2026安徽中考抓分卷七-【抓分卷】2026年安徽中考语文原创模拟试卷

该初中语文中考复习课件系统覆盖古诗文积累、名著阅读、语言运用、现代文阅读、文言文对比阅读及写作等核心考点，严格对接安徽中考说明，分析各模块分值权重，归纳情境默写、人物分析、病句修改、修辞赏析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“主题情境+真题训练+素养提升”模式，如《水浒传》林冲武松性格对比分析，通过文本细读培养思维能力，古诗文默写紧扣“英雄气”主题强化文化自信。提供阅读答题模板、写作选材指导，助力学生掌握得分技巧，教师可依此高效规划复习，提升冲刺效果。

语 文 2026安徽中考 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2026安徽中考抓分卷七 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 一、语文积累与运用(35分) 　　［情境题·主题文化周］复兴学校拟举办“英雄主题文化周”活动，请你作为班级项目组成员，参与以下筹备与实践任务。 1 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【任务一：溯古·诗文中的英雄气】 1．为筹备“千古英雄咏叹”诗文展板，你需要协助整理素材。请根据主题提示，补全下列名篇佳句。(10分) (1)赤子之志：杜甫在《望岳》中以“　　　　　　　　，　　　　　　　　 ”表达敢攀顶峰的志向；文天祥在《过零丁洋》中以“　　　　　　　　？　　　　　　　　”彰显视死如归的豪情壮志。  会当凌绝顶　 一览众山小　 人生自古谁无死　 留取丹心照汗青 1 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)爱国之情：辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“　　　　　　　　，　　　　　　　　”表达自己渴望完成国家大业的爱国激情与建功立业的愿望。  (3)担当之怀：范仲淹在《岳阳楼记》中道出仁人志士“　　　　　　　 　 ，　　　　　　　　”的政治抱负，尽显家国情怀；龚自珍在《己亥杂诗》中发出“　　　　　　　　 ，　　　　　　　　”的生命强音，尽显奉献精神。  了却君王天下事　 赢得生前身后名 先天下之忧而忧　 后天下之乐而乐 落红不是无情物　 化作春泥更护花 1 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【任务二：观今·名著里的英雄魂】 2．文化周设置了“古典英雄画廊”，你所在的小组负责解读《水浒传》中的英雄形象。请你阅读下面两个文段，完成(1)~(4)题。(12分) 2 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【甲】(林冲买刀后次日)只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。”……两个承局催得林冲穿了衣服，挈了那口刀，随这两个承局来。林冲道：“我在府中不认的你。”两个人说道：“小人新近参随。”……却早来到府前，进得到厅前。林冲立住了脚，两个又道：“太尉在里面后堂内坐地。”转入屏．风至后堂，又不见太尉。林冲又住了脚，两个又道：“太尉直在里面等你，叫引教头进来。”……两个又引林冲到堂前，说道：“教头，你只在此少待，等我入去禀太尉。”林冲拿着刀，立在檐前。 (根据《水浒传》第七回情节概括) 2 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【乙】武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他chǐ笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么鸟！且只顾上去，看怎地！”……武松走了一直，酒力发作，焦热起来。一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔．过乱树林来。 (节选自《水浒传》第二十三回) 2 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(3分) 屏．(　　)风　　　　直奔．(　　)　　　　chǐ(　　)笑 (2)【甲】文段中的画线句属于_________复句。(填写复句类型)(2分) píng　 bèn　 耻 承接 2 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)为展现武松的人物高光时刻，需梳理其事迹。下列情节排序正确的一项是(　　)(3分) ①血溅鸳鸯楼　②景阳冈打虎　③醉打蒋门神　 ④斗杀西门庆 A．②④③① B．④②①③ C．②①④③ D．①②④③ A 2 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (4)画廊解说词需对比人物。林冲与武松同为英雄好汉，但身入困局时反应不同。请结合两文段分析其性格差异。(4分) ①林冲面对陌生承局的传唤虽有疑虑，但仍步步跟随，体现其隐忍谨慎、安分守己的性格。②武松明知山有虎，凭“好汉”尊严克服恐惧，决意上山，体现其争强好胜、勇敢坚毅的性格。(共4分。每点2分，结合文段内容分析1分，性格1分，意思对即可) 2 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【知识拓展】 林冲和武松的形象比较 ［同］武艺高强、有勇有谋。 ［异］①林冲曾是八十万禁军教头，有一定的社会地位，安分守己，循规蹈矩，在万般无奈、忍无可忍之下被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型。②武松是下层侠义之士，崇尚的是义，有仇必复，有恩必报，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 2 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【任务三：明志·新时代的英雄路】 3．学校组织同学们前往抗美援朝纪念馆开展系列研学活动，请你参与。(13分) (1)校团委在研学之前发布了一则通知，你作为审核员，请对通知内容进行审核。(6分) 3 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 通　知 各位同学： 【甲】为落实文化周《致敬英雄》实践行动，学校将组织同学们前往抗美援朝纪念馆开展系列研学活动。请于3月13日上午8：30在学校正门广场集合，统一乘车前往。本次研学活动是文化周的重要实践内容，希望全体同学按时参加，在沉浸式体验中铭记历史，向英雄学习。 【乙】让我们在行走中取得成长，在实践中展示新时代好少年风采。 2026年3月9日 校团委 3 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ①【甲】处画线句有一处标点符号使用错误，请提出修改意见。(2分) ②【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。(2分) 将书名号改为双引号。(2分) 将“取得”改为“获得”(或“收获”)。(2分) ③通知中有一处格式错误，请提出修改意见。(2分) 将署名和日期调换位置。(2分) 3 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)抗美援朝老英雄李爷爷在纪念馆给大家作爱国主义教育讲解，结束后小安对其进行了采访。请根据情境，补全下面的对话。(4分) 小安：李爷爷，您好①_____________________________________________ __________________________________________？  李爷爷：我最难忘的一次是在一个战斗激烈的夜晚，我负责运送伤员，每走几步，就要停下来躲避机枪的扫射。炮火稍停，我便咬紧牙关，拖着担架往安全区挪，最后成功把伤员送到了安全地带。 【示例】请问您在战场上最难忘的 一次经历是什么 3 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 小安：②_______________________________________________________ _？  李爷爷：当时支撑我的只有一个信念——他是我的战友，我不能丢下他！ 小安：感谢李爷爷。是你们的英勇守护让我们安享今日和平，那份生死相依的情谊永远值得我们铭记！ 【示例】在那么危险的情况下，是什么支撑您坚持下去呢 3 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)［新趋势·回归教材］研学归来，同学们感触很深，准备布置一面“英雄墙”，请你从下列人物中任选一位，为其撰写一段“英雄”推荐语，要用上“担当”“灯塔”“前行”三个词语，30字左右。(3分) 备选：红军战士(《老山界》)　杨利伟(《太空一日》)　舰载机飞行员(《一着惊海天》) 3 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 推荐语：__________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 3 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【示例一】红军战士以担当扛起长征重任，如灯塔照亮险途，鼓舞我们为民族复兴奋勇前行。 【示例二】杨利伟以担当承载民族梦想，如灯塔照亮寰宇，激励我们为强国事业坚定前行。 【示例三】舰载机飞行员以担当铸就海空利剑，如灯塔指引航向，感召我们为强国事业无畏前行。(共3分。须用上“担当”“灯塔”“前行”三个词语，30字左右) 3 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 ［一］(22分) 蒲扇摇动凉风 厉彦林 ①俗话说“夏至到，热气冒”。真的这样，天像下火，热浪一个劲儿往上涌，昼夜高温，开着空调、风扇，还嫌热。我突然想起原始手摇的蒲扇，既不能调节风速，也没有固定的风向，简单地一摇一扇，凉风滑过皮肤，燥热散尽，心也宁静。 4 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ②在沂蒙山区农村，纳凉也叫风凉。纳凉是老百姓夏季很平常的户外活动。以前农村不但没有风扇和空调，连电也没有。三伏天，家里闷热，只好到户外找个阴凉的地方避暑纳凉。 ③蒲扇曾是乡亲们夏天必备的消暑纳凉工具。蒲扇由蒲葵叶剪制而成，桃形或圆形，用细篾或布条锁边，天然带点弯儿，扇起来能“兜”风，握在手中轻轻扇动，就有凉风吹来。也有用麦秸或竹篾编织的，形状类似，功能相同。 4 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ④记得生产队的麦场，是集中纳凉的地方。灼人的太阳落山，乡亲们放下饭碗，就陆续赶来纳凉了。上了年纪的男性后腰处别着蒲扇，手中拎着旱烟袋、艾草绳、蓑衣或者竹篾、麦秸编的长条形苫子，来到场院。妇女收拾完家务便带上蒲扇和盖的薄衣裳，领着孩子，互相招呼着来到场院，人还没坐下，知心话早已聊上来。 4 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑤艾草绳的缕缕青烟四散开来，熏除着蚊虫。湿热的空气铺展为微微颤动的地气，在空中悬浮。烟袋锅里跳动的微红，青青的艾烟披上半透的薄纱，萤火虫飞来飞去，皎洁的月光映照着神秘的朦胧。 4 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑥考虑到田野四周可能会有蛇甚至狼，场院外围是男性，内圈是妇女和孩子们。近处“唧唧”的虫鸣，稍远处“咕呱”的蛙声，玉米地和树叶的“沙沙沙”声，闷热时树冠间骤起的“知了”声，更远处“哗哗”的溪流声，山梁上让人毛骨悚然的狼的“嗷呜”声，还有无处不在的风声和交谈声、微鼾声、孩童打闹声，分明是一个立体音乐场。 4 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑦我娘手里的那把蒲扇不知道用了几个暑热时节，扇面已发黄，用旧蓝布条包着边，摇摆几下，像柳条拂过，掀起阵阵自然风，既驱赶了蚊虫，又送来舒适的凉意。我知道娘手中的蒲扇仍在轻轻扇动，越发轻微舒缓，扇出的风也更加细密柔滑。不知不觉进入梦乡，突然醒来，邻居大都早已回家休息了，我身上盖着薄床单，分明已睡了好一阵子。 ⑧“没想到我打了个盹，就睡着了。”我不好意思地说。 4 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑨“走，咱也回家吧。”娘说着拿起蒲扇。父亲笑了笑，卷起麦秸苫，夹在腋下。 ⑩分田到户以后，麦场成了责任田，乡亲们集中纳凉的场所没了。不久，我家进院的门房改造成了平顶房，房顶是水泥抹的，平整光滑，它成为我们家夏夜乘凉的好地方。黄昏时，先泼上自家的井水降温，再喷喷除蚊药。等月牙儿爬上梧桐树梢，我们一家老小都汇集到平房顶纳凉，娘总是忙活，最后一个上来。 4 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑪她顾不上擦把汗，就把刚在自家小院里采摘洗净的一盆黄瓜、西红柿，一个个塞到孩子们手里，然后把我儿子从我妻子身旁亲昵地叫到她身边，递上早已备好的红瓤西瓜，用手轻轻擦掉黏在他腮帮上的瓜子，又摇起那把磨出毛边的蒲扇。月光下母亲俯身摇扇的身影，伴随蒲扇的“吱呀”声和扇出来的凉风，沉醉了一切。 4 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑫如今生活节奏加快，人们忙得像陀螺，能凑一块儿挺稀罕。昔日山村纳凉的方式也换了“新颜”，人们喜欢走出空调房，到星空下跳广场舞、唱卡拉OK，看电影、听故事会、侃大山…… 4 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑬那轻轻摇动的蒲扇，扇来的何止是凉风？它更像一只温柔的手，不仅驱散了暑气，抚平了岁月的褶皱，更将那围坐纳凉、笑语盈盈的温馨画面，一遍遍叠印在我心头上。 (选自2025年8月9日《人民日报》海外版，有删改) 4 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不．正．确．的一项是 (　　)(3分) A．文章开篇将空调、风扇与蒲扇对比，突出蒲扇带来的凉风不仅能消暑，更能让人内心宁静，奠定了怀念往昔的情感基调。 B．第⑤段以青烟、地气、月光、萤火虫等意象勾勒夏夜图景，营造出朦胧静谧的氛围，为乡亲们纳凉的场景作了诗意铺垫。 C．第⑦段对母亲摇扇的细节描写，侧重刻画蒲扇的老旧形态，意在凸显母亲的温柔呵护，与后文磨出毛边的蒲扇形成呼应。 D．文章结尾写如今的消暑方式“换了新颜”，暗示了作者对现代生活节奏加快、传统生活习惯消失的惋惜与排斥。 D 4 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查理解文章内容和鉴赏艺术特色的能力。D项，作者写如今消暑方式“换了新颜”，一方面是指出社会发展对人们日常生活的改变，认可如今乡村百姓纳凉方式的丰富多元；另一方面，也流露出对过去那种淳朴、悠闲的乡土生活的怀念，并无“排斥”现代生活的意思。 4 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5．梳理文中乡村纳凉方式的变迁过程，完成下面的表格。(4分) 时期 纳凉地点 纳凉方式 生产队时期 (1)　　　　 　  携带蒲扇、艾草绳等，邻里相聚，集体纳凉 (2)________________ 自家平房顶 泼水降温，喷除蚊药，分享瓜果，家庭纳凉 如今 户外、星空下 (3)___________________ ______________________ (生产队的)麦场　 分田到 户以后 跳广场舞、唱卡拉OK、 看电影等，休闲活动纳凉 5 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查梳理文章内容的能力。第(1)空，根据第④段“记得生产队的麦场，是集中纳凉的地方”，可提炼纳凉地点为“(生产队的)麦场”。第(2)空，根据第⑩段“分田到户以后……它成为我们家夏夜乘凉的好地方”，提炼答案“分田到户以后”。第(3)空，根据第12段“人们喜欢走出空调房，到星空下跳广场舞、唱卡拉OK，看电影、听故事会、侃大山……”，提炼纳凉方式即可。 5 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6．请从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。(5分) 　　近处“唧唧”的虫鸣，稍远处“咕呱”的蛙声，玉米地和树叶的“沙沙沙”声，闷热时树冠间骤起的“知了”声，更远处“哗哗”的溪流声，山梁上让人毛骨悚然的狼的“嗷呜”声，还有无处不在的风声和交谈声、微鼾声、孩童打闹声，分明是一个立体音乐场。 6 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 运用了排比和比喻的修辞手法，依次呈现出麦场周围的多种声音，营造出立体可感的乡村夏夜氛围，增强了语言的气势；又将这些交织的声音比作“立体音乐场”，生动形象地写出乡村夏夜纳凉处声音的丰富及和谐美妙，表达了作者对昔日乡村生活的喜爱与怀念之情。(共5分。修辞手法2分，结合具体内容分析2分，情感1分) 6 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7．文章结尾说“那轻轻摇动的蒲扇，扇来的何止是凉风？”结合全文，说说蒲扇还扇来了什么。(6分) 7 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ①对乡村生活的温馨回忆：蒲扇连接着“我”对麦场邻里相聚、家庭团圆纳凉场景的回忆。(或对传统乡村生活里悠然纳凉的闲适时光和充满烟火气与人情味的生活的怀念和珍视)②对童年时光的美好回忆：麦场纳凉时邻里相聚的热闹、母亲摇扇伴眠的温馨，都藏在蒲扇的摇动里。③是母亲对儿子孙辈的关爱：母亲轻轻摇扇，伴“我”入眠，后来又摇着磨出毛边的蒲扇，给孙辈递西瓜，满含对晚辈的呵护。(共6分。每点2分，其中具体内涵1分，结合文本分析1分) 7 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查理解文章主旨的能力。需要挖掘蒲扇的深层意蕴，结合文本内容分层作答。从事件视角：文中回忆了不同时期夏夜纳凉时温馨的场景，蒲扇承载着作者对乡村美好生活和美好童年的回忆。从情感视角：母亲的蒲扇是亲情的载体，乡亲们的蒲扇是乡情的象征，体现了人与人之间的温暖联结；从进一步的精神感受来看，蒲扇的凉风对应“自然、舒缓”的生活节奏，寄托了作者对悠然纳凉的闲适时光的怀念。 7 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8．［新考法·读写融合］文中的“蒲扇”承载着美好的情感。在你的记忆中，是否也有一个老物件(煤油灯、旧怀表、火柴盒……)，同样承载着深切的情感？请参照下面的示例写法具体描述，100字左右。(4分) 【示例】斑驳的白漆下透出暗黄，杯沿磕碰出细碎缺口。内壁残留的茶渍，是父亲晨起的第一杯浓茶。它沉默地立在桌角，盛过岁月，暖过寒冬，如今只余一缕茶香，在记忆里袅袅不散。 8 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【示例一】磨花的镜片蒙着薄尘，镜架的金属边已磨得发亮，镜腿处缠着褪色的胶布。外婆的老花镜，曾看清过课本的铅字，辨过针线的细孔。现在它安静地卧在镜盒里，只余一抹温凉，在指尖的触碰里轻轻漾开。 【示例二】氧化的铜壳晕开暗斑，表盘的刻度磨去了棱角，那是祖父摩挲时刻下的温柔。指针的轻摆，曾数过田间的朝暮，伴过灯下的归期。它静静地躺在木匣里，转过年华，载过思念，如今只余一丝轻响，在时光的缝隙里悠悠回荡。 (共4分。外形描写2分，情感寄托1分，结构大致相似1分) 8 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ［二］(18分) 材料一　2025年12月12日7时00分，我国在海南商业航天发射场使用长征十二号运载火箭，成功将卫星互联网低轨16组卫星发射升空，准确送入预定轨道，发射任务圆满成功。 9 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 商业航天是以市场为主导、具有商业盈利模式的航天活动，涵盖卫星制造、火箭发射、卫星应用等领域。2025年，我国商业航天在运载火箭、卫星制造与组网、发射设施及卫星应用等多个关键领域均取得显著技术突破，推动行业从技术验证逐步迈向规模化、商业化的新阶段。 9 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2025年11月，国家航天局印发了《国家航天局推进商业航天高质量安全发展行动计划(2025—2027年)》，明确22项重点措施，其中包括“鼓励商业航天布局航天产业链相应环节”“重点支持商业航天主体开发新技术、新产品，挖掘应用新场景”等。 9 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 此外，为实现产业支持与安全监管的精准协同，国家航天局还设立了专职监管机构——商业航天司。 (摘编自《催化密集，商业航天或迎快速增长拐点》，2025年12月22日《经济参考报》) 9 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料二 (摘编自“搜狐网”) 9 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料三　传统上，航天活动主要由政府部门和国际组织负责，而商业航天由私营企业或合作企业来推动和开展。在传统航天领域，中国已是不折不扣的头部玩家，为何要大力发展商业航天？一般认为，商业航天在多方面具有显著优势，成为各航天强国竞争的重要战场。 9 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ——提升创新效率。航天商业化可加速技术的迭代升级，推动工程技术、制造模式、合作机制等创新，有效提升产业链各环节的创新效率。例如，不少为汽车等行业提供零部件的制造企业，在商业航天公司的牵引下，逐步进入商业航天供应链配套体系，满足商业航天企业的工业化生产，助推传统制造企业转型升级。 9 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ——应对国际竞争。航天产业是各大产业高质量发展的重要驱动力，美、英等全球主要经济体都在积极抢占这一赛道。航天最为集中的近地空间，由于轨道和无线电频率资源有限，目前的规则是“先到先得”。全球对低轨卫星的资源竞争非常激烈，我国入场商业航天的步伐亦在加快，产业体系和市场体系逐步形成。 (摘编自《全链突破向太空》，2024年10月15日“新华网”) 9 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料四　商业航天的价值首先体现在对国家航天体系的战略补充与完善。发展商业航天，为大规模“太空组网”提供运力保障，有助于确保我国在未来的太空竞争中不落后。2025年，朱雀三号、天龙三号等一批新型号商业火箭按计划展开设计、试验、发射。这些新型运载工具的问世，将有效缓解卫星发射资源紧张的局面，支撑国家卫星互联网建设。 9 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 商业航天作为新质生产力的新赛道，其市场潜力巨大。北京打造“南箭北星”格局；上海瞄准千亿级产业规模；在江苏无锡，航天产业园带动了120多家规上企业集聚发展……从全国范围看，已有10余个省份出台专项政策支持商业航天发展，在火箭研制、卫星研发等领域培育出一批专精特新企业，形成了各具特色的产业集群，催生出一个庞大的“太空经济”生态圈。 9 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 从“单打独斗”转向“集群发力”，一个自主可控、富有韧性与竞争力的产业生态体系加速形成，成为拉动经济增长、促进航天技术进步的新引擎。 (摘编自《商业航天助太空探索“接地气”》，2025年11月21日《人民日报》) 9 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9．根据以上材料，下列理解和判断不．正．确．的一项是(　　)(3分) A．商业航天活动由私营企业或合作企业推动和开展，以市场为主导。 B．商业航天民用需求多，包含通信、生产、出行、生活等多个方面。 C．我国在传统航天领域中已是头部玩家，但是商业航天发展明显落后。 D．2025年我国一批新型号商业火箭发射，将有效缓解卫星发射资源紧张的局面。 C 9 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查理解和判断材料内容的能力。C项不正确，材料未提及“商业航天发展明显落后”，属于无中生有。 9 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10．在我国东南沿海的一些偏远海岛渔村，出海的渔民往往面临着较高的安全风险。请根据材料二，说说商业航天技术在降低出海风险方面可以提供哪些服务。(3分) 海上浮标、海上通信、气象预警、位置服务等。(共3分。每点1分，答出三点即可) 10 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11．结合材料一和材料四，概括我国政府为推动商业航天发展采取了哪些措施。(6分) ①国家航天局出台专项行动计划，明确发展方向与重点；②设立专职监管机构——商业航天司，以实现产业支持和安全监管的精准协同；③地方出台专项政策支持商业航天发展，形成各具特色的产业集群，构建新的产业生态体系。(共6分。每点2分) 11 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12．有人说：“发展商业航天利国利民。”请结合以上材料，说说你对这句话的理解。(6分) ①拓展民用应用场景，便利百姓通信、出行等日常生活，满足民生需求。②发展商业航天有利于加速航天技术的迭代升级，有效提升产业链各环节的创新效率。③可以补充和完善国家航天体系，为大规模“太空组网”提供运力保障，助力我国在未来太空竞争中占据优势。④打造新质生产力赛道，拉动经济增长。(共6分。每点2分，从技术升级、国际竞争、经济发展、民用需求的角度答出三点即可，如有其他答案，言之有理即可) 12 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查筛选并整合材料信息的能力。 ⇒要点① ⇒要点② 材料三第二段“提升创新效率。航天商业化可加速技术的迭代升级，推动……创新效率” 材料二中商业航天民用需求多且广，涉及通信、生产、出行、生活 12 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料四第一段“商业航天的价值首先体现在对国家航天体系的战略补充与完善……确保我国在未来的太空竞争中不落后” ⇒要点③ ⇒要点④ 材料四第二段“商业航天作为新质生产力的新赛道，其市场潜力巨大” 12 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ［三］(15分) 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间．焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从．也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 13 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ………… 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (选自《曹刿论战》) 13 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【乙】晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚①也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从．之。 13 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ［注］①贰于楚：指郑国依附于晋的同时又亲附于楚。②缒：用绳子拴着人(或物)从上往下送。③鄙：边邑。这里用作动词。④陪：增加。 (烛之武)夜缒②而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙③远君知其难也焉用亡郑以陪④邻？邻之厚，君之薄也。若舍．郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”秦伯说．，与郑人盟，乃还。晋军亦去之。 (选自《左传》，有删改) 13 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 13．下列对文中加点词语的理解与分析，不．正．确．的一项是 (　　)(3分) A．“又何间焉”的“间”与“时时而间进”的“间”含义不同。 B．“民弗从也”的“从”与“公从之”的“从”含义不同。 C．“若舍郑以为东道主”的“舍”与“舍生而取义者也”的“舍”含义相同。 D．“秦伯说”的“说”与“不亦说乎”的“说”含义相同。 B 13 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查掌握文言实词含义的能力。 选项 句　子 含　义 判断 A 又何间焉 参　与 不同 时时而间进 间或、偶然 B 民弗从也 听　从 相同 公从之 C 若舍郑以为东道主 舍　弃 相同 舍生而取义者也 D 秦伯说 同“悦”， 愉快 相同 不亦说乎 13 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 越国以鄙远/君知其难也/焉用亡郑以陪邻？(共2分。每处1分) 14 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)小大之狱，虽不能察，必以情。 (2)若使烛之武见秦君，师必退。 大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自己的诚心处理。(共3分。“狱”1分，“情”1分，句意1分) 如果派遣烛之武去拜见秦君，(秦国的)军队一定会撤退。(共3分。“使”1分，“师”1分，句意1分) 15 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16．曹刿与烛之武皆凭借智慧助力国家化解危机。结合【甲】【乙】两文的内容，分析他们的“智”体现在化解危机的策略上有何不同。(4分) ①曹刿的“智”体现在卓越的军事谋略和政治上的远见卓识。政治上，他强调“取信于民”的战前准备；军事上精准把握“彼竭我盈”的战机，通过战术调整以弱胜强。②烛之武的“智”体现在游说方式上，他以秦国的利益为突破口，晓之以理、动之以利，不费一兵一卒劝退敌军。(共4分。每点2分) 16 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【参考译文】 【乙】晋侯和秦伯率领军队包围了郑国，因为郑国对晋国无礼，并且在依附于晋的同时又亲附于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南岸。 佚之狐对郑伯说：“国家危险了！如果派遣烛之武去拜见秦君，(秦国的)军队一定会撤退。”郑伯听从了他的建议。 16 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 夜晚，烛之武被人用绳子从城墙上吊下去，见到了秦伯，说：“秦国和晋国包围郑国，郑国已经知道自己要灭亡了。如果灭亡郑国对您有好处，我怎敢冒昧地用(亡郑这件事)麻烦您。越过别国而把远地当作边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国来增加邻国的土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力(就)相对削弱了。如果(您)舍弃(围攻)郑国，把它作为东方道路上(招待过客)的主人，出使的人来来往往，(郑国)供给他们缺少的资粮，这对您也没有什么害处。”秦伯很高兴，就和郑国人订立了盟约，然后(率军)回去了。晋军也随之离开了(郑国)。 16 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 三、写作(55分) 17．阅读下面的材料，按要求作文。(55分) 　　英雄，是笔墨间挥洒的凌云壮志，也是危难时坚守的赤诚初心；是心怀天下的博大胸襟，也是身处困境却绝不屈服的坚韧风骨。英雄从未远离我们——他们的精神藏在岁月的文字里，也跃动在当下的生活中。在你的身边，是否有让你由衷敬佩的“英雄”？你又如何定义“英雄”的模样？ 17 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，以“我心中的英雄”为话题，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。 17 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【写作指导】 本题考查材料作文。材料明确指出英雄的品质，他们或有壮志、或坚守初心、或心怀天下、或坚韧不屈。“我心中的”即要求作文以“我”的视角、“我”的经历为切入点，写出“我”对英雄的独特理解和真实情感，要体现“我”与英雄的关联(目睹、接触、受影响)。材料中的“在你的身边，是否有让你由衷敬佩的‘英雄’？” 17 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 提示我们要写身边的“英雄”，选材上，可以是坚守初心的普通人，如风雨中坚守岗位的交警、默默照顾家人的长辈、扎根乡村的老师；也可以是在困境中坚韧的人，如身患重病却积极乐观的亲友、遭遇挫折仍不放弃的同学、生活清贫却乐于助人的邻里；还可以是关键时刻挺身而出的人，如危难时保护他人的陌生人、主动承担责任的社区工作者等。 写作时，可以选择最能体现写作对象品质的事件来写，善用细节描写，不空泛歌颂。 17 -- 2026安徽中考抓分卷七 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 优质原创题:中考二轮复习大专题、小专题、微专题 中考优质课件:中考复习、专题等中考优质课件,原创优先。 投稿事宜 投稿邮箱:2215568525@qq.com 联系电话:0551-65985616 投稿时,务必写清联系方式。我司在收稿后7个工作日内,反馈稿件意见.参与即有机会获得精美礼品! 温馨提示 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