2026年河南平顶山市郏县第三教研区中考模拟道德与法治试题

**基本信息** 立足2026年中考三模，以中企海外5G建设、科技养老等时代素材为情境，通过选择与非选择题型融合政治认同、法治观念等核心素养，注重价值引领与实践能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|17题/34分|中国担当、改革、科技创新、基层民主等|以“数字医疗平台”“校园配餐国标”等真实案例考查核心概念| |非选择题|4题/36分|依法治国、集体责任、青年精神、国家安全|21题设计“国家安全调查活动方案”，整合调查目的与倡议撰写，强化责任意识与实践能力|

2026年中考学科第三次调研 道德与法治 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1 在吉尔吉斯斯坦，中企参与建设的 5G网络助力当地互联网普及率从43%提升至70%以上；在塔吉克斯坦，中塔合作的数字医疗平台实现远程会诊全覆盖，惠及偏远地区民众；中国在上合组织国家建成10个鲁班工坊，为当地填补数字领域人才缺口，助力其数字经济发展。以上举措体现了中国( ) ①只在数字科技领域与其他国家开展密切合作 ②用实际行动担当作为，积极构建人类命运共同体 ③在国际合作中只注重技术输出，忽视人才培养 ④通过国际合作推动全球数字发展，促进共同进步 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.在党的领导下，从“改革”打破体制束缚激活发展活力，到“全面深化改革”统筹各领域协同推进，再到“进一步全面深化改革”聚焦深层次问题攻坚。这一过程持续破解发展难题，为经济社会发展注入动力，推动共同富裕等目标实现。由此可见 ( ) A.党的中心任务是全面深化改革 B.改革只有进行时，没有完成时 C.我国经济发展所面临的问题已基本解决 D.人民对美好生活的向往是党的最高理想 3.在科技快速发展的当下，诸多创新成果正切实助力老年人生活。智能穿戴设备成为老年人健康的“贴身卫士”；养老机器人不仅能贴心提醒老人按时吃药、吃饭，还能连接健康管理设备……这些科技成果从生活照料到健康守护，再到情感陪伴，全方位提升老年人的生活质量。这说明 ( ) A.我国主导全球机器人规则的制定 B.科技创新为应对人口老龄化提供了技术支持 C.与亲情陪伴相比，养老机器人能提供更深层的情感交流 D.我国旨在通过“人工智能+养老”寻求新的经济增长点 4.新修订的《中国人民解放军内务条令》，将“贯彻新时代军事战略方针”“坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军”写入其中，调整完善各级各类人员备战打仗职责，明确部队保持良好战备状态规范，规定战时管理与演习演练一体筹划部署等内容。这一修订将 ( ) A.指引军队建设迈向现代化新征程 B.赓续军队的光荣传统和优良作风 C.弱化军队思想政治教育工作力度 D.忽略军队在和平时期的训练任务 5.某村村民通过村委会意见箱、线上群聊等方式提出村内道路修缮等议题，经村委会梳理筛选后，村民代表在议事会上讨论并表决方案，结果公示无异议后由村委会落实，最后村民代表参与成效评估。这一做法 ( ) A.说明村委会是我国的基层权力机关 B.表明民主权利只能通过议事会行使 C.反映村民可直接管理国家重大事务 D.彰显村民通过民主方式参与村务管理 6.国务院办公厅印发《关于健全“高效办成一件事”重点事项常态化推进机制的意见》，从顶层设计层面对深化管理制度改革、推进常态化落实作出部署。在“高效办成一件事”助力下，聚焦关乎企业和群众切身利益的关键小事，不断提升政务服务的标准化、规范化、便利化水平，实现了从“多部门来回跑”到“一件事高效办”。“高效办成一件事” ( ) A.体现政府以人民为中心，建设服务型政府 B.意味着政府可突破制度约束简化办事流程 C 表明政府可以解决企业和群众的所有问题 D 说明依靠顶层设计就能实现政务服务优化 7.下面漫画《走过场》启示我们 ( ) A.家庭劳动作业无效，还是不布置为好 B.劳动实践要踏实认真，杜绝形式主义 C.完成作业才是主要，劳动效果无关紧要 D.网络便利日常生活，作业摆拍上传即可 8.市场监管总局发布了适用于中小学、幼儿园的首个校园配餐服务管理国家标准，标准明确了覆盖食谱及原料管理、加工制作、备餐与配送、用餐服务、服务评价改进、应急处理等全链条的规范指引，为校园配餐服务企业的合规管理提供标准化指导。该标准的出台 ( ) ①为校园配餐提供明确指引，助力保护未成年人合法权益 ②能消除校园配餐安全隐患，实现对未成年人的特殊保护 ③是社会规则的具体体现，可以规范校园配餐的相关行为 ④为配餐服务制定根本行为准则，定能构建安全用餐环境 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.敦煌研究院利用数字技术让千年壁画在短视频平台“活”起来；“连警小哥”借新媒体创普法佳作，以鲜活形式传递法律知识；普通网友自发组建辟谣小组，守护网络真相……这些做法启示青少年( ) ①严厉打击网络谣言，维护网络秩序 ②要合理利用网络，传播网络正能量 ③主动承担网络责任，促进自我完善 ④提高媒介素养，积极参与网络生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.生活中，无数平凡而伟大的劳动者总能带给我们深深的感动：精准投递、快速送达，快递小哥用汗水辛勤打拼，练就“快精稳”独门绝技；世界技能大赛赛场上，中国“小匠”以非凡技艺登上领奖台；迈向星辰大海的征途上，中国科技工作者勇攀高峰、不断创新突破……这些感动源自他们 ( ) ①所从事的工作都是容易实现自身价值的脑力劳动 ②在各自岗位上坚守责任，用行动诠释对事业的热爱 ③在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中创造了物质财富 ④用自己的实际行动展现了精益求精、追求卓越的工匠精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.八年级学生小林在“宪法伴我行”主题班会中，分享了自己的发现： 爸爸的劳动合同里明确写着“劳动者有休息的权利”，爸爸告诉我这一权利源于宪法中“中华人民共和国劳动者有休息的权利”的规定。 社区公告栏里张贴的《居民委员会选举办法》，开篇注明“根据宪法和相关法律制定”。 学校在法治教育课上播放视频，内容是某企业因拖欠员工工资被处罚，依据是宪法中“公民的合法的私有财产不受侵犯”及相关法律。 根据上述材料，下列说法正确的是 ( ) A.宪法对企业没有约束力，处罚企业需要依据普通法律 B.宪法是国家的根本法，与公民的生活和权利息息相关 C.《居民委员会选举办法》只需依据普通法律，与宪法无关 D.宪法规定国家层面的事，劳动合同规定劳动者休息权 12.2025年 4 月 15 日是第十个全民国家安全教育日，主题为“全民国家安全教育 走深走实十周年”。下列中学生的行为中，有助于推动国家安全在日常生活中走深走实的是 ( ) A.看到有人在朋友圈发布未经证实的言论，为吸引关注跟风评论并积极转发 B.放学路上发现有商家售卖印有敏感地图的商品，立即向有关部门反映情况 C.认为维护国家安全是国家的事，拒绝参加学校组织的国家安全主题教育活动 D.在使用社交软件时，随意添加陌生好友并透露自己家庭住址等个人敏感信息 13. 河南籍抗日民族英雄吉鸿昌，在民族危亡之际，变卖家产购置武器，组建抗日武装，奔赴前线抗击日军。即使被国民党反动派逮捕入狱，他仍视死如归，在刑场上写下“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头”的绝命诗。吉鸿昌的事迹 ( ) ①是当代中国精神的集中体现 ②弘扬了以爱国主义为核心的民族精神 ③展现了天下兴亡、匹夫有责的爱国情操 ④启示我们维护国家利益要舍弃个人生命 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.下列对生活情境的点评正确的是 ( ) 序号 情境 点评 ① 照相馆没有经过他人同意，将顾客的艺术照展示出来以吸引顾客 照相馆侵犯了顾客的财产权 ② 中学生小林在网络上发表侮辱他人的言论，被要求公开道歉 小林应承担民事责任 ③ 小郑在小区内遛狗时未拴狗绳，狗突然扑向邻居致其摔倒 小郑未履行遵守公共秩序的义务 ④ 孙某旅游时在景区乱刻乱画，被景区罚款 孙某的行为违反了民事法律规定 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.某地志愿者服务队开展“关爱未成年人”专项志愿服务活动，邀请心理学专业医生和当地社会工作者走进学校和家庭，为青少年提供心理辅导、安全知识讲解等服务；同时，他们还在“用爱作陪，让老人不再孤独”活动中，为当地敬老院的老人提供陪伴服务。志愿服务队的行为 ( ) ①只有专业人士才能做，普通人根本无法参与 ②不会获得丰厚物质回报，没有任何实际意义 ③积极承担责任，弘扬了尊老爱幼的传统美德 ④倾力奉献社会，彰显了对生命的关怀与敬畏 A ①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.小林在期中考试中发挥失常，心里十分难过。回到家后，他向妈妈倾诉了自己的烦恼和苦闷，随后主动整理错题、制订复习计划。一段时间后，他在模拟考试中取得了进步，内心充满了成就感。由此可见 ( ) A.情绪是不稳定的，不需要主动调节 B.成就感属于负面情感，会让人骄傲 C.合理表达情绪有助于更好地应对挫折 D.情绪对学习影响很大，需要时刻关注 17.初中生小林对手工制作很感兴趣，最近学校要举办手工创意比赛，他打算周末在家准备参赛作品，可父母认为马上要期中考试了，周末得用来复习，还给他买了一套数学试卷。小林觉得父母不支持自己的爱好，和父母吵了一架，然后把自己关在房间里不出来。以下对这一情境认识正确的是 ( ) A.小林父母的做法正确，成绩比兴趣爱好更重要 B.冷静沟通、相互理解是化解这场冲突的正确途径 C.把自己关在房间让父母妥协，是解决冲突的有效方式 D.小林应该听从父母安排，因为学习是初中生的重要任务 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(6分)下面是国家2025年立法工作重点的资料卡片。阅读资料卡片，完成任务。 立法领域 重点立法、修法项目 服务高质量发展 制定《中华人民共和国民营经济促进法》、修订《中华人民共和国反不正当竞争法》 聚焦社会治理 修订《中华人民共和国食品安全法》、制定《中华人民共和国社会救助法》 强化国家安全 修订《中华人民共和国网络安全法》、印发《生态环境保护督察工作条例》 推动绿色发展 制定《中华人民共和国国家公园法》、制定《古树名木保护条例》 联系所学道德与法治课程内容，分析上述资料卡片，可以得出哪些结论? 19.(8分)在班级大扫除中，老师安排全体同学参加劳动。小林看到已经有很多同学在打扫，便以锻炼身体为由要去操场打球，班长小志让他参加大扫除，小林说：“这么多同学都在大扫除，也不差我一个人，我还是锻炼锻炼身体，去打球吧。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小林的言行进行辨别与分析。 20 ( 10分)马克思曾说：“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青年代表的性格。”请跟随《新时代中国青年画像》的镜头，看他们昂扬向上的风貌。 镜头一：他们熟稔《觉醒年代》里的理想之光，会在朋友圈分享故宫文创，也能在海外社交平台用短视频解读“中国节气里的生态智慧”。 镜头二：面对技术“卡脖子”难题，“90后”科研团队扎根实验室，在芯片、人工智能等领域攻坚；农学专业毕业生扎根田间地头，指导农户科学种植有机蔬菜，帮村子打通高端商超供应链。 镜头三：青年博主在海外平台分享“中国乡村的新能源生活”，让世界看到真实的中国；国际志愿服务中，中国青年与非洲援建、东南亚环保项目，用实践诠释“人类命运共同体”。 (1)联系所学道德与法治课程内容，分析上述镜头展现了新时代中国青年怎样的精神面貌。(4分) (2)向他们学习，你将如何用自己的实际行动展现当代中国青年的面貌?(6分) 21.(12分)国家安全是国家生存发展的基石，涵盖政治、经济、文化、网络、生态等多个领域，与每个公民的切身利益息息相关。 你校计划针对中学生国家安全意识情况开展调查活动。请你完善下面的活动方案。 中学生国家安全意识调查活动方案 调查目的 (2分) 调查对象 七年级至九年级学生 调查内容 ①国家安全认知：包括对国家安全的理解、国家安全所涵盖的领域、与国家安全相关的法律法规知识等。 ②国家安全行为：在网络使用中对国家机密信息的保护行为、遇到危害国家安全言论或行为时的反应、对身边国家安全相关现象的关注程度等。 ③国家安全影响因素：包括学校教育、家庭引导、社会环境、个人兴趣等方面对中学生国家安全意识形成的影响。 调查方法 ①问卷调查：设计针对中学生的国家安全意识调查问卷，通过发放问卷的方式收集数据。②访谈调查： (2分) 注意事项 (4分) 倡议书 维护国家安全，人人有责 维护国家安全，人人都是主角。作为新时代的中学生，我倡议： ① — ② —————— (4分) 道德与法治参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 C B B A D A B B D C B B C C D C B 18.法律不是一成不变的，需要与时俱进；我国立法工作回应时代需求，适应社会发展变化；我国坚持依法治国的基本方略；中国特色社会主义法律体系不断完善；我国坚持科学立法，以良法促进发展、保障善治；全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障；法治是中国式现代化的重要保障；法治促进国家治理体系和治理能力的现代化；等等。(6分) 19.小林的言行是错误的。锻炼身体固然重要，但也要积极参加集体活动。 守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。小林积极锻炼身体是对自己生命负责任的表现。但集体建设需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长。小林“不差我一个人”以及想去打球的想法影响大扫除任务的完成质量，不利于集体的团结，同时因人多而逃避劳动的想法，既失去了劳动实践的锻炼机会，也不利于培养主动担当的品质。 在集体中，我们要坚持集体主义原则，树立责任意识，主动为集体担当作为。小林要积极参与大扫除，完成集体劳动，并在课余时间积极锻炼身体，守护好个人的生命健康。(8分) 20.(1)具有文化自信、家国情怀、责任担当、创新精神、国际视野与人类情怀等。(4分) (2)①主动学习中华优秀传统文化。如阅读《诗经》、了解传统节气；参与学校非遗体验等活动；在社交平台分享身边的文化创新案例；等等。②在学习中积极钻研，如关注科技新闻、参与学科竞赛，为未来应对发展挑战积累知识，培养创新精神；积极参与志愿服务，如社区环保、校园公益，在小事中践行责任担当；等等。③通过英语阅读、国际文化交流活动了解世界，同时向外国朋友介绍中国节日、家乡变化；关注国际议题，如环保、贫困问题，积极向国际社会讲好中国故事、传播中国声音、展现中国风貌；等等。(6分) 21.调查目的：全面了解中学生对国家安全相关知识的认知程度，包括对国家安全的定义、涵盖领域、重要性等方面的了解情况；明确中学生对国家安全教育的需求和接受意愿，了解他们喜欢的教育形式和内容；分析影响中学生国家安全意识的因素，为学校、家庭和社会开展有针对性的国家安全教育提供依据，提升国家安全教育的实效性；等等。(2分) 访谈调查：选取部分学生、教师和家长进行访谈，深入了解他们对中学生国家安全意识相关问题的看法，弥补问卷调查的不足。(2分) 注意事项：调查过程中要保护被调查者的隐私和权益；问卷和访谈提纲的设计要科学合理；调查人员要认真负责，确保调查数据的真实性和准确性；及时对调查过程中出现的问题进行沟通和解决，保证调查活动顺利推进；调查结束后，对调查资料整理归档，为后续相关研究提供参考；等等。(4分) 倡议书：增强国家安全意识，树立总体国家安全观，自觉维护国家安全；认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度；积极履行保守国家秘密的义务，同泄露国家秘密、危害国家安全的行为作斗争；等等。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 $