2.4学会归纳与类比推理

2026-06-12
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 第七课 学会归纳与类比推理
类型 素材-动画
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 464 KB
发布时间 2026-06-12
更新时间 2026-06-12
作者 学科网橙子学精品工作室
品牌系列 -
审核时间 2026-06-12
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来源 学科网

内容正文:

挖空版 第二单元遵循逻辑思维规则 学会归纳与类比推理 核心考点一:归纳推理及其方法 1、归纳推理的含义与类型 含义 以 或特殊性知识为前提,推出 的结论,这种推理形式叫 作 类型 完全归纳街理、不完全归纳推理 2、归纳推理的方法 (1)保证 的结论真实可靠,必须具备两个条件:①断定个别对象情况的每个前提都 是真实的。②所涉及的认识对象,一个都不能遗漏。 (2)提高不完全归纳推理可靠性的要求:需要在认识对象和有关现象之间寻找 探求因果联系的 核心内容 方法 被考察现象a出现在多个场合中,这些场合中只有一个共同因素A,那么A与a有因 果联系。 被考察现象a在第一场合出现、第二场合不出现,两个场合只有A因素不同(一个 有A一个无A),那么A与a有因果联系。 被考察现象a有某些变化,因素A也随之发生一定的变化,那么A与a有因果联系。 现象出现的几个场合中只有一个共同情况,现象不出现的几个场合中都没有这个 情况,则此情况可能是原因。 探求因果联系的 核心内容 方法 已知复杂现象的原因在某个特定范围内,又知道只是部分原因,那么其他原因可 能是剩余原因。 核心考点二:类比推理及其方法 1类比推理的含义和依据 含义 类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也 的推理。 客观依据 事物属性之间的 是类比推理的客观依据。 2类比推理的三种方法 方法 内容 ①结构类比 在对象的 之间进行类比 ②功能类比 在对像的 之间进行类比 ③条件类比 从导致事物某种功能的 方面进行类比 3提高类比推理可靠程度的要求 ①类比的根据 前提中确认对象的相同或相似属性越多,结论的可靠性越大。 ②相同属性越是接近 相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高。 ③前提中确认的属性 与结论相互排拆的属性。 ★提示:类比推理在 中具有 的作用。仿生学运用的是 完整版 第二单元遵循逻辑思维规则 学会归纳与类比推理 核心考点一:归纳推理及其方法 1、归纳推理的含义与类型 含义 以个别性 或特殊性知识为前提,推出一般性的结论,这种推理形式叫作 归纳推理。 类型 完全归纳理、不完全归纳推理 2、归纳推理的方法 (1)保证完全归纳推理的结论真实可靠,必须具备两个条件:①断定个别对象情况的每个前提 都是真实的。②所涉及的认识对象,一个都不能遗漏: (2)提高不完全归纳推理可靠性的要求:需要在认识对象和有关现象之间寻找因果联系 。 探求因果联系的 核心内容 方法 求同法 被考察现象a出现在多个场合中,这些场合中只有一个共同因素A,那么A与a有因 果联系。 求异法 被考察现象a在第一场合出现、第二场合不出现,两个场合只有A因素不同(一个 有A一个无A),那么A与a有因果联系。 共变法 被考察现象a有某些变化,因素A也随之发生一定的变化,那么A与a有因果联系。 求洞求异并用法 现象出现的几个场合中只有一个共同情况,现象不出现的几个场合中都没有这个 情况,则此情况可能是原因。 探求因果联系的 核心内容 方法 剩余法 己知复杂现象的原因在某个特定范围内,又知道只是部分原因,那么其他原因可 能是剩余原因。 核心考点二:类比推理及其方法 1.类比推理的含义和依据 含义 类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也 相同或相似的推理。 客观依据 事物属性之间的 内在联系,是类比推理的客观依据。 2.类比推理的三种方法 方法 内容 ①结构类比 在对象的要素和结构之间进行类此 ②功能类比 在对象的 功能之间进行类比 ③条件类比 从导致事物某种功能的 条件 方面画进行类比 3.提高类比推理可靠程度的要求 ①类比的根据越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多,结论的可靠性越大。 ②相同属性越是接近本质属性,相同属性与推出属性之间的相关程疫越高,结论的可靠程度就越高。 ③前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。 提示:类此推理在科学技术创新中具有前锋的作用。仿生学运用的是模拟方法。null

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