吉林 省吉林市松花江中学2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

吉林松花江中学九年级第三次阶段性教学质量检测 语文 一、积累与运用(15分) 阅读语段，按要求完成1一4题。(8分) “尺”是中国古代长度单位，古人将伸手后食指与大拇指之间的距离定为一尺， 后衍生为丈量长短的工具。这种“以身作则”的智慧，让“尺”逐渐从器物发展为 公平、准则、法度的象征。【甲】“尺”的精神深深烙印在民族心中：我们敬佩k() 守原则的人，因他们面对诱惑随心所欲，不越雷池；我们赞美治学严谨的人，因他 们对知识刨根问底，从不含糊：我们批判是非不分的人，因为他们随声附和，只知 盲从。 心中有“尺”，方能行事有度。成长，就是在心中立起这把“尺”，并让言行与 之高度契()合。【乙】只有心中有尺，我们城能在是非面前做出正确的选择。行 有规矩而不拘泥，心有准则而能从容一这便是“尺”给予我们最好的启发。 1.根据拼音写汉字，给下面加点字注音。(2分) (1)kè( )守 (2)契(）合 2.语段中画横线成语有一处使用错误，错误的一项是()(2分) A.随心所欲 B.刨根问底 C.随声附和 D.是非不分 3.语段中【甲】句加点词“烙印”在《现代汉语词典》中有以下解释，其中符合【甲】 句语境的义项是 一。（填写序号）(2分) ①名在牲高或器物上烫的火印，作为标记，比喻不易磨灭的痕迹。 ②动用火烧铁在牲畜或器物上烫成痕迹，比喻深刻地留下印象。 4.语段中【乙】画线句有语病，请写出修改后的句子。(2分) 5.填写古诗文名句。(7分) 中华古典诗文里，不乏传递豁达心境、昂扬姿态的佳句。当人生追梦途中遭遇困 顿，我们可用李白《行路难（其一）》中“(1) (2) ”来抒发一往无前、终会实现理想的壮志；前路迷茫 之时，陆游《游山西村》中“(3) (4) 的诗句，告诉我们困境之中常藏新的转机；面对离 别时，也不必感伤，王勃《送杜少府之任蜀州》中以“(5) (6) ”道出真挚的友情不受时空的束缚，尽显豁达胸襟； 而苏轼在《记承天寺夜游》中，以“何夜无月？何处无竹柏？ (7) ”流露出身处逆境却安然自得、从容闲适的心境。 语文试卷：第1页共6页 二、阅读(45分) (一)阅读下面的材料，完成6一11题。（15分) 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环 而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深 也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不 以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者赛助。 寡助之至，亲戚畔之：多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子 有不战，战必胜矣。 (《得道多助，失道寡助》) 【乙】景公问于晏子曰：“为政何患？”晏子对曰：“患善恶之不分。”公曰：“何 以分？”晏子日：“审其左右。左右善侧百官相和百姓安乐：左右恶，则百官相谄， 民心离散。是以明君务在用人，顺民心，则国安定矣。” (节选自《晏子春秋》，有删改) 【丙】 卖炭翁（节选） 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 6.【甲】文选自《 》,本文的中心论点是： (2分一 7.下列各项中，加点词解释有误的一项是（)(2分) A.七里之郭郭：外城 B.委而去之委：放弃 C.域民不以封疆之界域：疆域D.为政何患患：忧患，担忧的事 8.请用“/”给乙文中画横线的部分断句（限断两处）(2分) 左右善则百官相和百姓安乐 9,翻译下方乙文中的句子(3分) 是以明君务在用人，顺民心，则国安定矣。 10.【甲】文运用攻城、守城两个事例进行论证，说说这两个事例分别证明了什么观点？ 有什么作用？(3分) 11.结合三则材料，说说【甲】文“得道多助”的思想在【乙】【丙】两则材料中分别 有怎样的体现，三则材料在情感与主旨上有何关联？（3分) 语文试卷第2页共6.页 (二)阅读下面文章，完成12一15题。(15分) 慢慢来 胡玲 ①街边开了间云吞店，店主是一对夫妻，男的叫云天，女的叫小雨。周边的街坊，习惯常去的 餐馆，吃熟悉的味道。店子新开张，鲜有人光顾。猪大骨等食材慢慢熬煮着，香气愈来愈浓。 云天有条不紊地在面粉中打入鸡蛋，手擀成皮。猪前腿肉剁成馅，每个云吞包入一只虾。 ②小雨看着冷清的店面，两朵浓厚的乌云飞上脸。收银台上，放着前店主剩下了的一盒绿萝，蔫 头套脑的。小雨望着绿萝，深深地叹了口气道：“都是我生病拖累了你，要是还在老家待着，不至于这 种境况。”云天平静地拍了拍小雨的肩膀说：“别急，慢慢来。”说着，他起身搞掉了绿萝的几片黄叶。 ③一天下来门可罗雀，临近打烊，云吞还剩很多。星光下，好几个外卖小哥坐在大排档门 口，等候订单。云天走过去说：“各位小哥，夜深了.来我店里吃云吞吧，我请客。” ④一群人被云天带进店，冷冰冰的店瞬间有了热气云天钻进厨房，把云吞放进沸汤中，片刻， 云吞浮起，捞出装碗，淋上汤汁，撒入葱花。小雨把一碗碗云吞端给众人，汤汁清亮，宛如琼 浆玉液，泛着温润的光。小巧玲珑的云吞，晶莹剔透，红彤形的鲜虾若隐若现，仿佛白里透红 的桃花，盛开于碗中。大家吃着云吞，爽滑的面皮在牙齿上弹开浓稠的油脂如春水在唇齿间融 化，猪肉的细腻和虾在口腔中碰撞出奇妙的火花。一口汤下去，身体每个细胞都透着舒坦。“第 一次吃到这么好吃的云吞”大家交口称赞。“为什么请我们吃云吞？”有人好奇。云天一笑，说： “卖剩下的，倒掉可惜，不如请大家吃。”“剩下的放冰箱，明天还可以卖啊。”有人说道。小雨插嘴 道：“我们家云吞都是当天包，当天吃，绝不过夜”吃完云吞，大家起身离开。小雨唉声叹气道： “这样下去也不是办法啊。云天拿来水壶，在冒出新芽的绿萝上喷洒，轻声说道：“慢慢来。” ⑤天未亮，云天直奔猪肉摊道：“老板，和昨天一样，来20斤最好的猪骨，热汤用的。”老 板好奇地打量云天几眼，说：“兄弟，你是刚做生意的吧？”云天一愣道：“为什么这样问？”老板 道：“你每天买新鲜骨头热汤，其他老板是隔几天热一次，今天的汤明天再用。”“我做生意二 十多年了，我家的汤都是当天热当天用，不过夜的。”“像你这样的人，少啊！”老板感叹。 ⑥一天上午，无人登门。小雨愁得在店里走来走去。云天从绿萝中拔出两棵杂草，言道：“慢 慢来”中午，一个小伙子走进来。小雨急忙迎上去，脸上笑开了花。“请进！”小伙子一脸焦急 说：“我的手机突然没电了，能在你们这儿充会儿电吗？”“当然可以，你坐这里充吧！”云天说 着把小伙子领过去，给小伙子端来热茶。半小时后小伙子匆匆离开。下午，终于有个老太太走 进店。小雨又是一阵惊喜，热情地走过去逆·“阿娘，请坐。”阿姨道：“我口渴了，想在你们这 儿加，点开水。”云天笑着说：“阿姨，我给你加开水。”他给老太太的保温杯加满开水，老太太道 谢后便离开了。望着老太太离去的背影，小雨自嘲地笑。“慢慢来。”云天安慰小雨。次日， 发现绿萝开始舒展起来了。第二天，云天在店门口贴了一张红纸，纸上用黑笔写着：“本店免费 提供饮水充电上网等服务。”小雨望着那张纸埋怨道：“你想天天亏本做生意？”云天低头抚弄绿 萝说：“慢慢来”绿萝在他的指尖微微颤动，他听到了它们生长的声音。 ⑦一天，一个外卖小哥走进来：“老板，来碗云吞，上次那味道我一直惦记着。” ⑧一天，两个小伙子走进店里：“老板，前段时间我来充过电，今天专门带朋友来尝尝云吞。” ⑨一天，店里来了一群老太太：“这次可是专门来你们店吃云吞。” ⑩一天，一个女人边吃边说：“猪肉摊的老板说你们两口子做生意很实诚。我来吃吃看。” ①又一天，清晨的第一缕阳光穿过榕树茂密的新叶，洒进云吞店。店里，客人满座，笑声 鼎沸，柜台上的绿萝，在阳光下闪着绿光，欢快地摇曳着绿色的舞姿。 (选自小小说选刊，有删改) 语文试卷第3页共6贡又 12.阅读小说第③⑥段，根据情节内容，完成下表。(4分) 情节内容 云天的做法 体现的品质 打烊时云吞剩余较多 ① 心地善良、珍惜食材 每日准备热汤食材 每天去市场买20斤新鲜猪骨，拒绝汤品过夜 @ ⑧ 热情引导至插座处充电，并端来热茶 待人友善、乐于助人 ④ 笑着同意为其加开水 耐心温和、体贴他人 13.赏析第④段中画线句的表达效果。(3分) 小巧玲珑的云吞，晶莹别透，红彤形的鲜虾若隐若现，仿佛白里途红的桃花，盛开于碗中。 14.文中多次出现“慢慢来”这句话，请结合全文，任选两处分析云天说这句话的心理状态。(4分) 15.有人认为云天“当天包，当天卖”“免费提供饮水、充电、上网”的做法在现实中难以维持下去： 也有人认为正是这种坚持和善意最终赢得了顾客。请结合小说内容和你的理解，谈谈看法。(4分) (三)阅读下面材料，完成16一19题。(10分) 材料一： ①“人艰不折”“不明觉厉”等生造词语冲击传统表达，“神马”“童鞋”等谐音梗充斥错字 别字，“绿茶”“恐龙”等带贬义和人身攻击色彩的词汇在青少年中传播：短视频里“家人们谁懂 啊”等同质化表达随处可见：不少人形容事物只会用“纯绝子”等，面对美景难述其韵，遭遇感动 难言其情。语言匮乏成为当下不容忽视的现象。 ②语言是思想的外化，承载着文化传承的使命。从甲骨文到白话文，汉语历经千年演变， 形成了意蕴丰富、逻辑严密的表达体系。但如今，网络黑话的蔓延让语言失去分寸：有的青少 年熟练用烂梗造句，却对经典文学一无所知；有的习惯短平快、碎片化表达，丧失了深层思考 的能力：有的滥用攻击性词汇容易引发人际矛盾。这种语言“退化”，本质是思者的弱化、 经典的频覆.更是对文化传承的消解。 (摘编自《人民日报》，有改动) 材料二： ①语言失范与匮乏的背后，是社会心理与网络生态的双重影响。一方面，部分青少年将网络黑 话视为新潮、时髦的象征，用“加密通话”式的俗梗筛选同伴、获得群体认同：另一方面，网络黑 话的戏谑、宣泄属性，让一些人借此突破表达限制、释放情绪，却忽视了语言的文明边界。 ②互联网平台的算法推荐机制也加剧了这一问题。为吸引流量，部分博主刻意制造、传播低俗 黑话，同质化内容在反复视觉、听觉冲击下，让青少年不自觉跟风模仿。更值得警惕的是，碎片化 的网络阅读取代了深度文本阅读，不少人缺乏对经典作品的浸润，词汇储备日益单薄，难以用精准、 生动的语言表达思想情感，只能依赖现成的网络热梗，陷入“表达依赖”的恶性循环。 ③相关调查显示，超过六成的中小学教师反映，学生作文中网络黑话使用频率上升，传统 成语、修辞手法运用越来越少，甚至出现语甸不通、逻辑混乱的情况。语言表达能力的弱化， 不仅影响学业发展，更会制约青少年的思维成长与社会沟通能力。 (摘编自《人民日报》) 语文试卷第4页共6页文 材料三： ①抵制语言失范，不是拒绝网络新词，而是要拉好文明的缓绳。近年来，相关部门持续开展专 项行动，整治网站平台语言文宇不规范、不文明现象：多家网络平台改进算法推荐机制，加强对内 容创作者的培训引导，减少低俗黑话的传播。这些举措为净化语言环境筑牢了制度防线。 ②家庭与学校的引导至关重要。家长、教师应以身作则，规范自身语言表达，引导青少年区分表达 的雅与俗优与劣：通过经典诵读、诗词赏析、随笔写作等活动，让青少年感受汉语的韵律之美、意蕴 之深，积累词汇储备、提升表达能力。某中学开展每日一成语”“经典名句仿写”活动，仅一学期就 让学生的作文语言丰富度明显提升，逻辑表达更加清晰。 ③习近平总书记在二○二六年新年贺词中寄语青年：“青年一代要肩负起文化传承的使命， 在经典中汲取智慈，在实践中锤炼本领。”作为语言使用的主力军，青少年应主动远离低俗黑 话，多阅读经典著作，多进行深度思考，在交流中注重语言的准确性与文明性，让汉语的纯粹 与力量在新时代得以传承与发扬。 (摘编自《人民日报》) 16.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( (2分) A.网络黑话的蔓延不仅让语言失去分寸，还会消解文化传承，侵蚀文化的生命力。 B.社会心理、网络生态的影响，是语言失范与匮乏现象出现的重要原因。 C.碎片化网络阅读取代深度文本阅读，是青少年陷入“表达依赖”的根本原因。 D.整治语言失范并非拒绝网络新词，而是要把握好文明表达的边界。 17.材料三第二段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？请简要分析。(3分) 18.分析下面哪段材料适合作为材料三的论据，并简述理由。(3分) A.某短视频平台推出“文明表达挑战”活动，鼓励用户用经典诗词、规范语句描述生活 场景，吸引数百万用户参与。 B.某出版社推出“青少年经典诵读文库”，精选古今中外经典散文、诗歌，帮助青少年 积累词汇、提升文学素养。 19.结合以上三则材料，谈谈青少年应如何摆脱语言失范与匮乏的困境。（2分) (四)名著阅读（⑤分） 20.学校开展“悦读经典，悦享时光”读书分享活动。请结合下面的名著内容完成下列学习内容。 (1)下列有关名著内容的表述中，完全正确的一项是()（2分) A.《钢铁是怎样炼成的》书中叙述了保尔的精神成长历程，其中一次写他双目失明后来到烈 士的公墓前悼念战友，在沉思中领悟到生命的真谛。 B.法布尔的《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐、通俗易懂。他笔下的昆虫具有人性和 虫性，如：蝉是“田园中的提琴家”，蟋蟀是“为自己歌唱”，瓢虫是“花园中的淑女”，螳螂 是“美丽的杀手”。 C.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，全书故事引人入胜。与孙悟空有 关的大闹天宫、三打白骨精、三调芭蕉扇等故事尤为精彩。 D.朱自清在《经典常谈》中认为《春秋》不但是史学的权威，也是文学的权威。《春秋》的 文学本领，表现在记述辞令和描写战争上。 (2)《西游记》取经团队中，唐僧固执，悟空冲动，八戒懒散，沙僧沉默，内部矛盾影响取经进程。 请你从以下人物中推荐一位“团队导师”，帮助他们化解矛盾，并参照示例阐述理由。（3分) 谭波儿小姐(《简·爱》)保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)宋江(《水浒传》) 语文试卷第5页共6页 示例：我推荐《海底两万里》中的康裘尔。他忠诚冷静，危难时将甄气留络主人。取经国 队正需要他这样的“守护者”一用忠诚感染八戒，用冷静引导悟空。用奉献凝聚团队 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分) 21.为深入挖掘家乡文化底蕴，助力旅游产业发展，班级开展“大美吉林推荐官”主题活动。 请你完成以下任务。 【材料一】吉林省旅游资源丰富：长白山雄奇壮美，是关东第一山：松花江蜿樊流转，孕育北 国风光；长春伪满皇宫博物院铭记历史，净月潭森林公园风景如画：延边朝鲜族风情独特，美 食诱人。春可踏青，夏宜避署，秋赏红叶，冬玩冰雪。 【材料二】“旅游推荐官”小吉在社交蝶体上发布了一段视频推荐家乡特产“人参”，获得很多点费。 视频脚本（节选）：“朋友们，看！这就是我们吉林的‘宝’一人参！它可不是兽通的 草根，是‘百草之王’！在长白山纯净的黑土地里慢慢长大，吸收天地精华。咱们吉林人用它 煲汤、泡酒，是滋补身体的佳品。来吉林，别忘了带一份‘参’情厚意回家！” (1)阅读材料一，请用一句话概括吉林省旅游资源的主要特点。（不超过20字）(2分) (2)请你参考材料二中小吉推荐“人参”的示例，任选一个家乡元素，写一段推荐语。（要 求：突出特点，语言生动，有感染力，60字左右)(4分) 我选择推荐 我的推荐语： (3)活动需要设计一份电子版“家乡文化旅游”宣传页。请根据已有信息，将宣传页框架补充完整。(4分) “魅力吉林市”文化旅游宜传页 宣传主图：（1) (建议一处最具代表性的景观图片) 标题：白山松水，相约吉林 板块一：自然奇观 (介绍长白山、松花江等自然景观) 板块二：历史印记 (介绍乌拉街古城、吉林机器局旧址等历史遗迹) 板块三：(2) (介绍朝鲜族歌舞、剪纸艺术等) 板块四：舌尖味道 (推荐锅包肉、鸟拉满族火锅、酸菜白肉等美食) (二)写作(50分) 22.请从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1)慢下来，才见光 作文(2)阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 曹禺先生曾为北京人民艺术刷院题词：“龙马风神，骆驼坦步”。这八个字有着丰富、深 刻的内涵：“龙马风神”象征着吊扬进取、大胆草新的开拓精神；“骆驼坦步”则代表着执着坚 守、踏实沉稳的务实品格。二者看似对立，实则互补，共同构成了个人成长与社会发展的完整 图景。 作文要求：(1)有创意地表达真情实感。 (2)文体不限，诗歌除外。 (3)不少于500字。 (4)文字和标点书写规范、整洁。 (⑤)文中不得出现考生本人姓名及学校名。 语文试卷第6页共6页