第19天 19 秦兵马俑-【预备四年级】2026-2027学年四年级上册语文同步预习（统编版·新教材）

第19天 19秦)(qin)兵马俑(yǒng) 第1步 课文 w 第1遍，读正确（用时4分钟)；第2遍，读流利，标段落序号（用时5分钟）；第3遍，有感情 地朗读课文（用时5分钟）。 11974年，秦兵马角在陕)(shǎn)西西安的骊山脚下出土，它举世无双， 是享)(xiǎng)誉(yù)世界的珍贵历史文物。∥第一部分 2兵马俑规模宏(h6ng)大，气势磅(png)礴(b6)。三个俑坑总面积 20000多平方米，坑内藏有兵马俑7000多件。在三个俑坑中，一号坑最大， 东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，坑里的兵马俑也最多， 有6000件。一号坑上面盖着一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟 瞰(kàn),兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵， 真像是秦始（皇）(hung)当年统（率(shuài)的一支南征(zheng)北战、所 向披靡的大军。 了兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。 4将军俑身材魁(kui)梧，头戴鹖(hé)冠(guan)①，昂首挺胸。那神 第六单 态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。 5武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。他们有的身穿战袍(pá0)， 有的披挂铠甲，手持兵器，整装待发。 6骑兵俑上身着(zhuó)短甲，下身穿紧口裤，足瞪短靴，右手执缰(jiāng) 绳，左手持弓弩（nǔ)，好像随时准备上马冲杀。 预备四年级·语文上册 7陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子， 好像一声令下，就会撒)(Sā)开四蹄，腾空而起，踏上征程。 8每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的 领（hàn)首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目 光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓（si)为秦国统一天下作殊死拼搏； 有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡 的亲人…走近它们，似乎能感受到轻微的呼吸声。11第二部分 9秦兵马俑在古今中外的雕（塑(sù）史上是绝无仅有的。它惟)(Wi)妙 惟（肖）(xiào)地模拟(ni)军阵的排列，生动逼真地再现了秦军雄兵百万、战 车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。1987年， 秦始皇陵(ig)及兵马俑被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 ∥第三部分 注释①〔鹞冠)用鹅羽作装饰的武士冠。鹖，野鸡的一种，羽毛黄黑色。 第2步 考点 1.学考点·字词 第六单元 (1)会认字：给课文中“○”出的生字标注拼音，并读一遍。 秦（)陕( )享()誉( )宏( )皇( 率（ )着( )撒（)塑()惟()肖( 拟( ) (2)多音字：给下面的多音字组词。 zhuó( ) zhe ) 着 撒 sa zháo( sǎ( zhao ) (3)词语积累：听一遍、读一遍下面的词语，并抄写一遍。 精美举世无双 南征北战所向披靡 58 第19天 2.学考点·课文理解 (1)课文梳理 位置：陕西西安 基本情况 【第一部分(1)】 价值：享誉世界 规模：宏大、气势磅礴 (核心构造) 类型：将军俑、武士俑、骑兵俑等 【第二部分(2~8)】 形态：造型逼真，神态各异 《秦兵马俑》 (价值意义)》 绝无仅有，民族智慧瑰宝 【第三部分(9)】 (2)中心思想 本文以说明与描写相结合的方式，介绍了陕西西安出土的秦兵马俑 规模宏大、类型众多的特，点，展现其作为“世界第八大奇迹”的历史与艺 术价值，赞扬了古代劳动人民的智慧与高超的雕塑技艺，抒发了对中华文 化的自豪之情，激发读者对中国的世界文化遗产的探究兴趣。 第3步 习题 a 1.用“√”画出加点字的正确读音。 秦兵马俑是享(xiang heng)誉全球的珍贵历史文物，它不仅规模宏 第六单 hong s gong)大，而且造型惟妙惟肖(xiao xicà0)，有的像在听候号角， 元 有的像在思念家乡的亲人…秦兵马俑着（zhu6zháo)实是世界上独一无二 的艺术珍品。 2.按要求完成句子练习。 “兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多”一句在课文中起 的 作用。其中“ ”这两个词写出了秦兵马俑的特点。 3.(新考法·迁移运用)根据课文内容，写出图片中的兵马俑是什么俑，并通过他 的姿势和神态，猜测一下他可能在想什么。 59预备四年级·语文上册 第3步练习题 1.（1)躯牺牲pang qiang (2)①② 2.（1)示例：湖面平静得像一面镜子似的。 (2)因为猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气， 所以它愣住了。 3.猎狗攻击小麻雀老麻雀拯救幼儿猎狗退 缩事情发展 第16天16爬天都峰 第2步学考点 1.（1)dǒu lian chan pan bian he (2)示例：脚下手脚陡峭陡峻等级 级别铁链链条腿部大腿颤抖发颤 攀登攀爬猴子猕猴笑呵呵呵责 好啦来啦打鼓鼓掌 (3)略 第3步练习题 1.陡级攀猴鼓舞居然 2.示例：（1)这么小的孩子，爬得上去吗？ (2)您年纪这么大了，能爬得上去吗？ 3.假日里天都峰“我”、爸爸和老爷爷 爬山中爬上峰顶后 第六单元 第17天17长城 第2步学考点 1.(1)jùn ji chǔkuòzhuan tun bing bǎolěi zhang hao (2)示例：冷峻险峻旋转凯旋扩大 扩张砖头砖窑隔阂分隔依仗对仗 帮扶扶贫消耗耗尽智商机智智慧 聪慧章程启程 (3)略 第3步练习题 1.（1)tun bing zhang (2)①隔②智慧③工程 90 2.示例：站在古老的巷口，踏着青石板路，扶着斑 驳的砖墙，我仿佛能看到过去街巷里的热闹景象。 3.①敌楼②垛子 第18天18颐和园 第2步学考点 1.(1)dian qi liu fo huang gong （2)示例：佛像仿佛 (3)示例：环绕围绕油漆漆器幅度 横幅栽树栽培高耸耸肩辉煌煌煌 镜子明镜隐瞒隐藏狮子狮王 （4)略 第3步练习题 1.（1)q1zaifú (2)①环绕②高耸③隐 2.（1)静态描写动态描写 （2)列数字 3.示例：我不同意小荣的观点。文化遗产其实离我 们并不远，它就在我们的生活里。比如我们过 年时贴的春联、端午节时吃的粽子，这些都是 文化遗产的一部分。保护文化遗产，就是守护 我们的根和魂，我们应该让这些珍贵的文化财 富代代相传。 第19天19*秦兵马俑 第2步学考点 1.(1)gin shan xiang yu hong huang shuai zhuo sa sùvei xicàoni (2)示例：穿着吃着着急高着儿撒手 播撒 （3)略 第3步练习题 1.xiang hong xiao zhuo 2.承上启下规模宏大类型众多 3.示例：这是骑兵俑。他站在战马旁，身姿挺拔， 神态专注且沉稳。他可能在想：“我要把这匹 战马照料好，随时准备出发，上阵奋力杀敌。”