精品解析：甘肃陇南市文县2024-2025学年度人教版第二学期学情自测一年级数学卷

2024－2025学年度第二学期期末考试一年级数学试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、认真填空。 新情境文情怀 1. 读出或写出横线上的数。 第23届学校春季运动会上，一年级54名运动员参加了十二个项目的比赛，有四十八人取得优异成绩，获得奖品。 23读作（ ） 54读作（ ） 十二写作（ ） 四十八写作（ ） 【答案】 ①. 二十三 ②. 五十四 ③. 12 ④. 48 【解析】 【分析】两位数的读法：两位数的读法通常是“几十几”，例如24读作“二十四”。特别地，整十的数如40读作“四十”。 两位数的写法：写两位数时，将十位数字放在左边，个位数字放在右边。例如，读作“二十四”的数写作“24”。 【详解】23读作：二十三；54读作：五十四；十二写作12；四十八写作48。 2. 如图，（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ），再添上1是（ ）个十，也就是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 9 ③. 49 ④. 5 ⑤. 50 【解析】 【分析】根据题意可知，一共有4个10，还有单独的9个，也就是4个十和9个一合起来就是49，此时给单独的9个再加上1个就是10个，此时就是5个十，也就是50。 【详解】4个十和9个一合起来是49，再添上1是5个十，也就是50。 3. 在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。 76（ ）67 99（ ）100 72（ ）69 6个一（ ）6个十 17个一（ ）7个十 54个一（ ）54 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】整数的大小比较，位数不相同的两个数，位数多的数较大；位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数较大。如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。依此类推。几个一就是几，几个十就是几十。 【详解】76＞67 99＜100 72＞69 6个一是6，6个十是60，6＜60，所以6个一＜6个十； 17个一是17，7个十是70，17＜70，所以17个一＜7个十； 54个一是54，所以54个一＝54。 4. 88是一个（ ）位数（填“一”或“两”），这个数中，左边的“8”在（ ）位上，表示8个（ ），右边的“8”在个位上，左边的“8”比右边的“8”大（ ）。 【答案】 ①. 两 ②. 十 ③. 十 ④. 72 【解析】 【分析】88是两个数字组成的数，是两位数。从右边起第一位是个位，第二位是十位。 左边的8在十位上，表示8个十也就是80；右边的8在个位上，表示8个一也就是8。要求左边的8比右边的8大多少，用80减去8。 【详解】88是两位数。左边的“8”在十位上，表示8个十。右边的“8”在个位上。 左边的“8”比右边的“8”大80－8＝72。 5. 一个一个地数，从90开始数到100，一共数了（ ）个数，其中第5个数是（ ）。 【答案】 ①. 11 ②. 94 【解析】 【分析】可以按顺序写出90到100的每个数，看一共有几个数，再从90开始，找到第5个数。 【详解】90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100，一共有11个数，其中第5个数是94。 6. 在89、29、61、56和16中，最接近60的数是（ ），将这些数按从大到小的顺序排列：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 【答案】 ①. 61 ②. 89 ③. 61 ④. 56 ⑤. 29 ⑥. 16 【解析】 【分析】整数比较大小方法：位数多的数大于位数少的数；位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。 比较两个数的大小时，如果两个数的大小比较接近，可以说两者差不多，也可以说大数比小数多一些，或者小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或者说小数比大数少得多。 【详解】在89、29、61、56、16这五个数中，89比60多得多，29比60少得多，61与60相邻，56与60相差不大，16比60少很多，则最接近60的数是61。 将这些数按从大到小的顺序排列是：89＞61＞56＞29＞16。 7. 按照百数表中数的排列规律，在下面的空格中填上合适的数。 【答案】 【解析】 【分析】百数表的排列规律是： 横着看，同一行里，右边的数比左边的数大1，左边的数比右边的数小1； 竖着看，同一列里，下面的数比上面的数大10，上面的数比下面的数小10。 【详解】69左边比69小1，是68；69右边比69大1是70；70的上面，比70小10，是60；70的下面，比70大10，是80；68的下面，比68大10，是78。 37左边比37小1，是36，；37右边比37大1，是38；37下面比37大10，是47；37上面比37小10，是27。 78左边比78小1是77；78上面比78小10，是68；68右边比68大1，是69；69上边比69小10，是59。 二、仔细选择。（将正确答案的序号填在括号里） 8. 下面选项中，表示的数最大的是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】B 【解析】 【分析】①十位上有4颗珠子，表示4个十，个位上有4颗珠子，表示4个一。合起来是44。②十位上有6颗珠子，表示6个十，个位上有3颗珠子，表示3个一。合起来是63。 ③一捆表示1个十，4捆就是4个十。16个根表示16个一。合起来是56。 再根据100以内数的比较方法，比较大小，找到最大的数。 【详解】根据分析，①表示44，②表示63，③表示56，44＜56＜63，所以表示的数最大是②。 9. 如图，在花瓶中插花，第1个花瓶中花的枝数比第2个花瓶（ ），第4个花瓶中花的枝数比第3个花瓶（ ）。 A. 多一些；少得多 B. 多得多；少得多 C. 少得多；多得多 D. 少一些；多得多 【答案】A 【解析】 【分析】多一些、少一些、多得多、少得多就是看两数之间的差距大小，差距小就是一些，差距大就是多（少）得多。 【详解】由图可知，第1个花瓶有31枝，第2个花瓶有23枝，第3个花瓶有76枝，第4个花瓶有12枝。 第1个花瓶有31枝，第2个花瓶有23枝，31−23＝8（枝），两者差距较小，因此第1个花瓶比第2个花瓶多一些； 第4个花瓶有12枝，第3个花瓶有76枝，76−12＝64（枝），两者差距很大，因此第4个花瓶比第3个花瓶少得多。 10. 龙龙折了46只千纸鹤，每8只穿一串，最多可以穿（ ）串。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】A 【解析】 【分析】根据减法的意义，千纸鹤总只数－一串的千纸鹤只数＝剩余的千纸鹤只数，列式计算，直到千纸鹤只数比8只千纸鹤的数量更少为止。数出一共减去了几个8，就是穿了几串，此时剩余的千纸鹤只数不能再穿一串。 【详解】46－8＝38（只），38－8＝30（只），30－8＝22（只），22－8＝14（只），14－8＝6（只），减了5次，剩下的6只千纸鹤不能穿一串，则最多可以穿5串。 11. 投飞镖比赛中，投到内环得10分，投到外环得1分，下面得分是47分的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】内环有几个点，就代表得分里有几个十；外环有几个点，就代表得分里有几个一。计算各个选项的得分，看看哪个是47。 【详解】A．内环7个点，外环5个点，总得分：75，不符合题意； B．内环4个点，外环7个点，总得分：47，符合题意； C．内环7个点，外环4个点，总得分：74，不符合题意。 12. 这个两位数可能是（ ）。 A. 17 B. 38 C. 65 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知找出比40小一些，并且比80小得多的两位数。比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些，可以说两者差不多；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。 【详解】A．17比40小得多，不符合题意； B．38比40小一些，比80小得多，符合题意； C．65比40大得多，不符合题意。 所以这个两位数可能是38。 三、仔细计算。 13. 直接写得数。 11－2＝ 12－5＝ 17－9＝ 6＋7＝ 13＋8＝ 76－6＝ 69－9＝ 67－60＝ 30＋9＝ 40＋7＝ 【答案】9；7；8；13； 21；70；60；7； 39；47 14. 每组算式的得数相同，写出每个算式中苹果遮住的数。 【答案】 【解析】 【分析】首先计算出17－9＝8，然后再想谁－8＝8，用8＋8即可；想5＋几＝8，就用8－5； 首先计算出13－5＝8，然后再想几＋6＝8，用8－6即可；想11－几＝8；就用11－8即可； 首先计算出9＋9＝18，然后想几＋8＝18，就用18－8；想几－2＝18，就用18＋2。 【详解】17－9＝8 8＋8＝16 8－5＝3 13－5＝8 8－6＝2 11－8＝3 9＋9＝18 18－8＝10 18＋2＝20 15. 算一算。 4＋8－5＝ 12－4＋9＝ 15－7＋4＝ 13－2＋9＝ 11－2＋6＝ 4＋8－6＝ 8＋4－9＝ 15－8＋6＝ 【答案】7；17；12；20； 15；6；3；13 【解析】 【分析】加减混合的题，按从左到右顺序计算。 【详解】4＋8＝12，12－5＝7，则4＋8－5＝7； 12－4＝8，8＋9＝17，则12－4＋9＝17； 15－7＝8，8＋4＝12，则15－7＋4＝12； 13－2＝11，11＋9＝20，则13－2＋9＝20； 11－2＝9，9＋6＝15，则11－2＋6＝15； 4＋8＝12，12－6＝6，则4＋8－6＝6； 8＋4＝12，12－9＝3，则8＋4－9＝3； 15－8＝7，7＋6＝13，则15－8＋6＝13。 16. 看谁算得又对又快。 （1） （2） 【答案】（1）45；47；67；69； （2）46；56；59；99 【解析】 【分析】从左往右依次加上箭头上的数，前一个算式的结果作为后一个算式的加数。 【详解】（1）25＋20＝45；45＋2＝47；47＋20＝67；67＋2＝69 （2）42＋4＝46；46＋10＝56；56＋3＝59；59＋40＝99 四、按要求做题。 17. 图①中圆点的个数与图②小棒根数相等，补上图②中缺少的小棒，并在图③的计数器上画出珠子表示这个数。 【答案】见详解 【解析】 【分析】数一数可知①中圆点的个数有34个，图②已有3捆小棒，也就是30，还差4根小棒就组成34；34要在计数器上画出来，需要在十位上画3颗珠，个位上画4颗珠，据此解决。 【详解】 18. 分一分，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】由题意可知，把这些数分别与50比较，67＞50，32＜50，8＜50，86＞50，56＞50，96＞50，45＜50，39＜50，24＜50，76＞50，18＜50，判断出小于50的数； 个位从右边数第一位，再将这些数字按要求识别出来。 【详解】根据分析可知： 新角度 开放题 19. 请你尝试用8、9、17这三个数讲一个数学故事吧。 【答案】树上有17只小鸟，飞走了9只，还剩下8只。小鸟飞向远方寻找新的家园，我们要爱护大自然，让小鸟有温暖的家。 【解析】 【分析】可以讲把两部分合起来，8和9合起来是17。也可以讲从总数里拿走一部分，17个东西拿走8个剩下9个。故事要简单，跟生活有关，大胆发挥你的想象力！ 【详解】示例1：树上有17只小鸟，飞走了8只，还剩下9只。小鸟飞向远方寻找新的家园，我们要爱护大自然，让小鸟有温暖的家。 示例2：小明原来有8颗糖，和同桌一起打扫卫生后，老师又送他9颗糖，小明现在一共有17颗糖。这个故事告诉我们，乐于助人会有收获。 （写法不唯一，合理即可） 五、解决问题。 新情境 生活情境 20. “不负四月春色美，共享阅读好时光。”小美、小亮、小健、小玉相约一起去图书馆读书。 我今天读了27页。 我今天读了45页。 我今天读的比小美多得多。 我今天读的比小美多一些，比小亮少一些。 小健今天可能读了多少页？画“◯”。小玉今天可能读了多少页？画“△”。 14页 34页 58页 【答案】 14页 34页 58页 △ ○ 【解析】 【分析】由题可知，小健读的比小美多得多，表示小健读书的页数比小美读书的页数大很多，相差很大。小玉读书的页数比小美多一些，比小亮小一些，表示小玉读书的页数比小美读书的页数大一点，又比小亮读书的页数小一点，相差不大。 【详解】小健读的比小美多得多，也就是页数比27大很多，三个选项里：14＜27，排除；34只比27大7，不算多得多；58比27大31，比45还大13，符合“多得多”，所以小健是58页，画○。 小玉读的比小美多一些，比小亮少一些，也就是页数在27和45之间。看选项：14＜27，不对；34，34大于27小于45，刚好符合，比27多一点（多一些），比45少，对；58＞45，不符合，所以小玉是34页，画△。 21. 数学小组调查了四、五、六年级同学中对“新四大发明”了解的人数。 （1）六年级了解“新四大发明”的人数可能是多少人？画“√”。 25人 30人 35人 60人 （2）四年级了解的人数比五年级少7人，四年级了解“新四大发明”的人数是（ ）人。 【答案】（1） 25人 30人 35人 60人 √ （2）25 【解析】 【分析】（1）比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多，由此解答； （2）五年级了解“新四大发明”的人数－四年级比五年级少的人数＝四年级了解“新四大发明”的人数。 【小问1详解】 25比32少一些；30比32少一些；35比32多一些；60比32多得多。 则六年级了解“新四大发明”的人数可能是60人。 【小问2详解】 32－7＝25（人） 四年级了解的人数比五年级少7人，四年级了解“新四大发明”的人数是25人。 22. 熊宝宝摘了34个火龙果，小车每次最多运8个，至少运多少次才能把这些火龙果运完？ （1）用◯代替火龙果，画一画，圈一圈。 （2）算一算。 （3）要把这些火龙果运完，至少要运（ ）次。 【答案】（1） （2） （3）5 【解析】 【分析】（1）用◯代替火龙果，画34个○，每8个圈一圈，能圈4个整圈，还剩2个。 （2）依次用减法计算：34－8＝26，第一个框填26；26－8＝18，第二个框18；18－8＝10，第三个框10；10－8＝2，第四个框2。 （3）根据减法的意义，火龙果总数－每次最多运送的火龙果数量＝剩余的火龙果数量，列式计算，直到剩余的火龙果数量比8个火龙果的数量更少为止。数出一共减去了几个8，就是装满了几辆车、运送了几趟，此时剩余的火龙果数量还需要运送1次才能将所有的火龙果运送完毕。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 34－8＝26；26－8＝18；18－8＝10；10－8＝2。 【小问3详解】 34－8＝26（个），26－8＝18（个），18－8＝10（个），10－8＝2（个），减了4次，余下2个火龙果需要多运一次才能运完。 4＋1＝5（次），至少运5次。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第二学期期末考试一年级数学试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、认真填空。 新情境文情怀 1. 读出或写出横线上的数。 第23届学校春季运动会上，一年级54名运动员参加了十二个项目的比赛，有四十八人取得优异成绩，获得奖品。 23读作（ ） 54读作（ ） 十二写作（ ） 四十八写作（ ） 2. 如图，（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ），再添上1是（ ）个十，也就是（ ）。 3. 在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。 76（ ）67 99（ ）100 72（ ）69 6个一（ ）6个十 17个一（ ）7个十 54个一（ ）54 4. 88是一个（ ）位数（填“一”或“两”），这个数中，左边的“8”在（ ）位上，表示8个（ ），右边的“8”在个位上，左边的“8”比右边的“8”大（ ）。 5. 一个一个地数，从90开始数到100，一共数了（ ）个数，其中第5个数是（ ）。 6. 在89、29、61、56和16中，最接近60的数是（ ），将这些数按从大到小的顺序排列：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 7. 按照百数表中数的排列规律，在下面的空格中填上合适的数。 二、仔细选择。（将正确答案的序号填在括号里） 8. 下面选项中，表示的数最大的是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 9. 如图，在花瓶中插花，第1个花瓶中花的枝数比第2个花瓶（ ），第4个花瓶中花的枝数比第3个花瓶（ ）。 A. 多一些；少得多 B. 多得多；少得多 C. 少得多；多得多 D. 少一些；多得多 10. 龙龙折了46只千纸鹤，每8只穿一串，最多可以穿（ ）串。 A. 5 B. 6 C. 7 11. 投飞镖比赛中，投到内环得10分，投到外环得1分，下面得分是47分的是（ ）。 A. B. C. 12. 这个两位数可能是（ ）。 A. 17 B. 38 C. 65 三、仔细计算。 13. 直接写得数。 11－2＝ 12－5＝ 17－9＝ 6＋7＝ 13＋8＝ 76－6＝ 69－9＝ 67－60＝ 30＋9＝ 40＋7＝ 14. 每组算式的得数相同，写出每个算式中苹果遮住的数。 15. 算一算。 4＋8－5＝ 12－4＋9＝ 15－7＋4＝ 13－2＋9＝ 11－2＋6＝ 4＋8－6＝ 8＋4－9＝ 15－8＋6＝ 16. 看谁算得又对又快。 （1） （2） 四、按要求做题。 17. 图①中圆点的个数与图②小棒根数相等，补上图②中缺少的小棒，并在图③的计数器上画出珠子表示这个数。 18. 分一分，填一填。 新角度 开放题 19. 请你尝试用8、9、17这三个数讲一个数学故事吧。 五、解决问题。 新情境 生活情境 20. “不负四月春色美，共享阅读好时光。”小美、小亮、小健、小玉相约一起去图书馆读书。 我今天读了27页。 我今天读了45页。 我今天读的比小美多得多。 我今天读的比小美多一些，比小亮少一些。 小健今天可能读了多少页？画“◯”。小玉今天可能读了多少页？画“△”。 14页 34页 58页 21. 数学小组调查了四、五、六年级同学中对“新四大发明”了解的人数。 （1）六年级了解“新四大发明”的人数可能是多少人？画“√”。 25人 30人 35人 60人 （2）四年级了解的人数比五年级少7人，四年级了解“新四大发明”的人数是（ ）人。 22. 熊宝宝摘了34个火龙果，小车每次最多运8个，至少运多少次才能把这些火龙果运完？ （1）用◯代替火龙果，画一画，圈一圈。 （2）算一算。 （3）要把这些火龙果运完，至少要运（ ）次。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $