2026安徽中考抓分卷四-【抓分卷】2026年安徽中考语文原创模拟试卷

该初中语文中考复习课件系统覆盖语文积累与运用、阅读、写作三大核心模块，严格对接安徽中考考纲，分析情境题、病句修改、文言文阅读等高频考点权重，按“基础题+提升题”归纳常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“情境化命题+核心素养渗透”，如结合清明节活动设计语言运用题，渗透文化自信；通过记叙文人物描写赏析，示范“手法+效果”答题模板，提升思维能力。配套原创模拟卷和易错点解析，助力学生掌握得分技巧，教师可依此高效规划复习，确保冲刺效果。

语 文 2026安徽中考 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2026安徽中考抓分卷四 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 一、语文积累与运用(35分) 　　［情境题·清明节系列活动］清明，气清景明，万物皆显。它承载着踏青寻春的欢愉，寄托着慎终追远的沉思，更激荡着缅怀先烈、砥砺精神的豪情。在清明节即将到来之际，阳光中学拟开展系列活动，请你参与。 1 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1．文学社同学拟写了一段话，鼓励同学们清明时节踏青寻春，感受古人的情思，请你帮他们补全语段中的句子。(10分) 　　清明踏青，入目皆画。我们可以随白居易欣赏钱塘湖边“　　　　　　　　 ，　　　　　　　　”(《钱塘湖春行》)的莺飞燕舞的早春画卷；也可随范仲淹感受洞庭湖畔“　　　　　　　　，　　　　　　　　 ”(《岳阳楼记》)的草木葱茏之景；亦可随苏轼邂逅“　　　　　　　　 ，　　　　　　　　”(《惠崇春江晚景》)中所描摹的红绿掩映、群鸭戏水的江南早春。  几处早莺争暖树　 谁家新燕啄春泥　 岸芷汀兰　 郁郁青青 竹外桃花三两枝　 春江水暖鸭先知 1 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 清明寄思，情满诗行。我们既能从李白的“　　　　　　　　 ，　　　　　　　　”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)中，体会托月传情、遥念友人的深挚牵挂；亦能从杜甫的“____________，___________” (《春望》)里，读懂战火纷飞中诗人对离散亲人的刻骨思念。  我寄愁心与明月　 随君直到夜郎西 　烽火连三月 　家书抵万金 1 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2．播音社成员准备在午读时间给同学们介绍清明节，主播小安准备了下面的广播稿，其中有一些问题，请你帮其完善。(11分) 　　清明，既是自然节气，也是传统节日。它是二十四节气中的第【甲】_________个节气，由于在此期间“气清景明，万物皆显”，因此得名“清明”。由于清明时节阳光明媚，草木萌发，百花盛开，自然界充满生机，踏青就成为清明节的主要节俗活动之一。生命哲学的深刻理解。 2 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 清明节又称祭祖节，承载．着中华民族礼敬祖先、慎终追远的传统美德，是家族传承、凝．聚向心力的重要niǔ带。此外，清明节还有蹴鞠、插柳、【乙】_________等节俗活动。清明这一古老的节日，犹如一座文化的桥梁，连接着shì去与新生、哀思与希望。这种独特的文化气质，正体现中华文明对 2 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)小安有几个不会写的字和几个不确定的读音，请你帮助他解决。(4分) 承载．(　　)　　 凝．(　　)聚　　 niǔ(　　)带　 shì(　　)去 (2)根据文段语境与你的积累，在【甲】【乙】两处填上合适的内容。(2分) zài　 nínɡ　 纽　 逝 【甲】五　【乙】放风筝(或荡秋千、植树等)(共2分。每空1分) 2 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)下列与“清明，既是自然节气，也是传统节日”的复句类型一．致．的是(　　)(3分) A．小刚爱好体育运动，每天早晨不是跑步，就是跳绳。 B．他打开门，撑开伞，毫不犹豫地冲进大雨中。 C．我们学习写对联不是为了装文雅，而是为了学知识。 D．宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。 C 【解析】例句和C项均为并列复句；A项，选择复句；B项，承接复句；D项，假设复句。 2 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (4)将文段中画线的陈述句改为反问句，以增强语气。(2分) 【示例一】这种独特的文化气质，不正体现中华文明对生命哲学的深刻理解吗？ 【示例二】这种独特的文化气质，难道不正体现中华文明对生命哲学的深刻理解吗？ 【示例三】这种独特的文化气质，怎能不体现中华文明对生命哲学的深刻理解呢？(2分) 2 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3．演讲社拟在清明节前举行“清明祭英烈·丰碑励青春”主题演讲会，请你参与。(14分) (1)演讲社计划于4月2日下午两点在学校报告厅举行主题演讲会。请你以社长的身份邀请王老师担任评委。你应该怎么说？(4分) 3 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【示例】王老师，您好！我是演讲社社长。我们社将于4月2日下午两点在学校报告厅举行“清明祭英烈·丰碑励青春”主题演讲会，诚挚地邀请您担任评委。不知您届时是否有时间？(4分。称呼及问候1分，自我介绍1分，活动信息完整1分，表达得体1分) 3 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查口语交际的能力。邀请别人首先要有称呼及问候，接着自我介绍，然后要清楚地告知被邀请人时间、地点、事件，最后表示邀请之意。注意语言要得体、流畅。 3 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)小徽打算以“少年先锋砺忠魂”为主题讲述革命英雄故事，他选取了两本红色经典进行阅读并制作了以下人物分析表，请你帮他完成。(6分) 作　家 作　品 图　片 人物名称 主要经历 形象共同点 ①______ _______ 《红星照耀 中国》 红小鬼 　　担任通讯员、勤务员、哨兵甚至是教员等工作；检查路条，照顾伤员；坚持学习，参与宣传工作。有很多人都参加过长征。 ④_________ _________________________________ (至少三点) 罗广斌、 杨益言 ②______ ③_________ ___________ 　　出生于监狱，没有自由，坚持学习文化知识，如认字、算数等，为狱中的同志们传递信息，八岁时牺牲。 埃德加· 斯诺 《红岩》 小萝卜头 (或宋振中) 【示例】热爱学习、革命信念坚定、积极乐观 3 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)活动结束后，宣传委员撰写了一段总结感言，其中存在一些问题，请你帮助他修改。(4分) 　　今天，我们聆听英雄故事，感悟崇高精神。这里的每一个精彩讲述，都让我们沉浸在缅怀先人的肃穆中，激荡在致敬英烈的豪情里。【甲】通过这次意义深远的活动，使同学们的灵魂经受了一次深刻的洗礼。【乙】我们要肩负起铭记历史，传承使命的责任，让红色基因融入青春血脉。先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人！ 3 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。(2分) ②【乙】处画线句有一个标点符号使用有误，请修改。(2分) 删去“通过”(或删去“使”)。(2分)　 把第一个逗号改成顿号。(2分) 3 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【知识拓展】 病句类型·成分残缺 常见的成分残缺有以下几种情况： (1)缺主语。因滥用介词、偷换主语或定语过长而丢掉了中心语。如：由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。(滥用介词“由于”，造成主语缺失，可将“他”调到“得到”之前) 3 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)缺谓语。如：我市最近开展了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立和加强技术管理制度等一系列工作。(句中缺少与宾语“工作”相呼应的谓语，应在“建立”前加“完成”) (3)缺宾语。如：目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。(“发展”后缺少宾语“需要”) 3 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (4)缺必要的虚词或附加成分。如：联合国设立“国际家庭日”的目的是促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促使家庭的和睦和幸福。(“提高家庭问题的警觉性”应改为“提高对家庭问题的警觉性”) 3 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 二、阅读(55分) ［一］(22分) 奔儿头和板凳 津子围 ①夕阳西下的公园里，正在散步的老庞看到了小学同学板凳。肯定没错，无论岁月如何流转，他还是认出了眉梢儿有疤的板凳，那个曾经总在游戏中欺负他的家伙，如今却因为一场脑血栓，变得行动迟缓，完全失去了早年的威风。 4 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ②小时候，板凳总是仗着自己身强体壮，每次在游戏中都死死地拿捏他，尤其是撞拐，记忆中老庞几乎没赢过。撞拐是很多人都熟悉的游戏，在地上画一个圈儿，对战双方用右手把自己的左脚或者用左手把自己的右脚提起来，金鸡独立。双方在蹦跳中追逐相撞，出圈儿或站立不稳双脚着地就输了。有一次，老庞被板凳狠狠地撞倒在地上，手掌支撑地面时擦出了口子，鲜血渗出。委屈的泪水在老庞眼眶里打转儿，板凳则在一旁鄙视地看着他，说：“奔儿头，奔儿头，下雨不愁，你也就这样儿！”奔儿头被刺激了，他偷偷在本子上写下几个歪歪扭扭的字：“君子报仇十年不晚，等着瞧！” 4 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ③然而，命运似乎开了一个玩笑，40多年后他们再次见面，曾经的强者和弱者的位置却似乎颠倒了。老庞走到板凳身后，突然喊了一句：“板凳！”板凳回过头来，打量着老庞，说：“你谁呀？怎么知道我的外号？”老庞咯咯地笑着说：“我是小时候的奔儿头呀！”板凳眼睛一亮。老庞接着说：“小时候撞拐的事儿我还记着呢，一直想找你复仇。”板凳的眼神瞬间变得有些黯淡，叹了口气说：“乘人之危，是吧？知道你小子憋着坏呢。”奔儿头没松口儿，盯着板凳的眼睛，挑衅地问：“咋样？不敢了吧？”板凳也紧盯着奔儿头，目光并没有妥协，相持了一会儿，板凳说：“别看你后来出息了，可输谁，我也不能输你！” 4 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ④“那好啊，”奔儿头说，“三盘两胜，规矩照旧！” ⑤板凳先是犹豫了一下，可脑血栓后遗症并不影响撞拐，用灵活的一条腿站立，不灵活的另一条腿进攻，似乎相得益彰。当奔儿头提起脚金鸡独立时，他的斗志被激发出来，两人开始在圈儿里蹦跳，寻找最佳进攻机会。突然，板凳来了一个假动作，猝不及防地向奔儿头冲击，奔儿头来一个急转弯，巧妙地避开了板凳的冲撞，接着展开反击，等板凳反应过来，已经来不及了，他失去平衡，双脚着地。接下来，板凳屡战屡败，他提出五盘三胜，可无论如何还是赢不了奔儿头。奔儿头对喘着粗气的板凳说：“怎么样？今非昔比了吧。”板凳不服气地说：“你别高兴得太早，走着瞧！” 4 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑥就这样，奔儿头和板凳只要在公园里一见面，就开始撞拐，遇到刮风下雨天，他们见不到对方还觉得心里少了什么。板凳每次输了，都心有不甘。他涨红了脸，像一头愤怒的公牛，准备下一次发起更猛烈的进攻。 4 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑦板凳的能力一点点恢复，由开始的完败到偶尔扳回一局，对于他来说，扳回的那一局足以令他偷偷落泪。奔儿头和板凳的游戏吸引了公园里锻炼身体的其他老人，渐渐有人加入进来。人数多了，他们就发明了一种新的玩法，对阵双方排成两列，画一条“楚河汉界”，相互对撞，落脚或过线者为胜。这个游戏很快就流行起来，老人们都沉浸在这种简单的快乐中，公园里变得热闹非常，充满了欢声笑语。 4 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑧那天黄昏，夕阳的余晖给公园镀上了一层温暖的金色。奔儿头和板凳又开始了新一局的撞拐。板凳的眼神里不再是之前的愤怒和不甘，而是多了几分自信和从容。他们在圈儿里蹦跳着，互相躲闪、撞击……三比二，板凳终于赢了奔儿头。板凳脸上露出灿烂的笑容。那一刻，他仿佛找回了曾经的自己。 4 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑨回家路上，板凳觉得自己的双腿充满力量，他仿佛意识到了什么，陷入沉思。他想，哪天得找奔儿头好好聊聊，聊聊往事，聊聊人生。 ⑩一连几天下雨。雨晴那天，板凳期盼的身影终于出现了，他看到初秋的夕阳把奔儿头的影子拉成了修竹。隔着大老远，板凳大声喊：“奔儿头，来呀！比一场！” 11其实板凳并没有意识到，他的眼里闪着泪光。 (选自2025年2月19日《辽宁日报》，有删改) 4 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不．正．确．的一项是 (　　)(3分) A．第②段运用插叙，交代奔儿头与板凳小学时的“恩怨”，为下文写两人再见面时撞拐作铺垫。 B．第③段奔儿头“挑衅地问”，体现他一心想要获胜，以报复板凳曾经对他的鄙视。 C．第⑧段中描写黄昏时分的夕阳，营造了温馨的氛围，烘托出人物和解、重拾自信时的美好心境。 D．小说以“撞拐”为线索，串联起两位主人公的童年与暮年，结构紧凑，脉络清晰，深化小说主题。 B 4 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查理解文章内容和鉴赏艺术特色的能力。奔儿头“挑衅地问”并非为了报复。从后文可以看出，他是想用这种方式帮助板凳恢复身体。 4 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5．请以板凳的视角梳理小说内容，补全下面的表格。(4分) 时　间 撞拐结果 板凳心理 (1)_________ 板凳几乎次次获胜 十分鄙视 再次见面 (2)_____________ 不服气 公园屡见 板凳由开始的完败到偶尔扳回一局 (3)_____________ ________________ 那天黄昏 板凳终于获胜 (4)_____________ ________________ 小时候　 板凳屡战屡败　 由不甘愤怒到 喜悦激动　 自信、从容 (喜悦) 5 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查梳理并概括文章内容的能力。首先要审清表格内容，根据题干要求，以板凳的视角梳理小说内容；接着定位答题区间；最后仿照示例，概括空缺处相应的内容，概括撞拐结果时，注意句式是“板凳+撞拐结果”。 5 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答题区间 依　据 答　案 第②段 “小时候……老庞几乎没赢过” 第(1)空 小时候 第③~ ⑤段 第⑤段“等板凳反应过来……双脚着地”“板凳屡战屡败……赢不了奔儿头” 第(2)空 板凳屡战屡败 第⑥⑦段 第⑥段，“板凳每次输了，都心有不甘”“涨红了脸，像一头愤怒的公牛”；第⑦段，“扳回的那一局足以令他偷偷落泪” 第(3)空 由不甘愤怒到喜悦激动 第⑧段 “板凳的眼神……多了几分自信和从容”“板凳脸上露出灿烂的笑容” 第(4)空 自信、从容、喜悦 5 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6．按照要求赏析下面的句子。(6分) (1)突然，板凳来了一个假动作，猝不及防地向奔儿头冲击，奔儿头来一个急转弯，巧妙地避开了板凳的冲撞，接着展开反击，等板凳反应过来，已经来不及了，他失去平衡，双脚着地。(从人物描写的角度) 运用动作描写，用“冲击”“避开”“反击”等一系列连贯的动词，生动形象地再现了两人撞拐时紧张激烈的对抗场面，既突出了板凳的争强好胜，也表现出奔儿头的机敏灵活。(共3分。描写方法1分，表达效果2分) 6 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【抓分指导】 人物描写方法及答题格式 6 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答题格式：运用动作/语言/心理/外貌/神态描写，交代了人物……的身份/境遇/所处的社会环境，突出人物……的形象，揭示人物……的心理活动，表达人物……的情感，体现人物……的性格/品质/精神。 6 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)他涨红了脸，像一头愤怒的公牛，准备下一次发起更猛烈的进攻。(从修辞手法的角度) 运用了比喻的修辞手法，将板凳比作“愤怒的公牛”，生动形象地写出了板凳撞拐输了后的不甘与愤怒，突出他好胜心强、不甘认输的性格。(共3分。修辞手法1分，表达效果2分) 6 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7．小说结尾段中板凳的“泪光”有着丰富的意蕴，请说说你的理解。(4分) ①对身体好转后重拾自我的喜悦。②被奔儿头默默帮助自己的良苦用心所感动并充满感激。(共4分。每点2分，若答出“对生活重新燃起的希望”可酌情给分) 7 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查分析人物情感的能力。根据第①段可知，板凳因脑血栓留下后遗症，行动不便；根据第⑨段“板凳觉得自己的双腿充满了力量”可知，他的双腿在与奔儿头不断地撞拐中逐渐好转，板凳为此感到激动。根据第⑨段“他仿佛意识到了什么，陷入了沉思……聊聊人生”可知，板凳明白奔儿头只是假意复仇，实则是借此帮助他锻炼身体，他感激奔儿头对自己的帮助，这种真诚的友谊让他感动。 7 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8．小文认为文章的主题不是复仇，而是一场不动声色的治愈。你认同吗？结合小说内容阐述理由。(5分) 8 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【示例】我认同。两人初次重逢时，奔儿头虽打着“复仇”的名号用言语挑衅，并在撞拐大获全胜后仍继续挑衅，但这样是为了激发板凳的斗志；从“完败”到“偶尔扳回一局”，再到“终于赢了奔儿头”，最终板凳双腿充满力量，心态已发生变化，说明奔儿头找板凳撞拐的真实目的是帮助板凳恢复身体健康，重拾对生活的信心。(共5分。观点1分，结合文章内容分析3分，点明真实目的1分) 8 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查理解文章主旨的能力。小说确实有“复仇”的表面情节，第③段中奔儿头重逢时立即提起撞拐旧事并挑衅，多次强调“今非昔比”“君子报仇”，以胜利者的姿态刺激板凳，但这只是想激发板凳好强的心理；第⑤~⑧段，板凳在与奔儿头的一次次比拼中逐渐恢复力量与信心；第⑨段，板凳觉得自己的双腿充满了力量，他仿佛意识到了什么，最后闪出泪光等都表明奔儿头的行为看似是“复仇”，实则是帮助板凳锻炼身体、恢复健康，重建信心，是一场温馨的治愈。 8 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ［二］(17分) 材料一　浩浩是一名9岁的孩子，也是爸妈和老师眼中的“问题”孩子，他经常上课不专心听讲、课下一做作业什么也不会，遇到期末考试，成绩经常只有四五十分……浩浩爸妈也很苦恼，想过很多办法，就是没有什么效果。 9 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 像浩浩的情况并非个例。“我的孩子在幼儿园做游戏时不好好做游戏，学唱歌时不好好唱歌，坐不住，乱跑乱跳！”“我的儿子做作业，总是磨磨蹭蹭，一会儿动这个，一会儿玩那个，一点作业都要做到半夜。”“我家女儿上课总是不注意听讲，课下什么也不会。因为这，我打过、骂过，总是不管用！”“我家孩子脑袋聪明，就是粗心马虎，考试时大题不会做，小题总出错，常被老师请家长！”…… 9 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 面对此情此景，一部分家长愤而训之，揍之；一部分家长常常抱着侥幸的心理，觉得注意力不集中没关系，等到孩子长大自然就好了！这些都是极大的误区！ (摘编自“搜狐网”) 9 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料二　所谓注意力，指的是一种心理活动指向和集中于某种事物的能力。 注意力是智力的五个基本因素之一，在各种认知活动中起着主导作用，是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态。正是因为有了注意力，人们才能深入地思考一些问题，而不被其他事物所干扰。如果不能集中注意力，人们的各种智力因素，如观察、记忆、想象和思维等就会因得不到支持而失去控制。 9 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 注意力不集中的孩子是很难长时间地把注意力集中于一件事情上的，他们易冲动、易分心、没耐心，追求瞬间的满足，缺乏观察的能力和聆听的技巧。那么，究竟是什么原因造成了这种状况呢？ 9 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 首先，孩子的心理压力过大。现在学生学习竞争激烈，有些家长又对孩子寄予厚望，时间久了，压力感越来越强，孩子就会出现紧张、焦虑等状况，在学习的时候就容易分心。其次，孩子受外界环境的干扰。比如当孩子学习的时候，家里的电视机声音却开得很大，或者家长一会儿送来一杯牛奶，一会儿送来一块蛋糕。这样孩子如何能安心学习？此外，有些家长一味地按照自己的好恶，强迫孩子做些不喜欢的事情，故意打断孩子正在做的事，这样的做法也是不可取的。 9 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 再次，有些孩子听课的时候容易分心，很可能是因为晚上没有休息好。在迷迷糊糊的状态中，他们怎么可能集中注意力学习呢？最后，有些孩子经常挑食、偏食，在家里不好好吃饭，上课的时候肚子咕咕叫。老师在上面讲得津津有味，学生的肚子却在唱“空城计”，注意力自然无法集中。 (摘编自2025年8月20日“儿保前线”公众号) 9 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料三 9 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料四　专注力是注意力的高阶表现。从小培养孩子的专注力，就是给孩子一笔宝贵的人生财富。具体来说，家长做好以下方面，可以有效提高孩子的专注力。 9 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 减少安排和包办，把主动权交给孩子。如果孩子的日常生活、学习总是被家长安排、控制，就会缺乏主动性，感觉是为父母做的，也就难以专注。这启发家长，避免大包大揽和过度控制，把孩子的事情交给他自己来做，让孩子对自己负责。比如孩子小的时候，让他学着自己吃饭、穿衣、收拾玩具；上学后，引导孩子自己安排学习、作业。当孩子感到自己可以决定和掌控一些事情时，主动性和积极性都会增强，做事时自然就会更加专注。 9 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 运用“番茄钟”方法，训练孩子的专注力。所谓“番茄钟”方法就是在25分钟内专心做一件事，然后休息一会，接下来找出剩余任务中最重要的一项，重复以上步骤。利用“番茄钟”方法来学习，可以让孩子在一段时间内集中精力、排除干扰，并有适当的休息时间来调节，有利于孩子更好地保持专注。 9 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 学习时，保持环境的简单、安静。孩子年龄越小，越容易受到环境的影响。因此，在家里，游戏区和学习区要有所区分。学习区最好是在一个单独的房间里，不出现电子产品，布置尽量简单、整洁；桌面上也不放过多的文具、书籍和过多的设施、玩具。这样一来，每当孩子走进这个房间，坐在书桌前，就可以直接进入学习状态，大脑活跃度、专注力迅速提升到较高水平。 (摘编自2024年8月4日“人民教育”公众号) 9 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9．下列对以上材料的理解和判断，不．正．确．的一项是(　　)(3分) A．多位家长的抱怨表明儿童注意力不集中的现象并非个例，认为“长大自然就好”更是一种认知误区。 B．注意力是智力的基本因素之一，注意力不集中会影响记忆力、观察力、想象力、思维力的发展。 C．“番茄钟”方法的理念是短时高效的专注与间歇性休息相结合，符合儿童注意力持续时间的规律。 D．解决孩子注意力问题的根本方法是家长加强监督与催促，以确保孩子在学习时间内不分心。 D 9 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查理解和分析材料的能力。材料二和材料四都明确指出家长频繁地打断、干扰、命令和过度控制(即单纯的监督催促)是破坏孩子专注力的原因之一，而非解决方法。 9 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10．请梳理材料二的行文思路，完成下图。每空不超过10个字。(4分) (1)注意力的重要性(或注意力对认知活动的主导作用)　 (2)心理因素(或心理压力大)　 (3)外界环境的干扰　 (4)饮食问题影响(或偏食挑食导致饥饿)(共4分。每空1分，意思对即可) 10 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查梳理行文思路的能力。 第一段 ⇒ 提出注意力的概念 第二段 ⇒ ⇒ 第(1)空答案 第三段 ⇒ 指出儿童注意力不集中的表现 阐述了注意力在各种认知活动中起主导作用 10 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第四段 ⇒ 分析造成儿童注意力不集中的四种原因 10 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11．请观察材料三的表格和曲线图，分别写出一条结论。(4分) 表一：平均可持续注意时间随人的年龄增长而增长，且高度感兴趣任务的专注时间在任何年龄段都长于非偏好任务。(2分)图一：一个人的注意力控制水平随年龄增加而提高，且8岁前处于快速发展期。(2分) 11 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查图文转换的能力。对于表一，要关注表格项目及数据变化，理清表格中数据的变化规律。表格中，平均可持续注意时间随着人年龄的增长而增加，且高度兴趣任务的专注时间不管在哪个年龄段都长于非偏好任务，由此可得出结论。图一是折线图，关注曲线变化趋势，找最大和最小的数据、变化的规律与趋势即可。折线图反映的是注意力控制水平随年龄增长而变化的趋势。分析折线图数据可知，8岁前折线上升很快，可见这是快速发展期；而8岁后，趋势明显变缓了，这是缓慢变化期；由此可得出结论。 11 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12．［情境题·解决实际问题］假如你是“家校心理健康互助”社团的志愿者，材料一中浩浩的父母向你求助。请你综合上述材料，从不同角度为他们提供三条具体、可操作的建议并分别说明依据。(6分) 12 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【示例】叔叔阿姨，针对浩浩的情况，我建议您：①不要给浩浩过大的心理压力，压力大的孩子容易出现紧张、焦虑等情况，学习就容易分心；②为浩浩创造一个独立、安静、简洁的学习环境，减少无关物品的干扰，有助于孩子快速进入专注状态；③可以采用“番茄钟”法管理作业时间，因为9岁儿童的注意力持续时长的参考范围为20~25分钟，而“番茄钟”法符合孩子成长中大脑专注和休息的规律，使用此方法能训练孩子的专注力； 12 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ④培养浩浩日常生活、学习的主动性，适当放手让孩子自己为力所能及的事做决定；⑤要保障浩浩充足的睡眠与规律饮食。睡眠不足、饮食问题也会造成孩子注意力不集中。(共6分。每点2分，能从三个角度提出不同建议即可) 12 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查筛选并整合信息和语言表达的能力。注意称呼用语的使用，语言表达要得体。 表　现 原因分析 建　议 经常上课不专心听讲……期末考试成绩经常只有四五十分 材料三表一　9岁孩子的非偏好任务平均可持续注意时间是20~25分钟，而一节课的时长超过了浩浩的可持续注意时间，这就导致浩浩注意力难以持续集中 材料四第三段运用“番茄钟”法训练孩子的专注力 第③点 材料二第四段　“有些家长一味地按照自己的好恶……打断孩子正在做的事”和材料四第二段 第④点 12 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 表　现 原因分析 建　议 经常上课不专心听讲……期末考试成绩经常只有四五十分 材料二第四段　“孩子受外界环境的干扰” 材料四第四段　浩浩的年龄小，容易受到外界环境的干扰 第②点 材料二第四段　“有些孩子听课的时候容易分心……这段时间缺少睡眠……学生的肚子却在唱‘空城计’，注意力自然无法集中” 第⑤点 浩浩爸妈想过很多办法，就是没什么效果 材料二第四段　“有些家长又对孩子寄予厚望……在学习的时候就容易分心”可知，孩子的心理压力过大时，也会导致学习分心 第①点 12 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ［三］［新趋势·单篇课外文言文阅读］(16分) 　　柳宗元，字子厚，河东人。宗元少聪警绝众，当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。 顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。后叔文败，与同辈七人俱贬．。宗元为邵州刺史，在道．，再贬为永州司马，即罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄①，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。 13 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 元和十年，例移②为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方西南绝域往复万里如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为执友，何忍见其若．是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。 13 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 柳州土俗，以．男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其已没者，仍出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远数千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号“柳州”云。元和十四年十月五日卒，时年四十七。 (选自《旧唐书·柳宗元传》，有删改) ［注］①堙厄：险阻。②例移：古代官员按惯例调任。③质：抵押，典当。④没：没收。 13 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 13．下列对文中加点词语的理解和分析，不．正．确．的一项是 (　　)(3分) A．“与同辈七人俱贬”的“贬”表示降职，类似的词有谪、退等。 B．“在道”的“道”与“虽有至道”的“道”意思不同。 C．“何忍见其若是”的“若”与“猛浪若奔”的“若”意思不同。 D．“以男女质钱”的“以”和“不以物喜”的“以”意思不同。 C 13 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查理解文言文字词含义的能力。A项，说法正确。B项，“道”分别是“路”“道理”的意思。C项，“若”都是“如同，像”的意思。D项，“以”分别是“用”“因为”的意思。 13 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在相应的位置用“/”标出。(3分) 今为郡蛮方/西南绝域/往复万里/如何与母偕行。(共3分。每处1分) 14 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15．把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)宗元少聪警绝众，当时流辈咸推之。 (2)会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。 柳宗元少时聪明机警，超过众人，当时同辈都推崇他。(共3分。“绝”1分，“咸”1分，句意1分) 恰巧裴度也奏请这件事，刘禹锡最终改授连州刺史。(共3分。“会”1分，“易”1分，句意1分) 15 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16．本文说柳宗元“蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文”，请分析其在《小石潭记》中的体现。(4分) “蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文”的意思是柳宗元内怀文人的忧愁悲伤，所以抒情叙事，一定写成文章。《小石潭记》中，柳宗元借游览小石潭短暂排遣心中的忧愁，因被曲折深邃的潭水、凄清的环境触发了被贬以来孤寂、凄凉、哀怨的心境，故而离去。他将这种难以言说的复杂情感，全部寄托在《小石潭记》的文字中。(共4分。解释句子1分，结合《小石潭记》内容分析3分) 16 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查比较阅读的能力。首先要理解“蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文”的意思，柳宗元内怀文人的忧愁悲伤，所以抒情叙事，一定写成文章；然后结合《小石潭记》中柳宗元由乐转忧的情感变化与情景交融的写法分析即可。 16 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【参考译文】 柳宗元，字子厚，河东人。柳宗元少时聪明机警，超过众人，当时同辈都推崇他；后参加科举考试中进士第，又应试宏辞科，被授予校书郎、蓝田(今陕西蓝田)县尉的职务。 16 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 唐顺宗即帝位后，王叔文、韦执谊掌权用事，特别看重并礼遇柳宗元。后来王叔文(改革)失败了，柳宗元便和七名同辈一起被贬谪了。柳宗元被贬为邵州刺史，在赴任途中，又被贬为永州司马。柳宗元因遭贬逐，行走在南蛮瘴疠的地方，身处崎岖险阻的环境，内怀文人的忧愁悲伤，所以抒情叙事，一定写成文章。作骚体文章十多篇，阅览的人都为之感到凄恻哀婉。 16 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 元和十年，柳宗元按例调任柳州刺史。那时朗州司马刘禹锡被调任播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己所亲近的人说：“刘禹锡的母亲年龄已大，如今他要到南蛮之地去做刺史，在西南地区偏远的地方，来回有上万里的路程，怎能和他母亲一起去。如果母子各在一方，这便成为永别。我和禹锡是好友，我哪能忍心看他母子像这样呢？”于是起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己到播州上任。恰巧裴度也奏请这件事，刘禹锡最终被改授连州刺史。 16 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 柳州风俗，用男孩和女孩作为抵押去借钱，如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元改变了这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元用自己的钱将他们赎回，归还给他们的父母。长江至岭南之间，凡是想考进士的人不远千里，都来跟随柳宗元，拜他为师。凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。柳宗元著述很多，名声震动当时，那时他的号是“柳州”。(柳宗元)元和十四年十月五日去世，终年四十七岁。 16 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 三、写作(55分) 17．阅读下面的材料，按要求作文。(55分) 上面的漫画引发你怎样的思考和感悟？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 　　要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。 17 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【写作指导】 这是一道漫画作文题。漫画中一个小女孩撑着伞在雨中轻盈地舞蹈，下面配有文字“不必只是等待暴风雨过去，而是要学会在风雨中起舞”。漫画的核心意象“暴风雨”，并不只是指自然天气，也喻指人生中遭遇的挫折、压力等逆境。“等待暴风雨过去”是被动承受、消极应对困境的态度；“风雨中起舞”则是主动面对、积极抗争、在逆境中寻找价值与乐趣的人生选择。 17 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 “不必只是……而是要……”的句式，明确否定消极等待，肯定积极行动。其次，题干中提出“结合你的经历和体验”，因此要联系自己的个人经历，写自己是如何在逆境中突围、主动起舞的，突出“起舞”的积极意义。选材上，可以选择自己在学习中遇挫后主动查漏补缺、在培养兴趣爱好中遭遇瓶颈后坚持练习突破、在生活中面对家庭变故后学会独立担当等真实事例，以细节体现“风雨中起舞”的过程。 17 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【佳作展示】 雨落，花亦开 徘徊在高大的展柜间，那些文物与我像是隔了层厚障壁——身为文物讲解员，我却无法与它们真正共情。 压力如山压在肩上，紧张让我言语结巴、步幅慌乱。果然，我失败了。 失落的心情笼罩着我。回家的路上，天公开始不作美，瓢泼大雨倾泻而下，我穿着泡水的鞋，拖着沉重的步子狼狈回家。 17 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 望着窗外压城的黑云，我的心情也变成黑色。我几乎要说服自己放弃。正与自己周旋之际，窗外的一抹粉色忽然映入眼中。 大雨中，多数花儿收敛了自己盛放的姿态，唯有墙角那朵小小的粉没有选择低沉。它努力地站着，在雨的洗礼下，嫩嫩的花瓣恍若缀上了淡淡珠光，纤细的花茎似无法支撑那灌着水的“小酒杯”，但始终刚强坚挺。她是风雨中唯一的舞者，坚韧而又灵动。 17 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 夏雨总是热烈，她却没有静待阳光降临，就是这样，独自对抗着风雨。 花犹如此，我又何惧风雨？ 一股坚毅的力量自心底升起，推着我走向“狂风骤雨”。我将家具布置成博物馆展厅的样子：让电饭煲的内胆充当吴王光鉴，把小板凳当铸客大鼎。走位不熟？我就一遍遍穿梭于“文物”阵中，脚步轻快，让走位不再僵硬，让每一个起承转合都显得流畅。畏惧游客？我就把家中的语音机器人戴上头套，模拟人潮环绕在我身边，让讲解不再生硬刻板，让对话不再卡顿。台词生疏？我就一遍遍朗读、背诵，尝试与文物共情，把文物的生平讲成故事——仿佛文物自己开口诉说。 17 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 又一次面试的机会来了，我已做好准备，再次迎接这场暴风雨。再次站在曾经让我惧怕的展柜面前，我像一个游刃有余的舞者，脚步变得轻盈，语气变得缓和。我像是文物的使者、旧友，将岁月的故事娓娓道来。 讲述结束，掌声响起。 17 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 回到家，屋里仍充斥着潮湿的空气，窗外的那朵粉色小花，此时已绽放成一簇。后来我才知道，那簇花是风雨兰，别名“风雨中的舞者”。 风雨之后才有彩虹，但与其等待彩虹，不如自己成为彩虹。雨落，花亦开，风雨在侧，我自起舞。 17 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【名师点评】本文将个人成长与自然意象巧妙融合，立意深刻且情感真挚。开篇以文物讲解员的挫败经历切入，用“厚障壁”“压力如山”等细节精准刻画困境，为后文转折蓄势；对雨中风雨兰的描写细腻动人，“嫩嫩的花瓣恍若缀上淡淡珠光”“纤细的花茎……始终刚强坚挺”，以物喻人，自然引出“花犹如此，我何惧风雨”的感悟，过渡自然。 17 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 优质原创题:中考二轮复习大专题、小专题、微专题 中考优质课件:中考复习、专题等中考优质课件,原创优先。 投稿事宜 投稿邮箱:2215568525@qq.com 联系电话:0551-65985616 投稿时,务必写清联系方式。我司在收稿后7个工作日内,反馈稿件意见.参与即有机会获得精美礼品! 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 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