|通过对比与推断设题,如“初めて学校が悪くない”原因分析,培养思维品质|
|语言知识应用|20题/20分|语法(助词、时态)、词汇(チャンス、自由に)|短文填空结合生活场景(迟到经历),考查知识内化与运用|
|翻译|3题/11分|日常表达(课堂纪律、守环境等)|贴近学生生活,强调语言输出的准确性与得体性|
内容正文:
八年级第7课测试
时间:45分钟 满分:50分
クラス: 名前:_____________
第一部分 听力(共两节,满分9分)
做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。
第一节(每题1分,满3分)
请听下面3段录音,每段录音后有一个小题。请根据录音内容从A、B、C三个选项中选择最佳选项。每段录音播放两遍。
1. 男の人は今日何ができませんか。
A.寝ること
B.お風呂に入ること
C.薬を飲むこと
2. 男の人はどうして遅刻しましたか。
A.先生に質問しましたから
B.何か用事がありましたから
C.次に授業がありますから
3. 女の人は週末何をしましたか。
A.家で本を書きました。
B.公園で本を読みました。
C.図書館で本を借りました。
第二节(每题1分,满6分)
请听下面2段录音,每段录音后有三个小题。请根据录音内容从A、B、C三个选项中选择最佳选项。每段录音播放两遍。
听下面录音,回答第4至6题。 (注:あさって→后天)
4. 今日は何曜日ですか。
A.土曜日
B.日曜日
C.月曜日
5. 博物館はいつ休みですか。
A.土曜日
B.日曜日
C.月曜日
6. 2人はいつ博物館に行きますか。
A.今日
B.あした
C.あさって
听下面录音,回答第7至9题。
7. 山田さんは何をしたいですか。
A.先生に質問したいです。
B.先生に提案したいです。
C.会議に参加したいです。
8. 中村さんの会議は何時までですか。
A.10時
B.11時
C.11時半
9. 女の人はこれから、何をしますか。
A.会議に参加します。
B.男の人に質問します。
C.先生に男の人が来ると言います。
第二部分 阅读(每小题2分,满分10分)
私は小学校入学のとき、教室で静かに先生の話を聞くことができませんでした。友だちのほとんどは、小学校に入る前に幼稚園に行って、静かに話を聞くことに慣れていました。 ア 、私は違っていました。4歳のとき、幼稚園へ一回行ってみました。みんなが同じ歌を歌ったり、同じ音楽に合わせて踊ったりしていました。私はみんなで同じことをするのに興味がありませんでしたから、幼稚園に行かないことを決めました。
小学校でも、先生が「みんなと同じことをしましょう」とよく言いました。でも、私はどうしても(注)それができませんでした。授業中に立ったり歩いたり、隣の子と話したりして、よく先生に注意されました(注)。二年生になって、お絵描きの時間に一人で自由に絵を描けるようになったとき、初めて「学校は悪くもない」と思えるようになりました。幼稚園での集団生活の練習も大切だということは、その時、全然分かりませんでした。大きくなってから、少し分わりました。
注:どうしても:无论如何都 注意された:被提醒
10. 誰が静かに先生の話を聞くことができませんでした。
A.「わたし」
B.友達
C.隣の子
D.みんな
11. 筆者がどうして幼稚園に通わないことを決めましたか。
A.歌を歌ったり踊ったりすることが嫌いでしたから。
B.先生の話が難しくて理解できませんでしたから。
C.みんなと同じ行動をすることに興味がありませんでしたから。
D.友達と遊ぶより勉強をしたくありませんでしたから。
12. 文中の「ア」に入れるのに最も適切なものはどれですか。
A.また
B.そして
C.しかし
D.それから
13. 文中に「初めて『学校は悪くもない』と思えるようになった」とありますが、それはなぜですか。
A. 集団で生活するのが大切だと分かりましたから。
B. 先生と同じ行動をするように言われましたから。
C. 授業中に好きなところへ歩けましたから。
D. 絵を描く時に一人で自由になれましたから。
14. この文章の内容に合っているものはどれですか。
A. 筆者は四歳の時に幼稚園に入学しました。
B. 集団での生活経験は成長に必要だと考えます。
C. 幼稚園へ行かなくても本当に良いと思っています。
D. 友人の大半も静かに話を聞くのが苦手でした。
第三部分 语言知识应用(共两小节,满分20分)
第一小节 阅读下面的短文,从A、B、C、D四个选项中选择最佳选项。(共10题,每题1分,满分10分)
明治時代のはじめ、1864年に津田梅子は生まれました。彼女は小さい時、特別な 15 がありました。6歳の時、アメリカへ行くことができました。これは日本で 16 の女の子の留学生でした。
アメリカでは10年間勉強しました。英語はもちろん、ほかにいろいろなことも学びました。 17 、10年後日本へ帰った時、大変なことがありました。日本語を話すことがあまり 18 のです。日本の生活にも慣れるのは 19 でしょう(でしょう→表示:推测)。
梅子は 20 思いました。「日本でも、女の子がもっと勉強できるようにしたい!」そして、1900年、とても大切な学校「女子英学塾」を作りました。この学校は、今の有名な「津田塾大学」でした。ここでは、英語や国際的なことを中心に、女性が 21 学ぶことができる場所でした。梅子の 22 夢は「女性の教育」でした。彼女のおかげで(多亏了)、 23 の日本人女性が外の世界を知り、自分で考え、力をつける道が開けました。だから、五千円札に彼女が選ばれたのでした。梅子の「学ぶことは未来を作る」という 24 思いは、今も生き続けている。
15. A.ニュース
B.アイディア
C.グループ
D.チャンス
16. A.ゆっくり
B.はじめて
C.きちんと
D.できるだけ
17. A.でも
B.すると
C.あるいは
D.それとも
18. A.できる
B.できた
C.できない
D.できなかった
19. A.らんぼうだった
B.しあわせだった
C.あたらしかった
D.むずかしかった
20. A.強い
B.強く
C.強くて
D.強くで
21. A.迷惑に
B.普通に
C.自由に
D.分別に
22. A.おおい
B.おおきに
C.おおきな
D.おおぜい
23. A.多い
B.多く
C.少なく
D.少ない
24. A.熱い
B.暑い
C.寒い
D.偉い
第二小节 语法填空(共10题,每题1分,满分10分)
阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双划线时,写出该单词的汉字或假名。
今日は本当に 25 (大変)朝だった。今朝、わたしは目覚まし時計(闹钟)が鳴らなかったから、起きるのがいつもより1時間も 26 (遅い)なった。 27 (急ぐ)歯を磨いて、顔を洗った。朝食を食べる時間がなかったから、バナナを一本だけ持って家 28 出た。
駅まで全力で走った。でも、電車がもう出ていたから、 29 (ちこく)すると分かった。次の電車を待つ 30 (間)に、コンビニでおにぎりを一つ買った。お腹が空いていたから、とても美味しかった。
やっと電車に乗ったが、学校 31 着いた時、廊下で先生に会った。先生は優しい顔で「どうして遅れたか?」と聞いた。「目覚まし時計が鳴らなかった 32 」と答えた。先生は「次は気をつけてね」と 33 (言う)。
これからは毎晩寝る前に、 34 (遅れる)ないように(为了)必ず目覚まし時計を確認する!もう学校に遅れたくない。
第四部分 翻译(满分11分)
35. 上课时请不要和同学大声讲话。(4分)
36. 因为环境很重要,所以大家一起来守护吧。(3分)
37. 因为上学要迟到了,请快点儿。(4分)
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八年级第7课测试答题卡
时间:45分钟 满分:50分
クラス: 名前:
第一部分 听力(每小题1分,满分9分)
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第二部分阅读(每小题2分,满分10分)
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第三部分 语言知识应用(共两小节,满分20分)
第一小节 单选(每小题1分,满分10分)
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第二小节 语法填空(每题1分,满分10分)
25. 26. 27. 28. 29.
30. 31. 32. 33. 34.
第四部分 翻译(满分11分)
35. (4分)
36. (3分)
37. (4分)
参考答案
第一部分 听力(每小题1分,满分9分)
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第二部分阅读(每小题2分,满分10分)
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第三部分 语言知识应用(共两小节,满分20分)
第一小节 单选(每小题1分,满分10分)
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D
B
C
C
B
A
第二小节 语法填空(每题1分,满分10分)
25.大変な 26. 遅く 27. 急いで 28. を 29. 遅刻
30.あいだ 31. に 32. から 33.言った 34. 遅れ
第四部分 翻译(满分11分)
35.授業中、クラスメートと大きな声で話さないでください。
36.環境は大事ですから、みんなで守りましょう。
37.授業に遅刻しますから、急いでください。
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