第四单元图形的面积期末考点必刷卷(专项训练)-2025-2026学年三年级下册数学人教版
2026-06-12
|
4页
|
357人阅读
|
10人下载
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 四 图形的面积 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 170 KB |
| 发布时间 | 2026-06-12 |
| 更新时间 | 2026-06-12 |
| 作者 | 题海逐光 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58317149.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦三年级下册“面积”单元,以概念理解-公式应用-单位换算为逻辑主线,通过分层题型培养量感、几何直观与运算能力,实现期末考点系统突破。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|面积和面积单位|9分填空|单位选择、图形面积比较|从具体量感建立到抽象面积概念|
|长方形和正方形面积|50分(表格+填空+操作)|公式逆用、图形剪拼、面积周长辨析|公式推导→变式计算→实际应用|
|面积单位间的进率|19分(填空+解决)|单位换算、大小比较|进率原理→跨单位计算→实际问题|
|易错与提升|22分+10分附加|周长面积混淆、复杂图形面积|易错点梳理→综合应用→思维拓展|
内容正文:
2025-2026学年人教版三年级数学下册期末单元考点必刷卷(四)
第四单元
建议用时:60分钟 满分:100+10分
考点一:面积和面积单位
一.填空题。(每空1分,共9分)
1.在括号里填上合适的单位。
(1)大拇指的指甲盖大约是1( )。
(2)一座楼房高21( ),占地面积约为300( )。
(3)一间教室的占地面积约是56( )。
(4)一张100元人民币的面积大约是1( )。
(5)课桌的面积大约是24( )。
2.下面是用6个相同的小正方形拼出的两个不同的图形,关于这两个图形,它们的面积( ),周长( )。(填“相等”或“不相等”)
3.如图,用同样的小正方形去测量图形的面积,面积较大的是图( )。
考点二:长方形和正方形的面积
二、将下面表格填写完整。(每空2分,共24分)
图形
长
宽
周长
面积图形
边长
周长
面积
正方形
5厘米
8分米
36平方米
长方形
10 米
8米
7厘米
22厘米
6分米
54平方分米
三、填空题。(每空2分,共16分)
1.乐乐用1平方分米的正方形纸片测量餐桌的面积。他沿着长摆了15个,沿着宽摆了9个,这张餐桌面的面积是( )平方分米。
2.李大爷晨练时绕正方形草坪走了6圈,一共走了144米。这个草坪的周长是
( )米,面积是( )平方米。
3.从一张长10厘米、宽8厘米的长方形卡纸上剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是( )平方厘米,剩下的卡纸的面积是( )平方厘米。
4.用3个边长为4分米的正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的周长是( )分米,面积是( )平方分米。
5.右图是一个机器零件的形状,下面能表示这个零件的面积的算式有( )。(填序号)
①5×(6-3)+3×2 ②6×2+5×2
③5×6-3×2 ④(5-2)×(6-3)+6×2
四、操作题。(共10分)
1.画两个面积是16平方厘米的长方形。(每个小方格的边长是1厘米)(4分)
2.新趋势评价说明在边长为4厘米的正方形纸中,剪去一个长2厘米、宽1厘米的长方形,有三种方法(如图)。小可和小禾发表了自己的观点,他们的说法对吗?在相应的括号里画“✔”或“×”,并写出你的判断理由。(6分)
小可( )
三种剪法剩下的部分面积都相等。
小禾( )
剪去的小长方形一模一样,所以剩下的周长也都相等。
考点三:面积单位间的进率
五、填空题。 (第3题4分,其余每空1分,共10分)
1.我们学过的面积单位中,每相邻的两个面积单位之间的进率是( )。
2.600平方厘米=( )平方分米 7 平方米=( )平方分米
( )平方厘米=3平方分米 ( )平方分米=9000平方厘米
4平方米+30平方分米=( )平方分米
3.将下列面积按从小到大的顺序排一排。
5400平方厘米 100平方分米 5平方米 50平方分米
六、解决问题。 (共9分)
1.歙砚是中国四大名砚之一,其制作技艺历史悠久,于2006年人选国家级非物质文化遗产名录。有一个砚台的底面是长25 厘米、宽8厘米的长方形,这个砚台的底面面积是多少平方分米?(4分)
2.中原路是郑州市的一条景观大道,路面宽阔整洁。瞧,环卫洒水车𨒂在为路面洒水呢! (5分)
易错梳理
七、完成下列各题。 (共11分)
1.判断题。(每题1分,共2分)
(1)边长4厘米的正方形,周长和面积相等。 ( )
(2)如图,甲、乙两部分的周长相等,面积不相等。 ( )
2.一个正方形的边长扩大到原来的3倍,周长就扩大到原来的( )倍,面积就扩大到原来的( )倍。(4分)
3.芳芳的书桌长120厘米,宽5分米,芳芳想为这张书桌配一张同样大小的透明桌垫,所配桌垫的面积是多少平方分米?(5分)
重难提升
八、解决问题。 (共11分)
1.一块长方形的空地长8米,宽7米,如果用边长是2分米的正方形草皮铺满这块空地,需要多少块正方形草皮?(5分)
2.如图所示,在一个边长是12米的正方形花坛四周修一条宽1米的小路,小路的面积是28平方米。花坛的面积是多少平方米?(6分)
附加题
图中有大、中、小三个正方形,最大正方形的面积是49平方厘米,中等正方形的边长是5厘米,最小正方形的面积是多少平方厘米?(10分)
单元考点必刷卷(四)
一、1.(1)平方厘米(2)米 平方米
(3)平方米(4)平方分米(5)平方分米
2.相等 相等 3.②
二、长方形:36米 80平方米 4厘米
28平方厘米 9分米 30分米
正方形:20厘米 25平方厘米 2分米4平方分米 6米 24米
三、1.135 2.24 36 3.64 164.32 48 5.①④
四、1.图略,见答案详解。
2.小可(✔)小禾(×)理由如下:①②③剩下部分的面积都是4×4=16(平方厘米)16-1×2=14(平方厘米)
①4×4=16(厘米) 16-1-2+1+2=16(厘米)
②4×4=16(厘米) 16-2+1+1+2=18(厘米)
③4×4=16(厘米) 16-1+1+2+2=20(厘米)
所以三种剪法剩下部分的面积都是14平方厘米,三种剪法剩下部分的周长各不相同,所以小可的说法正确,小禾的说法错误。
五、1.100 2.6 700 300 90 430
3.50平方分米<5400平方厘米<100平方分米<5平方米
六、1.25×8=200(平方厘米)
200平方厘米=2平方分米
答:这个砚台的底面面积是2平方分米。
2.90分米=9米 100×9×3=2700(平方米)
答:3分钟能洒2700平方米的路面。
七、1.(1)× (2)✔ 2.3 9
3.120厘米=12分米 12×5=60(平方分米)
答:所配桌垫的面积是60平方分米。
八、1.8×7=56(平方米)
56平方米=5600平方分米
5600÷(2×2)=1400(块)
答:需要1400块正方形草皮。
2.1×1×4=4(平方米) (28-4)÷4=6(米)
6×6=36(平方米)
答:花坛的面积是36平方米。
附加题
49-5×5=24(平方厘米)
49-24×2=1(平方厘米)
答:最小正方形的面积是1平方厘米。
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。