专题01国家制度与社会治理（期末真题汇编，黑吉辽蒙专用）高二历史下学期

**基本信息** 高中历史国家制度与社会治理专题期末试题汇编，覆盖政治制度等6大高频考点，精选黑吉辽蒙等地期末真题，注重史料实证与跨时空制度分析。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约30题|含汉唐政治制度、宋元货币赋税等基础考点|结合《史记》《魏书》等文献，如对比唐前期“奏抄”与安史之乱后“奏状”变化| |非选择题|10题|跨朝代制度比较（如汉唐西域治理）、考古材料解读（如河泊所遗址简牍）|突出史料实证与历史解释，如评析“黄宗羲定律”、分析北魏与英国共同语言推行背景|

专题01 国家制度与社会治理 6大高频考点概览 考点01 政治制度 考点02 官员的选拔与管理 考点03 法律与教化 考点04 民族关系与国家关系 考点05货币与赋税制度 考点06基层治理与社会保障 地 城 考点01 政治制度 一、单选题 1．（24-25高二下·黑龙江·期末）唐前期，“奏抄”是以尚书省名义上奏皇帝的处理国家政务的公文书，其审批权在门下省。经过门下省审议后，皇帝只是画'闻’表示通过，并不可否。安史之乱后，“奏状”成为政务运作的主体文书，需由皇帝以下制敕的方式作出裁决。这说明（    ） A．安史之乱后三省六部制名存实亡 B．唐朝中后期出现皇权加强的趋势 C．门下省的政务审议职能逐渐弱化 D．唐中后期中央政府行政效率提高 2．（24-25高二下·吉林长春·期末）秦以郡县治东方，用秦法“经纬天下”，移风易俗，激起东方社会的反抗，其中楚人表现最激烈，齐人、赵人次之。而在刘邦重建帝业的过程中，这种区域文化的差异与冲突又一次显现，且仍以楚、齐、赵三地最为明显。为有效解决这一问题，汉初（    ） A．废除严刑峻法 B．施行郡国并行制 C．推行轻徭薄赋 D．以儒家思想治国 3．（24-25高二下·辽宁·期末）汉桓帝时，地方实行“三互法”，选官用人禁忌趋向严密；汉灵帝时，采纳宗室出身的太常刘焉的建议，开始改“刺史”为“州牧”，“州牧”集军政大权于一身。这些制度调整反映（    ） A．中央集权的加强 B．君主专制的强化 C．选官制度的完善 D．统治秩序的混乱 4．（24-25高二下·辽宁·期末）史载，“禹合诸侯于涂山，执玉帛者万国”，万国首领以手持玉璋的形式向夏禹表示臣服。（左图）。而频繁见于诸殷周铜器铭文中的“扬”字（右图），正是一人下跪手持玉器上举之形。据此可知，当时（    ） A．周人自我意识充分觉醒 B．专制王权不断得到加强 C．玉器是权力专属象征物 D．政治臣服仪式得以延续 5．（24-25高二下·吉林通化·期末）1215年，英王约翰被迫签署《大宪章》，其中规定：“为了对某一捐助或兵役免除税的额度进行讨论并取得全国的同意，国王应召集大主教、主教、道院长老、伯爵和大男爵等开会，讨论研究征款事宜。”由此可知，《大宪章》（    ） A．确立了议会君主制度 B．体现了封建贵族的意志 C．加强了英国议会权力 D．否定了国王的专制统治 6．（24-25高二下·辽宁沈阳·期末）英国1265年召开的国会和法国1302年召开的三级会议，是等级代表会议的肇始。等级代表会议中的第一、二等级本就是封建的特权阶层、统治阶级，而作为没有特权和爵位的第三等级——市民，能够进入国家政治机构，参与国家大事，无疑具有划时代的意义。等级代表会议的出现（    ） A．反映了西欧城市经济的发展 B．表明西欧社会形态已经改变 C．加快了欧洲民族国家的形成 D．推动了欧洲政治民主化进程 7．（24-25高二下·吉林长春·期末）在20世纪20年代的中国，不乏“同一量器，一城之隔，相差十一”的现象。大多数城市家庭中都备有一杆秤，商人除了有通用的秤外，也有私人的秤。“似乎在任何一个市镇里，不论一斤什么东西的重量，都是随环境而不同的。”这反映出（    ） A．民族企业发展举步维艰 B．政治局势影响经济发展 C．商品交易中的不诚信行为较多 D．中央政府缺失导致度量衡混乱 8．（24-25高二下·辽宁沈阳·期末）国民党成立后，宋教仁主持党务和竞选工作。在1912年年底至1913年年初进行的国会大选中，国民党在参众两院均获得了相对多数席位，宋教仁准备以国民党党魁的身份出面组阁。宋教仁此举旨在（ ） A．践行资产阶级民主政治 B．贯彻孙中山训政思想 C．组织各派反袁革命势力 D．阻止袁世凯登基称帝 9．（24-25高二下·内蒙古·期末）1938年7月，陕甘宁边区通令各县取缔私塾；对私塾中思想进步的先生，将其送到师资训练班受训后，才允许其担任小学教师。政府还要求所有教会学校必须接受抗日政府的领导和监督，使用抗日教材。边区政府的这些举措旨在（   ） A．推动传统教育的现代化转型 B．强化意识形态服务抗战动员 C．普及新式教育推动社会动员 D．整合教育资源统一教育体系 10．（24-25高二下·内蒙古·期末）1950年2月，察哈尔省各县召开了区各界人民代表会议和村人民代表大会。这些会议的代表中，各阶层均占有一定比例：农民代表中，中农代表比例提高；妇女代表也增多了；一些劳动好的并已改变了成分的地主、富农也当选为代表。这些会议的召开体现了当时察哈尔省（    ） A．已确立人民代表大会制度 B．土地改革取得完全胜利 C．统一战线政策得到了贯彻 D．农村社会结构发生巨变 11．（24-25高二下·内蒙古赤峰·期末）下图为1912年2月刊载于《民国画报》上的漫画，该漫画反映出（    ） A．封建统治宣告结束 B．旧式官僚体制受冲击 C．革命性质发生变化 D．君主专制制度的终结 12．（24-25高二下·内蒙古包头·期末）光绪帝在1898年8月的上谕中说：即如刘坤一、谭钟麟，总督两江、两广地方，于本年五六月间谕令筹办之事，并无一字复奏。迨经电旨催问，刘坤一则籍口部文未到，一电塞责。谭钟麟且并电旨未复，置若罔闻。可见（    ） A．晚清中央集权面临严重挑战 B．光绪帝急切求变地方应接不暇 C．守旧势力激烈阻挠变法开展 D．通讯方式落后使政令传达不畅 13．（24-25高二下·黑龙江哈尔滨·期末）1898年，清政府颁布科举新章，明确规定乡会试首场要考中国史事和国朝政治，第二场考时务策论，主要内容为五洲各国之政，外国历史包括其中。这一举措旨在（    ） A．宣扬维新变法主张 B．应对严峻国际局势 C．传播中体西用思想 D．推动民主制度建立 14．（24-25高二下·吉林长春·期末）1906-1907年，中日两国之间相继发生了渤海渔业交涉案、熊岳城渔业纠纷案。1908年达成协议，其中规定“关东州租界之日本渔民可否出渔于关东州以外之海面”由奉天巡抚唐绍仪在北京与日使直接议定。这项规定（    ） A．使日本垄断了东北渔业开发权 B．破坏了中国独立的渔业主权 C．表明清政府固守传统华夷观念 D．说明中国近代外交意识萌发 15．（24-25高二下·辽宁·期末）根据史料统计，秦惠文王始设相国至秦统一的百余年间，可考证姓名的17位丞相中，16人以“客卿”身份任职。这一现象说明（    ） A．秦国排斥本土贵族势力 B．广纳贤才助推秦国实力发展 C．三公九卿制度正式确立 D．客卿制度导致贵族政治瓦解 2、 非选择题 1．（24-25高二下·黑龙江绥化·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  隋唐时期正式确立了三省六部制，其中门下省负责谏议和封驳，不仅有权对宰相作出的决策提出异议，也可以对皇帝的做法提出不同意见。 材料二  宋代文化是唐代文化的延续和发展。唐代所建立的中央官制、科举、均田等制度，已经标志着行政管理体制的完善。宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，中枢大臣之间，中央和地方之间得以相互制衡。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 （1）根据材料一和所学知识，概括唐朝三省六部制中三省的职责。并结合所学知识说明这一制度的意义。 （2）阅读材料二，结合材料和所学知识，简述宋代政治制度上“相互制衡”的表现。 2．（24-25高二下·黑龙江牡丹江·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 西周时代的丧葬制度，死者同族而葬，被称为“族坟墓”。由于“普天之下，莫非王土”，墓地不能自由买卖，而是由专门的“冢人”分配墓地。王室家族的“公墓”既葬历代国君，也陪葬关系密切的大贵族。《周礼》记载“先王之葬居中”“凡诸侯居左右以前，卿大夫士居后”。 ——摘编自李如森、刘云伟《试论战国族坟墓制度的崩溃与衰亡》 材料二 秦始皇帝陵一陵独尊，占地规模十分巨大，陵区甚至达到五十多平方千米，过去是无力营建这种规模墓葬的。同时，寝殿、便殿、陵邑等附属设施也远较过去完备。 ——摘编自赵化成《从商周“集中公墓制”到秦汉“独立陵园制”的演化轨迹》 材料三  北魏以来，北方墓葬的墓室形制以弧方形墓为主，这种墓早期集中于鲜卑族生活地区，后来逐步扩散开来。在这些墓葬的随葬品中，有时会有一些稀罕的物件，比如北周李贤墓就出土了来自中亚巴克特里亚的鎏金银瓶和伊朗风格的玻璃器。 ——摘编自倪润安《西魏北周墓葬的发现与研究述评》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西周墓地形制的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析秦始皇帝陵形制形成的背景。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出与“稀罕的物件”出现在北朝墓葬中有关的历史现象，依据上述材料并结合所学知识，谈谈你对墓葬形制变化的认识。 3．（24-25高二下·辽宁辽阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  秦汉时期，地方行政制度以郡县两级制为核心。汉武帝为强化中央对地方的监察，将全国划分为13个州部，各设刺史一人，“以六条问事”，监察地方郡国。此时的州仅为监察区域，并非正式行政区划，与郡县形成“监察-行政”二元体系。隋唐时期，地方行政层级发生结构性变革。隋初废郡，确立州县二级制，精简了魏晋南北朝以来“州郡县三级制”的冗余体系。唐太宗贞观元年（627年），依“山河形势”原则将全国划分为10道，初期置按察使等临时差遣，道仍为纯粹的监察区。至唐玄宗开元年间，道的数量增至15道，并逐渐由监察区向行政区转化：朝廷设采访使（后改称观察使）等常职，道级行政机构的职能日益明确。安史之乱后，道正式成为凌驾于州县之上的行政区划，形成道、州、县三级制，节度使往往兼任道的军政长官（如河东节度使兼河东道观察使），集军、政、财权于一身，地方权力格局由此发生根本转变。 ---摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 （1）根据材料、概括秦汉到隋唐地方行政层级的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，简析唐朝道级行政机构形成的原因。 4．（24-25高二下·辽宁·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  下表是“庄蹻入滇”的相关记载： 书籍 记载 《史记·西南夷列传》（司马迁） 始楚威王时，使将军庄蹻将兵循江上，略巴、蜀、黔中以西。……蹻至滇池，地方三百里，旁平地，肥饶数千里，以兵威定属楚。欲归报，会秦击夺楚巴、黔中郡，道塞不通，因还，以其众王滇，变服，从其俗，以长之。 《滇国史》（黄懿陆） 楚国灭越后，越人上层成为楚国贵族集团的一部分，越人庄蹻率领的越人军队也成为楚军一部分。此后秦大败楚国，庄蹻率军夺回黔中郡，建立滇国并称王。 材料二  云南晋宁河泊所遗址位于云南高原滇中地区。考古发掘表明，秦汉时期，这里是古滇国的都邑所在，也是两汉时期益州郡的郡治。河泊所遗址发现两汉有字竹简2000余枚，内容包括文告、往来文书、司法文书、户版、名籍、书信和典籍等多种。河泊所遗址出土封泥中，含“益州太守章”等官印封泥358枚，以及益州郡下辖的滇池、建伶等属县约20个。继20世纪50年代晋宁石寨山遗址出土“滇王之印”后，河泊所遗址再次出土“滇国相印”封泥。简牍中还发现“滇国”“滇相”“滇丞”“滇廷”等文字。 ——摘编自杨勇《河泊所出土简牍封泥与汉代西南边疆国家治理》 （1）根据材料一并结合所学，分析“庄蹻入滇”的时代背景。 （2）根据材料二，结合考古成果说明汉代治理西南地区的措施。 5．（24-25高二下·辽宁·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  秦王朝的建立意味着君主专制的奠基。从“王权”到“皇权”的这一演化过程，凸显出君主权力的强化，意味着中国社会从诸侯林立的“邦国”走向了大一统的“帝国”时代。在周制中，周天子对于各地诸侯虽具有名义上的统治权，却没有后世专制君主那样的独裁之权。而秦朝创立三公九卿制，把决策和行政权一分为三，分属民政、军政和司法，各司其职，互相配合，互相制约，最终唯王命是从。在中央与地方的权力结构上，秦始皇基于避免诸侯割据、保证“权力通吃”的目的，采纳了李斯之议，最终以地缘关系为基础的郡县制得以确立。在郡县体制下，地方长官职位不能世袭，中央和地方重要官吏的任免皆由皇帝指派，并定期加以考核，实现了官僚制对世卿世禄制的替代。由此，秦朝通过层层辖制，从国到郡、从郡到县、从县到乡，君主的意志可贯通到社会的每一个角落。 ——摘编自彭新武《“百代皆秦政”的历史逻辑辨析》 （1）根据材料，概括周秦之变在政治上的表现。 （2）根据材料并结合所学知识，简析周秦之变的意义。 6．（24-25高二下·黑龙江哈尔滨·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  中央苏区建立之初，打土豪是筹措党政军各项经费的临时性举措。伴随着国民党不断的军事“围剿”，筹措经费的渠道由向外扩大苏维埃区域转向在苏区内部征税。苏维埃政府通过发行货币和征收货币税，建立起中央苏区的财政金融体系。增发货币带来纸币贬值和物价上涨，于是苏维埃政府开始征收实物税。各类税收总量无法满足浩繁的军事需求，因此中华苏维埃共和国临时中央政府开始发行公债，公债以政府信用作为担保。1932年10月，中央政府发行第二期革命战争短期公债120万，但财政收支依旧难以平衡，必须继续调整财税政策以扩大财源。1933年3月1日，中央政府要求各地苏维埃政府协同各群众团体进行借谷运动，并在三个月内完成任务。凡向群众借谷，均以中央财政部印发的借谷票为凭，中央政府准许民众用借谷票在1933年下半年抵缴土地税。抵税有余的借谷票，可向区苏维埃政府领取现款。土地税是苏区民众的常规税，公债和借谷则是临时税负。这种临时的财政收入有一定的局限性，不能成为常规操作，但在打破国民党军队的“围剿”和保卫红色政权方面起到了积极作用。 ——摘编自刘魁《土地革命战争时期中央苏区财税政策的演变》 （1）根据材料并结合所学知识，概括土地革命时期中央苏区财税政策的演变。 （2）根据材料并结合所学知识，简析土地革命时期中央苏区财税政策演变的原因。 7．（24-25高二下·黑龙江大庆·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  周代的士，其地位居于卿大夫之下，有上士、中士和下士之分，与诸侯、卿大夫阶层一样，他们也接受诗书礼乐的教育。春秋战国时期，少数士得到上升机会，进入卿大夫阶层，大部分的士和他们拥有的知识和技能一起，降入庶人行列，成为士人。与农、工、商共同组成“四民”。士人的大量出现，从时间上来说，大约是在孔子前后。如春秋末期的老子，曾经做过周王室的史官，后见周王室衰落，辞官西去，隐居草野。但大部分的士人希望通过知识与技能，得到诸侯君王的赏识与重用。子夏（孔子弟子之一）说：“学而优则仕。”孟子也说：“士之仕也，犹农夫之耕也。”随着诸侯君王对士人重要性认识的提高，养士之风渐趋盛行。齐国的稷下学宫汇集了诸如孟子、邹衍、荀子、申不害等著名学者上千人，在战国中后期最有影响力的《管子》一书，就是和稷下学宫有密切关系的著作。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》第一卷 材料二  秦自孝公以后至于始皇，相传六代，沿守着商君的法制，奖励耕战，勤俭建国，发奋图强；又加以得到地理上的形势，居高临下，俯瞰着东方六国，远交近攻，进行蚕食……因此，秦虽变法最迟，却收到了最大的成功，变法以后仅仅一百三十年，秦始皇就完成了统一全中国的大业，同时也完成了此后统治全中国二千多年的中央集权的大封建局面。 ——摘编自郭沫若《奴隶制时代·中国古代史的分期问题--代序》 （1）根据材料一概括春秋战国时期“士”的变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，从唯物史观角度说明郭沫若高度赞扬商鞅变法的理由。 8．（24-25高二下·吉林长春·期末）在中国近代史上，1905年是个重要时刻，不少影响中国未来命运的关键性事件均在此年发生。阅读材料，回问题。 1905年：小年份，大时代 一场“局外中立"的战争：日俄战争 1905年的日俄战争以中国为战场，而作为战场主人的中国却宣布了“局外中立”。 一纸寥寥数语的诏令：废除科举制度 1905年，清廷发布上谕，“所有乡会试一律停止，各省岁科考试，亦即停止”。这寥寥数语，宣告了科举制的终结。 一曲“革命军中马前卒”的泣歌：邹容之死 1905年，《革命军》作者邹容因大力宣扬反清爱国的革命思想，遭到清政府和租界当局的追查与迫害，死于狱中，年仅20岁。 一次革命派与立宪派的邂逅：孙中山与严复会晤 1905年，孙中山在伦敦拜访严复，就如何改造中国的问题进行会谈。严复认为，当时整体国民素质不高，想要国家强大，要先改革教育。孙中山不同意严复的主张，他说：“俟河之清，人寿几何？君为思想家，鄙人乃实行家也。” 一声振聋发聩的“新音”：社会主义思想的早期传播 1905年，担任同盟会评议员的朱执信在《民报》上发表了《德意志社会革命家小传》，介绍马克思的生平及主张。同年，孙中山在欧洲与第二国际执行局主席举行会谈时表示“我是中国的社会民主党人”。 （1）透过1905年的历史，分析当时国内各种政治力量是如何影响中国命运的。 （2）通过1905年的历史迹象，指出当时中国救亡图存的路径。 9．（24-25高二下·辽宁·期末）阅读材料，完成下列要求。   “谥号”是中国古代对已故帝王一生功过是非进行评价的称号，起源于周代，后逐渐形成制度。谥号由礼官或继位者拟定，通常用一至两字概括其生平，具有褒贬之意。 材料  上谥曰孝文皇帝（北魏拓跋宏）……焕乎其有文章，海内生民咸受耳目之赐。加以雄才大略，爱奇好士，视下如伤，役己利物，亦无得而称之。其经纬天地，岂虚谥也。 ——引自《魏书·高祖纪》 （1）根据材料，请用史实说明拓跋宏“孝文”谥号非虚谥。   （2）根据材料并结合所学知识再选一位美谥或恶谥的君主，结合史实说明。   10．（24-25高二下·吉林长春·期末）阅读材料，完成下列要求 材料一  于不变之中，而寓变之制；因已变之势，而复创造之规。 ——顾炎武 材料二  人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。 ——马克思 结合材料及所学中国古代史知识，围绕历史发展中的“变”与“不变”，自选角度展开论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 11．（24-25高二下·黑龙江绥化·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国在11世纪至13世纪发生了根本的社会变化。首先，文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治。受到儒家教育的文人担任政府高级行政官员。其次，宋代的农业文明、城市文明和物质文明方面都取得很大成就。 ——摘自迪特·库恩《宋代文化史》 材料二  著名历史学家王曾瑜先生曾指出，“自秦汉至明清，社会也有不少变动，例如自唐迄宋，日本学者称之为唐宋变革期。若与春秋、战国时期相比，则至多只能算是一个小变革期。”“只有春秋，战国时期，才是中国古代最大最重要的变革期。” ——摘编自李华瑞《20世纪中日“唐宋变革”观研究述评》 请选择其中一个观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合、逻辑清晰、行文流畅。） 地 城 考点02 官员的选拔与管理 1．（24-25高二下·黑龙江牡丹江·期末）北朝时期，一些军事将领相互联姻，形成关陇集团，集团内部包括鲜卑贵族上层元、长孙、独孤诸族，也包括过去北方的门阀，如京兆韦氏、弘农杨氏等，还有迁徙到关陇地区的河东门阀，如清河崔氏、范阳卢氏等。关陇集团的形成（    ） A．成为九品中正制的根基 B．保证了北方的长期稳定 C．加剧了南北政权的对立 D．顺应了当时的历史趋势 2．（24-25高二下·吉林白城·期末）垂拱二年（686年），武则天下令置甌，“以收天下表疏”，并成立甌院，设知匦使，“阅其书奏，然后投之”，如“知朝廷得失，军国利害，……不得壅滞”。天宝元年（742年），陈留尉李揆，“献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗”。唐代投甄制度（    ） A．促进科举制趋于完善 B．为国家选拔了大量人才 C．有助于匡正时政之弊 D．埋下了地方势大的隐患 3．（24-25高二下·辽宁·期末）下图是陈列在中国科举博物馆中的一组宋代瓷俑，从左至右分别是抱着葫芦的医生、抱着书本的读书人和拿着元宝的商人，其中中间读书人个子最高。对此合理的解释是（    ） A．社会成员身份逐渐趋于平等 B．科举入仕成为世人最高追求 C．治国理念影响人们价值取向 D．受教育程度决定了社会地位 4．（24-25高二下·辽宁·期末）下表为东汉时期部分士人家庭官职代间传承统计情况。这反映出当时（    ） 世系 连续为官 家庭数 百分比 两代 74 47．13 三代 45 28．66 四代及以上 26 16．56 A．豪强势重现象突出 B．察举制出现了异化 C．外戚干政隐患明显 D．社会阶层流动加快 5．（24-25高二下·辽宁·期末）《岳麓秦简》载：“御史节（御史台颁布的规章）发（征发）县官吏及丞相、御史、执法发卒史以下到县官佐、史，皆毋敢名发（不得擅自任命）。其发治狱者官必遣尝治台狱二岁以上。”这体现出秦朝（    ） A．官僚政治取代贵族政治 B．丞相权力受到削弱 C．御史有权干预地方司法 D．中枢决策机制完备 6．（24-25高二下·内蒙古赤峰·期末）自唐高宗、武后始，科举入仕者尤其是进士出身者在仕途中处境优越。在中晚唐人的观念中，即使入辅拜相，若非进士出身，亦留有憾事。这反映了唐代（    ） A．门第观念影响选官制度 B．科举取士的社会影响力 C．文化素养影响官员升迁 D．官僚队伍来源的单一性 7．（24-25高二下·内蒙古通辽·期末）据欧阳修《归田录》记载：“国朝自下湖南，始置诸州通判，既非副贰，又非属官。故尝与知州争权，云：‘我是监郡，朝廷使我监汝。’举动为其所制。太祖闻而患之，下诏书戒励，使与长吏协和，凡文书非与长吏同签书者，所在不得承受施行。至此遂稍稍（收敛）。”由此反映了宋代通判的设置（    ） A．加剧了地方的分裂 B．不利于国家的统一 C．强化了地方的势力 D．影响州郡行政效率 8．（24-25高二下·内蒙古呼和浩特·期末）1905 年，由张之洞领衔上奏的《立停科举推广学校折》中倡议，办新式教育仍应“尊经学”，且“崇品行”，并进行量化考核，同时培养师范人才，对科举制下传统读书人妥善安排出路，这表明当时（    ） A．清廷科举制改革措施较完善 B．改良理论仍然占据舆论主流 C．教育转型局势复杂矛盾重重 D．受中体西用思想的持续影响 9．（24-25高二下·吉林·期末）清末，朝廷曾针对留学生制定了一种特有的学位实施办法，留学生回国后，通过考核可被授予进士、举人出身，时人称之为“洋翰林”“洋进士”“洋举人”。这说明清末教育改革（    ） A．呈现出鲜明的转型期色彩 B．迎合了崇洋媚外的风气 C．实现了教育的近代化转型 D．根源于资本主义的发展 地 城 考点03 法律与教化 1、 选择题 1．（24-25高二下·黑龙江·期末）秦汉时期的封检题署制度是指在文书、物品的封装和传递过程中，通过标明有关信息以确保文件或物品的安全性和真实性的一种官方管理制度。秦代的封检题署通常单次书写，记录目的地、传递方式、启封机构等信息；而汉代的封检题署中往往呈现两次或多次书写。这说明（    ） A．汉代国家治理能力提升 B．秦朝文书行政并不规范 C．秦汉治国思想发生转变 D．汉代交通利于文书传递 2．（24-25高二下·吉林·期末）下表中的判决结果（    ） 汉代案例 甲父乙与丙争言相斗，丙以佩刀刺乙，甲即以杖击丙，误伤乙 汉律规定 殴父，当枭首 裁判观点 父子至亲也，闻其斗，莫不有怵怅之心，扶杖而救之，非所以欲诟父也。 《春秋》之义……君子原心，赦而不诛 判决结果 不当坐 A．体现了儒家思想的影响 B．反映了乡约的教化作用 C．执行了与民休息的政策 D．彰显了法律的人文关怀 3．（24-25高二下·辽宁·期末）西汉时断狱最少的文帝，年“断狱四百”；武帝时断狱次数大增，年“断狱万数”。同时，武帝时“赦天下”“赦徒”，特别赦免某特定地区、某一事件中罪人的次数较多。这一变化（   ） A．体现了治国思想的转变 B．说明监察制度完善 C．反映出社会秩序的失控 D．表明社会控制松弛 4．（24-25高二下·内蒙古包头·期末）岳麓秦简《行书律》中规定：“传行书，署急辄（立）行，不辄行，赀（以财物赎罪）二甲。不急者，日觱（完毕）。留三日，赀一盾；四日以上，赀一甲。二千石官书不急者，毋以邮行。”这一法律条文反映出当时（    ） A．君主专制制度的加强 B．国家体制运行规范有序 C．商品经济的不断发展 D．道路交通体系较为发达 5．（24-25高二下·辽宁·期末）1950年通过的《中华人民共和国婚姻法》与《中华人民共和国土地改革法》，分别实现了人的解放和土地的解放；1956年《中共八大关于政治报告的决议》规定：“一切国家机关和国家工作人员必须严格遵守国家的法律，使人民的民主权利充分地受到国家的保护。”这（    ） A．推动国民经济的全面恢复 B．是依法治国的政治制度保障 C．激发了人民建设国家热情 D．成为新时期治国安邦总章程 6．（24-25高二下·内蒙古巴彦淖尔·期末）1983年3月，中共中央成立“五讲四美三热爱”委员会，截至1985年底，全国有98项“五讲四美三热爱”优秀青年工程受到共青团中央表彰。其间，南京、宁波等城市的中小学生走上街头，走进社区，开展“五讲四美三热爱”的宣传。这些做法主要着眼于（    ） A．加快新型社会风尚的构建 B．适应市场经济改革的需要 C．抵御西方国家价值观渗透 D．加强党对基础教育的领导 二、非选择题 （24-25高二下·吉林·期末）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  《尚书·康诰》中反复提及“用保乂民”“用康保民”“惟民其康乂”，“保”就是养的意思，“保民”即养民。周公曾告诫康叔：“欲至于万年，惟王子子孙孙永保民。”那么，如何养民？周公认为，主要应采取无逸和慎罚的办法——无逸即指统治者不能沉醉在安逸享乐中，要了解民众的疾苦；慎罚则指统治者在使用刑罚时一定要慎重。进一步而言，孔子提出足食、利民的治国主张，孟子更是提出“制民之产”的具体富民举措，认为只有增加民众的物质财富，让他们丰衣足食（至少达到温饱水平），才谈得上“驱而之善”，继而通过教育使民众达到更高的道德水平。如果民众连基本生存都无法得到保证，就会陷入“若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已”的恶性循环，造成社会不安定。荀子同样主张通过“节用裕民”来减轻民众负担，提出“下富则上富”。管子提出，“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”，并明确指出：“凡治国之道，必先富民，民富则易治也，民贫则难治也。” ——左玉河《中国传统民本思想及民生实践》 根据材料并结合所学知识，以汉朝为例分析国家发展的核心诉求对民生的多维影响（要求：史论结合、表述成文）。 地 城 考点04 民族关系与国家关系 1、 选择题 1．（24-25高二下·内蒙古·期末）蒙古文史诗中的“您”，原文用的是第二人称复数，指成吉思汗的儿子们；汉文缺少复数形式，元代汉译者在“你”字下面加一个心表示“你”的复数，或者也写作“你每”，“每”就是后来汉语中“们”字的起源。这体现了（    ） A．汉语语法体系的自我完善 B．蒙古史诗有较强的辐射性 C．蒙古语是元代的主流语言 D．民族交往推动了文化发展 2．（24-25高二下·内蒙古包头·期末）图1是西域胡人放牧时发明了双足交叉可折叠的小马扎“胡床”。隋朝因忌讳“胡”字改为“交床”；南宋时人们讲究舒适度把“交床”改造成“交椅”（如图2）。之后“交椅”逐渐成为身份地位的象征，“坐第一把交椅”成了首领的代名词。这一变化体现了（    ）                          图1 《校书图》（北齐）中的胡床                               图2 《蕉荫击球图》（宋）中的交椅 A．民族交融丰富了中华文化内涵 B．主流价值观念发生了嬗变 C．市民阶层助推社会生活的丰富 D．政局变化影响文化的变迁 3．（24-25高二下·辽宁辽阳·期末）如图所示是敦煌莫高窟第220窟的《唐代药师七佛图》壁画。画面上方是七位表情不同，衣饰不同，姿势不同的药师佛，在药师佛的面前，中华灯楼与西域灯轮交相辉映，由二十八位不同肤色的民族乐工组成的乐队，正使用中原和西域的乐器进行演奏，同时，两对天人挥巾帕献胡舞。该图展现了唐代（    ） A．佛教艺术臻于成熟 B．社会生活丰富多彩 C．中医药学长足发展 D．民族文化交流融合 4．（24-25高二下·黑龙江绥化·期末）唐太宗认为，“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。……盖德泽洽，则四夷可使如一家”。在这一理念下，为管理少数民族生活的地区，他（    ） A．设立西域都护府 B．设置理藩院 C．设置羁縻府州 D．设立宣政院 5．（24-25高二下·黑龙江·期末）唐朝及后世部分少数民族政权实行多都城制，如渤海国与辽金的五京制度，其观念来自于中原文化中的“天子祭天地，祭四方”的五方观念。辽五京中最后一个都城西京大同府设立之后，《辽史》用“五京备焉”以表达了五京之数终于齐备之意。据此可知（    ） A．少数民族政权全盘接受中原文化 B．这一时期北方经济实力更加强大 C．辽朝兼顾中原文化与本民族习俗 D．通过都城制度强化统治的合法性 6．（24-25高二下·黑龙江·期末）凉州作为三国时期羌族的主要活动区域，其控制权于建安十九年便被曹魏政权所掌控，但这种控制并不稳固，在地羌族曾多次爆发叛乱。大部分叛乱背后都有蜀汉的参与，蜀汉也曾在凉州任命过刺史与州牧等官员。据此可知（    ） A．政权割据状态下边疆战略博弈激烈 B．边疆地区安定与否取决于中原局势 C．凉州地区是曹魏与蜀汉争夺的核心 D．少数民族开始主动认同中原的文化 7．（24-25高二下·黑龙江哈尔滨·期末）唐代诗人王建在《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”下列诗句中，与该描述内容一致的是（    ） A．“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实” B．“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西” C．“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐” D．“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷” 8．（24-25高二下·吉林·期末）明永乐年间，满剌加（今马六甲）国王数次亲率使团来华朝贡，受到永乐皇帝隆重接待。明朝授予其国王印诰，并遣使护送归国。满刺加国王还曾请求明成祖封其国山，成祖赐名“镇国山”，并亲撰碑文立碑于山上。据此可知，明朝与满剌加的交往（    ） A．强化了以明朝为中心的朝贡体系 B．推动了明朝外交方式的转型 C．促进了中国与东南亚的民间贸易 D．推动了儒学在东南亚的传播 9．（24-25高二下·吉林·期末）隋文帝时，突厥突利可汗归附，隋册封其为启民可汗。大业三年（607年），启民可汗率部众至隋炀帝行在榆林朝觐，“上表谢恩”“跪伏甚恭”，并请求“依大国服饰法用，一同华夏”，炀帝虽未完全应允其改服易俗的请求，但设宴厚赐，给予其极高礼遇。这折射出隋朝（    ） A．实现了对突厥地区直接管辖 B．积极推动汉文化认同 C．开创了中原王朝的朝贡体系 D．羁縻怀柔的边疆策略 10．（24-25高二下·辽宁大连·期末）“河南地”系西汉建关以前用以表示今内蒙古河套地区的专有名词，但在东汉时期“河南地”一词消失，取而代之的是朔方郡、五原郡、西河郡、上郡西部、北地郡等。据此可知，汉代（    ） A．对北部边地实施有效管理 B．丝绸之路影响广泛 C．推动了地方经济迅速发展 D．朝廷政令执行通畅 11．（24-25高二下·辽宁沈阳·期末）640年，唐朝重新统一西域后在西州（今吐鲁番地区境内）、伊州（今哈密地区境内）、庭州（今吉木萨尔县一带）实行了州、县、乡、里制度。这些州县的官吏都由唐朝中央政府直接任命。这些措施在当时（    ） A．推进了边疆内地一体化进程 B．扩大了改土归流的实施范围 C．提高了中央政府的行政效率 D．完善了基层社会的治理制度 【答案】A 【解析】据材料“唐朝重新统一西域后在西州、伊州、庭州实行了州、县、乡、里制度”和所学知识可知，唐朝在西域推行与内地相同的行政管理制度，加强了中央对边疆的直接管辖，推进了边疆与内地的政治一体化进程，A项正确；据所学知识可知，“改土归流”是明清时期对西南少数民族地区实行的政策，与唐朝无关，排除B项；据材料可知，这一措施主要体现中央对边疆的管理强化，而非直接提高行政效率，排除C项；据材料可知，州县乡里制度是行政管理体系，而非基层社会治理制度，排除D项。故选A项。 12．（24-25高二下·辽宁·期末）11至13世纪，西欧史诗中的英雄多是封建国家的臣子，如法兰西的《罗兰之歌》、西班牙的《熙德之歌》、德意志的《尼伯龙根之歌》，都是体现忠君、爱国、护教的英雄形象。这些史诗的传播（  ） A．促进了市民阶层壮大 B．奠定了民族国家的基础 C．有利于民族意识发展 D．冲击了民众的宗教信仰 13．（24-25高二下·内蒙古赤峰·期末）新中国成立之初，缅甸成为第一个承认新中国的非社会主义国家，但双方在建交初期的外交洽谈中互有戒心与试探。1952年，缅甸领导人吴努却公开表示：过去接受的外国援助“只来自英国和美国”已不妥当，今后要“重点向苏联和红色中国寻求援助”。对此现象解释合理的是（    ） A．新中国长期坚持“一边倒”的外交方针策略 B．冷战格局下缅甸难以突破意识形态的束缚 C．和平共处五项原则推动中缅关系改善 D．抗美援朝提升了新中国的国际影响力 2、 非选择题 1．（24-25高二下·内蒙古乌海·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  土官制度是元政府在边疆少数民族地区推行的一种特殊的行政体制。元朝土官隶属于“掌天下官吏选授之政令”的吏部，是朝廷命官，同时也是少数民族首领。汉人、蒙古人等也可因功受封或因居住时间长而成为部落首领，变为客籍土官。西北社会经济及民族成分复杂，如果采用同内地一样的统治方法，难以达到富有成效的预期政治目的，因而需要由土官进行管理。蒙古统治者采取招抚与武力相结合的措施征服西北民族地区后，在西北民族地区安置了许多土官，并不惜赐以金、银符和虎符以表重用。由于大批汉族和蒙古族移民遍及西北各地，与少数民族交错杂居，元政府在广泛任用土官的同时，也委任流官进行统治，对土官的各种规定变得更加具体。在统一的行政管理下，西北土官地区各族人民的生活得到统治者的关心，迁徙、流亡的人得到适当的安置，水利建设得到重视，叠州安抚使阿哥潘“招逃亡，立城垒，课耕桑”，党项人朵儿赤在宁夏“塞黄河九口，开其三流”。 ——摘编自高士荣《蒙元政府推行土官制度的原因和特点》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括元政府在西北地区实施的土官制度的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析元政府在西北地区实施土官制度的影响。 2．（24-25高二下·黑龙江绥化·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  “大一统”政治理念由孔子在《春秋》中首创，秦始皇首次实现国家大一统实践。汉初董仲舒以孔子理念为基础，总结前人经验，将“大一统”政治理念定型、系统化，其核心是国家统一，反对分裂割据，且严格遵循“华夷之辨”，依据居住地域、语言、服饰区分华夏与少数民族（统称“夷”），严禁二者混杂。 清朝时期，统治者对“大一统”理论进行新的发展。顺治提出“方今天下一家，满汉臣民，皆为臣子，欲其和相亲睦，莫若使之缔造婚姻”；康熙表示“昔秦兴土石之工，修筑长城，我朝施恩喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为坚固”，自此不再修缮长城、不在长城驻兵防守，还强调“朕君临天下，无分内外，视同一体”；雍正进一步阐释“夫中外者，地所画之境也；上下者，天所定之分也。我朝肇基东海之滨，统一诸国，君临天下，所承之统，尧舜以来，中外一家之统也；所用之人，大小文武，中外一家之人也；所行之政，礼乐征伐，中外一家之政也。” ——摘编自李治亭《清代“大一统”理论解说》 材料二  唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年） （1）根据材料一，概括与传统“大一统”理论相比，清朝“大一统”理论有什么不同。 （2）据材料二，并结合所学知识，概括唐朝清朝边疆统治的共同特点，并分析边疆治理的历史意义。 3．（24-25高二下·黑龙江大庆·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  宋朝时期，士大夫们“夷夏大防”的观念日益强烈，他们纷纷著书立说、严明华夷之别，试图将“夷狄”彻底隔绝于“中华”之外。南宋朱熹及其弟子赵师渊所撰《通鉴纲目》一书，更是将魏晋时期由北方民族建立的十六国皆划入“僭国”一类。在宋朝此类观念的影响下，一批强调以宋为尊的元代史书先后面世。后随着元代士大夫对契丹、女真等北方民族的了解更为深入，“华夷有别”“独尊宋统”的狭隘史观被逐渐摒弃，产生了“三史皆为正统”的观念，认为辽、宋、金地位平等。1343年，元代三史总裁官脱脱作出决断，将“三国各与正统，各系其年号”确定为辽、宋、金三史的书写方针。这一举动标志着辽、宋、金正统史观的最终确立，使三史义例之争终于告一段落。 ——摘编自曹流、田野《正统与交融-辽、宋、金正统史观的创立与元修三史中的民族交融》 材料二  1919年，《新青年》《觉悟》等刊物相继将“社会改造”作为中心议题。20世纪20年代，出现了《社会进化史》等一批运用新的理论和方法探讨人类社会发展规律的著作。大革命失败后，政治军事斗争陷入低潮，理论斗争成了“实际阶级斗争的延长”，随着中国社会性质和社会史论战的开展，以郭沫若为代表的一个马克思主义史家群体集结成军，马克思主义由“思想”沉淀为“学术”。抗战爆发后，马克思主义史家将学术研究汇入抗战救国的洪流中。1938年，“马克思主义中国化”的命题提出，中国马克思主义史学研究进入自主创造的阶段，学术地位进一步提高。 ——摘编自陈峰《以学术关照回应时代之问--中国马克思主义史学传统的确立之路》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别概括宋、元修史立传的观念以及产生的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括中国的马克思主义史学在新民主主义革命时期的发展特点。 4．（24-25高二下·吉林长春·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  “汉之号令班西域矣，始自张骞而成于郑吉。”张骞“凿空西域”后，汉武帝在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，构筑起经营西域的前沿阵地。公元前60年，汉宣帝设西域都护府，“镇抚诸国，诛伐怀集之”，西域都护作为汉朝管理西域的最高军政长官，直接任免、考核西域各国官员，推行屯田政策，将中原先进的农耕技术传入西域。 ——摘编自余太山《两汉魏晋南北朝与西域关系史研究》 材料二  唐朝在西域推行“因俗而治”的羁縻政策，册封当地首领担任都督、刺史等职，允其世袭，同时在安西、北庭两大都护府下设置众多军镇，驻扎重兵。唐朝还在西域推行中原历法，设立学校传播儒家文化，并通过互市贸易促进经济交流，大量丝绸、瓷器经西域运往中亚、欧洲。 ——摘编自荣新江《丝绸之路与东西文化交流》 （1）根据材料一、二，分别概括汉朝和唐朝治理西域措施的特点。 （2）结合所学知识，分析汉唐治理西域措施对统一多民族国家发展的共同影响。 5．（24-25高二下·辽宁·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  北魏前期军中号令都使用鲜卑语，汉族官员或习鲜卑语，或置译令史。但彼时文书则多用汉文（鲜卑很可能没有文字），太武帝遣使至嘎仙洞祭拜先人，也使用汉文书写铭文。随着越来越多汉人进入北魏政权，鲜汉官员言语沟通、文书用语与口头用语的差异等问题愈加凸显，不仅行政效率受到较大制约，也易导致鲜汉官员分化对垒。孝文帝迁洛后，下令“断诸北语，一从正音”，“不得以北俗之语言于朝廷”，以汉语作为通行语言，原以汉字表音、多有缀语的鲜卑姓也由此改为汉姓，这一措施由上层逐步下及庶民。孝文帝迁洛后鲜卑贵族交游雅集、吟咏谈玄的风气，正是以汉语的使用与普及为基础。 ——摘编自徐成《北朝制度革新为隋唐大一统创造条件》 材料二 11世纪，苏格兰王室就以英语作为官方语言。至14世纪，具有北方口音的英语已经在苏格兰南部和东部几乎替代了苏格兰人的传统语言盖尔语。亨利八世于1536年颁行的将英格兰与威尔士合并的《统一法案》特别强调，王国各级司法官员须保证在各级各类法庭中使用英语。到了17世纪初，作为英格兰与苏格兰共同的君主，英王詹姆斯一世（苏格兰称詹姆斯六世）采取的政策也是用英语把两个王国联合起来，其中影响最为深远的举措便是翻译出版钦定版英文《圣经》，并下令通行于两国的所有教堂，开启了以共同语言构建不列颠宗教共同体的历程。这使得在其后相当长一段时间内，英格兰人和苏格兰人皆以新教徒这一共同身份与法国等欧陆国家加以区分。 ——摘编自张炜《英语与近代不列颠国家的身份认同》 （1）根据材料一、二，概括北魏和中世纪前后的英国在推行共同语言上的相似背景。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析共同语言对于国家（政权）建设的意义。 6．（24-25高二下·内蒙古包头·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  鸦片战争后，文祥等人认为影响国家安危的原因在于中国“在内无深知洋务之大臣，在外无究心抚驭之疆吏”，主张“驭外之端”为保证国家安全的第一要务。在梁启超看来，国家安全与否，在于“新民”“新民为今日中国第一急务”。皇权无法彻底放弃专制而建立近现代国家安全体系，传统的“国家安全”已摇摇欲坠。1912年初，清帝国“安全体系”彻底崩溃。 ——摘编自张永燥《从先秦“王畿”到近代民族国家》 材料二  以毛泽东为核心的党的第一代领导集体在分析安全威胁的基础上作出了一系列的深刻思考和重大决策，形成了系统、完整的以军事安全为核心的国家安全思想。党的第二代领导集体，从我国国家安全利益出发，提出了具有鲜明的以综合安全为特征的国家安全思想。进入20世纪90年代，党的第三代领导集体根据冷战后国际安全形势的新特点和全球化发展的新要求，敏锐把握时代发展的脉搏，顺应世界政治经济格局和国家安全观念的变化，提出了以普遍安全为核心的国家安全思想。 ——摘编自曹峻《试论中共三代领导集体的国家安全思想》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明鸦片战争前后中国国家安全观的变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括新中国国家安全思想的特点及意义。 7．（24-25高二下·吉林长春·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  在中国历史的长河中，统一是历史的主流，是历史发展的方向，是广大人民的愿望，是积极有为的治国理政者为之奋斗的目标。这种“统一性”具有牢固的制度保障，中国传统社会统一性制度建设的核心大体围绕以下几个方面展开：一是重视维护以君主为核心的中央集权；二是重视主流意识形态的构建；三是重视以民本为基础的国家治理措施制定。秦汉以后，中华民族共同体以大一统的政治形态稳固下来，有力促进了中华民族共同体意识的统一，并在各个历史时期以不同的形式表现出来。 ——摘编自卜宪群《中华文明“统一性”的历史特点与当代价值》 结合所学中国古代史知识，从中华文明的历史统一性出发，拟定论题并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 8．（24-25高二下·辽宁沈阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 从上图中任选3个及以上相关信息，自拟一个主题，运用所选信息并结合所学知识，围绕主题予以阐释。（要求：史论结合，史实准确，逻辑清晰） 地 城 考点05 货币与赋税制度 1、 选择题 1．（24-25高二下·内蒙古乌海·期末）唐建中初年（780年）匹绢折钱3200～3300文，到了贞元十年（794年）匹绢仅折钱1500～1600文，“往输其一者，今过于二矣。虽官非增赋，而私已倍输，此则人益困穷”，于是陆贽针对两税问题上书请求“比类当今时价，加贱减贵”。贞元十二年（796年），河南尹齐抗也上奏此事，主张户税征实物。这反映出，两税法（    ） A．未能与货币政策相适应 B．受到市场不稳定因素制约 C．促使赋税征纳成本上升 D．存在地区税负不均的弊病 2．（24-25高二下·黑龙江·期末）唐朝陆贽在《均节约赋税恤百姓六条》中提出“以茶税钱置义仓”的主张，并强调此举“能平物价、解民困、抑豪强、均贫富”。这一措施的主要目的是（    ） A．扩大茶叶贸易增加财政收入 B．调控市场稳定保障民生经济 C．减轻农民赋税缓和阶级矛盾 D．推动商业资本参与社会救济 3．（24-25高二下·吉林·期末）春秋战国时期，各国遵循“均财节用”的理财原则和“量入为出”的财税法则，并对财税官员进行十分严格的监督和考核。这些举措（ ） A．适应了社会形势的需要 B．反映了财税制度的成熟 C．说明了监督制度的改变 D．体现了商品经济的繁荣 2、 非选择题 1．（24-25高二下·黑龙江大庆·期末）美元霸权建立后，美国借此收割全球财富。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  二战后期，英国希望战后建立一个有利于自己的新国际货币体系，遭到美国激烈反对，美国希望获得国际金融领域的统治权。美国拥有全球财富的50％左右，成为世界上最大的债权国，掌握制海权和制空权。1929-1931年以前，国际储备货币主要由英镑来承担，但是英国战后黄金储备短缺，成为债务国，英镑丧失了这一能力。德国成为战败国，被美苏英法四国分区占领。法国在二战后复国，经济遭受致命打击。 ——摘编自李世安《布雷顿森林体系与“特里芬难题”》 材料二  布雷顿森林体系自身存在着无法克服的缺陷，各国用美元作为外汇储备，会使美元在海外不断沉积，这对美国来说会发生长期贸易逆差，而美元作为国际核心货币的前提，是必须保持美元币值稳定与坚挺，这又要求美国必须是一个长期贸易顺差国。冷战高峰期，美国陷入军事战略威胁金融安全的困境，不得不超发美元，并试图将经济危机转嫁到西欧等国。 ——摘编自（美）罗伯特·特里芬《黄金与美元危机-自由兑换的未来》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出布雷顿森林体系建立的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪70年代初布雷顿森林体系解体原因。 2．（24-25高二下·吉林·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  交换的发达，促进了货币流通量的增加。北宋除铜、铁钱外，金银也作为半流通性货币，租税的征收、官俸的发给和对外贸易都使用银两。北宋的铜钱尽管铸造的比过去多，但“钱荒”却十分严重。为此，政府规定四川等地只能用铁钱流通。由于携带不方便，10世纪末，成都出现了所谓“交子铺”，发行纸币代替铁钱。1023年，北宋政府看到发行交子有利可图，遂正式创立“交子务”，改交子为官办，以36万贯铁钱作准备金，定期发行，限额125万余贯，流通区域仍限于四川。 ——《中国古代史》 材料二  洪武元年，明政府颁行“洪武通宝”。但由于铜钱的铸造受到铜料不足的限制，而且商贾也习惯于用元代的纸钞，铜钱的流通并不畅达。洪武八年，印造大明宝钞，禁止民间使用银子。但由于宝钞发行没有数量的限制，也没有兑换的机制，导致官府大力推行用钞作货币的同时，两浙、江西、闽广等地的百姓重钱轻钞，宝钞严重贬值，钞法难以推行。正统元年，政府“弛用银之禁”，下令南方部分不通舟楫的地方，可将赋税折算白银缴纳。至万历时期，要求各种租税都折银征收。民间白银的使用范围不断扩大，原来的“大数用银、小数用钱”的习惯也逐渐改变，人们在小额交易中也宁愿使用极为细碎的银子。 ——《世界货币视野中明代白银货币地位的确立及其意义》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明北宋时期“交子”出现的原因及意义。 （2）根据材料二，指出明朝时期白银货币地位的变化。综合上述材料，概括宋、明时期货币流通的相同点。 3．（24-25高二下·内蒙古赤峰·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  黄宗羲在其《明夷待访录·田制篇》中认为，中国古代历次赋税改革都是将新出现的杂派税收并入已有的正项税收之中。明初赋税分夏税、秋粮两次征收，所征主要是米麦实物。明朝后期，张居正在全国推行一条鞭法，具体内容为：赋役合并；农民可以出钱代役，力差由官府雇人承应；田赋、徭役一律征银；役银“量地计丁”，丁、田分担。明末，由于国家财力不足，政府先后加征了“辽饷”“剿饷”及“练饷”等，后旧税和新饷合并为一，一起征收。清军入关后，统治者将“辽饷”改称为“九厘银”，成为了法定的赋税收入。康熙时期宣布“盛世滋生人丁，永不加赋”，雍正时期政府进一步推行“摊丁入亩”，进行“耗羡归公”改革，将明朝以来的“耗羡”附加税改为法定正税。 ——摘编自倪玉平《中国历史上为何存在“黄宗羲定律”》等 （1）根据材料，概括明清时期赋税制度改革的主要内容。 （2）根据材料并结合所学知识，简析明清时期赋税制度改革的影响。 4．（24-25高二下·内蒙古巴彦淖尔·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  宋代矿冶业呈现蓬勃发展态势，朝廷允许民间参与矿产开采，政府以“抽分”（按比例征收实物税）的形式获取矿产品。在铜矿开采领域，“胆水浸铜法”等先进冶金技术得以广泛应用，推动铜产量大幅提升。当时矿冶业生产分工精细，形成采矿、选矿、冶炼等专业化生产环节，雇佣劳动现象较为普遍。为强化管理，政府设立都大提点坑冶铸钱司等专门机构，统筹矿冶业的生产组织与赋税征收。 ——摘编自傅筑夫《中国封建社会经济史》 材料二  元代矿冶业形成“官营为主，民营为辅”的经营格局，金、银、铁、铜等战略矿产由官府直接控制经营，通过役使工匠或囚犯开展生产，产品全部归属官营体系。元朝在各地设立“淘金户”“炉冶户”等专门户籍，以强制方式征调劳动力从事矿冶生产，匠户群体地位低下且实行世袭制度。尽管如此，民间矿冶在部分地区仍取得发展，如江西铅山的民营铅矿采用股份制经营模式，形成颇具规模的生产体系。 ——摘编自李干《元代社会经济史稿》 （1）根据材料一、二，指出元代矿冶业相较宋代矿冶业的新变化。 （2）综合上述材料并结合所学知识，分析元代矿冶业出现这些新变化的历史意义。 5．（24-25高二下·辽宁抚顺·期末）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  宋代推行“田制不立”“不抑兼并”的土地政策，允许土地自由交易。地主通过契约租佃方式将土地出租给佃农，佃农人身相对自由，可与地主协商确定租佃期限和租额。政府通过编纂《田亩帐籍》厘清土地权属，按田亩数量和质量征收两税，强化对土地私有权的保护。 ——摘编自赵冈等《中国土地制度史》 材料二  明清时期，土地私有制进一步深化，永佃制逐渐普及。佃农在支付地租后，可永久占有并转租土地，形成“田底权”（地主土地所有权）与“田面权”（佃农使用权）的分离。政府为缓和土地兼并引发的社会矛盾，先后推行“一条鞭法”（明代张居正改革）“摊丁入亩”（清代雍正时期）等赋役改革，将丁税并入田赋，试图减轻无地农民负担。但官僚地主通过“投献”“隐田”等手段规避赋役，土地集中现象仍屡禁不止。 ——摘编自樊树志《晚明史》 （1）根据材料一，概括宋代土地制度的主要特征。 （2）根据材料一、二，指出明清土地制度相较宋代的新变化，并结合所学知识分析这些变化的历史影响。 地 城 考点06 基层治理与社会保障 1、 选择题 1．（24-25高二下·吉林白城·期末）下表为东汉至魏晋时期的户口数表（据当时官府户籍统计所得约数），影响其中数量变化的主要因素是（    ） A．社会秩序的变动 B．户籍制度的调整 C．中央集权的消长 D．人口的大量流动 2．（24-25高二下·吉林白城·期末）战国时期《商君书》中“四境之内，丈夫女子皆有名于上，生者著，死者削”的记载可以直接佐证秦国（   ） A．户籍制度的实施 B．百姓赋税负担沉重 C．井田制逐步瓦解 D．民间实行什伍连坐 3．（24-25高二下·辽宁大连·期末）隋开皇五年，按人查对户口，户口不实者里正、党长流配远方。这次检括户口“计帐进四十四万三千丁。新附一百六十四万一千五百口。”这一户籍管理制度是（    ） A．编户齐民 B．大索貌阅 C．诸色户计 D．黄籍白籍 4．（24-25高二下·辽宁·期末）有学者分析明朝某一制度，说：“既有常业，有令世守之。则父兄所以教其子弟，子弟所以拳其父兄者，无非各事其事，童而习之，其心安焉，不见异而迁焉。”该制度（    ） ① 放松人身控制   ②职业世代相袭    ③促进阶层流动    ④牺牲社会活力 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 5．（24-25高二下·辽宁·期末）宋代《四明义田记》碑刻记载：乡绅“置田千亩，岁收助婚嫁、济疾病”；《名公书判清明集》中多个判例强调“宗族相济，官不过问”。这体现了宋代（    ） A．政府鼓励社会间救济 B．乡绅主导着地方治理 C．土地兼并得到了缓解 D．宗族的内部救助活动 6．（24-25高二下·辽宁辽阳·期末）《隋书·食货志》载：隋代推行“大索貌阅”，核其户口，皆貌阅其人，以防容隐；又颁行均田令，按人口分授无主荒地，并定户等上下，依户征调。这些举措（    ） A．瓦解了士族门阀经济基础 B．推动了基层治理体系革新 C．促进了区域经济均衡发展 D．强化了国家对资源的控制 7．（24-25高二下·内蒙古呼和浩特·期末）据《后汉书·郡国志》记载，东汉永和五年（140年），豫章郡有406496户、1668906口。据《宋书》记载，南朝刘宋大明八年（464年），豫章郡户数仅为16139户，人口数量为122573口。能够解释这种变化的主要因素是（    ） A．战乱和人口隐匿 B．自然灾害频发 C．疫病大规模流行 D．户籍统计散乱 8．（24-25高二下·内蒙古乌海·期末）战国秦的基层社会统治，借助民间自治秩序，任用聚落中自然产生的领袖为里吏，辅助官僚行政体系施政。但秦在吞并六国的过程中调整了里吏选任原则，将原有领袖排除，选用无爵或低爵平民担任。秦的这一措施（    ） A．反映了地方行政制度的完善 B．确保了基层统治秩序的稳定 C．利于加强对基层的权力渗透 D．体现了社会各阶层趋向平等 9．（24-25高二下·辽宁·期末）中古西欧教会在乡镇广泛设立教区作为基层组织，出远门的信众、商人可将教堂作为驿站。乡镇教区的神父许多是农民出身，主要负责在本教区宣讲教义和征收什一税。什一税收来后会被分成四份，分别用于上交主教、救济穷人、维持神父的生活和修缮本地教堂。材料反映中古西欧（    ） A．宗教力量助推社会治理 B．宗教信仰威胁世俗权力 C．宗教组织主导社会救济 D．宗教伦理强化精神控制 2、 非选择题 （24-25高二下·吉林·期末）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  《尚书·康诰》中反复提及“用保乂民”“用康保民”“惟民其康乂”，“保”就是养的意思，“保民”即养民。周公曾告诫康叔：“欲至于万年，惟王子子孙孙永保民。”那么，如何养民？周公认为，主要应采取无逸和慎罚的办法——无逸即指统治者不能沉醉在安逸享乐中，要了解民众的疾苦；慎罚则指统治者在使用刑罚时一定要慎重。进一步而言，孔子提出足食、利民的治国主张，孟子更是提出“制民之产”的具体富民举措，认为只有增加民众的物质财富，让他们丰衣足食（至少达到温饱水平），才谈得上“驱而之善”，继而通过教育使民众达到更高的道德水平。如果民众连基本生存都无法得到保证，就会陷入“若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已”的恶性循环，造成社会不安定。荀子同样主张通过“节用裕民”来减轻民众负担，提出“下富则上富”。管子提出，“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”，并明确指出：“凡治国之道，必先富民，民富则易治也，民贫则难治也。” ——左玉河《中国传统民本思想及民生实践》 根据材料并结合所学知识，以汉朝为例分析国家发展的核心诉求对民生的多维影响（要求：史论结合、表述成文）。 试卷第1页，共3页 3 / 60 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 国家制度与社会治理 答案版 地 城 考点01 政治制度 1、 选择题 1~5BBDDB 6~10ABABC 11~15DABBB 二、非选择题 1．(1)职责：中书省负责草拟政令，门下省负责审议，尚书省负责执行。 意义：分散和削弱了相权，加强了皇权；分工明确，减少了决策失误，提高了办事效率；三省六部制的确立和完善，是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。 (2) 表现：在中央，设立枢密使分割宰相军权、三司使分割宰相财权、参知政事分割宰相行政权。在地方，派文官任知州，设通判与知州彼此制约，设诸路转运司理财，收精兵削弱地方权力。 2．(1)特点：反映宗法分封体制；受井田制影响；等级色彩浓厚。 (2)背景：大一统王朝的建立；专制主义中央集权制度的确立；封建经济的发展；皇帝独尊理念的影响。 (3)历史现象：中外交流。 认识：墓葬制度是一定时期社会发展的反映；墓葬制度随时代发展而变化。 3．(1)变化：秦汉主要为郡县两级制，东汉末至魏晋南北朝变为州郡县三级；隋至唐初为州县两级制，唐玄宗时道由监察区演变为正式行政区，形成道、州、县三级制。 (2)原因：唐代国家疆域扩大，需要加强对地方的管理；中央集权强化的需求，监察职能向行政职能转化；安史之乱后地方权力格局变化，节度使势力扩张；前代地方行政制度的演变为道级机构形成提供了基础。 4．(1)时代背景：大国争霸，兼并战争频繁；楚国为对抗秦国，向西南地区扩展；西南地区相对闭塞，但比较富饶；楚国与西南有一定的商贸交流。 (2)说明：河泊所遗址发现大量两汉文书，说明汉代中央政府在西南地区以文书推行行政管理；河泊所遗址出土的“益州太守章”，表明汉代在西南地区实行郡县制；石寨山遗址出土的“滇王之印”，表明汉代仍保留当地首领并对其册封，因俗而治；河泊所遗址出土的“滇国相印”及简牍中的“滇相”、“滇丞”表明中央设置官员直接治理，制约滇王权力。 5．(1)表现：形成了皇帝制度；创立三公九卿制；以官僚制取代世卿世禄制；以郡县制取代分封制（实行中央集权制）。 (2)意义：结束了国家长期的战乱，顺应了人民的共同意愿；开创了统一多民族封建国家的政治格局；推动了封建经济文化的发展；促进了各民族的交融；形成了国家统一的主流意识，对后世影响深远。（任答三点即可） 6．(1)演变：财政经费来源从外求地主到内求根据地自行运转；征收对象从地主到苏区民众；征收形式从发行货币、征收货币税到开始征收实物税，再到发行公债和进行借谷运动。 (2)摆脱国民党的经济封锁；增加红色政权财政收入；打破国民党军事“围剿”；保卫红色政权；调动民众生产积极性；中共苏维埃政府因时制宜、因地制宜的治理智慧和卓越领导力。 7．(1)变化：数量大幅增加；社会地位总体下降；职业选择相对自由；成为特殊的知识阶层；多倾向于利用知识与技能重新依附统治者（或新贵族）。（任答三点即可） (2)理由：商鞅变法促进了生产力发展，确立了封建土地私有制；为秦的统一奠定了基础，对后世影响深远；顺应了时代潮流，推动了社会转型（封建社会）等。（任答三点即可） 8．(1)清政府：在日俄战争中保持“中立”、迫害邹容，人们逐渐认识到清政府的反动本质，更加倾向革命；废除科举制度、创办新式学堂，试图挽救统治危机，但其培养的新式知识分子却成为立宪和革命的骨干力量。 立宪派：立宪派极力推动清政府实行立宪，但清政府坚持专制的本质不变，立宪最终无法实现。 革命派：邹容等人宣传革命思想，革命思潮影响巨大；孙中山积极进行革命实践；推动社会主义思想的早期传播。 (2)路径：打倒帝国主义，维护国家主权，实行民族革命；推翻清政府，建立民主政体，实行政治革命；教育、启蒙民众，进行思想革命；改造旧社会，扩大群众基础，实行社会革命。 9．(1)孝文帝非虚谥：实行俸禄制；推行均田制、三长制，巩固北魏政权；迁都洛阳；通过易服装、改汉姓、说汉语、通婚姻，促进民族交融，推动社会经济发展。(三点史实结合说明，缺少史实和说明扣分) (2)隋炀帝杨广；恶谥：大兴土木；穷奢极欲，三征高丽；生产遭到严重破坏；民不聊生，最终引发大规模起义。 10.汉武帝；美谥：加强中央集权，严厉打击豪强，尊崇儒学，开拓疆域，打击匈奴，设立河西四郡，统一多民族国家得到加强。 历史演进是“变”与“不变”的共生体，“不变”维系文明内核，如秦朝开创中央集权制、汉立儒家正统，成为二千年王朝统治框架，构成文明连续性之基；“变”则应对现实挑战，解决时代矛盾。如隋唐创科举打破门阀士族对政权的垄断等皆在传统框架内革新。中华文明绵延之秘，恰在以“不变”守正，以“变”开新，二者辩证统一于历史实践之中。 11.示例一：观点“宋代发生了根本的社会变化” 论述：政治方面：文官政治取代军人政治。宋代为防止武将专权，实行重文轻武政策，大量任用受到儒家教育的文人担任政府高级行政官员。例如，科举制度在宋代得到进一步发展，录取人数大幅增加，为文人进入仕途提供了更多机会。文人在政治舞台上占据主导地位，这与唐朝以地方藩镇为代表的军人政治形成鲜明对比，是政治体制的重大变革。 经济方面：宋代的农业文明、城市文明和物质文明取得很大成就。农业上，生产技术进一步提高，如占城稻的引进和推广，提高了粮食产量；水利灌溉设施不断完善，促进了农业的发展。城市经济繁荣，城市商业活动打破了时间和空间的限制，出现了夜市和早市，城市中还出现了世界上最早的纸币“交子”，这标志着商品经济发展到了一个新的高度。 文化方面：理学兴起，它以儒家思想为基础，融合了佛道思想，成为官方正统思想，对社会的思想观念和文化氛围产生了深远影响。文学艺术领域也十分繁荣，诗词、绘画、书法等都达到了很高的水平，如苏轼、辛弃疾等词人的作品流传千古。 综上所述，宋代在政治、经济、文化等方面都发生了显著的变化，这些变化是根本性的，因此可以说宋代发生了根本的社会变化。 示例二：观点“只有春秋、战国时期，才是中国古代最大最重要的变革期” 论述：政治方面：春秋、战国时期是从奴隶社会向封建社会过渡的时期，政治制度发生了根本性的变革。分封制逐渐瓦解，诸侯争霸，各国纷纷进行变法图强。例如，秦国的商鞅变法，废除井田制，确立土地私有制，推行县制，加强了中央集权，为秦国统一六国奠定了基础。这种政治制度的变革是全方位、深层次的，对中国古代社会的发展产生了深远影响。 经济方面：铁农具和牛耕的使用和推广，极大地提高了社会生产力。井田制逐渐瓦解，土地私有制逐渐确立，封建经济迅速发展。商业活动也日益活跃，城市兴起，出现了许多商业中心，如齐国的临淄、赵国的邯郸等。经济基础的变革为社会的全面变革提供了物质基础。 思想文化方面：出现了“百家争鸣”的局面。儒家、道家、法家、墨家等各家学派相互争鸣，提出了各自的政治主张和哲学思想，形成了中国古代思想文化的繁荣景象。这些思想流派的争鸣和碰撞，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世的政治、文化产生了深远影响。综上所述，春秋、战国时期在政治、经济、思想文化等方面都发生了全面而深刻的变革，这些变革是中国古代其他时期无法比拟的， 因此可以说只有春秋、战国时期，才是中国古代最大最重要的变革期。 地 城 考点02 官员的选拔与管理 1~5DCCBC 6~9BDCA 地 城 考点03 法律与教化 1、 选择题 1~6AAABCA 2、 非选择题 (选取四个角度论述，每个角度；总结归纳)政治上，汉代推行编户齐民制度，将百姓纳入国家户籍体系，便于赋税征收与劳役征发。这强化了国家管控，保证国家财政收入；通过乡里制度，国家将治理触角延伸至基层，负责传达政令、调解纠纷及督促农桑。在维护基层秩序的同时，也确保了国家政策能直接作用于民生，比如推广先进农耕技术。经济上，国家大力鼓励农耕，如文帝、景帝多次下诏劝课农桑，还推行轻徭薄赋政策 (汉初田租曾减至十五税一甚至三十税一)，调动了农民生产积极性，保障了粮食供应。但对商业的抑制，限制了百姓的职业选择，也影响了商品经济对民生的调剂作用。此外，汉武帝时期将盐铁收归官营，国家垄断高额利润，增加了财政收入，得以投入水利建设 (如修建六辅渠、白渠)和灾荒救济。但官营产品可能存在质量差、价格高的问题，百姓购买不便，生活成本也可能上升。军事上，汉武帝对匈奴等周边民族发动多次战争，大量征调青壮年入伍，导致农业劳动力短缺。百姓不仅要承担兵役，还要负责后勤运输，劳役压力剧增。边疆开发方面，为巩固边疆，汉代推行屯田政策，迁徙内地百姓至边疆垦殖。这一方面促进了边疆地区的开发，改善了部分移民的生存环境；另一方面，长途迁徙和边疆艰苦的生活条件，也给移民带来了诸多苦难。思想文化上，儒家“孝悌”“仁政”思想成为治国理念，国家通过察举制选拔“孝廉”，推动了社会伦理建设，家庭养老等观念得到强化，客观上保障了弱势群体的基本生活。教育方面，汉代设立太学和地方官学，但教育资源主要集中于上层社会，普通百姓受教育机会有限，文化水平的提升受到制约，这也影响了民生改善的内在动力。社会保障上，面对水旱灾害，朝廷会采取赈济粮食、减免赋税、开放山林池泽等措施。如宣帝时“比年丰稔，谷至石五钱”，国家通过平抑粮价稳定民生。但官僚体系的腐败可能导致救灾效率低下，百姓实际受益打折扣。汉代国家发展诉求以巩固统治和增强国力为核心，其政策在推动统一多民族国家发展的同时，为民生提供了基本保障但也让民生承受了赋役、战争等压力。 地 城 考点04 民族关系与国家关系 1、 选择题 1~5DADCD 6~10ACADA 11~13ACD 2、 非选择题 1．(1)土官具有双重身份，民族成分复杂；与西北民族地区社会发展状况相适应；恩威并施，重用土官；土流参治，土官的活动有一定限制；中央政府对各级土官有任命权与处置权；土官制度属于中央统一的行政体系。（任答三点即可） (2)推动了统一多民族封建国家的发展；加强了中央集权，增强了西北少数民族地区对元政府的认同；推动了地方秩序的稳定；利于促进西北地区的经济发展；加强了西北地区与中原地区的联系；有助于陆上丝路贸易的畅通。（任答四点即可） 2．(1)不同点：传统理论严格区分华夏与少数民族（“华夷之辨”），清朝提出“中外一家”“满汉一体”，淡化地域与民族界限；清朝将少数民族聚居的边疆地区纳入“大一统”的管理体制内。 (2)特点：管理方式灵活多样；政策开明；注重因地制宜；因俗而治；借助少数民族上层人物进行管理。 意义：有利于促进民族交融，有利于缓和民族矛盾；有利于维持边疆稳定，有利于推动边疆开发；促进了边疆地区与内地的经济交流与发展；有利于文化的交流与传播，共同推动了中华文化的繁荣发展；有利于统一多民族国家的巩固和发展。 3．(1)宋朝：修史立传强调“夷夏大防”、““华夷有别”“独尊宋统”。原因：宋朝少数民族政权并立，军事压力大；长期受儒家传统观念影响的士大夫们民族意识日益强烈。 元朝：修史立传出现“三史皆为正统”的观念。原因：元朝疆域日益辽阔，各民族交流日益频繁；元朝是蒙古族建立的政权，为政权合法性制造依据。 (3) 特点：与重大革命斗争、文化运动息息相关；注重探讨社会发展规律；出现了一批马克思主义史学家群体；把史学研究与抗日救亡运动相结合（服务于现实的革命运动）；逐步走上“中国化”道路。（任答三点即可） 4．(1)特点：汉朝：以军事控制为基础，设置郡县和都护府进行直接管理；派遣官员直接干预西域政务；推广中原农耕技术，发展屯田。唐朝：推行羁縻政策，注重因俗而治；军事管理与行政管理相结合；传播中原文化，促进经济交流。 (2)共同影响：加强了中央政府对西域的有效管辖，维护了边疆稳定，拓展了国家疆域；促进了中原与西域的经济文化交流，推动了西域地区的开发与发展；推动了民族交融，增强了民族认同感，促进了统一多民族国家的发展与巩固。 5．(1)首先，他们都面临着多民族政权并立的局面，因此需要一种共同语言来加强国家认同和统一。其次，他们都存在民族矛盾和冲突，共同语言可以作为缓解矛盾和冲突的工具。最后，他们都认识到共同语言对于加强中央集权和促进国家统一的重要性。 (2)首先，它可以增强民族认同和国家凝聚力，使得不同民族、不同区域的人们能够更加紧密地团结在一起，共同为国家的繁荣和发展而努力。其次，共同语言可以推动经济文化交流和区域开发，促进不同地区之间的贸易、文化交流和人员往来，从而推动整个国家的经济文化繁荣。此外，共同语言还有利于形成统一的市场和商品经济，为国家的经济发展提供有力的支持。最后，共同语言还可以为政府推行法令、统一司法行政提供便利，促进国家法制建设和政治稳定。 6．(1)变化：从“内防”为主到“外防”为主；从维护皇权到维护民族国家。 (2)特点：始终以维护国家利益为核心；具有时代性和继承性。 意义：在不同阶段维护了国家安全；进一步丰富和完善了中国国家安全思想，是中国安全战略的集中体现；为世界和平与发展提供了中国智慧和中国方案；有利于营造稳定的社会环境，从而保障经济的发展。 7．示例 论题：中华民族在交融中不断发展壮大。 阐述：春秋战国时期，列国纷争，经济往来日益频繁，华夏认同观念逐渐产生，华夏族发展壮大。西汉时期，设置西域都护府，并加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理，使统一多民族国家得到巩固。魏晋南北朝时期，少数民族内迁、北民南迁、孝文帝改革等，推动了统一多民族封建国家的发展。隋唐统一，通过和亲、会盟、册封、设立机构等方式，密切了同周边少数民族政权的联系，使疆域不断拓展，民族往来更加活跃。辽宋夏金时期，多民族政权并立通过制度建设、经济互市、文化学习等，各民族呈现出互相交融的趋势。元朝统一后，通过设立宣政院等机构，对边疆地区实行有效管理，不同民族的交往交流交融也得到进一步加强明清时期，设立理藩院，对边疆地区采取因地制宜的政策，统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图基本定型。 总之，在中国古代，经历了多个历史阶段的民族交融，统一多民族国家不断巩固与发展。 选取信息：三教合一；李白、杜甫的诗歌；胡旋舞。 8．主题：隋唐时期的文化呈现多元的特点。 论述：隋唐时期，尤其是唐朝，封建国家大一统，政府实行开明的民族政策，民族交流、交融十分频繁。其具体表现有：三教合一；李白、杜甫的诗歌；胡旋舞。就三教合一而言，经过魏晋南北朝的分裂割据，中国本土的宗教道教，以及外传宗教佛教，均在中国有了广泛的受众，它们与传统儒家思想一起，影响着中国人的思想。就李、杜诗歌与胡旋舞而言，这一时期，唐诗的创作达到顶峰，李白的诗歌体现了盛唐气象，杜甫的诗歌沉郁顿挫，反映了安史之乱以后唐朝的社会境况；在各民族频繁交流的大背景下，来自西域地区的乐舞如胡旋舞传入中原地区，丰富了中原人民的娱乐生活。 结论：隋唐时期，尤其是唐朝，封建国家大一统，政府实行开明的民族政策，民族交流、交融十分频繁，思想文化领域呈现多元的特点。 示例二：    选取信息：陆上丝绸之路的繁荣；都护府与藩镇的设立；三教合一。 主题：民族交融与统一多民族封建国家的发展。 论述：隋唐时期是中国封建社会的进一步发展与繁荣时期，其主要表现为：陆上丝绸之路的繁荣；都护府与藩镇的设立；三教合一。在经济上，伴随隋唐时期农业、手工业与商业经济的发展，极大地丰富了人们的物质生活，也为沟通汉族与西域各族及中外的丝绸之路的繁荣奠定了坚实的物质基础；在政治上，隋唐中央政府在前代的基础上进一步加强对边疆地区的管理，如设置都护府与藩镇，有利于巩固统一多民族国家；在文化上，这一时期，在政治、经济高度繁荣的基础上，外传的佛教、本土的道教以及传统的儒家思想在中华大地均产生了广泛的影响，形成了三教并行的局面。与此同时，一些儒家学者，如韩愈，以弘扬“道统”为己任，积极推进传统儒学的复兴。 综上所述，从政治、经济、文化等多方面来看，隋唐时期的制度文明、物质基础及思想文化均高度繁荣，是统一多民族国家进一步发展时期。 示例三：    选取信息：曲辕犁的出现与均田制的推行；制瓷与丝织业的发展；陆上丝绸之路的繁荣。 主题：隋唐时期社会经济的高度繁荣。 地 城 考点05 货币与赋税制度 1、 选择题 1~3BBA 2、 非选择题 1．(1)背景：二战后期反法西斯战争胜利在望；西欧国家普遍衰落；美国经济实力空前膨胀；以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维持。（任答三点即可） (2)原因：该体系存在的结构性矛盾不可克服；固定汇率体系的僵化；美国陷入冷战和金融困境，超发美元，致使美元信用受到严重挑战；美国经济实力相对削弱；世界经济多极化趋势的冲击；20世纪70年代经济危机的冲击。（任答四点即可） 2．(1)原因：商品经济发展，货币流通量增加；“钱荒”严重，铁钱携带不便；四川地区商业发达。意义：是世界上最早的纸币，有利于商品交换，促进了商业发展。 (2)变化：从民间使用到政府认可，再到成为主要货币。相同点：都有金属货币和纸币；货币流通受政府政策影响；都经历了货币混乱到逐渐统一的过程。 3．(1)主要内容：赋役合一，一概折银；役银“量地计丁”，丁、田分担，后发展为“摊丁入亩”，按土地征收丁银；将临时性加征税收法定化（如“九厘银”“耗羡归公”）。 (2)影响：①有利于增加政府财政收入；②简化税制，相对减轻了农民的负担，一定程度上减少了官吏贪污舞弊现象，有利于缓和社会矛盾，巩固统治；③赋役征银，农民的人身依附关系松动，有利于商品经济和资本主义萌芽的发展；④实行“摊丁入亩”促进了人口的增长。⑤赋税合并征收后，新的杂派又不断出现，农民负担未得到根本改善。 4．(1)新变化：由宋代民营为主转向元代官营主导；元代实行匠户世袭制，劳动者人身依附加强；元代部分矿冶部门对工匠采用强制役使方式，而宋代多为雇佣劳动。 (2)历史意义：有利于加强政府对资源的控制，保障财政与军事需求；官营机构集中资源，促进了特定矿产生产技术的标准化；民营股份制探索为资本集中和扩大生产规模提供了经验；匠户世袭制固化了职业分工，客观上利于矿冶技术在特定群体中传承。 5．(1)主要特征：土地政策宽松；租佃关系契约化；政府强化产权管理。 (2)新变化：永佃制普及，土地所有权与使用权（田底权与田面权）分离；赋役改革深化，推行“一条鞭法”“摊丁入亩”，丁税并入田赋。历史影响：积极影响：一定程度上缓和了人地矛盾；推动了农业生产商品化（答“促进了商品经济”可酌情给分）；赋役简化减轻了农民的人身依附。消极影响：土地兼并仍严重；官僚地主逃税加剧了财政压力。 地 城 考点06 基层治理与社会保障 1、 选择题 1~5CABDD 6~9DACA 2、 非选择题 (选取四个角度论述，每个角度；总结归纳)政治上，汉代推行编户齐民制度，将百姓纳入国家户籍体系，便于赋税征收与劳役征发。这强化了国家管控，保证国家财政收入；通过乡里制度，国家将治理触角延伸至基层，负责传达政令、调解纠纷及督促农桑。在维护基层秩序的同时，也确保了国家政策能直接作用于民生，比如推广先进农耕技术。经济上，国家大力鼓励农耕，如文帝、景帝多次下诏劝课农桑，还推行轻徭薄赋政策 (汉初田租曾减至十五税一甚至三十税一)，调动了农民生产积极性，保障了粮食供应。但对商业的抑制，限制了百姓的职业选择，也影响了商品经济对民生的调剂作用。此外，汉武帝时期将盐铁收归官营，国家垄断高额利润，增加了财政收入，得以投入水利建设 (如修建六辅渠、白渠)和灾荒救济。但官营产品可能存在质量差、价格高的问题，百姓购买不便，生活成本也可能上升。军事上，汉武帝对匈奴等周边民族发动多次战争，大量征调青壮年入伍，导致农业劳动力短缺。百姓不仅要承担兵役，还要负责后勤运输，劳役压力剧增。边疆开发方面，为巩固边疆，汉代推行屯田政策，迁徙内地百姓至边疆垦殖。这一方面促进了边疆地区的开发，改善了部分移民的生存环境；另一方面，长途迁徙和边疆艰苦的生活条件，也给移民带来了诸多苦难。思想文化上，儒家“孝悌”“仁政”思想成为治国理念，国家通过察举制选拔“孝廉”，推动了社会伦理建设，家庭养老等观念得到强化，客观上保障了弱势群体的基本生活。教育方面，汉代设立太学和地方官学，但教育资源主要集中于上层社会，普通百姓受教育机会有限，文化水平的提升受到制约，这也影响了民生改善的内在动力。社会保障上，面对水旱灾害，朝廷会采取赈济粮食、减免赋税、开放山林池泽等措施。如宣帝时“比年丰稔，谷至石五钱”，国家通过平抑粮价稳定民生。但官僚体系的腐败可能导致救灾效率低下，百姓实际受益打折扣。汉代国家发展诉求以巩固统治和增强国力为核心，其政策在推动统一多民族国家发展的同时，为民生提供了基本保障但也让民生承受了赋役、战争等压力。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 国家制度与社会治理 6大高频考点概览 考点01 政治制度 考点02 官员的选拔与管理 考点03 法律与教化 考点04 民族关系与国家关系 考点05货币与赋税制度 考点06基层治理与社会保障 地 城 考点01 政治制度 一、单选题 1．（24-25高二下·黑龙江·期末）唐前期，“奏抄”是以尚书省名义上奏皇帝的处理国家政务的公文书，其审批权在门下省。经过门下省审议后，皇帝只是画'闻’表示通过，并不可否。安史之乱后，“奏状”成为政务运作的主体文书，需由皇帝以下制敕的方式作出裁决。这说明（    ） A．安史之乱后三省六部制名存实亡 B．唐朝中后期出现皇权加强的趋势 C．门下省的政务审议职能逐渐弱化 D．唐中后期中央政府行政效率提高 【答案】B 【解析】根据材料，安史之乱后，奏状需皇帝直接裁决取代门下省审议，反映皇权强化与中枢运行机制的变化。皇帝绕过三省直接决策体现集权趋势，B项正确；三省制名存实亡于宋代，唐代中后期仍存但职能削弱，排除A项；门下省职能弱化是现象，非本质（皇权强化），排除C项；行政效率因流程集中可能提升，但非材料主旨，排除D项。故选B项。 2．（24-25高二下·吉林长春·期末）秦以郡县治东方，用秦法“经纬天下”，移风易俗，激起东方社会的反抗，其中楚人表现最激烈，齐人、赵人次之。而在刘邦重建帝业的过程中，这种区域文化的差异与冲突又一次显现，且仍以楚、齐、赵三地最为明显。为有效解决这一问题，汉初（    ） A．废除严刑峻法 B．施行郡国并行制 C．推行轻徭薄赋 D．以儒家思想治国 【答案】B 【解析】根据题干及结合所学可知，在郡国并行制下，郡县制加强中央对地方控制，封国则在一定程度上保留地方（如楚、齐、赵等地）原有文化和管理特色，这能够缓解区域文化差异与冲突带来的问题，B项正确；“废除严刑峻法”主要是针对秦朝苛法带来的社会矛盾，侧重于法律层面的调整，和解决区域文化差异与冲突没有直接关联，排除A项；“推行轻徭薄赋”是经济方面减轻百姓负担的举措，主要目的是恢复经济，与解决区域文化差异和冲突这一问题并不契合，排除C项；汉初实行的是黄老之学“无为而治”，并非以儒家思想治国，且儒家思想治国侧重于思想文化统治，不能直接解决区域文化差异冲突问题，排除D项。故选B项。 3．（24-25高二下·辽宁·期末）汉桓帝时，地方实行“三互法”，选官用人禁忌趋向严密；汉灵帝时，采纳宗室出身的太常刘焉的建议，开始改“刺史”为“州牧”，“州牧”集军政大权于一身。这些制度调整反映（    ） A．中央集权的加强 B．君主专制的强化 C．选官制度的完善 D．统治秩序的混乱 【答案】D 【解析】。根据材料结合所学可知，桓帝时选官禁忌严密，灵帝时州牧权重，反映东汉后期政治混乱，为应对危机随意调整制度，导致地方权力失衡，体现统治秩序混乱，D项正确；改“刺史”为“州牧”，州牧集军政大权，这会削弱中央对地方控制，不是加强中央集权，排除A项；材料主要是地方官制调整，与君主专制（君权与相权关系 ）关联小，排除B项；“三互法”是选官用人禁忌，不能体现选官制度完善，且州牧设置是地方行政，排除C项。故选D项。 4．（24-25高二下·辽宁·期末）史载，“禹合诸侯于涂山，执玉帛者万国”，万国首领以手持玉璋的形式向夏禹表示臣服。（左图）。而频繁见于诸殷周铜器铭文中的“扬”字（右图），正是一人下跪手持玉器上举之形。据此可知，当时（    ） A．周人自我意识充分觉醒 B．专制王权不断得到加强 C．玉器是权力专属象征物 D．政治臣服仪式得以延续 【答案】D 【解析】根据材料及所学可知，夏朝时诸侯以手持玉璋向禹表示臣服，而殷周时期的“扬”字形象为下跪持玉器上举，两者均体现了以持玉器、下跪为特征的政治臣服场景，反映出这种仪式在夏到殷周时期的延续性，D项正确；材料未涉及周人对自身族群、文化的认知与觉醒，与“自我意识”无关，排除A项；西周尚未形成君主专制，王权反而因厉王暴政引发“国人暴动”而衰落，排除B项；材料中玉器用于臣服仪式，体现其与政治臣服的关联，但不能得出“权力专属”的结论，排除C项。故选D项。 5．（24-25高二下·吉林通化·期末）1215年，英王约翰被迫签署《大宪章》，其中规定：“为了对某一捐助或兵役免除税的额度进行讨论并取得全国的同意，国王应召集大主教、主教、道院长老、伯爵和大男爵等开会，讨论研究征款事宜。”由此可知，《大宪章》（    ） A．确立了议会君主制度 B．体现了封建贵族的意志 C．加强了英国议会权力 D．否定了国王的专制统治 【答案】B 【解析】根据材料信息可知，按照材料中《大宪章》的规定，英国在税收问题上，要征求封建贵族的意见，结合所学知识可知，《大宪章》是英国封建贵族用于限制国王权力的宪法性文件，B项正确；14世纪中期，英国进入议会君主制时期，排除A项；材料没有体现议会权力的加强，排除C项；D项说法与材料信息不符，排除D项。故选B项。 6．（24-25高二下·辽宁沈阳·期末）英国1265年召开的国会和法国1302年召开的三级会议，是等级代表会议的肇始。等级代表会议中的第一、二等级本就是封建的特权阶层、统治阶级，而作为没有特权和爵位的第三等级——市民，能够进入国家政治机构，参与国家大事，无疑具有划时代的意义。等级代表会议的出现（    ） A．反映了西欧城市经济的发展 B．表明西欧社会形态已经改变 C．加快了欧洲民族国家的形成 D．推动了欧洲政治民主化进程 【答案】A 【解析】据材料中“英国1265年召开的国会和法国1302年召开的三级会议”"第三等级——市民，能够进入国家政治机构”并结合所学知识可知，13、14世纪，等级会议成为城市与王权结盟的固定形式，表明当时城市市民阶层力量的壮大，这从侧面反映出西欧城市经济的发展，A项正确；等级代表会议出现时西欧社会形态尚未发生变化，排除B项；材料体现的是西欧城市经济的发展，没有涉及欧洲民族国家形成，排除C项；这一时期的等级代表会议中，市民阶级并没有掌握实权，故等级代表会议的出现无法推动欧洲政治民主化进程，排除D项。故选A项。 7．（24-25高二下·吉林长春·期末）在20世纪20年代的中国，不乏“同一量器，一城之隔，相差十一”的现象。大多数城市家庭中都备有一杆秤，商人除了有通用的秤外，也有私人的秤。“似乎在任何一个市镇里，不论一斤什么东西的重量，都是随环境而不同的。”这反映出（    ） A．民族企业发展举步维艰 B．政治局势影响经济发展 C．商品交易中的不诚信行为较多 D．中央政府缺失导致度量衡混乱 【答案】B 【解析】根据材料中“同一量器，一城之隔，相差十一”并结合所学知识可知，20世纪20年代的中国处于北洋军阀割据混战时期，中央政府权威严重削弱，政令难以统一。这种政治上的分裂直接导致了全国度量衡标准无法统一实施，B项正确；材料未提及民族企业，且度量衡混乱与民族企业困境无直接关联，排除A项；“商品交易中的不诚信行为较多”只是表象，从本质来看正是因为政治局势动荡导致监管缺失，才使得不诚信行为得以泛滥，排除C项；北洋政府时期确实存在中央权威薄弱的问题，但材料反映的是更广泛的市场交易现象，而非单纯的行政管理问题，排除D项。故选B项。 8．（24-25高二下·辽宁沈阳·期末）国民党成立后，宋教仁主持党务和竞选工作。在1912年年底至1913年年初进行的国会大选中，国民党在参众两院均获得了相对多数席位，宋教仁准备以国民党党魁的身份出面组阁。宋教仁此举旨在（ ） A．践行资产阶级民主政治 B．贯彻孙中山训政思想 C．组织各派反袁革命势力 D．阻止袁世凯登基称帝 【答案】A 【解析】据本题材料信息得出主要结论：宋教仁通过改组国民党，使之成为国会中的第一大党，国民党在国会选举中获胜，宋教仁成为国会中多数党的领袖，将负责组织责任内阁，这将限制袁世凯的独裁统治，因此宋教仁此举旨在维护民主共和，践行资产阶级民主政治，A项正确。据所学可知，孙中山把建立中华民国的程序分为军政、训政、宪政三个时期，训政即第二个时期。在国家统一完成，即中国国民革命成功结束后，军政阶段即随之结束，训政开始。这与材料时间点不契合，排除B项；宋教仁此举意在维护民主共和，限制袁世凯独裁，并非为了组织反袁革命势力，排除C项；据所学，袁世凯复辟帝制是1915年，排除D项。故选A项。 9．（24-25高二下·内蒙古·期末）1938年7月，陕甘宁边区通令各县取缔私塾；对私塾中思想进步的先生，将其送到师资训练班受训后，才允许其担任小学教师。政府还要求所有教会学校必须接受抗日政府的领导和监督，使用抗日教材。边区政府的这些举措旨在（   ） A．推动传统教育的现代化转型 B．强化意识形态服务抗战动员 C．普及新式教育推动社会动员 D．整合教育资源统一教育体系 【答案】B 【解析】根据材料可知，取缔私塾并对教师进行培训，要求教会学校接受抗日政府领导和监督、使用抗日教材等举措，都是为了强化抗日的意识形态，通过教育来动员民众参与抗战，符合当时的时代背景和边区政府的意图，B项正确；题干中主要强调的是在抗战背景下对教育机构和人员的管控以及教材的使用等方面，并非以推动传统教育现代化转型为主要目的，排除A项；虽然这些举措在一定程度上可能有利于普及新式教育和推动社会动员，但从根本目的来说，是在抗战这一特殊时期为抗战服务，普及新式教育和社会动员是附带的效果而非主要目的，排除C项；题干重点并非在于整合教育资源和统一教育体系，而是突出在抗战时期的意识形态引导和对抗战的服务，排除D项。故选B项。 10．（24-25高二下·内蒙古·期末）1950年2月，察哈尔省各县召开了区各界人民代表会议和村人民代表大会。这些会议的代表中，各阶层均占有一定比例：农民代表中，中农代表比例提高；妇女代表也增多了；一些劳动好的并已改变了成分的地主、富农也当选为代表。这些会议的召开体现了当时察哈尔省（    ） A．已确立人民代表大会制度 B．土地改革取得完全胜利 C．统一战线政策得到了贯彻 D．农村社会结构发生巨变 【答案】C 【解析】察哈尔省各县召开的人民代表会议中，各阶层均占有一定比例，中农、妇女、已改变了成分的地主、富农等都有代表，体现了统一战线政策得到了贯彻，C项正确；人民代表大会制度在1954年确立，排除A项；土地改革在1952年胜利完成，排除B项；农村社会结构在1956年三大改造后发生巨变，排除D项。故选C项。 11．（24-25高二下·内蒙古赤峰·期末）下图为1912年2月刊载于《民国画报》上的漫画，该漫画反映出（    ） A．封建统治宣告结束 B．旧式官僚体制受冲击 C．革命性质发生变化 D．君主专制制度的终结 【答案】D 【解析】根据材料漫画名为“二百六十年来之古物”并结合时间1912年，可知，“二百六十年来之古物”大概率指清朝统治（清朝从1644-1912年），漫画中显示“古物”（象征清朝统治相关事物）被类似斧头的东西砍倒，结合所学知识可知，1912年清帝退位，标志着中国两千多年的君主专制制度终结，漫画形象地反映了君主专制制度的终结，D项正确；1912年中华民国成立，清帝退位，但封建统治的经济基础（封建地主土地所有制等）和思想等方面依然存在，封建统治并没有完全宣告结束，排除A项；漫画主要体现的是清朝统治相关事物被推翻，重点并非旧式官僚体制受冲击，没有直接反映官僚体制方面的内容，排除B项；1911-1912年的辛亥革命是资产阶级民主革命，在这一阶段革命性质并未发生变化，漫画也未体现革命性质变化相关内容，排除C项。故选D项。 12．（24-25高二下·内蒙古包头·期末）光绪帝在1898年8月的上谕中说：即如刘坤一、谭钟麟，总督两江、两广地方，于本年五六月间谕令筹办之事，并无一字复奏。迨经电旨催问，刘坤一则籍口部文未到，一电塞责。谭钟麟且并电旨未复，置若罔闻。可见（    ） A．晚清中央集权面临严重挑战 B．光绪帝急切求变地方应接不暇 C．守旧势力激烈阻挠变法开展 D．通讯方式落后使政令传达不畅 【答案】A 【解析】根据材料可知，刘坤一、谭钟麟对于光绪帝的谕令，要么借口推脱、要么直接无视，显示出地方督抚对中央指令的漠视，这反映了晚清中央对地方的管控力严重下降，中央集权面临严峻挑战，A项正确：材料反映的是对于光绪帝谕令筹办之事，刘坤一、谭钟麟二人消极对待，并没有提及地方应接不暇的相关内容，排除B项；仅从刘坤一、谭钟麟二人对谕令未及时复奏这一行为，无法确凿判断他们就是守旧势力，也不能直接得出他们是在激烈阻挠变法开展，排除C项；材料中明确提到 “电旨催问”，这说明当时已经运用电旨这种相对便捷的通讯手段来传达政令，排除D项。故选A项。 13．（24-25高二下·黑龙江哈尔滨·期末）1898年，清政府颁布科举新章，明确规定乡会试首场要考中国史事和国朝政治，第二场考时务策论，主要内容为五洲各国之政，外国历史包括其中。这一举措旨在（    ） A．宣扬维新变法主张 B．应对严峻国际局势 C．传播中体西用思想 D．推动民主制度建立 【答案】B 【解析】根据材料及所学可知，19世纪末，列强侵略加剧，清政府急需打破传统科举的桎梏（传统科举侧重八股文，脱离实际），通过考查中外史事、政务，培养能应对国际局势、解决实际问题的人才，以维系统治，这一举措直接服务于应对严峻的国际和国内局势，B项正确；清政府的改革虽与维新派的推动有关，但本质是维护封建统治，并非主动“宣扬维新变法主张”，排除A项；“中体西用”是洋务运动的核心思想（强调以中国纲常名教为根本，学习西方技术），而1898年的科举改革已涉及“外国历史”“各国之政”，超出了单纯学习技术的范畴，且洋务运动已失败，排除C项；清政府作为封建专制政权，不可能以“推动民主制度建立”为目标，其改革始终以维护皇权和封建统治为前提，排除D项。故选B项。 14．（24-25高二下·吉林长春·期末）1906-1907年，中日两国之间相继发生了渤海渔业交涉案、熊岳城渔业纠纷案。1908年达成协议，其中规定“关东州租界之日本渔民可否出渔于关东州以外之海面”由奉天巡抚唐绍仪在北京与日使直接议定。这项规定（    ） A．使日本垄断了东北渔业开发权 B．破坏了中国独立的渔业主权 C．表明清政府固守传统华夷观念 D．说明中国近代外交意识萌发 【答案】B 【解析】根据材料中“‘关东州租界之日本渔民可否出渔于关东州以外之海面’由奉天巡抚唐绍仪在北京与日使直接议定”可知，协议规定日本渔民在关东州以外海域的捕鱼权需要由中日双方议定，这意味着清政府承认了日本在中国领海的渔业权利，这种规定实际上是对中国渔业主权的一种限制和破坏，B项正确；材料并未提到日本垄断渔业权，只是规定了特定区域的渔业问题需由奉天巡抚在北京与日使直接议定，排除A项；通过外交谈判解决问题恰恰说明清政府逐渐摆脱传统华夷观念，尝试近代外交方式，排除C项；材料主要反映的是主权受损的实质，并非外交意识发展状态，排除D项。故选B项。 15．（24-25高二下·辽宁·期末）根据史料统计，秦惠文王始设相国至秦统一的百余年间，可考证姓名的17位丞相中，16人以“客卿”身份任职。这一现象说明（    ） A．秦国排斥本土贵族势力 B．广纳贤才助推秦国实力发展 C．三公九卿制度正式确立 D．客卿制度导致贵族政治瓦解 【答案】B 【解析】根据题干及结合所学可知，16位丞相为客卿，说明秦国主动吸纳其他诸侯国的人才进入核心权力层，这是秦国广纳贤才政策的直接体现，B项正确；秦国虽重用客卿，但本土贵族仍在政权中占有一定地位，排除A项；三公九卿制度是秦始皇统一后确立的中央官制，而题干时间是“秦惠文王至秦统一前”，排除C项；贵族政治瓦解是多重因素共同作用的结果，且秦国直至统一前仍存在贵族势力，排除D项。故选B项。 2、 非选择题 1．（24-25高二下·黑龙江绥化·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  隋唐时期正式确立了三省六部制，其中门下省负责谏议和封驳，不仅有权对宰相作出的决策提出异议，也可以对皇帝的做法提出不同意见。 材料二  宋代文化是唐代文化的延续和发展。唐代所建立的中央官制、科举、均田等制度，已经标志着行政管理体制的完善。宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，中枢大臣之间，中央和地方之间得以相互制衡。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 （1）根据材料一和所学知识，概括唐朝三省六部制中三省的职责。并结合所学知识说明这一制度的意义。 （2）阅读材料二，结合材料和所学知识，简述宋代政治制度上“相互制衡”的表现。 【答案】 （1）职责：中书省负责草拟政令，门下省负责审议，尚书省负责执行。 意义：分散和削弱了相权，加强了皇权；分工明确，减少了决策失误，提高了办事效率；三省六部制的确立和完善，是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。 （2）表现：在中央，设立枢密使分割宰相军权、三司使分割宰相财权、参知政事分割宰相行政权。在地方，派文官任知州，设通判与知州彼此制约，设诸路转运司理财，收精兵削弱地方权力。 【解析】 （1）职责：由材料“隋唐时期正式确立了三省六部制”可得出，中书省负责草拟政令，门下省负责审议，尚书省负责执行；意义：由材料“门下省负责谏议和封驳”可得出，分散和削弱了相权，加强了皇权；由材料“仅有权对宰相作出的决策提出异议”及所学可得出，分工明确，减少了决策失误，提高了办事效率；由材料“也可以对皇帝的做法提出不同意见。”可得出，三省六部制的确立和完善，是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。 （2）表现：由材料“宋代文化是唐代文化的延续和发展，宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，中枢大臣之间”可得出，在中央，设立枢密使分割宰相军权、三司使分割宰相财权、参知政事分割宰相行政权；由材料“中央和地方之间得以相互制衡。”可得出，在地方，派文官任知州，设通判与知州彼此制约，设诸路转运司理财，收精兵削弱地方权力。 2．（24-25高二下·黑龙江牡丹江·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 西周时代的丧葬制度，死者同族而葬，被称为“族坟墓”。由于“普天之下，莫非王土”，墓地不能自由买卖，而是由专门的“冢人”分配墓地。王室家族的“公墓”既葬历代国君，也陪葬关系密切的大贵族。《周礼》记载“先王之葬居中”“凡诸侯居左右以前，卿大夫士居后”。 ——摘编自李如森、刘云伟《试论战国族坟墓制度的崩溃与衰亡》 材料二 秦始皇帝陵一陵独尊，占地规模十分巨大，陵区甚至达到五十多平方千米，过去是无力营建这种规模墓葬的。同时，寝殿、便殿、陵邑等附属设施也远较过去完备。 ——摘编自赵化成《从商周“集中公墓制”到秦汉“独立陵园制”的演化轨迹》 材料三  北魏以来，北方墓葬的墓室形制以弧方形墓为主，这种墓早期集中于鲜卑族生活地区，后来逐步扩散开来。在这些墓葬的随葬品中，有时会有一些稀罕的物件，比如北周李贤墓就出土了来自中亚巴克特里亚的鎏金银瓶和伊朗风格的玻璃器。 ——摘编自倪润安《西魏北周墓葬的发现与研究述评》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西周墓地形制的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析秦始皇帝陵形制形成的背景。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出与“稀罕的物件”出现在北朝墓葬中有关的历史现象，依据上述材料并结合所学知识，谈谈你对墓葬形制变化的认识。 【答案】 （1）特点：反映宗法分封体制；受井田制影响；等级色彩浓厚。 （2）背景：大一统王朝的建立；专制主义中央集权制度的确立；封建经济的发展；皇帝独尊理念的影响。 （3）历史现象：中外交流。 认识：墓葬制度是一定时期社会发展的反映；墓葬制度随时代发展而变化。 【解析】 （1）根据材料一“西周时代的丧葬制度，死者同族而葬，被称为‘族坟墓’”可知，反映宗法分封体制；根据材料一“由于‘普天之下，莫非王土’，墓地不能自由买卖”可知，受井田制影响；根据材料一“先王之葬居中”“凡诸侯居左右以前，卿大夫士居后”可知，等级色彩浓厚。 （2）背景：根据所学知识可从秦朝政治、经济和皇帝制度角度回答，如：大一统王朝的建立；专制主义中央集权制度的确立；封建经济的发展；皇帝独尊理念的影响等。 （3）历史现象：根据材料“在这些墓葬的随葬品中，有时会有一些稀罕的物件，比如北周李贤墓就出土了来自中亚巴克特里亚的鎏金银瓶和伊朗风格的玻璃器”可知，此时出现了中外交流。 认识：根据材料“北魏以来，北方墓葬的墓室形制以弧方形墓为主，这种墓早期集中于鲜卑族生活地区，后来逐步扩散开来。”结合所学知识可知，墓葬制度是一定时期社会发展的反映；根据材料“在这些墓葬的随葬品中，有时会有一些稀罕的物件，比如北周李贤墓就出土了来自中亚巴克特里亚的鎏金银瓶和伊朗风格的玻璃器。”可知，墓葬制度随时代发展而变化。 3．（24-25高二下·辽宁辽阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  秦汉时期，地方行政制度以郡县两级制为核心。汉武帝为强化中央对地方的监察，将全国划分为13个州部，各设刺史一人，“以六条问事”，监察地方郡国。此时的州仅为监察区域，并非正式行政区划，与郡县形成“监察-行政”二元体系。隋唐时期，地方行政层级发生结构性变革。隋初废郡，确立州县二级制，精简了魏晋南北朝以来“州郡县三级制”的冗余体系。唐太宗贞观元年（627年），依“山河形势”原则将全国划分为10道，初期置按察使等临时差遣，道仍为纯粹的监察区。至唐玄宗开元年间，道的数量增至15道，并逐渐由监察区向行政区转化：朝廷设采访使（后改称观察使）等常职，道级行政机构的职能日益明确。安史之乱后，道正式成为凌驾于州县之上的行政区划，形成道、州、县三级制，节度使往往兼任道的军政长官（如河东节度使兼河东道观察使），集军、政、财权于一身，地方权力格局由此发生根本转变。 ---摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 （1）根据材料、概括秦汉到隋唐地方行政层级的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，简析唐朝道级行政机构形成的原因。 【答案】 （1）变化：秦汉主要为郡县两级制，东汉末至魏晋南北朝变为州郡县三级；隋至唐初为州县两级制，唐玄宗时道由监察区演变为正式行政区，形成道、州、县三级制。 （2）原因：唐代国家疆域扩大，需要加强对地方的管理；中央集权强化的需求，监察职能向行政职能转化；安史之乱后地方权力格局变化，节度使势力扩张；前代地方行政制度的演变为道级机构形成提供了基础。 【解析】 （1）变化：根据材料“秦汉时期，地方行政制度以郡县两级制为核心”“精简了魏晋南北朝以来‘州郡县三级制’的冗余体系”并结合所学知识，可知秦汉主要为郡县两级制，东汉末至魏晋南北朝变为州郡县三级；根据材料“隋初废郡，确立州县二级制”“安史之乱后，道正式成为凌驾于州县之上的行政区划，形成道、州、县三级制”并结合所学知识，可知隋至唐初为州县两级制，唐玄宗时道由监察区演变为正式行政区，形成道、州、县三级制。 （2）原因：根据材料“唐太宗贞观元年（627年），依‘山河形势’原则将全国划分为10道，初期置按察使等临时差遣，道仍为纯粹的监察区”并结合所学知识，可知唐代国家疆域扩大，需要加强对地方的管理；根据材料“至唐玄宗开元年间，道的数量增至15道，并逐渐由监察区向行政区转化”并结合所学知识，可知中央集权强化的需求，监察职能向行政职能转化；根据材料“安史之乱后，道正式成为凌驾于州县之上的行政区划，形成道、州、县三级制，节度使往往兼任道的军政长官（如河东节度使兼河东道观察使），集军、政、财权于一身”并结合所学知识，可知安史之乱后地方权力格局变化，节度使势力扩张；根据材料“此时的州仅为监察区域，并非正式行政区划，与郡县形成‘监察-行政’二元体系”并结合所学知识，可知前代地方行政制度的演变为道级机构形成提供了基础。 4．（24-25高二下·辽宁·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  下表是“庄蹻入滇”的相关记载： 书籍 记载 《史记·西南夷列传》（司马迁） 始楚威王时，使将军庄蹻将兵循江上，略巴、蜀、黔中以西。……蹻至滇池，地方三百里，旁平地，肥饶数千里，以兵威定属楚。欲归报，会秦击夺楚巴、黔中郡，道塞不通，因还，以其众王滇，变服，从其俗，以长之。 《滇国史》（黄懿陆） 楚国灭越后，越人上层成为楚国贵族集团的一部分，越人庄蹻率领的越人军队也成为楚军一部分。此后秦大败楚国，庄蹻率军夺回黔中郡，建立滇国并称王。 材料二  云南晋宁河泊所遗址位于云南高原滇中地区。考古发掘表明，秦汉时期，这里是古滇国的都邑所在，也是两汉时期益州郡的郡治。河泊所遗址发现两汉有字竹简2000余枚，内容包括文告、往来文书、司法文书、户版、名籍、书信和典籍等多种。河泊所遗址出土封泥中，含“益州太守章”等官印封泥358枚，以及益州郡下辖的滇池、建伶等属县约20个。继20世纪50年代晋宁石寨山遗址出土“滇王之印”后，河泊所遗址再次出土“滇国相印”封泥。简牍中还发现“滇国”“滇相”“滇丞”“滇廷”等文字。 ——摘编自杨勇《河泊所出土简牍封泥与汉代西南边疆国家治理》 （1）根据材料一并结合所学，分析“庄蹻入滇”的时代背景。 （2）根据材料二，结合考古成果说明汉代治理西南地区的措施。 【答案】 （1）时代背景：大国争霸，兼并战争频繁；楚国为对抗秦国，向西南地区扩展；西南地区相对闭塞，但比较富饶；楚国与西南有一定的商贸交流。 （2）说明：河泊所遗址发现大量两汉文书，说明汉代中央政府在西南地区以文书推行行政管理；河泊所遗址出土的“益州太守章”，表明汉代在西南地区实行郡县制；石寨山遗址出土的“滇王之印”，表明汉代仍保留当地首领并对其册封，因俗而治；河泊所遗址出土的“滇国相印”及简牍中的“滇相”、“滇丞”表明中央设置官员直接治理，制约滇王权力。 【解析】 （1）时代背景：根据材料一“始楚威王时，使将军庄蹻将兵循江上，略巴、蜀、黔中以西”并结合所学知识，战国中后期列国兼并战争加剧，可知楚威王时期正值秦楚争霸关键阶段，秦国通过商鞅变法实力大增，不断东扩蚕食楚国领土，由此可得出，大国争霸，兼并战争频繁；根据材料一“蹻至滇池……欲归报，会秦击夺楚巴、黔中郡，道塞不通”可知，楚国为打破秦国战略包围，主动向西南开辟新势力范围，意图建立抗秦后方基地，由此可得出，楚国为对抗秦国，向西南地区扩展；根据材料一“滇池，地方三百里，旁平地，肥饶数千里”可知，滇池流域气候温润、土地肥沃，与中原长期隔绝而未被大规模开发，由此可得出，西南地区相对闭塞，但比较富饶；根据材料一“越人庄蹻率领的越人军队”及楚军“循江上”（沿长江航道西进）可知，楚国通过长江水道与西南存在商贸联系，庄蹻行军路线依赖既有商路，由此可得出，楚国与西南有一定的商贸交流。 （2）说明：根据材料二“河泊所遗址发现两汉有字竹简2000余枚，内容包括文告、往来文书、司法文书、户版、名籍、书信和典籍等多种”并结合所学知识，汉代推行文书行政制度，可知简牍涵盖户籍、司法、公文等类型，证明汉朝通过文书系统对西南地区实施常态化管理，由此可得出，河泊所遗址发现大量两汉文书，说明汉代中央政府在西南地区以文书推行行政管理；根据材料二“河泊所遗址出土封泥中含‘益州太守章’等官印封泥358枚，以及益州郡下辖的滇池、建伶等属县约20个”并结合所学知识，汉武帝时在西南设益州郡，可知郡级官印证明汉朝设立郡级行政机构，属县封泥反映郡县层级治理体系覆盖西南边陲，由此可得出，河泊所遗址出土的“益州太守章”，表明汉代在西南地区实行郡县制；根据材料二“20世纪50年代晋宁石寨山遗址出土‘滇王之印’”可知，汉朝对归附的土著首领授予王爵并维持其部分权力，体现尊重地方传统的治理策略，由此可得出，石寨山遗址出土的“滇王之印”，表明汉代仍保留当地首领并对其册封，因俗而治；根据材料二“出土‘滇国相印’封泥，简牍中发现‘滇国’‘滇相’‘滇丞’‘滇廷’等文字”并结合所学，汉代在边疆属国设“相”监督王权，可知中央派遣官员担任滇相、滇丞等职务，直接介入滇国政务以制衡滇王权力，由此可得出，河泊所遗址出土的“滇国相印”及简牍中的“滇相”、“滇丞”表明中央设置官员直接治理，制约滇王权力。 5．（24-25高二下·辽宁·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  秦王朝的建立意味着君主专制的奠基。从“王权”到“皇权”的这一演化过程，凸显出君主权力的强化，意味着中国社会从诸侯林立的“邦国”走向了大一统的“帝国”时代。在周制中，周天子对于各地诸侯虽具有名义上的统治权，却没有后世专制君主那样的独裁之权。而秦朝创立三公九卿制，把决策和行政权一分为三，分属民政、军政和司法，各司其职，互相配合，互相制约，最终唯王命是从。在中央与地方的权力结构上，秦始皇基于避免诸侯割据、保证“权力通吃”的目的，采纳了李斯之议，最终以地缘关系为基础的郡县制得以确立。在郡县体制下，地方长官职位不能世袭，中央和地方重要官吏的任免皆由皇帝指派，并定期加以考核，实现了官僚制对世卿世禄制的替代。由此，秦朝通过层层辖制，从国到郡、从郡到县、从县到乡，君主的意志可贯通到社会的每一个角落。 ——摘编自彭新武《“百代皆秦政”的历史逻辑辨析》 （1）根据材料，概括周秦之变在政治上的表现。 （2）根据材料并结合所学知识，简析周秦之变的意义。 【答案】 （1）表现：形成了皇帝制度；创立三公九卿制；以官僚制取代世卿世禄制；以郡县制取代分封制（实行中央集权制）。 （2）意义：结束了国家长期的战乱，顺应了人民的共同意愿；开创了统一多民族封建国家的政治格局；推动了封建经济文化的发展；促进了各民族的交融；形成了国家统一的主流意识，对后世影响深远。（任答三点即可） 【解析】 （1）由材料“秦王朝的建立意味着君主专制的奠基。”可得出形成了皇帝制度；由材料“而秦朝创立三公九卿制，把决策和行政权一分为三，分属民政、军政和司法，各司其职，互相配合，互相制约，最终唯王命是从。”可得出创立三公九卿制；由材料“在郡县体制下，地方长官职位不能世袭，中央和地方重要官吏的任免皆由皇帝指派，并定期加以考核，实现了官僚制对世卿世禄制的替代。由此，秦朝通过层层辖制，从国到郡、从郡到县、从县到乡，君主的意志可贯通到社会的每一个角落。”可得出以官僚制取代世卿世禄制；以郡县制取代分封制（实行中央集权制）。 （2）由材料“从‘王权’到‘皇权’的这一演化过程，凸显出君主权力的强化，意味着中国社会从诸侯林立的‘邦国’走向了大一统的‘帝国’时代。”及所学可得出结束了国家长期的战乱，顺应了人民的共同意愿；由材料“而秦朝创立三公九卿制，把决策和行政权一分为三，分属民政、军政和司法，各司其职，互相配合，互相制约，最终唯王命是从。在中央与地方的权力结构上，秦始皇基于避免诸侯割据、保证‘权力通吃’的目的”可得出开创了统一多民族封建国家的政治格局；由材料“秦朝通过层层辖制，从国到郡、从郡到县、从县到乡，君主的意志可贯通到社会的每一个角落。”及所学可得出形成了国家统一的主流意识，对后世影响深远；结合所学知识，还可以从推动了封建经济文化的发展；促进了各民族的交融等方面说明。 6．（24-25高二下·黑龙江哈尔滨·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  中央苏区建立之初，打土豪是筹措党政军各项经费的临时性举措。伴随着国民党不断的军事“围剿”，筹措经费的渠道由向外扩大苏维埃区域转向在苏区内部征税。苏维埃政府通过发行货币和征收货币税，建立起中央苏区的财政金融体系。增发货币带来纸币贬值和物价上涨，于是苏维埃政府开始征收实物税。各类税收总量无法满足浩繁的军事需求，因此中华苏维埃共和国临时中央政府开始发行公债，公债以政府信用作为担保。1932年10月，中央政府发行第二期革命战争短期公债120万，但财政收支依旧难以平衡，必须继续调整财税政策以扩大财源。1933年3月1日，中央政府要求各地苏维埃政府协同各群众团体进行借谷运动，并在三个月内完成任务。凡向群众借谷，均以中央财政部印发的借谷票为凭，中央政府准许民众用借谷票在1933年下半年抵缴土地税。抵税有余的借谷票，可向区苏维埃政府领取现款。土地税是苏区民众的常规税，公债和借谷则是临时税负。这种临时的财政收入有一定的局限性，不能成为常规操作，但在打破国民党军队的“围剿”和保卫红色政权方面起到了积极作用。 ——摘编自刘魁《土地革命战争时期中央苏区财税政策的演变》 （1）根据材料并结合所学知识，概括土地革命时期中央苏区财税政策的演变。 （2）根据材料并结合所学知识，简析土地革命时期中央苏区财税政策演变的原因。 【答案】 （1）演变：财政经费来源从外求地主到内求根据地自行运转；征收对象从地主到苏区民众；征收形式从发行货币、征收货币税到开始征收实物税，再到发行公债和进行借谷运动。 （2）摆脱国民党的经济封锁；增加红色政权财政收入；打破国民党军事“围剿”；保卫红色政权；调动民众生产积极性；中共苏维埃政府因时制宜、因地制宜的治理智慧和卓越领导力。 【解析】 （1）演变：由材料“筹措经费的渠道由向外扩大苏维埃区域转向在苏区内部征税”可得出，财政经费来源从外求地主到内求根据地自行运转；由材料“苏维埃政府通过发行货币和征收货币税，建立起中央苏区的财政金融体系”可得出，征收对象从地主到苏区民众；由材料“因此中华苏维埃共和国临时中央政府开始发行公债，公债以政府信用作为担保。1932年10月，中央政府发行第二期革命战争短期公债120万，但财政收支依旧难以平衡”及所学可得出，征收形式从发行货币、征收货币税到开始征收实物税，再到发行公债和进行借谷运动。 （2）原因：由材料“中央政府准许民众用借谷票在1933年下半年抵缴土地税。抵税有余的借谷票，可向区苏维埃政府领取现款”可得出，摆脱国民党的经济封锁；由材料“于是苏维埃政府开始征收实物税。各类税收总量无法满足浩繁的军事需求”可得出，增加红色政权财政收入；由材料“打破国民党军队的‘围剿’”及所学可得出，打破国民党军事“围剿”；由材料“保卫红色政权方面起到了积极作用”可得出，保卫红色政权；由材料“凡向群众借谷，均以中央财政部印发的借谷票为凭，中央政府准许民众用借谷票在1933年下半年抵缴土地税”可得出，调动民众生产积极性；由材料“中央政府要求各地苏维埃政府协同各群众团体进行借谷运动，并在三个月内完成任务”及所学可得出，中共苏维埃政府因时制宜、因地制宜的治理智慧和卓越领导力。 7．（24-25高二下·黑龙江大庆·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  周代的士，其地位居于卿大夫之下，有上士、中士和下士之分，与诸侯、卿大夫阶层一样，他们也接受诗书礼乐的教育。春秋战国时期，少数士得到上升机会，进入卿大夫阶层，大部分的士和他们拥有的知识和技能一起，降入庶人行列，成为士人。与农、工、商共同组成“四民”。士人的大量出现，从时间上来说，大约是在孔子前后。如春秋末期的老子，曾经做过周王室的史官，后见周王室衰落，辞官西去，隐居草野。但大部分的士人希望通过知识与技能，得到诸侯君王的赏识与重用。子夏（孔子弟子之一）说：“学而优则仕。”孟子也说：“士之仕也，犹农夫之耕也。”随着诸侯君王对士人重要性认识的提高，养士之风渐趋盛行。齐国的稷下学宫汇集了诸如孟子、邹衍、荀子、申不害等著名学者上千人，在战国中后期最有影响力的《管子》一书，就是和稷下学宫有密切关系的著作。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》第一卷 材料二  秦自孝公以后至于始皇，相传六代，沿守着商君的法制，奖励耕战，勤俭建国，发奋图强；又加以得到地理上的形势，居高临下，俯瞰着东方六国，远交近攻，进行蚕食……因此，秦虽变法最迟，却收到了最大的成功，变法以后仅仅一百三十年，秦始皇就完成了统一全中国的大业，同时也完成了此后统治全中国二千多年的中央集权的大封建局面。 ——摘编自郭沫若《奴隶制时代·中国古代史的分期问题--代序》 （1）根据材料一概括春秋战国时期“士”的变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，从唯物史观角度说明郭沫若高度赞扬商鞅变法的理由。 【答案】 （1）变化：数量大幅增加；社会地位总体下降；职业选择相对自由；成为特殊的知识阶层；多倾向于利用知识与技能重新依附统治者（或新贵族）。（任答三点即可） （2）理由：商鞅变法促进了生产力发展，确立了封建土地私有制；为秦的统一奠定了基础，对后世影响深远；顺应了时代潮流，推动了社会转型（封建社会）等。（任答三点即可） 【解析】 （1）变化：据材料“士人的大量出现，从时间上来说，大约是在孔子前后。”可知，数量大幅增加；据材料“周代的士，其地位居于卿大夫之下”可知，社会地位总体下降；据材料“春秋战国时期，少数士得到上升机会，进入卿大夫阶层，大部分的士和他们拥有的知识和技能一起，降入庶人行列，成为士人。与农、工、商共同组成‘四民’。”可知，职业选择相对自由；成为特殊的知识阶层；据材料“但大部分的士人希望通过知识与技能，得到诸侯君王的赏识与重用。”可知，多倾向于利用知识与技能重新依附统治者（或新贵族）。 （2）理由：设问要求“唯物史观角度”，结合唯物史观知识从商鞅变法促进生产力的发展，推动国家的统一、推动社会转型、改革是社会进步的主要方式等角度回答。如，商鞅变法促进了生产力的发展，确立了封建土地私有制；为秦的统一奠定了基础，对后世影响深远；顺应了时代潮流，推动了社会转型（封建社会）等。 8．（24-25高二下·吉林长春·期末）在中国近代史上，1905年是个重要时刻，不少影响中国未来命运的关键性事件均在此年发生。阅读材料，回问题。 1905年：小年份，大时代 一场“局外中立"的战争：日俄战争 1905年的日俄战争以中国为战场，而作为战场主人的中国却宣布了“局外中立”。 一纸寥寥数语的诏令：废除科举制度 1905年，清廷发布上谕，“所有乡会试一律停止，各省岁科考试，亦即停止”。这寥寥数语，宣告了科举制的终结。 一曲“革命军中马前卒”的泣歌：邹容之死 1905年，《革命军》作者邹容因大力宣扬反清爱国的革命思想，遭到清政府和租界当局的追查与迫害，死于狱中，年仅20岁。 一次革命派与立宪派的邂逅：孙中山与严复会晤 1905年，孙中山在伦敦拜访严复，就如何改造中国的问题进行会谈。严复认为，当时整体国民素质不高，想要国家强大，要先改革教育。孙中山不同意严复的主张，他说：“俟河之清，人寿几何？君为思想家，鄙人乃实行家也。” 一声振聋发聩的“新音”：社会主义思想的早期传播 1905年，担任同盟会评议员的朱执信在《民报》上发表了《德意志社会革命家小传》，介绍马克思的生平及主张。同年，孙中山在欧洲与第二国际执行局主席举行会谈时表示“我是中国的社会民主党人”。 （1）透过1905年的历史，分析当时国内各种政治力量是如何影响中国命运的。 （2）通过1905年的历史迹象，指出当时中国救亡图存的路径。 【答案】 （1）清政府：在日俄战争中保持“中立”、迫害邹容，人们逐渐认识到清政府的反动本质，更加倾向革命；废除科举制度、创办新式学堂，试图挽救统治危机，但其培养的新式知识分子却成为立宪和革命的骨干力量。 立宪派：立宪派极力推动清政府实行立宪，但清政府坚持专制的本质不变，立宪最终无法实现。 革命派：邹容等人宣传革命思想，革命思潮影响巨大；孙中山积极进行革命实践；推动社会主义思想的早期传播。 （2）路径：打倒帝国主义，维护国家主权，实行民族革命；推翻清政府，建立民主政体，实行政治革命；教育、启蒙民众，进行思想革命；改造旧社会，扩大群众基础，实行社会革命。 【解析】 （1）清政府：根据材料“1905年的日俄战争以中国为战场，而作为战场主人的中国却宣布了‘局外中立’。”“1905年，《革命军》作者邹容因大力宣扬反清爱国的革命思想，遭到清政府和租界当局的追查与迫害，死于狱中，年仅20岁。”可知，在日俄战争中保持“中立”、迫害邹容，人们逐渐认识到清政府的反动本质，更加倾向革命；根据材料“1905年，清廷发布上谕，．．．．．．宣告了科举制的终结。”可知，废除科举制度、创办新式学堂，试图挽救统治危机，但其培养的新式知识分子却成为立宪和革命的骨干力量。 立宪派：根据材料“严复认为，当时整体国民素质不高，想要国家强大，要先改革教育。”可知，立宪派极力推动清政府实行立宪，但清政府坚持专制的本质不变，立宪最终无法实现。   革命派：根据材料“《革命军》作者邹容因大力宣扬反清爱国的革命思想”可知，邹容等人宣传革命思想，革命思潮影响巨大；根据材料“1905年，孙中山在伦敦拜访严复，就如何改造中国的问题进行会谈。”可知，孙中山积极进行革命实践；根据材料“1905年，担任同盟会评议员的朱执信在《民报》上发表了《德意志社会革命家小传》，介绍马克思的生平及主张。”可知，推动社会主义思想的早期传播。 （2）路径：根据材料“《革命军》作者邹容因大力宣扬反清爱国的革命思想”可知，打倒帝国主义，维护国家主权，实行民族革命，推翻清政府，建立民主政体，实行政治革命；根据材料“俟河之清，人寿几何？君为思想家，鄙人乃实行家也。”可知，教育、启蒙民众，进行思想革命；根据材料“社会主义思想的早期传播”可知，改造旧社会，扩大群众基础，实行社会革命。 9．（24-25高二下·辽宁·期末）阅读材料，完成下列要求。   “谥号”是中国古代对已故帝王一生功过是非进行评价的称号，起源于周代，后逐渐形成制度。谥号由礼官或继位者拟定，通常用一至两字概括其生平，具有褒贬之意。 材料  上谥曰孝文皇帝（北魏拓跋宏）……焕乎其有文章，海内生民咸受耳目之赐。加以雄才大略，爱奇好士，视下如伤，役己利物，亦无得而称之。其经纬天地，岂虚谥也。 ——引自《魏书·高祖纪》 （1）根据材料，请用史实说明拓跋宏“孝文”谥号非虚谥。   （2）根据材料并结合所学知识再选一位美谥或恶谥的君主，结合史实说明。   【答案】 （1）孝文帝非虚谥：实行俸禄制；推行均田制、三长制，巩固北魏政权；迁都洛阳；通过易服装、改汉姓、说汉语、通婚姻，促进民族交融，推动社会经济发展。（三点史实结合说明，缺少史实和说明扣分） （2）隋炀帝杨广；恶谥：大兴土木；穷奢极欲，三征高丽；生产遭到严重破坏；民不聊生，最终引发大规模起义。 汉武帝；美谥：加强中央集权，严厉打击豪强，尊崇儒学，开拓疆域，打击匈奴，设立河西四郡，统一多民族国家得到加强。 【解析】 （1）文帝非虚谥：根据材料“加以雄才大略，爱奇好士，视下如伤，役己利物，亦无得而称之。其经纬天地，岂虚谥也”并结合所学知识，可知可从制度创新与改革、迁都、汉化和社会风俗的改革、民族交融和社会经济的发展等角度说明，如：实行俸禄制；推行均田制、三长制，巩固北魏政权；迁都洛阳；通过易服装、改汉姓、说汉语、通婚姻，促进民族交融，推动社会经济发展。 （2）可选择恶谥以隋炀帝杨广为例；恶谥：结合所学知识，可知可从大兴土木、对外征伐、农民起义等角度说明，如：大兴土木；穷奢极欲，三征高丽；生产遭到严重破坏；民不聊生，最终引发大规模起义。可选择美谥，可以汉武帝为例；美谥：结合所学知识，可知可从中央集权的加强、文化的发展、疆域的扩大、边疆的稳定和国家的统一等角度说明，如：加强中央集权，严厉打击豪强，尊崇儒学，开拓疆域，打击匈奴，设立河西四郡，统一多民族国家得到加强。 10．（24-25高二下·吉林长春·期末）阅读材料，完成下列要求 材料一  于不变之中，而寓变之制；因已变之势，而复创造之规。 ——顾炎武 材料二  人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。 ——马克思 结合材料及所学中国古代史知识，围绕历史发展中的“变”与“不变”，自选角度展开论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 【答案】 历史演进是“变”与“不变”的共生体，“不变”维系文明内核，如秦朝开创中央集权制、汉立儒家正统，成为二千年王朝统治框架，构成文明连续性之基；“变”则应对现实挑战，解决时代矛盾。如隋唐创科举打破门阀士族对政权的垄断等皆在传统框架内革新。中华文明绵延之秘，恰在以“不变”守正，以“变”开新，二者辩证统一于历史实践之中。 【解析】首先，根据材料一顾炎武“于不变之中寓变之制，因已变之势复创造之规”及材料二马克思“在承继条件下创造历史”，结合中华文明延续性与制度演进的辩证关系，得出观点：历史演进是“变”与“不变”的共生体。其次，结合所学知识进行阐述。根据材料二“在承继条件下创造历史”，结合所学，秦朝开创中央集权制，废分封行郡县，奠定两千年“大一统”政治框架，后世王朝虽局部调整，但中央集权核心不变。汉代确立儒家正统，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家伦理成为社会秩序基石，意识形态连续性贯穿帝制时代。由此可得出，“不变”维系文明内核，如秦朝开创中央集权制、汉立儒家正统，成为二千年王朝统治框架，构成文明连续性之基。根据材料一“因已变之势复创造之规”，结合所学，隋唐科举制打破门阀垄断，九品中正制下士族垄断仕途，隋炀帝创进士科、唐太宗扩科举规模，以考试选拔取代世袭特权，解决阶层固化矛盾。明清赋役改革适应经济变迁，明张居正“一条鞭法”将徭役折银征收，清雍正“摊丁入亩”废人头税，因土地兼并加剧而变革税制，缓解社会冲突。由此可得出，“变”则应对现实挑战，解决时代矛盾。如隋唐创科举打破门阀士族对政权的垄断等皆在传统框架内革新。最后进行总结归纳，中华文明绵延之秘，恰在以“不变”守正，以“变”开新，二者辩证统一于历史实践之中。根据上述分析进行阐述即可，要求观点明确，史论结合，表述清晰。 11．（24-25高二下·黑龙江绥化·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国在11世纪至13世纪发生了根本的社会变化。首先，文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治。受到儒家教育的文人担任政府高级行政官员。其次，宋代的农业文明、城市文明和物质文明方面都取得很大成就。 ——摘自迪特·库恩《宋代文化史》 材料二  著名历史学家王曾瑜先生曾指出，“自秦汉至明清，社会也有不少变动，例如自唐迄宋，日本学者称之为唐宋变革期。若与春秋、战国时期相比，则至多只能算是一个小变革期。”“只有春秋，战国时期，才是中国古代最大最重要的变革期。” ——摘编自李华瑞《20世纪中日“唐宋变革”观研究述评》 请选择其中一个观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合、逻辑清晰、行文流畅。） 【答案】示例一：观点“宋代发生了根本的社会变化” 论述：政治方面：文官政治取代军人政治。宋代为防止武将专权，实行重文轻武政策，大量任用受到儒家教育的文人担任政府高级行政官员。例如，科举制度在宋代得到进一步发展，录取人数大幅增加，为文人进入仕途提供了更多机会。文人在政治舞台上占据主导地位，这与唐朝以地方藩镇为代表的军人政治形成鲜明对比，是政治体制的重大变革。 经济方面：宋代的农业文明、城市文明和物质文明取得很大成就。农业上，生产技术进一步提高，如占城稻的引进和推广，提高了粮食产量；水利灌溉设施不断完善，促进了农业的发展。城市经济繁荣，城市商业活动打破了时间和空间的限制，出现了夜市和早市，城市中还出现了世界上最早的纸币“交子”，这标志着商品经济发展到了一个新的高度。 文化方面：理学兴起，它以儒家思想为基础，融合了佛道思想，成为官方正统思想，对社会的思想观念和文化氛围产生了深远影响。文学艺术领域也十分繁荣，诗词、绘画、书法等都达到了很高的水平，如苏轼、辛弃疾等词人的作品流传千古。 综上所述，宋代在政治、经济、文化等方面都发生了显著的变化，这些变化是根本性的，因此可以说宋代发生了根本的社会变化。 示例二：观点“只有春秋、战国时期，才是中国古代最大最重要的变革期” 论述：政治方面：春秋、战国时期是从奴隶社会向封建社会过渡的时期，政治制度发生了根本性的变革。分封制逐渐瓦解，诸侯争霸，各国纷纷进行变法图强。例如，秦国的商鞅变法，废除井田制，确立土地私有制，推行县制，加强了中央集权，为秦国统一六国奠定了基础。这种政治制度的变革是全方位、深层次的，对中国古代社会的发展产生了深远影响。 经济方面：铁农具和牛耕的使用和推广，极大地提高了社会生产力。井田制逐渐瓦解，土地私有制逐渐确立，封建经济迅速发展。商业活动也日益活跃，城市兴起，出现了许多商业中心，如齐国的临淄、赵国的邯郸等。经济基础的变革为社会的全面变革提供了物质基础。 思想文化方面：出现了“百家争鸣”的局面。儒家、道家、法家、墨家等各家学派相互争鸣，提出了各自的政治主张和哲学思想，形成了中国古代思想文化的繁荣景象。这些思想流派的争鸣和碰撞，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世的政治、文化产生了深远影响。综上所述，春秋、战国时期在政治、经济、思想文化等方面都发生了全面而深刻的变革，这些变革是中国古代其他时期无法比拟的， 因此可以说只有春秋、战国时期，才是中国古代最大最重要的变革期。 【解析】首先，任选取材料中的一个观点进行论述。示例1：选取“宋代发生了根本的社会变化”。然后，政治方面：据材料一“文官政治取代唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治。受到儒家教育的文人担任政府高级行政官员”可知，文官政治取代军人政治。宋代为防止武将专权，实行重文轻武政策，大量任用受到儒家教育的文人担任政府高级行政官员。结合所学从宋代科举制的完善、文官政治的角度分析。经济方面：据材料一“宋代的农业文明、城市文明和物质文明方面都取得很大成就”及结合所学可知，农业上，生产技术进一步提高，如占城稻的引进和推广，提高了粮食产量；水利灌溉设施不断完善，促进了农业的发展。城市经济繁荣，城市商业活动打破了时间和空间的限制，出现了夜市和早市，城市中还出现了世界上最早的纸币“交子”，这标志着商品经济发展到了一个新的高度。文化方面：结合所学从理学的兴起、宋词、书法绘画等角度分析。最后，归纳总结，宋代在政治、经济、文化等方面都发生了显著的变化，这些变化是根本性的，因此可以说宋代发生了根本的社会变化。示例2：选取“只有春秋、战国时期，才是中国古代最大最重要的变革期”。然后，政治方面：结合所学从分封制的瓦解、商鞅变法的主要举措的角度分析。经济方面：结合所学从铁农具和牛耕的使用和推广、井田制的瓦解、土地私有制的确立、商业的繁荣、城市兴起的角度分析。思想文化方面：结合所学从“百家争鸣”局面的形成及其意义的角度分析。最后，归纳总结，春秋、战国时期在政治、经济、思想文化等方面都发生了全面而深刻的变革，这些变革是中国古代其他时期无法比拟的，因此可以说只有春秋、战国时期，才是中国古代最大最重要的变革期。 地 城 考点02 官员的选拔与管理 1．（24-25高二下·黑龙江牡丹江·期末）北朝时期，一些军事将领相互联姻，形成关陇集团，集团内部包括鲜卑贵族上层元、长孙、独孤诸族，也包括过去北方的门阀，如京兆韦氏、弘农杨氏等，还有迁徙到关陇地区的河东门阀，如清河崔氏、范阳卢氏等。关陇集团的形成（    ） A．成为九品中正制的根基 B．保证了北方的长期稳定 C．加剧了南北政权的对立 D．顺应了当时的历史趋势 【答案】D 【解析】根据材料“一些军事将领相互联姻，形成关陇集团，集团内部包括鲜卑贵族上层元、长孙、独孤诸族，也包括过去北方的门阀……如清河崔氏、范阳卢氏”可知当时北方重视民族交融，重视加强与当时门阀士族的联合，体现了汉族化的特点，顺应了当时少数民族加强对汉族文化认同和民族交融的历史发展趋势，D项正确；九品中正制强调当时门阀士族统治，材料中关陇集团的形成是九品中正制发展的结果，排除A项；材料中仅涉及关陇集团形成的过程，并不能保证北方的长期稳定，排除B项；材料中仅涉及北朝的汉化，并不是导致南北政权对立的主要原因，排除C项。故选D项。 2．（24-25高二下·吉林白城·期末）垂拱二年（686年），武则天下令置甌，“以收天下表疏”，并成立甌院，设知匦使，“阅其书奏，然后投之”，如“知朝廷得失，军国利害，……不得壅滞”。天宝元年（742年），陈留尉李揆，“献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗”。唐代投甄制度（    ） A．促进科举制趋于完善 B．为国家选拔了大量人才 C．有助于匡正时政之弊 D．埋下了地方势大的隐患 【答案】C 【解析】根据材料可知，武则天下令置甌，随时接纳天下表疏，以此“知朝廷得失，军国利害”，有助于匡正时政之弊，进而提高政府的治理效能，C项正确；投甄制度不属于科举制的范畴，因此不可能促进科举制趋于完善，排除A项；唐代投甄制度旨在匡正时政之弊，并不是为国家选拔人才，排除B项；唐代投甄制度有助于匡正时政之弊，不可能导致地方势大，与材料无关，排除D项。故选C项。 3．（24-25高二下·辽宁·期末）下图是陈列在中国科举博物馆中的一组宋代瓷俑，从左至右分别是抱着葫芦的医生、抱着书本的读书人和拿着元宝的商人，其中中间读书人个子最高。对此合理的解释是（    ） A．社会成员身份逐渐趋于平等 B．科举入仕成为世人最高追求 C．治国理念影响人们价值取向 D．受教育程度决定了社会地位 【答案】C 【解析】根据材料“中间读书人个子最高”的图像特征，并结合所学知识宋代推行“重文轻武”政策、完善科举制度，可知瓷俑通过身高差异象征性体现士人阶层的尊崇地位，反映国家政策导向对社会价值观的塑造，C项正确；瓷俑身份仍区分医生、士人、商人，且士人明显高于他人，说明社会等级分明而非平等，排除A项；材料虽突出士人地位，但未否定其他阶层价值，且“最高追求”过于绝对，排除B项；宋代门第观念仍存，且社会地位受家族、财富等多因素影响，排除D项。故选C项。 4．（24-25高二下·辽宁·期末）下表为东汉时期部分士人家庭官职代间传承统计情况。这反映出当时（    ） 世系 连续为官 家庭数 百分比 两代 74 47．13 三代 45 28．66 四代及以上 26 16．56 A．豪强势重现象突出 B．察举制出现了异化 C．外戚干政隐患明显 D．社会阶层流动加快 【答案】B 【解析】根据表中数据可知，东汉时期众多士人家庭官职能连续两代、三代甚至四代及以上传承，这表明官员职位多在这些家族间传递，名义上选官制为察举制，实际上为世家大族操控，反映出当时察举制出现异化，B项正确；豪强势重多表现为土地兼并或干预朝政，而材料仅反映官职传承的家族化，排除A项；材料未涉及外戚干政的相关信息，排除C项；材料反映士人家庭官职代间传承的情况，说明社会阶层流动趋于固化，排除D项。故选B项。 5．（24-25高二下·辽宁·期末）《岳麓秦简》载：“御史节（御史台颁布的规章）发（征发）县官吏及丞相、御史、执法发卒史以下到县官佐、史，皆毋敢名发（不得擅自任命）。其发治狱者官必遣尝治台狱二岁以上。”这体现出秦朝（    ） A．官僚政治取代贵族政治 B．丞相权力受到削弱 C．御史有权干预地方司法 D．中枢决策机制完备 【答案】C 【解析】根据材料可知，秦朝御史拥有“发治狱者官”的权力，体现出御史具有干预地方司法的权力，C项正确；官僚政治取代贵族政治是郡县制的意义，排除A项；材料只体现了御史的权力，未涉及丞相权力的变化，排除B项；材料聚焦于御史的权力而非中枢决策机制，排除D项。故选C项。 6．（24-25高二下·内蒙古赤峰·期末）自唐高宗、武后始，科举入仕者尤其是进士出身者在仕途中处境优越。在中晚唐人的观念中，即使入辅拜相，若非进士出身，亦留有憾事。这反映了唐代（    ） A．门第观念影响选官制度 B．科举取士的社会影响力 C．文化素养影响官员升迁 D．官僚队伍来源的单一性 【答案】B 【解析】据材料可知，自唐高宗、武后始，科举入仕者尤其是进士出身者在仕途中处境优越，即使位至宰相，非进士出身者仍感遗憾，这体现了科举取士的社会影响力，B项正确；魏晋南北朝时期的选官制度九品中正制，选官标准是门第出身，而科举制的实施，打击了士族门阀，排除A项；材料强调的是科举取士在唐朝时期的社会影响力扩大，但未涉及官员升迁与文化素养的关系，排除C项；据所学可知，隋唐时期除科举取士外，选官途径还有恩荫做官等多种方式，D项违背史实，排除D项。故选B项。 7．（24-25高二下·内蒙古通辽·期末）据欧阳修《归田录》记载：“国朝自下湖南，始置诸州通判，既非副贰，又非属官。故尝与知州争权，云：‘我是监郡，朝廷使我监汝。’举动为其所制。太祖闻而患之，下诏书戒励，使与长吏协和，凡文书非与长吏同签书者，所在不得承受施行。至此遂稍稍（收敛）。”由此反映了宋代通判的设置（    ） A．加剧了地方的分裂 B．不利于国家的统一 C．强化了地方的势力 D．影响州郡行政效率 【答案】D 【解析】根据材料及所学可知，题干提到通判“举动为其所制”“与知州争权”，导致地方行政被牵制，文书需共同签书才能施行，这显然影响了州郡的行政效率，D项正确；通判的设置是宋代加强中央集权的措施（监督地方长官），目的是防止地方割据，而非“加剧分裂”，排除A项；通判代表中央监督地方，本质是强化中央对地方的控制，有利于维护国家统一，排除B项；通判的权力来自中央，其职责是削弱知州的权力，而非“强化地方势力”，排除C项。故选D项。 8．（24-25高二下·内蒙古呼和浩特·期末）1905 年，由张之洞领衔上奏的《立停科举推广学校折》中倡议，办新式教育仍应“尊经学”，且“崇品行”，并进行量化考核，同时培养师范人才，对科举制下传统读书人妥善安排出路，这表明当时（    ） A．清廷科举制改革措施较完善 B．改良理论仍然占据舆论主流 C．教育转型局势复杂矛盾重重 D．受中体西用思想的持续影响 【答案】C 【解析】据材料信息可知，新式教育考试内容仍以经学为主，师范人才和传统读书人同时存在，说明教育转型过程中问题多，旧式教育和新式教育混搅在一起，C符合材料内容，C项正确；材料体现的是教育改革出现的问题，A与材料不符合，排除A项；1905年清政府废除了科举制，并没有坚持改良，B不符合史实，排除B项；中体西用思想主张学习西方的先进技术，不改变中国的政治制度，材料的内容与其无关联，D不符合史实，排除D项。故选C项。 9．（24-25高二下·吉林·期末）清末，朝廷曾针对留学生制定了一种特有的学位实施办法，留学生回国后，通过考核可被授予进士、举人出身，时人称之为“洋翰林”“洋进士”“洋举人”。这说明清末教育改革（    ） A．呈现出鲜明的转型期色彩 B．迎合了崇洋媚外的风气 C．实现了教育的近代化转型 D．根源于资本主义的发展 【答案】A 【解析】材料中清末针对留学生制定了一种特有的学位实施办法，把近代教育与科举制结合起来，是近代以来学习西方教育的系统性成果，呈现出鲜明的转型期色彩，A项正确；材料中的针对留学生而设立进士、举人出身，毕竟是沿袭传统科举考试，并非崇洋媚外，排除B项；由于半殖民地半封建社会的时代局限性，清末教育改革没有实现教育的近代化转型，排除C项；清末教育改革根源于维护清王朝腐朽统治的需要，排除D项。故选A项。 地 城 考点03 法律与教化 1、 选择题 1．（24-25高二下·黑龙江·期末）秦汉时期的封检题署制度是指在文书、物品的封装和传递过程中，通过标明有关信息以确保文件或物品的安全性和真实性的一种官方管理制度。秦代的封检题署通常单次书写，记录目的地、传递方式、启封机构等信息；而汉代的封检题署中往往呈现两次或多次书写。这说明（    ） A．汉代国家治理能力提升 B．秦朝文书行政并不规范 C．秦汉治国思想发生转变 D．汉代交通利于文书传递 【答案】A 【解析】据材料可知，秦代封检仅记录基本信息，汉代增加多次审核标记，反映文书管理制度精细化，体现国家治理能力的提升，A项正确；秦代制度本身规范，单次书写符合其行政效率需求，非不规范，排除B项；题署变化属行政技术改进，非治国思想转变（秦法家、汉儒法并行），排除C项；材料描述的是题署制度的影响，而费交通发展的影响，排除D项。故选A项。 2．（24-25高二下·吉林·期末）下表中的判决结果（    ） 汉代案例 甲父乙与丙争言相斗，丙以佩刀刺乙，甲即以杖击丙，误伤乙 汉律规定 殴父，当枭首 裁判观点 父子至亲也，闻其斗，莫不有怵怅之心，扶杖而救之，非所以欲诟父也。 《春秋》之义……君子原心，赦而不诛 判决结果 不当坐 A．体现了儒家思想的影响 B．反映了乡约的教化作用 C．执行了与民休息的政策 D．彰显了法律的人文关怀 【答案】A 【解析】根据材料可知，儿子为救父却误伤其父，因“父子至亲也”“《春秋》之义……君子原心，赦而不诛”最后判决结果“不当坐”，即甲的本意是救父而非辱父，动机符合孝道，故被宽恕。表明汉朝的司法实践以儒家思想作为判决依据，B项正确；乡约是宋代才出现的基层规范，汉代无此概念，破除B项；与民休息是汉初经济政策，与司法判决无关，破除C项；人文关怀表述宽泛，题干中直接体现的是儒家经典对司法的指导，属于思想渗透层面，排除D项。故选A项。 3．（24-25高二下·辽宁·期末）西汉时断狱最少的文帝，年“断狱四百”；武帝时断狱次数大增，年“断狱万数”。同时，武帝时“赦天下”“赦徒”，特别赦免某特定地区、某一事件中罪人的次数较多。这一变化（   ） A．体现了治国思想的转变 B．说明监察制度完善 C．反映出社会秩序的失控 D．表明社会控制松弛 【答案】A 【解析】根据材料及所学可知，西汉文帝时断狱少，与其与民休息的政策有关，武帝时断狱大增且赦免频繁，主要原因是统治者的治国思想从宽简无为逐渐转向积极有为，A项正确；材料未涉及监察制度，监察制度一般是指政府内部设立专门机构对行政部门及公务员行政行为进行监督的制度，排除B项；断狱数量增加更多反映司法严苛而非社会秩序失控，且武帝时期通过推恩令、盐铁官营等措施加强集权，社会并未失控，排除C项；武帝强化监察、打击豪强、增加断狱均体现社会控制加强，而非松弛，排除D项。故选A项。 4．（24-25高二下·内蒙古包头·期末）岳麓秦简《行书律》中规定：“传行书，署急辄（立）行，不辄行，赀（以财物赎罪）二甲。不急者，日觱（完毕）。留三日，赀一盾；四日以上，赀一甲。二千石官书不急者，毋以邮行。”这一法律条文反映出当时（    ） A．君主专制制度的加强 B．国家体制运行规范有序 C．商品经济的不断发展 D．道路交通体系较为发达 【答案】B 【解析】岳麓秦简《行书律》是秦代关于文书传递的法律规定，具体内容是：传递文书，如果是紧急文书，必须立即传递。 如果未立即传递紧急文书，罚两副甲。 非紧急文书，应在当天传递完毕。如果非紧急文书延迟三天，罚一个盾。 如果延迟四天以上，罚一副甲。 二千石官的非紧急文书，不通过邮递系统传递。法律条文对文书传递的时间、方式和违规处罚进行了详细规定，这表明秦代对行政管理有明确的规范和要求，体现了国家体制的规范有序运作，B项正确；这段条文确实规定了详细的处罚措施，但主要目的是确保文书的及时传递，而不是体现法律制度的严酷，排除A项；条文主要涉及文书传递，与商品经济的发展没有直接关系，排除C项；条文提到的是文书传递的管理，虽然间接反映了交通系统的存在，但没有具体提到道路交通的范围、规格等，无法断定道路交通体系较为发达，排除D项。故选B项。 5．（24-25高二下·辽宁·期末）1950年通过的《中华人民共和国婚姻法》与《中华人民共和国土地改革法》，分别实现了人的解放和土地的解放；1956年《中共八大关于政治报告的决议》规定：“一切国家机关和国家工作人员必须严格遵守国家的法律，使人民的民主权利充分地受到国家的保护。”这（    ） A．推动国民经济的全面恢复 B．是依法治国的政治制度保障 C．激发了人民建设国家热情 D．成为新时期治国安邦总章程 【答案】C 【解析】根据材料及所学可知，1950年《中华人民共和国婚姻法》实现人的解放，使广大妇女从封建婚姻制度束缚中解放出来；《中华人民共和国土地改革法》实现土地的解放，让农民获得土地；1956年强调保障人民民主权利，这些举措都让人民切实感受到自身权益得到保障，从而激发了人民投身国家建设的热情，C项正确；国民经济全面恢复的完成是在1952年，而1956年的八大已处于社会主义改造基本完成、大规模经济建设启动的阶段，排除A项；“依法治国”是改革开放后明确的治国方略，1950-1956年的法律与决议是特定历史阶段的制度建设，并非“依法治国”的政治制度保障，排除B项；“新时期”指改革开放后，1982年宪法才是新时期治国安邦的总章程，排除D项。故选C项。 6．（24-25高二下·内蒙古巴彦淖尔·期末）1983年3月，中共中央成立“五讲四美三热爱”委员会，截至1985年底，全国有98项“五讲四美三热爱”优秀青年工程受到共青团中央表彰。其间，南京、宁波等城市的中小学生走上街头，走进社区，开展“五讲四美三热爱”的宣传。这些做法主要着眼于（    ） A．加快新型社会风尚的构建 B．适应市场经济改革的需要 C．抵御西方国家价值观渗透 D．加强党对基础教育的领导 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，党和国家高度重视“五讲四美三热爱”宣传活动，该活动主要着眼于构建与改革开放和社会主义初级阶段相适应的新型社会风尚，A项正确；1992年，中共中央才提出建立社会主义市场经济的改革目标，排除B项；抵御西方国家价值观渗透不是这些活动的主要着眼点，排除C项；D项是对材料局部信息的过度解读，不符合材料主旨，排除D项。故选A项。 二、非选择题 （24-25高二下·吉林·期末）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  《尚书·康诰》中反复提及“用保乂民”“用康保民”“惟民其康乂”，“保”就是养的意思，“保民”即养民。周公曾告诫康叔：“欲至于万年，惟王子子孙孙永保民。”那么，如何养民？周公认为，主要应采取无逸和慎罚的办法——无逸即指统治者不能沉醉在安逸享乐中，要了解民众的疾苦；慎罚则指统治者在使用刑罚时一定要慎重。进一步而言，孔子提出足食、利民的治国主张，孟子更是提出“制民之产”的具体富民举措，认为只有增加民众的物质财富，让他们丰衣足食（至少达到温饱水平），才谈得上“驱而之善”，继而通过教育使民众达到更高的道德水平。如果民众连基本生存都无法得到保证，就会陷入“若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已”的恶性循环，造成社会不安定。荀子同样主张通过“节用裕民”来减轻民众负担，提出“下富则上富”。管子提出，“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”，并明确指出：“凡治国之道，必先富民，民富则易治也，民贫则难治也。” ——左玉河《中国传统民本思想及民生实践》 根据材料并结合所学知识，以汉朝为例分析国家发展的核心诉求对民生的多维影响（要求：史论结合、表述成文）。 【答案】 （选取四个角度论述，每个角度；总结归纳）政治上，汉代推行编户齐民制度，将百姓纳入国家户籍体系，便于赋税征收与劳役征发。这强化了国家管控，保证国家财政收入；通过乡里制度，国家将治理触角延伸至基层，负责传达政令、调解纠纷及督促农桑。在维护基层秩序的同时，也确保了国家政策能直接作用于民生，比如推广先进农耕技术。经济上，国家大力鼓励农耕，如文帝、景帝多次下诏劝课农桑，还推行轻徭薄赋政策 （汉初田租曾减至十五税一甚至三十税一），调动了农民生产积极性，保障了粮食供应。但对商业的抑制，限制了百姓的职业选择，也影响了商品经济对民生的调剂作用。此外，汉武帝时期将盐铁收归官营，国家垄断高额利润，增加了财政收入，得以投入水利建设 （如修建六辅渠、白渠）和灾荒救济。但官营产品可能存在质量差、价格高的问题，百姓购买不便，生活成本也可能上升。军事上，汉武帝对匈奴等周边民族发动多次战争，大量征调青壮年入伍，导致农业劳动力短缺。百姓不仅要承担兵役，还要负责后勤运输，劳役压力剧增。边疆开发方面，为巩固边疆，汉代推行屯田政策，迁徙内地百姓至边疆垦殖。这一方面促进了边疆地区的开发，改善了部分移民的生存环境；另一方面，长途迁徙和边疆艰苦的生活条件，也给移民带来了诸多苦难。思想文化上，儒家“孝悌”“仁政”思想成为治国理念，国家通过察举制选拔“孝廉”，推动了社会伦理建设，家庭养老等观念得到强化，客观上保障了弱势群体的基本生活。教育方面，汉代设立太学和地方官学，但教育资源主要集中于上层社会，普通百姓受教育机会有限，文化水平的提升受到制约，这也影响了民生改善的内在动力。社会保障上，面对水旱灾害，朝廷会采取赈济粮食、减免赋税、开放山林池泽等措施。如宣帝时“比年丰稔，谷至石五钱”，国家通过平抑粮价稳定民生。但官僚体系的腐败可能导致救灾效率低下，百姓实际受益打折扣。汉代国家发展诉求以巩固统治和增强国力为核心，其政策在推动统一多民族国家发展的同时，为民生提供了基本保障但也让民生承受了赋役、战争等压力。 【解析】首先，明确题目要求：以汉朝为例分析国家发展的核心诉求对民生的多维影响。结合所学知识可从政治、经济、军事、思想文化等方面说明。其次，结合汉朝的社会发展的相关史实进行说明。在说明中要注意从积极影响和消极影响两方面全面说明。政治上，结合汉代推动户籍制度和基层治理，从而有利于维护地方稳定，有利于改善民生；从经济上，国家重视农业，减轻赋税等政策，重视水利工程的修筑，有利于推动农业发展，保障民生，但同时国家限制商业，不利于商品经济发展对民生的调节作用；从思想文化看，汉武帝时期确立了儒家的正统地位，有利于儒家伦理道德关系的确立，从而形成了尊老敬老等“孝”的思想；军事上，汉武帝发动对匈奴等的战争，一定程度上加重了百姓的负担；边疆开发，汉代实行屯田，有利于边疆的开发，但是也加重移民的负担。还可从教育、社会保障等方面分析说明。最后，综合升华，说明汉代国家发展诉求以巩固统治和增强国力为核心，其政策在推动统一多民族国家发展的同时，为民生提供了基本保障但也让民生承受了赋役、战争等压力。 地 城 考点04 民族关系与国家关系 1、 选择题 1．（24-25高二下·内蒙古·期末）蒙古文史诗中的“您”，原文用的是第二人称复数，指成吉思汗的儿子们；汉文缺少复数形式，元代汉译者在“你”字下面加一个心表示“你”的复数，或者也写作“你每”，“每”就是后来汉语中“们”字的起源。这体现了（    ） A．汉语语法体系的自我完善 B．蒙古史诗有较强的辐射性 C．蒙古语是元代的主流语言 D．民族交往推动了文化发展 【答案】D 【解析】根据材料可知，在元代，由于民族交往频繁，蒙古文史诗翻译成汉文时，汉文为表达蒙古文中的复数概念，创造出了“你每”这种形式，后来演变成“们”字。这体现了民族之间在交往过程中，文化相互影响、相互促进，推动了文化的发展，D项正确；题干重点强调的是蒙古文与汉文在翻译过程中的相互影响，并非单纯的汉语语法体系自我完善，排除A项；“辐射性”通常指一种文化对其他文化广泛的影响范围和程度。题干仅围绕蒙古文史诗翻译过程中对汉文复数形式产生的影响展开，不能体现蒙古史诗有较强的辐射性，排除B项；题干主要讲述的是在文化交流（翻译活动）中语言词汇的变化，并非强调蒙古语在元代的地位，排除C项。故选D项。 2．（24-25高二下·内蒙古包头·期末）图1是西域胡人放牧时发明了双足交叉可折叠的小马扎“胡床”。隋朝因忌讳“胡”字改为“交床”；南宋时人们讲究舒适度把“交床”改造成“交椅”（如图2）。之后“交椅”逐渐成为身份地位的象征，“坐第一把交椅”成了首领的代名词。这一变化体现了（    ）                          图1 《校书图》（北齐）中的胡床                               图2 《蕉荫击球图》（宋）中的交椅 A．民族交融丰富了中华文化内涵 B．主流价值观念发生了嬗变 C．市民阶层助推社会生活的丰富 D．政局变化影响文化的变迁 【答案】A 【解析】根据材料并结合所学可知，西域胡人发明“胡床”，是少数民族的文化成果，随着时间推移，从“胡床”到“交床”再到“交椅”，名称不断变化且融入到中原文化生活中，逐渐成为身份的象征，这一过程体现了少数民族文化与中原文化的交流融合，丰富了中华文化的内涵，A项正确；题干强调民族文化的交融，不涉及主流价值观念，排除B项；少数民族的“胡床”传入并且融入中原，可以推动社会生活的丰富，但是题干不涉及市民阶层的推动作用，排除C项；题干不涉及政局变化对文化的影响，排除D项。故选A项。 3．（24-25高二下·辽宁辽阳·期末）如图所示是敦煌莫高窟第220窟的《唐代药师七佛图》壁画。画面上方是七位表情不同，衣饰不同，姿势不同的药师佛，在药师佛的面前，中华灯楼与西域灯轮交相辉映，由二十八位不同肤色的民族乐工组成的乐队，正使用中原和西域的乐器进行演奏，同时，两对天人挥巾帕献胡舞。该图展现了唐代（    ） A．佛教艺术臻于成熟 B．社会生活丰富多彩 C．中医药学长足发展 D．民族文化交流融合 【答案】D 【解析】根据材料“中华灯楼与西域灯轮交相辉映”、“使用中原和西域的乐器进行演奏”、“两对天人挥巾帕献胡舞”等信息可得出，这幅壁画充分展现了唐代民族文化的交流融合，D项正确；画面虽有药师佛形象，但仅从这幅壁画不能得出佛教艺术臻于成熟的结论，排除A项；壁画主要展示的不是普通社会生活场景，更多体现的是民族文化相关内容，排除B项；壁画中未涉及中医药学相关信息，排除C项。故选D项。 4．（24-25高二下·黑龙江绥化·期末）唐太宗认为，“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。……盖德泽洽，则四夷可使如一家”。在这一理念下，为管理少数民族生活的地区，他（    ） A．设立西域都护府 B．设置理藩院 C．设置羁縻府州 D．设立宣政院 【答案】C 【解析】据材料并结合所学可知，唐太宗在位时期，实行开明的民族政策，即“……盖德泽洽，则四夷可使如一家”，因此他在少数民族地区设置羁縻府州，既促进了各民族间的和睦团结及经济文化交流，又为国家的统一、社会的发展，开创了新的局面，C项正确；公元前60年西汉设立了西域都护府，与材料时间不符，排除A项；清朝元朝时期设立理藩院专管蒙古族、藏族等民族事务，排除B项；元朝在中央设立宣政院管理西藏地区，是西藏正式归属中央政权的标志，排除D项。故选C项。 5．（24-25高二下·黑龙江·期末）唐朝及后世部分少数民族政权实行多都城制，如渤海国与辽金的五京制度，其观念来自于中原文化中的“天子祭天地，祭四方”的五方观念。辽五京中最后一个都城西京大同府设立之后，《辽史》用“五京备焉”以表达了五京之数终于齐备之意。据此可知（    ） A．少数民族政权全盘接受中原文化 B．这一时期北方经济实力更加强大 C．辽朝兼顾中原文化与本民族习俗 D．通过都城制度强化统治的合法性 【答案】D 【解析】根据材料“唐朝及后世部分少数民族政权实行多都城制，如渤海国与辽金的五京制度，其观念来自于中原文化中的‘天子祭天地，祭四方’的五方观念”结合所学知识可知，少数民族政权借鉴中原文化中的政治观念（五方观念象征天子对天下的统治），通过构建符合中原文化认知的都城制度，强化自身统治的合法性。中原文化中“五方”与“天子统治四方”的关联，被少数民族政权借用，使自身政权在文化象征上与“正统”接轨，从而获得更广泛的认同，体现少数民族政权通过都城制度强化统治的合法性，D项正确；题干仅体现对“五方观念”的借鉴，未涉及“全盘”，且少数民族政权在学习中原文化的同时往往保留自身文化特色，排除A项；题干未提及南北经济实力对比，都城制度的设立更多与政治、文化相关，与经济实力无直接关联，排除B项；题干仅强调辽对中原“五方观念”的借鉴，未体现“本民族习俗”的内容，无法支持“兼顾”的结论，排除C项。故选D项。 6．（24-25高二下·黑龙江·期末）凉州作为三国时期羌族的主要活动区域，其控制权于建安十九年便被曹魏政权所掌控，但这种控制并不稳固，在地羌族曾多次爆发叛乱。大部分叛乱背后都有蜀汉的参与，蜀汉也曾在凉州任命过刺史与州牧等官员。据此可知（    ） A．政权割据状态下边疆战略博弈激烈 B．边疆地区安定与否取决于中原局势 C．凉州地区是曹魏与蜀汉争夺的核心 D．少数民族开始主动认同中原的文化 【答案】A 【解析】根据材料可知，曹魏掌控凉州控制权却不稳定，羌族叛乱且背后有蜀汉参与，蜀汉还任命官员，这充分体现了在政权割据的状态下，曹魏和蜀汉在凉州这一边疆地区展开了激烈的战略博弈，A项正确；题干只是阐述了凉州地区在三国时期曹魏、蜀汉和羌族之间的互动情况，并没有提及边疆地区安定与否和中原局势之间存在必然的决定关系，排除B项；题干仅仅围绕凉州地区展开叙述，并没有将凉州与其他地区进行对比，不能得出凉州地区就是曹魏与蜀汉争夺核心的结论。属于过度推断，排除C项；题干中主要讲述的是政治层面的权力争夺和势力互动，并没有涉及少数民族对中原文化认同方面的内容。与题干话题不相关，排除D项。故选A项。 7．（24-25高二下·黑龙江哈尔滨·期末）唐代诗人王建在《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”下列诗句中，与该描述内容一致的是（    ） A．“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实” B．“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西” C．“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐” D．“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷” 【答案】C 【解析】根据材料及所学可知，《凉州行》的核心是描绘唐代汉蕃文化的相互交融——少数民族学习汉族农耕，汉族学习少数民族音乐，体现了民族间文化的双向借鉴与融合。“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”描述了汉族女性模仿胡人的妆容，乐伎专注学习胡人的音乐，与题干中“洛阳家家学胡乐”一样，直接体现了汉族对少数民族文化的吸收，且与“蕃人学种禾黍”共同构成汉蕃文化交融的场景相符。C项正确；“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”描绘的是开元盛世的粮食丰足，反映的是经济繁荣，与民族文化交融无关，排除A项；“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西”描述的是丝绸之路中丝绸经沙漠运往西域的商业场景，体现的是商业贸易，而非文化交融，排除B项；“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷”描绘的是唐代夜市的繁华，反映的是城市商业与夜生活，与民族文化交流无关，排除D项。故选C项。 8．（24-25高二下·吉林·期末）明永乐年间，满剌加（今马六甲）国王数次亲率使团来华朝贡，受到永乐皇帝隆重接待。明朝授予其国王印诰，并遣使护送归国。满刺加国王还曾请求明成祖封其国山，成祖赐名“镇国山”，并亲撰碑文立碑于山上。据此可知，明朝与满剌加的交往（    ） A．强化了以明朝为中心的朝贡体系 B．推动了明朝外交方式的转型 C．促进了中国与东南亚的民间贸易 D．推动了儒学在东南亚的传播 【答案】A 【解析】根据材料及所学可知，明朝通过郑和下西洋和外交活动，大力推行朝贡制度。满剌加国王数次来华朝贡及明朝的赐印、赐山立碑等行为，正是朝贡体系运作的典型体现，反映了明朝在东亚、东南亚构建和巩固以自身为中心的朝贡秩序的努力，A项正确；明朝一直推行朝贡外交，并没有转型，排除B项；材料描述的是官方层面的朝贡活动，未提及民间贸易，排除C项；材料未涉及儒学在东南亚的传播，排除D项。故选A项。 9．（24-25高二下·吉林·期末）隋文帝时，突厥突利可汗归附，隋册封其为启民可汗。大业三年（607年），启民可汗率部众至隋炀帝行在榆林朝觐，“上表谢恩”“跪伏甚恭”，并请求“依大国服饰法用，一同华夏”，炀帝虽未完全应允其改服易俗的请求，但设宴厚赐，给予其极高礼遇。这折射出隋朝（    ） A．实现了对突厥地区直接管辖 B．积极推动汉文化认同 C．开创了中原王朝的朝贡体系 D．羁縻怀柔的边疆策略 【答案】D 【解析】根据材料可知，隋文帝册封归附的突厥突利可汗为启民可汗，隋炀帝时启民可汗朝觐并请求“依大国服饰法用”，炀帝虽未完全应允，但设宴厚赐、给予高礼遇。结合所学可知，“羁縻怀柔”指通过册封、赏赐、礼遇等方式安抚归附的边疆民族，维系其与中央王朝的臣属关系。题干中隋朝册封可汗、厚赐朝觐的启民可汗，符合这一策略的特征，D项正确；隋朝对突厥的管理方式是册封可汗，属于间接管辖（羁縻统治），而非设置郡县等直接管辖，排除A项；材料中是启民可汗主动请求改服易俗，隋炀帝并未“积极推动”，反而“未完全应允”，可见隋朝并未主动推广汉文化，排除B项；中原王朝的朝贡体系早在汉代已形成，隋朝并非“开创者”，排除C项。故选D项。 10．（24-25高二下·辽宁大连·期末）“河南地”系西汉建关以前用以表示今内蒙古河套地区的专有名词，但在东汉时期“河南地”一词消失，取而代之的是朔方郡、五原郡、西河郡、上郡西部、北地郡等。据此可知，汉代（    ） A．对北部边地实施有效管理 B．丝绸之路影响广泛 C．推动了地方经济迅速发展 D．朝廷政令执行通畅 【答案】A 【解析】根据材料可知，从“河南地”这一较为宽泛的名称变为多个具体的郡名，说明汉代在北部边地（今内蒙古河套地区 ）建立了更完善的地方行政体系，实施了有效的管理，郡制的设立有利于朝廷对地方进行赋税征收、军事管理、人员治理等多方面的管控，A项正确；丝绸之路主要是连接中国与中亚、西亚乃至欧洲的贸易通道，其影响主要体现在中外经济文化交流方面，如丝绸、瓷器等商品的贸易，佛教等文化的传播等。题干中主要说的是汉代对北部边地行政区划的变化，与丝绸之路影响并无直接关联，排除B项；题干仅仅呈现了行政区划名称的改变，并没有任何关于地方经济发展状况的描述，如农业产量的提高、商业的繁荣等，排除C项；题干没有涉及到朝廷政令在地方执行情况的内容，比如朝廷颁布某项政策，地方执行的效率、效果等，所以不能从题干得出朝廷政令执行通畅的结论，排除D项。故选A项。 11．（24-25高二下·辽宁沈阳·期末）640年，唐朝重新统一西域后在西州（今吐鲁番地区境内）、伊州（今哈密地区境内）、庭州（今吉木萨尔县一带）实行了州、县、乡、里制度。这些州县的官吏都由唐朝中央政府直接任命。这些措施在当时（    ） A．推进了边疆内地一体化进程 B．扩大了改土归流的实施范围 C．提高了中央政府的行政效率 D．完善了基层社会的治理制度 【答案】A 【解析】据材料“唐朝重新统一西域后在西州、伊州、庭州实行了州、县、乡、里制度”和所学知识可知，唐朝在西域推行与内地相同的行政管理制度，加强了中央对边疆的直接管辖，推进了边疆与内地的政治一体化进程，A项正确；据所学知识可知，“改土归流”是明清时期对西南少数民族地区实行的政策，与唐朝无关，排除B项；据材料可知，这一措施主要体现中央对边疆的管理强化，而非直接提高行政效率，排除C项；据材料可知，州县乡里制度是行政管理体系，而非基层社会治理制度，排除D项。故选A项。 12．（24-25高二下·辽宁·期末）11至13世纪，西欧史诗中的英雄多是封建国家的臣子，如法兰西的《罗兰之歌》、西班牙的《熙德之歌》、德意志的《尼伯龙根之歌》，都是体现忠君、爱国、护教的英雄形象。这些史诗的传播（  ） A．促进了市民阶层壮大 B．奠定了民族国家的基础 C．有利于民族意识发展 D．冲击了民众的宗教信仰 【答案】C 【解析】根据题干及结合所学可知，“民族意识”指对本民族（或国家）的归属感、认同感和集体情感。11至13世纪西欧史诗通过塑造为本国君主和利益奋斗的英雄，让民众逐渐形成对自身所属群体的认同，推动了民族意识的萌芽和发展，C项正确；市民阶层壮大与商品经济发展、城市兴起直接相关，史诗主要面向贵族和骑士，排除A项；“奠定基础”夸大了史诗的作用。民族国家的基础是王权强化、统一市场、共同语言等实际因素，史诗仅能促进意识层面的认同，无法“奠定基础”，排除B项；史诗明确包含护教内容，反而强化了宗教信仰，而非“冲击”，排除D项。故选C项。 13．（24-25高二下·内蒙古赤峰·期末）新中国成立之初，缅甸成为第一个承认新中国的非社会主义国家，但双方在建交初期的外交洽谈中互有戒心与试探。1952年，缅甸领导人吴努却公开表示：过去接受的外国援助“只来自英国和美国”已不妥当，今后要“重点向苏联和红色中国寻求援助”。对此现象解释合理的是（    ） A．新中国长期坚持“一边倒”的外交方针策略 B．冷战格局下缅甸难以突破意识形态的束缚 C．和平共处五项原则推动中缅关系改善 D．抗美援朝提升了新中国的国际影响力 【答案】D 【解析】根据材料“1952年，缅甸领导人吴努却公开表示：过去接受的外国援助‘只来自英国和美国’已不妥当，今后要‘重点向苏联和红色中国寻求援助’”结合所学知识可知，1950-1953 年的抗美援朝战争中，中国人民志愿军展现出的实力和决心，打破了美军不可战胜的神话，显著提升了新中国在国际上的威望，尤其是让周边国家重新认识到中国的地位和影响力。缅甸作为非社会主义国家，此前主要依赖英美援助，1952年转向寻求中苏援助，正是基于对新中国国际地位提升的认可，抗美援朝的胜利是这一转变的重要背景，D项正确；“一边倒”是中国倒向社会主义阵营的政策，而材料强调的是缅甸对中国态度的转变，并非中国自身外交方针的影响，排除A项；缅甸作为非社会主义国家，主动寻求与社会主义国家（中苏）的援助，恰恰说明其在一定程度上突破了意识形态束缚，排除B项；和平共处五项原则提出于1953年，而材料中缅甸态度转变发生在1952年，两者时间不符，排除C项。故选D项。 2、 非选择题 1．（24-25高二下·内蒙古乌海·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  土官制度是元政府在边疆少数民族地区推行的一种特殊的行政体制。元朝土官隶属于“掌天下官吏选授之政令”的吏部，是朝廷命官，同时也是少数民族首领。汉人、蒙古人等也可因功受封或因居住时间长而成为部落首领，变为客籍土官。西北社会经济及民族成分复杂，如果采用同内地一样的统治方法，难以达到富有成效的预期政治目的，因而需要由土官进行管理。蒙古统治者采取招抚与武力相结合的措施征服西北民族地区后，在西北民族地区安置了许多土官，并不惜赐以金、银符和虎符以表重用。由于大批汉族和蒙古族移民遍及西北各地，与少数民族交错杂居，元政府在广泛任用土官的同时，也委任流官进行统治，对土官的各种规定变得更加具体。在统一的行政管理下，西北土官地区各族人民的生活得到统治者的关心，迁徙、流亡的人得到适当的安置，水利建设得到重视，叠州安抚使阿哥潘“招逃亡，立城垒，课耕桑”，党项人朵儿赤在宁夏“塞黄河九口，开其三流”。 ——摘编自高士荣《蒙元政府推行土官制度的原因和特点》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括元政府在西北地区实施的土官制度的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析元政府在西北地区实施土官制度的影响。 【答案】 （1）土官具有双重身份，民族成分复杂；与西北民族地区社会发展状况相适应；恩威并施，重用土官；土流参治，土官的活动有一定限制；中央政府对各级土官有任命权与处置权；土官制度属于中央统一的行政体系。（任答三点即可） （2）推动了统一多民族封建国家的发展；加强了中央集权，增强了西北少数民族地区对元政府的认同；推动了地方秩序的稳定；利于促进西北地区的经济发展；加强了西北地区与中原地区的联系；有助于陆上丝路贸易的畅通。（任答四点即可） 【解析】 （1）根据材料“元朝土官隶属于‘掌天下官吏选授之政令’的吏部，是朝廷命官，同时也是少数民族首领”可得出土官具有双重身份，民族成分复杂；根据材料“西北社会经济及民族成分复杂，如果采用同内地一样的统治方法，难以达到富有成效的预期政治目的，因而需要由土官进行管理。”可得出与西北民族地区社会发展状况相适应；根据材料“蒙古统治者采取招抚与武力相结合的措施征服西北民族地区后，在西北民族地区安置了许多土官，并不惜赐以金、银符和虎符以表重用。”可得出恩威并施，重用土官；根据材料“由于大批汉族和蒙古族移民遍及西北各地，与少数民族交错杂居，元政府在广泛任用土官的同时，也委任流官进行统治，对土官的各种规定变得更加具体。”可得出土流参治，土官的活动有一定限制；中央政府对各级土官有任命权与处置权；根据材料“在统一的行政管理下，西北土官地区各族人民的生活得到统治者的关心，迁徙、流亡的人得到适当的安置，水利建设得到重视”可得出土官制度属于中央统一的行政体系。 （2）根据材料“在统一的行政管理下，西北土官地区各族人民的生活得到统治者的关心，迁徙、流亡的人得到适当的安置，水利建设得到重视”并结合所学知识可得出推动了统一多民族封建国家的发展；根据材料“由于大批汉族和蒙古族移民遍及西北各地，与少数民族交错杂居，元政府在广泛任用土官的同时，也委任流官进行统治，对土官的各种规定变得更加具体。”并结合所学知识可得出加强了中央集权，增强了西北少数民族地区对元政府的认同；推动了地方秩序的稳定；根据材料“西北土官地区各族人民的生活得到统治者的关心，迁徙、流亡的人得到适当的安置，水利建设得到重视，叠州安抚使阿哥潘‘招逃亡，立城垒，课耕桑’，党项人朵儿赤在宁夏‘塞黄河九口，开其三流’”并结合所学知识可得出利于促进西北地区的经济发展；加强了西北地区与中原地区的联系；有助于陆上丝路贸易的畅通。 2．（24-25高二下·黑龙江绥化·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  “大一统”政治理念由孔子在《春秋》中首创，秦始皇首次实现国家大一统实践。汉初董仲舒以孔子理念为基础，总结前人经验，将“大一统”政治理念定型、系统化，其核心是国家统一，反对分裂割据，且严格遵循“华夷之辨”，依据居住地域、语言、服饰区分华夏与少数民族（统称“夷”），严禁二者混杂。 清朝时期，统治者对“大一统”理论进行新的发展。顺治提出“方今天下一家，满汉臣民，皆为臣子，欲其和相亲睦，莫若使之缔造婚姻”；康熙表示“昔秦兴土石之工，修筑长城，我朝施恩喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为坚固”，自此不再修缮长城、不在长城驻兵防守，还强调“朕君临天下，无分内外，视同一体”；雍正进一步阐释“夫中外者，地所画之境也；上下者，天所定之分也。我朝肇基东海之滨，统一诸国，君临天下，所承之统，尧舜以来，中外一家之统也；所用之人，大小文武，中外一家之人也；所行之政，礼乐征伐，中外一家之政也。” ——摘编自李治亭《清代“大一统”理论解说》 材料二  唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年） （1）根据材料一，概括与传统“大一统”理论相比，清朝“大一统”理论有什么不同。 （2）据材料二，并结合所学知识，概括唐朝清朝边疆统治的共同特点，并分析边疆治理的历史意义。 【答案】 （1）不同点：传统理论严格区分华夏与少数民族（“华夷之辨”），清朝提出“中外一家”“满汉一体”，淡化地域与民族界限；清朝将少数民族聚居的边疆地区纳入“大一统”的管理体制内。 （2）特点：管理方式灵活多样；政策开明；注重因地制宜；因俗而治；借助少数民族上层人物进行管理。 意义：有利于促进民族交融，有利于缓和民族矛盾；有利于维持边疆稳定，有利于推动边疆开发；促进了边疆地区与内地的经济交流与发展；有利于文化的交流与传播，共同推动了中华文化的繁荣发展；有利于统一多民族国家的巩固和发展。 【解析】 （1）不同点：根据材料“且严格遵循‘华夷之辨’，依据居住地域、语言、服饰区分华夏与少数民族（统称‘夷’），严禁二者混杂”“方今天下一家，满汉臣民，皆为臣子，欲其和相亲睦，莫若使之缔造婚姻”并结合所学知识，可知传统理论严格区分华夏与少数民族（“华夷之辨”），清朝提出“中外一家”“满汉一体”，淡化地域与民族界限；根据材料“雍正进一步阐释夫中外者，地所画之境也；上下者，天所定之分也。我朝肇基东海之滨，统一诸国，君临天下，所承之统，尧舜以来，中外一家之统也”并结合所学知识，可知清朝将少数民族聚居的边疆地区纳入“大一统”的管理体制内。 （2）特点：根据材料不同地区不同的管理方式可知管理方式灵活多样；根据材料并结合所学知识，可知在对待少数民族政策上政策开明；根据材料并结合所学知识，可知在对待北方少数民族和南方少数民族上采取不同的政策，注重因地制宜；根据材料并结合所学知识，可知二者均尊重了少数民族的风俗习惯，体现因俗而治；根据材料并结合所学知识，可知在少数民族地区管理上，借助少数民族上层人物进行管理。 意义：结合所学知识，可知可从民族关系、边疆稳定、内地与边疆地区的交流、文化传播、国家政权稳定方面进行论述，如：有利于促进民族交融，有利于缓和民族矛盾；有利于维持边疆稳定，有利于推动边疆开发；促进了边疆地区与内地的经济交流与发展；有利于文化的交流与传播，共同推动了中华文化的繁荣发展；有利于统一多民族国家的巩固和发展。 3．（24-25高二下·黑龙江大庆·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  宋朝时期，士大夫们“夷夏大防”的观念日益强烈，他们纷纷著书立说、严明华夷之别，试图将“夷狄”彻底隔绝于“中华”之外。南宋朱熹及其弟子赵师渊所撰《通鉴纲目》一书，更是将魏晋时期由北方民族建立的十六国皆划入“僭国”一类。在宋朝此类观念的影响下，一批强调以宋为尊的元代史书先后面世。后随着元代士大夫对契丹、女真等北方民族的了解更为深入，“华夷有别”“独尊宋统”的狭隘史观被逐渐摒弃，产生了“三史皆为正统”的观念，认为辽、宋、金地位平等。1343年，元代三史总裁官脱脱作出决断，将“三国各与正统，各系其年号”确定为辽、宋、金三史的书写方针。这一举动标志着辽、宋、金正统史观的最终确立，使三史义例之争终于告一段落。 ——摘编自曹流、田野《正统与交融-辽、宋、金正统史观的创立与元修三史中的民族交融》 材料二  1919年，《新青年》《觉悟》等刊物相继将“社会改造”作为中心议题。20世纪20年代，出现了《社会进化史》等一批运用新的理论和方法探讨人类社会发展规律的著作。大革命失败后，政治军事斗争陷入低潮，理论斗争成了“实际阶级斗争的延长”，随着中国社会性质和社会史论战的开展，以郭沫若为代表的一个马克思主义史家群体集结成军，马克思主义由“思想”沉淀为“学术”。抗战爆发后，马克思主义史家将学术研究汇入抗战救国的洪流中。1938年，“马克思主义中国化”的命题提出，中国马克思主义史学研究进入自主创造的阶段，学术地位进一步提高。 ——摘编自陈峰《以学术关照回应时代之问--中国马克思主义史学传统的确立之路》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别概括宋、元修史立传的观念以及产生的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括中国的马克思主义史学在新民主主义革命时期的发展特点。 【答案】 （1）宋朝：修史立传强调“夷夏大防”、““华夷有别”“独尊宋统”。原因：宋朝少数民族政权并立，军事压力大；长期受儒家传统观念影响的士大夫们民族意识日益强烈。 元朝：修史立传出现“三史皆为正统”的观念。原因：元朝疆域日益辽阔，各民族交流日益频繁；元朝是蒙古族建立的政权，为政权合法性制造依据。 （2）特点：与重大革命斗争、文化运动息息相关；注重探讨社会发展规律；出现了一批马克思主义史学家群体；把史学研究与抗日救亡运动相结合（服务于现实的革命运动）；逐步走上“中国化”道路。（任答三点即可） 【解析】 （1）宋朝：由材料“宋朝时期，士大夫们‘夏大防’的观念日益强烈，他们纷纷著书立说、严明华夷之别，试图将‘夷狄’彻底隔绝于‘中华’之外。更是将魏晋时期由北方民族建立的十六国皆划入‘僭国’一类。在宋朝此类观念的影响下，一批强调以宋为尊的元代史书先后面世”可得出，修史立传强调“夷夏大防”、““华夷有别”“独尊宋统”。原因：由材料“宋朝时期，士大夫们“夷夏大防”的观念日益强烈”及所学可得出宋朝少数民族政权并立，军事压力大；结合所学可知，长期受儒家传统观念影响的士大夫们民族意识日益强烈。元朝：由材料“后随着元代士大夫对契丹、女真等北方民族的了解更为深入，‘华夷有别’‘独尊宋统’的狭隘史观被逐渐摒弃，产生了“三史皆为正统”的观念，认为辽、宋、金地位平等。1343年，元代三史总裁官脱脱作出决断，将‘三国各与正统，各系其年号’确定为辽、宋、金三史的书写方针。这一举动标志着辽、宋、金正统史观的最终确立，使三史义例之争终于告一段落”可得出，修史立传出现“三史皆为正统”的观念。原因：结合所学可知，元朝疆域日益辽阔，各民族交流日益频繁；由材料“1343年，元代三史总裁官脱脱作出决断，将‘三国各与正统，各系其年号’确定为辽、宋、金三史的书写方针。这一举动标志着辽、宋、金正统史观的最终确立，使三史义例之争终于告一段落。”及所学可得出元朝是蒙古族建立的政权，为政权合法性制造依据。 （2）由材料“大革命失败后，政治军事斗争陷入低潮，理论斗争成了‘实际阶级斗争的延长’”可得出，与重大革命斗争、文化运动息息相关；由材料“20世纪20年代，出现了《社会进化史》等一批运用新的理论和方法探讨人类社会发展规律的著作”可得出，注重探讨社会发展规律；由材料“政治军事斗争陷入低潮，理论斗争成了‘实际阶级斗争的延长’，随着中国社会性质和社会史论战的开展，以郭沫若为代表的一个马克思主义史家群体集结成军，马克思主义由‘思想’沉淀为‘学术’”及所学可得出，出现了一批马克思主义史学家群体；由材料“抗战爆发后，马克思主义史家将学术研究汇入抗战救国的洪流中”可得出，把史学研究与抗日救亡运动相结合（服务于现实的革命运动）；由材料“中国马克思主义史学研究进入自主创造的阶段，学术地位进一步提高”可得出，逐步走上“中国化”道路。 4．（24-25高二下·吉林长春·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  “汉之号令班西域矣，始自张骞而成于郑吉。”张骞“凿空西域”后，汉武帝在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，构筑起经营西域的前沿阵地。公元前60年，汉宣帝设西域都护府，“镇抚诸国，诛伐怀集之”，西域都护作为汉朝管理西域的最高军政长官，直接任免、考核西域各国官员，推行屯田政策，将中原先进的农耕技术传入西域。 ——摘编自余太山《两汉魏晋南北朝与西域关系史研究》 材料二  唐朝在西域推行“因俗而治”的羁縻政策，册封当地首领担任都督、刺史等职，允其世袭，同时在安西、北庭两大都护府下设置众多军镇，驻扎重兵。唐朝还在西域推行中原历法，设立学校传播儒家文化，并通过互市贸易促进经济交流，大量丝绸、瓷器经西域运往中亚、欧洲。 ——摘编自荣新江《丝绸之路与东西文化交流》 （1）根据材料一、二，分别概括汉朝和唐朝治理西域措施的特点。 （2）结合所学知识，分析汉唐治理西域措施对统一多民族国家发展的共同影响。 【答案】 （1）特点：汉朝：以军事控制为基础，设置郡县和都护府进行直接管理；派遣官员直接干预西域政务；推广中原农耕技术，发展屯田。唐朝：推行羁縻政策，注重因俗而治；军事管理与行政管理相结合；传播中原文化，促进经济交流。 （2）共同影响：加强了中央政府对西域的有效管辖，维护了边疆稳定，拓展了国家疆域；促进了中原与西域的经济文化交流，推动了西域地区的开发与发展；推动了民族交融，增强了民族认同感，促进了统一多民族国家的发展与巩固。 【解析】 （1）特点：汉朝：据材料一“汉武帝在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，构筑起经营西域的前沿阵地。公元前60年，汉宣帝设西域都护府”及结合所学可知，以军事控制为基础，设置郡县和都护府进行直接管理；据材料一“西域都护作为汉朝管理西域的最高军政长官”可知，派遣官员直接干预西域政务；据材料一“推行屯田政策，将中原先进的农耕技术传入西域”可知，推广中原农耕技术，发展屯田。唐朝：据材料二“唐朝在西域推行‘因俗而治’的羁縻政策，册封当地首领担任都督、刺史等职，允其世袭”可知，推行羁縻政策，注重因俗而治；据材料一“西域都护作为汉朝管理西域的最高军政长官，直接任免、考核西域各国官员”可知，军事管理与行政管理相结合；据材料一“推行屯田政策，将中原先进的农耕技术传入西域”与材料二“唐朝还在西域推行中原历法，设立学校传播儒家文化，并通过互市贸易促进经济交流，大量丝绸、瓷器经西域运往中亚、欧洲”可知，传播中原文化，促进经济交流。 （2）共同影响：据材料一“汉武帝在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，构筑起经营西域的前沿阵地”与据材料二“唐朝在西域推行‘因俗而治’的羁縻政策，册封当地首领担任都督、刺史等职，允其世袭”可知，加强了中央政府对西域的有效管辖，维护了边疆稳定，拓展了国家疆域；据材料一“推行屯田政策，将中原先进的农耕技术传入西域”与材料二“唐朝还在西域推行中原历法，设立学校传播儒家文化，并通过互市贸易促进经济交流，大量丝绸、瓷器经西域运往中亚、欧洲”可知，促进了中原与西域的经济文化交流，推动了西域地区的开发与发展；结合所学从民族交融、民族认同感、统一多民族国家的发展与巩固的角度分析。 5．（24-25高二下·辽宁·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  北魏前期军中号令都使用鲜卑语，汉族官员或习鲜卑语，或置译令史。但彼时文书则多用汉文（鲜卑很可能没有文字），太武帝遣使至嘎仙洞祭拜先人，也使用汉文书写铭文。随着越来越多汉人进入北魏政权，鲜汉官员言语沟通、文书用语与口头用语的差异等问题愈加凸显，不仅行政效率受到较大制约，也易导致鲜汉官员分化对垒。孝文帝迁洛后，下令“断诸北语，一从正音”，“不得以北俗之语言于朝廷”，以汉语作为通行语言，原以汉字表音、多有缀语的鲜卑姓也由此改为汉姓，这一措施由上层逐步下及庶民。孝文帝迁洛后鲜卑贵族交游雅集、吟咏谈玄的风气，正是以汉语的使用与普及为基础。 ——摘编自徐成《北朝制度革新为隋唐大一统创造条件》 材料二 11世纪，苏格兰王室就以英语作为官方语言。至14世纪，具有北方口音的英语已经在苏格兰南部和东部几乎替代了苏格兰人的传统语言盖尔语。亨利八世于1536年颁行的将英格兰与威尔士合并的《统一法案》特别强调，王国各级司法官员须保证在各级各类法庭中使用英语。到了17世纪初，作为英格兰与苏格兰共同的君主，英王詹姆斯一世（苏格兰称詹姆斯六世）采取的政策也是用英语把两个王国联合起来，其中影响最为深远的举措便是翻译出版钦定版英文《圣经》，并下令通行于两国的所有教堂，开启了以共同语言构建不列颠宗教共同体的历程。这使得在其后相当长一段时间内，英格兰人和苏格兰人皆以新教徒这一共同身份与法国等欧陆国家加以区分。 ——摘编自张炜《英语与近代不列颠国家的身份认同》 （1）根据材料一、二，概括北魏和中世纪前后的英国在推行共同语言上的相似背景。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析共同语言对于国家（政权）建设的意义。 【答案】 （1）首先，他们都面临着多民族政权并立的局面，因此需要一种共同语言来加强国家认同和统一。其次，他们都存在民族矛盾和冲突，共同语言可以作为缓解矛盾和冲突的工具。最后，他们都认识到共同语言对于加强中央集权和促进国家统一的重要性。 （2）首先，它可以增强民族认同和国家凝聚力，使得不同民族、不同区域的人们能够更加紧密地团结在一起，共同为国家的繁荣和发展而努力。其次，共同语言可以推动经济文化交流和区域开发，促进不同地区之间的贸易、文化交流和人员往来，从而推动整个国家的经济文化繁荣。此外，共同语言还有利于形成统一的市场和商品经济，为国家的经济发展提供有力的支持。最后，共同语言还可以为政府推行法令、统一司法行政提供便利，促进国家法制建设和政治稳定。 【解析】 （1）关于北魏和中世纪前后的英国在推行共同语言上的相似背景。据材料“随着越来越多汉人进入北魏政权，鲜汉官员言语沟通、文书用语与口头用语的差异等问题愈加凸显，不仅行政效率受到较大制约，也易导致鲜汉官员分化对垒。”、“至14世纪，具有北方口音的英语已经在苏格兰南部和东部几乎替代了苏格兰人的传统语言盖尔语。”可知，他们都面临着多民族政权并立的局面，因此需要一种共同语言来加强国家认同和统一；据材料“以汉语作为通行语言，原以汉字表音、多有缀语的鲜卑姓也由此改为汉姓，这一措施由上层逐步下及庶民。”、“亨利八世于1536年颁行的将英格兰与威尔士合并的《统一法案》特别强调，王国各级司法官员须保证在各级各类法庭中使用英语。”可知，他们都存在民族矛盾和冲突，共同语言可以作为缓解矛盾和冲突的工具；据材料“孝文帝迁洛后鲜卑贵族交游雅集、吟咏谈玄的风气，正是以汉语的使用与普及为基础。”、“其中影响最为深远的举措便是翻译出版钦定版英文《圣经》，并下令通行于两国的所有教堂，开启了以共同语言构建不列颠宗教共同体的历程。这使得在其后相当长一段时间内，英格兰人和苏格兰人皆以新教徒这一共同身份与法国等欧陆国家加以区分。”可知，他们都认识到共同语言对于加强中央集权和促进国家统一的重要性。 （2）关于共同语言对于国家（政权）建设的意义，据材料“以汉语作为通行语言，原以汉字表音、多有缀语的鲜卑姓也由此改为汉姓，这一措施由上层逐步下及庶民。”、“英王詹姆斯一世（苏格兰称詹姆斯六世）采取的政策也是用英语把两个王国联合起来，其中影响最为深远的举措便是翻译出版钦定版英文《圣经》，并下令通行于两国的所有教堂，开启了以共同语言构建不列颠宗教共同体的历程。”可知，它可以增强民族认同和国家凝聚力，使得不同民族、不同区域的人们能够更加紧密地团结在一起，共同为国家的繁荣和发展而努力；据材料“其中影响最为深远的举措便是翻译出版钦定版英文《圣经》，并下令通行于两国的所有教堂，开启了以共同语言构建不列颠宗教共同体的历程。”可知，共同语言还可以为政府推行法令、统一司法行政提供便利，促进国家法制建设和政治稳定；据所学可知，语言是用来交流的，共同的语言方便交流，在不同区域经济文化交流中发挥了重要作用；此外，共同的语言是统一市场形成的必备条件之一，它能为国家的经济发展提供有力的支持。 6．（24-25高二下·内蒙古包头·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  鸦片战争后，文祥等人认为影响国家安危的原因在于中国“在内无深知洋务之大臣，在外无究心抚驭之疆吏”，主张“驭外之端”为保证国家安全的第一要务。在梁启超看来，国家安全与否，在于“新民”“新民为今日中国第一急务”。皇权无法彻底放弃专制而建立近现代国家安全体系，传统的“国家安全”已摇摇欲坠。1912年初，清帝国“安全体系”彻底崩溃。 ——摘编自张永燥《从先秦“王畿”到近代民族国家》 材料二  以毛泽东为核心的党的第一代领导集体在分析安全威胁的基础上作出了一系列的深刻思考和重大决策，形成了系统、完整的以军事安全为核心的国家安全思想。党的第二代领导集体，从我国国家安全利益出发，提出了具有鲜明的以综合安全为特征的国家安全思想。进入20世纪90年代，党的第三代领导集体根据冷战后国际安全形势的新特点和全球化发展的新要求，敏锐把握时代发展的脉搏，顺应世界政治经济格局和国家安全观念的变化，提出了以普遍安全为核心的国家安全思想。 ——摘编自曹峻《试论中共三代领导集体的国家安全思想》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明鸦片战争前后中国国家安全观的变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括新中国国家安全思想的特点及意义。 【答案】 （1）变化：从“内防”为主到“外防”为主；从维护皇权到维护民族国家。 （2）特点：始终以维护国家利益为核心；具有时代性和继承性。 意义：在不同阶段维护了国家安全；进一步丰富和完善了中国国家安全思想，是中国安全战略的集中体现；为世界和平与发展提供了中国智慧和中国方案；有利于营造稳定的社会环境，从而保障经济的发展。 【解析】 （1）变化：据材料一“在内无深知洋务之大臣，在外无究心抚驭之疆吏”“主张‘驭外之端’为保证国家安全的第一要务”可知，从“内防”为主到“外防”为主；据材料一“皇权无法彻底放弃专制而建立近现代国家安全体系”可知，从维护皇权到维护民族国家。 （2）特点：据材料二“以军事安全为核心的国家安全思想”“从我国国家安全利益出发”“提出了以普遍安全为核心的国家安全思想”可知，始终以维护国家利益为核心；据材料二“以毛泽东为核心的党的第一代领导集体在分析安全威胁的基础上作出了一系列的深刻思考和重大决策”“党的第二代领导集体，从我国国家安全利益出发”“进入20世纪90年代，党的第三代领导集体根据冷战后国际安全形势的新特点和全球化发展的新要求”可知，具有时代性和继承性。意义：据材料二“以毛泽东为核心的党的第一代领导集体在分析安全威胁的基础上作出了一系列的深刻思考和重大决策”“党的第二代领导集体，从我国国家安全利益出发”“进入20世纪90年代，党的第三代领导集体根据冷战后国际安全形势的新特点和全球化发展的新要求”可知，在不同阶段维护了国家安全；据材料二“提出了具有鲜明的以综合安全为特征的国家安全思想”“提出了以普遍安全为核心的国家安全思想”可知，进一步丰富和完善了中国国家安全思想，是中国安全战略的集中体现；据材料二“锐把握时代发展的脉搏，顺应世界政治经济格局和国家安全观念的变化，提出了以普遍安全为核心的国家安全思”可知，为世界和平与发展提供了中国智慧和中国方案；结合所学从营造稳定的社会环境、保障经济的发展的角度分析。 7．（24-25高二下·吉林长春·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  在中国历史的长河中，统一是历史的主流，是历史发展的方向，是广大人民的愿望，是积极有为的治国理政者为之奋斗的目标。这种“统一性”具有牢固的制度保障，中国传统社会统一性制度建设的核心大体围绕以下几个方面展开：一是重视维护以君主为核心的中央集权；二是重视主流意识形态的构建；三是重视以民本为基础的国家治理措施制定。秦汉以后，中华民族共同体以大一统的政治形态稳固下来，有力促进了中华民族共同体意识的统一，并在各个历史时期以不同的形式表现出来。 ——摘编自卜宪群《中华文明“统一性”的历史特点与当代价值》 结合所学中国古代史知识，从中华文明的历史统一性出发，拟定论题并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 【答案】示例 论题：中华民族在交融中不断发展壮大。 阐述：春秋战国时期，列国纷争，经济往来日益频繁，华夏认同观念逐渐产生，华夏族发展壮大。西汉时期，设置西域都护府，并加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理，使统一多民族国家得到巩固。魏晋南北朝时期，少数民族内迁、北民南迁、孝文帝改革等，推动了统一多民族封建国家的发展。隋唐统一，通过和亲、会盟、册封、设立机构等方式，密切了同周边少数民族政权的联系，使疆域不断拓展，民族往来更加活跃。辽宋夏金时期，多民族政权并立通过制度建设、经济互市、文化学习等，各民族呈现出互相交融的趋势。元朝统一后，通过设立宣政院等机构，对边疆地区实行有效管理，不同民族的交往交流交融也得到进一步加强明清时期，设立理藩院，对边疆地区采取因地制宜的政策，统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图基本定型。 总之，在中国古代，经历了多个历史阶段的民族交融，统一多民族国家不断巩固与发展。 【解析】首先，确定论题，根据材料“在中国历史的长河中，统一是历史的主流，是历史发展的方向……秦汉以后，中华民族共同体以大一统的政治形态稳固下”可知，统一和多民族融合是中华文明的重要特征，据此可围绕“统一多民族国家的发展”拟定论题：中华民族在交融中不断发展壮大。 其次，围绕提炼的论题，结合所学知识，从中国历史的各时期，如：春秋战国时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期、明清时期等，围绕民族交融进行说明，如：春秋战国时期，列国纷争，经济往来日益频繁，华夏认同观念逐渐产生，华夏族发展壮大。西汉时期，设置西域都护府，并加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理，使统一多民族国家得到巩固。魏晋南北朝时期，少数民族内迁、北民南迁、孝文帝改革等，推动了统一多民族封建国家的发展。隋唐统一，通过和亲、会盟、册封、设立机构等方式，密切了同周边少数民族政权的联系，使疆域不断拓展，民族往来更加活跃。辽宋夏金时期，多民族政权并立通过制度建设、经济互市、文化学习等，各民族呈现出互相交融的趋势。元朝统一后，通过设立宣政院等机构，对边疆地区实行有效管理，不同民族的交往交流交融也得到进一步加强明清时期，设立理藩院，对边疆地区采取因地制宜的政策，统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图基本定型。 最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：总之，在中国古代，经历了多个历史阶段的民族交融，统一多民族国家不断巩固与发展。开放性试题，言之有理即可。 8．（24-25高二下·辽宁沈阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 从上图中任选3个及以上相关信息，自拟一个主题，运用所选信息并结合所学知识，围绕主题予以阐释。（要求：史论结合，史实准确，逻辑清晰） 【答案】示例一： 选取信息：三教合一；李白、杜甫的诗歌；胡旋舞。 主题：隋唐时期的文化呈现多元的特点。 论述：隋唐时期，尤其是唐朝，封建国家大一统，政府实行开明的民族政策，民族交流、交融十分频繁。其具体表现有：三教合一；李白、杜甫的诗歌；胡旋舞。就三教合一而言，经过魏晋南北朝的分裂割据，中国本土的宗教道教，以及外传宗教佛教，均在中国有了广泛的受众，它们与传统儒家思想一起，影响着中国人的思想。就李、杜诗歌与胡旋舞而言，这一时期，唐诗的创作达到顶峰，李白的诗歌体现了盛唐气象，杜甫的诗歌沉郁顿挫，反映了安史之乱以后唐朝的社会境况；在各民族频繁交流的大背景下，来自西域地区的乐舞如胡旋舞传入中原地区，丰富了中原人民的娱乐生活。 结论：隋唐时期，尤其是唐朝，封建国家大一统，政府实行开明的民族政策，民族交流、交融十分频繁，思想文化领域呈现多元的特点。 示例二：    选取信息：陆上丝绸之路的繁荣；都护府与藩镇的设立；三教合一。 主题：民族交融与统一多民族封建国家的发展。 论述：隋唐时期是中国封建社会的进一步发展与繁荣时期，其主要表现为：陆上丝绸之路的繁荣；都护府与藩镇的设立；三教合一。在经济上，伴随隋唐时期农业、手工业与商业经济的发展，极大地丰富了人们的物质生活，也为沟通汉族与西域各族及中外的丝绸之路的繁荣奠定了坚实的物质基础；在政治上，隋唐中央政府在前代的基础上进一步加强对边疆地区的管理，如设置都护府与藩镇，有利于巩固统一多民族国家；在文化上，这一时期，在政治、经济高度繁荣的基础上，外传的佛教、本土的道教以及传统的儒家思想在中华大地均产生了广泛的影响，形成了三教并行的局面。与此同时，一些儒家学者，如韩愈，以弘扬“道统”为己任，积极推进传统儒学的复兴。 综上所述，从政治、经济、文化等多方面来看，隋唐时期的制度文明、物质基础及思想文化均高度繁荣，是统一多民族国家进一步发展时期。 示例三：    选取信息：曲辕犁的出现与均田制的推行；制瓷与丝织业的发展；陆上丝绸之路的繁荣。 主题：隋唐时期社会经济的高度繁荣。 论述：（略） 【解析】示例一：首先，从上图中任选3个及以上相关信息，自拟一个主题，根据材料可选择信息三教合一；李白、杜甫的诗歌；胡旋舞并结合所学知识，可得出主题隋唐时期的文化呈现多元的特点。其次，围绕观点进行论述，史实准确，逻辑清晰，可从隋唐时期国家统一、政治稳定和开放的政策对思想、文化和艺术的影响的具体内容进行归纳整理，如：隋唐时期，尤其是唐朝，封建国家大一统，政府实行开明的民族政策，民族交流、交融十分频繁。其具体表现有：三教合一；李白、杜甫的诗歌；胡旋舞。就三教合一而言，经过魏晋南北朝的分裂割据，中国本土的宗教道教，以及外传宗教佛教，均在中国有了广泛的受众，它们与传统儒家思想一起，影响着中国人的思想。就李、杜诗歌与胡旋舞而言，这一时期，唐诗的创作达到顶峰，李白的诗歌体现了盛唐气象，杜甫的诗歌沉郁顿挫，反映了安史之乱以后唐朝的社会境况；在各民族频繁交流的大背景下，来自西域地区的乐舞如胡旋舞传入中原地区，丰富了中原人民的娱乐生活。最后，回扣主题，总结提升，得出结论，隋唐时期，尤其是唐朝，封建国家大一统，政府实行开明的民族政策，民族交流、交融十分频繁，思想文化领域呈现多元的特点。 示例二：首先，从上图中任选3个及以上相关信息，自拟一个主题，根据材料可选择信息陆上丝绸之路的繁荣；都护府与藩镇的设立；三教合一并结合所学知识，可知民族交融与统一多民族封建国家的发展。其次，围绕观点进行论述，史实准确，逻辑清晰，可从丝绸之路、都护府与藩镇的设立、三教合一的具体发展情况与反映的时代特征进行整理归纳，如：隋唐时期是中国封建社会的进一步发展与繁荣时期，其主要表现为：陆上丝绸之路的繁荣；都护府与藩镇的设立；三教合一。在经济上，伴随隋唐时期农业、手工业与商业经济的发展，极大地丰富了人们的物质生活，也为沟通汉族与西域各族及中外的丝绸之路的繁荣奠定了坚实的物质基础；在政治上，隋唐中央政府在前代的基础上进一步加强对边疆地区的管理，如设置都护府与藩镇，有利于巩固统一多民族国家；在文化上，这一时期，在政治、经济高度繁荣的基础上，外传的佛教、本土的道教以及传统的儒家思想在中华大地均产生了广泛的影响，形成了三教并行的局面。与此同时，一些儒家学者，如韩愈，以弘扬“道统”为己任，积极推进传统儒学的复兴。最后，回扣主题，总结提升，得出结论，从政治、经济、文化等多方面来看，隋唐时期的制度文明、物质基础及思想文化均高度繁荣，是统一多民族国家进一步发展时期。 示例三，也可从材料中提取曲辕犁的出现与均田制的推行；制瓷与丝织业的发展；陆上丝绸之路的繁荣。并结合所学知识可得出隋唐时期社会经济的高度繁荣。围绕主题进行论述，可从农业、手工业和对外贸易发展的具体状况进行叙写。 地 城 考点05 货币与赋税制度 1、 选择题 1．（24-25高二下·内蒙古乌海·期末）唐建中初年（780年）匹绢折钱3200～3300文，到了贞元十年（794年）匹绢仅折钱1500～1600文，“往输其一者，今过于二矣。虽官非增赋，而私已倍输，此则人益困穷”，于是陆贽针对两税问题上书请求“比类当今时价，加贱减贵”。贞元十二年（796年），河南尹齐抗也上奏此事，主张户税征实物。这反映出，两税法（    ） A．未能与货币政策相适应 B．受到市场不稳定因素制约 C．促使赋税征纳成本上升 D．存在地区税负不均的弊病 【答案】B 【解析】根据材料可知，建中初年（780年）至贞元十年（794年），匹绢折钱从3200～3300文降至1500～1600文，价格缩水近半，尽管官方未增加税额，但百姓需缴纳的实物（绢）需兑换更多货币，实际税负倍增（“私已倍输”），导致“人益困穷”，这反映出两税法以货币计税，但物价剧烈波动（尤其是实物价格下跌）使百姓需卖出更多实物去换取货币缴税，实际负担加重，这暴露了以货币计税的僵化，未能适应市场变化，B项正确；材料反映出将绢折钱征收，即将实物税折成货币税征收过程中，未能妥善处理物价波动因素，而非货币政策，排除A项；两税法通过税制简化与统一、货币计税的便利性、纳税期限的集中，有效地降低了赋税征纳成本，排除C项；材料描述的是整个国家的问题，没有特别强调地区间因实物税转为货币税导致的赋税负担差异，排除D项。故选B项。 2．（24-25高二下·黑龙江·期末）唐朝陆贽在《均节约赋税恤百姓六条》中提出“以茶税钱置义仓”的主张，并强调此举“能平物价、解民困、抑豪强、均贫富”。这一措施的主要目的是（    ） A．扩大茶叶贸易增加财政收入 B．调控市场稳定保障民生经济 C．减轻农民赋税缓和阶级矛盾 D．推动商业资本参与社会救济 【答案】B 【解析】据材料可知，陆贽主张以茶税设立义仓，措施直接针对民生经济问题。通过平抑物价、调节贫富、稳定民生，体现政府干预市场的经济调控意图，B项正确；材料重点强调义仓及其用途，义仓重在调控，而非增收，排除A项；义仓属社会保障，非直接减免赋税，排除C项；唐代抑商政策下，商业资本参与社会救济并非主要目的，排除D项。故选B项。 3．（24-25高二下·吉林·期末）春秋战国时期，各国遵循“均财节用”的理财原则和“量入为出”的财税法则，并对财税官员进行十分严格的监督和考核。这些举措（ ） A．适应了社会形势的需要 B．反映了财税制度的成熟 C．说明了监督制度的改变 D．体现了商品经济的繁荣 【答案】A 【解析】春秋战国时期，各国遵循“均财节用”“量入为出”的经济原则，其主要目的是富国强兵，满足争霸或统一战争的需要，故A项符合题意；春秋战国时期，中国古代赋税制度逐步形成，并不是成熟阶段，排除B项；监督制度并未全面反映材料的内容，排除C项；商品经济的繁荣与“均财节用”“量入为出”等信息不相符合，排除D项 2、 非选择题 1．（24-25高二下·黑龙江大庆·期末）美元霸权建立后，美国借此收割全球财富。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  二战后期，英国希望战后建立一个有利于自己的新国际货币体系，遭到美国激烈反对，美国希望获得国际金融领域的统治权。美国拥有全球财富的50％左右，成为世界上最大的债权国，掌握制海权和制空权。1929-1931年以前，国际储备货币主要由英镑来承担，但是英国战后黄金储备短缺，成为债务国，英镑丧失了这一能力。德国成为战败国，被美苏英法四国分区占领。法国在二战后复国，经济遭受致命打击。 ——摘编自李世安《布雷顿森林体系与“特里芬难题”》 材料二  布雷顿森林体系自身存在着无法克服的缺陷，各国用美元作为外汇储备，会使美元在海外不断沉积，这对美国来说会发生长期贸易逆差，而美元作为国际核心货币的前提，是必须保持美元币值稳定与坚挺，这又要求美国必须是一个长期贸易顺差国。冷战高峰期，美国陷入军事战略威胁金融安全的困境，不得不超发美元，并试图将经济危机转嫁到西欧等国。 ——摘编自（美）罗伯特·特里芬《黄金与美元危机-自由兑换的未来》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出布雷顿森林体系建立的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪70年代初布雷顿森林体系解体原因。 【答案】 （1）背景：二战后期反法西斯战争胜利在望；西欧国家普遍衰落；美国经济实力空前膨胀；以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维持。（任答三点即可） （2）原因：该体系存在的结构性矛盾不可克服；固定汇率体系的僵化；美国陷入冷战和金融困境，超发美元，致使美元信用受到严重挑战；美国经济实力相对削弱；世界经济多极化趋势的冲击；20世纪70年代经济危机的冲击。（任答四点即可） 【解析】 （1）据材料一“二战后期，英国希望战后建立一个有利于自己的新国际货币体系，遭到美国激烈反对，美国希望获得国际金融领域的统治权”并结合所学，可得出二战后期反法西斯战争胜利在望，各国开始规划战后国际秩序；据材料一“德国成为战败国，被美苏英法四国分区占领。法国在二战后复国，经济遭受致命打击”并结合所学，可得出西欧国家普遍衰落；据材料一“美国拥有全球财富的50%左右，成为世界上最大的债权国，掌握制海权和制空权”可得出美国经济实力空前膨胀，为建立以美元为中心的货币体系奠定了基础； 据材料一“国际储备货币主要由英镑来承担，但是英国战后黄金储备短缺，成为债务国，英镑丧失了这一能力”可得出英国实力衰落，战后黄金储备短缺，由债权国变为债务国，无法继续维持英镑的国际储备货币地位，以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维持。 （2）据材料二“布雷顿森林体系自身存在着无法克服的缺陷，各国用美元作为外汇储备，会使美元在海外不断沉积，这对美国来说会发生长期贸易逆差”可得出，体系存在的结构性矛盾不可克服；据材料二“而美元作为国际核心货币的前提，是必须保持美元币值稳定与坚挺，这又要求美国必须是一个长期贸易顺差国”并结合所学，可得出，固定汇率体系的僵化； 据材料二“冷战高峰期，美国陷入军事战略威胁金融安全的困境，不得不超发美元，并试图将经济危机转嫁到西欧等国”并结合所学可得出，美国经济实力相对削弱；世界经济多极化趋势的冲击；据所学知识可知，冷战期间美国陷入金融困境，超发美元，致使美元信用受到严重挑战，同时西欧日等国崛起挑战美国经济霸主地位。20世纪70年代经济危机的冲击。 2．（24-25高二下·吉林·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  交换的发达，促进了货币流通量的增加。北宋除铜、铁钱外，金银也作为半流通性货币，租税的征收、官俸的发给和对外贸易都使用银两。北宋的铜钱尽管铸造的比过去多，但“钱荒”却十分严重。为此，政府规定四川等地只能用铁钱流通。由于携带不方便，10世纪末，成都出现了所谓“交子铺”，发行纸币代替铁钱。1023年，北宋政府看到发行交子有利可图，遂正式创立“交子务”，改交子为官办，以36万贯铁钱作准备金，定期发行，限额125万余贯，流通区域仍限于四川。 ——《中国古代史》 材料二  洪武元年，明政府颁行“洪武通宝”。但由于铜钱的铸造受到铜料不足的限制，而且商贾也习惯于用元代的纸钞，铜钱的流通并不畅达。洪武八年，印造大明宝钞，禁止民间使用银子。但由于宝钞发行没有数量的限制，也没有兑换的机制，导致官府大力推行用钞作货币的同时，两浙、江西、闽广等地的百姓重钱轻钞，宝钞严重贬值，钞法难以推行。正统元年，政府“弛用银之禁”，下令南方部分不通舟楫的地方，可将赋税折算白银缴纳。至万历时期，要求各种租税都折银征收。民间白银的使用范围不断扩大，原来的“大数用银、小数用钱”的习惯也逐渐改变，人们在小额交易中也宁愿使用极为细碎的银子。 ——《世界货币视野中明代白银货币地位的确立及其意义》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明北宋时期“交子”出现的原因及意义。 （2）根据材料二，指出明朝时期白银货币地位的变化。综合上述材料，概括宋、明时期货币流通的相同点。 【答案】 （1）原因：商品经济发展，货币流通量增加；“钱荒”严重，铁钱携带不便；四川地区商业发达。意义：是世界上最早的纸币，有利于商品交换，促进了商业发展。 （2）变化：从民间使用到政府认可，再到成为主要货币。相同点：都有金属货币和纸币；货币流通受政府政策影响；都经历了货币混乱到逐渐统一的过程。 【解析】 （1）原因：由材料一中的“交换的发达，促进了货币流通量的增加”、“钱荒却十分严重”、“政府规定四川等地只能用铁钱流通”“携带不方便”等信息可以得出商品经济的发展、北宋“钱荒”严重、铁钱等货币流通不便；据材料，“交子”出现在四川，与四川地区商业发达有关。意义：结合所学，“交子”是世界上最早的纸币，商人不再需要携带大量的金属货币，大大方便了商品的交易，促进了商业活动的繁荣。 （2）变化：据材料二“禁止民间使用银子”“弛用银之禁”“至万历时期，要求各种租税都折银征收。民间白银的使用范围不断扩大”得出从民间使用到政府认可，再到成为主要货币。相同点：据材料“北宋除铜、铁钱外，金银也作为半流通性货币……10世纪末，成都出现了所谓‘交子铺’，发行纸币代替铁钱”“明政府颁行‘洪武通宝’……洪武八年，印造大明宝钞……正统元年，政府‘弛用银之禁’”得出都有金属货币和纸币；据材料“（北宋）政府规定四川等地只能用铁钱流通”“（明朝）禁止民间使用银子”得出货币流通受政府政策影响；据材料“北宋政府……正式创立‘交子务’，改交子为官办，以36万贯铁钱作准备金，定期发行，限额125万余贯，流通区域仍限于四川”“正统元年，政府‘弛用银之禁’，下令南方部分不通舟楫的地方，可将赋税折算白银缴纳。至万历时期，要求各种租税都折银征收”得出，宋朝加强对交子发行的管理，明朝政府顺应白银货币化的潮流，推动了货币混乱到逐渐统一。 3．（24-25高二下·内蒙古赤峰·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  黄宗羲在其《明夷待访录·田制篇》中认为，中国古代历次赋税改革都是将新出现的杂派税收并入已有的正项税收之中。明初赋税分夏税、秋粮两次征收，所征主要是米麦实物。明朝后期，张居正在全国推行一条鞭法，具体内容为：赋役合并；农民可以出钱代役，力差由官府雇人承应；田赋、徭役一律征银；役银“量地计丁”，丁、田分担。明末，由于国家财力不足，政府先后加征了“辽饷”“剿饷”及“练饷”等，后旧税和新饷合并为一，一起征收。清军入关后，统治者将“辽饷”改称为“九厘银”，成为了法定的赋税收入。康熙时期宣布“盛世滋生人丁，永不加赋”，雍正时期政府进一步推行“摊丁入亩”，进行“耗羡归公”改革，将明朝以来的“耗羡”附加税改为法定正税。 ——摘编自倪玉平《中国历史上为何存在“黄宗羲定律”》等 （1）根据材料，概括明清时期赋税制度改革的主要内容。 （2）根据材料并结合所学知识，简析明清时期赋税制度改革的影响。 【答案】 （1）主要内容：赋役合一，一概折银；役银“量地计丁”，丁、田分担，后发展为“摊丁入亩”，按土地征收丁银；将临时性加征税收法定化（如“九厘银”“耗羡归公”）。 （2）影响：①有利于增加政府财政收入；②简化税制，相对减轻了农民的负担，一定程度上减少了官吏贪污舞弊现象，有利于缓和社会矛盾，巩固统治；③赋役征银，农民的人身依附关系松动，有利于商品经济和资本主义萌芽的发展；④实行“摊丁入亩”促进了人口的增长。⑤赋税合并征收后，新的杂派又不断出现，农民负担未得到根本改善。 【解析】 （1）根据材料“赋役合并”、“田赋、徭役一律征银；”可知，赋役合一，一概折银；根据材料“役银‘量地计丁’，丁、田分担。”、“雍正时期政府进一步推行‘摊丁入亩’”可知，役银“量地计丁”，丁、田分担，后发展为“摊丁入亩”，按土地征收丁银；根据材料“清军入关后，统治者将‘辽饷’改称为‘九厘银’，成为了法定的赋税收入。”、“雍正时期政府进一步推行‘摊丁入亩’，进行‘耗羡归公’改革，将明朝以来的‘耗羡’附加税改为法定正税。”可知，将临时性加征税收法定化（如“九厘银”“耗羡归公”）。 （2）根据材料“明朝后期，张居正在全国推行一条鞭法”、“雍正时期政府进一步推行‘摊丁入亩’”可知，有利于增加政府财政收入；根据材料“明初赋税分夏税、秋粮两次征收”并结合所学知识可知，简化税制，相对减轻了农民的负担，一定程度上减少了官吏贪污舞弊现象，有利于缓和社会矛盾，巩固统治；根据材料“赋役合并；农民可以出钱代役，力差由官府雇人承应；田赋、徭役一律征银；”并结合所学知识可知，赋役征银，农民的人身依附关系松动，有利于商品经济和资本主义萌芽的发展；根据材料“雍正时期政府进一步推行‘摊丁入亩’”并结合所学知识可知，实行“摊丁入亩”促进了人口的增长。根据材料“赋役合并”、“明末，由于国家财力不足，政府先后加征了‘辽饷’‘剿饷’及‘练饷’等，后旧税和新饷合并为一，一起征收。清军入关后，统治者将‘辽饷’改称为‘九厘银’，成为了法定的赋税收入。”可知，赋税合并征收后，新的杂派又不断出现，农民负担未得到根本改善。 4．（24-25高二下·内蒙古巴彦淖尔·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  宋代矿冶业呈现蓬勃发展态势，朝廷允许民间参与矿产开采，政府以“抽分”（按比例征收实物税）的形式获取矿产品。在铜矿开采领域，“胆水浸铜法”等先进冶金技术得以广泛应用，推动铜产量大幅提升。当时矿冶业生产分工精细，形成采矿、选矿、冶炼等专业化生产环节，雇佣劳动现象较为普遍。为强化管理，政府设立都大提点坑冶铸钱司等专门机构，统筹矿冶业的生产组织与赋税征收。 ——摘编自傅筑夫《中国封建社会经济史》 材料二  元代矿冶业形成“官营为主，民营为辅”的经营格局，金、银、铁、铜等战略矿产由官府直接控制经营，通过役使工匠或囚犯开展生产，产品全部归属官营体系。元朝在各地设立“淘金户”“炉冶户”等专门户籍，以强制方式征调劳动力从事矿冶生产，匠户群体地位低下且实行世袭制度。尽管如此，民间矿冶在部分地区仍取得发展，如江西铅山的民营铅矿采用股份制经营模式，形成颇具规模的生产体系。 ——摘编自李干《元代社会经济史稿》 （1）根据材料一、二，指出元代矿冶业相较宋代矿冶业的新变化。 （2）综合上述材料并结合所学知识，分析元代矿冶业出现这些新变化的历史意义。 【答案】 （1）新变化：由宋代民营为主转向元代官营主导；元代实行匠户世袭制，劳动者人身依附加强；元代部分矿冶部门对工匠采用强制役使方式，而宋代多为雇佣劳动。 （2）历史意义：有利于加强政府对资源的控制，保障财政与军事需求；官营机构集中资源，促进了特定矿产生产技术的标准化；民营股份制探索为资本集中和扩大生产规模提供了经验；匠户世袭制固化了职业分工，客观上利于矿冶技术在特定群体中传承。 【解析】 （1）新变化：对比材料一宋代“朝廷允许民间参与矿产开采”、材料二元代“官营为主，民营为辅”的经营格局，可知由宋代民营为主转向元代官营主导；依据材料二“元代实行匠户世袭制”，结合宋代矿冶业中“雇佣劳动现象较为普遍”，可知元代实行匠户世袭制，劳动者人身依附加强；从材料一宋代“雇佣劳动现象较为普遍”，材料二元代“通过役使工匠或囚犯开展生产，以强制方式征调劳动力从事矿冶生产”，可知元代部分矿冶部门对工匠采用强制役使方式，而宋代多为雇佣劳动。 （2）历史意义：从政府控制资源角度，元代矿冶业官营主导，结合所学政府财政、军事需求，可知有利于加强政府对资源的控制，保障财政与军事需求；就官营生产的技术层面，官营机构集中资源，从促进生产技术发展考虑，可知促进了特定矿产生产技术的标准化；针对民营股份制，材料二提及“江西铅山的民营铅矿采用股份制经营模式”，可知民营股份制探索为资本集中和扩大生产规模提供经验；关于匠户世袭制，从职业分工与技术传承看，可知匠户世袭制固化了职业分工，客观上利于矿冶技术在特定群体中传承。 5．（24-25高二下·辽宁抚顺·期末）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  宋代推行“田制不立”“不抑兼并”的土地政策，允许土地自由交易。地主通过契约租佃方式将土地出租给佃农，佃农人身相对自由，可与地主协商确定租佃期限和租额。政府通过编纂《田亩帐籍》厘清土地权属，按田亩数量和质量征收两税，强化对土地私有权的保护。 ——摘编自赵冈等《中国土地制度史》 材料二  明清时期，土地私有制进一步深化，永佃制逐渐普及。佃农在支付地租后，可永久占有并转租土地，形成“田底权”（地主土地所有权）与“田面权”（佃农使用权）的分离。政府为缓和土地兼并引发的社会矛盾，先后推行“一条鞭法”（明代张居正改革）“摊丁入亩”（清代雍正时期）等赋役改革，将丁税并入田赋，试图减轻无地农民负担。但官僚地主通过“投献”“隐田”等手段规避赋役，土地集中现象仍屡禁不止。 ——摘编自樊树志《晚明史》 （1）根据材料一，概括宋代土地制度的主要特征。 （2）根据材料一、二，指出明清土地制度相较宋代的新变化，并结合所学知识分析这些变化的历史影响。 【答案】 （1）主要特征：土地政策宽松；租佃关系契约化；政府强化产权管理。 （2）新变化：永佃制普及，土地所有权与使用权（田底权与田面权）分离；赋役改革深化，推行“一条鞭法”“摊丁入亩”，丁税并入田赋。历史影响：积极影响：一定程度上缓和了人地矛盾；推动了农业生产商品化（答“促进了商品经济”可酌情给分）；赋役简化减轻了农民的人身依附。消极影响：土地兼并仍严重；官僚地主逃税加剧了财政压力。 【解析】 （1）主要特征：根据材料“ 宋代推行‘田制不立’‘不抑兼并’的土地政策，允许土地自由交易”可知土地政策宽松；根据材料“地主通过契约租佃方式将土地出租给佃农”可知租佃关系契约化；根据材料“政府通过编纂《田亩帐籍》厘清土地权属，按田亩数量和质量征收两税，强化对土地私有权的保护。”可知政府强化产权管理。 （2）新变化：根据材料“ 明清时期，土地私有制进一步深化，永佃制逐渐普及，形成‘田底权’（地主土地所有权）与‘田面权’（佃农使用权）的分离”可知永佃制普及，土地所有权与使用权（田底权与田面权）分离；根据材料“先后推行“一条鞭法”（明代张居正改革）“摊丁入亩”（清代雍正时期）等赋役改革，将丁税并入田赋”可知赋役改革深化，推行“一条鞭法”“摊丁入亩”，丁税并入田赋。历史影响：从积极和消极两方面分析。积极方面主要从缓和人地矛盾，推动商品经济发展，根据材料“将丁税并入田赋，试图减轻无地农民负担”得出赋役简化减轻了农民的人身依附；消极影响主要是根据材料“官僚地主通过“‘投献’‘隐田’等手段规避赋役，土地集中现象仍屡禁不止”得出官僚地主逃税加剧了财政压力，并且土地兼并现象严重。 地 城 考点06 基层治理与社会保障 1、 选择题 1．（24-25高二下·吉林白城·期末）下表为东汉至魏晋时期的户口数表（据当时官府户籍统计所得约数），影响其中数量变化的主要因素是（    ） A．社会秩序的变动 B．户籍制度的调整 C．中央集权的消长 D．人口的大量流动 【答案】C 【解析】根据材料及所学可知，自东汉到三国时期，社会动荡不安，中央权力削弱，地方割据势力崛起，其户数和人口数都大幅度减少，到西晋统一全国之后，其户数和人口数都有所增加（相比三国时期），说明影响表格数量变化的主要因素是中央集权的消长，C项正确；社会秩序之所以出现动荡不安现象，其主要原因在于中央权力的弱化，排除A项；户籍制度的调整并不会影响社会中户数和人口数的大幅变动情况，排除B项；人口的大量流动会导致社会不同地区人数数量的变化，并不会导致社会总户数和人口数的变化，排除D项。故选C项。 2．（24-25高二下·吉林白城·期末）战国时期《商君书》中“四境之内，丈夫女子皆有名于上，生者著，死者削”的记载可以直接佐证秦国（   ） A．户籍制度的实施 B．百姓赋税负担沉重 C．井田制逐步瓦解 D．民间实行什伍连坐 【答案】A 【解析】结合所学可知，材料中“四境之内，丈夫女子皆有名于上，生者著，死者削”的意思是，国家四境内的男女都在国家户籍上登记上了名字，新生的人就注上，死了的就注销，这可直接佐证秦国户籍制度的实施，A项正确；材料只涉及户籍管理，不涉及百姓如何缴纳赋税，排除B项；户籍制度不能佐证井田制的逐步瓦解，排除C项；什伍连坐制属于基层治理方面的内容，与材料户籍制度关系不大，排除D项。故选A项。 3．（24-25高二下·辽宁大连·期末）隋开皇五年，按人查对户口，户口不实者里正、党长流配远方。这次检括户口“计帐进四十四万三千丁。新附一百六十四万一千五百口。”这一户籍管理制度是（    ） A．编户齐民 B．大索貌阅 C．诸色户计 D．黄籍白籍 【答案】B 【解析】据材料可知，隋开皇五年，清查户口，强调严格核对户籍，并新增大量人口，而隋朝推行的户籍政策是大索貌阅，通过大规模搜查（“大索”）和核对相貌年龄（“貌阅”）来防止隐瞒户口，增加国家赋税收入，B项正确；编户齐民为汉代户籍制度，排除A项；诸色户计是元代职业户籍分类，排除C项；黄籍白籍是东晋户籍形式，排除D项。故选B项。 4．（24-25高二下·辽宁·期末）有学者分析明朝某一制度，说：“既有常业，有令世守之。则父兄所以教其子弟，子弟所以拳其父兄者，无非各事其事，童而习之，其心安焉，不见异而迁焉。”该制度（    ） ① 放松人身控制   ②职业世代相袭    ③促进阶层流动    ④牺牲社会活力 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】D 【解析】根据题干及结合所学可知，“有令世守之” 明确指出职业由官府规定，必须世代传承。“童而习之，不见异而迁焉”说明个人从小学习家族固定职业，不会因其他职业诱惑而改变，直接体现“职业世代相袭”。虽然能保证特定行业的稳定劳动力，但也扼杀了社会的创新动力和流动性。②④符合题意，D项正确；职业世代固定是官府对民众的严格控制，①不符合题意。“世守其业”意味着阶层和职业完全固化，③不符合题意。因此，排除ABC项。故选D项。 5．（24-25高二下·辽宁·期末）宋代《四明义田记》碑刻记载：乡绅“置田千亩，岁收助婚嫁、济疾病”；《名公书判清明集》中多个判例强调“宗族相济，官不过问”。这体现了宋代（    ） A．政府鼓励社会间救济 B．乡绅主导着地方治理 C．土地兼并得到了缓解 D．宗族的内部救助活动 【答案】D 【解析】根据材料概括可知：两则史料均体现了宋代民间（尤其是宗族内部）的互助行为，《四明义田记》记载乡绅购置义田，用收益资助族人婚嫁、疾病等，属于宗族内部的救助活动；《名公书判清明集》中“宗族相济，官不过问”进一步说明官府对宗族内部互助行为的默认态度，D项正确；政府鼓励”在材料中未直接体现（官府只是“不过问”），无法推断政府态度，排除A项；“乡绅主导地方治理”与题干聚焦的“宗族救助”无关，排除B项；“土地兼并缓解”与义田设置无必然联系，土地性质和土地制度未发生变化，无法得出土地兼并得到了缓解，排除C项。故选D项。 6．（24-25高二下·辽宁辽阳·期末）《隋书·食货志》载：隋代推行“大索貌阅”，核其户口，皆貌阅其人，以防容隐；又颁行均田令，按人口分授无主荒地，并定户等上下，依户征调。这些举措（    ） A．瓦解了士族门阀经济基础 B．推动了基层治理体系革新 C．促进了区域经济均衡发展 D．强化了国家对资源的控制 【答案】D 【解析】据材料可知，“大索貌阅”是隋朝检查户口的措施，通过核查户口，貌阅其人，目的是防止人口容隐、隐匿。这样做能够准确掌握全国的人口数量，国家对人力资源的掌控更加精准，D项正确；“大索貌阅”主要针对人口管理，均田令虽涉及土地分配，但未从根本上动摇士族门阀庄园经济，排除A项；材料中的“大索貌阅”和均田令主要围绕人口和土地资源的控制，并没有体现基层治理体系在行政架构、管理方式等方面的革新，排除B项；材料中的措施主要是关于人口管理和土地分配征调，没有直接涉及促进区域经济均衡发展的内容，排除C项。故选D项。 7．（24-25高二下·内蒙古呼和浩特·期末）据《后汉书·郡国志》记载，东汉永和五年（140年），豫章郡有406496户、1668906口。据《宋书》记载，南朝刘宋大明八年（464年），豫章郡户数仅为16139户，人口数量为122573口。能够解释这种变化的主要因素是（    ） A．战乱和人口隐匿 B．自然灾害频发 C．疫病大规模流行 D．户籍统计散乱 【答案】A 【解析】据材料“据《后汉书·郡国志》记载，东汉永和五年（140年），豫章郡有406496户、1668906口。据《宋书》记载，南朝刘宋大明八年（464年），豫章郡户数仅为16139户，人口数量为122573口”可知，东汉末年至南朝刘宋时期，中国经历了长期动荡，战乱频繁造成人口大量死亡或逃亡，另外百姓为逃避沉重的赋税和兵役，隐匿户口成为流民或依附豪强地主，导致官方统计人口骤减，A项正确；自然灾害频发在东汉至南朝偶有发生，但并非此阶段人口剧变的主导原因，材料也未提及相关迹象，排除B项；疫病大规模流行多为短期现象，不会跨多个朝代长期影响户籍数据，排除C项；户籍统计散乱可能使数据略有偏差，但不会让户口数出现如此大规模锐减，排除D项。故选A项。 8．（24-25高二下·内蒙古乌海·期末）战国秦的基层社会统治，借助民间自治秩序，任用聚落中自然产生的领袖为里吏，辅助官僚行政体系施政。但秦在吞并六国的过程中调整了里吏选任原则，将原有领袖排除，选用无爵或低爵平民担任。秦的这一措施（    ） A．反映了地方行政制度的完善 B．确保了基层统治秩序的稳定 C．利于加强对基层的权力渗透 D．体现了社会各阶层趋向平等 【答案】C 【解析】根据材料可知，秦国在统一过程中调整里吏选任原则，从依赖民间自治领袖转向任用无爵或低爵平民，目的是削弱地方原有权力结构，防止地方豪强或传统领袖形成对抗中央的势力。这种调整本质上是中央权力向基层渗透的手段，是集权化统治的重要体现，C项正确；题干强调“人选调整”而非地方行政制度的完善，排除A项；原有聚落领袖多基于宗族、财富或传统威望产生，具有较强的地方自主性，他们被排斥的做法可能会激化矛盾，且“确保基层统治秩序稳定”的说法过于绝对，排除B项；秦制严格区分爵位等级，平民与贵族地位悬殊，“社会各阶层趋向平等”的说法与史实相悖，排除D项。故选C项。 9．（24-25高二下·辽宁·期末）中古西欧教会在乡镇广泛设立教区作为基层组织，出远门的信众、商人可将教堂作为驿站。乡镇教区的神父许多是农民出身，主要负责在本教区宣讲教义和征收什一税。什一税收来后会被分成四份，分别用于上交主教、救济穷人、维持神父的生活和修缮本地教堂。材料反映中古西欧（    ） A．宗教力量助推社会治理 B．宗教信仰威胁世俗权力 C．宗教组织主导社会救济 D．宗教伦理强化精神控制 【答案】A 【解析】材料通过教区组织、什一税分配等细节，展现了教会在中古西欧乡镇中承担的社会服务与管理角色，体现了宗教力量对社会治理的推动作用，A项正确；材料未提及教会与世俗王权的冲突，重点在于教会在基层的具体职能，而非权力博弈，排除B项；材料中什一税仅部分用于救济，且“主导”一词夸大了教会在社会救济中的地位。中古西欧的社会救济并非由教会完全掌控，排除C项；宣讲教义虽涉及精神影响，但材料更强调教会在基层的实际服务和管理职能，而非单纯的精神控制，排除D项。故选A项。 2、 非选择题 （24-25高二下·吉林·期末）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  《尚书·康诰》中反复提及“用保乂民”“用康保民”“惟民其康乂”，“保”就是养的意思，“保民”即养民。周公曾告诫康叔：“欲至于万年，惟王子子孙孙永保民。”那么，如何养民？周公认为，主要应采取无逸和慎罚的办法——无逸即指统治者不能沉醉在安逸享乐中，要了解民众的疾苦；慎罚则指统治者在使用刑罚时一定要慎重。进一步而言，孔子提出足食、利民的治国主张，孟子更是提出“制民之产”的具体富民举措，认为只有增加民众的物质财富，让他们丰衣足食（至少达到温饱水平），才谈得上“驱而之善”，继而通过教育使民众达到更高的道德水平。如果民众连基本生存都无法得到保证，就会陷入“若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已”的恶性循环，造成社会不安定。荀子同样主张通过“节用裕民”来减轻民众负担，提出“下富则上富”。管子提出，“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”，并明确指出：“凡治国之道，必先富民，民富则易治也，民贫则难治也。” ——左玉河《中国传统民本思想及民生实践》 根据材料并结合所学知识，以汉朝为例分析国家发展的核心诉求对民生的多维影响（要求：史论结合、表述成文）。 【答案】 （选取四个角度论述，每个角度；总结归纳）政治上，汉代推行编户齐民制度，将百姓纳入国家户籍体系，便于赋税征收与劳役征发。这强化了国家管控，保证国家财政收入；通过乡里制度，国家将治理触角延伸至基层，负责传达政令、调解纠纷及督促农桑。在维护基层秩序的同时，也确保了国家政策能直接作用于民生，比如推广先进农耕技术。经济上，国家大力鼓励农耕，如文帝、景帝多次下诏劝课农桑，还推行轻徭薄赋政策 （汉初田租曾减至十五税一甚至三十税一），调动了农民生产积极性，保障了粮食供应。但对商业的抑制，限制了百姓的职业选择，也影响了商品经济对民生的调剂作用。此外，汉武帝时期将盐铁收归官营，国家垄断高额利润，增加了财政收入，得以投入水利建设 （如修建六辅渠、白渠）和灾荒救济。但官营产品可能存在质量差、价格高的问题，百姓购买不便，生活成本也可能上升。军事上，汉武帝对匈奴等周边民族发动多次战争，大量征调青壮年入伍，导致农业劳动力短缺。百姓不仅要承担兵役，还要负责后勤运输，劳役压力剧增。边疆开发方面，为巩固边疆，汉代推行屯田政策，迁徙内地百姓至边疆垦殖。这一方面促进了边疆地区的开发，改善了部分移民的生存环境；另一方面，长途迁徙和边疆艰苦的生活条件，也给移民带来了诸多苦难。思想文化上，儒家“孝悌”“仁政”思想成为治国理念，国家通过察举制选拔“孝廉”，推动了社会伦理建设，家庭养老等观念得到强化，客观上保障了弱势群体的基本生活。教育方面，汉代设立太学和地方官学，但教育资源主要集中于上层社会，普通百姓受教育机会有限，文化水平的提升受到制约，这也影响了民生改善的内在动力。社会保障上，面对水旱灾害，朝廷会采取赈济粮食、减免赋税、开放山林池泽等措施。如宣帝时“比年丰稔，谷至石五钱”，国家通过平抑粮价稳定民生。但官僚体系的腐败可能导致救灾效率低下，百姓实际受益打折扣。汉代国家发展诉求以巩固统治和增强国力为核心，其政策在推动统一多民族国家发展的同时，为民生提供了基本保障但也让民生承受了赋役、战争等压力。 【解析】首先，明确题目要求：以汉朝为例分析国家发展的核心诉求对民生的多维影响。结合所学知识可从政治、经济、军事、思想文化等方面说明。其次，结合汉朝的社会发展的相关史实进行说明。在说明中要注意从积极影响和消极影响两方面全面说明。政治上，结合汉代推动户籍制度和基层治理，从而有利于维护地方稳定，有利于改善民生；从经济上，国家重视农业，减轻赋税等政策，重视水利工程的修筑，有利于推动农业发展，保障民生，但同时国家限制商业，不利于商品经济发展对民生的调节作用；从思想文化看，汉武帝时期确立了儒家的正统地位，有利于儒家伦理道德关系的确立，从而形成了尊老敬老等“孝”的思想；军事上，汉武帝发动对匈奴等的战争，一定程度上加重了百姓的负担；边疆开发，汉代实行屯田，有利于边疆的开发，但是也加重移民的负担。还可从教育、社会保障等方面分析说明。最后，综合升华，说明汉代国家发展诉求以巩固统治和增强国力为核心，其政策在推动统一多民族国家发展的同时，为民生提供了基本保障但也让民生承受了赋役、战争等压力。 试卷第1页，共3页 3 / 60 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