2026安徽中考抓分卷四-【抓分卷】2026年安徽中考历史原创模拟试卷

该初中历史中考复习课件全面覆盖安徽中考核心考点，涵盖中华文明起源、近代化探索、改革开放等模块，严格对接中考说明，分析各考点权重，归纳单项选择、材料解析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合真题模拟与核心素养培养，如通过南佐遗址材料题训练史料实证能力，辨析改错题归纳“公车上书”等易错点。提供材料解析题信息提取技巧，助力学生掌握答题方法，教师可依此开展系统复习，提升中考冲刺效率。

历 史 2026安徽中考 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2026安徽中考抓分卷四 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1.2022年考古工作者在甘肃庆阳南佐遗址发现了一座距今约5000年的大型宫殿式建筑基础，出土了炭化水稻、陶器等遗存。该遗址位于黄河流域，但水稻源自长江流域。这一发现印证了中华文明起源的特征是（　　） A．博大精深 B．影响深远 C．多元汇聚 D．各具特色 C 1 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】本题考查中华文明起源的特征。根据材料信息可知，甘肃庆阳南佐遗址地处黄河流域，却发现了源自长江流域的水稻，表明距今约5000年的不同区域文明之间已存在物质文化交流，即多元汇聚的特征，C项正确。其他三项不符合题意，皆排除。 1 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2．商鞅主张：“礼法以时而定，制令各顺其宜。”荀子强调“化性起伪”，即通过“礼义法度”规范人性。二者共同的主张是（　　） A．民贵君轻 B．礼法并用 C．“无为而治” D．“兼爱”“非攻” B 2 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】本题考查百家争鸣。根据材料信息可知，商鞅主张“礼”与“法”因时变革，而荀子强调通过“礼义法度”规范人性，故二者都主张礼法并用，B项正确。A项是孟子的主张，C项是老子的主张，D项是墨子的主张，皆排除。 2 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3．考古学者在汉长安城遗址发掘出大量带有铭文“上林三官”的五铢钱陶范。研究表明，汉武帝将铸币权完全收归中央，由“上林三官”专铸，此前郡国所铸钱币皆令销毁。汉武帝这一举措（　　） A．统一了度量衡 B．平抑了市场物价 C．有利于文化的交流 D．强化了中央集权 D 3 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】本题考查汉武帝的大一统措施。根据材料“将铸币权完全收归中央，由‘上林三官’专铸，此前郡国所铸钱币皆令销毁”可知，把铸币权收归中央，加强了对社会经济的控制，进而强化了中央集权，D项正确。材料内容与统一度量衡、平抑物价、文化交流无关，其他三项皆排除。 3 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4．唐开元二年(714年)设市舶使于广州，负责征收关税、采购进口商品、监管进贡物品诸事，其机构建制与职能行使均展现出适应大规模海上交往的显著特征。这表明唐代（　　） A．边防重心转移 B．三省六部制的革新 C．科技交流频繁 D．重视管理海外贸易 D 4 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】本题考查唐朝中外交流。根据材料“设市舶使”“征收关税”“采购进口商品”“机构建制”等信息可知，这表明唐代重视管理海外贸易，D项正确。 4 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5．故宫博物院整理清代档案时发现，康熙朝现存密折仅3 000余件，雍正朝骤增至4万余件，乾隆朝更达30万余件。这些密折直达御前，由皇帝亲批。据此可知，清代（　　） A．满洲贵族权力加强 B．君主专制强化 C．政务处理效率提升 D．地方权力扩大 B 5 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】本题考查清代强化皇权的措施。根据材料，从康熙朝到乾隆朝，密折数量大幅增加，且根据“密折直达御前，由皇帝亲批”可知，这一制度使皇帝能够更直接、广泛地获取信息，加强对地方官员的控制，清代君主专制强化，B项正确。 5 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6．整理图片素材是学习历史的重要方法之一，下列图片反映的主题是（　　）   A．近代化探索的起步 B．晚清军事力量的发展 C．实业救国思想萌发 D．民族资本主义的发展 A 6 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】本题考查洋务运动。根据图片信息可知，这些成果是洋务运动的成就，是近代化探索起步的见证，A项正确。“黄鹄号”不属于军事力量，排除B项；材料没有反映民族资本主义的内容，排除C、D两项。 6 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【方法指导】图片材料题包括文物、人物等图片，通常以一图或多图的形式呈现。要注意图片标题和图片中的“提示性文字”，找出图中历史事物(现象)的特征，准确判断图片反映的事件是解题关键。 6 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7．中华苏维埃共和国临时中央政府重视保护妇女权利，保障婚姻自由、夫妻平等；采取一切办法改良贫苦人民的居住条件；改善群众生活，发展苏区国民经济。这表明中华苏维埃共和国临时中央政府（　　） A．实行土地改革 B．保障人民权益 C．促进经济发展 D．重视军队建设 B 7 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】本题考查农村革命根据地的建设。材料中保护妇女权利、婚姻自由、改良居住条件、改善群众生活等，这些都属于保障人民权益的范畴，B项正确。 7 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8.1943年，新四军第七师在皖江地区依靠数百条民众提供的木帆船，建立起一条穿越日伪封锁、连接巢湖与长江的隐蔽运输线，时称“水上生命线”。由此可知，该“水上生命线”（　　） A．赢得了国际社会的赞誉 B．开辟了稳定的物资渠道 C．构建了秘密的情报网络 D．是军民协同作战的见证 D 8 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】本题考查军民团结抗战。根据材料中“新四军第七师……依靠数百条民众提供的木帆船”“建立起……隐蔽运输线”可知，新四军依靠民众建立起运输线，有效地保障了战争物资的运输，是军民协同作战的见证，D项正确。 8 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9.1951年《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》第四条规定：“对于西藏的现行政治制度，中央不予变更。达赖喇嘛的固有地位及职权，中央亦不予变更。各级官员照常供职。”该条款有利于 （　　） A．青藏铁路全线通车 B．实现民族区域完全自治 C．确保西藏和平解放 D．争取国际社会广泛认同 C 9 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】本题考查西藏和平解放。根据协议内容和所学知识可知，该协议在坚持国家统一的前提下，对西藏地方政权和宗教领袖采取暂时保留的灵活政策，核心目的在于减少阻力、和平解放西藏，C项正确。 9 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10．据下图可知，这两个年份的经济增速明显，产生该成就的共同因素是（　　）  A．重大改革决策推动 B．社会主义市场经济体制确立 C．对外开放格局形成 D．中国成为世界贸易组织成员 A 10 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】本题考查改革开放。根据图片信息并联系所学知识可知，1984年以城市为重点的经济体制改革全面展开，1992年中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制，所以这两个年份经济增速明显的原因是重大改革决策的推动，A项正确。 10 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11.1231年，教皇格列高利九世颁布《知识之源》，授予巴黎大学师生团体司法豁免、自主罢教及颁发通行执教资格的特权，以保障学术研究服务于信仰与神学的传承。这可以佐证中世纪大学（　　） A．模仿行会组织形态 B．具有自治的地位 C．追求学术自由精神 D．服务于世俗政权 B 11 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】本题考查中世纪大学。根据材料“教皇格列高利九世”“授予巴黎大学师生团体司法豁免、自主罢教及颁发通行执教资格的特权”可知，中世纪的大学得到罗马教皇的支持，获得了一定的自治权力，可以佐证当时的大学具有自治的地位，B项正确。 11 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12．一位学者在研究15世纪意大利的家庭账本时发现，富裕商人开始大量订购描绘日常生活的画作和精美餐具，取代了以往主要用于宗教捐赠的支出。这种变化（　　） A．体现了转型时期的社会思潮 B．说明了人性与神性紧密结合 C．印证了世俗与宗教的同一性 D．突出了贵族阶层的价值追求 A 12 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】本题考查文艺复兴。根据“富裕商人开始大量订购描绘日常生活的画作和精美餐具，取代了以往主要用于宗教捐赠的支出”可知，这一时期的人们从以神为中心、注重来世，逐步转向以人为中心、关注现世，体现当时人文主义的社会思潮，A项正确。 12 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13．恩格斯在1845年描述曼彻斯特时写道：工人区像一条平均一英里半宽的带子把商业区围绕起来。在这个带形地区外面，高等的资产阶级住在富丽堂皇的别墅区里，那里的花园和草坪把它们和工人区完全隔开。这种隔离是阶级分化的必然结果，是社会分裂的有形纪念碑。这反映了工业革命（　　） A．导致阶级结构显著分化 B．促使城市规模迅速扩大 C．推动工厂制度普遍建立 D．加速居住条件整体改善 A 13 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】本题考查工业革命。根据材料信息可知，工业革命扩大了资产阶级与无产阶级的贫富差距，在城市地理格局上有了明显的分化，这正是“社会分裂”的见证，反映阶级结构的显著分化，A项正确。 13 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14．新经济政策通过实物税和有限贸易，使农民得以保留部分余粮自主支配，这一措施既保障了城市的粮食供给，又为工业品开拓了农村市场，稳定了城乡关系。这表明该政策（　　） A．加快农业集体化 B．加速了社会阶层流动 C．巩固了工农联盟 D．全面开放了商品市场 C 14 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】本题考查新经济政策。根据材料信息可知，新经济政策调整了工业、农业的经济关系，缓解了社会矛盾，稳定了城乡关系，进而巩固了工农联盟，C项正确。 14 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15．二战后，美苏为争夺战略优势，竞相投入巨资发展航天技术，其竞争“意外却决定性地开创了人类航天时代”。这反映美苏竞争（　　） A．客观上推动科技进步 B．导致了军事对峙升级 C．引发了国际格局重组 D．加剧了意识形态对立 A 15 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】本题考查二战后的美苏争霸。根据“竞相投入巨资发展航天技术，其竞争‘意外却决定性地开创了人类航天时代’”可知，美苏之间的竞争在客观上促进了航天科技的进步，A项正确。 15 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 二、辨析改错(6分) 16．杰出人物引领促进时代进步。辨别下列人物解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 (1)图1人物与梁启超等人于1895年春上书咸丰皇帝，史称“公车上书”，拉开了变法维新运动的序幕。 (3)图3人物主持制定的《法国民法典》，后来成为很多国家的民法的参照蓝本。 (2)1919年，《新青年》刊载了图2人物的文章《敬告青年》，对马克思主义作了较为系统的介绍。 × “咸丰皇帝”改为“光绪皇帝”(2分) × “《敬告青年》”改为“《我的马克思主义观》”(2分) √ (2分) ( ) ( ) ( ) 16 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 三、材料解析(本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分) 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一　(元大都)百物输入之众，有如川流之不息。仅丝一项，每日入城者计有千车……此城为商业繁盛之城，货物云集，每日所到之丝何止千车。各大街两旁，列屋鳞次，皆系商店……外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能与比。 ——摘编自［意］马可·波罗《马可·波罗行纪》 17 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (1)根据材料一，概括元大都商业发展的特点。(4分) 商品种类繁多；商品输入数量巨大；商业街道店铺密集，市场繁华；对外贸易发达。(4分，任答两点即可) 17 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 材料二　20世纪80年代以来，中国城乡居民的日常生活发生了显著变化。以往凭票证限量供应的消费品逐渐被市场自由购销取代……“三大件”从手表、自行车、缝纫机变为彩电、冰箱、洗衣机，再变为电脑、汽车、商品房。这种消费品的迭代，不仅反映了物质生产的进步，也映射出社会价值观念与生活方式的转型。 ——摘编自武力主编《中华人民共和国经济史》 17 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (2)根据材料二并结合所学知识，指出20世纪80年代以来中国居民消费领域发生的变化，概括出现这些变化的原因。(6分) 变化：消费品从计划供应转向市场自由流通；家庭主要耐用消费品(“三大件”)不断升级换代，科技含量与价值提高；消费结构从满足基本生活需求向追求更高生活质量与发展需求转变。(4分，任答两点即可)原因：改革开放政策的实施；社会主义市场经济体制的逐步建立；消费观念的转变；等。(2分，任答两点即可，其他答案言之有理亦可) 17 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (3)综合上述材料，谈谈你对“经济发展与社会生活关系”的理解。(2分) 经济发展是社会生活变迁的根本动力，社会生活需求也影响经济发展；经济与社会生活相互促进，共同推动历史进程。(2分，任答一点即可，其他答案言之有理亦可) 17 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【思路探究】本题考查中国古代和现代的经济与社会生活。第(1)问，根据材料一逐段概括即可得出特点。第(2)问，第一小问，根据材料二“以往凭票证限量供应的消费品逐渐被市场自由购销取代”可知其变化是消费品从计划供应转向市场自由流通；再根据“三大件”变化可知家庭主要耐用消费品不断升级换代，科技含量与价值提高； 17 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 最后根据“这种消费品的迭代，不仅反映了物质生产的进步，也映射出社会价值观念与生活方式的转型”并结合所学知识，可知其变化是消费结构从满足基本生活需求向追求更高生活质量与发展需求转变；第二小问，抓住“20世纪80年代以来”根据所学改革开放以来经济发展的史实回答。第(3)问，本题为开放性试题，抓住“经济发展与社会生活关系”，围绕其相互作用回答即可。 17 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【方法指导】关联类设问的答题注意事项 此类设问通常综合性强，需分析多个历史事件、人物或概念之间的关系或联系。同时，题目中的材料丰富，可能包括文字、图表等多种形式，需要仔细阅读并提取有效信息作为答题的依据。如两者之间的关系，首先要识别它们之间是否存在“互为因果”“互相促进”“相辅相成”等关系。理解这种关系的关键在于认识到两者之间的相互作用，而不是单一方向的影响。 17 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18．阅读材料，完成下列要求。 材料一　当时，欧洲前往东方的通路为控制整个北非和中东的穆斯林势力所封锁……欧洲人渴望找到一条“前往香料产地东印度群岛”的新路。亨利王子最初开始他的行动计划时，并未想到印度，但是，随着他的船队沿非洲海岸越来越往前驶去，他的视界自然会从非洲的商队贸易扩大到东印度群岛的香料贸易。……发现和控制香料路线成为葡萄牙人政策的首要目的。 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 18 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (1)根据材料一，欧洲人寻找“新路”的直接原因是什么？指出“葡萄牙人政策的首要目的”。(4分) 直接原因：欧洲前往东方的通路被穆斯林势力封锁。(2分)首要目的：发现和控制通往东印度群岛的香料路线。(2分) 18 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 材料二　全球价值链(GVCs)的深化是过去三十年全球经济的核心特征。参与GVCs的发展中国家，其GDP增长率平均比未深度参与的国家高出约1.5个百分点。这不仅仅是通过出口实现的，更是通过进口中间品、获得技术外溢和融入国际生产标准来实现的，从而推动了本土产业升级和就业结构向更高技能岗位转变。 ——摘编自《2020年世界发展报告：在全球价值链时代以贸易促发展》 18 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (2)根据材料二，概括深度参与全球价值链对发展中国家经济发展的影响。(4分) 显著促进经济增长(或提高GDP增长率)；通过进口中间品、技术外溢等途径，推动本土产业升级；促进国内就业结构优化。(4分，任答两点即可) 18 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (3)综合上述材料和所学知识，围绕“世界市场的发展”谈谈你的认识。(2分) 新航路的成功开辟促进了世界市场的形成；要积极构建公正合理的国际经济新秩序；世界市场的发展是一个从商业资本驱动、区域连接到全球深度融合的长期历史过程。(2分，任答一点即可，其他答案言之有理亦可) 18 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【思路探究】本题考查世界市场的形成与发展。第(1)问，第一小问，根据材料一中“欧洲前往东方的通路为控制整个北非和中东的穆斯林势力所封锁”概括答案；第二小问，从材料一中“发现和控制香料路线成为葡萄牙人政策的首要目的”即可得出答案。第(2)问，根据材料二“其GDP增长率平均比未深度参与的国家高出约1.5个百分点”可知其影响是促进经济增长(或提高GDP增长率)； 18 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 根据材料二“是通过进口中间品、获得技术外溢和融入国际生产标准来实现的，从而推动了本土产业升级和就业结构向更高技能岗位转变”可知其影响是通过进口中间品、技术外溢等途径，推动本土产业升级与促进国内就业结构优化。第(3)问，本题为开放性试题，联系世界市场的产生与发展回答即可。 18 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 四、活动与探究(12分) 19．阅读材料，完成下列探究活动。 材料一　 中国古代王朝维护国家统一的举措(部分) 时期 事件 秦朝 秦朝建立后，秦始皇派兵北击匈奴，征服越族地区 唐朝 设置　A　和北庭都护府，管理西域的天山南北地区；唐玄宗册封渤海郡王等  元朝 设立宣慰使司都元帅府、　B　分别加强对西藏和台湾地区的管辖  清朝 设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区 (1)根据所学知识，写出材料一表格A、B处的内容。(2分) A：安西都护府。B：澎湖巡检司。(2分) 19 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 材料二　现代中国的统一进程，面临着与古代截然不同的国际环境与时代课题。“一国两制”的创造性构想，既继承了中华文明“大一统”传统中求同存异、因俗而治的政治智慧，又超越了传统王朝的治理模式。它通过宪法和特别行政区基本法的形式，在维护国家主权和领土完整的前提下，为不同社会制度的地区提供了共同发展的制度框架，开创了国家统一的新范式。 ——摘编自齐鹏飞《“一国两制”在香港、澳门的成功实践及其历史经验研究》 19 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (2)材料二认为“一国两制”既“继承”又“超越”了中华文明“大一统”传统，请分别说明这种“继承”与“超越”的具体表现。(4分) “继承”的表现：体现了“因俗而治”的传统治理智慧。“一国两制”政策同样是在坚持国家统一的前提下，尊重香港、澳门地区原有的社会制度，体现了对历史智慧的继承。(2分) “超越”的表现：在于其法治化与现代化。“一国两制”是以宪法和特别行政区基本法作为最高保障，通过现代法律形式固定下来，更具稳定性和权威性。同时，它处理的是社会主义与资本主义制度共存的全新课题，超越了古代传统治理模式所面对的问题范畴。(2分) 19 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (3)综合上述材料，请以“国家统一”为主题，自拟论题，进行论述。(6分。要求：观点明确，史论结合，表述清晰) 19 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 示例 观点：中央政府的有力举措是维护国家统一的坚实保障。(2分) 论述：为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者采取因地制宜的方式，在澎湖设置了澎湖巡检司，加强对台湾的管理，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，中央政府对台湾和西藏地区正式行使行政管辖权。新中国成立后，在民族地区实行民族区域自治制度，在香港、澳门实行“一国两制”，有力地维护了国家统一。总之，纵观中国历史发展历程，中央政府重视对边疆地区的管辖，采取因地制宜的措施，有力地维护了国家统一。(4分) 19 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【思路探究】本题考查维护国家统一的举措。第(1)问，结合所学唐朝、元朝的历史知识即可回答。第(2)问，抓住“继承”又“超越”回答，“继承”是因俗而治，在国家统一的前提下尊重地方差异；“超越”是国家治理的法治化与“一国两制”的成功实践。第(3)问，为开放性试题，围绕“国家统一”这一主题，并结合材料可知，材料主要围绕中央政府对边疆地区采取的有效管理措施，故而可以提炼观点为“中央政府的有力举措是维护国家统一的坚实保障”或其他观点，再从材料中选取史实加以论述即可。 19 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 优质原创题:中考二轮复习大专题、小专题、微专题 中考优质课件:中考复习、专题等中考优质课件,原创优先。 投稿事宜 投稿邮箱:2215568525@qq.com 联系电话:0551-65985616 投稿时,务必写清联系方式。我司在收稿后7个工作日内,反馈稿件意见.参与即有机会获得精美礼品! 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 有奖征集 征集内容 -- 2026安徽中考抓分卷四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 $